【必備】六年級(jí)寫景的作文（精選24篇）
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的六年級(jí)寫景的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)寫景的作文 篇1
俗話說：一年之季在于春。
春天是個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié)。到處都是生機(jī)勃勃，百花齊放的景象。
春天，五顏六色，五彩繽紛。經(jīng)過寒冬臘月的洗禮，冬眠的動(dòng)物活動(dòng)了起來。百靈鳥和其它鳥兒在歡快的歌唱。陸地上的動(dòng)物在嬉戲。水中的小魚，小蝦在產(chǎn)卵，捕食。樹木抽出了新的枝芽。風(fēng)輪草從地下長出了鮮嫩而又鋒利的葉片。許多小花放出淡淡又迷人的清香。大地從銀裝裹變得生機(jī)勃勃。鳥語花香，顯得分外妖嬈。
春天的雨和霧讓人感到心礦神怡。神輕氣爽，春雨邊綿而又柔和，它滋潤的大地，撫摸有大地。一聲聲響亮的春雷驚醒了大地的每一個(gè)地方，每一個(gè)角落。春雷，它叩響了春天到來的鐘聲。春風(fēng)吹過的地方，都變成了綠色，吹來了生機(jī)。吹散了殘冬的萎靡。留下的是生機(jī)。春雨，春雷，春風(fēng)都給大地鋪上了一層神奇的綠毯。它讓大地變得活潑�？蓯�，再也不像冬天那般死寂，它帶走的是冬天的荒涼。使整個(gè)大穿上了綠色的軍裝。
人們感謝春天的色彩。許多詩人歌頌春天，畫家描緩春天。因?yàn)榇禾熳屓烁惺艿搅诵碌南Ｍ碌钠瘘c(diǎn)。
春天的一切，是那么富有色彩！顯得那樣的有朝氣。有生命力！春天真美�。∽屛覀冇行娜ジ惺艽禾�，感受大自然給我們帶來的自然美景吧！
六年級(jí)寫景的作文 篇2
我第一次見到了山中純天然的瀑布，這是在外婆家對(duì)面幾乎無人居住的青山上和哥哥們一起看見的，這瀑布像銀河從天而降，又像無數(shù)朵白云在青山上飄呀、飄呀……還像白鵝的羽毛飄落到一個(gè)大水潭里;還像雪花、梨花瓣飄到深潭里;還像一串一串的珍珠從天空中撒下來;更像天女手中的銀色飄帶，從天上飄到山崖下面，伸進(jìn)幽藍(lán)色的深澗……
在天氣晴朗的時(shí)候，瀑布上就會(huì)出現(xiàn)一條條的彩虹。宛如瀑布戴上了桂冠，伴著那洪厚的響聲，瀑布顯得端莊而穩(wěn)重，具有不可侵犯的莊重之氣和大將風(fēng)度。
在天氣陰沉的時(shí)候，瀑布周圍會(huì)圍上一層青霧，霧像瀑布的紗巾，遮住了瀑布的臉龐，有時(shí)一陣風(fēng)像一陣神力似的，幫瀑布撩開面紗，使人們能一睹瀑布的如玉般潔白的肌膚。
這瀑布的聲音也獨(dú)具特色--當(dāng)你離瀑布很遠(yuǎn)的時(shí)候，就只能聽見瀑布的聲音，好像一位小姑娘在低聲吟唱著，還有鋼琴在伴著歌聲鳴奏著歡快的曲調(diào);如果你離瀑布再近點(diǎn)，就可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見一條白帶掛在天邊，并且聽見瀑布的歡唱聲，星星一般的水珠濺到大山深處，把沉睡的大山喚醒;當(dāng)你來到瀑布的腳下，就會(huì)看見那白色的屏障從天而降，雷鳴般的聲音也傳入你的耳里。
這是怎樣的神秘呀?這是怎樣的壯觀呀?這是怎樣的氣魄呀?這，就是真正的瀑布。我曾經(jīng)見過“黃果樹大瀑布”、“三峽瀑布”……它們雖然氣勢(shì)更加洶涌，但都因?yàn)槿藶榈亩喽嗌偕俚钠茐氖チ俗匀坏拿�，我喜歡山中的瀑布，它雖然遠(yuǎn)不及那些有名的大瀑布，卻有一種天然的韻味。它不為人們的贊美活著，而為自己活著，無時(shí)無刻不在釋放著自己的美麗。從而喚醒沉睡的大山。這不正是人類所缺少的嗎?
六年級(jí)寫景的作文 篇3
忽然發(fā)現(xiàn)雪花是多么美好，它純凈了整個(gè)世界，純凈了我們的心靈中的每一個(gè)角落。雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從空中飄落下來，輕輕的，柔柔的。我獨(dú)自漫步在屋外，靜靜的享受著難得的雪景帶給我們的快樂。
真是大雪紛飛啊!雪神好像在為即將離去的冬天送行，淚珠不斷的從它的眼中流出來。天空中無數(shù)的雪花，隨風(fēng)飄揚(yáng)著，呈現(xiàn)出各種顏色，五彩繽紛，像寶石，又像鉆石。近看它時(shí)，會(huì)看到它的白，純潔的白，美妙的白。它像絲綢，在空中盡情的飛舞，盡情的扭動(dòng)著她美麗的六角形身姿…… 雪白的雪花輕輕降落在草地上，好像給大地穿上了一件雪白的盛裝。
雪下的小草使勁兒頂出他們幼小的腦袋，雪上的孩子們盡情的玩耍，嬉戲著……雪白的顏色在我的眼前呈現(xiàn)，雪白的聲音在我的耳邊回蕩，雪白的味道在我的鼻邊縈繞……仿佛一切都被雪染了色，仿佛整個(gè)世界沉浸在雪白的靜默之中! 忽然發(fā)現(xiàn)雪花是多么美好，它純凈了整個(gè)世界，純凈了我們的心靈中的每一個(gè)角落。
它無聲無息，輕輕的落在地上，瞬間化為水珠，滋潤著干燥的土地，滋潤了我們的心，使我們的心靈之門慢慢地打開了，瞬間與大自然融為一體。紛紛落下的雪花時(shí)而在空中碰撞，融會(huì)成一種美妙、奇特的音韻，流入我么敞開的心門內(nèi)……紛紛落下的雪雖然那么飄忽不定，令人難以琢磨，但他卻真真切切的存在。 雪還在繼續(xù)下著，但此刻，我卻感覺他在向大地飄灑美麗的雪花�；蛟S是我的快樂感動(dòng)了雪神。
漸漸的，她已停止哭泣。雪神好像明白了些什么——冬天過去了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?醉�！�
六年級(jí)寫景的作文 篇4
我的家鄉(xiāng)在同山。為什么叫同山呢？因?yàn)槟抢锟此朴泻芏嘧�，其�?shí)只有一座山，這是只有我們家鄉(xiāng)的人才知道的。
