【熱門】六年級科學(xué)作文集錦6篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的六年級科學(xué)作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
六年級科學(xué)作文 篇1
我們愛科學(xué),科學(xué)離不開生活,生活也離不開科學(xué)?茖W(xué)就像一個(gè)比宇宙還大的叢林,我們在叢林里不停地探索、發(fā)現(xiàn),不過在這片叢林里時(shí)間待久了,必然會重新尋找新的叢林繼續(xù)探索,這也就是我們發(fā)現(xiàn)的新的科學(xué),只有不斷探索和發(fā)現(xiàn)才可以找到這些新的,對社會有用的科學(xué)。
從我讀了《科學(xué)大眾》這本書后,我就知道了科學(xué)的重要性。不管人們有沒有意識到,科學(xué)技術(shù)已經(jīng)深深的影響著我們的日常生活,在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展扮演著不可缺少的角色。如果人們不探索,就會沒有手機(jī),要是沒有了手機(jī),我們怎么隨心所欲地和家人朋友保持親密的聯(lián)系呢?只能寫信給他們,一個(gè)星期后他們才能收到來信,這一個(gè)星期是多么漫長的等待!如果沒有了網(wǎng)絡(luò)和電腦,我們哪有那么多資料可以查,也不可以在1秒以內(nèi)就發(fā)送一條給外國友人的短信,就不可以在網(wǎng)絡(luò)的海洋中遨游,這是多么大的損失呀!所以說人類要探索新的科學(xué),而這些事情就交給我們祖國的花朵——少年來完成吧。
《科學(xué)大眾》這本書分為“特別關(guān)注”、“科技情報(bào)站”、“綜合實(shí)踐能力展示”、“我是小小科學(xué)家”、“科學(xué)動漫接力”、“做中學(xué)”和“探索發(fā)現(xiàn)”幾個(gè)版塊。別小看這幾個(gè)版塊,里面的內(nèi)容可多著呢!它告訴我們許多令人感興趣的科學(xué)知識,有沙漠形成的原因,植物們的抗旱攻略,認(rèn)識pm2.5等等。
《科學(xué)大眾》告訴我們許多科學(xué)知識,我永遠(yuǎn)都喜歡它。
六年級科學(xué)作文 篇2
今天,秦老師要帶我們做白糖在加熱后有哪些變化的實(shí)驗(yàn),我十分興奮,也很好奇,迫不及待地等到了心愛的科學(xué)課。
開始實(shí)驗(yàn)了,我先按下打火機(jī),點(diǎn)燃了擺放好的蠟燭,蠟燭開始燃起來了,我把放好糖的鐵勺拿起來,開始加熱。糖晶瑩晶瑩,真讓人想吃一口。過了一會兒,糖開始漸漸融化,變成了糖漿,顏色也不知什么時(shí)候從白到黃,中間還有血一樣的紅色呢,怪嚇人的。
教室里鬧哄哄的,套用老師的臺詞:“真像一個(gè)菜市場”。這時(shí)糖開始翻滾起來,產(chǎn)生許多氣泡,接著沸騰了起來,仿佛一鍋大火燒開的熱湯。顏色又變成了黑色,還冒著“縷縷炊煙”,班里有很多“縷縷炊煙”,別人不仔細(xì)看,還以為在抽煙呢!仔細(xì)看,鐵勺里還有少許糖沒融化,嘖嘖,而且味道很臭,卻略帶糖味。最后糖開始凝固,而且一凸一凹的?拷(xì)聽,似乎還有“吱吱”的爆炸聲。同桌捏起勺子,笑嘻嘻地對我和后面的說:“看,我們燒出了新物質(zhì),它叫煤!”
