【推薦】再見(jiàn)了母校六年級(jí)作文集合8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的再見(jiàn)了母校六年級(jí)作文8篇,歡迎大家分享。
再見(jiàn)了母校六年級(jí)作文 篇1
母校這個(gè)光輝的學(xué)校伴隨這我成長(zhǎng),它見(jiàn)證著我的進(jìn)步,給我鼓勵(lì)和最好的教育。母校,您曾經(jīng)有個(gè)標(biāo)語(yǔ)叫做:“今天我為母校驕傲,明天母校以我為自豪。”
六年的時(shí)光,給了我很多很多美好的回憶。記得三年級(jí)那次清明節(jié)掃墓,學(xué)校組織我們?nèi)W(xué)生去江濱公園掃墓。主持人念著一點(diǎn)一點(diǎn)的演講稿,而我們帶著白色的花為英雄烈士們感到哀傷。一個(gè)一個(gè)動(dòng)人肺腑的故事,一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的經(jīng)歷和犧牲都讓我們每個(gè)人為之感概不已。那次清明節(jié)是我第一次參加掃墓,讓我留下了深刻的印象。
再見(jiàn)了母校,再見(jiàn)了母校里每一位老師。謝謝你們一直以來(lái)的教導(dǎo)和栽培。是你們無(wú)畏的付出和無(wú)私的輔導(dǎo)才成就了今天的我們。即使畢業(yè)給我們帶來(lái)的不舍遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于成長(zhǎng)的堅(jiān)信,但是成長(zhǎng)中有了你們的陪伴讓我覺(jué)得,成長(zhǎng)不是一件難事,它是需要克服的。
再見(jiàn)了母校,再見(jiàn)了母校的一草一木。再見(jiàn)了母校每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo),再見(jiàn)了母校的荷花池。那一草一木給予我們的是永恒的記憶。一到夏天的綻放,每當(dāng)盛夏的滿(mǎn)池荷花都是一個(gè)個(gè)美好的回憶。
再見(jiàn)了母校六年級(jí)作文 篇2
歲月匆匆,花開(kāi)花落。小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活流逝的如奔跑的白駒,一眨眼的工夫過(guò)去了。光陰似箭,如今,我即將步入新的學(xué)校,在離開(kāi)母校的時(shí)刻,我的心中充滿(mǎn)留戀之情。在這五年里,我漸漸從屁顛屁顛的黃毛丫頭變成了翩翩起舞的少女,我忘不了我們五年前剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)的情景,忘不了老師那和藹的面孔,忘不了我們親愛(ài)的同學(xué)們……
舍不得我那尊敬的老師。跟隨著老師學(xué)習(xí),我感到十分榮幸。在老師身上,我看到了對(duì)學(xué)生的一絲不茍和無(wú)比的關(guān)愛(ài)。記得有一次,我和同學(xué)們奔跑著,玩耍著。忽然,一根繩子把我絆倒了,我嘴里一陣疼痛,大哭了起來(lái)。盧老師聞聲趕來(lái),輕輕地把我扶了起來(lái)。親切地安慰我,打電話(huà)給我的家長(zhǎng),隨即把我送進(jìn)了醫(yī)院。假如要用一個(gè)詞來(lái)形容老師,我想那一定是"大愛(ài)無(wú)疆”這個(gè)詞,用在老師身上真的很合適。
放不下善良的同學(xué)們;叵肫鹞覀兺嫠r(shí)的快樂(lè)時(shí)光,至今歷歷在幕。有一次考試,我正津津有味地寫(xiě)作文。忽然,筆沒(méi)水了。一位同學(xué)看見(jiàn)了,連忙問(wèn):“你怎么了?”我愁眉苦臉:“筆沒(méi)水了。”他聽(tīng)了,二話(huà)不說(shuō),從文具盒里拿起一支遞了給我。我十分感激:“謝謝!彼α诵Γ骸拔覀兪峭瑢W(xué)嘛,互相幫助是應(yīng)該的。”
忘不了學(xué)校里的美麗景色。校園里的一草一木,一磚一瓦,都是那樣親切,值得我們留戀。春天,校園里百花齊放,綠意盎然;夏天,校園里鳥(niǎo)語(yǔ)蟬鳴,萬(wàn)木蔥蘢;秋天,校園里疊翠流金,秋水盈盈;冬天,校園里銀裝素裹,玉樹(shù)迎花……
這么美麗的校園,怎么不使我們戀戀不舍呢?