家鄉(xiāng)的山或許沒有什么特色，還有許多的蟲子、蛇，卻讓人更能體會(huì)到這是一座“山”。城市里的山路都是用水泥筑好了臺(tái)階，方便人們行走。同山的山路不是人工開發(fā)出來的，而是附近的村民們一腳一腳踩出來的，頂多在一些極其難走的地方會(huì)有“樓梯”——那也是幾塊大石頭往上一放就成的。
山上的資產(chǎn)不是一般的多，用“白云、黑土”的話來說，“那是相當(dāng)?shù)呢S富呀！”山上有灰野兔、鳥兒、松樹和各種不知名的昆蟲；半山腰有許多的桃樹、梨樹、柿子樹；山腳下是村民們的稻田，汩汩的溪流從稻田邊繞過。村民們天天在這塊肥沃的土地上勞作，構(gòu)成了一幅“日出而作，日落而息”的鄉(xiāng)村圖。
半山腰的路并不是那么好走，路有些陡，那些水果樹就長在這里。春天，這是最熱鬧的地方，花開了，鳥兒來了，連蟲子也來湊熱鬧，讓人真正體會(huì)到了“鳥語花香”這個(gè)詞。夏天是最炎熱的季節(jié)，山上的果樹都結(jié)起了豆大的小果實(shí)，垂累可愛，四周綠樹成蔭，這樣的環(huán)境下，知了叫得最歡了。秋季，各種水果的成熟了，人們都到山上來采果子。鳥兒見了他們，不但沒有飛走，反而在枝頭站成一排，賣力地為人們唱“加油歌’。果農(nóng)不會(huì)把水果全都摘走，他們會(huì)留下枝頭最高處的果實(shí)，供鳥兒們享用。冬天的山上是最安靜的，鳥兒們都飛走了，蟲子們也開始冬眠了，一排排的果樹站在哪里，換上了冬裝，而后，就形成了許多的“天然冰雕”。
山頂?shù)穆肥亲铍y走的，幾乎看不到棕黃色的土，只有野草和荊條。到了山頂，你會(huì)認(rèn)為以前的辛苦是值得的。引入眼簾的是一片翠綠，是松樹，全是松樹。小松鼠在樹上蹦來跳去，剛才還在這棵樹上，眨眼又跑到那棵樹上去了。還有一種讓人害怕的動(dòng)物——蛇，但在這兒，只要你不去招惹它，它也不會(huì)傷害你。有時(shí)運(yùn)氣好，還可以看到蛇的舞姿呢！柔曼的身體盤旋著，往樹上爬，，看見人類就呆呆地望你一會(huì)兒，接著走自己的路。
家鄉(xiāng)的山是天然的，是寧靜的，走到哪兒，我都不會(huì)忘記這個(gè)“人間天堂”的。
六年級(jí)寫景的作文 篇5
沒有響亮的號(hào)角，沒有震天的擂鼓，就這樣悄悄的來了。雖然沒有各種震耳欲聾的聲音，但它的力量卻大得驚人。一夜間就足以令萬物改頭換面，頗有開天辟地的味道。擁有無窮力量的它既不是將軍，也不是盤古，而是那些多得可以組成龐大軍隊(duì)單個(gè)卻很微小的雪花。
像玉一樣潔，像銀一樣白，像柳絮一樣柔的雪花從天空中悠然落下，那美麗的身姿似銀粉滿天，似鵝毛飄灑，似少女翩翩起舞……，給人以美的享受。片片雪花給人的第一感受就是白，就是潔，沒有一點(diǎn)瑕疵。抬頭看天上，它們似乎是半空中落下來的，不停的落著，落著，好像要洗凈人間存在的假、惡、丑等各種污垢，在人間只留下真情、善、美等高貴的品格。
它們不光是潔白無瑕、輕柔綿軟的，更是氣勢(shì)磅礴的。看，它們從天空落下來，是鋪天蓋地的，是毫無畏懼的。雖然它們沒有海風(fēng)的呼嘯，沒有海浪的澎湃，但就憑它們的數(shù)量之多，說它們是氣勢(shì)磅礴的，一點(diǎn)兒也不為過。遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的茅屋村舍，在雪這磅礴的氣勢(shì)中，好像都投降了，任雪為它們披上一件雪衣，為他們涂上一層層厚厚的白色的粉子。第一層雪花落到地上，因?yàn)槭懿涣舜蟮氐臒崃�，很快就融化了，但后來的雪花絲毫不怕自己會(huì)化成水。所以不斷落下來，直到把大地征服方肯罷休。
待萬物都被雪花覆蓋，眼前早成了一片萬里冰封的世界。好一座純潔透明的水晶宮。瞧，在太陽的照射下，它還泛著銀光呢！厚厚的一層雪蓋在身上，萬物卻絲毫不感到沉重，這么冷的冬天，給它們蓋上一層厚厚的被子，高興還來不及呢！
時(shí)間不可能永遠(yuǎn)停留在某一個(gè)時(shí)段。慢慢的，春天來了，門前的雪人流著眼淚，雪要融化了房屋，樹木全都流淚了。只有雪的心里是高興的，有那么多的朋友不忍它的離去，它當(dāng)然高興。不用擔(dān)心，不用哭泣。經(jīng)過循環(huán)，明年的這個(gè)時(shí)候雪依然會(huì)帶著純潔、輝煌、堅(jiān)韌和滿心的歡喜與眾朋友相逢。
六年級(jí)寫景的作文 篇6
今天早上，我聽到了一首唯美的秋之贊歌。
早晨，才五點(diǎn)半，我就醒了，再也睡不著了，我輕輕打開窗，深深呼了一口氣，沉醉在這清晨美景中。
秋風(fēng)吹起了木笛，呼呼，呼呼，空靈優(yōu)美。大樹嘩嘩地應(yīng)和著這時(shí)斷時(shí)續(xù)的美妙笛聲，掉下幾片枯黃的葉子在空中翩然飛舞，似乎用舞姿來訴說自己回歸大地母親的喜悅。金毛犬優(yōu)悠聞聲跑了過來。沙沙沙，它在落葉上歡快地撒歡。它是來伴舞的吧！只見它一會(huì)兒漫無目標(biāo)地追著落葉；一會(huì)兒在泥土上打了個(gè)滾兒，站起身來，刷刷地抖落身上的葉子；一會(huì)兒像打了興奮的試劑似的蹦跳撒歡；一會(huì)兒進(jìn)行十五米往返跑，那密集的腳步聲如同鼓點(diǎn)，咚咚咚，非常清脆。
等它終于安靜下來時(shí)，草叢里響起了一陣悠揚(yáng)的琴聲。哦，原來蟋蟀們也不甘寂寞，也拉起了小提琴。蛐蛐，蛐蛐的聲音此起彼伏，一會(huì)兒雄壯渾厚，一會(huì)兒細(xì)膩婉轉(zhuǎn)。池塘邊，青蛙們也來湊熱鬧。它們咕咕地叫了一會(huì)兒，又改成呱呱呱的唱腔繼續(xù)叫。好一個(gè)龐大的合唱團(tuán)！
天已經(jīng)大亮了。鳥兒們也陸續(xù)從優(yōu)美的樂聲中醒來。它們撲棱撲棱地拍幾下翅膀，擺開了陣勢(shì)：領(lǐng)唱的白頭翁哼起了前奏，一群棕色的小麻雀跟著唱起了主調(diào)。還有兩只我叫不出名字的，羽毛艷麗的大鳥棲在枝頭放聲啼叫，這是高聲部吧？一只黑色的小鳥嘰嘰叫起了副歌隨著白頭翁的嘴尖一點(diǎn)一點(diǎn)，它們的歌聲也隨之變化：時(shí)而像鋼琴那樣動(dòng)聽，時(shí)而像二胡那樣悠揚(yáng)，時(shí)而像吉他那樣心潮活潑，時(shí)而像古箏那樣古色古香。好一首秋之贊歌！
