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      2. 六年級(jí)小學(xué)生作文

        時(shí)間:2022-11-29 10:55:44 六年級(jí)作文 我要投稿

        六年級(jí)小學(xué)生作文集錦8篇

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的六年級(jí)小學(xué)生作文8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        六年級(jí)小學(xué)生作文集錦8篇

        六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1

          初冬的陽(yáng)光,是大自然給植物的慰藉;▋簜円矊⒍冗^(guò)一個(gè)“無(wú)花只有寒”的季節(jié)。在這寒冷的冬天,陽(yáng)光給我們帶來(lái)溫暖的光,而愛(ài),讓我的世界春暖花開(kāi)。

          一個(gè)庸懶的午后,我趴在桌子上看窗邊的太陽(yáng)能花不停地?cái)[動(dòng)它的葉子,陽(yáng)光給予了它不斷運(yùn)動(dòng)的能量?烧媸且欢淝趭^的花,讓我也鼓起了斗志準(zhǔn)備奮斗,做了一中午的作業(yè),累了,坐在鋼琴邊,彈起《夢(mèng)中的婚禮》,直到自己彈到厭煩。想換一首,才發(fā)現(xiàn)除了考級(jí)曲,沒(méi)什么熟悉的了,我下定決心,下午好好練首新的。窗外灑進(jìn)的陽(yáng)光,泛黃的樂(lè)譜,一個(gè)彈琴的女孩,構(gòu)成一幅有點(diǎn)意境的圖景。就這樣在叮叮咚咚的琴聲中過(guò)了一個(gè)下午,自己是心滿意足的,這是一首久石讓的《天空之城》。一直很愛(ài)久石讓的樂(lè)曲,聽(tīng)到他的樂(lè)曲總能感動(dòng)得流眼淚。

          外公是個(gè)懂音樂(lè)的人,得到了他的鼓勵(lì),我很開(kāi)心,他是我的第一位聽(tīng)眾,給了我如此多的勇氣,很快,爸爸媽媽也夸我彈得好。我的心里漾起了甜密的花兒。

          帶著炫耀加求鑒定的心理來(lái)到了老師家,老師指出了我指法上的一些不足,同時(shí)也表?yè)P(yáng)了我的努力。得到了這些鼓勵(lì),我已經(jīng)心滿意足了。

          第二天,老師打來(lái)了電話,決定讓我參加匯報(bào)演出,而且還是開(kāi)場(chǎng)戲,面對(duì)突如其來(lái)的好事我卻異常的淡定,到時(shí)候就好好彈就行了嘛,不緊張。

          演出的日子到了,我提前半小時(shí)到了表演的琴行,自認(rèn)為去早了,還能再待會(huì)兒呢?裳矍,家長(zhǎng),孩子早把琴行圍得水泄不通,我懵了,老師怎么不告訴我會(huì)來(lái)這么多人!我想逃,可媽媽攔住了我。無(wú)奈,擠進(jìn)了琴行。演奏前,我感到了前所未有的緊張,腳踩不動(dòng)踏板,手指按不下琴鍵。老師發(fā)現(xiàn)了我的異常:別緊張,不過(guò)是幾分鐘的事情嘛。演出開(kāi)始了,燈光灑在我的身上,我深呼吸,眼前浮現(xiàn)出久石讓先生在演出時(shí)的自信,嘴角露出一絲微笑,我一定能行!觀眾們慢慢安靜下來(lái),等待我的開(kāi)始。

          一段引子,把我?guī)У搅颂炜罩恰N彝度肓巳康男木w,把對(duì)這首曲子的理解充入到每一個(gè)音符。很快,臺(tái)下有了點(diǎn)點(diǎn)掌聲。到了曲子的高潮,我的心都和鋼琴結(jié)合到一起了。臺(tái)下的掌聲激烈了起來(lái),而我也在心里暗暗叫好。那一刻,我的世界春暖花開(kāi)。帶著對(duì)觀眾的感激,我用心彈完了這首曲子。最后,我向觀眾深深鞠了一躬,感謝他們耐心聽(tīng)完我的演奏,感謝他們給我鼓勵(lì)。曾經(jīng)覺(jué)得鞠躬這事兒是種形式主義,而現(xiàn)在我才真正明白,沒(méi)有觀眾的鼓勵(lì),舞臺(tái)上的演員是有多么的孤寂。

