實(shí)用的六年級(jí)螞蟻的作文集合九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的六年級(jí)螞蟻的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級(jí)螞蟻的作文 篇1
夏日的早上，雨后，我?guī)е厶呛涂鞓返暮眯那槿タ赐业泥従印∥浵?/p>
沿著它們經(jīng)常走動(dòng)的小路上尋找它們的身影。濕濕的地面上，草叢里、花壇里、斜坡上的墻角里，都不見它們的身影。在哪里呢？我的朋友。一路尋覓，來到了我家院子的墻根下，這里地勢高，地面也干燥，也是朋友們平時(shí)最愛玩耍的地方。果然，我在這里找到了他們，一只只棕褐色的小螞蟻。我的目光跟隨著他們，在磚地上兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，最后來到了一條長長的磚縫。那里正有許多螞蟻忙碌地進(jìn)進(jìn)出出，原來這是他家的大門。我真想和他們打個(gè)招呼，可惜他們聽不懂我的語言。
于是，我把帶來的禮物——蜜糖，用筷子蘸了一滴放在大門旁邊。一陣風(fēng)吹來， 一股甜甜的香味隨風(fēng)飄散。很快的，我的朋友們發(fā)現(xiàn)了這甜美的禮物，他們紛紛來到門外，好奇地看了一會(huì)兒，就禁不住美味的誘惑迫不及待地享用起來。不一會(huì)兒，小小的蜜滴周圍就聚集了滿滿一圈的小螞蟻，他們一邊用前面的雙手捧著蜂蜜津津有味地吃著，一邊用觸角親熱地互相交談，好像在說：“真好吃呀！快多吃點(diǎn)吧！”
我見他們吃得香甜，又用剩下的蜂蜜在旁邊建造了一個(gè)大型的蜜湖。我撿來了一片小樹葉放在蜜湖中心做小島，又用一張小紙條在湖上搭了一座小橋，一頭連著湖岸，一頭接著小島。然后，又拾來兩顆小果實(shí)放在小島旁邊做小丘。最后，我用筷子蘸著蜂蜜勾出一條小河把蜜湖和小蜜滴連通在一起，構(gòu)成了一個(gè)大型的游樂園。這回小螞蟻們可一下子炸開了鍋，他們順著蜜河很快地發(fā)現(xiàn)了大蜜湖，他們開心極了，趕緊派人回去報(bào)信。大部隊(duì)開來了！爭先恐后地趕赴游樂場。有的在湖邊暢飲，有的在小橋上漫步，有的在小島上探險(xiǎn)，還有的把蜜湖當(dāng)成了溜冰場，在上面快樂地滑來滑去。大伙兒高高興興、熱熱鬧鬧地走到湖邊一同享用起美餐來。
多快樂的大家庭呀！有這么多相親相愛的兄弟姐妹們，看著它們我心里也仿佛喝了蜂蜜那么甘甜、那么醉人！
六年級(jí)螞蟻的作文 篇2
人們都說螞蟻是靠嗅覺來辨別方向的，是靠陽光來辨別方向的。當(dāng)螞蟻要離開蟻穴的時(shí)候，螞蟻在到達(dá)目的地之后，都會(huì)在沿途的過程中留下氣味，當(dāng)螞蟻要回家的時(shí)候，就是靠著這氣味回家的。但是如果螞蟻忘記留下氣味了呢？呃，那一定是不可能的，因?yàn)槲浵伓家呀?jīng)成了習(xí)慣了。但是如果我們來阻撓螞蟻的氣味呢？那螞蟻會(huì)出現(xiàn)怎樣的現(xiàn)象呢？那就讓我們一起來看一看下面的實(shí)驗(yàn)吧！
