實用的六年級寫人的作文錦集六篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的六年級寫人的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級寫人的作文 篇1
“加油！”“再來一次！”一陣陣叫喊聲從操場上傳來。你也許會問：“五一假期，人們或者在家休養(yǎng)身心、享受天倫之樂，或者出外旅游、飽覽祖國大好河山、陶冶情操。況且五一的天氣比較炎熱，有誰還會在操場上這么賣力的運動訓(xùn)練呢？”呵呵，告訴你吧！在操場上發(fā)出洪亮聲音的不是別人，正是我的籃球教練———梁爺爺。
梁爺爺是市體校隊的一名退休教練，他一米八多的個子，在我們眼中簡直是一個“小巨人”，雖然他已經(jīng)滿頭白發(fā)，并且是六十多歲高齡的老人，但他仍然精神矍鑠地義務(wù)教我們打籃球。這，是多么高尚的品德，多么值得令人欽佩的精神��！
“來，再來一次！”梁爺爺在炎熱的太陽底下拿著籃球給我們示范投球轉(zhuǎn)身跳投，并給我們講授了這個動作的技術(shù)要領(lǐng)，然后讓我們具體練習(xí)。做完這一切，梁爺爺并沒有到樹蔭下休息喝茶，而是繼續(xù)站在我們的身邊給我們糾正動作。
看著梁爺爺滿頭大汗的樣子，我心中十分感慨：“梁爺爺完全可以在樹蔭下休息喝茶，而把訓(xùn)練任務(wù)交給其他的老師，完全沒有必要這么勞累地親自給我們示范動作，況且，我們又沒有付報酬給他，他大可以不用那么用心的教我們，可是，梁爺爺正是這樣一個善良的老師。
“好，大家練得不錯，休息，喝水！”梁爺爺對我們說。“耶——”我們一陣歡呼，便飛也似地跑到樹蔭下去了，因為我們已經(jīng)在太陽底下練了一個多小時的球，早已渴得要命。別說練一個多小時的球，就是靜止地在太陽底下站一個多小時都一定會口干舌燥，讓人難以忍受的。
然而，在大家都休息的時候，梁爺爺不但不喝一口水，而且仍在我們的旁邊問長問短，問問打籃球時的感覺怎么樣、動作有沒有學(xué)會、技術(shù)要點有沒有掌握住……等問完我們問題之后，他還是一口水也沒喝，就又和我們一起練習(xí)去了。
“加油！”再來一次！”，操場上又響起了梁爺爺那振奮人心的喊聲，大家都更加拼命地練習(xí)起來，因為我們都知道，不認(rèn)真練習(xí)，就辜負(fù)了梁爺爺對我們的期望，也對不起梁爺爺教育我們的一番苦心。
我曾經(jīng)看到過很多讓人尊敬的老師，有懷特森那樣使同學(xué)們明白世界有很多任何東西都有待完善的老師；還有在戰(zhàn)火硝煙中為了每個同學(xué)都有課本而不顧犧牲自己生命的老師；……而如今，我碰到了一位以同學(xué)們的利益為重的老師——梁爺爺。他雖然不是我們的'正式老師，但是他那關(guān)心同學(xué)、愛護(hù)同學(xué)、同學(xué)們的利益高于一切的心感動了我們，他絲毫不比懷特森老師差，絲毫不比哪一位大學(xué)教授差，我們從內(nèi)心深處欽佩這樣的老師！
如果把教師行業(yè)比作大海，那么梁爺爺就是大海深處閃閃發(fā)亮的珍珠一顆；如果把教師行業(yè)比作森林，那么梁爺爺就是浩瀚森林里高大挺拔大樹中的一棵；如果把教師行業(yè)比作一座城市，那么梁爺爺就是城市里最醒目的標(biāo)志之一！
——后記
六年級寫人的作文 篇2
我弟弟有個妹妹，今年三歲。別看她還是個小寶貝，肚里的小心思可多著呢！
我今天去她家玩，妹妹依依正起床，看見我來了，就朝我笑：“雯姐！”我跑上去看著她瞇成一條縫的眼晴和剛長出來的小牙，心里都被萌化了。
