六年級(jí)我的老師作文
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的六年級(jí)我的老師作文，歡迎大家分享。
六年級(jí)我的老師作文1
我心中的老師并不是不布置作業(yè)，而是對(duì)我們嚴(yán)格，能與我們面對(duì)面的交談，理解我們心里所想的事情。
這一天，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我們的語(yǔ)文老師生病了，學(xué)校派了一位剛聘請(qǐng)的老師替老師給我們講課。剛上語(yǔ)文課時(shí)，班上的幾個(gè)調(diào)皮同學(xué)控制不住自己了，又開(kāi)始搗亂我們上課。代課老師見(jiàn)了，走過(guò)去對(duì)他們幾個(gè)說(shuō)：下了課到辦公室來(lái)一下。我們心想：又要挨批評(píng)了！下了課，我們?yōu)榱俗C實(shí)心中所想了是真的嗎？來(lái)到辦公室門(mén)前，看見(jiàn)代課老師與那幾個(gè)調(diào)皮同學(xué)在那里有說(shuō)有笑，心中有了一個(gè)大問(wèn)號(hào)？那幾個(gè)同學(xué)出來(lái)，幾個(gè)同學(xué)跑過(guò)去問(wèn)：你們剛才在說(shuō)些什么？他們說(shuō)：我們剛進(jìn)去，老師問(wèn)了我們一些非常奇怪的問(wèn)題，我們?nèi)鐚?shí)回答。老師又說(shuō)，不錯(cuò)嘛！只是心思不用在學(xué)習(xí)上，加油��！老師又讓我們講笑話(huà)，一個(gè)一個(gè)地講。每個(gè)同學(xué)都講了一個(gè)，我們聽(tīng)得哈哈大笑！老師說(shuō)，在學(xué)習(xí)上多用功，將來(lái)必是一個(gè)好同學(xué)。我們向老師保證了就出來(lái)。我心中的大問(wèn)號(hào)解開(kāi)了。從這以后，我們班上的紀(jì)律好極了，還受到過(guò)學(xué)校表?yè)P(yáng)！一直到黃老師康復(fù)，她來(lái)上課時(shí)看見(jiàn)我們很遵守紀(jì)律，很高興，這一堂課很生動(dòng)，同學(xué)們都很認(rèn)真�？墒谴n老師到那去了？我們?nèi)?wèn)數(shù)學(xué)老師，老師說(shuō)：代課老師去教畢業(yè)班了。我們遇到她，有不懂的題就去向她請(qǐng)教，她總是親切地給我們說(shuō)。
我一覺(jué)醒來(lái)，吃完飯，在上學(xué)路上我很想有這樣的一位老師，但是在我眼里誰(shuí)也代替不了語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師。
六年級(jí)我的老師作文2
我們班同學(xué)嘴邊常常掛著這樣一句話(huà)：辛老師是我們見(jiàn)過(guò)的最好的老師了。這句話(huà)一點(diǎn)也不假。辛老師身上那種莫名的親切感讓我們感到舒心。在我的眼里，辛老師和別的老師不一樣，辛老師就像一支平凡的粉筆，那深深的筆牽引著我們的心弦。
只所以對(duì)于我們放肆無(wú)用的做法給予寬容和理解，是因?yàn)樾晾蠋熤廊瞬⒎桥c生俱來(lái)就完美的，每個(gè)人都有做錯(cuò)事的時(shí)候，機(jī)會(huì)也正是因?yàn)檫@才出現(xiàn)的。辛老師要比其他老師能懂我們學(xué)生的想法，明白我們這么做是為什么。
辛老師時(shí)時(shí)刻刻包容我們的任性，我們也對(duì)辛老師產(chǎn)生了依賴(lài)，辛老師無(wú)時(shí)無(wú)刻不在考慮我們的未來(lái)。我們得到的一切榮譽(yù)百分之五十都屬于辛老師，是辛老師的教育滋潤(rùn)我們略顯麻木而冰冷的思維和大腦，教會(huì)我們他所知道的一切，教會(huì)我們記住現(xiàn)在的生活從何而來(lái)。我們自己也學(xué)會(huì)了感謝我們最好的老師：辛老師。