我從商店買來了一袋樟腦球，還挺多的。我拿著我的這袋“致命武器”來到了一塊風(fēng)水寶地——奶奶家。因?yàn)槲业哪棠碳矣性鹤�，所以螞蟻也就隨之而多了。來到奶奶家，誰知，正巧，院子里有兩捆麻葉，而這麻葉就吸引了許多螞蟻，我一掀開麻葉，天哪！這螞蟻可真是琳瑯滿目，數(shù)不勝數(shù)那！可真是螞蟻山螞蟻海那！不過這一大群一大群的螞蟻可真是讓我看得好不難受，我的雞皮疙瘩都掉了一地。好了，言歸正傳，下面我的實(shí)驗(yàn)就正式開始了。我定睛一看，誒，瞅到了一只落伍的螞蟻。這只螞蟻東竄竄，西找找，也沒有找到自己的螞蟻隊(duì)伍，它仿佛在哪里說：“我前面的那只螞蟻跑到哪里去了啊？怎么就只剩下我一只螞蟻了呢？”我一看到這只螞蟻，就連忙從袋子里拿出了我的“致命武器”樟腦球毫不猶豫地在小螞蟻?zhàn)呗返恼胺疆嬃艘坏谰�。而小螞蟻看到前方有“敵人”，意識(shí)到自己眾寡懸殊，連忙使出了三十六計(jì)走為上計(jì)這招，換了一個(gè)方向。而我這個(gè)敵方的總領(lǐng)導(dǎo)，連忙在小螞蟻的正前方布置自己的部隊(duì)。而這只小螞蟻看到敵人又把魔爪伸向了它，急忙又跑到了另外一個(gè)方向，而小螞蟻這次的逃跑可真是搞笑��！還形成了一道優(yōu)美的弧線呢！我看到小螞蟻?zhàn)哌h(yuǎn)了，又在前面畫下了一道“封口線”。小螞蟻看到自己只剩下了最后一道出口了，趕緊跑呀，跑呀。嘿嘿，你再怎么跑，也跑不過我呀，我不慌不忙地把這個(gè)原本缺陷的正方形畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)——正方形的最后一道線，同時(shí)也是小螞蟻的最后一道出口。這下，小螞蟻絕望了，但是它依然在爭取，東跑跑，西竄竄。不過還是沒有戰(zhàn)勝我的樟腦球。我看著看著，小螞蟻居然在中間不動(dòng)了，一動(dòng)也不動(dòng)了。我以為這只可憐的小螞蟻被我折磨死了，把它直接吹回了自己的“部隊(duì)”。誰知，它一看到自己的親友，一下子就活起來了，它仿佛在和自己失散已久的親友們說：“我好想你們啊！我在之前遇上了一件大事件，你們一定不會(huì)相信的，我經(jīng)歷了一場生死存亡。我在生死攸關(guān)的時(shí)候，聰明地裝了一下下死，而那個(gè)在這家的小主人，看到我很可憐，就把我給吹回來了。我聰明吧！走，到我家里去，我來給你們說剛才的那件事吧！”它說完就領(lǐng)著幾只螞蟻回到了蟻穴了。而我也很開心地走了，這下子，我有作文可寫了！
我和這一只螞蟻還真是有緣分呢！希望下次來到奶奶家的時(shí)候，還能再見到那一只聰明的小螞蟻，說實(shí)話，我也不知道它是那一只。呵呵。從這一次的'實(shí)驗(yàn)中，我不僅看到了小螞蟻在遇到危險(xiǎn)時(shí)的聰明，還看出了螞蟻的那一種堅(jiān)強(qiáng)不屈，堅(jiān)持不懈的優(yōu)良品質(zhì)，而這種優(yōu)良品質(zhì)就值得我們?nèi)W(xué)習(xí)！小螞蟻，再會(huì)了！
六年級(jí)螞蟻的作文 篇3
