精選六年級(jí)的作文合集5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的六年級(jí)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文 篇1
很久很久以前，總覺(jué)得世界是五彩斑斕 的，那是父母給予我們的繽紛世界，而我們也 無(wú)知地去享受著，可能從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要感恩。
小時(shí)候，是父母用厚實(shí)的手牽引我們學(xué) 會(huì)走路、奔跑和跳躍;是父母用深情的呼喚牽 引我們走出失敗的挫折，走向光明;是父母用 殷殷的期盼帶領(lǐng)我們走人知識(shí)的殿堂，做一 個(gè)有學(xué)識(shí)的人。
而今天，我們長(zhǎng)大了，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)回報(bào)!
當(dāng)你看到父母的頭發(fā)一日一日寂寞地散 落，會(huì)不會(huì)覺(jué)得有些傷感。
是否明白，父母那兩雙粗糙的手，其實(shí)是 因?yàn)槿找共賱凇?/p>
當(dāng)你在那發(fā)黃的相冊(cè)里找到童真的自己， 會(huì)不會(huì)覺(jué)得父母已經(jīng)陪伴了你很久很久。
而我們現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大成人了，難道只讓父 母待在那空空如也的房子，對(duì)著那白茫茫一片 的墻壁嗎?這就是我們所謂的感恩?給予父母 那物質(zhì)上的幫助，而沒(méi)有了精神上的慰藉，父 母的晚年也只能是寂寞而度，沒(méi)有樂(lè)趣，沒(méi)有 快樂(lè)，更談不上過(guò)得好。難道與父母坐在一起， 談?wù)勑模f(shuō)說(shuō)笑，這么難嗎?有沒(méi)有想過(guò)那是我 們應(yīng)該做的，那就是我們的回報(bào)。
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣;臨行密密縫， 意恐遲遲歸;誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”這一 千古名詩(shī)，一直感動(dòng)著我，因?yàn)槠渲匾诵木?是感恩。
當(dāng)父母呆呆地望著蔚藍(lán)的天空，眼睛空洞 洞地望著前方，仿佛在等什么時(shí)。
在父母心里，就只有那黑沉沉的一片。我 們，應(yīng)當(dāng)深情地望著父母，親切地問(wèn)候一聲: “爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗔?”帶領(lǐng)他們走出那片 黑暗。
感恩，照亮夜行的路。
六年級(jí)的作文 篇2
常常的，我們會(huì)因?yàn)榉N種事情，感謝我們的父母、教師朋友，甚至是陌生人。而現(xiàn)在我最想感謝的，是我那細(xì)心的數(shù)學(xué)老師——趙老師。
五年級(jí)時(shí)的我，雖然在數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)部分學(xué)得很扎實(shí)，但大概是因?yàn)閷W(xué)習(xí)奧數(shù)比較晚的緣故，一見(jiàn)到奧數(shù)題我就發(fā)愁，而那時(shí)往往單元驗(yàn)收中的最后一、兩題總是奧數(shù)類(lèi)的難題，讓我丟了不少分。那是，我真是又急又悔——恨我為什么不早些學(xué)奧數(shù)，害得我現(xiàn)在干著急。我多么希望老天爺能派下一個(gè)神女姐姐來(lái)幫幫我，告訴我該怎么辦啊！
不久，我的焦慮就被細(xì)心的數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了。一天下了課，趙老師向我的座位方向招招手，嚴(yán)肅地說(shuō)：“郭靜雯，跟我來(lái)一下�！蔽也唤麌樍艘惶�，心想：肯定又是數(shù)學(xué)惹婁子了，于是惴惴不安地來(lái)到了數(shù)學(xué)辦公室。
“這幾次驗(yàn)收時(shí)你最后一題總是出錯(cuò)，是不是對(duì)奧數(shù)很發(fā)愁�。俊壁w老師親切地問(wèn)道。
“我…哦是…”我有些難為情地回答。