收拾好,我才發(fā)現(xiàn)蠟燭上的一滴蠟油已經(jīng)凝固,掛在“半腰”,鐵勺底“慘不忍睹”,黑不溜秋的,好像有人故意拿黑油漆把它抹了似得。
科學(xué),其實(shí)非常有趣,比如制作一張不會著火的紙。今天的科學(xué)那點(diǎn)事兒,讓我真心覺得科學(xué)也不錯(cuò),科學(xué)的奧秘,等待著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
六年級科學(xué)作文 篇3
世界上有很多盲人,也許大家會用嘲笑的目光去看他們,但我覺得我們應(yīng)該幫助他們,而不是去嘲笑。每個(gè)人都有自尊心,盲人也不例外。如果大家都嘲笑你,我想你心里肯定也不好受。
雖然盲人看不見天空中自由自在飛翔的小鳥;看不見湖水中活蹦亂跳的魚兒;看不見陸地上正在奔跑的動物。但是他們擁有一個(gè)純潔的心靈。我幻想著我長大后要當(dāng)科學(xué)家,研制一種能讓盲人讀書的機(jī)器。再發(fā)明許多對社會有用的機(jī)器。
現(xiàn)在經(jīng)過我的研究把圖畫出來了,我請你來跟我分享一下吧!我對組長說。如果有哪些設(shè)計(jì)不太好的,希望你再幫我修改修改。
下面我來介紹一下它吧!他的樣子像一個(gè)電子琴,左右兩邊的播音器是兩個(gè)大喇叭,中間是一臺電腦,上面是激光掃描器。旁邊是一個(gè)可以自動翻書的平臺。這個(gè)機(jī)器不浪費(fèi)電,這電是由光轉(zhuǎn)化成的。也就是說,只要有光就有電能,就可以使用。神奇吧!
盲人如果要讀書,只要對機(jī)器說一聲:”請教我讀書吧。“機(jī)器就會親切地回答:”Yes(是)!“隨著激光掃描器的移動,播音器里就會傳來清脆洪亮的讀書聲。我把它叫做”盲人讀書機(jī)",可以按照人的需要加快或減慢“讀書”速度來讀書。更為有趣的是,它還可以模仿親友的聲音來讀親友的信,使盲人倍感親切。
這個(gè)“盲人讀書機(jī)”我長大一定要發(fā)明出來,讓盲人讀上書。雖然很多盲人不能看到光明,但是我一定要讓他們讀上書,體會到正常人所擁有的生活。
我好想成為一個(gè)科學(xué)家啊,我可以發(fā)明能幫助殘疾老人正常行走的機(jī)器;可以發(fā)明能在天空中行走的小汽車;可以發(fā)明一個(gè)能幫助人治病的機(jī)器.......我好想實(shí)現(xiàn)這些愿望!
六年級科學(xué)作文 篇4
今天我們的科學(xué)老師周老師,帶著實(shí)驗(yàn)工具神神秘秘地對我們說:“這節(jié)課我們要做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)!贝蠹乙宦犚鲈囼(yàn),都興奮起來,很想知道是什么試驗(yàn),周老師又告訴大家,是關(guān)于小蘇打和白醋的變化。
周老師試驗(yàn)箱里拿出一個(gè)玻璃杯子,小心的用小勺搖出3匙小蘇打,頓了頓問:“有誰知道我放入小蘇打后將白醋倒下去會又什么樣的變化?”有些人就立刻議論起來,不知是誰,在后面大喊:“會起泡泡!敝芾蠋熃又f:“好,有的同學(xué)說會起泡泡,會不會起泡泡呢?等一下做了試驗(yàn)就可以知道了!闭f完周老師就把白醋倒了一部分進(jìn)去,然后又蓋上一塊玻璃片,這時(shí),周老師說:“大家來猜一猜,小蘇打和白醋混合后,會不會產(chǎn)生大量的氣體?如果產(chǎn)生氣體,會是什么氣體呢?大家思考一下!边^了一會,我們可以清楚的發(fā)現(xiàn)玻璃瓶中果然冒起了許多的小泡泡,太神奇了!教室里又議論紛紛起來,隨后,周老師又連續(xù)問了幾個(gè)問題,小明回答道:“小蘇打與白醋混合在一起后,會產(chǎn)生新的物質(zhì),有二氧化碳!敝芾蠋熜α诵,說:“是不是如這位同學(xué)說的會產(chǎn)生二氧化碳呢?就來做個(gè)試驗(yàn)。
