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      2. 我的拿手好戲六年級作文

        時(shí)間:2022-02-08 11:15:48 六年級作文 我要投稿

        我的拿手好戲六年級作文(精選48篇)

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的我的拿手好戲六年級作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        我的拿手好戲六年級作文(精選48篇)

          我的拿手好戲六年級作文 篇1

          我的拿手好戲是——唱歌。

          每當(dāng)我唱歌時(shí),我就像一只自由自在地小鳥,在天空中無憂無慮的飛翔,感覺所有的煩惱、壓力都一掃而空,十分輕快。

          但誰在前進(jìn)的道路中會一帆風(fēng)順呢?不都是用勤勞和汗水換來的。我在唱歌的道路上就遇到過許多挫折:

          有一段時(shí)間我嗓子很疼,一唱歌嗓子就像著火一樣,只能看著他們在音樂室練習(xí)著。我低下頭心想:江穎程哪江穎程,唱歌是你的夢想,你不能在這干坐著呀!你可以去看一看歌譜,在心里把音卡準(zhǔn)。我拿起歌譜,在內(nèi)心一遍又一遍的唱著。

          嗓子好后,我更加努力了。可又有一個難題,總是不自覺的跑調(diào),因?yàn)檫@沒少被同學(xué)嘲笑,“哈哈,江穎程,就你,唱歌跑調(diào),還想去參加歌唱比賽?別癡人說夢了,早點(diǎn)回家洗洗睡吧!”小紅諷刺完,轉(zhuǎn)身就走了。我氣得握緊雙拳:江穎程,你一定要證明給別人看,你可以的。不要讓別人瞧不起你!背歌詞,找準(zhǔn)調(diào)。日復(fù)一日,到了音樂比賽的日子,我因平常努力代表學(xué)校去比賽。

          比賽當(dāng)天,我既激動有緊張,心好像要從嗓子里蹦出來,額頭時(shí)不時(shí)會冒出冷汗?粗仪懊孢x手各個自信,歌聲美妙,我暗暗給自己加油打氣:“江穎程,加油,你是最棒的!你的努力會被別人看見的,加油!

          比賽結(jié)束,我獲得了一等獎!那種緊張、高興地心情久久不能平復(fù)。大家都圍著為我鼓掌。

          我的拿手好戲——唱歌,我證明了我自己,我為自己而驕傲。

          我的拿手好戲六年級作文 篇2

          我從小就開始學(xué)吉他,到現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)了七年之久了。從以前剛開始學(xué)吉他時(shí)到現(xiàn)在,我有過很多次放棄的想法,但我堅(jiān)持了下來,這不僅使我更有自信心,并且也讓我有才藝在別人面前展現(xiàn)。

          還記得那時(shí),我剛開始學(xué)吉他的時(shí)候,發(fā)生了一件令我記憶猶新的事。一天我開始練習(xí),因?yàn)槟菚r(shí)我還太小,很多道理都不懂。我以為我可以彈得很好,于是我充滿信心地調(diào)了調(diào)音,開始“砍起了木頭”。我彈出來的聲音難聽極了。我氣憤地丟掉了吉他,“啪”一下,小提琴落在了床上,我跑到媽媽那里,開始敘說我的苦。誰知媽媽聽了哈哈大笑,就連旁邊看熱鬧的哥哥也忍俊不禁。這時(shí)我可急了眼了,生氣地說:“你們笑什么,我可不覺得這是一個可笑的話題!眿寢屆嗣业念^說:“你的小暴脾氣,沒有什么事是可以一次就成功的你去按照老師寫的,認(rèn)認(rèn)真真的彈幾次,當(dāng)然也要每一天堅(jiān)持,幾年后你一定會有很大的進(jìn)步!”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭,回房間開始認(rèn)真練習(xí)。

          幾年后,我果然“修成了正果”,有了不錯的進(jìn)展,吉他也真正的成了我的拿手好戲和特長。我也為我會彈吉他這事十分驕傲,每當(dāng)家里來客人時(shí),問我有什么才藝時(shí),我就會拿出我的吉他。如果是中午的話,我會來一首激烈的《土耳其進(jìn)行曲》。晚上時(shí),我會來一首揚(yáng)長,幽靜的《月光曲》,讓人放松。

