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      2. 六年級(jí)寫(xiě)朋友的作文

        時(shí)間:2022-05-09 18:56:42 六年級(jí)作文 我要投稿

        關(guān)于六年級(jí)寫(xiě)朋友的作文錦集6篇

          無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編精心整理的六年級(jí)寫(xiě)朋友的作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        關(guān)于六年級(jí)寫(xiě)朋友的作文錦集6篇

        六年級(jí)寫(xiě)朋友的作文 篇1

          朋友一生一起走,那些日子不再有,一生情,一杯酒,一句話,一輩子!闭邕@首歌所唱,朋友是要永遠(yuǎn)在一起的,可是我們卻沒(méi)機(jī)會(huì)了,轉(zhuǎn)眼間,六年小學(xué)生涯即將過(guò)去,此時(shí)此刻,我滿腦子向地都是那和我一起經(jīng)歷風(fēng)雨地朋友和給予我很多知識(shí)的老師。

          老師,我很感激你們,是你們教會(huì)了我做人地道理、人生的價(jià)值,是你們讓我知道了人為什么而活,是你們告訴了我學(xué)習(xí)是為了什么。錢(qián)老師,謝謝你,如果沒(méi)有你,我也許看不清真正地自己,錢(qián)老師,你對(duì)我們有過(guò)恩,我們總有一天也會(huì)報(bào)答你的。

          我的朋友,我地死黨,只有你最了解我,我的開(kāi)朗只有你知道,我歌唱得好也只有你知道,我所有的所有只有你知道,因?yàn)槟闶呛臀蚁嗵庍^(guò)最多的朋友。小靜,孩有三個(gè)月我們就要分別了,這短暫地三個(gè)月里,我會(huì)好好觀察你地相貌,等畢業(yè)后讓我每天都能記得你,小靜,你是我最親密的朋友,這三個(gè)月里,我會(huì)好好珍惜和你的友情。

          時(shí)光如水,匆匆流失,一天一天過(guò)得很快,畢業(yè)就快來(lái)臨,我們就快分離,老師們同學(xué)們朋友們,我永遠(yuǎn)會(huì)記得你們。

          朋友,是黑暗中的一盞明燈,為你引導(dǎo)尋找光明和希望的路;是沙漠中的一片綠洲,為你帶來(lái)生的勇氣和動(dòng)力;是你遇到困難是一番柔柔的話語(yǔ),為你找回從前的自信、活力和不屈的精神。但是,朋友在一起時(shí)也難免會(huì)有一些摩擦,會(huì)鬧一些小別扭。只要彼此的心靈相通,相互多一些體諒,多一些理解,再大的風(fēng)雨都會(huì)過(guò)去。

        六年級(jí)寫(xiě)朋友的作文 篇2

          我的朋友叫葛夕銘,他有一雙不大不小,但黑黑的眼睛,他笑起來(lái)時(shí),嘴巴旁邊有一個(gè)小酒窩,因?yàn)樗钠つw特別黑,所以,我給他取了個(gè)非常有趣的外號(hào)——黑米。

          有一次,我在教室里寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè),就在這時(shí),我被一道題難住了,我想來(lái)想去還是想不出解答的方法,于是,我就坐在那兒發(fā)呆,這時(shí),葛夕銘走進(jìn)來(lái),看見(jiàn)我坐在座位上,便跑過(guò)來(lái)問(wèn):“朱培源,怎么了?”

          我回答:“我有一道數(shù)學(xué)題,想了半天,也沒(méi)想出解答的方法,你幫幫我好嗎?”

          “當(dāng)然可以!彼卮鸬。于是,他便開(kāi)始想這道題的解法,只見(jiàn)他臉上的表情非常嚴(yán)肅,一聲不吭的,完全忘記了身邊的我,他大概在想:這道題我好像在哪里看見(jiàn)過(guò),但是,我怎么就想不起來(lái)了呢?不行,我一定要把這道題想出來(lái)。只見(jiàn)他一會(huì)兒看數(shù)學(xué)書(shū),一會(huì)兒看參考書(shū),好一會(huì)兒,終于,臉上露出了勝利的微笑,接著,就把解題方法告訴了我。

          還有一次,我和葛夕銘在玩游戲,玩著玩著,他停了下來(lái),若有所思地對(duì)我說(shuō):“朱培源,我覺(jué)得這樣玩沒(méi)意思,要不,我們自己想一個(gè)游戲出來(lái)吧!

          “那太好了!”我一聽(tīng)也來(lái)了興致。

          于是我們回到座位上,開(kāi)始想,突然,葛夕銘大叫:“有了,我知道我們玩什么好了,朱培源,我們快到外面去!

          我跟他來(lái)到樓下的欄桿邊,他指著欄桿說(shuō):“來(lái),你先把我弄在欄桿上,我用力往外擠,而你不能讓我擠出去!

