實(shí)用的六年級的教室作文九篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占牧昙壍慕淌易魑9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
六年級的教室作文 篇1
“嘻嘻……”從教室左側(cè)傳來一陣竊喜聲,我順著笑聲扭過頭去,看見一只黃白相間的小花貓,只見它在五層樓的屋檐上跳來跳去,像是一位雜技演員在練習(xí)雜耍,它不時地打量著屋檐和地面的落差,又望望屋檐到窗臺的距離,在為自己的出路尋找著對策。它那滑稽的動作引來了同學(xué)們的陣陣偷笑。它在兩個屋檐之間跳躍,它急切地想上去。但它似乎猶豫不決。我們被它的樣子吸引住了,看得完全入了迷,居然忘記此時的我們還正在上著課。突然,就在這時,那只貓?jiān)谄鹛鴷r腳下一滑,只有兩只前腳緊緊抓住了屋檐,我們驚呼,都以為它會重重摔下樓去。最后他費(fèi)了九牛二虎之力還是爬了上去,它反復(fù)在屋檐上跳來跳去,好像在故意逗我們玩呢。突然老師嚴(yán)厲地吼到:“你們都在干什么?認(rèn)真聽課!不準(zhǔn)看窗外!”
隨后,我懷著忐忑不安的心情回到課堂上。不一會兒,又聽到同學(xué)們的笑聲,我還是忍不住再次往窗外瞅去,在我轉(zhuǎn)頭的那一瞬間,那只貓?jiān)谖蓍芎痛芭_之間劃過一條優(yōu)美的弧線,差一點(diǎn)就跳上了窗臺,就那么一點(diǎn)距離,它從半空中狠狠地摔了下來,接著連跳了好幾次都沒有成功。它有些氣餒了,它坐在屋檐上舔著那雙小巧的爪子,梳理著毛發(fā),還不時地向我們賣著萌。我以為它就此放棄了,可是它突然又站了起來,望了望頭頂上的窗臺,眼神中充滿了堅(jiān)定,它再次打量著間距,調(diào)整好位置,強(qiáng)有力的后腿已蓄勢待發(fā),這一跳堪稱完美,小貓準(zhǔn)備無誤地跳上了窗臺,竄進(jìn)了溫暖的家,投入到了主人的懷抱。
那只可愛的小貓回到了家,我們也可以安心地上課了;氐秸n堂上,才發(fā)現(xiàn)剛才老師講的知識,我們渾然不知。
今天的家庭作業(yè),老師叫我們寫教室外的那只貓,在那只貓身上我學(xué)到了堅(jiān)定的信念,努力進(jìn)取,永不放棄的精神。不是看到希望才堅(jiān)持,而是堅(jiān)持才能看到希望!
六年級的教室作文 篇2
“有哪位同學(xué)來回答這個問題?”老師一本正經(jīng)、嚴(yán)肅地指著黑板上的那道數(shù)學(xué)題。
全班一片沉寂。
只有一只小手挺立著,就像大漠里的一棵白楊。
老師把眼光拋給我,板著臉,把眼鏡往上一推,“你來回答!
我站起來,全班人的臉齊刷刷地望向我。
“其實(shí)吧,這道題可以這樣解,可以先把一只牛一天吃的草設(shè)為一個單位……”我在奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班里學(xué)過這道題,當(dāng)然回答得十分輕快。
可,漸漸的,我的聲音越來越輕,直到最后消失不見。
怎么搞的?我明明會解這道題的……怎么辦?到后來,我無奈地立在座位上,感到羞愧萬分。
我身旁的同桌已經(jīng)開始議論起來,她一陣?yán)湫Γ骸澳憧,他肯定在吹牛,其?shí)這道題他根本不會嘛……”
“是啊,哪有人回答到一半停在那里的……”另一個同學(xué)也以嘲諷的眼光看著我。
我臉紅了,感到臉頰發(fā)燙,頭頂滲出了顆顆晶瑩的汗珠……
完了完了……
我正準(zhǔn)備無聲地坐下,可猛然間,我看到了老師嘴角邊的一縷微笑,她的眼神在那一瞬間是那么的親切,充滿著對我的鼓勵與關(guān)懷……
我那彎曲的雙腿又直立起來。只覺腦子一閃,我說出了答案……
那一縷轉(zhuǎn)瞬即逝的微笑,我將永遠(yuǎn)牢記在心底。
六年級的教室作文 篇3
"哈……""哈……""哈……""這是哪兒傳來的笑聲呢?""什么,這都不曉的,我的神吶,你也太落伍了吧,走!我?guī)闳タ纯矗?
