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人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文500字
生存，對(duì)于每一個(gè)站在這個(gè)世界上的人來(lái)說(shuō)是必修課。小編收集了人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文500字，歡迎閱讀。
人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文500字【一】
我們的生存事關(guān)重要。同時(shí)，在生存上往往會(huì)有一些兇悍的“惡魔”在當(dāng)你前進(jìn)的道路。當(dāng)你遇到“惡魔”時(shí)不要慌張，要用智慧脫險(xiǎn)。
這天晚上，媽媽去工作了，爸爸去了爺爺家。把我一個(gè)人丟在家里。我又恐懼又有些不安。因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有一個(gè)人在家的經(jīng)驗(yàn)，況且現(xiàn)在是晚上。真害怕有什么陌生人到我家來(lái)。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)一聲敲門(mén)聲。在門(mén)縫里看不清這個(gè)是什么人。我他是爸爸的同事什么的'不給他開(kāi)門(mén)又會(huì)破壞他對(duì)爸爸的感情。我下定決心開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)他拿著一把刀子向我走來(lái)。唉真是怕什么就來(lái)什么。在這種情況下，幸好我急中生智，對(duì)陌生人說(shuō)：“你是來(lái)推銷(xiāo)刀子的嗎?“正好我家今天從柜子拿出刀子的時(shí)候它生銹了，要不你賣(mài)給我吧!”我明知道他是來(lái)?yè)尳俚�，但我還是決心買(mǎi)下這把刀子。他隨后讓我交出手機(jī)，免得我打電話找人來(lái)救援。
我走到他面前問(wèn)：“這刀好使嗎，只要好用再貴也是小事。”他好像打消了要劫我錢(qián)財(cái)?shù)哪铑^，把刀遞給我，我小心翼翼地接過(guò)刀，用盡我所學(xué)過(guò)知識(shí)來(lái)形容這把刀，然后把刀子還給他。他對(duì)我似乎有了一絲信任。我讓他在這里等著，我去取錢(qián)。窗外寒風(fēng)呼嘯，我取完錢(qián)后很從容地把錢(qián)給他買(mǎi)下刀子。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到陌生人竟對(duì)我說(shuō)謝謝。我不明白，他說(shuō)是我的從容和鎮(zhèn)定讓他打算改過(guò)自新，從此再也不做搶他人財(cái)物的人了。他把刀子遞給我，錢(qián)他并沒(méi)有拿，然后就回去了，我看著他這正義的背影慢慢離我遠(yuǎn)去。
用自己的機(jī)智，不但救了自己，而且還救了他人。讓他人有了洗心革面、重新做人的機(jī)會(huì)。
人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文500字【二】
生存，對(duì)于每一個(gè)站在這個(gè)世界上的人來(lái)說(shuō)是必修課。因?yàn)槲覀円燥�、要穿衣服、要�?shù)不勝數(shù)的機(jī)器來(lái)幫助完成。如果一個(gè)完全處于在電器時(shí)代的人類(lèi)，來(lái)到荒島上獨(dú)自生活會(huì)如何呢?