嘀嘀，嘀嘀，一個(gè)不和諧的聲音響了起來。討厭的鬧鐘！我伸手關(guān)掉了它，去換衣服了。
六年級(jí)寫景的作文 篇7
秋天來了，我站在學(xué)校的陽臺(tái)上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)向外望去，遠(yuǎn)處暗綠色的樹林被鳳吹地扭動(dòng)著身子，好像一座大房子正不停的擺動(dòng)�？炜茨莾�，好多庒稼都骯脫去了綠色的衣裳，換上了金燦燦的外裝，但青菜還是綠油油的。
接著我又把目光投向了那個(gè)池塘里，池塘里的水清澈極了，被風(fēng)一吹，就閃著波光，可美了!走下樓梯，我來到了校園的橘園里，橘園邊上有幾棵粗壯的玉蘭樹，它們的身子挺挺的，葉子顏色也有很多，有綠色的。黃色的。還有一半黃一半綠的。再還有綠色中帶著一點(diǎn)黃色的，就像臉上長出了一顆顆豆豆。而且玉蘭樹的葉子摸起來滑滑的，這是為什么呢?原來，它們是為了保暖自己，才把葉子封閉起來，防止太多雨水進(jìn)入。再向前走，就可以看到滿頭都扎滿辮子的槐樹了，他的樹枝彎彎曲曲的，葉子細(xì)細(xì)的。小小的。離槐樹不遠(yuǎn)處，有一排松樹，它們就像武裝好的士兵，保衛(wèi)我們的校園。它們身上的刺可尖了，你要是被刺到了，說不定還要流血呢!正當(dāng)這時(shí)，一陣香氣撲鼻而來。我仔細(xì)一聞，噢，原來是橘子樹帶來的氣味，走到橘樹下，啊!好多橘子掛在樹上，一串串的好像一盞盞小燈籠照著大地。我轉(zhuǎn)過頭來，看到了牽�；�，野豆花和小野花們爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人。牽�；〒u動(dòng)著它那紫色的小喇叭，裝著一副自得其樂的樣子說：“大家看看我型狀多好看，就像一個(gè)個(gè)喇叭。”野豆花也說：“你再美也比不過我，不信你看，我有比你漂亮的花邊，也有比你活躍的藤蔓!”小野花不慌不忙的說：“別看我小，我有頑強(qiáng)的生命力和香味�！� 我說你們都別爭(zhēng)，你們都美，校園的風(fēng)景要靠你們點(diǎn)綴，我喜歡你們。
我愛校園的秋景，愿秋色長駐人間。
六年級(jí)寫景的作文 篇8
生機(jī)勃勃的春天固然美，可是金色的秋天在校園里卻又是另一般美。她的美不在于春天的綠，而是在于金、黃。
秋，是本線裝的詩，物化的思緒。裊裊煙云，幾度夕陽紅。
秋，是收獲的季節(jié)，是豐收的喜悅。徐徐的稻香，山高月小。
秋，是靦腆的微笑，是生活的小憩。朗朗晴空，秋色美妙。
秋高氣爽，秋姑娘給大地媽媽換上了秋裝，同時(shí)也給我的學(xué)校換上了新的景象。
校園的秋天到處一片金黃。看！秋風(fēng)吹黃了操場(chǎng)的小草，像鋪上了一張金黃的毯子。操場(chǎng)旁的樹木也換上了金黃，枯黃的葉子像一只淡黃色的蝴蝶伴隨著秋風(fēng)在空中盤旋；又像一位婀娜多姿的少女，在空中起舞。它飄得那樣輕盈，好像要給小草看看它這條淡黃色的裙子。
不僅是操場(chǎng)，花園里也洋溢著秋的氣息。秋天里，花園中的鮮花仍然是那樣絢麗多姿：大紅花競(jìng)相開放，在綠葉的襯托下，在陽光的照耀下，露出那紅潤的臉蛋。茶花也不甘示弱，它們爭(zhēng)先恐后地展示著自己的英姿美態(tài)和鮮艷的花瓣。九里香的花雖然謝了，可是那青綠的葉子卻仍然讓人聞到陣陣幽香。秋風(fēng)輕輕一吹，花園中的花壇翻動(dòng)著花的漣漪�；▓@中四周的八棵大黃椰像一排正待檢閱的隊(duì)伍迎風(fēng)屹立；又像八位日夜守衛(wèi)祖國邊疆的戰(zhàn)士，日復(fù)一日，年復(fù)一年地守護(hù)著這美麗的花園中。下課時(shí)，偶爾有幾位身穿秋裝的同學(xué)，在小路上散步、閑聊或有幾位值日生在掃落葉，給花園中添上了新的景色。
秋的氣息遍布校園，使人感到的不是凄涼，而是熱鬧。
我愛秋天的校園，更愛校園里的秋色。
六年級(jí)寫景的作文 篇9
秋天是可愛的，它神秘而又誘人，校園的秋天更是如此。
度過了夏日的炎熱，步入校園，迎來的就是秋日的美景。
校園的秋是莊重的。走進(jìn)校園，迎面就是那德高望重的孔子的石像，不管是春夏秋冬，還是風(fēng)吹雨打，他都莊嚴(yán)地佇立在那里，但只有到秋天，才顯得沒那么拘謹(jǐn)�？鬃由砬埃前丝霉P直挺立的銀杏樹，秋風(fēng)吹拂，翠綠的扇形葉片逐漸變成了金黃。金燦燦的落葉飄過，孔子嚴(yán)肅的臉龐忽然變得有點(diǎn)兒慈祥。讓我不由聯(lián)想起他弟子三千，杏壇講學(xué)的盛況，不知那時(shí)，杏花雨中的老夫子是否也這樣的慈祥。
校園的秋是愜意的。穿過美麗的銀杏樹道，迎面就是復(fù)古的長廊了，濃密的藤樹葉覆蓋其上，宛如一個(gè)幽深的山谷，引人入勝。找一處陰涼地坐下，冷風(fēng)吹過，似直吹入心，使人瑟瑟發(fā)抖，卻又不忍遠(yuǎn)離這難得的清幽之地。倘若有暖陽，又是另一種感覺：倚靠在長長的廊柱旁，看那澄碧如洗的藍(lán)天，看那獵獵隨風(fēng)招展的五星紅旗，看那因秋天的到來而已深紅的楓樹葉，曬著暖陽，吹著微風(fēng)，倍覺愜意。這不就是勞累學(xué)習(xí)過后，休閑放松的好去處嗎？
校園的秋是靜謐的。夜晚，漫步在校園中，感受著秋夜獨(dú)有的涼意。天空點(diǎn)綴著數(shù)不盡的星星，它們熱鬧地閃耀著，像指引游子回家的路燈，一整夜都散放著微弱卻恒久的光芒。還有那輪明月，高掛空中，皎皎灼灼，它寄托過多少異鄉(xiāng)游子思念家鄉(xiāng)的情感�。嬍彝獾牟輩怖�，有時(shí)會(huì)冒出幾聲蟋蟀的叫聲，雖然只是這零星的幾聲，但在漆黑無聲的夜里，卻顯得格外動(dòng)聽。
這就是校園的秋，盡管它沒有春的萬物復(fù)蘇，沒有夏的綠樹成蔭，沒有冬的大雪份飛，但它卻有獨(dú)特的魅力與風(fēng)景。我愛校園的秋。
六年級(jí)寫景的作文 篇10
當(dāng)南飛的大雁把清亮的叫聲留給北方奇麗的山川時(shí),秋天,便系在大雁的翅尖上悄悄來到了.直到有一天,我驚異于一片片黃葉,才驟然發(fā)現(xiàn)——秋之女神已翩然來臨.