五年間,每一個(gè)歡笑,每一滴淚水,每一段故事,每一次經(jīng)歷,每一聲感動(dòng),都使我留連忘返,如今,我們即將告別母校,一股不舍,從我的心底油然而生。別了,我們親愛(ài)的母校!
再見(jiàn)了母校六年級(jí)作文 篇3
時(shí)間過(guò)得可真快呀!轉(zhuǎn)眼間六年就這樣過(guò)去了。我從一個(gè)小苗,長(zhǎng)成一棵風(fēng)吹也不會(huì)倒的小樹(shù);從一個(gè)需要媽媽呵護(hù)的小雛鷹,長(zhǎng)成可以遨游藍(lán)天的大鷹;從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩,長(zhǎng)成說(shuō)話(huà)口齒伶俐的六年級(jí)學(xué)生;從一個(gè)蹣跚學(xué)步的我們,長(zhǎng)成跑步飛速的大孩子。我真懷念之前度過(guò)的一分一秒;我真懷念開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)我們班同學(xué)奮力沖刺的樣子;我真懷念同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上時(shí)玩耍時(shí)的笑聲。那笑聲讓風(fēng)姑娘帶到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方,帶著我的思念與寄托永遠(yuǎn)的飛走了,那些懷念是不會(huì)再重現(xiàn)的了,過(guò)去就永遠(yuǎn)的過(guò)去了。雖然永遠(yuǎn)過(guò)去了,但它深深地印在了我的腦海之中,永不忘記!我會(huì)永遠(yuǎn)記住學(xué)校的一切一切,一棵樹(shù)、一枝花,哪怕只是一粒小小的灰塵……我都會(huì)深深的記住。
在小學(xué)的生活中,我經(jīng)歷了許許多多的事情。有酸的、有甜的、有苦的、有辣的,還有快樂(lè)的、悲傷地,有感動(dòng)與激動(dòng)。我還有許許許多多話(huà)給同學(xué)和老師說(shuō)。那些事雖然都已經(jīng)無(wú)聲無(wú)息的走了,但他們還是時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海之中,那些事我會(huì)記到永遠(yuǎn),我是不會(huì)忘記的。
記得那是一節(jié)語(yǔ)文課,我們都端端正正的坐好正等待著幽默、和藹可親的楊老師的到來(lái),我們期待著……為什么期待呢?因?yàn)樽蛱焱砩侠蠋熈袅艘黄苌鷦?dòng)的作文。我自擬的題目是“我是熾熱陽(yáng)光下的一只蚊子”,那天晚上我寫(xiě)完了這篇作文之后,準(zhǔn)備讀一讀這篇作文,可我忽然一想:“哎呀!這篇作文是不是寫(xiě)的有點(diǎn)不好呀!蚊子畢竟是四害之一呀!我還用蚊字的口氣來(lái)說(shuō)話(huà)。哎呀!這可咋辦呢?老師會(huì)不會(huì)說(shuō)呀!要不我重寫(xiě)吧!可這太晚了。辛辛苦苦,費(fèi)了九牛二虎之力才寫(xiě)出來(lái)的。如果重新寫(xiě),靈感已經(jīng)沒(méi)了,不會(huì)再來(lái)了,寫(xiě)出來(lái)的作文肯定像一堆亂草。我還是碰碰運(yùn)氣吧!就這樣,我懷著忐忑不安的心情入睡了,那天晚上我真的夢(mèng)到了楊老師正在辦公室一邊看著我的作文一邊偷偷的樂(lè)呢!第二天早晨我早早的到了學(xué)校。一見(jiàn)到班里的同學(xué)就問(wèn):“你說(shuō)我寫(xiě)關(guān)于蚊子的行不行?”有的人說(shuō):“行呀!挺有創(chuàng)意的!笨蛇有的人說(shuō):“我覺(jué)得不行吧,蚊子是四害之一啊,怎么能用它寫(xiě)作文呢?”聽(tīng)到有人說(shuō)好,我心里特別高興,而聽(tīng)到有人說(shuō)不好,我就又發(fā)起愁來(lái)。上課了,老師讓一、兩個(gè)同學(xué)來(lái)讀自己的作文。一會(huì),楊老師又親自念我的作文。這下,我心里的大石頭終于落下來(lái)了。幽默的楊老師用夸張、搞笑的語(yǔ)言讀給我們聽(tīng)。同學(xué)和老師笑得前仰后合。楊老師笑得眼淚都快流下來(lái)了。教室里成了笑聲的海洋,一浪接一浪。我看到老師與同學(xué)笑得那樣開(kāi)心,我的心里也像吃了蜜似的,心兒快飛出了胸膛,心里洋溢著從未有過(guò)的快樂(lè)與激動(dòng)。楊老師還夸我作文寫(xiě)得生動(dòng)、活潑……聽(tīng)到這些我很高興,也很欣慰。因?yàn)槲业膭趧?dòng)成果得到了老師與大家的認(rèn)可。我真的很高興很高興。