這笑聲來自書法室。
"叮呤呤"上課了,我們排好隊(duì),在愷鋮的帶領(lǐng)下,我們來到書法室,過了一會,雄浩拿著數(shù)學(xué)書"裸奔"(狂奔)了進(jìn)去,老師見了,指著雄浩說到:"斑馬,你干嘛斑馬,在這里"裸奔",回去好好走。"話音剛落,全班大笑起,雙手使勁拍著桌子"咚咚咚""哈哈哈!"笑的是合不攏嘴呀,此時,盛凌霄唱到?"裸奔,裸留萬里江……"沒等他唱完,全班笑得更厲害了,一手拍桌,一手捂肚,笑聲頻頻,就連"爆笑天王"(胡老師)也笑得合不上嘴。
笑歸笑,課還是要上的,。胡老師坐在桌子上,講道:"以后呢,書法用具要放在沒用的袋子里,不要放在書包里,到時候書跟用具打起來,一開書包,墨水滿天飛,不僅如此,全班還在里邊游泳……"又沒等老師說完,全班再一次笑起來"哈哈哈……""哈哈哈……"我的眼淚竟不知不覺流了出來,"咚!"一聲震天雷,不知是誰摔倒在了地上,同學(xué)又笑起來"哈哈哈……""哈哈哈……"班中無一人不流淚,無一不捧腹大笑的!
下課了,全班笑著走出了書法室,手還時不時擦眼睛!
六年級的教室作文 篇4
未來的教室是一個有趣的教室,同時也是個神奇的教室。你來到神奇教室的旁邊,有兩位健壯的門神,只要按下他胸部的按鈕,才能進(jìn)來,因?yàn)樗虚g是一個指紋識別器,只能是這個教室的學(xué)生才可以進(jìn)來,這樣可以防止壞人入侵,來到我們神奇的教室,你會發(fā)現(xiàn),冬天,你不會冷,夏天,你不會熱。教室的地上鋪著一個像雪一樣的地毯,四周是生機(jī)勃勃的綠色,這可真是我們學(xué)習(xí)的好地方!如果老師要換座位,不用站起來,也不用收拾東西,直接遙控著就過去啦,也不發(fā)出噪音影響別人學(xué)習(xí)。我們的教室還有一位勞動機(jī)器人,每天都會把教室打掃的干干凈凈,一塵不染,給同學(xué)們營造出良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
打掃完后,就乖乖地站在角落里,安靜地看著同學(xué)們那一張張認(rèn)真學(xué)習(xí)的面孔。它雖然是機(jī)器人,但也成為了我們的好朋友。我們每個人的桌子上都有一臺電腦,是小型的,這樣方便了我們上網(wǎng)查資料,也便于我們上微機(jī)課。還有我們的黑板是多功能的,老師只有說出想要出來的資料,就會馬上顯示出來。老師如果寫了很重要的字,按下右上角的紅色按鈕,黑板上的字會消失,也會被保存起來的。這就是我們未來的神奇教室,我非常喜歡這個教室,你們想要擁有這樣的教室嗎?那就繼續(xù)憧憬下去吧!