“哎呀，秋天來了，可以去找小松鼠玩嘍！”我從洞中爬出來，看著那被秋風(fēng)裹挾著的落葉，時(shí)起時(shí)落。
“孩子，秋天到了，冬天也不遠(yuǎn)了，我們要趕緊存糧了�！币粋�(gè)聲音響起，我猛然間醒悟，心中萌發(fā)出一個(gè)心愿——我一定要扛過這個(gè)寒冷的冬天。
“小螞蟻，別再這樣努力地搬運(yùn)東西了，多費(fèi)力氣呀。”一只蟋蟀看著忙碌的我慢悠悠地說道。“不，蟋蟀大哥，秋到已經(jīng)來了，我要趕緊存些糧食，度過這個(gè)寒冷的冬天，你也趕快找些過冬的糧食吧！”“我，哼哼，我才不想費(fèi)力去搬那些東西呢。再說了，現(xiàn)在離冬天還遠(yuǎn)著呢，晚點(diǎn)兒也沒事。小螞蟻，咱哥倆好好來引吭高歌一曲，比比誰的聲音宏亮吧！”“不，您還是自個(gè)唱吧！”我聽了蟋蟀的話，無可奈何地嘆了口氣，轉(zhuǎn)身走了。身后的蟋蟀又架起了小提琴，打開了他的丹田，在小土坡上自己為自己伴著奏，開心地唱起了歌。那歌聲在空曠的草地上顯得格外嘹亮。
“一、二、三，跳！”幾只螞蚱在草地上跳來跳去，玩得十分快活�！靶∥浵�，快過來，我要跟你重新玩跳房子的游戲�！薄拔涷拼蟾缪剑伎於炝�，你趕緊跟我一起存糧吧！”“不用了，小螞蟻，你自己慢慢去存糧吧！我們一年四季總能找到糧食的，不勞你費(fèi)心�！薄芭�，原來是這樣啊，看來是我多慮了，但我不能跟你再玩了，我還要趕緊去繼續(xù)存糧呢！”說完，我繼續(xù)去尋找過冬的糧食。
冬天說到就到，鵝毛大雪漫天紛飛，遠(yuǎn)處蟋蟀大哥的樂聲再次響起，斷斷續(xù)續(xù)的，似乎是在發(fā)出生命里最后的哀鳴，那聲音十分凄慘，很快便沒了音。而曾經(jīng)的跳遠(yuǎn)冠軍螞蚱也完全銷聲匿跡了。
春天來了，冰雪融化，萬物復(fù)蘇。小鳥將封鎖了一個(gè)冬天的嗓門重新打開，其他小動(dòng)物們也爭先恐后地從洞穴中走出來，一起演奏起春天的交響曲�？稍谶@重交響樂中，惟獨(dú)少了蟋蟀的歌聲。我急忙趕去蟋蟀大哥的住所，可映入眼簾的卻是一具具死尸。蟋蟀大哥恐怕再也看不到這美麗的春天了！
我的心愿完成了，我又看到了那個(gè)綠意盎然、生機(jī)勃勃的春天。
六年級(jí)螞蟻的作文 篇4
今天，我來到我家樓下的小公園玩耍，無意間看見在石子路旁邊看到一群螞蟻，我便蹲下身來，細(xì)心觀察它們的一舉一動(dòng)。
漸漸的，我感覺我的身子仿佛在慢慢變小，變得和螞蟻一樣大。我的目光鎖定在了一只小螞蟻身上。我猜它一定是一位大力士。它那健壯的身體中蘊(yùn)含著多么大的能量啊！它奮力舉起那比它大很多的面包屑，一步一步地前進(jìn)著。我的目光也一直跟著它走著，走著、我看見它一路上看到了許多伙伴，這位大力士友好地和同伴們問好，還有許多螞蟻也加入了搬運(yùn)面包屑的行列。它們互相幫助，一齊把面包屑往王國里運(yùn)。
我跟著它們，來到了螞蟻的王國。它們的王國就坐落在森林邊上的巨石下面。我看到了那里有很多螞蟻居民，來來往往，像集市一樣熱鬧。樹蔭下，居民們都干著自己的事情。有的在搬運(yùn)著食物，有的三五成群匯聚在一起閑聊，還有的在王國里悠閑地走蕩。這是，我看見一群小螞蟻它們一個(gè)接著一個(gè)，排成長隊(duì)，是在玩“老鷹捉小雞的游戲”嗎？我多想同他們一起玩耍，可惜我不知道它們的規(guī)則，也不知道它們的語言。