不是我們的錯(cuò)辛老師一定不會(huì)說(shuō)是我們的錯(cuò)，辛老師，我們的教學(xué)大樓是一艘大海的航船，您就是我們的船長(zhǎng)，指揮我們劈波斬浪。您用您手中的舵把握我們，使我們鼓起勇氣，從此我們不再迷茫，駛向勝利的方向。
六年級(jí)我的老師作文3
每一個(gè)人都有自己的老師，而我的老師是一個(gè)特別的老師，他的名字叫張吉敏，是一名男老師，是我的小學(xué)語(yǔ)文老師，是讓我成長(zhǎng)的關(guān)鍵之一……
張老師長(zhǎng)著一張方塊臉，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)下面有著一雙炯炯有神的大眼睛，總是給學(xué)生一種嚴(yán)肅的氣氛，還有那一張講著塑料普通話(huà)的嘴巴，總讓我們哈哈大笑起來(lái)。但我們聽(tīng)不懂也要聽(tīng)懂，聽(tīng)得懂也要聽(tīng)懂，總之，必須得到一定量的知識(shí)和道理。張老師上課講課文，總是先讓我們讀重要的段落，是重點(diǎn)的段落，有知識(shí)點(diǎn)的段落。其它次要的段落要我們自己去讀，去弄懂。背句子、背段落張老師總是讓我們讀三遍，然后再點(diǎn)名抽查。一般，張老師先抽成績(jī)比較差和上課不認(rèn)真的同學(xué)，如果他們背得了，就代表全班都背得了，如果背不得就繼續(xù)抽查下去，背不下來(lái)的，將會(huì)受到張老師獨(dú)特的懲罰——趴在地上做俯臥撐。雖然會(huì)有些痛苦，但老師的出發(fā)點(diǎn)只有一個(gè)——那就是讓我們得到知識(shí)，懂得道理，所以我并不記恨張老師。每天布置家庭作業(yè)之前，張老師總是讓我們撕一張紙下來(lái)，然后以練習(xí)的形式把家庭作業(yè)的答案透露給我們，再把那張紙收上去。用心去記的同學(xué)家庭作業(yè)一定會(huì)做得很好，而不用心的同學(xué)卻只能停一下寫(xiě)一下，總是很晚才把作業(yè)寫(xiě)完。張老師對(duì)我們很負(fù)責(zé)任，一定要把這節(jié)課的內(nèi)容上完了才下課，除非出現(xiàn)一些特別的事。才會(huì)上不完。
這就是我的老師——張吉敏老師，他將在我的心中烙下一個(gè)烙印……
六年級(jí)我的老師作文4
楊老師是我們班的語(yǔ)文老師。她戴著一副眼鏡，那雙眼睛永遠(yuǎn)都流露出和藹可親的眼神。
楊老師還是我們年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng)，事很多，但是對(duì)我們的學(xué)習(xí)還是很負(fù)責(zé)。每次上完語(yǔ)文課，楊老師都會(huì)把上課不認(rèn)真的同學(xué)叫到一邊，進(jìn)行教育，并要他們做好上課的筆記，當(dāng)你遇到難題時(shí)，她會(huì)耐心地叫你，知道你懂為止。在上課時(shí)她也是個(gè)好老師，經(jīng)常把回答機(jī)會(huì)的留給不經(jīng)常舉手的同學(xué)，所以我們班成績(jī)比較好。
她還趕時(shí)髦。一次上課，我們突然發(fā)現(xiàn)楊老師的眼鏡框架換了，變成棕色的，非常陪楊老師的臉型，好看極了。如果你仔細(xì)觀(guān)察就會(huì)發(fā)現(xiàn)楊老師的發(fā)型也是有變化：她有時(shí)把頭發(fā)盤(pán)起來(lái)；又時(shí)扎幾個(gè)小辮子；還有時(shí)夾幾個(gè)小發(fā)夾。她穿的衣服也是很合體、漂亮的，看起來(lái)和合適。
