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      2. 六年級心兒怦怦跳作文

        時間:2022-02-02 14:35:11 六年級作文 我要投稿

        六年級心兒怦怦跳作文

          一個緊張的場面就會讓我們的心跳加速,下面是小編整理的心兒怦怦跳作文500字,歡迎閱讀。
         

        六年級心兒怦怦跳作文

          第一篇:心兒怦怦跳

          打開記憶的閘門,我經歷了許多讓我心兒怦怦跳的事情,其中包含了許多許多……小時候的我,膽小而懦弱,特別怕黑,只要天一黑,就算天大的事情我也不會去管了。記得三年級的一天,我做好了作業(yè),在家看書等媽媽回來,時間一分一秒地過去了,天也逐漸的黑了,可媽媽還沒回來,我有些著急了,再等等吧!大約過了二十幾分鐘,外面下起了瓢潑大雨,原來明亮的玻璃,馬上變得模模糊糊。我害怕了。“強迫”自己認真看書,可是腦海里還是浮現出一個個嚇人的`女鬼形象,張牙舞爪,向我撲來,我越想越害怕,還打起了寒顫。我緊閉著眼睛把窗簾拉了起來,外面大風“呼呼”地狂吼著,時不時聽見樹枝攔腰折斷的聲音。

          我頭上冒出了豆大的汗珠,可媽媽還沒回來,心也提到了嗓子眼,也沒心思看書了,我壯了狀膽子,向窗口張望著,突然,一道黑影從我眼前飄過,我嚇得大叫起來,良久,我才捂著胸口,大口大口地喘息著。眼淚也止不住地從眼眶里溢了出來,媽媽,你怎么還不回來呀!你現在在干嘛呀?我在臥室里來回踱著步,突然,我的腳不好動了,好像有什么東西緊緊抓住了我的腳,我使勁掙扎,可還是掙脫不開那“魔爪”。我不敢向下看,心想,對不起呀,魔鬼大哥,我平時沒做虧心事呀,我沒有殺人、放火、搶劫呀!我心里念叨著,狀著膽低頭一看,原來是褲腳扯在了椅子上。我坐在桌上,手捂著胸口,房間里靜極了,只聽見我的心在“怦、怦、怦”地跳著。這聲音,我越聽越膽顫,越聽越心驚。不知不覺,當我睜開眼睛時天已經亮了,媽媽慈愛地看著我,我摟起媽媽大哭起來……

          第二篇:心兒怦怦跳

          對我來說,演出是經常發(fā)生的事兒,可誰也不會知道我每次表演前的心都會怦怦直跳,象這次我們學校的才藝節(jié),我就出了“大亂子”。

          一年一度的才藝節(jié)終于到了,同學們踴躍報名。我也不例外,報了樂器類。準備演奏鋼琴----一首優(yōu)美動聽的世界名曲。

          時間一天天的過去了,才藝節(jié)就這樣隨著時間的腳步悄悄地來了。我表演的時間在星期三,在這之前我也看過許多同學們的精彩表演,他們表演時的沉著、冷靜,十分生動有趣。可星期三來得十分快,可能只有我這樣感覺吧!

          星期三下午表演,中午我精心打扮了一番來到了學校,準備打一場有準備的仗,我本以為可以很輕松的完成我的鋼琴獨奏,可我剛剛一踏進比賽場的門,心里就感到忐忑不安起來。壞了,肯定會影響我的正常發(fā)揮了。

          就這樣,我?guī)еo張的心情來到了階梯教室。

          我坐在準備演出的位子上,向后一看,哇---人山人海,有些同學還沒有位子坐呢,只好站著觀看,主持人開始報出場人的名字了,我在心里暗暗“保佑”我慢點上場。

          可時間不等人,不一會,主持人那洪亮的聲音說到:“四4班,潘思奇”。媽喲,還是這么快就輪到我了,我懷著緊張的'心情出場了。

          我笑著給大家敬了個禮,然后坐在了鋼琴凳上。我雖然笑著,可心里在怦怦直跳,不過我很快調整自己的情緒,雖然沒有發(fā)揮出自己的水平,但還是堅持完成了整個曲子,不過后面的一個重復我居然沒有彈,真是暈呢!

          真希望自己改掉這個不好的習慣!

          第三篇:心兒怦怦跳

          “現在有請五號同學演講!”老師邊向講臺邊上走去邊說。“下一個就是我了!”我在心里默默的想著,并倚在欄桿上重溫我花費了將近一個星期才嘔心瀝血創(chuàng)作出的稿子。為即將到來的時刻作著準備。

          一分鐘、兩分鐘、三分鐘……時間正在悄悄的流走,激動人心的時刻即將來臨。我緊緊地攥著稿子,手心的汗一個勁的往外冒,把稿子弄濕了一大片。“現在有請六號種子選手登臺演講!”隨著老師那飽含激情的聲音,我緊張的拖著顫巍巍的身體走向講臺。心里好像有一個調皮的孩子在玩蹦蹦床一樣跳個不停。有人好像把我的心當做水桶打水,提著它忽上忽下。腳好像灌了鉛一樣,不聽使喚。雖然班上只有八十多名學生,但是我依然十分緊張,就好像全國的人都在聽我演講。我向下望了望,全班八十多雙眼睛的焦點都落在我身上。教室里靜的出奇,空氣好像凝固了一般。我清清嗓子,把緊張到顫抖的雙腿抵著桌子,雙手用力的抓著褲腿,開始了我的演講。剛開始的時侯還算順利,但是后來去卻卡了殼,每當卡殼,我平視前方的眼都會不安的看看底下的同學們,在人群中來回掃蕩。看著他們平靜的臉。我的手越抓越緊。“快了,快了,快完了”我不止一遍的'在心中提醒自己。老師那慈祥的笑容和期盼的目光總是出現在我心里,讓我越發(fā)焦躁不安,心兒怦怦跳的越來越快,我的演講速度越來越快,呼吸也越發(fā)急促。終于要結束了,本以為馬上就要結束這令人窒息的演講了,可是問題又出現了,我把“朱”字的音向上直沖,完全成了難聽的方言。全班哄堂大笑,同學們笑的前仰后翻,我的臉上火辣辣的。如果不是老師及時制止,我一定會陷入更加尷尬的局面。下去以后,盡管比賽已經結束了,但是我的心依然怦怦跳的厲害,盡管我得了“出色文稿作家”獎,但我還是個失敗者——因為我沒有晉級學校演講比賽。

          直至現在,回味起比賽緊張的場面,我的心還怦怦直跳,仿佛又回到了那個心兒怦怦跳的時候。如果下次再參加比賽,我一定會信心倍增的!

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