魯濱孫是由英國(guó)小說(shuō)之父丹尼爾·笛福的作品《魯濱孫漂流記》中的主人公。在他的筆下，魯濱孫堅(jiān)忍頑強(qiáng)的在蕭條荒蕪的孤島上生活了整整二十八年!這段時(shí)間內(nèi)，一無(wú)所有的魯濱孫靠著人類(lèi)特有的智慧：建造了簡(jiǎn)單的鄉(xiāng)間別墅、種植了水稻麥子、馴養(yǎng)了一群肉質(zhì)鮮美的山羊。細(xì)致謹(jǐn)慎、腳踏實(shí)地、吃苦耐勞、積極樂(lè)觀的精神為魯濱孫維持了二十八年的原始生活。最終，他憑借著聰明才智回到了祖國(guó)的懷抱，回到了久違的人類(lèi)社會(huì)。
現(xiàn)在的人還能擁有那種強(qiáng)烈的生存意識(shí)嗎?記得有一幅記憶猶新的.漫畫(huà)：一個(gè)戴著眼鏡的小男孩，旁邊放著考了一百分的成績(jī)單，他的鞋帶開(kāi)了。只見(jiàn)他邊哭邊打電話：“媽媽?zhuān)倚瑤ч_(kāi)了!”這幅漫畫(huà)多么具有諷刺性啊!雖然運(yùn)用了夸張的手法，但卻是眾多嬌生慣養(yǎng)的人的縮影。
雄鷹只有飛翔的本領(lǐng)，才能預(yù)覽無(wú)邊無(wú)際的大地;樹(shù)木只有忍受干旱的時(shí)光，才能長(zhǎng)成高聳入云的百年大樹(shù);游魚(yú)只有掌握生存的法則，才能徜徉五彩繽紛的大海。
當(dāng)然，自然給了每一個(gè)生物必要的生存能力。人類(lèi)，則是聰慧的頭腦以及高尚的品質(zhì)。我們應(yīng)該好好利用這些饋贈(zèng)的能力，在這競(jìng)爭(zhēng)激烈的世界活的更好，闖出屬于自己的那一片天。
人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文500字【三】
希望，一個(gè)多么溫暖的詞啊!美國(guó)詩(shī)人狄金森在《希望》一詩(shī)里寫(xiě)道：“希望”是個(gè)有羽毛的東西/它棲息在靈魂里/唱沒(méi)有歌詞的歌曲/永遠(yuǎn)/不會(huì)停息/在暴風(fēng)中/聽(tīng)來(lái)/最美/令人痛心的是這樣的風(fēng)暴/它甚至能窘困/那溫暖著多少人的小鳥(niǎo)/……
我喜歡讀《魯濱孫飄流記》，不是因?yàn)樗畹捏@險(xiǎn)刺激，我是個(gè)女孩，我還不能想象如果真的置身于那樣的境地里，會(huì)不會(huì)痛苦地失去活下去的所有希望。而這部著作打動(dòng)我的，正是那棲息在魯濱孫靈魂里的希望。
我想，這有羽毛的溫暖人的“小鳥(niǎo)”──希望，一定住在魯濱孫的`靈魂里，那樣的可怕的荒島都沒(méi)有困住它。當(dāng)身處絕境時(shí)，他首先想到的是怎樣活下去。他是不幸的，他又是幸運(yùn)的，因?yàn)樗o緊地?fù)肀еＭ�。正如他所說(shuō)：在最不幸的處境之中，我們也可以把好處和壞處對(duì)照起來(lái)看，從而找到聊以自慰的事情。通過(guò)對(duì)照，他意識(shí)到，雖然自己身處荒島，與人類(lèi)隔絕，飽受孤獨(dú)，但是能夠活著，獨(dú)免一死，身在熱帶，身邊沒(méi)有野獸，還有吃的，已經(jīng)是不幸中的萬(wàn)幸，從而鼓起生活的勇氣，一心一意地安排自己的生活。
我想到了鄰居阿姨，我一直以為她是個(gè)不幸的人，因?yàn)檐?chē)禍奪去了她的雙腿，不理解她每天如花的笑臉�，F(xiàn)在我明白了，她的心中同樣住著希望：雖然她行動(dòng)不便，可那個(gè)叔叔很疼愛(ài)她，周?chē)娜四敲磻z惜她，女兒已經(jīng)上學(xué)，能幫媽媽做家務(wù)，人見(jiàn)人夸，啊，她不依然是個(gè)幸福的人嗎?孩子漸漸長(zhǎng)大，日子越來(lái)越好，這么美好的希望陪伴著她，難怪她要笑著生活了!
小玲叮當(dāng)姐姐說(shuō)過(guò)：“你四周一片黑暗時(shí)，你的心就是自己的明燈。”是啊，魯濱孫的四周一片黑暗時(shí)，他的充滿(mǎn)希望的心，不就是他自己的一盞不滅的燈嗎?當(dāng)鄰居阿姨遇到災(zāi)難的時(shí)候，她的充滿(mǎn)希望的心，不也是自己的一盞不滅的燈嗎?我希望讀過(guò)《魯濱孫飄流記》的人，都能從他那二十多年孤獨(dú)苦難的生活中，看到閃著金色翅膀的小鳥(niǎo)──希望，并擁有它!