楊老師,我一直想對(duì)您說(shuō),可一直也沒(méi)有機(jī)會(huì)。趁著現(xiàn)在這個(gè)機(jī)會(huì),我把我的心里話(huà)說(shuō)一說(shuō)吧:“楊老師。您可能覺(jué)得我是一個(gè)封閉的孩子,您錯(cuò)了,其實(shí)我是很活潑的,我雖然上課不愛(ài)積極回答問(wèn)題,但下課我會(huì)和同學(xué)聊很多很多,從四年級(jí)開(kāi)始,我就發(fā)現(xiàn)我在寫(xiě)作上有天賦,我一直很努力很努力的去把每一篇作文或日記寫(xiě)得完美、好!您也一直鼓勵(lì)我、幫助我,我在寫(xiě)作水平上真的是提高了不少,我真的很感激您對(duì)我的諄諄教導(dǎo),F(xiàn)在我的.作文之所以這么好,那是離不開(kāi)您的汗水,您的幫助與鼓勵(lì)。就比如我寫(xiě)的那篇‘我是熾熱陽(yáng)光下的一只蚊子’讓您表?yè)P(yáng)了我、夸獎(jiǎng)了我,我心里很高興。我會(huì)一直努力向前,爭(zhēng)取在寫(xiě)作上取得更大的成績(jī)。真的,楊老師。您是我見(jiàn)過(guò)的最好的老師,我尊敬您、愛(ài)慕您。有同學(xué)犯錯(cuò)誤了,您不會(huì)當(dāng)場(chǎng)批評(píng)他,而是找他談?wù)勑,開(kāi)導(dǎo)他,教育他。我很欣賞您的這種教育孩子一套特殊的方法。我還祝愿您下一屆的學(xué)生是聽(tīng)話(huà)、懂 事的好學(xué)生。愿您健健康康,萬(wàn)事如意!
我對(duì)同學(xué)們說(shuō)的話(huà)也有很多:“再見(jiàn)了!我的伙伴們,我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)了六年,六年轉(zhuǎn)眼即逝呀!我們即將就要分離了,但千萬(wàn)不可以忘記這些和你有福同享、有難同當(dāng)?shù)暮没锇閭。我們(cè)且粋(gè)團(tuán)結(jié)的班集體,我們?yōu)檫@個(gè)班級(jí)做了不少貢獻(xiàn)。同學(xué)有困難了,我們?nèi)退鉀Q;同學(xué)傷心了,我們上前去安慰她;同學(xué)受欺負(fù)了,我們卻替他打抱不平!我們也曾是一個(gè)溫暖的家,在家里我們團(tuán)結(jié)互助。有的時(shí)候‘?huà)寢尅辉诩遥覀円彩呛芄院芄缘,不給‘?huà)寢尅且稽c(diǎn)事,很是聽(tīng)話(huà)。同學(xué)們,你們的路還有很長(zhǎng)很長(zhǎng),需要我們一步一個(gè)腳印堅(jiān)實(shí)的走下來(lái)。讓那些閃閃發(fā)光的點(diǎn)點(diǎn)滴滴灑滿(mǎn)你的人生路途,讓你的路是充實(shí)的、快樂(lè)的。但愿你們的學(xué)習(xí)道路是輝煌的、是金光燦燦的。當(dāng)然,我們千萬(wàn)不能忘記我們的母校,因?yàn)槟抢锎娣胖蠹颐篮玫幕貞洝⑼甑奶煺。真的,假如時(shí)光能夠倒流,我最希望的是回到童年,但那是不可能的。那就讓記憶來(lái)幫我們完成這個(gè)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的愿望吧。不要忘記陪伴你六年的好伙伴;不要忘記教導(dǎo)我們六年的老師;更不要忘記學(xué)習(xí)了六年的母校。不要忘記這里的一切一切。希望同學(xué)們學(xué)業(yè)有成、前途似錦。咱們,十年后再見(jiàn)吧。”
小學(xué)里的事實(shí)在是太多了太多了。我離開(kāi)了這個(gè)學(xué)校,但我的心并沒(méi)有永遠(yuǎn)離開(kāi),我會(huì)用我的心永遠(yuǎn)記住這個(gè)美麗的校園。我希望同學(xué)好好學(xué)習(xí),天天向上。希望老師還是那樣幽默、和藹可親。希望學(xué)校能培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。
再見(jiàn)了,親愛(ài)的母校!