六年級的教室作文 篇5
“嗖”的一聲,我坐上時光機(jī)來到了20xx年的未來世界。
“哇!”下了時光機(jī),看見大街上的景色,我不禁一聲感嘆:街上都是機(jī)械人熟練地在買菜,勾物,那樣的井然有序,空中,人們把“小轎車”開得飛快,來回穿梭著,看著繁華奇異的大街,我不禁好奇起來。
我邊走邊看,來到一所學(xué)校門前。這次我要感受未來的教育是怎么樣的?我向門口守衛(wèi)的機(jī)械人告訴來意后,機(jī)械人機(jī)敏的馬上通知了校長。校長熱情的過來迎接,尊敬的說:“貴客,貴客呀!歡迎您來參觀,有幸成為您此行的向?qū)В 蔽夷康煽诖舻乜粗,覺得他很和藹可親,平易近人,隨著他走近了校園。
在經(jīng)過一片草壇時,我聞到一股花香,淡淡的,沁人心脾的感覺。我環(huán)顧四周,發(fā)現(xiàn)土地上并沒有花時,便奇怪地問校長:“這花香從哪兒來的?”校長有些神秘驕傲地說:“我們還是去教室看看吧,一會兒孩子們就要上課了!”我應(yīng)了一聲,但雙眼還在環(huán)顧四周。
教室門上有個電子屏,校長介紹說:“這是智能的,如果誰遲到了,就自動顯示‘你遲到了,下次注意’一行字,如果沒有,就會出現(xiàn)‘歡迎你’”。
走進(jìn)教室,啊!教室里竟然空蕩蕩的,桌子,椅子,講臺什么也沒有,只有一些各色的銨紐鑲在墻上。看著我驚訝,疑惑的面孔,校長自豪地說:“藍(lán)色按紐控制桌椅,講臺的上升,下降。橙色按紐是控制食物的,只要按下按紐,機(jī)械人禮貌地把食物送來了。黑色的按紐會播放電影講學(xué)……”我好奇地按了一下藍(lán)色按紐,桌椅,講臺果然從地下冒了出來。我想有了這樣的按紐,我們就再也不會為室內(nèi)游戲而煩惱了!
我走到講臺邊,講臺上也有個按紐,我輕輕一按,一個喇叭花形的無線話筒從講臺里“綻放”出來,有了它,老師輕聲講課,學(xué)生也能夠聽見,老師也不會口干舌燥了,也不用再發(fā)愁聽不懂了!旁邊放著一根綠瑩瑩的指揮棒,拿起它,在老師的指揮下,黑板像變魔術(shù)一樣便出現(xiàn)了所學(xué)的知識,當(dāng)黑板滿時,先前的就會自動消失,也不會因粉筆灰塵而影響老師的身體健康了,還挺環(huán)保呢。
我余游未盡地離開了學(xué)校,感嘆美好的生活離不開祖國的發(fā)展。我們都應(yīng)該重視科學(xué)帶來的巨變,對未來的世界有所向往。
六年級的教室作文 篇6
我們的教室寬敞明亮,是我們學(xué)習(xí)的好地方,今天我?guī)Т蠹覅⒂^一下我們的教室。
我們的教室在教學(xué)樓的第三層。剛走進(jìn)教室門,最顯眼的就是正面墻上的一片綠色,它長約4米,寬約2米,墨綠的顏色是為了保護(hù)我們的眼睛,老師也要靠它給我們傳授知識,說到這兒,你們知道這是什么東西了吧?對,它就是黑板。是不是叫“綠板”更合適呢?黑板前面是一塊白色的會移動的電子白板,平時老師找下資料可以通過投影儀演示到電子白板上,也可以演示電腦上的東西,同學(xué)們可喜歡和愛護(hù)它了。黑板的左邊是一個兩層書架,上面放著同學(xué)們捐來的'書,下了課同學(xué)們就可以去借書看。講臺上擺著銀灰色的講桌,是用來放教學(xué)用的電腦和老師的東西的。黑板上還掛著老師準(zhǔn)備下的古詩,每當(dāng)上語文課前我們就讀古詩,我們已經(jīng)能背一百多首了,怎么樣?我們很棒吧?
