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      2. 六年級(jí)寫(xiě)景作文

        時(shí)間:2023-03-24 17:01:34 六年級(jí)作文 我要投稿

        六年級(jí)寫(xiě)景作文范文

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編幫大家整理的六年級(jí)寫(xiě)景作文范文,歡迎大家分享。

        六年級(jí)寫(xiě)景作文范文

        六年級(jí)寫(xiě)景作文范文1

          “不就是花中偏愛(ài)菊,此花開(kāi)盡更無(wú)花!边@句詩(shī)大家都熟悉吧?這就是出自唐代詩(shī)人元稹的《菊花》中的一句。以前除了在電視上,并沒(méi)有看過(guò)多少菊花,但這天真真正正體會(huì)到了這菊花的魅力。

          這就是在芙蓉廣場(chǎng)舉辦的我縣首屆菊花展覽會(huì)。這不,我一到廣場(chǎng)就被眼前這五顏六色的菊花的海洋所吸引,多壯觀啊!那用菊花細(xì)致裝飾的“雙龍戲珠”就是那樣的惟妙惟肖;那用“珍珠瑪瑙”菊雕飾的花瓶就是那樣的精致;那用“綠朝云”裝點(diǎn)的“孔雀開(kāi)屏”雕塑就是那樣的美麗,菊花的造型都各式各樣,形態(tài)各異,漂亮極了。

          那單獨(dú)擺放的野菊花,橙黃的外皮,葉頂端“涂”了一層淡淡的粉色,再仔細(xì)看,那花芯處,還泛起絲絲的綠,加上本身體積也小,那雕塑配上這些較小的“娃娃”,更顯得栩栩如生。

          再看看那金絲菊,就顯得比較高貴了,什么顏色都有:黃色,粉色,淡紫色……它們的花瓣不似野菊花嬌小可愛(ài),但卻有著另一番姿態(tài)。只見(jiàn)它們的花瓣都就是細(xì)長(zhǎng)且彎曲的,并且顏色也就是有格調(diào)的:從淺色到深色,就拿粉色的金絲菊來(lái)說(shuō)吧,它的顏色就是:里面淺粉色,外面深粉色,并且

          還十分筆直地挺在花瓶中,這時(shí),我不禁敬佩起這菊花的.頑強(qiáng)了:此時(shí)在傲雪中生長(zhǎng),不畏風(fēng)霜,敢于冒險(xiǎn)!在冷風(fēng)中挺直身軀!勇敢的向人們展示著自我的美!菊花成了這芙蓉廣場(chǎng)上耀眼的景色,只要有菊花的地方,就有人們的歡笑與贊嘆,許多大人小孩都在這芙蓉廣場(chǎng)上流連忘返……

          這一次菊花展,真就是好處非凡,既讓我們見(jiàn)到了這許多品種的菊花,開(kāi)闊了視野,又讓我們領(lǐng)略了園藝師的精湛技藝,還讓我們懂得了頑強(qiáng)背后堅(jiān)不可摧的毅力!

        六年級(jí)寫(xiě)景作文范文2

          這里有“一樓”—?dú)鈩?shì)雄偉的岳陽(yáng)樓。岳陽(yáng)樓是江南三大名樓之一,始建于三國(guó)東吳時(shí)期。岳陽(yáng)樓構(gòu)制奇特,主樓沒(méi)有使用一顆鐵釘,全靠木榫銜接,真佩服古代能工巧匠的聰明才智。樓頂覆蓋著金黃的琉璃瓦,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,岳陽(yáng)樓好像一位穿著鎧甲的'勇士,守護(hù)在洞庭湖旁!跋忍煜轮畱n而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”,范仲淹的名作《岳陽(yáng)樓記》使得岳陽(yáng)樓更是名聞天下。

          這里有“一湖”—煙波浩淼的洞庭湖。湖中盛產(chǎn)魚(yú)蝦,尤其是洞庭銀魚(yú)最負(fù)盛名,它銀白透亮,肉質(zhì)細(xì)嫩,歷來(lái)都是席上珍品。湖面上船兒來(lái)往穿梭,滿載著洞庭鮮魚(yú)銷(xiāo)往全國(guó)各地。遠(yuǎn)眺八百里洞庭,只見(jiàn)湖面上波光粼粼,帆船點(diǎn)點(diǎn),水天一色,真是令人心曠神怡。

          這里有“一島”—風(fēng)景秀麗的君山島。島上空氣清新,綠樹(shù)成蔭,鳥(niǎo)語(yǔ)花香。有娥皇、女英眼淚染成的斑竹,有深不可測(cè)的柳毅井,有神秘古老的飛來(lái)鐘……玩累了,來(lái)茶店歇歇腳,品一杯有名的君山銀針茶,入口清香沁人,齒頰留芳,回味無(wú)窮。