秋是什么?它是端莊而秀麗的,因她曾是凝重的冬、純真的春、活潑的夏,是它們的延伸.
你瞧,那一片楓林,好像是天邊的一抹紅云,這是織女送給秋的禮物——一種華貴的禮服.秋風(fēng)吹來,飄落一地金黃,她在落葉上翩翩起舞,金黃的地毯隨著她輕快的舞步發(fā)出和諧的音樂：“沙沙,沙沙.”
呵,秋之女神,盈盈秋水,可是你含情的眼波么?悠悠遠(yuǎn)山,可是你淡淡的娥眉么?艷艷秋菊,可是你恬靜的笑靨么?皓皓明月,可是你含羞的臉頰么?颯颯秋風(fēng),可是你深情的話語么?藍(lán)藍(lán)星天,可是你高遠(yuǎn)的心胸么?噢,秋,你不是凄涼的代名詞,你豐盈、秀美,別具一種神韻.
倘若說春天是嬌嫩而明媚的話,那么秋,就應(yīng)是溫柔而多情的了.
你瞧,那沉甸甸的稻穗優(yōu)雅地沉默著,使所有華而不實(shí)的喧鬧消失,只有一片浩闊的金黃在大地上靜靜地鋪展.那是一種沉甸甸的感覺,既不飄逸,也不悠揚(yáng).秋風(fēng)吹來,使易于感動(dòng)的心再一次震顫.
那茫茫秋野,是一片浩瀚的大海,那座座村莊,似散落其間的島嶼.車兒若舟,鐮刀似樂,秋收啊,可是一個(gè)繁忙的日子呀!那在稻田中拾穗的小姑娘,可是在退潮后遺落的`貝殼?噢,秋不是蕭條的象征,你博大、熱烈,富有雄渾的氣魄.
不知在我人生的秋季中,是否有這樣的豐韻?是否有這樣的收獲?若要有那金黃的碩果,就應(yīng)在這播種的季節(jié)里,播下那沉甸甸、飽盈盈的種子,期待來年的春華秋韻……
六年級(jí)寫景的作文 篇11
若說四季，則各有千秋，各景不同。
春
春天來了！
萬物復(fù)蘇了，原野上充滿了生機(jī)勃勃的綠色氣息，芬芳的花香味，令人陶醉在其中。
春天是一個(gè)百花盛開的季節(jié)�；▋簜儬�(zhēng)先恐后的綻放自己的美麗，都給大地增添了色彩，給大地?fù)Q上了新衣裳。原野上綻放出許許多多的無名小花，頓時(shí)，芬芳馥郁的花香漫布到大地各處，花兒們，草兒們沐浴著陽光，雨露，慢慢地生長。春風(fēng)吹過原野，那小草，小花都在風(fēng)中搖曳著，似乎是在向我們揮手，微笑著面對(duì)春風(fēng)，春風(fēng)的吹撫使他們生氣勃發(fā)了。
春風(fēng)帶來了春天的氣息，看那兒，草原上有著許許多多的牛羊在低著頭吃草，一些蝴蝶在圍著花兒們翩翩起舞，蜜蜂辛勤于花朵間采蜜，小鳥們都站在枝頭上歌唱，小溪哼著歌曲向前奔跑，花兒對(duì)著河兒梳妝打扮起來……
�。∫环椭C美好的畫卷舒展開來，一幅大自然的畫卷。
秋
秋季是個(gè)豐收季。
秋天的田野是美的。金燦燦的稻谷給大地穿上金鳳新衣，遠(yuǎn)處望去，稻田在陽光下顯得格外引人注目，豐收累累的稻谷是勞動(dòng)的結(jié)果。
秋天的每個(gè)角落都有豐收。
不用說，果園里也有秋天的創(chuàng)作，一棵棵果樹結(jié)滿了果實(shí)，每棵果樹都被沉甸甸的果實(shí)壓彎了腰；花園里也有秋天的景色，你看，剛冒出點(diǎn)頭的菊花如羞澀的小女孩，那些屬于秋季的百花們?cè)跔?zhēng)艷；河中有秋季的畫卷，你看呀！河兒里有一對(duì)小蝦在河中嬉戲，調(diào)皮的魚兒在水中玩“捉迷藏”，散了一次又一次……
如果說春秋季，你是否喜愛？若說夏冬季，你又是否喜愛？
無論說春秋季，夏冬季，四季即景不同，各具各的獨(dú)立。
六年級(jí)寫景的作文 篇12
火紅的楓葉，綿綿的秋雨，宜人的桂花香，都在悄悄地訴說著，秋天的美麗。城市里，田野里，到處彌漫著歡樂的氣息，金黃的落葉蝴蝶般飛舞著，飄在城市的上空，然而在校園里卻是另一番景象。
一走進(jìn)校園的大門，就聞到一股濃郁的桂花香，甜甜的味道，仿佛吃下了一塊甜蜜無比的糖一般令人陶醉。伴著桂花香氣步入教學(xué)樓，你會(huì)聽到一陣陣?yán)世蕰暋ｌo坐窗前，細(xì)細(xì)品味著史鐵生的《秋天的懷念》，一起感受那深沉的母愛。
秋日清晨的陽光斜斜的灑下，為墻壁染上了一層淡淡的金黃，隨著下課鈴聲的響起，校園里頓時(shí)熱鬧起來，同學(xué)們蜂擁而至，沖向操場(chǎng)，有的同學(xué)留在教室里，有的在寫作業(yè)，有的三三兩兩聚在一起聊天兒，有的凝望著遠(yuǎn)方，似乎在思考著什么。
操場(chǎng)上的聲音就更大了，踢足球的，打鬧的，到處都是，歡樂的笑聲。最熱鬧的就屬籃球場(chǎng)了，籃球架早已被男生們圍滿籃球，在幾只手中爭(zhēng)奪，飛向籃筐，有時(shí)被反彈回來，有時(shí)又剛好命中。
然而美好總是轉(zhuǎn)瞬即逝的，在上課鈴聲響后，校園再一次回歸平靜。
好天氣也不是時(shí)時(shí)都有的，秋天的雨也是挺多的。雖然雨會(huì)給交通帶來不便，但雨中的校園也有著一番別樣的美。
小雨輕輕的落在楓葉上，發(fā)出沙沙的聲響，又從葉子上滑落到了地上，濺起一朵朵水花。靜靜的聆聽，似乎還能聽到它們落地時(shí)開心的笑。
總有同學(xué)在課間時(shí)在操場(chǎng)上去接受秋雨的洗禮，也有同學(xué)打著傘，踩著地上的小水坑。在薄霧之下，整個(gè)世界仿佛都安靜了下來，耳邊只有見淅淅瀝瀝的雨聲。
等夜幕降臨了，漫天繁星代替了朵朵白云，早晨的熱鬧早已褪去，校園在秋風(fēng)中閉上了雙眼，等待下一個(gè)黎明的到來。
六年級(jí)寫景的作文 篇13
陣陣清風(fēng)徐徐而來，片片落葉輕舞飛揚(yáng)。吹走夏的炎熱，舞來秋的涼爽，秋姑娘披著金黃的輕沙翩翩起舞，動(dòng)舞出怡人的秋韻。眼間，翠綠變金黃，一切都在悄然改變。