我繼續(xù)跟著它們，一只螞蟻，走出了王國，他是去旅游吧！我跟隨著它，去一探究竟。原來，它是去探親呢！他長途跋涉，繞過池塘。翻過土丘，走出樹林迷宮，走到了公園的另一邊，來到了另一個(gè)螞蟻王國，。它走進(jìn)這個(gè)王國，來到一戶人家的大門前，里面走出一位身材高大的漢子，它們認(rèn)出了對(duì)方，一起歡悅地走進(jìn)家里。
我還看見了許多許多……
夕陽西下了，飯菜的香味把我回到了我的世界里。��！不知不覺已經(jīng)在地上蹲了一個(gè)小時(shí)了。雖然我的雙腿已經(jīng)麻木了，但是我很開心，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了巨石下螞蟻的王國。
如果有一天，你也有興趣，我可以帶你一起去螞蟻的王國走一走。
六年級(jí)螞蟻的作文 篇5
他們是在搬家，是想把家搬進(jìn)廚房。這可不行，如果他們在廚房安營扎寨，我的零食還不得都成了他們的美味佳肴。
我得趕緊阻止他們的行動(dòng)。說時(shí)遲那時(shí)快，我首先想出了擒賊先擒王的計(jì)策，我蹲下身仔細(xì)偵查哪個(gè)是首領(lǐng)，原來那個(gè)大一點(diǎn)的在前頭領(lǐng)路的就是，我小心地把他捏起來，使盡地往地上一摔，我想把他一摔死螞蟻陣營肯定會(huì)亂套，沒想到他竟然翻過身來又爬去了。我想準(zhǔn)是用力不夠，這次我捏起他站在椅子上，舉起手狠狠地把他甩在地上，這次居然還是沒有見效。一計(jì)不成我又施一計(jì)，我家住在五樓，如果從五樓把他摔下去，一定會(huì)一命嗚呼，于是我捏住他向陽臺(tái)下使勁的摔了下去，我趕緊打開房門，跑下樓梯直奔陽臺(tái)下，在現(xiàn)場找了一會(huì)兒，終于看到了那只螞蟻仍然在爬著，我真是服氣了，我認(rèn)輸了。
回到樓上我看著這些螞蟻，這樣做是不是不有點(diǎn)過分了，科學(xué)課告訴我們要愛護(hù)益蟲，我馬上到電腦上去查，看一看他們是益蟲還是害蟲。查后知道，有的螞蟻是益蟲如黑螞蟻，它可以清除一些死蟲或其它動(dòng)物的殘��；有的螞蟻則是害蟲如白螞蟻，他們啃食樹木，造成樹木死亡。我眼前的這些小生靈是黑螞蟻，應(yīng)該是益蟲。益蟲在樓房里也妨礙人們的正常生活，所以我決定把它們搬到大自然中去，于是我找來笤帚和撮子，用笤帚小心翼翼地把他們掃進(jìn)撮子里，把他們放在小區(qū)東面的耕地里。看著他們自由自在的爬行，我如釋重負(fù)。
六年級(jí)螞蟻的作文 篇6
夏天來了，鳥兒與蟬在比歌喉呢，燕子和雛鷹正比翼聯(lián)翩，在這紛雜的大自然聲中，我忘了世界，也忘了自己。
我的目光追隨著一只爬行的螞蟻，作了一次奇異的游歷。
我仿佛自己也是一只螞蟻，跟著它一起走出森林。它對(duì)一切事物充滿著強(qiáng)烈的好奇心：時(shí)而掰掰花朵，聞著雨后沐浴的清香；時(shí)而折折巨草，以備意外之需；時(shí)而佇立張望，瞧，它看到了它的同伴和他們互相打著招呼，有的攀談的很投機(jī)，是不是談著自己一路上所遇到的經(jīng)歷？