再見(jiàn)了母校六年級(jí)作文 篇4
六年光陰,就像坐在火車(chē)?yán)锟创巴獾娘L(fēng)景,轉(zhuǎn)眼即逝;猶如沙漏里的沙子,無(wú)聲無(wú)息地流逝著;又像一條充滿(mǎn)精彩故事、卻又無(wú)法回頭的漫漫長(zhǎng)路,走到了分岔路口。
我請(qǐng)求“時(shí)間老人”,求您再給我一點(diǎn)時(shí)間,讓我再看看那個(gè)美好的校園。我想再看看那一棟棟教學(xué)樓。我相信那些保潔阿姨一定在各個(gè)樓層,不辭辛勞地完成自己的職責(zé),做著校園里的“清道夫”。那些勤勞,來(lái)回穿梭的身影,是我見(jiàn)過(guò)最美麗的人。
我想再看看那一間間辦公室。恩師情深,您是我們的啟蒙導(dǎo)師,您就像一位園丁,用知識(shí)的露水澆灌我們,用自己的愛(ài)栽培我們,讓我們從當(dāng)初的纖纖綠芽,成長(zhǎng)到現(xiàn)在的鮮艷紅花。一想到我當(dāng)初的無(wú)知,蠻橫,和與您之間發(fā)生的種種不愉快,使我不禁掩面。感謝您的諒解、包容!老師的愛(ài)有別于親人,您的愛(ài)是公正嚴(yán)明的。對(duì)是對(duì),錯(cuò)是錯(cuò),是非了當(dāng)。也正是因?yàn)槟慕陶d,成就了我。人們總是夸耀花朵的美麗,卻忘了栽培者的辛勤,但花朵永遠(yuǎn)記得,是園丁創(chuàng)造了自己!
我還想再看看那一排排教室。同學(xué)們你們是否記得?運(yùn)動(dòng)會(huì)上的齊心齊力,頑強(qiáng)拼搏;課堂里的默契配合,認(rèn)真積極;考場(chǎng)上的激烈競(jìng)爭(zhēng),屏息答題;生活中的有福同享,有難同當(dāng)。一天二十四小時(shí),除去睡覺(jué),我與你們相處的時(shí)間竟比家人還多!我們一起笑,一起哭,一起學(xué)習(xí),一起成長(zhǎng),我們互幫互助,共同進(jìn)退,我們團(tuán)結(jié)一致,缺一不可。生活中的“口舌”、矛盾或意見(jiàn)的分歧只是我們友情的“固化劑”,禁得起風(fēng)浪的友誼才是真情!如果獨(dú)予我一片藍(lán)天,我愿意與你們共享,因?yàn)槲覀兪潜舜说幕锇,是一個(gè)班級(jí),一個(gè)集體,更是一個(gè)家。忘了吧,散了吧!愿以后的弟弟妹妹們,能夠在這兒造就自己的一片天地;忘不了,散不了!這個(gè)校園承載著太多太多,有我們最快樂(lè)的童年,以及我們最純真的愛(ài)。母校啊,您不斷地栽培我們、教導(dǎo)我們。讓我們從當(dāng)初懵懵懂懂的孩子,慢慢長(zhǎng)大到現(xiàn)在這個(gè)知書(shū)達(dá)理的陽(yáng)光少年。您見(jiàn)證著這一切!我發(fā)自?xún)?nèi)心的感激您!
“時(shí)間老人”請(qǐng)?jiān)徫业臒o(wú)理,我懇求您再給我一點(diǎn)時(shí)間,哪怕一瞬也好,請(qǐng)讓我再看看這個(gè)校園里的一草一木,一人一物!我本不想落淚,但想到我要?jiǎng)e離這個(gè)賦予了我靈魂上的生命的母校,我不禁頭涔涔,而淚潸潸了。
情不愿,意不想,心生留戀,何不惋惜?卻無(wú)奈,只可惜——天下無(wú)不散宴席!