滿院的翠綠瞬間溢滿耀眼的金黃，在陽光的照耀下，在秋風(fēng)的吹撫下，自由起舞，自由搖曳，閃現(xiàn)出秋的光華，搖來了秋的碩果。門外的楊柳像是為流浪者經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打后顯得的格外疲憊，開始慢慢沉睡，片片綠葉在飄落，落在水中，落在地上，發(fā)出各種奇異的響聲，像是在為自己凋零而哭泣，又好似為來年的青綠而歡喜，只有補(bǔ)充體憩，方能來年在綠。隨手撿一塊石頭用力投在水中，河水也仿佛像調(diào)皮的孩子收斂了許多，不要再激起浪花朵朵，增添了幾分成熟的沉著，依舊沿著自己的軌跡，日夜不停地流向遠(yuǎn)方，途中迂回曲折，偶爾也會(huì)逗留，像是留戀夏的喧鬧，又像似裝點(diǎn)兒秋的韻美，他載著人們的希望滿懷自己的追求，執(zhí)著不息。
變了，秋景顯得格外高潔，格外爽朗。
身未動(dòng)腳先移，伴隨著秋的腳步，街上的行人也改裝換顏，脫去半袖換上長衫，任憑秋風(fēng)恣意吹拂著凌亂的頭發(fā)，任憑秋風(fēng)吹動(dòng)落葉沙沙作響，而人們心曠神怡的容顏卻無法吹走，秋景中，人暖心暖。秋風(fēng)吹走了夏的那份煩躁，迎來了秋的涼爽;吹走了夏季那火熱太陽，讓秋的陽光普照生靈。
秋景中的人也格外輕盈，更加高潔。漫山遍野的綠山也彈指間金黃簇簇，從山腳到山頂，金黃把山來鑲嵌，仍有點(diǎn)點(diǎn)綠色在為秋景增光放彩，原來，殘綠也依舊醞釀著夏的激情，夏的靈魂留連不舍。路依舊，腳步依舊，人們心情隨著季節(jié)而變化，唯一不變的是永恒的信念，途中缺少了濃妝艷抹的夏，卻彌漫著：“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”的爽朗氣息。
六年級(jí)寫景的作文 篇14
說起秋，人們總會(huì)不由自主的想枯黃的落葉，在秋天里唯一有點(diǎn)生機(jī)的可能就是那火紅的楓葉了。秋天，似乎天生就是悲涼的代名詞，但你們可知道，在我們的校園里卻并不完全是那么的悲涼。
秋天的時(shí)候，走進(jìn)校園，你首先便會(huì)看見地上鋪著一層金色的落葉，校園里的落葉，呈現(xiàn)的并不是毫無生機(jī)的枯黃，相反，一地金黃的落葉，聚集成了一塊巨大的地毯，把我們可愛的校園托在上邊，校園里那一排排小樹，此時(shí)此刻，雖沒有了春天的生機(jī)，沒有了夏天的茂盛，卻也呈現(xiàn)出另一番風(fēng)味，此時(shí)的它們，猶如一位經(jīng)歷了一生風(fēng)風(fēng)雨雨的老人，一位知識(shí)淵博的老者，靜靜的仰視著天空，讓人感到莫名的敬佩。
秋天的校園，很少會(huì)感到悲涼，因?yàn)樾@里那獨(dú)特的氣息，操場(chǎng)上奔跑著的，教室里嬉笑的同學(xué)們，都為校園增添了無限的生機(jī)，成為校園里一道亮麗的風(fēng)景線。讓秋天顯得不再寂寞。
即使是在秋天，校園里那筆直的旗桿，和飄揚(yáng)的紅旗，也讓人感到愉快，看吧，在悲涼的秋天，紅旗也依然高高的飄揚(yáng)。
校園里秋天的音韻是柔和的、安靜的，樹靜悄悄的，風(fēng)輕柔柔的，一切都是那么的安詳。偶然吹來一絲清涼的風(fēng)，一片金黃的落葉飄落在我的手中，午后的陽光，照在葉子上并不耀眼，反而是那么的柔和，無比清晰的紋理上寫滿了它的一生，那交織的絲紋，向我們?cè)V說著它也有茂盛的時(shí)候，它曾經(jīng)是那么的引人注目，那黃綠相交的花紋，暗示著我們，將會(huì)有一個(gè)新的生命誕生，秋天的校園，雖也曾有過一絲絲的凄涼，但卻絲毫不能阻礙秋天時(shí)校園的美麗。
這就是校園的秋天，一個(gè)不一樣的秋天。
六年級(jí)寫景的作文 篇15
秋風(fēng)像一把神奇的鑰匙，在我們不知不覺中，把秋天的大門打開。今天，媽媽帶我去尋找秋天!
媽媽說：“秋天是顏料�！蔽覀冏叩姐y杏樹下面，媽媽接著說：“秋天給了銀杏樹黃色�！蔽铱吹揭黄S色的葉子，有的像翩翩起舞的蝴蝶，往地上落，落了一地，小朋友踩來踩去發(fā)出“咔咔”的聲音，有的葉子好像說：“我要去遠(yuǎn)方旅游!”還有的葉子掛在樹上像一把把小扇子，秋風(fēng)伯伯輕輕一吹，它們搖來搖去，好像在扇走夏天的余熱。
我抬頭仰望天空，媽媽說：“秋天給了天空藍(lán)色。”我看著碧藍(lán)碧藍(lán)的天空，好像剛洗過的藍(lán)寶石，天空中還飄著形狀各異的白云，看起來美極了!我好像變成一只鳥兒，在天空中自由自在地飛翔!
我們向前走了一段路，來到了果園，媽媽說：“秋天給了果園許多顏色，有紅色、白色、藍(lán)色、綠色……”火紅火紅的蘋果像一盞盞燈籠，淡黃的梨兒像一個(gè)個(gè)胖娃娃，紫色的葡萄像一塊塊大寶石，黃澄澄的柿子像一個(gè)個(gè)小皮球……它們?cè)跇渖媳M情地談天說地，你碰我擠，爭(zhēng)著給人們采摘。
我向著遠(yuǎn)方看那一大片綠草地，草都干枯了，但是風(fēng)一吹草就頻頻地點(diǎn)頭，好像在說：“小朋友，快來我身上打滾吧!”這時(shí)，跑來了一群孩子，他們?cè)诓莸厣蠚g快地追逐著，好像在和秋風(fēng)賽跑!
小動(dòng)物們?cè)谧鲎约旱氖虑�，小松鼠撿樹枝造房子，大雁往南方飛，小青蛙準(zhǔn)備“被子”冬眠，小羊也在準(zhǔn)備過冬的糧食，熊還懶懶地躺在床上休息……大家都在各自忙碌著自己的事情，可真有趣啊!
秋天是一首充滿歡樂的贊歌，也是一幅五顏六色的圖畫。我愛美麗的秋天!