          親人,老師和那些觀眾的鼓勵(lì),讓我獲得了勇氣,得到了自信。我感激他們給予我的鼓勵(lì),給予我的愛(ài),讓我的世界春暖花開(kāi)。

          對(duì)音樂(lè),再多的語(yǔ)言也無(wú)法詮釋?zhuān)粚?duì)于愛(ài),再多的文字也無(wú)力描繪。我會(huì)像那窗邊的太陽(yáng)能花,不斷努力。帶著感恩,看見(jiàn)一路花開(kāi)。

        六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2

          今天,爸爸媽媽都不在家。

          我從睡夢(mèng)中醒來(lái),睜開(kāi)朦朧的眼睛,一看鬧鐘,“呀!不好!七點(diǎn)鐘了!蔽亿s緊洗漱。正要跑去學(xué)校,忽然想到:今天是星期六呀,真是虛驚一場(chǎng)!

          我慢慢走回房間,拿了三元錢(qián)去買(mǎi)早餐吃。吃完早餐,想到昨天衣服還沒(méi)有洗,便走到陽(yáng)臺(tái)邊的水槽洗衣服。

          我把洗衣粉加在水中,發(fā)現(xiàn)洗衣粉竟是漂在水面上。我想,它一定是劣質(zhì)產(chǎn)品,正要看是什么廠子生產(chǎn)的,卻看見(jiàn)“安全面粉”四個(gè)字,我這才明白了,原來(lái)我把面粉當(dāng)洗衣粉了,怪不得會(huì)漂在水面上。

          我沒(méi)有辦法,只好請(qǐng)“洗衣機(jī)”弟弟幫忙了,我把衣服往里面一放,洗衣粉往里面一倒,按鍵,只見(jiàn)洗衣機(jī)開(kāi)始震動(dòng)起來(lái),總算松了口氣。

          震著、震著,我發(fā)現(xiàn)地下有一灘臟水,原來(lái),洗衣機(jī)漏水。我急忙拿拖把,把地下的水拖干凈,放在陽(yáng)臺(tái)上曬干。突然,樓下的王阿姨開(kāi)始叫起來(lái):“呀,是誰(shuí)把人家剛洗完的衣服又弄臟了!誰(shuí),到底是誰(shuí)!”我一聽(tīng),壞了!八成是我那拖把的臟水滴到她家衣服上了,我趕緊把拖把拿下來(lái),心里怦怦真跳,生怕給她發(fā)現(xiàn)。

          哎,這個(gè)家可真是不好當(dāng)。

          當(dāng)爸爸媽媽回來(lái)時(shí),我把事情原原本本的告訴了他們,他們哈哈大笑,還夸我長(zhǎng)大了,我也笑了起來(lái),家里充滿了歡樂(lè)的笑聲。

        六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3

          “三八”節(jié)到了,我采了一束野花送給我親愛(ài)的媽媽。當(dāng)媽媽伸出手的那一剎那,我的眼睛濕潤(rùn)了。那是一雙怎樣的手。](méi)有一寸細(xì)嫩的皮膚,纖細(xì)的手指也變粗變短了……

          爸爸常年體弱多病,家里的重?fù)?dān)一直落在了媽媽的.肩上。長(zhǎng)年累月的操勞,使媽媽粗糙的手處處是裂開(kāi)的口子,處處是沒(méi)有愈痊的傷疤,處處是凍瘡的斑點(diǎn)……

