【精品】六年級(jí)作文集錦5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的六年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)作文 篇1
一陣涼風(fēng)吹過(guò)，送走了炎熱的夏天，迎來(lái)了秋高氣爽的季節(jié)。
大地?fù)Q穿了一套黃色的新毛衣。田野里，稻谷熟了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片片金子。蜻蜓煽動(dòng)著它那晶瑩剔透的翅膀在稻海里穿梭。農(nóng)民正彎著腰收稻，豆大般的汗珠從他們面頰上滴了下來(lái)，盡管如此，他們的臉上還是洋溢著豐收的喜悅。鳥兒在一旁唱著婉轉(zhuǎn)的曲子，好象在稱贊秋天的美麗，秋天的繁榮。
走進(jìn)公園，一陣花的清香迎面撲來(lái)。哇！菊花的顏色真鮮艷，紅的像火，粉的像霞，白的像雪。有的昂首怒放，有的羞羞答答，有的一枝獨(dú)秀�？傊乔ё税賾B(tài)，婀娜多姿。瞧！那蟹爪菊果然是名副其實(shí)，花瓣真如蟹爪那般，摸上去既細(xì)膩又滑潤(rùn)。
松樹也不甘示弱，在一旁整整齊齊地排列著。它們像穿著綠色盔甲的武士，無(wú)論刮風(fēng)下雨，他們都筆直地守在那里。往公園深處走去便是一片楓樹林。走進(jìn)楓樹林就像進(jìn)入了天堂。一陣風(fēng)吹過(guò)，火焰似的楓葉隨風(fēng)搖曳，時(shí)而有幾片葉子慢慢飄落，躺在楓葉形成的地毯上，別有一番情趣。突然幾只大雁排成“人”字形，向南方飛去。這時(shí)又一陣秋風(fēng)襲來(lái)，吹過(guò)小湖，泛起條條波紋，吹入楓樹林，吹起了地上的落葉，吹進(jìn)我的心里......
秋天，是喜悅的；秋天，是美麗的。
六年級(jí)作文 篇2
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼我已上初一了！有一天我問(wèn)了自己一個(gè)既簡(jiǎn)單又復(fù)雜的問(wèn)題——我是誰(shuí)？“呵呵我不就是我嗎你真笨，我不就是我嗎？我還能是誰(shuí)��？“然后又一想”不對(duì)，我不是我！那我是誰(shuí)啊“想到這兒我不由得感到迷糊了。也許，我是一個(gè)喜歡撒謊的女孩。每當(dāng)我犯錯(cuò)的時(shí)候我就會(huì)撒謊。
每當(dāng)我犯錯(cuò)的時(shí)候我就會(huì)撒謊。有一天，我媽媽她突然問(wèn)：“誰(shuí)見(jiàn)我的項(xiàng)鏈了？”這時(shí)正在吃飯的我嚇得手忙腳亂一下子之著我的弟弟說(shuō)：“是他”媽媽臺(tái)起頭看看一邊玩耍的弟弟嘆了口氣說(shuō)：“哎，算了看在他年齡小的份上就饒了他吧！”就這樣我用自己的謊言逃過(guò)了一劫又一劫。
也許，我是一個(gè)調(diào)皮的女孩。
我雖然是一個(gè)女孩但是我卻和男孩一樣調(diào)皮！有一次，我看到了墻上的燕子窩，我竟然拿著木棍把它弄下來(lái)了！
也許我只是一個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的女孩吧。我會(huì)在無(wú)聊的時(shí)候想象，想象我是白雪公主，然后有一個(gè)王子來(lái)娶我，我會(huì)想象，想象我是一個(gè)被詛咒過(guò)得睡美人，然后一個(gè)英俊瀟灑的王子披荊斬棘吻醒了我，我會(huì)想象想象一覺(jué)醒來(lái)我變成了公主也許我只是一個(gè)喜歡隱藏自己的孩子吧。在沒(méi)事的時(shí)候，我就會(huì)想一些距離我很遙遠(yuǎn)的事情，比如我長(zhǎng)大了怎么辦？如果父母離開了我這么辦……然后淚就不知不覺(jué)得流了下來(lái)，如果同學(xué)問(wèn)起來(lái)”你怎么了“我也只是會(huì)擦干眼淚搖搖頭說(shuō)”沒(méi)事“也許我只是一個(gè)固執(zhí)、天真的女孩吧。