“這時(shí)，趙老師不慌不忙地打開(kāi)抽屜，拿出好像早已準(zhǔn)備好的一體練習(xí)題，笑瞇瞇地遞給了我，說(shuō)：”來(lái)，試著做一做，我認(rèn)為這些題不錯(cuò)。老師相信以你這聰明的腦瓜兒，一定能行！“”哦，謝謝趙老師！“說(shuō)著，我感激地接過(guò)了習(xí)題，可心里卻不禁有些打鼓——不會(huì)做怎么辦呢？趙老師好像看出了我的心思，說(shuō)：”不會(huì)的不要緊，拿過(guò)來(lái)問(wèn)，我來(lái)給你講啊。“聽(tīng)到這話(huà)，我感覺(jué)心里豁然開(kāi)朗起來(lái)，多少天來(lái)壓在心里的這塊巨石總算落了下來(lái)。
從那天起，我每隔一天，就會(huì)準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)時(shí)去找趙老師判題或講題，趙老師總是會(huì)十分耐心地為我講解，直到明明白白為止。郭靜雯
而有一天的課堂上，老師的臉色十分難看，還不時(shí)地咳嗽。我知道我們辛苦的趙老師一定是生病了。我暗想：今天讓老師休息休息吧，不能再去勞累她了。于是放學(xué)時(shí)，我背好書(shū)包，默默地從老師身邊走了過(guò)去。而趙老師猛一抬頭，一下子叫住了我，好像是有些生氣地說(shuō)：“郭靜雯，今天怎么沒(méi)來(lái)找我��？”我忙轉(zhuǎn)過(guò)身，支支吾吾地說(shuō)：“老師…我看您不舒服，不忍心再找您了…”“那有什么呢，快，咱們開(kāi)始吧！”
我的耳邊又響起了趙老師那熟悉的講解聲，而咳嗽聲卻不時(shí)地打斷它。我每明白了一點(diǎn)，就頻頻點(diǎn)頭，生怕老師多說(shuō)一個(gè)字。趙老師為我講完，淚水也已經(jīng)打濕了我的眼眶。望著老師那干澀的雙唇、疲憊的身影，我心中暗想：教師帶病堅(jiān)持為我們上課、為我講題，可全都是為了我們呀，我一定要把數(shù)學(xué)學(xué)好！
就這樣，我的成績(jī)一次又一次的提高了，以往對(duì)數(shù)學(xué)的自信仿佛又回到了我的身上，讓我對(duì)奧數(shù)也由懼怕變?yōu)榱讼矏?ài)。我明白：這提高與自信和趙老師辛勤的指導(dǎo)是分不開(kāi)的。
因?yàn)橛辛粟w老師的細(xì)心，我才在奧數(shù)解難題方面有了很大提高；因?yàn)橛辛粟w老師崇高的責(zé)任感，自信才又重新回到了我的身上。我要真心地對(duì)趙老師說(shuō)一聲：“老師，謝謝您！”
六年級(jí)的作文 篇3
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)12歲了。在這12年里，發(fā)生了大大小小，許許多多的事情，雖然我沒(méi)有全部記住，但是母親那沉甸甸的愛(ài)卻依然清晰的刻在我的心里。
記得那是我5，6歲的時(shí)候的事了，當(dāng)時(shí)我的體質(zhì)很弱，就像一根枯樹(shù)枝似的，風(fēng)一吹就斷了，再加上我還有可怕的哮喘病，這就好比是雪上加霜，火上澆油一樣。在一次回姥姥家的住的時(shí)候，我的哮喘病爆發(fā)了。那天晚上，是一個(gè)不眠之夜，就當(dāng)大家都入睡的時(shí)候，無(wú)情的病魔悄悄地侵入了我的身體。一開(kāi)始，我只是感到胸口有些悶，后來(lái)就慢慢的轉(zhuǎn)變成了呼吸困難。當(dāng)媽媽聽(tīng)到我那急促的喘氣聲后，感覺(jué)到事情不妙，連忙扶我起來(lái)拍打我的后背，我感到了舒服一些。但事情遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有我想得那魔簡(jiǎn)單，當(dāng)我剛剛躺下去沒(méi)有多久，正準(zhǔn)備繼續(xù)睡覺(jué)的`時(shí)候，病情又加重了，我差一點(diǎn)就休克了。媽媽見(jiàn)此狀況，毫不猶豫地就帶上我奔向醫(yī)院。因?yàn)樘颐�，媽媽連外套也沒(méi)穿，只拿了一個(gè)小毛毯給我批在了身上。在路上，媽媽凍得直哆嗦，但她依然是一路小跑，，絲毫沒(méi)有停下腳步的意思。很快到了醫(yī)院，掛了號(hào)，帶著我去了兒科，媽媽向醫(yī)生說(shuō)明了我的病情，醫(yī)生二話(huà)不說(shuō)，拿起一個(gè)瓶子就向我的嘴里噴了幾下，慢慢的我的病情就有了好轉(zhuǎn)，我們住院觀察一晚，媽媽焦急的心終于踏實(shí)了，她把我放在床上，給我端了一杯熱茶讓我暖和一下�？粗鴭寢尷侠鄣脴幼�，我不覺(jué)傷心了起來(lái)，媽媽為了我，可以不怕寒冷與疲憊，為我東奔西跑，媽媽的愛(ài)是偉大的，無(wú)私的。漸漸地，我有了一絲睡意，媽媽就讓我躺在她那溫暖的懷抱里睡著了。