教室后面的墻上也有一塊黑板,那是同學(xué)們用來出黑板報的,黑板報的標(biāo)題是“建設(shè)祖國未來”,下面的欄目有名人名言、文學(xué)常識、優(yōu)秀學(xué)生等,還配著漂亮的插圖。黑板上方正面有一面五星紅旗,兩面分別有四個大字“尚德樂觀、勤勉向上”。教室右側(cè)的墻上有三扇大窗戶,這三扇大窗戶干凈明亮,使我們教室里有了充足的光線,透過窗戶的玻璃可以看到外面的居民樓。教室左面的墻上有一個專欄,上面寫著“夢想啟航”,專欄里貼著同學(xué)們的優(yōu)秀畫作和優(yōu)秀作文,還有一句名言:今天多一份拼搏,明天多幾分微笑!教室中央的水磨地板上,整整齊齊地擺放著64套學(xué)生桌椅。
我們的教室不錯吧?我們每天在這里愉快的學(xué)習(xí),我愛我們的教室。
六年級的教室作文 篇7
這節(jié)語文課,趙老師不在。哈!我們終于自由了,沒人管我們了,太好了!即使沒人說話,大家心里也總有一種想抬頭朝天大聲歡呼的興奮。
過了幾分鐘,我隱隱約約聽見下面有竊竊私語的了,但由于班長在,也不敢太過大聲地說話。又過了一會,不知是誰看見班長也在說話,心里便放松了許多,竟然肆無忌憚地打鬧說笑起來了。這個頭起的可不小,現(xiàn)在全班都無憂無慮地聊天打鬧了。但有的同學(xué)很自覺,不時翻開課本看一看;有的同學(xué)很搞怪,用剪刀剪前面男同學(xué)的頭發(fā);有的同學(xué)很愛聊天,四五個聚在一塊聊得熱火朝天……教室里立刻像炸開了的油鍋一樣,亂糟糟的。女同學(xué)像一群小麻雀,嘰嘰喳喳地聊個不停;男同學(xué)則像進(jìn)了鬧市一樣,吵吵鬧鬧,偶而還做點(diǎn)小搞怪。
“咚咚咚”是趙老師的腳步聲,不好,腳步聲便是“警鈴”,我們趕快坐好,把嘴閉地緊緊的。毫不知情的趙老師進(jìn)了教室還大夸了我們一頓,我們都在心里偷偷笑著。趙老師找班長幫她干活,他們前腳跟剛走,我們就興奮地不得了。耶!連班長也不在啦!教室的吵鬧聲進(jìn)入了高潮,打架聲、吵鬧聲、聊天聲融為一體,一聲比一聲大,一聲比一聲熱烈,就連剛才看書的好同學(xué)也加入了說話的行列。
我和倪蕊互相搞起了惡作劇——抓癢癢!你抓我,我抓你,兩個人抓不過癮,再回過頭來抓抓正在扎頭發(fā)的法榕。而我卻不是抓癢癢的高手,被法榕抓地落花流水,“咯咯咯”地哭笑不得……我不甘心,便與倪蕊一起聯(lián)手“攻打”法榕,沒想到,狡猾的倪蕊竟然趁機(jī)抓我癢癢……
哎,老師不在的教室與老師在的教室差別怎么就這么大呢?
六年級的教室作文 篇8
我們的教室在老教學(xué)樓的三樓。站在教室門口,我發(fā)現(xiàn)早晨的空氣真清新。∵@是多虧了我們的綠色植物,他們組成了一道道綠色的屏障,不但可以凈化空氣,還可以保護(hù)我們的眼睛,讓我們不至于在黑白字的世界里近視,當(dāng)然這也是我們教室里的一道風(fēng)景線。
走進(jìn)教室,可以看到墨綠色的大黑板,再抬頭,可以看到上面八個大字:“勤思博學(xué),艱苦奮斗”,這是激勵我們勤奮學(xué)習(xí)的標(biāo)語。教室左邊墻上有學(xué)生行為規(guī)范和學(xué)生守則。教室右邊墻上有心愿樹和學(xué)習(xí)計(jì)劃。我們把自己的心愿粘在心愿樹上,我們每個小組還制定了小組學(xué)習(xí)計(jì)劃。
最后,就是我們班的讀書角了。這是我們班的新朋友,也是新學(xué)期老師送給我們的大禮物。讀書角剛剛建立起來的時候,我覺得他就像一個剛出生的嬰兒,但他不會哭,也不會鬧,只是靜靜地待在教室的一角,等待我們進(jìn)去讀書。每天中午吃完飯以后,老師讓我們進(jìn)去讀書。當(dāng)然不但可以讀書,還可以休息。老師說如果想睡覺也可以,因?yàn)轲B(yǎng)好精神,下午才能認(rèn)真聽課,但我們都喜歡坐在里面看書。拉開一點(diǎn)窗簾,一縷縷陽光灑在墊子上,像霧像雨又像風(fēng),好溫暖好舒服。我們的讀書角如同一位課外輔導(dǎo)老師,帶給我們知識,也帶給我們快樂。
下午放學(xué)了,值日同學(xué)又在給綠色植物們澆水了。水花灑在葉子上,升起一陣陣霧氣,陽光照耀在上面,美極了!
