小學(xué)六年級學(xué)會尊重作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的小學(xué)六年級學(xué)會尊重作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)六年級學(xué)會尊重作文1
“失敗乃成功之母”這是中國流傳至今的一句古話，從中我們可以看出，古人對失敗并不唾棄，并認(rèn)為沒有失敗就沒有成功。那么，在21世紀(jì)的今天，我們是不是更應(yīng)該尊重失敗者呢?
剛舉辦完的運(yùn)動會給我留下了不可磨滅的印象，當(dāng)跑道周圍的同學(xué)為第一名喝彩時，更不忘為落后者加油鼓勁。因?yàn)樗麄兣α�，拼搏了，雖然他們沒有贏得第一名，但運(yùn)動場上卻永遠(yuǎn)有他們?yōu)⑾碌牡蔚魏顾?/p>
有時，失敗與成功并不重要，重要的是你有沒有盡力，有沒有堅(jiān)持，如果你盡力了，堅(jiān)持了，不灰心，不氣餒，那么成功離你也不遙遠(yuǎn)了�！笆≌摺保@個名詞只是人們從客觀形式上創(chuàng)造的，因?yàn)闆]有成功就是失敗，但我們認(rèn)為，我們更可以稱呼他們?yōu)椤皩⒊晒φ摺�。“將成功者”，沒有說他們是“成功者”，但也沒有說他們不會成功，生活中，“失敗者”很低調(diào)，但總有一天，他們會一鳴驚人，一飛沖天，我們要對他們充滿信心，才能使他們對自己也充滿自信。
不光是運(yùn)動場上有失敗者，生活中，各行各業(yè)，各門各派中都有失敗者，也許在這兒叫他們“失敗者”更為合適，因?yàn)閷λ麄儊碚f，“失利”有多種含義，也許是在工作中沒有加薪，也許是沒有升官，也許是招聘被淘汰了，也許是沒有競選上班干部……太多太多，這么說來，我們每個人都是失敗者，或許是以前失敗過，或許是剛剛失敗了，如果我們有任何方面做的不好，就是做人的失敗。
所以，我們更不能瞧不起失敗者了，對于失敗者而言，他們的輝煌是他們的努力，一時的失利并不代表終生的失利，所以，我們要尊重失敗者。
小學(xué)六年級學(xué)會尊重作文2
尊重，是春天里的'一絲新綠，是驕陽下的餓一抹濃蔭，是初秋的一縷清風(fēng)，是嚴(yán)冬的一堆篝火。尊重著去面對吧，你會收到人生意外的饋贈�！}記
小時候，在我的字典里，尊重，是只有大人們才懂得的詞語。但是，從那時候起，我就再也不這么認(rèn)為了……
那時候，我還在讀二年級。有一次，小姑姑帶我出去參加一個同事的婚禮，因?yàn)樘貏e遠(yuǎn)，所以就要搭很久的公車。我在車上很無聊地玩弄著手指，數(shù)著還有多少個站才到達(dá)目的地。這時候，上來了兩個老人，看起來他們都已經(jīng)很累很累了，還提著一大袋東西。小姑姑叫我讓座位給老人，為了讓我明白的更深刻一些，她自己先起身讓座給老人，還不斷的向我示意。
我很意外地請老人坐下了，也意外的明白了尊重并不是只有大人們才懂得詞語，雖然我是小孩，但是我也可以做到尊重老人!
霎那間，從所未有過的喜悅和自豪占滿了我整個心房。
“來，孩子，過來，過來奶奶這兒。”老奶奶發(fā)話了。我有點(diǎn)害怕，這并不在我的意料之內(nèi)啊!老師不是說，讓座給老人的時候，老人不是應(yīng)該很慈祥的，說：“這孩子真懂事啊!”要么就是說“謝謝你!”然后我再說：“不客氣，這是我應(yīng)該做的”嗎?我有一種好像是一個演員在臺上表演著，突然導(dǎo)演改了臺詞卻沒有和我說一樣，很不知所措。
于是，我把目光投給了小姑姑，向她求救�！皼]關(guān)系的，過去吧!”小姑姑小聲的說。那我就豁出去了!我一點(diǎn)一點(diǎn)地走過去，老人用慈善的目光示意我坐在她的腿上。或許是這慈善的目光給我了前進(jìn)的動力吧!我大膽的向老人走去…….
尊重，是春天里的一絲新綠，是驕陽下的餓一抹濃蔭，是初秋的一縷清風(fēng)，是嚴(yán)冬的一堆篝火。
是不是因?yàn)槲易鹬亓死先�，所以老人也回�?bào)我?讓我坐在她腿上?用慈善的目光來感謝我?是的，我想的確是這樣的，只要你尊重了別人，別人一樣也會尊重你的!
尊重著去面對吧，你會收到人生意外的饋贈!
【小學(xué)六年級學(xué)會尊重作文】相關(guān)文章：
學(xué)會了尊重小學(xué)作文06-27
我學(xué)會了尊重小學(xué)作文01-21
學(xué)會尊重作文07-16
學(xué)會尊重對手作文10-20
學(xué)會尊重初中作文11-20
六年級作文：學(xué)會尊重02-21