我從小就有一個(gè)夢(mèng)想，那就是當(dāng)上演員，雖然很多人都會(huì)嘲笑我，就連我的父母也是，他們說(shuō)我是黃粱一夢(mèng)，他們說(shuō)我，嘲笑我，我的姐姐也說(shuō)過(guò)，演藝圈水很深，勸我不要進(jìn)演藝圈，可我就是固執(zhí)，他們的嘲笑我都一笑而過(guò)，我不信，我認(rèn)為如果連夢(mèng)想的邊緣都沒(méi)有觸碰到又憑什么放棄？他們嘲笑他們的我的夢(mèng)想我自己來(lái)實(shí)現(xiàn)！或許在別人眼里我是一個(gè)傻女孩吧。所有人都一樣，如果有困難我都會(huì)毫不猶豫的幫助他，還記得三年級(jí)的時(shí)候，有一天天下雨了，很多同學(xué)都沒(méi)帶傘于是我就拿著我的一把傘幫助正在淋雨的人回班，不管認(rèn)不認(rèn)識(shí)，不管男的女的不管有多遠(yuǎn)我都會(huì)幫，在上課時(shí)，我?guī)土藥资畟�(gè)同學(xué)，而自己的'衣服卻濕了一大半。我是誰(shuí)？我到底是誰(shuí)？呵呵，這個(gè)問(wèn)題明明很簡(jiǎn)單我卻不知道答案了，13年了，我來(lái)到這個(gè)世界上13年了，也不由得帶上了一層又一層虛偽的面具，可我真正的自己卻也迷失在了每天的”換臉“當(dāng)中，就連我自己竟然也忘了以前的我是什么樣子的了，在這個(gè)世界了也就只剩下虛偽，貪婪了吧？呵呵我是不是很傻啊！我是誰(shuí)��？誰(shuí)能告訴我？誰(shuí)又能幫我找到真正的自己��！
六年級(jí)作文 篇3
我們的校園是同學(xué)們的學(xué)習(xí)殿堂，同學(xué)們都快樂(lè)的接授老師們的教誨�？珊镁安婚L(zhǎng)，暑假后，不知從何地刮來(lái)兩股強(qiáng)烈的龍卷風(fēng)，使我們“損失慘重”。
狂風(fēng)初至
開學(xué)那天，我迫不及待的想見(jiàn)一見(jiàn)與我分別兩個(gè)多月的老友。一進(jìn)校門，我傻眼了，校園里人頭攢動(dòng)，紅的、黃的、藍(lán)的……各式各樣的頭發(fā)，可謂爭(zhēng)相斗艷、百“花”齊放，照花了我的“老眼”。好半天我才緩過(guò)神來(lái)，便去找老友天明一問(wèn)究竟。見(jiàn)到天明我又傻眼了，他也是一頭黃發(fā)，天明見(jiàn)我盯著他的頭發(fā)，便說(shuō)：“緊跟社會(huì)潮流嘛�！彼囊环捙奈夷X里的漿糊更稠了。
一波未平，一波又起
頭發(fā)龍卷風(fēng)尚未退去，一股強(qiáng)有力的網(wǎng)游龍卷風(fēng)又呼嘯而來(lái)。它也刮到了我們班，班上大部分差生鬼迷心竅，都卷了進(jìn)去。更有一位同學(xué)為了擺脫萬(wàn)難的尷尬境況，多次曠課去網(wǎng)吧，搞的家長(zhǎng)提心吊膽，老師苦口婆心對(duì)他講了一大堆道理，可毫無(wú)起色，老師們都認(rèn)為無(wú)可救藥了，最終導(dǎo)致輟學(xué)。現(xiàn)在他仍舊和他的狐朋狗友在網(wǎng)吧里徘徊；在虛擬世界里拼殺；在大街小巷里穿梭。我們只能無(wú)可奈何的說(shuō)一句：“網(wǎng)絡(luò)游戲害死人�。 �
疑問(wèn)重重
“龍卷風(fēng)“是在何地刮來(lái)的呢？它們代表什么呢？為什么它在學(xué)校最肆無(wú)忌憚呢？
六年級(jí)作文 篇4
六年就了，馬上就要上初中了，在我的想象中，有這樣一所中學(xué)……
走進(jìn)校門，地上干干凈凈，沒(méi)有一片紙屑，周圍是大片的綠化帶，不時(shí)從樹上傳來(lái)一陣清脆的鳥鳴聲，令人心曠神怡。
走進(jìn)教室，雪一樣白的四面墻壁上有許多同學(xué)們的藝術(shù)品。布偶掛在窗邊，國(guó)畫貼在后面，門上貼滿了同學(xué)們剪的小花……課桌是紅木的，上面沒(méi)有一�；覊m，瑯瑯的讀書聲不絕于耳。上課了，以為慈祥、溫柔的老師輕盈地走上講臺(tái)，開始繪聲繪色地講課……
這所中學(xué)的老師都是全國(guó)一流的老師，既有淵博的知識(shí)，優(yōu)秀的人品和師德，而且平易近人、和藹可親，布置的作業(yè)也不多，同學(xué)們?cè)谡n堂都可以很好的學(xué)到所有知識(shí)。