          這里有“一街“—古色古香的汴河街。這是一條充滿明清古韻的仿古街,沿著青石板路而行,青磚青瓦白墻的店鋪一字排開(kāi),店里商品琳瑯滿目,各具特色,讓人看得眼花繚亂。走累了,可以到小吃街歇歇腳,這里有香噴噴的小籠包,熱乎乎的麻辣燙,甜津津的糖八坨……整條街人山人海,好不熱鬧。

        六年級(jí)寫(xiě)景作文范文3

          院子里有幾棵松柏,駝著背。

          當(dāng)云朵馱著暮色從西邊飄來(lái),那幾棵樹(shù)成了幸福的游樂(lè)場(chǎng)。

          那是一簇簇叫不上名兒的鳥(niǎo)兒。當(dāng)我踱進(jìn)院中,一陣空靈,澄明的鳥(niǎo)叫聲映入耳中,有如銀鈴,有時(shí)是長(zhǎng)長(zhǎng)的一聲呼喚,還有“唧唧”的絮語(yǔ)。疲乏的心頓時(shí)清明起來(lái)。

          也許是長(zhǎng)久地缺乏留心罷,當(dāng)面前的這一幕展現(xiàn)在眼前時(shí),我突然覺(jué)得心存感激,二十多只鳥(niǎo)兒在松柏蔥郁的樹(shù)冠上忽盤(pán)旋,撲打著小巧而矯健的翅膀,鳥(niǎo)兒們親昵地聚在一起,又突然散開(kāi),緩緩下落,就像從天堂散落下來(lái)的精靈,它們就是那么的小,有的在我的視野里甚至凝聚成了一點(diǎn)。

          在舞蹈,在狂歡,薄翼映著夕陽(yáng),反射著溫暖和浪漫的色彩,松柏仿佛變得有靈性的,粗大而略顯蒼老的手臂隨著涼的風(fēng)緩緩地飛舞,向我點(diǎn)著頭,仿佛在默許什么。

          鳥(niǎo)兒們放肆地說(shuō)著情話,天邊的夕輝更加地絢爛無(wú)比,就像一幅巨大的潑墨畫(huà),鳥(niǎo)兒在此中自得自樂(lè),成了畫(huà)中亮麗,空明的`風(fēng)景。

          我在陶醉著,澄明的仙樂(lè)戛然而止,鳥(niǎo)兒們收起翅膀,一只只緩慢地在松柏的枝頭著陸,松柏巨大的樹(shù)冠隱藏了它們嬌小的身體,只有若隱若現(xiàn)的影子,瞧!它們?cè)跇?shù)枝上跳起了踢踏舞。

          隨后,一拔拔濃郁的音樂(lè)從樹(shù)冠上升起,經(jīng)過(guò)樹(shù)葉的過(guò)濾,整棵樹(shù)有如播放著莊結(jié)的圣歌,旋律緩緩地上升上升,盤(pán)旋著,也許上了天堂罷,有如小鳥(niǎo)從天堂歸來(lái)一樣。

          對(duì)于這樣亦幻亦真的畫(huà)面,沉浸其中,上帝是寵愛(ài)我們的,在現(xiàn)在日趨枯寂和煩悶的今天,在我的心靈的上方開(kāi)了一扇透氣的天窗,讓陽(yáng)光照進(jìn)來(lái),讓空靈的仙樂(lè)飄進(jìn)來(lái),滋潤(rùn)心扉,感恩吧! 從今以后,我要對(duì)每一排樹(shù)木,每一朵云彩道謝! 讓這樣空靈的音樂(lè)永存耳畔!讓這樣脫俗的畫(huà)面永存心中!

        六年級(jí)寫(xiě)景作文范文4

          桃花是一種很平常的花,然而在我的心目中卻有著特殊的地位?吹剿,我就想起與一位朋友的一段往事。

          那是幾年前的一個(gè)春天,我到鄰村一位好友家作客。我們一塊去野外散步,走到她家的果園里時(shí),她鄭重地折了一枝桃花,遞到我手里,說(shuō):“送給你,愿咱們永遠(yuǎn)都是好朋友!蹦菚r(shí),我們臨近小學(xué)畢業(yè),同學(xué)們互相寫(xiě)留言,送禮物,但是沒(méi)有一個(gè)想到送花的。