六年級(jí)寫景的作文 篇16
倘若有人問我：“最美的季節(jié)是什么?”我會(huì)毫不猶豫地答道：“秋天!”如果有人問我：“你最愛什么地方?”我的回答就像秋天的梨子那樣干脆：“我的最愛是家鄉(xiāng)!”
秋天飄入家鄉(xiāng)的果園，枝頭的大鴨梨白中帶黃，果皮下蘊(yùn)蓄著蜜一樣的心情;蘋果涂上了紅紅的胭脂，默默期待著一只手把它摘掉，給千家萬戶送上香甜的問候，它會(huì)告訴每一個(gè)人，我們的生活都是甜的呢!
那邊的菜園里，辣椒們?nèi)紵淮卮匦⌒〉幕鹧妫孟褚堰@個(gè)季節(jié)的熱情點(diǎn)燃;冬瓜們穿上了一身粉白的大袍子，端坐地上，悠然自得;韭菜頭頂白色的韭菜花，風(fēng)搖著韭菜籽，逗引著迷路的蜜蜂，鬧成一團(tuán)。
跟著家鄉(xiāng)的秋天繼續(xù)向前走，與樹們打了一聲招呼，樹葉一下子全都黃了，整個(gè)林子的上空就像是籠著一團(tuán)金色的祥云。微風(fēng)吹過，葉子沙沙下落，在空中翩翩起舞，像蝴蝶，像小鳥，圍著大樹飄轉(zhuǎn)開來。沙沙沙……沙沙沙……一曲離歌在林子里不停地奏響，這是葉子們離去時(shí)的不舍和眷戀，更是對(duì)大自然的歌頌。
秋風(fēng)疲倦了，找了一戶人家走了進(jìn)去，與院中的棗樹打了一聲招呼，于是，滿樹栆紅了，一陣陣香甜的氣息溢滿了小院。主人出來了，找來一根打栆竿，一竿子打下去，噼里啪啦，兩個(gè)孩子，邊拾邊吃，手閑不住，嘴也閑不住。栆落下來了，砸到孩子頭上，落在衣領(lǐng)里，落在家鄉(xiāng)干干凈凈的庭院里，紅紅火火的幸福灑滿了一個(gè)一個(gè)農(nóng)家小院。
秋天，沒有春天的百花齊放，沒有夏天的綠樹成蔭，也沒有冬天的銀裝素裹，但卻有碩果累累豐收在望。
啊，我愛你，秋天!
我更愛你，秋天的家鄉(xiāng)!
六年級(jí)寫景的作文 篇17
秋天是一個(gè)畫家，畫出了五彩繽紛的秋色；秋天是一個(gè)音樂家，演奏出了優(yōu)美的樂曲；秋天是一個(gè)美食家，品嘗到了香甜可口的水果。秋天來到了我家的陽臺(tái)，它又是怎樣的呢？我們一起去瞧瞧吧。
走進(jìn)我家超大陽臺(tái)，大大小小的綠色植物盡現(xiàn)眼前，看著令人心曠神怡。每當(dāng)我做完作業(yè)或是周末在陽臺(tái)上賞賞花草，喂喂金魚，心情格外輕松愉快。
陽臺(tái)上一個(gè)奶白色的塑膠水池是一道美麗的風(fēng)景。水中漂浮著幾片綠色的睡蓮，水里紅色的、灰色的金魚在歡快地嬉戲。我扔了幾顆魚食到水里，魚兒們爭(zhēng)先恐后地來搶食，它們一張一閉的嘴巴甚是可愛。忽然，天空中下起了毛毛細(xì)雨，雨滴落到水里，水面星星點(diǎn)點(diǎn)，泛起了漣漪。這時(shí)，魚兒們趕緊躲到蓮葉下去，它們一定是把睡蓮當(dāng)作了傘吧！
秋風(fēng)送爽，春夏開放的鮮艷花朵早已凋零，植物大多依舊是令人追捧的青綠色，只有那一株完成了使命的葡萄樹，葉子微微泛黃。枸杞樹上的鮮紅果實(shí)高掛枝頭，炫耀著它的與眾不同，綠葉叢中點(diǎn)點(diǎn)紅，格外引人注目，異常美麗！往左一顧，一株綠色的橢圓的枝葉頂端，直直地立著幾支紫紅色的果實(shí)，好似棒棒糖插在綠葉中。看到這里，你是不是垂涎欲滴，迫不及待想嘗嘗糖的味道了呢？別急，你一定要做好充分的準(zhǔn)備喲！等嘗過之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)上當(dāng)啦！哈哈，因?yàn)檫@根本不是糖，而是彩椒！別看它小巧玲瓏的，但只吃一點(diǎn)，就足以使你的舌頭感受到辣椒的厲害。
我家陽臺(tái)上還有蘭花、文竹、虎皮蘭等植物，它們交相輝映，形成了我家獨(dú)特的陽臺(tái)秋景�；蛟S它們無法與公園的美景相提并論，但在我心中是最美的。
六年級(jí)寫景的作文 篇18
秋天到了，走進(jìn)校園，到處可以看見秋姑娘走過的痕跡。
早晨，走進(jìn)學(xué)校大門，映入眼簾的便是道路旁兩排修剪整齊的灌木叢，在陽光的照射下，仿佛閃著光。走著走著，來到了班級(jí)門口的花壇邊。各色的畫毫不吝嗇地展示著自己的魅力。梅紅的牽�；�，橘黃的菊花，火紅的雞冠花，都在綻放著，好不在意地凜冽的秋風(fēng)。牽�；ㄏ褚粋�(gè)個(gè)小喇叭，與輕風(fēng)應(yīng)和著，走向秋日之歌；菊花也不甘示弱，在風(fēng)中傲立，想高高在上的公主；雞冠花像一團(tuán)團(tuán)火焰，活力四射，在眼中躍動(dòng)著。漂亮的蝴蝶停止了嬉戲，在畫上休息，卻又被教室里同學(xué)們的笑聲嚇了一跳，撲閃著翅膀，引起了花朵的輕顫。時(shí)間漸漸流逝，太陽正式開始了一天的工作，散發(fā)出硫磺色的光芒，同學(xué)們則總喜歡下課事件在走廊外追逐，享受著日光暈。
到了中午，大家在一陣歡笑聲中結(jié)束了午餐。正午的太陽特別賣力，陽光打在身上，仿佛能把一身的疲勞都趕走。路邊幾棵大樹，投射下斑斑樹影�？窟叺某靥晾�，陽光照射在水面上，仿佛激起了漣漪。幾顆小氣泡從水底冒上來，魚兒的頭也隨之探出來，又馬上鉆了下去。在水中的假山上，幾棵竹子傾斜著長了出來，幾片黃竹葉落在了池塘上，一只藍(lán)背的小鳥在假山上玩耍，在竹林間跳躍。池塘有一側(cè)有一棵梧桐樹，早早被人看去了枝椏，像光桿司令一般立在那里。但是才過了不久，光禿禿的枝椏上竟長出了嫩綠的樹葉，給灰白的樹添上了別樣的景致。
古代詩人說："秋風(fēng)蕭瑟也歸來，孤燈讀寫對(duì)清愁。"誰說秋天一定是悲涼的，我覺得，即使是秋天也可以與春夏冬相媲美。這美就在這秋天的校園里，不是嗎？
六年級(jí)寫景的作文 篇19
