六年級(jí)上冊(cè)第一次作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)上冊(cè)第一次作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)上冊(cè)第一次作文1
生活中總有值得我們銘記的日子，正是“這一天”讓我的生命更加豐富，讓我對(duì)學(xué)習(xí)更加自信。
記得幾周前的某一天，老師宣布第二天要單元考。大家聽了瞬間愁眉苦臉，有人趴在桌子上唉聲嘆氣，有的人在抱怨這單元太難，還有的人當(dāng)場(chǎng)崩潰。我聽了老師的話，充滿自信地想：“前幾個(gè)單元都沒上優(yōu)，這個(gè)單元一定要上優(yōu)，我一定要一洗雪恥�！庇谑牵覜Q定回家要好好復(fù)習(xí)一下。一下課我就沖回家。
“叮鈴鈴……”下課了，我像一支離弦的箭一樣飛出教室，朝家里跑去。一回到家，我就丟掉書包，開始做練習(xí)卷，做完練習(xí)卷我就把這單元所有要求背誦的都復(fù)習(xí)一遍，隨后就開始寫作業(yè)。
第二天早上開始考試，我先瞄了眼題目，發(fā)現(xiàn)課內(nèi)知識(shí)我都會(huì)，就開始作答了。沒過一會(huì)兒，前三面就寫完了。再看看后三面，都是課外閱課，我瞄了一眼，發(fā)現(xiàn)好像只會(huì)做選擇題，其余的不能確定百分之百對(duì)，不管三七二十一了，我竭盡全力地把題目做完了，雖然沒有把握全做對(duì)，但我已盡力了。
下午，是發(fā)卷時(shí)間，我們班的同學(xué)不安心地坐在椅子上，我的心臟也砰砰砰地跳。突然，老師走了進(jìn)來，滿臉陰云，生氣地說：“這單元大家考得不太好，發(fā)下去后大家要好好反思一下�！蔽衣犃死蠋煹脑�，緊張得心臟七上八下地跳，腿不停地發(fā)抖。“X82分”“X72分”“X87。5分”“莊文濤85。5分”我聽了老師的話，興奮得一蹦三尺高，一邊去拿卷子，一邊哼著歌兒，嘚瑟得不得了。
“這一天”是我迎接這學(xué)期第一次考優(yōu)的日子，也是讓我學(xué)習(xí)充滿信心的日子，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這一天的。
六年級(jí)上冊(cè)第一次作文2
老家的院前，有幾棵梧桐樹。它們立成一排，看起來就像一個(gè)個(gè)守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士。陽(yáng)光下的樹葉，總亮得逼你的眼。夜里一陣微風(fēng)吹來，樹葉“嘩嘩”直響，奏成了一首和諧的樂曲。其中有一棵高大挺拔、枝繁葉茂，可我每當(dāng)看到它，心里就感到慚愧。
那年夏天，我學(xué)會(huì)了飛刀。雖然是學(xué)會(huì)了，但覺得還沒有“小李飛刀”那種氣勢(shì)。一天中午，天悶熱得很，我在家里睡午覺，可又睡不著，覺得實(shí)在無聊，便拿起我心愛的嶄新的飛刀，朝院外走去。我邊走邊把玩著飛刀，看著飛刀上的'“倉(cāng)”字，心中不免幾分得意。我在一棵大而粗的梧桐樹前停住了，手里癢癢，腦子靈機(jī)一動(dòng)，退到離這棵梧桐樹五米遠(yuǎn)的地方，右眼緊閉，左眼瞄準(zhǔn)，然后使出洪荒之力，只聽“嗖”的一聲，飛刀直直地插入樹干中。一刀、兩刀……
就在我洋洋自得，舉手再來一刀的時(shí)候，一只有力的大手從身后抓住了我的胳膊。我轉(zhuǎn)過頭，原來是隔壁李大爺，李大爺陰沉著臉，用嚴(yán)厲的目光看著我，眉宇間滿是憤怒。我的心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，覺得臉上火辣辣的。“前人栽樹，后人乘涼。你看，你看，樹都流血了!”李大爺指著樹上深深淺淺的刀痕，搖了搖頭，深深地嘆了一口氣。刀痕處正滲出一滴一滴晶瑩剔透的汁液，真像是在流淚。
我愣在那，想到兒時(shí)倚著它聽奶奶講故事，想到兒時(shí)嚷著讓爺爺上去摘梧桐花，想到兒時(shí)繞著它和小伙伴捉迷藏�？涩F(xiàn)在……
望著李大爺駝背遠(yuǎn)去的背影，那一刻，我的臉紅紅的，我恨透了我自己，慢慢地低下了頭，心中滿是慚愧。
事情雖已過去多年，老家的院子已經(jīng)不在，隔壁李大爺也已經(jīng)老去，但院前的梧桐樹還在，仍然高大挺拔、枝繁葉茂，只是那道道青黑色的刀痕還是那么醒目，好像在對(duì)我訴說什么。
那一刻，我真的感到非常慚愧!
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