這時，弟弟拿著一罐彩虹糖進(jìn)了房，依依對食物總是很敏感，馬上就看見了彩虹糖。她呆呆地望著那罐糖，舌頭不時舔著嘴唇。弟弟不知應(yīng)該躲避，還一把抓出彩虹糖往嘴里塞。保姆見了這番情景，覺得依依這么小，不太適合吃糖，就想抱她走。依依怒眼盯著保姆，嘟起嘴。保姆還是要抱，依依把左手往旁邊一攔，右手還不停擺手，就像一個大人在驅(qū)趕下人一樣。保姆沒辦法，只好退到一旁。
依依知道事情要一步一步來，嘴里甜甜地叫著：“哥哥，哥哥！”還討好地把自己心愛的芭比娃娃往他前面送�？墒堑艿懿粸樗鶆�，轉(zhuǎn)過身繼續(xù)吃糖。依依見計劃不成，生氣地把娃娃扔在地上，拍著大腿，憤怒地盯著哥哥看。
大概過了一會兒，依依又想出了方法。她把目標(biāo)轉(zhuǎn)向我，一聲接一聲喊著：“雯姐，雯姐！”然后可憐巴巴地望著我，指著彩虹糖說：“糖，糖！”我就想著給她吃，對弟弟說：“好弟弟，就賞她點吧！”弟弟搖著頭大喊：“不給——不給！”我也惱了，大喊：“給她！你是哥哥，她是妹妹，她要什么，你大不了就給她一點唄！一點點兒都不行嗎？”我突然之間覺得自己像媽媽，以前我不給弟弟玩玩具時，她也是這么教訓(xùn)我的。弟弟被我嚇住了，極不情愿地給了一顆，妹妹笑了，叫了聲：“雯姐！”就吃下糖，我也笑了。
六年級寫人的作文 篇3
在我們家這個藏龍臥虎的大家庭里，每個人都是身懷絕技，就說說我的紅臉外公吧！
外公今年六十四歲，可身體卻還是杠杠的，一年四季衣服都穿得很少，有時候我冷的直哆嗦，他卻還是那么悠然自得。外公的頭發(fā)黑黑的，油光發(fā)亮；大大的槽鼻子，不知被我擰了多少次，扁扁的香蕉嘴，紅潤潤的，牙齒仿佛涂過白顏料，還是那么潔白。外公最大的特征就是那張紅彤彤的臉了，比關(guān)公還紅。小時候，我總是問他，臉為什么這么紅。外公會寧這我得鼻子說：“喝酒喝得唄�！边@時候，他總會開懷大笑。
外公最大的嗜好就是喝酒了。對于他來說，喝酒比吃飯還重要，飯可以一頓不吃，但酒不可以。他吃飯時喝酒，看電視時喝酒，就連睡覺前后都會喝酒，外公的紅臉就是這么喝出來的。
外公不僅愛喝酒，而且千杯不醉。有一次過新年，家里來了很多客人，大家想把要把外公弄醉，都紛紛向外公敬酒，外公豪爽的舉起酒杯，將五十二度的白酒喝了下去，一點兒也不遲疑。看著外公一杯一杯地喝，我下巴都要掉地上了�？粗蠹覐膭傞_始的緋紅到現(xiàn)在的朱紅，外公可是眉頭都不皺一下。終于，大家都醉了，外公還說：“喝呀喝�！蔽覕�(shù)了數(shù)，外公喝了八瓶黃酒和一瓶白酒，他還在喜滋滋地看電視，我心想：我服了！
這就是我的紅臉外公，你們喜歡他嗎？
六年級寫人的作文 篇4
我的哥哥今年十九歲，他畢業(yè)于七中，現(xiàn)在在南開上學(xué)，很牛吧！
他胖胖的，看起來特別憨厚，長得也挺高的，戴一副眼鏡，眼鏡大大的，鼻子很寬，嘴巴肉肉的。如果他不胖，就可以說他是我的男神啦！嘻嘻........
他是一本“奧數(shù)答案全集”，只要問他奧數(shù)，他會馬上會脫口而出，并且說：“這么簡單，都不不用想！”是不是好厲害！別人都說他是個“學(xué)婊”，表面一套，背后一套，其實他在別人睡覺后，都舉起個手電筒，在被子里看書。他該玩游戲時玩得像個“瘋子”，但上課時，還是比較認(rèn)真的。
他有時還是一個“學(xué)霸”........
在大學(xué)，每年也會有一個期末考試，因為大學(xué)管得很松，考試基本沒有老師監(jiān)考。當(dāng)別人都拿著書本準(zhǔn)備在考試時抄答案，而我哥哥卻拿著毛巾準(zhǔn)備考完試去洗澡。
但有時他也是一個“學(xué)渣”............