          他一說(shuō)完,我們就開(kāi)始了游戲,這一次,我們玩得很開(kāi)心。

          這就是我最要好的朋友——葛夕銘!

        六年級(jí)寫(xiě)朋友的作文 篇3

          什么是朋友?

          如果你問(wèn)我,我會(huì)說(shuō),朋友是自己內(nèi)心中的另一半,而不是可以把自己的全身寄托于的人——那是愛(ài)人。如果說(shuō)世界上有一個(gè)人有資格作為你的朋友,那就是你自己——內(nèi)心中的自己。世界上沒(méi)有一個(gè)人可以將自己的心托付給你,自然也就沒(méi)有朋友。朋友是可貴的,更是可怕的,他會(huì)剝奪你所有的權(quán)利,及靈魂。我已經(jīng)不想在違背自己的良心做人了,我突然發(fā)現(xiàn)之前的所作所為是多么的可怕!我害怕,當(dāng)時(shí)竟然不希望有凈化靈魂的蝴蝶,而我現(xiàn)在猶如被枷鎖封印的天使,一個(gè)空虛的殼……

          朋友呀,我已經(jīng)不希望了,我更不希望有人還在一昧的追求著自己所謂的“朋友”。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我的身邊,還有為了朋友可以放棄一切事物的人時(shí),我迷茫了!澳銓(duì)她怎么想的?”我問(wèn)她,“你把她當(dāng)做自己內(nèi)心的另一半還是除自己外的另一個(gè)自己?”“哪個(gè)最好就是哪個(gè)!彼煺娴鼗卮!笆菃幔靠墒撬涯惝(dāng)作朋友嗎?”我又問(wèn)!爱(dāng)然!”驕傲!翱墒钱(dāng)我問(wèn)她,‘你在班里有沒(méi)有可以付托于她心的朋友?’時(shí),她說(shuō)NO,世上根本沒(méi)有可以付托于別人新的朋友!蔽矣终f(shuō),“你還是好好想想吧,一個(gè)人,到底有沒(méi)有可以放棄自我的朋友!蔽覔P(yáng)長(zhǎng)而去,留下一臉茫然的她。

          是呀,世界上有沒(méi)有所謂的'“朋友”。

        六年級(jí)寫(xiě)朋友的作文 篇4

          我的朋友叫高天琪,他長(zhǎng)著一雙烔烔有神的大眼睛,白白的臉上有兩個(gè)大酒窩,見(jiàn)人總是微微一笑,看上去很可愛(ài)。他個(gè)子長(zhǎng)得不高,動(dòng)作挺敏捷。他今年8歲,在護(hù)國(guó)小學(xué)讀三年級(jí),我們同住在一個(gè)小區(qū)里,經(jīng)常在一起玩耍、嘻戲,一來(lái)二去,漸漸地我們變成了好朋友。

          有個(gè)周末的上午,我們四個(gè)小朋友一起玩跳石壁。這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單,只用從一個(gè)石頭上跳到對(duì)面的石頭上,中間隔有10厘米遠(yuǎn),按從大到小的順序跳。我、高天琪、郝仕賢都通過(guò)了,可第四個(gè)人因?yàn)樗L(zhǎng)得有點(diǎn)胖,跳得不遠(yuǎn),最后就跳不過(guò)去,見(jiàn)到這種情況,高天琪迅速的跑到兩個(gè)石壁之間,伸出雙臂說(shuō):“你跳吧,我在下面接你!蹦莻(gè)胖墩用力一跳,眼看跳不過(guò)去了,高天琪急中生智,猛地一躍,將胖墩摟住了,自己反而被胖墩撞翻在地,身上有幾處被胖墩的腳踩青了,顯然很疼痛,可他還是樂(lè)呵呵地笑。

          還有一次,我在家做作業(yè),砰砰砰,一陣急促的敲門(mén)聲傳來(lái),我連忙開(kāi)門(mén),一看是高天琪,他沖我做個(gè)鬼臉,笑著說(shuō)下去玩吧!“不行,我還要寫(xiě)作業(yè)呢,你作業(yè)做完了嗎?”他說(shuō),沒(méi)有,我說(shuō)你快去做作業(yè)吧,可他不但沒(méi)回家做作業(yè),還找其它的好朋友玩去了,身為朋友,我以后一定會(huì)多勸告他做完作業(yè)再去找好朋友玩。

          每個(gè)人都有朋友,而且有許多朋友,我們要善于從朋友身上發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn),學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處,改善自己的不足。

        六年級(jí)寫(xiě)朋友的作文 篇5

          又是一個(gè)寒冷的冬天,天上紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下片片雪花。漫步在街頭的我,隨著清風(fēng)與雪花的飄零,使我不禁又想起了你——陽(yáng)光般的你。