          吉他使我快樂,讓我有了很大的進(jìn)步。我不僅養(yǎng)成了堅(jiān)持不懈的好習(xí)慣,也對音樂產(chǎn)生了一種好感。

          吉他的好處有很多,比如我先先后后獲得了不少的獎項(xiàng)。

          吉他是我的拿手好戲,使我放松,快樂。同時(shí)也讓我學(xué)會了堅(jiān)持不懈的精神,養(yǎng)成了好習(xí)慣。

          我的拿手好戲六年級作文 篇3

          什么?你要問我最擅長什么?呵,“本少爺”最厲害的特長要數(shù)彈吉他了。

          其實(shí),彈吉他并不是我想彈的,而是在媽媽的“威脅”下我才“妥協(xié)”的。五年級暑假,媽媽硬要我報(bào)名學(xué)習(xí)一樣特長,不然就取消我玩耍的資格。我當(dāng)時(shí)就想:彈吉他吧,反正吉他就幾根弦,一定很簡單。后來,我發(fā)現(xiàn)彈吉他還是很難的,掃弦、和弦,雙音,打拍子,記譜子……直到現(xiàn)在,我已經(jīng)學(xué)習(xí)一年了。初學(xué)時(shí),老師教給我?guī)讉小段,讓我自己練,我就不屑地彈。到了下課,我就苦著臉了——為什么這么難呀?之后,當(dāng)我練會了這幾段后,還以為自己彈得和大師一樣好。于是我便將說幾小段彈給家人聽,家人聽了,只是微微一笑,我不禁羞紅了臉。從這之后,我決定專心的練吉他。

          到了后面幾節(jié)課,我就要彈左右手配合、雙音、和弦等技法了。剛開始時(shí),不是彈得靈活自如,聲音總是斷斷續(xù)續(xù),左手都磨出了水泡。于是,我就練習(xí)動作,等手好了,再練習(xí)彈吉他。當(dāng)暑假班學(xué)完后,家里正好請客家人就讓我彈一曲給客人聽。我不緊不慢,端著吉他坐在特子上。在大家期待的目光下,我便彈起一曲貝多芬的《歡樂頌》,客人聽了,連連叫好,鼓起掌來,我心里甜滋滋的。

          現(xiàn)在,我正在一支由我的吉他教師組成的樂隊(duì)里呢!你想來加入嗎?趕緊來吧!

          我的拿手好戲六年級作文 篇4

          一天我在托管班寫作業(yè)時(shí),無意間抬頭看見了托管班黃老師正聚精會神的飛速轉(zhuǎn)的魔方,不到一分鐘就拼成功啦,我看得入了迷,下決心一定學(xué)會轉(zhuǎn)魔方,就去向老師請教,從此以后,我每一天都學(xué)一點(diǎn),兩個多星期后,我就成了一個玩魔方高手。

          過了幾天,老師說要魔方比賽,我一聽立馬笑了:“我肯定是第一名!”我心里美滋滋的想到。

          規(guī)則是這樣的,會轉(zhuǎn)魔方的同學(xué)輪流轉(zhuǎn)魔方看誰的用時(shí)最短誰就贏,“劉澤宣先來!”老師把魔方遞給了劉澤宣,“開始!”這時(shí)我心想:就他?平時(shí)都沒看見過他打過魔方肯定不行,結(jié)果最令我沒想到的是劉澤宣竟然十分淡定的飛速旋轉(zhuǎn)的魔方,偶爾也會停下幾秒思考一下,拼好后他一下子把魔方扔在了桌子上發(fā)出了“啪”的聲響,“59秒!”老師按下了秒表,“哇!”,同學(xué)們個個激動的合不上嘴,但是我的壓力也越來越大。

          “安靜!”老師說到:“到劉嘉凝了。”開始隨著老師一聲令下,我的腦子和手就同時(shí)轉(zhuǎn)了起來,魔方在我的手里發(fā)出了嘩啦嘩啦的響聲,所有公式在我的腦海里一閃而過,只在十幾秒內(nèi)我就拼好了第一面。

          “劉嘉凝好厲害對呀,”

          “轉(zhuǎn)的好快!”