          我用塑料薄膜將這枝桃花包起來(lái),飛奔回家。我想:“可不能讓這枝友誼之花凋謝了!被氐郊遥揖妥尃敔敯阉藿釉谖壹夜麍@里的一棵桃樹(shù)上,并做了標(biāo)記。幾天后,我欣喜地發(fā)現(xiàn),它們成活了。

          花謝花開(kāi),又是一年,我已經(jīng)在山外中學(xué)上初中了。我的那位朋友因?yàn)榧揖池毨В瑳](méi)能繼續(xù)上學(xué)。由于離家遠(yuǎn),功課又緊,我很少回家。漸漸地,我忘記了那枝桃花,忘記了那棵桃樹(shù)。

          暑假的一天,爺爺端來(lái)一筐桃,讓我嘗嘗鮮。爺爺挑出幾個(gè)紅紅的`大桃給我,說(shuō):“苗苗,這幾個(gè)是你從朋友家?guī)?lái)的那桃枝結(jié)的。那桃真是好品種,結(jié)得又大,又甜,又多。我又把那些芽嫁接到別的樹(shù)上去了!蔽倚念^一震,這才想起那枝桃花。爺爺又說(shuō):“你的那個(gè)朋友到我們家來(lái)過(guò)兩次,都沒(méi)見(jiàn)到你。她還特地跑到果園里去看那桃樹(shù),可惜季節(jié)不對(duì),沒(méi)看到桃樹(shù)結(jié)果!

          我跑到果園里,來(lái)到那棵桃樹(shù)前,望著那寂寞的桃枝。那枝桃已分了好幾個(gè)杈,枝繁葉茂,上面還掛著好多青里透紅的桃子。

          看著這累累碩果,我的眼淚不覺(jué)流了下來(lái)。誰(shuí)說(shuō)桃李無(wú)言,我分明聽(tīng)到它在說(shuō):“我們永遠(yuǎn)是朋友。”原諒我吧,好朋友,竟然這么長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)跟你聯(lián)系了。都說(shuō)是“人非草木,孰能無(wú)情”,卻原來(lái)草木比人更有情。

          老朋友,我這就去找你。

        六年級(jí)寫(xiě)景作文范文5

          天,微微的亮。

          一縷繚繚的炊煙從遠(yuǎn)處的山村里虛無(wú)縹緲的飛向了云霧之間,分不清哪兒是云霧,哪兒是炊煙,緩緩起身來(lái)到了花園里,被大雨沖刷后的花園仿佛是一個(gè)晶瑩剔透的珍珠世界。一朵含羞的紅花輕輕但又堅(jiān)決地挺起了自己嬌弱的身軀,在嬌艷的花瓣上是一粒如此精致的水珠,似乎是這紅花喜悅的淚珠。俯下身去,在云霧繚繞的空氣中,嗅了嗅那來(lái)自天堂的花朵,地面仿佛不如花草那么干凈,仿佛是大自然因太累而忘記打掃的地方。

          嗅著清新的空氣,在芬芳的世界中,來(lái)到了水波粼粼的水池,數(shù)十只紅白相間的魚(yú)兒在水中盡情地嬉戲著,一葉綠葉似乎沉醉在了這美麗的.世界里,它不由自主地放下了雙手,手中的水珠兒急切地落入了池中,只留下了一小圈兒精妙的縐紋。嬉戲的魚(yú)兒嚇了一跳,膽小地探出了水面,頑皮地吐了幾個(gè)泡泡,便又沉浸在了玩耍中。楊柳正嬉笑著用柔軟的手臂在水面上來(lái)回?cái)[動(dòng),手指不時(shí)輕柔地?fù)崦@隨風(fēng)而動(dòng)的“鏡子”,小草卻怎么也不明白水中的自己是怎么一回事,一生氣,竟將頭探入了呂中,只留下層層漣漪。

          總覺(jué)得有什么地方忘記了,不自覺(jué)地回轉(zhuǎn)了身。哦,原來(lái)在這兒。一張精致的網(wǎng)上,閃爍著無(wú)數(shù)的“珍珠”,在晨曦的照耀下正炫耀著自己美麗的外衣。兩只翩翩起舞的蝴蝶被這只有在想象中才能出現(xiàn)的仙境吸引了,小心而又大膽地探索著這未知的奇妙世界。不一會(huì)兒,就消失在了白蒙蒙的霧靄中。

          起身而望,竟不能把籠罩在這一層云霧的世界看清,你看,這神秘萬(wàn)分的花園像極了蒙著白紗的美麗女子。向她敬了個(gè)紳士禮,緩緩消失在晨霧中的我倒不如說(shuō)是這美麗的花園消失在了我眷戀的目光中…

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