楊老師說(shuō)起話(huà)來(lái)就讓人很溫暖。在下課時(shí)，她有時(shí)和我們一起聊天。她問(wèn)問(wèn)我們平時(shí)有趣的事······我們很喜歡和她說(shuō)話(huà)，這時(shí)的楊老師沒(méi)有上課的嚴(yán)肅了，就像朋友一樣和我們聊天、說(shuō)話(huà)。
楊老師像一位辛勤的園丁一樣，給我們施肥。就是因?yàn)橛辛四艜?huì)有我們今天的成就！
六年級(jí)我的老師作文5
我喜歡的老師是豌豆老師，豌豆老師很善良，熱情，也很漂亮！
記得兩年前的一次，我和豌豆老師語(yǔ)音說(shuō)話(huà)，豌豆老師盛情邀請(qǐng)我去她家做客，還說(shuō)帶我去恐龍博物館玩。這就是我喜歡豌豆老師的原因。媽媽就答應(yīng)我，在我十歲那年暑假，就帶我去豌豆老師家，太好了！
我喜歡豌豆老師，我喜歡豌豆老師的甜甜聲音，不像我媽媽一樣，非常粗魯。我喜歡豌豆老師，豌豆老師的脾氣很好，不像我媽媽一樣，非常暴躁。
豌豆老師還給我買(mǎi)過(guò)一個(gè)芭比娃娃！豌豆老師真是太好了！我就是喜歡她！我最佩服的就是豌豆老師的寫(xiě)作能力。她能勝任那么多的角色，做那么多的事，也不會(huì)覺(jué)得累嗎？我好心疼她！
今天，我就收到了一本新書(shū)，這是由豌豆老師和阿牛老師編著的。我很開(kāi)心，因?yàn)檫@是難得的一本書(shū)，這是我第一次收到我最喜歡的豌豆老師編著的書(shū)！
豌豆老師也是個(gè)超級(jí)大美女！她有著一頭烏黑的短發(fā)，一雙水靈靈會(huì)說(shuō)話(huà)的大眼睛，笑起來(lái)眼睛瞇成了一條縫。我就喜歡她笑，笑起來(lái)超級(jí)迷人！
我喜歡豌豆老師，非常喜歡！
六年級(jí)我的老師作文6
我從小有一個(gè)愿望，我想當(dāng)一位語(yǔ)文老師，為什么呢？因?yàn)槲以卩l(xiāng)下上學(xué)的時(shí)候總是缺語(yǔ)文老師，在者教我的語(yǔ)文老師，寫(xiě)作水平也不高，所以我立志，我一定要當(dāng)一位知識(shí)豐富、口材很好，讓學(xué)生都愛(ài)聽(tīng)我的課的語(yǔ)文老師。
如果我當(dāng)了語(yǔ)文老師，第一節(jié)課，我教課，一定要像一條清澈的小溪一樣，緩緩地流進(jìn)孩子們的心田，偶爾也會(huì)濺起幾朵浪花，浪花撞擊著孩子們的心靈，啟發(fā)他們希望學(xué)習(xí)的大門(mén)，我當(dāng)語(yǔ)文老師，我講敕樂(lè)川這一課，我一定會(huì)把他們帶到大草原上，讓他們領(lǐng)略草原的風(fēng)光，把學(xué)生帶入草原，讓我們親眼目睹，讓他們身臨其境，讓他們體會(huì)到草原的風(fēng)光，讓他們回來(lái)以后寫(xiě)一篇有關(guān)草原的作文，讓他們?cè)俨粸閷?xiě)作頭疼。
我很想當(dāng)一名語(yǔ)文老師，我想把我所學(xué)到的知識(shí)，全部?jī)A倒給他們，讓他們?cè)谥R(shí)的'海洋中散游，我會(huì)給他們講李白、杜甫的詞，我會(huì)讓他們學(xué)習(xí)冰心、朱自清的散文，我會(huì)給他們講魯迅的小說(shuō)阿Q正傳，狂人日記，讓學(xué)生領(lǐng)略到清新的文學(xué)風(fēng)格。
我一定要完成這個(gè)心愿，要想完成就得努力、奮斗，才會(huì)成功，所以，我要博覽群書(shū)，成為一個(gè)優(yōu)秀的語(yǔ)文老師。
六年級(jí)我的老師作文7
我有一位語(yǔ)文老師，姓蔡，她梳著一頭短發(fā)，蜜色皮膚，高挑的身材，臉上常常帶著甜蜜的笑容。