西湖十景世界聞名，當(dāng)我來到杭州時(shí)，就渴望一睹為快。這次秋游，滿足了我的欲望。
一大早，我一咕嚕爬起來，整理好書包，到學(xué)校集合。7點(diǎn)30分，我們?cè)缭绲匕l(fā)車了。一路暢通。一小時(shí)后，我們到了岳廟。
岳廟正殿里，我看見了岳飛的彩繪雕像：他威武雄偉，怒目圓睜。我仿佛看見了他正在派兵遣將，攻擊金國；仿佛看見了他正騎在銀鬃馬上，身先士卒，奮勇殺敵；仿佛看見了岳飛正怒斥奸臣，進(jìn)諫皇帝拜完岳飛像后，我們慷慨激昂地背誦了《滿江紅》，以示我們對(duì)這位偉大的愛國英雄的緬懷。
參觀完岳廟后，我們來到了蘇堤。蘇堤是西湖十景之首，南起南屏山麓，北至棲霞嶺下，全長近三公里。今天陽光溫和，秋風(fēng)瑟瑟，正是個(gè)在蘇堤散步的好日子。走在蘇堤上，含著清新湖水的微風(fēng)撫摸著我的臉，楊柳在彎腰向我打招呼。雖然現(xiàn)在正值金秋時(shí)節(jié)，不是蘇堤最為動(dòng)人的春日，但是即使在這萬物凋零的秋日，蘇堤仍分外美麗；周圍的楊柳妹妹被調(diào)皮的秋天弟弟剪掉了頭發(fā)，急得號(hào)啕大哭，在湖面上留下一陣陣漣漪；秋風(fēng)婆婆正安慰著柳樹，把金黃的樹葉吹的滿頭飛揚(yáng)，像一只只翩翩起舞的黃蝴蝶。我注視著這黃蝴蝶，不禁想起龔自珍的詩句“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。帶著對(duì)落葉的贊美之情，我走過了這段愜意的旅程。
到達(dá)雷峰塔后，用了午餐，開始小隊(duì)自由活動(dòng)，我們沿樓梯爬上樓頂，整個(gè)西湖一覽無余。通過高倍望遠(yuǎn)鏡，我甚至看見了三潭映月，湖面上川流不息的游船，市中心拔地而起的高樓被夕陽籠罩著的雷峰塔顯得分外滄桑，平添了幾分悲壯色彩。
“夕陽無限好，只是近黃昏”直到夕陽戀戀不舍地離開天空時(shí)，我們才依依不舍地上了返程的車。西湖，下次再見！
六年級(jí)寫景的作文 篇20
又是一個(gè)丹桂飄香的季節(jié)，校園中的植物已攬上千枝萬枝秋色。一切都變得蕭瑟。
教學(xué)樓前，幾棵粗壯茂盛的參天大樹漸漸換上黃衣。直插云天的樹葉不再往高處伸展，而是一層層飄落，在空中起舞，緩緩落下。遇到大風(fēng)天氣，樹葉便大量落地，“嘩嘩”聲悅耳輕快。但這給值日掃地的同學(xué)們?cè)斐闪撕艽蟮穆闊?/p>
兩個(gè)花壇中，原本五彩繽紛，各形各色的花卉開始慢慢凋零，使花壇中的土壤蓋上了一層五顏六色的被子，十分美麗，清風(fēng)拂過，撲鼻的香氣使人心曠神怡。
操場(chǎng)旁的幾棵法桐樹，也不像夏天那樣枝繁葉茂了。原本喜歡在樹蔭下聚集的同學(xué)們也不再往樹蔭處走去了，因?yàn)槿~子飄落，陽光都已直射到地面，沒有遮陽處可去了。由于秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的訓(xùn)練緣故，活動(dòng)時(shí)間的操場(chǎng)也充滿活力，法桐樹就陪伴著同學(xué)們，無聊時(shí)，它便飄落幾片樹葉，落到同學(xué)們身上，看看大家，找些樂趣�？扇~子太多，占了跑道，老師便把他們掃入樹坑中，繼續(xù)給樹提供肥料。
秋雨綿綿，今年秋天的雨格外多，一下就是三兩天。向北邊的窗外望去，建筑工地白茫茫的一片，空中的雨淅淅瀝瀝下個(gè)不停。樓下的水洼中不停地跳起水泡，蚯蚓從土中出來，呼吸雨中新鮮的空氣，同學(xué)們尖叫聲便此起彼伏秋雨過后，樹葉上的雨水遇到雨后的陽光閃閃發(fā)光，吹來一陣微風(fēng)，大樹邊泛著銀光，使人十分愜意。
秋天的風(fēng)，卻也少了夏天的溫柔。在教室中坐著，南邊的窗刮來一陣陣的冷風(fēng)，使人一陣陣的打戰(zhàn)，一整天就是在“雞皮疙瘩”中度過的。
校園的秋景是豐富多彩的，我愛校園秋景。
六年級(jí)寫景的作文 篇21
我喜歡鳥語花香、萬紫千紅的春天；喜歡烈日炎炎、生機(jī)勃勃的夏天；喜歡銀裝素裹、潔白無瑕的冬天，但我更喜歡天高云淡、碩果累累的秋天。
秋天悄悄地來到了果樹林中。站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我就能聞到一股股清香撲鼻的水果味，一眼望去被秋雨打過的果樹林已變成了金黃色的，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光、發(fā)亮。一陣陣的秋風(fēng)吹過樹葉，偶爾有幾片樹葉伴隨著秋風(fēng)在空中翩翩起舞，掛在樹枝上的一盞盞“小燈籠”搖來搖去，紅彤彤的一大片。突然一陣大風(fēng)吹過樹葉，此時(shí)的“小燈籠”被狠狠地摔在了地上，“大家”都離開了它們的“家”，“家”中什么也沒有了，變成空蕩蕩的！但地上鋪上了一層金黃色的“地毯”。�。∶匀说那锾�，美不勝收。
秋天又緩緩地來到了花叢中。和花朵們熱切地打招呼，秋風(fēng)穿梭在花叢中，五顏六色的花朵有紅色的、白色的、黃色的；紅的似火、白的似雪、黃的似金，特別是菊花，它的葉子翠色欲流。每一朵都爭(zhēng)奇斗艷。在荷花都凋謝時(shí)，唯獨(dú)他還是勇敢地挺立在陣陣地秋風(fēng)之中，多美呀！看得我都眼花繚亂的，迷人的秋景，我贊美你。
秋天還來到了綠油油的田野中。它向稻谷們點(diǎn)頭，陣陣秋風(fēng)吹過田野，一片金黃的稻谷笑彎了腰，它們都成熟了。勤勞的農(nóng)民伯伯全都來到田野中，一個(gè)跟著一個(gè)，手中拿著各種工具開始收割起來，一個(gè)個(gè)你追我趕，累得滿頭大汗。在陽光下，農(nóng)民伯伯的臉上布滿了微笑，我知道雖然他們臉上布滿了汗珠，但我還是能夠感受到他們收獲的快樂，迷人的秋天，一片豐收的景象，我愛這別具一格的秋景。