          記得也是在這樣的一個(gè)冬天,我期末考試考得很不理想——班級(jí)第十一名。放學(xué)后,我不想回家,畢竟這是我考得最差的一次。雖然善解人意的父母是不會(huì)在意我的分?jǐn)?shù)的,可我在意。一個(gè)學(xué)期以來(lái),為了我,父母起早貪黑的照顧我,給我做營(yíng)養(yǎng)餐?晌覅s……唉!忽然,你——趙京宇,走到了我的身邊,輕輕撫摸我的頭,用溫和的語(yǔ)氣問(wèn):“吳桐,怎樣了?這天不開(kāi)心呀!薄鞍,我考得不好。”我失落地說(shuō)!皼](méi)關(guān)系!誰(shuí)都有考砸的時(shí)候。再說(shuō),叔叔阿姨都很關(guān)心你。他們會(huì)理解你的呀!”她說(shuō)!翱删褪且?yàn)樗麄兒荜P(guān)心我,所以我才更覺(jué)的內(nèi)疚!蔽亦洁斓健!皠e擔(dān)心了,我這次才考的不好呢!才考了第十三名!彼灰詾槿坏恼f(shuō)!暗耙(jiàn)我還有些難過(guò),她牽起我的手,蹦蹦跳跳地說(shuō):“大好的雪景,怎可辜負(fù)?”“嗯!"我的情緒似乎一下子開(kāi)朗起來(lái)。我們手牽著手,欣賞著那來(lái)自天國(guó)的精靈。此刻,趙京宇的臉上蕩漾起了燦爛的微笑,那么甜,那么美……如一抹陽(yáng)光,照耀著我,溫暖著我。隨著銀鈴般的微笑,我們?cè)谘┑厣狭粝铝艘淮畾g快的腳印。

          在趙京宇的鼓勵(lì)下,我在五年級(jí)期末考試中獲得了年級(jí)第四名的好成績(jī)。而趙京宇陽(yáng)光般的笑容則永遠(yuǎn)鐫刻在我的心里。

          朋友如風(fēng),吹走心頭的愁緒;朋友如雨,滋潤(rùn)著干渴的心田;朋友如一抹陽(yáng)光,溫暖著我的身心!

          望著白茫茫的雪景,依然有一抹燦爛的陽(yáng)光,沐浴著我。冬天,還是那樣寒冷;雪花,還在飄灑;而我的心頭卻涌起了一股暖流……

        六年級(jí)寫(xiě)朋友的作文 篇6

          每一個(gè)人都有一個(gè)朋友,我也不例外。

          我的好朋友小蘇是一個(gè)嬌氣的女孩兒,只要有一點(diǎn)地方不和她的意,就不高興。有時(shí)大家就讓著她,但有時(shí)便不能容忍她,她則就不高興,我告訴她:如果她的脾氣再不改,將來(lái)她的朋友都會(huì)離開(kāi)她。

          有一次,期末考試結(jié)束了大家說(shuō)周日要出去玩,大家都認(rèn)為去“xx公園”好既省錢(qián),又好玩。可小蘇卻執(zhí)意要去“yy廣場(chǎng)”那里花費(fèi)很大,門(mén)票都要20多,大家都不同意去?尚√K還要去“yy廣場(chǎng)”最后對(duì)小蘇說(shuō):“你愛(ài)去不去“小蘇生氣了又開(kāi)始哭,這次她的眼淚沒(méi)有打動(dòng)同學(xué)。她最后還是沒(méi)去“xx公園”,她打電話向我訴苦,我告訴她:“如果你今天答應(yīng)和大家一起去“xx公園”,明天就可以開(kāi)開(kāi)心心的去玩了也不至于弄到這個(gè)地步,大家不能總順著你的意來(lái)辦事,不能因?yàn)闈M足你一個(gè)人的心意,而讓大家不開(kāi)心呀!”小蘇好像知道自己不對(duì)了:“如果我明天和你們一起去,你們回帶我嗎?”“當(dāng)然!”我肯定的說(shuō)。

          第二天,我們?cè)诩s好的地方集合,發(fā)現(xiàn)小蘇是第一個(gè)來(lái)的她不好意思的對(duì)大家說(shuō):“我知道昨天是我不對(duì),請(qǐng)你們?cè)!薄靶√K,在人生的道路上不可能事事都順你的意,你要學(xué)會(huì)去忍耐,如果你還像以前那樣,你的朋友都會(huì)不喜歡你,離開(kāi)你。”班長(zhǎng)說(shuō)!昂昧思热欢嫉烬R了,就出發(fā)吧!”另一個(gè)同學(xué)說(shuō)。

          “你們真是我的好朋友”小蘇說(shuō)。

          當(dāng)朋友犯錯(cuò)誤時(shí),我們幫他改正錯(cuò)誤,這才是真正的朋友。

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