          “48秒!”老師說道。同學(xué)們邊為我鼓掌邊說。

          聽到老師的這句話,我心里那塊大石頭終于落了下來,我長舒一口氣慢慢打磨,把魔方遞給了老師。

          “謝謝,謝謝,”我笑著回答,我看著我手里被拼好的魔方,心里特別自豪,但是我們也不能過于驕傲,要虛心向吉他高手請教,這樣才能提高自己的水平,我真為我有一項(xiàng)這樣的拿手好戲而高興。

          我的拿手好戲六年級作文 篇5

          數(shù)學(xué)應(yīng)該是許多學(xué)生厭煩的對象,而我則恰恰相反。數(shù)學(xué)不但是我最喜歡的學(xué)科,還是我的拿手好戲呢。我和另一個同學(xué)拿著紙和筆,前往若水講堂。去那里干什么呢?當(dāng)然是去參加校園吉尼斯的數(shù)學(xué)競賽了。進(jìn)入了高大明亮的若水講堂,看到已經(jīng)有幾十個人坐在了里面。這些人一定也是數(shù)學(xué)的好手,頓時(shí)我感到了些許緊張。周圍的其他同學(xué),有的在和同桌談笑風(fēng)生,有的在若無其事的玩筆,你說,我怎么能不緊張?終于,老師發(fā)下了試卷,看到考試題不難,我那顆懸著的心才放下。隨著一聲令下“開始”,每個人都在奮筆疾書,我也以迅雷不及掩耳之勢寫著?紙錾鲜职察o,靜的只能聽見寫字的“沙沙”聲。一道、兩道、三道……時(shí)光在慢慢流逝著,我做的題也越來越多,緊張的心情也化為烏有。因?yàn)殚L時(shí)間快速地寫字,我的手腕又酸又疼,心里暗暗鼓勵自己:“加油!你一定能行的!”過了一會兒,我高興、激動、愉悅地說了聲:“我寫完了!”頓時(shí),場上傳來一陣陣贊嘆聲,嘆息聲。后來,我果不其然獲獎了,這都源于我對數(shù)學(xué)的拿手和喜愛。所以,我認(rèn)為我的拿手好戲是數(shù)學(xué)。我喜歡在“﹢、﹣、÷”的海洋里遨游,喜歡在各種各樣的幾何體中探索,喜歡和無限個數(shù)字朋友游戲……

          我相信,在我的不懈努力下,數(shù)學(xué)成績一定會更加優(yōu)秀,數(shù)學(xué)對于我來說也會更加拿手!

          我的拿手好戲六年級作文 篇6

          如果你要問我我的拿手好戲是什么?我會毫不猶豫地回答:我的拿手好戲是畫畫。

          我是從四年級開始學(xué)畫畫的,以前我總是在紙上亂畫線條,媽媽卻說:“兒子畫得好棒,五彩繽紛的線條像是在紙上跳舞!眿寢尶次疫@么喜歡畫畫,決定給我報(bào)一個畫畫班。聽到這消息時(shí),我高興得竄到了天上。

          剛來畫畫班的時(shí)候,我非常害怕,因?yàn)槲遗律,而畫畫班全是陌生的小朋友們,還有一位陌生的老師,那個老師姓王,王老師給我找了一個座位,一個畫板和一張紙。

          老師讓我畫一只小豬,老師在黑板上給我講了一遍。結(jié)果一只可愛小豬被我畫成了一只怪物,我一下子沒有了信心,因?yàn)槲耶嫷梅浅3,加上同學(xué)的嘲笑,我突然不想學(xué)了。這時(shí)我們的王老師走了過來,對我說:“你既然來了,就不能豐途而廢呀,不要在意別人的意思!”

          然后,王老師讓我隨意畫一幅,我就畫了我最擅長的小羊。小羊畫完了,白色的身體,耷拉著耳朵,一張笑臉,非常可愛。老師走過來看一眼,直夸我畫得好,是個好苗子。聽了老師的鼓勵,我信心大漲,越畫越好。

          從那以后,我更喜歡畫畫了,畫了一幅又一幅,一幅比一幅好,我家的墻上全是我的畫,每當(dāng)家里來客人,他們都會夸我畫得好。

          我喜歡畫畫,畫畫已經(jīng)成為我生活中的一部分,畫畫給了我快樂,給了我信心。

          我的拿手好戲六年級作文 篇7

          每個人都有自己的拿手好戲,跳舞、變魔術(shù)、吹口哨等。而我也不例外,我的拿手好戲就是折紙。

          有一天我在網(wǎng)上看到了一個關(guān)于折愛心的視頻,我忍不住點(diǎn)開了,拿起折紙就開始跟他一塊兒折,折完以后。我發(fā)現(xiàn)折紙很好玩,就進(jìn)入了一個專門可以學(xué)習(xí)折紙的網(wǎng)站,每天都學(xué)習(xí)一個,很快就學(xué)會了許多,如今我已經(jīng)成了班里的折紙能手。