還有，這兒的教學(xué)設(shè)施更是現(xiàn)代先進(jìn)，平時(shí)上課都用多媒體，在那碩大的投影儀上，一行行大大地字躍然而上。英語(yǔ)課上每個(gè)同學(xué)都戴著耳機(jī)，在語(yǔ)音廳跟著老師學(xué)發(fā)音、學(xué)單詞、學(xué)造句，同學(xué)們發(fā)言踴躍，對(duì)答流利。
在教育樓的正前方，一根大鐵桿矗立的那里，上面掛著鮮艷的五星紅旗，每周一老師和同學(xué)在這里舉行隆重的國(guó)旗升旗儀式。
教學(xué)樓后方有一個(gè)大禮堂，每年的畢業(yè)生都會(huì)在這里匯聚一堂，發(fā)自內(nèi)心的離校演講。每當(dāng)有活動(dòng)時(shí)，這里就是歡樂(lè)地海洋，熱鬧非凡，人流如潮。不時(shí)，還會(huì)放映電影——感恩片、勵(lì)志片……豐富多彩，讓同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)中豐富了知識(shí)，陶冶了情操，增進(jìn)了友誼，歷練了修養(yǎng)。
因?yàn)檫@里教學(xué)資料豐富，每年都會(huì)有數(shù)以百計(jì)的畢業(yè)生考上一所所重點(diǎn)大學(xué)，劍橋、牛津也有耳聞……經(jīng)過(guò)大學(xué)的培養(yǎng)走出校門，許多都成了人才，有為國(guó)家做出巨大貢獻(xiàn)的，也有在自己所在的企業(yè)嶄露頭角，是我們眼中的“白領(lǐng)”一族。這就是我夢(mèng)寐以求的中學(xué)，是我神馳向往的所在。
如果真的有這種寓教于樂(lè)，培養(yǎng)人才輩出的學(xué)校，那我會(huì)孜孜以求，努力實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想。
六年級(jí)作文 篇5
童年是金色而無(wú)雜質(zhì)的，童年是五彩繽紛、多姿多彩的。我有一個(gè)快樂(lè)的童年，童年里的一件件往事如同天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清。其中有一件傻得出奇的事，現(xiàn)在回想起來(lái)，我依然會(huì)咯咯地笑出聲來(lái)。
那是一個(gè)炎熱的夏季，家家戶戶都在為收麥而忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，而我們小孩子卻躲在家里享清福。這時(shí)，奶奶過(guò)來(lái)告訴我，讓我到地里給爺爺送麻繩，扎麥口。我很不情愿地去了。在路上，我總覺(jué)得手里拿著東西不太舒服，于是便靈機(jī)一動(dòng)，想出了一條妙計(jì)。我把繩子綁在腰間，這樣兩只手就徹底“解放”了，覺(jué)得比剛才舒服多了。在路上，從我身邊經(jīng)過(guò)的人都目不轉(zhuǎn)睛地看著我，我還以為他們覺(jué)得我漂亮呢，所以就不時(shí)地?cái)[出一副酷形，還一邊哼著小曲。就這樣我一直走到地里，爺爺遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見(jiàn)我把麻繩綁在腰里，便生氣地喊：“死妮子，你沒(méi)事把麻繩綁在腰里干啥？”我不解地問(wèn)：“為什么不能綁在腰里？”我一而再再而三地追問(wèn)爺爺，可爺爺就是不肯說(shuō)。直到有一天，我們莊有一個(gè)人死了，我猛然間看到兩個(gè)年輕人身穿白衣服，頭戴白帽子，腰間綁著麻繩。這時(shí)的我才恍然大悟，原來(lái)只有人死了，才能把麻繩綁在腰間，這就是人們所說(shuō)的披麻戴孝。
現(xiàn)在回想起這件事來(lái)，我就覺(jué)得好笑。我當(dāng)時(shí)可真傻啊，傻得天真，傻得可愛(ài)！如今，我已經(jīng)上六年級(jí)了，就要告別美麗的童年了，感謝時(shí)光老人給予我一個(gè)快樂(lè)的童年，在我的人生的書本上留下了美麗的一頁(yè)。
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