再見(jiàn)了母校六年級(jí)作文 篇5
再見(jiàn)了,盧老師!您教我們?nèi),在一起的時(shí)間雖不算長(zhǎng),但是我們之間發(fā)生了許許多多的可歌可泣的事,令人難以忘懷!三年來(lái),您為了我們能順利地考上初中,為了我們小學(xué)知識(shí)學(xué)得更多更扎實(shí),殫精竭慮,嘔心瀝血!您多次身體不適還不請(qǐng)假,堅(jiān)持來(lái)校教我們!比如五年級(jí)下學(xué)期的3月25日,您的腿痛已經(jīng)是從頭天晚上就開(kāi)始痛,嗓子也啞了?墒沁是放心不下我們,于是還是一拐一拐地艱難地來(lái)到了學(xué)校上課。您的到來(lái),班上的情況就大不一樣,立竿見(jiàn)影。那個(gè)別的所謂的“山中無(wú)老虎,猴子稱(chēng)大王”的人一下子就老實(shí)了。您為人師表,潤(rùn)物無(wú)聲。您對(duì)我們的深情厚誼,怎么能讓我們忘懷呢?!
再見(jiàn)了,黃家興。古人云:“送君千里,總有一別!蓖瑢W(xué)六年,我們之間積累了深厚的友誼。今日一別,我跟你說(shuō)幾句話(huà):“我們雖在不同的中學(xué),但我們之間的深情厚誼不會(huì)被在不同的中學(xué)而被淡化。你我之間,顯然像聞子睿、李哲航那樣的”鐵哥們“,但確實(shí)”有過(guò)之而無(wú)不及“。我們間的互幫互助,終生難忘:有一次我們要交錢(qián),結(jié)果我沒(méi)帶,你也只帶了剛好應(yīng)能交的錢(qián),一看我沒(méi)帶,就毫不猶豫的將錢(qián)給了我,解決了我的燃眉之急。但你卻被老媽誤會(huì),又是一頓狠批。而我則沒(méi)受老師的批評(píng),成全了我。此事我一直銘記在心。
再見(jiàn)了,植物角。你的容貌是那樣的翠綠,那樣可愛(ài)。讓人在疲憊的時(shí)候,看上一眼就叫人精神抖擻!還有很多花,有茶花,有桂花,有許許多多叫不出名字的花。春天一到,花盛開(kāi)了,滿(mǎn)校園的芬香,使人感覺(jué)到了這是花的天堂。到了這,煩惱頓時(shí)便飛到了九霄云外去了。再急性的人也會(huì)情不自禁放慢腳步來(lái)欣賞這如此美麗的景色。而我們之間也有故事,比如,科學(xué)課老師叫我們帶一朵花來(lái),由于沒(méi)事先準(zhǔn)備,沒(méi)能帶上花,于是你無(wú)私地把一朵花給我,使我沒(méi)有遭到老師的批評(píng),而你卻失去了一朵最心儀的花。
再見(jiàn)了,母校!再見(jiàn)了,最為熟悉的地方!
再見(jiàn)了,親愛(ài)的老師們!
時(shí)間呀,請(qǐng)你放慢你的腳步,好讓我們?cè)倏匆谎勰感。讓我們(cè)谶@曾經(jīng)灑滿(mǎn)我們汗水的教育我們知識(shí)的土地上再停留片刻!
再見(jiàn)了,母校!我的心永遠(yuǎn)跟你在一起!