          撫摸著媽媽的雙手,我的心像刀絞一樣。媽媽忙碌的情景又一次浮現(xiàn)在我的眼前:一年四季,春夏秋冬,家里家外,大事小事……

          母親就像是一個(gè)旋轉(zhuǎn)不停的陀螺,不知疲倦,永不停歇。正是她,正是這雙粗糙而又普通的手,給了我優(yōu)越的生活條件,給了我春天般的溫暖,給了我無(wú)窮的勇氣和力量。哪怕是我偶爾犯了錯(cuò),媽媽那責(zé)怪聲里也包含著她無(wú)限的關(guān)愛(ài)與勉勵(lì)。

          媽媽的愛(ài)如同涓涓細(xì)流,滋潤(rùn)著我幼小的心田;媽媽那粗糙的雙手,始終攙扶著我在人生的道路上前行,使我無(wú)論遇到多少磨難和坎坷,都能勇敢向前,永不退縮。

        六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4

          走出教室,天灰蒙蒙地一片,小雨淅淅瀝瀝下個(gè)不停,雨滴落在地上,也落在我的心上。這個(gè)秋天真煩人,天總是灰色的,地總是泥濘的,帶著糟糕的考試成績(jī),我在雨中瘋狂地驅(qū)車(chē)前行。

          雨不停地滴落在我的鏡片上,前方的路已逐漸模糊,我盲目地前行著,焦急地想找個(gè)避難所。

          車(chē)輪“轱轆轱轆”不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著,我也不停地喘氣。到了拐彎處,該減速前行了,我卻絲毫沒(méi)有減速。這時(shí),迎面過(guò)來(lái)一個(gè)騎車(chē)的人,我慌不擇路,左拐右拐,手足無(wú)措,咣……兩車(chē)撞在了一起,我人仰車(chē)翻,樣子十分狼狽,成了一個(gè)真正的“落湯雞”。我不停地嘀咕著,不知是雨水還是淚水,從我的臉頰緩緩地流淌下來(lái),望著那位因我的疏忽大意而跌倒的大哥哥,我一臉的愧疚,不知該說(shuō)什么。只見(jiàn)他爬起來(lái),我害怕極了:該怎么辦,我撞了他,他不會(huì)罵我打我吧?

          但,令我意想不到的是,他竟然將地上的我扶起來(lái),替我擦了擦身上的泥水,問(wèn)道:“小妹妹,你沒(méi)傷著吧?”我很驚訝:不會(huì)吧,我撞了他,竟像他撞了我似的。我被眼前這位善良的大哥哥感動(dòng)了。望著他,我有了一種深深的感慨。那是一種溫暖的、極為特別的感慨。

          面面相覷了一會(huì)兒,他問(wèn)道:“你家住哪兒?”

          “水利局家屬樓!

          “那陪你一塊兒去吧,你這個(gè)樣子我不放心,以免再出現(xiàn)什么意外!

          我害怕耽誤他的事情,推辭了一下,可他執(zhí)意要陪我一同前去。

          路上,從我與他的交談中,我得知,他已經(jīng)是一位大學(xué)生,因?yàn)橐淮蔚目荚嚦煽?jī)不理想,本打算放棄學(xué)業(yè),但經(jīng)過(guò)一位好心人的安慰與鼓勵(lì),使他重新振作起來(lái)。那人告訴他:如果遭遇挫折,仍能以?shī)^斗者的英姿站立起來(lái)與之對(duì)抗,那么,這樣的人生便是輝煌的。也是那次的經(jīng)歷使他最終取得了成功。路上,他還鼓勵(lì)我:“挫折,并不是一件壞事,因?yàn),在它的背后?xiě)著:積極向上,永不放棄,勇往直前!”

          就這樣,走著說(shuō)著,不一會(huì)兒到家了,我說(shuō)了聲“謝謝”,還未來(lái)得及說(shuō)“再見(jiàn)”,他卻已經(jīng)騎車(chē)走遠(yuǎn)了。望著他漸漸消失的背影,我明白了:堅(jiān)強(qiáng)是一幕喜劇,能使人們破涕為笑;堅(jiān)強(qiáng)是一片安神藥,能讓垂頭喪氣的人精神抖擻;堅(jiān)強(qiáng)更是一首催人奮進(jìn)的樂(lè)曲,指引著我們?nèi)松牡缆。我想,我已找到了自己的避難所,我找到了我前進(jìn)的道路。