蔡老師和藹可親，對(duì)待自己的學(xué)生就跟對(duì)待自己的孩子一樣，非常溫柔，記得剛開(kāi)學(xué)初有軍訓(xùn)活動(dòng)，一天下午軍訓(xùn)中，陳美霖突然肚子疼我的語(yǔ)文老師，蔡老師見(jiàn)狀，便讓陳美霖到旁邊的座位上休息一下，過(guò)了一會(huì)，陳美霖的肚子還不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，蔡老師便走過(guò)去，輕輕地給陳美霖揉著肚子，看到這個(gè)情景，我的心里溫暖極了。
可是在蔡老師生氣時(shí)，會(huì)用她那洪亮的聲音訓(xùn)斥同學(xué)，并且還會(huì)用冒著火的眼睛瞪著對(duì)方，就好像恨不得把那位同學(xué)吞了一樣！
蔡老師上課時(shí)十分認(rèn)真，把每一道題都分析得十分透徹。讓我們更清楚地明白理解這道題的含義。
蔡老師講題時(shí)也十分有耐心，一道題一道題的給我們分析講解，不厭其煩，直到把我們教會(huì)為止。當(dāng)我們寫(xiě)作文時(shí)，蔡老師也給我們適當(dāng)?shù)奶崾�，還會(huì)從別班借來(lái)一兩篇文章，給我們讀，教會(huì)我們寫(xiě)人，講得十分仔細(xì)，生怕我們沒(méi)聽(tīng)明白。當(dāng)蔡老師說(shuō)到：“我得批48篇作文……”時(shí)，我眼前浮現(xiàn)出了蔡老師深夜開(kāi)著燈，給我們批改作文的情景，心里不禁一陣心痛。
從一年級(jí)到五年級(jí)，有無(wú)數(shù)個(gè)老師教過(guò)我，關(guān)心過(guò)我，但給我印象最深的，還是叫我語(yǔ)文的我的語(yǔ)文老師蔡老師。
六年級(jí)我的老師作文8
我要謝謝我很多的老師！因?yàn)橛兴麄�，我的功課才有大大的進(jìn)步！
首先，我要謝謝一、二年級(jí)教導(dǎo)我的黃老師，老師人很好，常會(huì)特別教導(dǎo)某些科目不會(huì)的人，而且教書(shū)的速度很慢，目的就是要讓跟不上的人趕快跟上。
再來(lái)，就是我一、二年級(jí)的老師Amy、江老師，在我一年級(jí)時(shí)，Amy老師人也很好，因?yàn)橛星锶乩蠋熂癆my老師的加強(qiáng)指導(dǎo)，我以語(yǔ)、數(shù)都一百分的高分拿下二年級(jí)第一名的殊榮。
還有就是我三、四年級(jí)的盧老師，老師教書(shū)的速度很快，但是跟不上的人，老師一樣會(huì)停下來(lái)等，老師常稱(chēng)我們?nèi)昙?jí)的一班和四年級(jí)的一班是培訓(xùn)班，我很感謝老師，在老師心中，作文九十三分已經(jīng)是滿(mǎn)分了，我們四一班活潑的傳惠，可以拿下九十三加一分的高分，也因?yàn)橛欣蠋�，我的作文能力大大提升�?/p>
以及最后，五年級(jí)的楊老師，本來(lái)功課掉到八十幾，因?yàn)闂罾蠋�，把我的成�?jī)拉到最高，以語(yǔ)文一百、數(shù)學(xué)九十八、英語(yǔ)九十四、自然一百，四科滿(mǎn)分就是四百分，總分三百九十二拿下學(xué)校第四名的殊榮！
很感謝這些老師，把我的任何成績(jī)拉到最高點(diǎn)，謝謝！謝謝！真的謝謝這些好老師，沒(méi)有他們，我的成績(jī)絕對(duì)不會(huì)像前五名那樣的成績(jī)！謝謝老師們！
六年級(jí)我的老師作文9
為了推廣閱讀活動(dòng)，提升同學(xué)們的閱讀興趣，學(xué)校特地舉辦“與作家有約”的活動(dòng)，而這次要來(lái)的作家是鼎鼎有名的方老師，她將和我們共度一段歡樂(lè)的時(shí)光。
為了這場(chǎng)活動(dòng)，我特地去到方老師的空間留言呢!我們班也在手工課上做了一張充滿(mǎn)愛(ài)的卡片，那可是我們辛苦完成的。還有老師也為了這場(chǎng)活動(dòng)，幫我們導(dǎo)讀方老師的故事書(shū)，像是：小精靈的飛翔夢(mèng)、我有友情要出租……等這些好看的書(shū)。有了足夠的準(zhǔn)備，我們就可以上場(chǎng)啦!