          在一次教師節(jié)的時(shí)候,我見同學(xué)們都爭先恐后的把花送給老師,而我也很想送,于是中午我對媽媽說:“媽媽,我想給老師送花,你能給我錢嗎?”媽媽笑了笑說:“買的花雖然好看,可是不長久你可以大顯你的手藝,折一些花送給老師,既好看又放的時(shí)間長,最重要的那是你發(fā)自內(nèi)心的感恩花。”

          我覺得媽媽說的有道理,我怎么就沒想到呢,于是在我完成作業(yè)的時(shí)候便得心應(yīng)手的做著我的拿手活,看著一張張卡紙?jiān)谖异`巧的手下三下五除二變成一朵朵小花時(shí),我真佩服自己是個折紙?zhí)觳牛灰粫䞍簬资ㄍ瓿闪,看這一束束栩栩如生的花,我心里別提有多高興啦。

          下午,我到老師的辦公室給語文老師和數(shù)學(xué)老師送花,其他老師和同學(xué)看見人們紛紛點(diǎn)頭說道:“這花做的可真漂亮,都可以和真花有的一拼了!蔽衣犚姾螅睦锾鹱套痰,又跑去三樓給英語老師送花,老師接過后,剛想說些什么,忽然絲帶松了,花散了一地,我看見了,慚愧的低下了頭,心里想著:糟了拿手好戲演砸了。英語老師卻說道:“謝謝你,這花真好看!蔽也缓靡馑嫉恼f了一句:“謝謝!本吞映鲛k公室。

          這就是我的拿手好——戲折。

          我的拿手好戲六年級作文 篇8

          我們的課余生活是豐富多彩的,像個美麗的童話世界。我喜歡彈琴、畫畫、唱歌、跳舞和跳繩,它們像五彩的花朵,裝飾著我的生活,給我?guī)砹嗽S多歡樂。我最喜歡跳繩,因?yàn)樗坏梢藻憻捨业纳眢w,而且可以磨煉我的意志。

          記得一年級下學(xué)期的時(shí)候,我還不會跳繩。每次看到同學(xué)們跳繩時(shí),我心里真是好羨慕哇,我真恨不得趕緊學(xué)會跳繩,跟小伙伴們一起快快樂樂地玩。有一天,我在校園里又看見同學(xué)們在操場上跳繩。當(dāng)時(shí),我真想沖出去,和他們一起跳。可惜——我不會呀,只能眼睜睜地看著同學(xué)們一下又一下地跳走了。

          于是,我下定決心一定要用最短的時(shí)間學(xué)會跳繩。當(dāng)天晚上,我寫完作業(yè)吃完飯,拿起跳繩就跳了起來。剛試了一下,哎喲!繩子無情地絆了我一下,我一屁股就摔在了地上,我馬上站起來,又試了一下,結(jié)果還是跳不好。不過我沒有泄氣,一遍又一遍地練習(xí)著,累得我氣喘吁吁、大汗淋漓。雖然我還是沒有學(xué)會,但終于能跳上一兩下了。

          接下來的幾天,每天晚上放學(xué)后,我都堅(jiān)持練習(xí)跳繩。練到第四天的時(shí)候,終于一下能跳上十多個了。我激動得歡呼起來,心里別提有多高興了。全家人也都為我取得的小小成功鼓起掌來。

          通過這次學(xué)跳繩的經(jīng)歷,我深深地明白了一個道理。無論做什么事都不能急于求成,要有信心和耐力,才能成功。

          我的拿手好戲六年級作文 篇9

          說起拿手好戲,每個人都不一樣,有的人是跳舞,有的人是玩游戲,有的人是踢足球,有的人是……而我的拿手好戲是——打字。

          不是我跟你吹,我一分鐘能打18個字左右。怎么練的呢?我打字不會時(shí),我一直看爸爸打字,我看爸爸打又快又準(zhǔn),總之就是快!準(zhǔn)!狠!我讓爸爸教我打字,他答應(yīng)了,從此,我一有時(shí)間就到這一天不碰鍵盤,我就渾身難受,雖然會按錯鍵,但我還是堅(jiān)持不懈,就為了練習(xí)打字。一天天過去了,我的打字技術(shù)也更上一層樓,手速也更快了。