再見(jiàn)了母校六年級(jí)作文 篇6
母校是給予我們知識(shí)的地方,母校是讓我們收獲友情的地方,母校是讓我們懂得感恩的地方,母校是……
母校的每一處角落都值得我們留戀。
你看,母校的花壇,總是那么的芳香,從入學(xué)到現(xiàn)在這個(gè)花壇依然讓人倍感舒心。我猜也許是因?yàn)槲覀冞@群毛孩子的頑皮可愛(ài),才使花壇的花在我們心中永遠(yuǎn)盛開(kāi),永遠(yuǎn)那么馥郁。
母校的榕樹(shù),總是那么的茂盛。炎炎夏日,班級(jí)里強(qiáng)勁的電動(dòng)風(fēng)仍然按耐不住我們這顆焦躁的心,可是只要大家圍在榕樹(shù)旁,吹著自然風(fēng),哼著兒歌童謠,這顆心也就自然的平靜了下來(lái)。
母校的足球場(chǎng)總是那么熱血沸騰。下了課,足球場(chǎng)就象炸了鍋一般的熱鬧。大家圍成一個(gè)大圓圈,聊聊天,做做游戲,唱唱歌。很快,我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中度過(guò)了課間活動(dòng)時(shí)間。而印象最深的就是足球比賽了,那時(shí)候,大家都忘了彼此之間的矛盾,拼命的喊加油。團(tuán)結(jié)一心,為班級(jí)榮譽(yù)而吶喊。而場(chǎng)上的人聽(tīng)了,也用盡渾身解數(shù)。終于,隨著裁判一聲哨響,我們班級(jí)獲得了勝利,可真謂是速度與激情啊!
母校的圖書(shū)館,總是那么書(shū)香富裕。俗話(huà)說(shuō)得好,“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”、“飯可一日不吃,書(shū)不可一日不讀”,在課間時(shí)間坐在椅子上,細(xì)細(xì)品味一本書(shū)的深明大義,就可以多為自己筑造一級(jí)成功階梯,也可以多獲得一份精神食糧,為大腦收集素材。
母校的教室里,是那么多人愉快的學(xué)習(xí)。陣陣讀書(shū)聲回蕩在耳旁,大家的字跡、相貌、說(shuō)話(huà)方式都是班級(jí)里一道道獨(dú)特的風(fēng)景線(xiàn)。老師的諄諄教誨是那么重要,充滿(mǎn)愛(ài)意,成為我們走向大好前途的指路明燈。
而再過(guò)幾天,我們將要離開(kāi)這兒了,因此我想對(duì)母校說(shuō):再見(jiàn)了母校!再見(jiàn)了,讓我們茁壯成長(zhǎng),開(kāi)心快樂(lè)的地方。再見(jiàn)了,母校!感謝您給我們知識(shí)的提供。再見(jiàn)了,母校!希望在下一個(gè)夏天我們能回來(lái)看望您,能當(dāng)著您的面,好好的感謝您!
再見(jiàn)了母校六年級(jí)作文 篇7
時(shí)間是殘酷的,無(wú)情的奪走人們的青春,奪走別人的記憶,奪走別人的黃金童年,奪走別人的美好回憶....
轉(zhuǎn)眼間,6年過(guò)去,我要離開(kāi)教育了我6年的學(xué)校了,雖然只是離開(kāi),還有機(jī)會(huì)在來(lái),但不知道為什么,一昂到這里我的淚水就會(huì)落下來(lái)。原來(lái)我對(duì)母校的感情是那么的深,雖然憧憬初中生活,卻又懷戀小學(xué)生活,這兩種感情復(fù)雜的交織在了一起,但我覺(jué)得,我對(duì)母校的懷戀大于憧憬初中生活。
我的母校并不大,設(shè)備也并不多,但卻給我留下了重要的回憶:我的老師每天都細(xì)心地教育我們。
我的英語(yǔ)老師,每天都會(huì)給我們見(jiàn)許許多多的東西,也會(huì)和我們互相開(kāi)玩笑,并且很和藹,我們不懂的她會(huì)細(xì)心地教,我們調(diào)皮她也都容忍;我的數(shù)學(xué)老師在我們的身上付出了眾多的心血,她平時(shí)都很好,只是我們?cè)谡n堂上不好好聽(tīng)講,不回答問(wèn)題,她會(huì)偶爾發(fā)發(fā)小脾氣,我們不好好聽(tīng)講在考試時(shí)當(dāng)然也會(huì)有“報(bào)應(yīng)”——考的分?jǐn)?shù)極低,這是老師就會(huì)發(fā)發(fā)小脾氣,然后便細(xì)心給我們講容易錯(cuò)的題,并主動(dòng)幫我們找錯(cuò)題;接下來(lái),是我最尊敬的老師——語(yǔ)文老師,在課堂上,發(fā)脾氣很少,只是偶爾××太調(diào)皮了,她會(huì)講一些道理,使這些調(diào)皮鬼改邪歸正,而且,我們語(yǔ)文老師教的方法與眾不同,她一開(kāi)始講課,是先將這篇課文的資料查出來(lái),在教我們學(xué)生字時(shí),她就會(huì)讓我們盯緊她寫(xiě)的字,以防他寫(xiě)錯(cuò),她喜歡我們問(wèn)他問(wèn)題,不會(huì)的便讓同學(xué)們一起想辦法。