一進(jìn)到圖書(shū)室，我就看到那位美麗動(dòng)人的方老師，哇!原來(lái)寫(xiě)了這么多那么好看的書(shū)的，就是這位有如仙女般的老師。一開(kāi)始，方老師就提到我有上她的空間留言的事，讓我有點(diǎn)害羞，不過(guò)心里卻很光榮呢! 方老師很獨(dú)特，通常作家應(yīng)該都會(huì)介紹自己的書(shū)或是說(shuō)說(shuō)寫(xiě)書(shū)過(guò)程……等，不過(guò)方老師卻是秀她收集的書(shū)，而且這些書(shū)都很有創(chuàng)意，像是娃娃的背包里裝著小書(shū)和洗澡書(shū)、睡覺(jué)書(shū)……等，都很可愛(ài)呢!再來(lái)是“發(fā)問(wèn)題得好書(shū)”環(huán)節(jié)，我迅速的舉手，耶!我得到了一只豬在網(wǎng)絡(luò)上，好棒喔!活動(dòng)結(jié)束后，還有簽書(shū)會(huì)，我拿著兩本 書(shū)給方老師簽名。今天真棒!
光陰似箭，一下子就結(jié)束了這場(chǎng)歡樂(lè)的時(shí)光。今天知道有關(guān)方老師的一些事，對(duì)她也更了解了，我以后也想像方老師一樣，當(dāng)一個(gè)作家，到處旅游，在以故事書(shū)來(lái)記錄一路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
六年級(jí)我的老師作文10
一轉(zhuǎn)眼，我即將成為一名六年級(jí)的小學(xué)生。在我五年的學(xué)習(xí)生涯中，我遇到了很多位好老師，我深深感謝她們，因?yàn)樗齻冊(cè)谖业膶W(xué)習(xí)和生活上給了我無(wú)微不至的關(guān)懷，但是讓我最敬佩。最?lèi)?ài)的還是我現(xiàn)在的副班主任--李老師。
記得李老師是四年級(jí)來(lái)到我們班的，她身材一米六左右，有點(diǎn)胖，但路走得很快。李老師的眼睛很大，她常常會(huì)用眼睛與我們說(shuō)話(huà)，讓我們上課不光耳朵要聽(tīng)，眼睛也要頂住老師。
李老師是數(shù)學(xué)老師，他在我們的數(shù)學(xué)知識(shí)上傾注了大量的心血。記得我們剛開(kāi)始學(xué)圓的這課書(shū)時(shí)，是一問(wèn)三不知，李老師總是為我們耐心的講解。還記得我們當(dāng)時(shí)學(xué)圓的公式時(shí)，總覺(jué)得背公式就像背天書(shū)一樣難，李老師因此還特意抽出幾節(jié)課和我們一起背，教我們?cè)鯓佑浀母鼊�。就這樣我們學(xué)會(huì)了背公式，而且已經(jīng)倒背如流了。以后不管學(xué)多少知識(shí)，圓的知識(shí)是不會(huì)從我的“電腦”里消失的。
李老師為我們的成長(zhǎng)，付出了很多心血，我深深感謝李老師。她是我身邊的好老師。老師--我愛(ài)您。
六年級(jí)我的老師作文11
您如同溪流，沒(méi)有江河奔騰的浪花，也沒(méi)有大海壯闊的波瀾，山石間的那點(diǎn)叮咚，是您歡快的旋律。您如同星星，沒(méi)有太陽(yáng)耀眼的光芒，也沒(méi)有月亮迷人的浪漫，但夜光中的那點(diǎn)光亮，是您生命價(jià)值的閃現(xiàn)。您如同沙礫，沒(méi)有大山的偉岸，也沒(méi)有溪流的悠閑，但山水間的那點(diǎn)鋪墊，是您默默的奉獻(xiàn)。
我的生命中有三顆星星在閃耀，一位是數(shù)學(xué)老師，一位是語(yǔ)文老師，而另一位是英語(yǔ)老師，但我今天最想寫(xiě)的是語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師是班主任，個(gè)子不高，身材不錯(cuò)，頭發(fā)稀少，但一樣美麗動(dòng)人。
我的語(yǔ)文老師非常關(guān)心同學(xué)，有人生病了，老師會(huì)為這位同學(xué)打熱水，如果實(shí)在挺不住了，會(huì)為這個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)打電話(huà)，直到家長(zhǎng)接走了，老師才肯繼續(xù)為我們上課。
老師不僅關(guān)心同學(xué)，還認(rèn)真教我們知識(shí)。
