小學(xué)六年級(jí)作文：決擇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖菑膬�(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的小學(xué)六年級(jí)作文：決擇，希望對(duì)大家有所幫助。
那天，老師給我們講訴了這樣一個(gè)故事，其大意是：一個(gè)小孩曾經(jīng)很快樂(lè)地成長(zhǎng)著，可不幸降臨了，5歲的他在一次玩耍中不幸被一輛汽車撞倒了，當(dāng)他被人送到醫(yī)院時(shí)，醫(yī)生給了孩子的母親一個(gè)選擇，如果救，孩子將因?yàn)椴荒茏岳矶簧扇苏疹�；如果不救，孩子馬上就會(huì)命喪黃泉。面對(duì)這個(gè)痛苦的決擇，最終，母親選擇了“救”。老師微笑著問(wèn)我們“如果你是這個(gè)孩子的母親，面對(duì)這樣的一個(gè)決擇，你會(huì)怎樣選擇呢？”
面對(duì)這個(gè)選擇，我陷入了沉思。是救，還是不救。救！孩子擁有了生命，但卻沒(méi)有了奔跑如飛的`感覺(jué)；沒(méi)有了獨(dú)自漫步的愉悅；沒(méi)有了坐在教室里學(xué)習(xí)生活的體驗(yàn)……他快樂(lè)嗎？
我茫然了，有這樣——個(gè)故事：一次，鳥(niǎo)媽媽出去為孩子們找食物時(shí)，孩子們不幸被人類捕捉了，她傷心痛絕，好不容易找到了她的孩子，卻發(fā)現(xiàn)孩子們正在被人類供養(yǎng)著、被人類玩耍著，鳥(niǎo)媽媽傷心地在籠外嘶叫，在叫聲中，那籠中的小鳥(niǎo)撞籠而死。鳥(niǎo)媽媽叫的什么，誰(shuí)也不知道，但我一直認(rèn)為這叫聲是鳥(niǎo)媽媽對(duì)孩子的鼓勵(lì)，鼓勵(lì)孩子選擇死亡，放棄受人愚弄的生活。
每一個(gè)人都希望自己能健康、快樂(lè)地生活、成長(zhǎng)。如果生活里沒(méi)有了健康，就如同生活里沒(méi)有了陽(yáng)光。沒(méi)有陽(yáng)光的日子是多么的可怕呀！我不禁感嘆起來(lái)，如果面對(duì)抉擇，去選擇答案的是孩子自己，他又將選擇什么？的確，那位母親很偉大。因?yàn)樗龑?duì)孩子的愛(ài)是那樣的無(wú)私。然而，在他給予孩子無(wú)私的愛(ài)，進(jìn)行那么一個(gè)無(wú)私的抉擇的時(shí)候，是否考慮過(guò)孩子的選擇么？也許她的孩子和那位鳥(niǎo)媽媽的孩子一樣寧可選擇死亡。
這是一個(gè)怎樣的選擇？我又該如何抉擇？面對(duì)老師的微笑，我做了一個(gè)不去選擇的選擇。