          雨還下著,但西山的落日已沖破烏云,露出了燦爛的笑臉,陽(yáng)光灑滿了我的全身,照亮了我前進(jìn)的道路……

        六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5

          俗語(yǔ)說(shuō)的好:勝者為王,敗者為寇。成功是每一個(gè)人的最終目的?墒牵诔晒Φ谋澈蠖茧[藏著一個(gè)個(gè)“龍爭(zhēng)虎斗”的面孔……

          記得一次選“三好學(xué)生”,同學(xué)們不斷地“威脅”旁邊的同學(xué),而我聽(tīng)的最多的就是:“你一定要選我喲,不然我不選你!边有一次選班干部,同學(xué)們的眼睛個(gè)個(gè)都睜的大大的。挺嚇人的。人人都想當(dāng)“大官”,這本來(lái)是一個(gè)活躍的課堂,同學(xué)們都是活潑的小精靈。一提到競(jìng)選,這活躍的課堂就便成了“槍林彈雨”的“戰(zhàn)場(chǎng)”,同學(xué)們都像是一個(gè)個(gè)來(lái)自“五湖四!钡摹皩④姟。每一次都爭(zhēng)個(gè)“你死我活”才肯罷休。

          其實(shí),當(dāng)班干部也不好當(dāng),弄不好還會(huì)惹來(lái)“殺身之禍”,給別人抓住“小辮子”。到那時(shí)候,你不想“戰(zhàn)爭(zhēng)”也不行了。

        六年級(jí)小學(xué)生作文 篇6

          我叫變形金剛,是許多小朋友的心愛(ài)之物。我的小主人曾經(jīng)是多么地喜歡我,可我現(xiàn)在卻被關(guān)在了一個(gè)漆黑的箱子里。

          我的小主人還未上學(xué)時(shí),他經(jīng)常陪伴著我,我給他帶來(lái)了快樂(lè),增添了喜悅,因?yàn)槲夷芙?jīng)常變幻出各種各樣、身手不凡的汽車(chē)、戰(zhàn)斗機(jī)、機(jī)器人……在小主人的玩具世界中,我簡(jiǎn)直成了英雄,不但惹得小主人對(duì)我的寵愛(ài),還惹出了其他玩具堆我的嫉妒。

          如今,小主人上學(xué)了,功課也越來(lái)越多,還要上奧數(shù)班、作文班、書(shū)法班。漸漸地,小主人陪我的時(shí)間已越來(lái)越少。我寂寞、我孤獨(dú),連我的小伙伴們也開(kāi)始偷偷地嘲笑起我。

          有一天,小主人偷偷地找到了我,打算陪我玩一會(huì),卻一不小心被小主人的爸爸發(fā)現(xiàn)了,不僅小主人被他的爸爸挨了罵,我也跟著倒霉,被重重地摔在了地上。瞧,胳膊摔壞了,腿也摔斷了,痛得我三天三夜沒(méi)睡得著覺(jué)。還是我的小主人關(guān)心我,悄悄地將我送到了玩具醫(yī)院,治好了我的傷病。

          雖然,我和小主人不能經(jīng)常在一起,但我們之間的感情卻緊緊聯(lián)系在一起的。

        六年級(jí)小學(xué)生作文 篇7

          “嘻嘻哈哈……”這是從哪兒傳出來(lái)的聲音呀?哦,原來(lái)是在操場(chǎng)上正在觀看雜技表演的小觀眾呀!今天下午,我們興高采烈地搬著凳子來(lái)到操場(chǎng)上,觀看雜技表演。