每當(dāng)我們遇到不會(huì)的時(shí)候，老師會(huì)細(xì)心地為我們講解，直到會(huì)了為止，再出一些同樣類(lèi)似的題讓我們練習(xí)。
這就是我的語(yǔ)文老師，既關(guān)心同學(xué)，又認(rèn)真教學(xué)，還盡職盡責(zé)的好老師。
六年級(jí)我的老師作文12
我的老師十分美麗，一張大眼睛上牽著一雙水汪汪的大眼睛。高高的鼻梁下一張櫻桃小口，十分可人。當(dāng)老師將她那烏黑柔順的秀發(fā)披在肩上時(shí)，再配上那纖弱的細(xì)腰，楚楚動(dòng)人。這就是我的王老師，他平時(shí)像媽媽一樣和藹可親，所以，我很喜歡她。
王老師帶我們語(yǔ)文課，她從來(lái)不打罵同學(xué)們。即使有些調(diào)皮的學(xué)生犯了錯(cuò)誤，他也從不責(zé)備，而是耐心的教導(dǎo)。說(shuō)來(lái)也怪，同學(xué)們都在老師的教導(dǎo)下‘怕了’，大家做事都特別認(rèn)真、積極。
有一次我忘了寫(xiě)家庭作業(yè)中的聽(tīng)寫(xiě)，本子上‘白板’一片，第二天并沒(méi)有給老師說(shuō)明。我知道自己錯(cuò)了，卻沒(méi)有勇氣承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。上課鈴響了，王老師走進(jìn)了教室。我的心砰砰直跳，好似裝了一只兔子。我一直低著頭，不敢看老師。教室里靜的可怕，連一根針掉到地上都聽(tīng)得到。老師開(kāi)始查聽(tīng)寫(xiě)了，我默默祈禱千萬(wàn)別叫到我�？蛇�是輪到我了。我打了個(gè)冷戰(zhàn)，慢吞吞地離開(kāi)座位，向老師跟前走去。我心里十分后悔，很不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。我臉紅到脖子根，望著老師信任的目光，小聲說(shuō)；‘’我沒(méi)有寫(xiě)�！乙詾槔蠋煏�(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我，可老師不但沒(méi)有這樣做，反而對(duì)我說(shuō)；‘’以后做事要細(xì)心些，補(bǔ)起來(lái)吧。‘’我聽(tīng)了，使勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此，我每次都認(rèn)真完成作業(yè)，改掉了這個(gè)毛病。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！鲜窃谖业男哪恐虚W爍的神圣的光芒，在我的心中播下了愛(ài)的種子。
六年級(jí)我的老師作文13
隨著時(shí)間的流逝，我的知識(shí)在不斷的豐富，但我都無(wú)法忘記我的啟蒙老師。
魚(yú)兒離不開(kāi)水，鳥(niǎo)兒離不開(kāi)大樹(shù)，人類(lèi)的進(jìn)步離不開(kāi)老師。我的啟蒙老師就是——朱老師。她整天愛(ài)穿一件棕色大衣，臉圓圓的，那雙讓人一看就知到是學(xué)腹五車(chē)的眼睛更體現(xiàn)了她所具有的才華。
朱老師!是您用手中那把金鑰匙打開(kāi)了我們這些頑劣而無(wú)知孩童的心扉;是您令我體會(huì)到了學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣;是您讓我了解到語(yǔ)文所特有的魅力;您不僅使我獲得了知識(shí)，還對(duì)我的品行進(jìn)行教導(dǎo)，使我“德智體”全方面發(fā)展。讓我體會(huì)到在人生的道路上應(yīng)該怎樣做人，更使我感受到慈母的愛(ài)和嚴(yán)師的情。
謝謝您!我的啟蒙老師——朱慶華!!!
朱老師對(duì)我的影響還有很多很多……能遇到這么好的老師，我感到十分幸福。
她不但使我們學(xué)到了很多科學(xué)文化知識(shí)，而且使我們懂得了做人的許多道理，從她身上學(xué)到了很多優(yōu)秀品質(zhì)。
啊!我的啟蒙老師，啟蒙我文化學(xué)習(xí)的開(kāi)始，啟蒙我人生道路的起點(diǎn)……
雖然我和她之間發(fā)生的事并不是那么感人至深，但是沒(méi)有她就沒(méi)有我的今天。
老師，一個(gè)多么神圣的職業(yè)!因?yàn)橛辛怂庞辛宋覀冃腋？鞓?lè)的今天!