六年級的教室作文 篇9
轉(zhuǎn)眼一個月的時間飛逝,很快就到了去檢驗(yàn)成果的時候了。還記得一個月前那時我激動緊張的心情。
來到我的母校,環(huán)顧四周,每一處風(fēng)景每一片土地依舊是那么熟悉。這里記載了我六年的小學(xué)時光,記錄了我從懵懂無知的孩童到孜孜求學(xué)的少年,記錄了我最無憂無慮的少年時代,也是我夢想起航的地方。
今天是來檢驗(yàn)我之前發(fā)明的成果了。小時候教室的墻壁一直是白色的,容易弄臟不說還有些單調(diào)。我利用溫度變化和特殊材料發(fā)明了一種顏料,涂在教室的墻壁上,教室的墻壁可以隨季節(jié)的變化,自動更改圖案。如果是春天,教室的墻壁可以隨季節(jié)的變化,自動更改圖案,如果是春天,教室的墻壁會變成綠油油的草地和五顏六色的鮮花;如果是寒冷的
冬天,墻壁上的圖案就會自動變成孩子們在雪中玩耍的情景。想換成另一幅畫時直接在圖案上繼續(xù)作畫就好。
教室的窗戶也很奇特。夏天,天氣悶熱,窗戶就像一臺“大空調(diào)”,給教室里輸送冷氣。減少空調(diào)的使用,也降低氟利昂的使用,減少氧氣層的破壞,從而防止地球進(jìn)一步的變暖。冬天,大雪紛飛,這臺“大空調(diào)”能給教室?guī)頊嘏9?jié)省煤炭的利用率。這樣既節(jié)省了能源,又保護(hù)了環(huán)境。近年來,地球的環(huán)境破壞和污染日益嚴(yán)重,這樣可以減少污染。
教室里最新奇的就是課桌和椅子了。桌面就是一塊電腦顯示屏幕,如果你上課睡覺,課桌就會向你發(fā)出警告;如果你坐姿不端正,椅子就會震動,提醒你做好。到時黑板也就該“下崗”了。也許有人會擔(dān)心“老師怎么給我們上課呢?”別擔(dān)心,講臺承擔(dān)了這項(xiàng)工作,講臺是一塊大電腦屏幕。上課時,老師只需要坐在椅子上,通過大屏幕就可以給我們講課,這樣教室里也不會被粉筆灰污染。
我們做作業(yè)用的是激光感應(yīng)筆,這支筆可以從你學(xué)一直用到離開這所學(xué)校。老師要是想看誰的作業(yè),只需要在講臺上輕輕一按,就可以把他的作用調(diào)出來。這樣也減少了材料的使用和砍伐。
還有教室里的電燈你不要小瞧它,假如那位粗心的小值日生忘了關(guān)燈,過了10分鐘電燈就會自動熄滅,節(jié)省用電。
我的這些發(fā)明都是和節(jié)能有關(guān),節(jié)約用電,節(jié)約資源并不是說說就可以,更要從身邊的事情坐起,我期待以后研發(fā)出更多有用的發(fā)明,造福母校和地球。
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