此時(shí)。我站在高高的雙峰山頂上，一眼望去，整個(gè)世界都充滿了秋天的氣息，秋天的迷人，秋天的歡樂，讓我如癡如醉！
六年級(jí)寫景的作文 篇22
不知不覺中，迷人的秋天又來到我們身邊。我決定明天早起，因?yàn)槲乙獙ふ仪锾斓嫩欅E。先來感受一下秋天的溫度吧，剛走出門，一陣涼嗖嗖的風(fēng)略過臉龐。“呀！真刺鼻！”我自言自語道。我走到樹下，坐了下來�！昂�，誰摸我？”我抬頭一看，原來是火紅的楓葉，只是那東西是紅色的。我發(fā)現(xiàn)楓葉非常柔嫩。我剛站起來就聽見“咔嚓，咔嚓”的聲音，原來是我踩到楓葉的聲音。呀，秋天真奇妙！一層秋雨一層涼，秋雨綿綿秋意長。沒有了春天的春暖花開，沒有冬天的嚴(yán)寒深沉。秋天就是秋天，多彩的季節(jié)。最喜愛那秋天的楓葉，紅紅的，透過陽光的光線，更加好看。透過鋪滿陽光的樹葉，流露著大自然的清新自然。
很快的，到了第二天。我穿好衣服，吃完早點(diǎn)，就興高采烈地出發(fā)了。今天想去果園逛一逛，我騎上粉色自行車，到了果園的小路，就聞到一股屬于水果的清香。
天空風(fēng)輕云淡，原野一片豐收的景色。天很藍(lán)，沒有夏天那么沉悶，涼爽的風(fēng)從窗戶飄進(jìn)來，花的香氣撲鼻，又夾雜著果實(shí)的味道。神清氣爽，聽一首秋天的歌曲。天寬地闊，秋天的氣息從容豁達(dá)，瓜果蔬鮮，陽光明媚。紅彤彤的蘋果就像一個(gè)圓溜溜的皮球，紫色的葡萄就像一顆顆剛被洗過的寶石……果園的隔壁也是稻田，放眼望去，就看見一片金黃“地毯”十分耀眼。我再往前走，就看見辛苦勞動(dòng)的農(nóng)民伯伯們。他們并沒有穿著厚厚的衣服，而是穿著背心，還流著汗呢！
秋天的景色真美！秋風(fēng)飄過，秋天的味道。稻谷沉甸甸的清香，玉米棒子的清香，還有花生香噴噴的味道，紅薯的脆甜味道�；旌铣闪饲锾焯赜械能跋�。香味隨風(fēng)飄啊飄，寫成了秋天的詩。
六年級(jí)寫景的作文 篇23
早晨，虞山穿上了一條薄薄的輕紗裙，一陣陣涼嗖嗖的秋風(fēng)打破了虞山的寧靜，喚起了葉子們的熱情，它們?cè)陲L(fēng)中“沙沙”作響。
我靜靜地坐在石階上，抬頭仰望藍(lán)天：云朵潔白，有的像兇猛的獅子，有的像正在啃食青草的小兔子，有的像敦厚的老�！疲∏镲L(fēng)多么頑皮，在白云之間舞蹈、追迷藏，在我欣賞的時(shí)候，一只小鳥從我眼前掠過，當(dāng)我回過頭，又看見兩只、三只、四只，它們?cè)陲L(fēng)中又追又叫，好不自在，好像在跳交誼舞。“咕咕”，這聲兒似乎來的有些神秘，會(huì)是什么呢？帶著問題我轉(zhuǎn)過身來，那聲就消失于樹木叢中了。
一陣秋風(fēng)吹來，幾片樹葉私自離開大樹，聽著風(fēng)兒的勸告，來到了斜坡石面，哪知道風(fēng)兒天生頑皮，一溜煙---逃跑了，樹葉便從頂端滑落著，打著滾地跑下來，像是在玩滑滑梯，與粗糙的地面來了個(gè)“親密接觸”。在看葉子的同時(shí)，我眼睛的余光望到了樹丫中有一個(gè)黑影蹦來蹦去，還不時(shí)唱出“唧唧”的動(dòng)聽秋歌，可才一會(huì)兒，它就揚(yáng)起翅膀，驚異地飛到了那一邊。我想，會(huì)不會(huì)是剛剛鳥在捕食，現(xiàn)在要去喂它的寶寶呢？
置身于虞山，外面馬路上那川流不息的汽車所發(fā)出的響聲似乎離我們很渺遠(yuǎn)，若隱若現(xiàn)。仿佛與這里不是屬于世界的，哦！難道是個(gè)與世隔絕的地方嗎？我靜靜地坐著，任風(fēng)吹過臉頰；任風(fēng)撫摸你的全身……
一個(gè)電話，打斷了我的思緒，原來是媽媽讓我回家，我不得不離開這里，隨著腳步，我走了，可我的思緒卻一直停留在那長滿青苔，古斑點(diǎn)點(diǎn)，周邊雜草叢生的臺(tái)階，不知它通往哪里……
六年級(jí)寫景的作文 篇24
春夏秋冬，四季輪回，年復(fù)一年。不同的景色不同的意蘊(yùn)，從古至今，贊頌秋天的詩歌名句數(shù)不勝數(shù)，前人之述備矣，我心以為，秋景之美，甚于他物。
以我之觀，秋景是最富有詩情畫意的。瞧那火紅的楓葉綴滿枝頭，茁壯的小草青翠欲滴，嬌美的菊花爭(zhēng)奇斗艷，秋天是那么的美麗動(dòng)人，仿佛是女子眉上的青黛，雖然沒有春夏的五彩斑斕，卻有一種內(nèi)在的韻味，細(xì)細(xì)品味，經(jīng)久流長。
夜晚，仰望星空，繁星點(diǎn)點(diǎn)，瞧見那一輪明月將清輝覆向人間，好像籠上了一層淡淡的憂傷，微風(fēng)拂過，帶給人多少思緒，多少幻想，不由得叫人觸景生情，讓人感慨萬千。良辰美景，吸引了多少人的目光流轉(zhuǎn)，我好像看到蘇軾明月幾時(shí)有，把酒問青天的豪邁，這秋景 多少遷客騷人贊頌過，多少丹青妙手描繪過，真可謂美景如詩如畫，令人如癡如醉
秋天是收獲的季節(jié)，帶給人豐收的喜悅。萬物成熟，碩果累累，農(nóng)民伯伯喜上眉梢，圓圓紅潤的柿子，掛在樹上；金黃碩大的脆梨，結(jié)滿枝頭。雪白的棉花像天邊的白云金，黃色的玉米堆滿院子，鮮紅的辣椒掛在窗前，青脆的紅棗綴滿樹枝。溫和的陽光，涼爽的秋風(fēng)，山村田野，城市街道，大地到處被秋景所染。秋天如此動(dòng)人，秋景更妙不可言，秋實(shí)甜在心頭。我們可以用眼睛去欣賞，用耳朵去聆聽；還可以用嘴巴去品嘗，用心去感受。
樹木經(jīng)歷了風(fēng)雨，方結(jié)出碩果；小草經(jīng)過孕育，方綻放鮮花，樹葉黃了，秋風(fēng)微吹，落葉成堆落下，化作肥料，葉落歸根，雖然滋潤了樹根，完成了使命，卻奉獻(xiàn)了自己。人生如此，哪怕是曇花一現(xiàn)，也不負(fù)此生了。
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