六年級(jí)我的老師作文14
我的老師姓葉，有的老師很?chē)?yán)厲，她卻愛(ài)笑；有的老師會(huì)拘謹(jǐn)，她卻灑脫；有的老師是淑女，她卻很酷。
葉老師中等個(gè)，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，柳葉似的眉毛，會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛，高挺的鼻子，不薄不厚的唇。葉老師雖說(shuō)不上傾國(guó)傾城，卻有一種獨(dú)特的魅力。
葉老師能說(shuō)會(huì)道，據(jù)她說(shuō)，她有“三寸不爛之舌”，她的口才“說(shuō)遍天下無(wú)敵嘴”，從來(lái)沒(méi)遇到過(guò)對(duì)手。我們本來(lái)都不以為然，可等我們熟悉了她，才明白什么叫“說(shuō)遍天下無(wú)敵嘴”！
我們女生愛(ài)幻想，愛(ài)說(shuō)悄悄話(huà)，男生們嘲笑我們幼稚，葉老師和男生們辨論：“愛(ài)幻想怎么了？幻想就是走向夢(mèng)想的第一步！”男生們被葉老師堵得啞口無(wú)言，哈哈，葉老師的“三寸不爛之舌”派上用場(chǎng)了呢！我們班男女生不團(tuán)結(jié)，愛(ài)吵架，很多老師都說(shuō)過(guò)我們，但葉老師不同，她說(shuō)：“女生男生還能吵架，說(shuō)明他們還愿意說(shuō)話(huà)，要是男女生之間連吵架都懶得吵，那才是最糟的結(jié)果。”或許是葉老師說(shuō)到了我們的心坎里，那幾天，我們班竟破天荒地沒(méi)吵架！
葉老師講課的方法也很獨(dú)特。她講課從不循規(guī)蹈矩，她說(shuō)：“強(qiáng)者之所以孤獨(dú)，是因?yàn)樗麄儚牟蛔邉e人走過(guò)的路�！比~老師講課的時(shí)候喜歡先講一個(gè)關(guān)于學(xué)習(xí)內(nèi)容的故事，故事常常短而精辟，她說(shuō)這樣可以讓我們先熟悉學(xué)習(xí)的內(nèi)容，可以激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣。
葉老師，您像是傾落在人間的天使，與眾不同。我由衷地感謝您，愿意做我們的良師益友。
六年級(jí)我的老師作文15
在生活中有眾多職業(yè)，出租車(chē)司機(jī)就是其中之一。他們工資不高，每天都穿梭在大街小巷里。平常這個(gè)職業(yè)對(duì)我來(lái)說(shuō)極為平凡，但在那一天，他們有了獨(dú)特的意義。
下午放學(xué)。
陽(yáng)光灑在大地上，遠(yuǎn)處的余暉已經(jīng)閃現(xiàn)，十分耀眼奪目。我不停地對(duì)母親嘮叨著，而她只是淡然地笑了笑。
以前英語(yǔ)老師一有事就會(huì)找我?guī)兔�，我好像成為了她的貼身助理。最近我因?yàn)橐獪?zhǔn)備運(yùn)動(dòng)會(huì)，英語(yǔ)成績(jī)下滑了三分。當(dāng)我拿到試卷時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛略微有些凝重，耳畔只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“課代表?yè)Q一下，你來(lái)當(dāng)。”我失落極了：不就下滑了三分嗎？至于這樣嗎？
母親牽著我，攔下了一輛出租車(chē)。我不情愿地坐了進(jìn)去，心里的失落仍然不得平復(fù)。
一路上，各種事物在我眼中就像開(kāi)了濾鏡似的，變得黯淡了。
我低著頭，下了出租車(chē)。這時(shí)，母親大喊：“水杯別忘了！”我立即轉(zhuǎn)身，拿起了座位上的水杯。我用余光看見(jiàn)出租車(chē)司機(jī)將顯示牌翻了一個(gè)面，上面的“有客”變成了“無(wú)客”。
這時(shí)，我才明白了：我們下了車(chē)，接下去就一定會(huì)有客人上去。你離去的位置，總有一個(gè)人會(huì)替代，不想失去，的辦法就是使自己越來(lái)越優(yōu)秀。而優(yōu)秀也并非天上掉餡餅，是要通過(guò)努力和堅(jiān)持換取而來(lái)的。
老師并非一定是校園中的，這個(gè)出租車(chē)司機(jī)的存在，使我優(yōu)秀，也使我成長(zhǎng)……
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