我戰(zhàn)勝了困難小學(xué)六年級作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的我戰(zhàn)勝了困難小學(xué)六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我戰(zhàn)勝了困難小學(xué)六年級作文1
在每個人的一生中，走過的路不可能總是平坦的，每個人一定會遇到困難和挫折。當(dāng)你面對困難和挫折時，你千萬不要膽怯，千萬不能退縮，一定要勇敢地面對它們，想辦法戰(zhàn)勝，并且克服，這樣你就等于戰(zhàn)勝了你自己。
我也曾有過這樣的經(jīng)歷。打開心底的塵封記憶，那已經(jīng)是前年的事了。暑假的一天，我和爸爸正在看電視，這時媽媽走過來問我：“這么悠閑呀!我布置的作業(yè)做完了嗎?”我怯生生地說：“這個……還沒呢!”我回答道�！澳沁�不快去做!”媽媽吼道。面對媽媽的命令我自然是不敢違抗，只有乖乖地回到房間去做。
“天哪!這是我能做出的題目嗎?”我看到桌上的一張媽媽從網(wǎng)上下載下來的題目驚嘆到：“一點頭緒都沒有，怎么做呢?”我拿著題目去問爸爸，可誰知爸爸在媽媽目光的注視下，說：“自己去做吧，相信你一定能做出來。”唉!我只有自己做了，我先認真地讀了讀題，開始找題目中的線索，再仔細解題，最后根據(jù)題目中的條件進行檢驗，“咦!結(jié)果居然不對!”不行，我得再想想!“哎!又錯了!”我左想一遍，方法不對，我右想一遍，方法又不對，我想盡了一切方法，絞盡腦汁，想了半天也沒把這道題的解法想出來。十分鐘過去了、二十分鐘過去了、三十分鐘過去了、三十五分鐘過去了……怎么辦呢?我忽然眼前一亮，終于找到了這道題的解題方法。當(dāng)時我想：這方法不就在我的眼前么?我怎么就沒看見呢?再試一次……最后我一共試了16次，終于把這道題目給做出來了，真是費盡了我的九牛二虎之力呀!那天，我得到了媽媽的表揚，我真是欣喜若狂呀!
通過這次做題，我明白了一個道理，無論做什么事情，都要有知難而進、不怕失敗、不怕困難的精神，只有堅持不懈，才能戰(zhàn)勝困難，取得最終的.勝利!
我戰(zhàn)勝了困難小學(xué)六年級作文2
困難其實并不可怕，可怕的是你有沒有信心決心去戰(zhàn)勝困難!
記得一個暑假我待在家里，透過窗戶我看見碧藍的天空中有許多蝴蝶形狀的風(fēng)箏在風(fēng)中翩翩起舞，美麗極了!
我便求爸爸帶我去放風(fēng)箏，沒想到爸爸竟然同意了，我一蹦三尺高，大喊：“爸爸萬歲!”
爸爸帶我來到體育場。這里地方大，人又少，太適合放風(fēng)箏了，爸爸先給我做了一遍示范，一手拿線，另一手拖著風(fēng)箏，然向前跑一陣，順手把風(fēng)箏向上一拋，風(fēng)箏就飛起來了。
我興奮的接過風(fēng)箏，學(xué)著爸爸的樣子，一只手拿著風(fēng)箏線，另一只手拿著風(fēng)箏，跑了起來，跑一會兒就把風(fēng)箏一拋，緊接著就快速地放線，我以為它會飛的很高，沒想到我的風(fēng)箏不但沒有飛起來，還落在了地上，被我拖著往前走了好遠。我又試了幾次還是同樣的效果。
我又羞愧又氣惱，感覺周圍的人都用異樣的眼神嘲笑我。我收起風(fēng)箏，一臉垂頭喪氣嘀咕著：“風(fēng)箏一點兒也不好玩兒，不學(xué)了!不學(xué)了!”我泄氣的往地上一坐。
爸爸看見我這個樣子，走過來語重心長的對我說：“學(xué)什么都不能半途而廢，人生的道路還長著呢，如果做什么都做一半，那你還能做成什么事呢?”
我聽了他的話，就思考起來：別人都能做到的事，我為什么不能呢?哼!我一定要學(xué)會放風(fēng)箏，一次不行就兩次，兩次不行就三次，總之我一定要學(xué)會。
我又一次放起了風(fēng)箏。爸爸還幫助我扶著風(fēng)箏，我邊學(xué)邊掌握它的技巧，過我的不懈努力，我終于將風(fēng)箏放飛了!而且我還知道了一個小技巧，要等順風(fēng)的時候在能放風(fēng)才能放風(fēng)箏，因為這樣有助于風(fēng)箏起飛。
從這件事情我深深的體會到了，失敗乃成功之母，想要成功，那就必須有一顆永不認輸?shù)男摹?/p>
我戰(zhàn)勝了困難小學(xué)六年級作文3
人一生當(dāng)中，從小到大，我們肯定都會在生活或?qū)W習(xí)上遇到一個又一個的困難，一個又一個的坎坷，經(jīng)過風(fēng)風(fēng)雨雨，跌跌撞撞，漂洋過海才可能達到勝利的彼岸。我們就是在克服一個個困難中不斷地成長，進步。
那是九歲時的事。我有一個好朋友她十分喜歡騎馬，和馬當(dāng)做朋友，她邀請我也去試一試，我從小到大一直都有些害怕動物，更別說那高大強壯的駿馬了。之前我有看到過因騎馬受傷或落馬的事情，心里總感到忐忑不安。我總是感覺騎上馬會不會它跑得太快把我甩下來或是它不聽我的指揮……
聽教練說了馬這個動物十分機靈，聰明，它不會傷害人的……聽了這些，我稍微放心了一些，決定去試一試。教練幫我挑了一匹性情溫順的馬，我做好了防護，緊張地坐上了馬。
坐在馬上我可以看得更遠，那綠油油的草地，蒼翠的大樹，藍藍的天空盡收眼底，一幅多么美麗的畫面。小鳥在枝頭“嘰嘰喳喳”地唱著悅耳的歌曲為我加油，慢慢地馬輕輕地加快了腳步慢跑起來，發(fā)出有節(jié)奏的聲響，我在馬上一起一落。微風(fēng)輕輕吹過我的臉頰，那是一件多么舒適的事啊!