我們學(xué)校的條件不算好,也不算壞,高科技的只有2臺(tái)投影儀,校園活動(dòng)范圍有限,但環(huán)境卻不錯(cuò),雖然已經(jīng)校園不是看到高大的教學(xué)樓,也看不到什么花園噴水池,也看不到什么操場(chǎng),但兩邊種滿(mǎn)了樹(shù)和花朵。
我們學(xué)校的教學(xué)方法雖然不先進(jìn),裝飾不絢麗,學(xué)校也并不出名。但,這里裝滿(mǎn)了我的回憶:我和我的同學(xué)朋友們的歡笑、打鬧、哭泣......我們?cè)谝黄鹨矔?huì)偶爾做錯(cuò)事,受到老師的批評(píng),但我們依然愛(ài)我們的母校,因?yàn)樵谖业男哪恐形覀兊膶W(xué)校是最好的,現(xiàn)在我要光榮的說(shuō)出我們學(xué)校的名字——肖坳小學(xué),可能你并沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò),但我就是圍著個(gè)不出名的學(xué)校感到驕傲。因?yàn)檫@里充滿(mǎn)了我們滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶,充滿(mǎn)了值得回憶的色彩。
再見(jiàn)了母校六年級(jí)作文 篇8
那翠綠的拱門(mén),散發(fā)著淡淡的油漆清香,攜帶著濃郁的藝術(shù)氣質(zhì),在空中劃出一個(gè)優(yōu)美的弧度,矗立于學(xué)校門(mén)前。
大門(mén)內(nèi),首先映入眼簾的是美不勝收的“綠化條帶”,它緊緊環(huán)繞著操場(chǎng)那紅膠白線(xiàn)的跑道,跑道又包住了一個(gè)淡青色的足球場(chǎng),與操場(chǎng)比鄰而坐落的是一個(gè)建造了許多游樂(lè)機(jī)器的兒童樂(lè)園,我們經(jīng)常去那些地方嬉戲娛樂(lè),我們輕巧的身影穿梭于密林間,腳步聲威歡聲笑語(yǔ)伴奏,一起回蕩在校園中……
操場(chǎng)前一個(gè)高高的司令臺(tái),這是老師莊重地宣布告之地,更是同學(xué)們的自豪地,曾經(jīng)驕傲地站在上面,接受代表光輝、榮譽(yù)的獎(jiǎng)狀,開(kāi)心的臉蛋甜蜜蜜的,那是那么令人羨慕啊!
司令臺(tái)后,有三棟宏偉的教學(xué)樓,那是我們步入學(xué)習(xí)天地、遨游知識(shí)的海洋,從簡(jiǎn)易的拼音至精粹的文學(xué),從簡(jiǎn)單的數(shù)字到深?yuàn)W的難題,從基本的音標(biāo)到語(yǔ)法詞匯,還有做人道理、藝術(shù)才能,以及科普常識(shí)……老師們?cè)托摹⑸钊霚\出地為我們講解,我們洗耳恭聽(tīng),直到茅塞頓開(kāi);當(dāng)我們生病時(shí),老師會(huì)來(lái)慰問(wèn),并給予了我們無(wú)微不至的關(guān)懷與呵護(hù);老師身體不適,卻仍承蒙病痛的折磨,堅(jiān)持為我們上課,保證我們每天都能吸取到豐富的知識(shí)。老師就象殷勤的園丁,艱辛勞作,用盡足夠的水分養(yǎng)料,精心栽培、哺育著我們這些尚未成熟卻活力充沛的樹(shù)苗花種!
在體育館中,我也為自己班級(jí)的光榮努力過(guò),我們組成啦啦隊(duì),為班友吶喊助威,我們齊心協(xié)力地喊出口號(hào),我們的班隊(duì)鼓勁加油!
在這寶貴的年中,我們結(jié)交了不少良師益友,雖然我們會(huì)為一些小事而劍拔弩張,但我們很快就會(huì)相互賠禮道歉,和好如初!這就是友誼!
啊!母校,我們即將離開(kāi)您,揚(yáng)帆去做更遠(yuǎn)的航行!臨別前,讓我好好記住您那可親可敬的臉龐!再見(jiàn)……
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