周老師從試驗(yàn)箱里拿出一根細(xì)木條,又從身上拿出一個(gè)打火機(jī),把細(xì)木條點(diǎn)燃,輕輕地往玻璃杯里放,啊,奇跡發(fā)生了,細(xì)木條還沒有碰到玻璃杯的水,就使正燃著的火焰熄滅了。教室里立刻沸騰起來,“是二氧化碳嗎?”周老師問。同學(xué)們異口同聲地說:“是!彪S后,周老師又拿出一根蠟燭做了試驗(yàn),進(jìn)一步的說明了,在小蘇打和白醋混合后,產(chǎn)生的就是二氧化碳。
我明白了,在小蘇打和白醋混合后,產(chǎn)生新的`物質(zhì)——二氧化碳?xì)怏w,這樣的變化屬于化學(xué)變化。
六年級科學(xué)作文 篇5
20xx年,我已經(jīng)是30歲的大人了。由于我從小喜歡古代的故事,而古代又有許多未解之迷,于是我決定發(fā)明“時(shí)空穿梭器”。
首先,我要閱讀資料。當(dāng)我在讀愛因斯坦的《相對論》時(shí),發(fā)現(xiàn)上面寫著:“當(dāng)汽車的速度超越光速時(shí),時(shí)間就可能倒退!庇谑,我決定按這個(gè)方法去做。
20xx年,我和我的助手朱南松將我們自己研制的加速器安裝在我的“奔馳”車上,再在加速器里放入了許多高能粒子,世界上第一輛時(shí)空穿梭器就做成了。
我和朱南松用直升機(jī)把時(shí)空穿梭器抬到撒哈拉大沙漠里準(zhǔn)備做實(shí)驗(yàn)。我坐在駕駛席上,朱南松把時(shí)空穿梭器檢查好后坐在副駕駛席上,就準(zhǔn)備出發(fā)了。20,25,28,29,30!已經(jīng)達(dá)到光速每秒30萬公里了!35,40,50!已經(jīng)達(dá)到每秒50萬公里了!突然我倆眼前一片模糊,我們暈倒了。。。。。。
等我們醒來,我發(fā)現(xiàn)我們著落在綠陰陰的草坪上,在我們前面有一頭約有20米高的怪物,那是馬門溪龍。我一看時(shí)間,才發(fā)現(xiàn)我們到了公元前1。5億年,那是恐龍滅絕的時(shí)間。突然一顆彗星在離我們100公里的地方著陸,引起了火山爆發(fā),當(dāng)巖漿快落到穿梭器上時(shí),我們駕駛它回到了現(xiàn)在。
我們把這個(gè)發(fā)現(xiàn)給聯(lián)合國秘書長鄧凱華匯報(bào)了,他讓我和朱南松成了20xx年諾貝爾物理獎的獲得者。英國皇家協(xié)會還請我們做了會員,而我還做了會長。我把這種時(shí)空穿梭器申請了專利,讓它流入社會,讓更多的人能買到。
這所有的一切讓我想起了當(dāng)年“李寧”公司的一句名言“一切皆有可能”。
六年級科學(xué)作文 篇6
我真想在永無止境的科學(xué)海洋里遨游,發(fā)明許許多多的幫助人類的儀器,讓那些貧苦的人不再受苦。讓我們每一個(gè)人都能在宇宙里飛行。所以,從現(xiàn)在開始,我想好好學(xué)習(xí),長大以后能成為一名出色的科學(xué)家。
在我們這個(gè)賴于生存的地球上,很多人都是為了自己的利益亂砍伐樹木,造成了一個(gè)接一個(gè)生態(tài)災(zāi)難。如果“你們”把地球上的樹都砍完了,你們的錢包里的錢也多了,可是你想過沒有,如果地球上沒有了樹空氣也會減少,沒有了空氣我們要怎么生存?到時(shí)候你再用金錢去挽救已經(jīng)晚了,所以我想成為一名科學(xué)家,發(fā)明出來一些節(jié)能工具,讓他們不再被金錢所迷惑,而是讓他用有限的資源創(chuàng)造出無限的資源。我不會讓世界的最后一口嘆息成為了哭泣。
將來,我一定會發(fā)明出許許多多的節(jié)能環(huán)保的儀器,讓我們的天空變的更加美麗,讓河水變得更加清澈,讓天空變的更加新鮮。讓那貧苦的人不再貧苦,要讓他們知道每一個(gè)人都是平等的。
如果我真的成為了一名科學(xué)家,我會讓飛向宇宙這一個(gè)夢想實(shí)現(xiàn),讓每一個(gè)人都能看到每一顆恒星,讓他們能夠欣賞到地球的美麗,讓他們知道我們地球的可愛。
我希望我的夢想能夠成真,能看到我們的地球……