在高考前十天時，他都還每天吃完中午飯，就飛奔到“網(wǎng)吧”去玩游戲，每天下午上課都睡覺，一次老師對姨媽說：“最近劉嘉懿復(fù)習(xí)到很晚吧！他每天下午都在課堂上睡覺�！币虌屄犃耍樕弦粫䞍喊滓粫䞍杭t的。這樣他只考了628分，本來應(yīng)該考復(fù)旦、同濟，甚至清華的，但他卻只考了南開，去了醫(yī)學(xué)院。
在醫(yī)學(xué)院上課是一件特別辛苦的事，要照顧病人，陪他們一起聊天，有時哥哥都不睡覺，因為要觀察病人的情況。有些時候他們還要解剖一些動物和尸體，通過這些來了解人的器官和動物的器官。而且我哥哥暈血，所以每天都累得像一灘稀泥�？伤�是要堅持下去。
有人會問我，這是一個人嗎？有時候我也挺懷疑的。但畢竟他是我哥，我還是覺得他很好。他情商高，智商高，人也高，膘更高；就是不太努力和加油。我希望他是我的榜樣，我要向他學(xué)習(xí)（特別是奧數(shù)方面）。我希望他能和我一起加油，我也希望自己能比他還棒，長大能讀哈佛。
六年級寫人的作文 篇5
我的二伯顧紅雷不僅是上海市的勞模，更是我心中當(dāng)之無愧的英雄。
20xx年5月12日，突如其來的汶川大地震使山體瞬間崩塌，一時間，河川淹沒了城鎮(zhèn)，沙塵卷去了晴天。原本書聲朗朗的校園，萬家燈火的民宅，頃刻之間只剩下了斷壁殘垣。為更有效地組織救災(zāi)和災(zāi)后重建，上海作為援建都江堰市的對口城市，派去了一大批援建人員，二伯便是第一批支援教師中的一員，他也是崇明唯一派遣來都江堰支教的老師。
二伯在學(xué)校里教音樂，音樂雖并非主課，但他并不看輕自己的學(xué)科。報名支教都江堰他憑的是一股子熱情，但報了名后，卻立刻開始否認(rèn)自己：都江堰缺少的不會是音樂老師吧？我去干什么？
誰知，市教委批準(zhǔn)的67名對口支教老師名單中就有他。二伯那時特別振奮，腦子里浮現(xiàn)出的第一句話就是——“英雄總有用武之地”。因為都江堰對上海老師的希望，以及師生對他的尊重，讓二伯萌生出強大到可推動地球的動力。他依然教音樂，并且賦予了音樂課更多的內(nèi)涵與深意。
二伯告訴我，他不僅要教會學(xué)生唱歌，還要培養(yǎng)學(xué)生對音樂的想象力。對災(zāi)區(qū)的學(xué)生們而言，自發(fā)地將心靈中的灰暗轉(zhuǎn)化為明亮尤為重要，他需要做的就是通過音樂課使之熱愛生活，從而激發(fā)情感，正視人生。作為一名音樂老師，他不單單教授了學(xué)生們專業(yè)的知識，也用音樂的美妙讓他們走出了心中的陰霾。二伯還常常與學(xué)生們談心，仔細(xì)閱覽周記，走訪各家各戶，了解情況進(jìn)行重點輔導(dǎo)，不僅有效地改善了同學(xué)們的消極心理，而且將他們拉回了正軌，重拾學(xué)業(yè)，重塑信心。
最后，二伯還強調(diào)，他相信，十年樹木；百年樹人。只要有目標(biāo)，年輕的一代定然是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)的。
二伯至今還依舊記得那幾個月生活的充實，工作的挑戰(zhàn)性，完全地磨練了他的意志。他同時不斷地反思自己，真正地認(rèn)識自我，他覺得自己從育人中實現(xiàn)了自我價值，他覺得自己的境界前所未有的高遠(yuǎn)、純真，思想上有了真正的升華。
通過采訪，我才接觸到了最真實的二伯，我敬佩于他對于教師職業(yè)的恪守，也敬佩他前去支教的勇氣，二伯的事跡令我的思想進(jìn)一步地升華，更加的長遠(yuǎn)與廣闊。
六年級寫人的作文 篇6
我在家鄉(xiāng)時的好朋友是張小虎，他今年七歲了，白白的皮膚、瘦瘦的身子、一笑起來有兩個小酒窩，很可愛。
春天，公園里，道路兩旁都開滿了金黃色的迎春花。他總愛去摘迎春花長長的枝條，編成美麗的花環(huán)給我戴在頭上玩。
夏天，他經(jīng)常帶我去后院捉螃蟹。一天，天氣晴朗，他帶我一起去后院捉螃蟹，因為我上次捉我螃蟹時不小心被它的大夾子夾破了手，這次我怎么也不敢捉。他已經(jīng)知道我不敢捉螃蟹，又想養(yǎng)螃蟹，所以，捉螃蟹時，總是多捉幾只給我養(yǎng)。
秋天，后院長滿了蒲公英，我們經(jīng)常去摘蒲公英，你吹一下，我吹一下，看著漫天飛舞的小絨花，比賽看誰吹得更遠(yuǎn)，玩得可開心啦！
冬天，鵝毛般的大雪飄落下來，房子上，樹上，地上都有許多小雪花。我們把爸爸媽媽叫出來一起堆雪人，我們在旁邊又唱又跳，還打雪仗，可高興啦！
他對我也很好，每次有好吃的，讓他媽媽買兩份，一份給他自己，一份給我。他還經(jīng)常約我到他家玩呢！
好久沒回家鄉(xiāng)了，我可真想念我的好朋友呀！
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