          有一次,我有幸參加了作文大賽,我心想:這讓你們看看我“單身”十年的手術(shù),看我大展身手。

          打字大賽終于到了,我懷著沉重的心情來到電腦前。我坐在電腦前和檢查了一遍word,主機(jī),顯示屏,鼠標(biāo)和鍵盤,我用安裝上了我的專屬輸入法——ABC輸入法。可以讓你迅速打出字,比如你要打“知道”,你只要打出“ZD”,就會有許多經(jīng)常用的詞語,打字大賽的題目是打多少字,但有一個要求是不能亂打。我心想:唉!這對我來說就是張飛吃豆芽——小菜一碟嘛!“噠噠噠”除了打鍵盤的聲音,教室里安靜極了。旁邊的同學(xué)看了我的字?jǐn)?shù),驚呆了,幾乎是四秒一個詞。“時(shí)間到,各位把文件發(fā)給我。你的班級和姓名”老師說道。

          打字大賽我得了第一名,我很自豪。這就是我的拿手好戲——打字。

          我的拿手好戲六年級作文 篇10

          每個人都擁有著自己擅長的,而我的拿手好戲就是畫國畫啦!

          初學(xué)國畫時(shí),我甚至不會拿毛筆,好不容易學(xué)會拿毛筆時(shí),又一“攔路虎”蹦出來。瞧,老師教我畫葡萄,大家都知道葡萄是紫色的,可是我顏料盒中沒有紫色呀!鈦白、三青、大紅.....到處都找不到紫色,我只好問老師,這才明白,紫色是由花青加大紅,哎呀!調(diào)色失敗了!我首先加入一些花青和大紅,用毛筆頭染開,咦?怎么這么硬,我按老師的方法去拯救我的顏料——加水調(diào)開,我將毛筆泡在水筒中,等它吸足了水,再放入堅(jiān)硬的紫色顏料中攪拌,呀!稀了!我那蘸了紫色顏料的毛筆剛碰到宣紙,便立刻發(fā)開了,這該怎么辦?這張宣紙被我毀了。只能重畫一幅了,哎,重新畫吧!耶!調(diào)色成功!我模仿著老師的方法,兩筆畫成一個小圓,再把小圓串一起,勾出葉和莖,用淡墨畫出葉子,最后用濃墨勾出樹枝,把一串串葡萄連接起來。

          在我的努力下,我成功學(xué)會了畫葡萄、絲瓜、迎春花等,如今我已經(jīng)在學(xué)山水畫,學(xué)會了畫松樹、遠(yuǎn)山等物品了。

          雖然,我還沒有參加過關(guān)于國畫的比賽,但是也參加了幾次畫展。畫展中我看到了琳瑯滿目、各式各樣的畫。創(chuàng)想畫,線描畫、漫畫、鋼筆畫、素描、水粉、國畫樣樣俱到,數(shù)不勝數(shù),對比了我與他人的國畫后,我看出了明顯的差距,看來我還得繼續(xù)努力。

          這便是我的拿手好戲——畫國畫,雖沒有那些大姐姐們畫的好,但是對我自己來說,這已經(jīng)很棒了!

          我的拿手好戲六年級作文 篇11

          “刷刷刷”一個寧靜的午后,暖陽懶懶地灑在那一方小小的陽臺,一個小姑娘倚在沙發(fā)上,手里正擺弄著一個魔方。只見她的手上下翻飛,宛若兩只靈巧的蝴蝶在飛舞。眨眼之間魔方竟被復(fù)原了,那在別人看來無從下手的魔方在她的手里竟變得服服貼貼,很是乖巧。

          那個女孩就是我。一進(jìn)我的房間你就會看到六、七個形態(tài)各異的魔方,在午后時(shí)分拿上它們玩弄一番,便是我莫大的享受。

          有時(shí)擺著擺著魔方,我的思緒就會飄到兩年前——初學(xué)魔方的時(shí)候。

          一開始只是爸爸迷上了它,爸爸學(xué)會后又興致勃勃地要教我,而我也很想嘗試一下這新鮮玩意,也就答應(yīng)了。

          可是第一步我就遇到了攔路虎——復(fù)原第一面。常常是擺著前面就忘記了下一步,急得我滿頭大汗,有時(shí)一賭氣,把魔方丟在一邊不管它了,再仔細(xì)一想,真得就這么放棄了嗎?又拿起來繼續(xù)練習(xí)。日復(fù)一日,慢慢就能復(fù)原了,年復(fù)一年,漸漸熟練起來。

          越玩越熟的我向爸爸發(fā)起了挑戰(zhàn),“預(yù)備,開始”媽媽一聲令下,我和爸爸飛快地轉(zhuǎn)起魔方,我越轉(zhuǎn)越快,每一根手指都在飛舞,讓人眼花繚亂。最后,我成功戰(zhàn)勝了爸爸。爸爸笑著說:“本以為打敗你還不是小菜一碟?沒想到長江后浪推前浪,是你最后贏了呢!”他又頓了頓“要繼續(xù)加油呀!”

