六年級我作文通用范文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的六年級我作文通用范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級我作文通用范文1
別人說我是一個乖巧的孩子，我是一個聰明的孩子，我是一個誠實的孩子，但我真的是這樣嗎?
四年級時，一個朋友送了我一支馬克筆。聽說馬克筆不掉色、速干，基本上是擦不掉的，我心想;“用什么東西來試一試呢?”我在教室里左顧右盼，像是一個捕食者在尋找獵物一樣。忽然，我的目光落在了同桌的桌墊上，嘿嘿，不要怪我啊，是你太倒霉了呀。于是我在他的桌墊上畫了一只可愛的`豬，并用水性筆大筆一揮就寫上了我的大名。后來，同桌看見了，皺了皺眉頭，什么也沒說就走了。
前幾天，我的好朋友“包子”邀請我參加她的生日party。我問她;“你想要什么作為你的生日禮物呢?”她想了想，說要一個廉價又實用的雙肩背包。這時我的壞點子又冒出來了，要不給他買一個那種縫著小娃娃的書包?這樣她走路背著，后面的小娃娃一甩一甩的，可好玩了，你說是不是呢?
媽媽總是說我和我爸小時候一樣，一肚子的壞主意。我也不得不承認這一點。小時候，爸爸總在房間里抽煙，所以我會很夸張地說：“爸爸，你房間里煙霧繚繞的，能看得清東西嗎?”一天，我就趁著爸爸不在家的時候，把他的煙放進了小箱子里，然后抱著箱子鉆到了床底下，把箱子放好了后，又出來。爸爸回來后找不到煙，在家里這里翻一番，那里瞅一瞅，最后還是被找到了。從那以后，我和爸爸打響了持續(xù)一年的香煙大戰(zhàn)，他買一盒煙我藏一盒，我藏一盒他找一盒，最終因為實在找不到了，只好認輸。
我并不是別人眼里的那種乖巧聽話的孩子，其實我是一個調(diào)皮的孩子。我有很多版本，但這才是最真實的我。
六年級我作文通用范文2
我心里一直有個疑惑：真實的我是什么樣的?我一直想解開這個疑惑，之后我開始尋找我真是的樣子。
我在別人眼中的樣子一直是個調(diào)皮，脾氣暴躁的小女孩。在老師的眼里我又是一個乖巧，聰明的孩子。唉!到底哪一個才是真實的我。
我問媽媽，媽媽說我是個孤僻，內(nèi)向的孩子，爸爸說我是個不懂事，難伺候的一個怪女孩，我問奶奶，奶奶說我是個聽話，乖巧聰明的孫女，幾乎每個人對我的看法都不一樣，而且那些看法都是虛假的，一點也不真實。
后來，我慢慢發(fā)現(xiàn)真實的我是什么樣子的了。在學(xué)習中，我是一個熱心的女孩，樂于助人，如果同學(xué)在學(xué)習上遇到了困難，我會主動去幫助他，之后，臉上掛著甜蜜的笑容，在校園的日常生活中，我是個可愛而又魔鬼的`人，我身辦兩個角色;天使和魔鬼，正常時的我是又安靜溫柔又可愛，讓人感受到天使揮撒潔凈的羽毛在空中落下的輕盈安適。
可在我生氣的時候，我又變了一個人，變成了一個小魔女，誰也不敢接近，當我生氣的時候，最好趕緊閃人，也不要再來煩我，否則將會“死”的很難看。在平常的生活中，我又不是一個不愛交流，獨來獨往，孤僻的怪女孩，我父母對我的評論總是冷漠，讓人難以接聽，無法溝通的樣子。其實，我也不知道怎么回事，只要一回家，我的快樂感立刻消失了，一點也高興不起來。也許是小時候的種種原因，讓我對這個失去了滿足感和幸福感，只會讓我感到這是一座寂寥而冰冷的冰城，之充滿了冷酷的無情，沒有一點愛的溫暖，導(dǎo)致我對這個家的態(tài)度。
從以上自我觀察中，我得出真實的我的樣子了，真實的我是樂于助人，性格誰變就變，一會兒陰一會兒晴，又有點孤僻，冷漠，總之是個怪女孩。
六年級我作文通用范文3
媽媽說，我是一個聰明乖巧的女孩;大隊輔導(dǎo)員老師說，我是一個做事穩(wěn)妥的女孩;我的班主任老師說，我是一個聽話細心的女孩。但我覺得，她們說的都只沾了一點兒邊，真實的我，可不止是這樣。
其實，我自己也知道，我那一點兒小小的虛榮心。每次聽到這些表揚時會趾高氣揚，但現(xiàn)在可不一樣，現(xiàn)在，我一聽到這些話，心里就會想：你們不了解我!我最大的特點你們還沒有說出來呢!悄悄告訴你，連我自己也是偶然發(fā)現(xiàn)的哩。
記得那一天，班主任老師宣布下一個月我們班級要舉辦一次“夢想舞臺”才藝展示，頓時，全班沸騰了，我身為班干部，當然要起帶頭作用啦!下課鈴一響，我立馬與好閨蜜“橙子”和“冬瓜”湊在一起商量，終于決定三人演一個小品。于是，開始了緊張的排練。
表演的日子一天天逼近，小品也越來越出彩，更加妙趣橫生了。
表演那天，小品開始了。一句接一句的'臺詞把觀眾們逗笑了，小品看似十分成功。然而，小品快結(jié)束時，出現(xiàn)了“突發(fā)狀況”——“橙子”忘詞了!這句臺詞乃這小品之精華，沒有了它，整個節(jié)目將失去光彩，就像登山者將要登上山頂時，攀登繩斷了一樣。我不斷地給出提示，但“橙子”就是想不起來，滿臉通紅僵在那里。就這樣定了十幾秒，“冬瓜”也手足無措，臺下的觀眾有些已感到莫名其妙。
于是，我心生一計：不如將錯就錯!我對著話筒，咧嘴一笑：“喲，你怎么不說話了?是不是被我的聰明美貌折服了?”然后，代替她說出了那句臺詞，贏得了比想象中更熱烈的掌聲。
這就是真實的我。一個臨危不亂的我。你們說，我是不是很有當演員的潛質(zhì)呢?
【六年級我作文】相關(guān)文章：
讓我是我六年級作文06-03
我我變了作文六年級03-03
我就是我六年級作文01-28
我就是我的六年級作文10-02
我眼中的我六年級作文07-23
六年級作文：我就是我10-02
我的理想作文六年級_我的理想作文03-05
六年級作文 我讀書我快樂我智慧08-31
我成長我快樂六年級作文03-14
我的家園我的家六年級作文10-01