它們的村子散步在凹凸不平的森林里。咦？那時(shí)它們的儲(chǔ)物室嗎？里面有許多誘人的食物，還有很多螞蟻正在搬運(yùn)食物。它們猶如深山中活蹦亂跳的野猴子，在歡慶豐收的年頭，食物的聚集，足以讓它們大飽口福，回味無窮。就在這烈日炎炎的陽光下，一只螞蟻仍不知疲倦推著超出身體重量的食物，許多螞蟻匆忙趕來幫忙，大家齊心協(xié)力的向前推。有小石頭擋著，一只螞蟻把它推開；有掉落的樹葉，它們一齊移開；有龐大的黑甲蟲，它們趕緊轉(zhuǎn)移方向，避開著可怕的“怪物”。團(tuán)結(jié)互助、不依不撓，不正是來描寫螞蟻這種精神的嗎？
我完全迷惑了，螞蟻中也有許多令人震撼的職責(zé)：指揮食物搬運(yùn)的總監(jiān)，工程師忙于建筑設(shè)計(jì)……各種不同的工作，匯聚著螞蟻們的智慧與靈性。
我還看見了許多許多……
我愿意與你一起到螞蟻的家去拜訪、去觀察，去感受它們的神氣和奧秘。
六年級(jí)螞蟻的作文 篇7
“團(tuán)結(jié)就是力量。“這是我們都知道的一句話，我平時(shí)也就讀一讀，背一背，不知它的真正意義。
今天，我才真正明白它的真正意義，事情是這樣的，今天 我哼著小曲子走在回家的路上，忽然看見一塊橡皮大小的蛋糕躺在地上，我一看，原來還有一只螞蟻圍著蛋糕走來走去，好像在想把它搬的，我心想，這么大一塊蛋糕能搬回去嗎？可它就是只這么小的螞蟻能把它搬回嗎？我看著用觸角碰了碰蛋糕，然后后退了幾步，仿佛用上了它全身的力氣，它的努力沒有白費(fèi)蛋糕被它挪動(dòng)了一下，可它的力量有限，反而被蛋糕壓住了身子，它好不容易才從“泰山中“掙脫出來，它又圍著蛋糕轉(zhuǎn)了幾圈，又跑回了洞中去了，我想它應(yīng)該是去搬救兵了，沒過一會(huì)兒，那只螞蟻果然帶著一群螞蟻浩浩蕩蕩地向那塊蛋糕走去。一到目的地它們就散開了，只見有的在大口大口地吃，有的在努力地想把蛋糕搬回洞中，有的又跑回洞中應(yīng)該要再叫些救兵吧……果不其然，又一大群螞蟻又來了，它們又用觸角碰了碰，漸漸地蛋糕少了許多，這時(shí)，他們一起同心協(xié)力終于反蛋糕搬回洞里去了 。
這一次的發(fā)現(xiàn)，讓我收獲不少，螞蟻也告訴我們一個(gè)道理：啟示什么事都要團(tuán)結(jié)一心，要是遇到的困難都能迎刃而解。
六年級(jí)螞蟻的作文 篇8
一群龐大的螞蟻軍團(tuán)正在整齊地搬運(yùn)著生活必需品。小心翼翼地在路旁走著，走著。
“報(bào)告！軍長，前方有路，可以走！”探兵報(bào)告著�！昂芎�，后邊的隊(duì)伍跟上！全速前進(jìn)！”螞蟻兵快速前進(jìn)，蟻王在最后享受著優(yōu)厚的待遇�！鞍ミ�！哎呦！我們是堅(jiān)強(qiáng)的螞蟻兵！大雨淹了我們的家，我們只好再找家！”螞蟻兵們一邊唱著，一邊走。蟻王用責(zé)備地口氣，說：“你們快點(diǎn)！天都快黑了，慢吞吞地！去找軍長來！”