母親對(duì)我的愛(ài)有如滾滾江水一般滔滔不覺(jué)，有如雄壯山林一般連綿不斷，就像浩瀚宇宙一般無(wú)邊無(wú)際。
六年級(jí)的作文 篇4
記得是兩三年前一個(gè)深秋的晚上，一個(gè)名叫“母親”的，并不高大但在我心中卻十分偉大的身影，出現(xiàn)在我的心中，讓我至今難忘。
正是在這一個(gè)吐口痰都能結(jié)成冰渣的夜晚，我又被那堆以“噸”為重量單位多的作業(yè)本團(tuán)團(tuán)圍住。我?jiàn)^筆疾書(shū)，把字寫(xiě)得龍飛鳳舞，但還是熬到了深夜。
我寫(xiě)一會(huì)兒，看一下手表，又寫(xiě)了一會(huì)兒，又看了一下時(shí)間，如此反復(fù)，時(shí)間過(guò)得飛快，那根粗粗的，無(wú)情的時(shí)針飛躍著，九點(diǎn)、十點(diǎn)、十一點(diǎn)……我的感覺(jué)告訴我：對(duì)面爸爸媽媽房間里放韓劇的聲音沒(méi)有了，燈滅了，鼻鼾聲響起來(lái)了，爸爸媽媽睡了，我，也累了。
不知過(guò)了多少個(gè)世紀(jì)，不知我寫(xiě)了多少作業(yè)，不知到了幾點(diǎn)。我隱隱聽(tīng)到了腳步聲，那個(gè)聲音是沉重的，但又是輕輕的。離我越來(lái)越近，越來(lái)越近……時(shí)間不早了，我顧不上細(xì)想，繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)！
只聽(tīng)“咚咚”兩聲敲門(mén)聲，我放下筆回頭一看，意外地看到 一臉疲憊的媽媽有氣無(wú)力地靠在門(mén)框邊，身上披著一件紅衣服，小聲地問(wèn)了一句：“作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完？”聲音小的不能再小，平靜的不能再平靜。但又包含著一種恨不得幫我寫(xiě)作業(yè)的感覺(jué)。
這句平常的再不能平常的問(wèn)話(huà)卻讓我心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。好像甜甜的，好像酸酸的。即想感謝她的母愛(ài)，又想責(zé)怪她不愛(ài)惜自己的身體。即想讓她陪在我身邊，又想勸她回去睡覺(jué)。沒(méi)想到媽媽會(huì)在睡著后再爬起來(lái)，只為了問(wèn)我一句：作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完？
我小心翼翼地回答了一句：快了，然后在母愛(ài)的力量下加快速度，不一會(huì)兒就寫(xiě)完了。
現(xiàn)在我明白了，這種感覺(jué)，叫溫暖。
六年級(jí)的作文 篇5
我得舅舅長(zhǎng)了一頭烏黑得頭發(fā)，臉上總是帶著迷人得微笑，加上一米七八得個(gè)頭，真是帥極了！舅舅有個(gè)小小得愛(ài)好：時(shí)不時(shí)愛(ài)喝點(diǎn)小酒！不瞞你說(shuō)，我舅舅可是個(gè)車(chē)技高手呢，開(kāi)了一輛大巴，每天起早貪黑，雖然很是辛苦，可從沒(méi)聽(tīng)舅舅抱怨過(guò)。舅舅有時(shí)還有可愛(ài)得一面，從來(lái)不聽(tīng)別人得“命令”，有一次舅媽吩咐舅舅去打洗腳水，可舅舅就是不去，那表情就像個(gè)孩子似得任性，搞得我們哈哈大笑。
舅舅最疼他得寶貝車(chē)子了，每次回來(lái)就要整理一番，就這樣舅舅成了修車(chē)專(zhuān)家。記得有一次他鄰居家得小汽車(chē)不知哪兒出了毛病起動(dòng)不了，那位叔叔急著要出去辦事，正準(zhǔn)備打電話(huà)讓修理廠得師傅過(guò)來(lái)修理，這時(shí)舅舅過(guò)來(lái)說(shuō)：“不用，讓我試試吧�！敝灰�(jiàn)他打開(kāi)引擎蓋，從容不迫得仔細(xì)檢查線(xiàn)路，沒(méi)多久就查出了故障：原來(lái)是一根線(xiàn)老化斷了，舅舅從工具箱里找出來(lái)一根線(xiàn)接上，車(chē)子又可以起動(dòng)了！
我得舅舅就是這樣一個(gè)人，他不光性格開(kāi)朗，而且做什么事情都認(rèn)真細(xì)致，只要?jiǎng)e人有困難就會(huì)熱心得幫助人家，我長(zhǎng)大了也要像舅舅那樣勤懇勤懇，樂(lè)于助人！
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