慢慢地，我從不害怕馬到敢坐在馬上到現(xiàn)在可以跳障礙……和馬度過了有趣的時光，現(xiàn)在回想起來這一幕仍然感到十分開心，愉悅。
其實遇到這些“攔路虎”我們不要害怕，更不要退縮，要有信心，勇敢地去面對它，只要克服了心里的恐懼，心中的那道障礙，我們就是開啟了成功之門，離成功也就不遠了。
我戰(zhàn)勝了困難小學(xué)六年級作文4
小時候，媽媽給我買的寫字的紙，畫畫的紙，我從來沒有好好用過，畫畫的紙用來折紙飛機，寫字的紙用來亂涂亂畫，媽媽不止一次的說過我，我還跟我媽媽嘔氣，把家里弄得亂七八糟。
后來我才寫得一手好字，寫字、練字時也比以前認真、仔細、干凈多了。這是為什么呢?
原來，媽媽見我不好好練字，于是，想出了一個方法。對我發(fā)出了“懸賞令”。媽媽寫出了一張紙貼在門上。寫著：練好字一把牛奶糖，寫好字，得滿分(媽媽評價)一個甜蘋果。那時候，媽媽對我管得很嚴(yán)，從來不讓我多吃零食，所以上面的東西對我來說，已經(jīng)是天價了，這獎勵，我口水都要流出來了。所以我決定練好字。于是，我開始練了起來，但是，心急吃不了熱豆腐，給媽媽看時，反而越寫越不好，非但得不到好評，還被媽媽說了一頓。最后，我只好一筆一劃從頭練起啦。從前，我總是以為我自己的字很好看，驕傲得就像天上的太陽，亮得不敢讓人直視�，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)“驕傲使人落后，虛心使人進步”這句古話說得真不假，是我以前太驕傲才沒發(fā)現(xiàn)自己的字太難看。
我經(jīng)常寫著寫著，就不想練了，因為實在太難了，有時候?qū)懼鴮懼P就斷了，越寫越難受。我真是猴子的_坐不住呀。但一想起媽媽豐富的獎品，便出于對它的期望，就越寫越有勁。功夫不負有心人，在我刻苦的練習(xí)下，字越寫越好，我終于有了進步，如愿以償?shù)牡玫搅藡寢尩莫勂�。我心里樂得想開了花一樣，樂不可支。
我戰(zhàn)勝了不想練字的心態(tài)，得到媽媽的獎勵與我自己的勞動成果——比以前更好的字。
我戰(zhàn)勝了困難小學(xué)六年級作文5
如果說人生是一幅圖畫，那困難則是繪制圖畫的彩筆;如果說人生是一望無際的大海，那困難則是一朵時起時落的浪花;如果說人生是一尊雕像，那么困難則為是雕刻塑像的雕刻刀。生活中難免會遇到一些困難，困難如同一個石磨，有的人卻在石磨上苦苦掙扎，其實克服困難并不難，只要我們有老牛一樣的勤奮，老虎一樣的毅力，獅子一樣的野心，就能戰(zhàn)勝困難，我就有切身的體會。
那還是五年級的事了。一日，我在一本奧數(shù)書上看見一道問題，一下子便把我吸引住了，真是一道有趣的題目!我興沖沖地做了起來，可不一會兒，我卻覺得不對勁了，求第一次還好算些，求轉(zhuǎn)了一圈后，第二次相遇這怎么算呀?我一下子難住了，用了許多我認為可以的方法試著解題，可仍是求不出正確答案。時間一點一點地過去，幾大張草稿紙被我用完了，可卻一點頭緒也沒有，急得我焦頭爛額，汗珠一滴一滴從額頭上掉了下來，漸漸地失去了信心，索性停筆不寫了。
奶奶見了，跑過來疏導(dǎo)我：“小潔，你遇到這么一點小困難就敗下陣來，那以后人生道路中還有那么多困難你又該怎么辦?現(xiàn)在你就應(yīng)該努力克服困難呀!”我聽了奶奶的話，臉上青一陣，紅一陣，也明白了奶奶說的話，便又提起筆，靜下心來思考。我試著畫圖將意思表達出來，頓時靈光一閃，甲、乙兩人不就共行了三個全程嗎?我想到了這一突破點，頓時信心倍增思路如同流水般向我腦袋涌來，經(jīng)過一番計算，終于求出了這題的答案。
我更是欣喜若狂，激動之情溢于言表，我開心地叫喊著，慶祝著我戰(zhàn)勝了困難。
從這件事中，我明白了做什么事只要堅持不懈就能成功。困難如彈簧，你強它就弱，你弱他就強，讓我們勇敢面對困難，并戰(zhàn)勝困難!
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