          表演各種各樣,有滑稽的小丑、有神奇的變魔術(shù)、有驚險(xiǎn)的騎單車(chē)……其中,最令人好笑的要數(shù)小丑和變魔術(shù)了。

          首先,一陣動(dòng)人的音樂(lè)傳到我的耳邊,只見(jiàn)有兩個(gè)戴黃、黑色帽子的小丑,大搖大擺地走出來(lái),紅帽小丑坐在椅子上得意洋洋、沾沾自喜,蹺著二郎腿,黑帽小丑來(lái)到紅帽小丑的背后,用手拍拍紅帽小丑的肩膀,還揮動(dòng)著小手,表示要紅帽小丑讓位。紅帽小丑仍然不理,繼續(xù)得意。黑帽小丑生氣了,眼珠子骨碌一轉(zhuǎn),想出了一個(gè)好辦法——把紅帽小丑的帽子扔在地上,突然,一股緊張的氣氛涌進(jìn)了我的心田,我心想:紅帽小丑你不要去撿,你要知道那是一個(gè)圈套,如果你去撿了,你就會(huì)中計(jì)?墒牵t帽小丑馬上就去撿,椅子就讓給黑帽小丑坐了。我又想:這個(gè)紅帽小丑真笨呀!你看,人家黑帽小丑多機(jī)靈呀!操場(chǎng)上的小觀眾們也情不自禁地說(shuō):“這節(jié)目真好笑呀!”操場(chǎng)上還不時(shí)傳來(lái)一些掌聲。變魔術(shù)可精彩了!一個(gè)穿著紅色裙子的演員拿了幾張白紙給小觀眾們看,演員把這些白紙一揮,白紙竟然成了一張張鈔票。小觀眾們輕輕地說(shuō):“真神奇啊!”而我也自言自語(yǔ)地說(shuō):“真是奇了!”

          雜技表演真精彩啊,真是太令人喜愛(ài)了!

        六年級(jí)小學(xué)生作文 篇8

          記得,那是一個(gè)天氣非常炎熱的夏天,家鄉(xiāng)的小河變得十分熱鬧起來(lái),好多好多的人因?yàn)槭懿涣藷幔汲扇航Y(jié)隊(duì)的到河里去游泳。

          我不會(huì)游泳,很想去游泳班學(xué),但是爸爸不讓我去.后來(lái)我賴(lài)著媽媽去.終于有一天,媽媽答應(yīng)帶我去學(xué)游泳.

          我們來(lái)到家鄉(xiāng)的小河邊,只見(jiàn)好多好多的人們?cè)诤永镒杂勺栽诘挠蝸?lái)游去,真象河里的魚(yú)兒一樣,自由自在,看他們那樣子,就讓人心里美極了.就是不會(huì)游泳的生手,往腰上套一個(gè)救生圈,在水中蕩來(lái)蕩去,嘻戲玩樂(lè),整個(gè)河中充滿了歡聲笑語(yǔ),水花四濺.

          這時(shí),我媽媽早在河里游著了.我想:"游泳也不難,不就那么簡(jiǎn)單嗎?只不過(guò)在水中比劃著,我也會(huì)啊."于是我不假思索,三下兩下就把身上的衣服脫了個(gè)精光,撲通跳進(jìn)河里.天啊,我直往下沉,咕嘟咕嘟的還喝了兩口河水,我大喊"媽媽?zhuān)瘚寢尅。。"也不知道是誰(shuí)把我拉上了河岸.

          事后,媽媽對(duì)我說(shuō)"你膽子還不小啊,沒(méi)教你就自己往河里跳!"

          我對(duì)媽媽說(shuō):"我就是想游泳嘛,看別人游泳那么爽。乙詾楹芎(jiǎn)單的事嘛."其實(shí)我為自己剛才跳河里的事還很怕呢.

          第二天,媽媽又和她的朋友們?nèi)ズ永镉斡,我還是賴(lài)著媽媽?zhuān)涛矣斡,大人們都拗不過(guò)我,只好教我.經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次練習(xí),我終于在水里浮起來(lái)了.雖然還不是那么自由自在,但也不至于沉水里了.后來(lái),我就學(xué)會(huì)以游泳了.

          通過(guò)學(xué)游泳這件事,我明白了一個(gè)道理,做一件成功的事情,不能莽撞,但也不要怕困難,只要掌握正確的方法,迎難而上,相信一定會(huì)成功的.難忘的童年趣事!

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