“小的拜見大王！請(qǐng)問大王有何吩咐？”蟻王提高了嗓門：“你們快點(diǎn)，怎么這么慢？”軍長說：“對(duì)不起！大王，前面的路不知能不能走，所以必須由探子回報(bào)！”大王點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“哦！那你可以歸隊(duì)了。”“是！”軍長踏著方步回到了隊(duì)伍中去了。
“報(bào)！大雨將至，烏云密布！”氣象探兵對(duì)軍長報(bào)告�！岸�(hào)探子，你立刻向另一個(gè)方向探路！”“遵命！”“二號(hào)氣象探子，你跟著二號(hào)探子去偵察氣象。”軍長轉(zhuǎn)身又說：“軍師，你立刻向蟻王報(bào)告，準(zhǔn)備掉轉(zhuǎn)方向。”“是”“營長，你馬上向一號(hào)探子和一號(hào)氣象探子說，要他們歸隊(duì)！”“是！軍長！”軍長轉(zhuǎn)頭，向部隊(duì)說“大家止步，休息片刻！”過了一小會(huì)兒，二號(hào)探子和二號(hào)氣象探子回來了。二號(hào)探子說：“我已發(fā)現(xiàn)可以筑巢的地方！”二號(hào)氣象探子說：“雨是由這里轉(zhuǎn)移到可以筑巢的地方，所以暫時(shí)雨不會(huì)到那里。”軍長點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“隊(duì)伍動(dòng)身，出發(fā)！速度加快！”蟻兵們又唱起歌，終于，在雨沒下，它們爬上了高處。不久，雨便下了起來。
這次螞蟻搬家，我記憶深刻。
六年級(jí)螞蟻的作文 篇9
今天，我又躺在樹底下，在無窮的寂靜之中，忘卻了一切，也忘卻了自己。
我的眼神跟隨著行走的螞蟻，想要到他們家去做個(gè)客，也順便觀察一下螞蟻的家。
土地在我面前變大了，細(xì)密的草莖與細(xì)小的巖石顆粒組成了一個(gè)十分危險(xiǎn)的熱帶雨林，令人們望而生畏。在這熱帶雨林里，幾只生著堅(jiān)硬鎧甲的小螞蟻，合力搬著一只龐然大物般的蜥蜴，不斷地左沖右撞著，硬生生在雨林之中闖出了一條路，在路途之中還遇見了不少同伴在熱情地打著招呼，然后繼續(xù)在雨林之中尋找回家的路。
來到了螞蟻的巢穴之中，我知道了那幾只搬著食物的螞蟻是無數(shù)“村民”中的一員，在他們的共同努力下，食物被搬運(yùn)到了村子的一個(gè)地方，靜靜地等待著螞蟻們來取走食物。我看到村民們在這處村落中井然有序的生活著，不得不為之驚嘆。我甚至都可以看到有幾只螞蟻在繼續(xù)搬著食物，有的工作結(jié)束后在食物堆旁補(bǔ)充著營養(yǎng)，有的在辛辛苦苦的建設(shè)著屬于螞蟻的家園，還有的在村落旁巡視，隨時(shí)抵擋外敵的侵犯，不讓家園受到一絲一毫的損傷，還有的螞蟻在……
在這處美麗的地方，我還看見了許多許多……
過了很長很長時(shí)間，直到太陽親吻著西山的時(shí)候，蟬兒的歌唱聲才把我遠(yuǎn)去的心靈從螞蟻的村落之中喚回來。我發(fā)現(xiàn)了一處螞蟻的天堂，這是一件多么令人得意的事情��！
我愿牽著你的手，一起去螞蟻的村落散散步。
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