          于是,我又向其它魔方進(jìn)攻,通過我不懈的努力,不斷地練習(xí),現(xiàn)在,我已經(jīng)能駕馭三階、四階、五階、鏡面、風(fēng)火輪、斜轉(zhuǎn)等多種魔方了,我為自己感到自豪。

          午后,又一次響起刷刷聲,少年的我,帶著心愛的魔方,行走在追夢路上!

          我的拿手好戲六年級作文 篇12

          鋼琴,是我的拿手好戲,也是我最驕傲的特長。

          在我5歲時(shí),第一次接觸鋼琴,很快,我愛上了優(yōu)美的鋼琴曲和鋼琴的音色。我當(dāng)時(shí)并不知道看花簡單繡花難的道理,單純的以為不過一個月,我也能彈出優(yōu)美的曲子。

          但鋼琴不簡單,需要大量的練習(xí)。夏日,太陽公公把我們變得浮躁,可是鋼琴需要沉靜的心情,但一首首優(yōu)美的樂曲在激勵我,讓我度過夏天這一難關(guān)。寒冬,手指冷得很僵硬,每次開始練習(xí)都很痛苦。尤其是節(jié)奏快的時(shí)候。但練好鋼琴的信念,鼓舞著我,寒冬這一困難無法再阻撓我前進(jìn)的步伐。

          練了一段時(shí)間,我迎來了瓶頸期,這是學(xué)音樂的孩子的困難,那雙手好像不是我的,怎么練習(xí)都達(dá)不到作者想要表達(dá)的意境。那段時(shí)間,我?guī)缀鯖]什么進(jìn)步,這對我造成了很大的打擊,好幾次都想放棄,但是媽媽溫和而堅(jiān)定地對我說:“堅(jiān)持下去,作曲家也一定很想和你交談!蔽也⒉幻靼,很多曲作者都已仙逝,怎么交談呢?就這樣,每一個節(jié)假日我都堅(jiān)持練習(xí)。晚上,無論多累,我也堅(jiān)持。那盞陪伴我的小臺燈,仿佛為我指明了前進(jìn)的道路。

          每一個音符,都在為我加油,一段時(shí)間后,我的技巧有了提升,我能游刃有余地表達(dá)出作曲者的心情了,彈琴,變成了和作曲者促膝長談,而不再枯燥無味的練習(xí)了,原來這就是媽媽所說的和作者的交談,作者所有想表達(dá)的思想都藏在曲子里了。隨之而來,我輕松地通過了8級考試,并且在學(xué)校的藝術(shù)節(jié)上自信地演奏。

          鋼琴是我最值得驕傲的,能有今天,完全是堅(jiān)持不懈的精神為我打開了音樂之路,除了文字和語言之外,我能用音樂和鋼琴技術(shù),與過去的作曲家,與我的同齡人,與不同國家的朋友交流,這就是我的拿手好戲,它為我的生活增添了絢麗的色彩。

          我的拿手好戲六年級作文 篇13

          我的課余生活絢麗多彩,有跳繩、打羽毛球、畫畫、爬山等等,但我最喜歡跳繩。

          在我還沒上學(xué)的時(shí)候,爸爸就經(jīng)常帶我下樓跳繩。上學(xué)以后,我經(jīng)過爸爸的指導(dǎo),再加上自己刻苦練習(xí),進(jìn)步了很多,已經(jīng)能一分鐘跳一百下了。爸爸看我取得了進(jìn)步,于是給我提出了新的挑戰(zhàn)。有一天,爸爸讓我練花樣跳繩,由于一開始掌握不了要領(lǐng)跳不好,所以就有點(diǎn)灰心。爸爸一下看穿了我的心思,又鼓勵我說:“別灰心,慢慢來。”爸爸的鼓勵給了我力量,于是我下定決心每天都堅(jiān)持練習(xí)。過了兩個月,我就會花樣跳繩了。雖然我現(xiàn)在已經(jīng)跳地很好了,但我從未放松過,直到現(xiàn)在我還在練習(xí)跳繩。

          今天是跳繩比賽的日子,在上學(xué)的路上,我緊張到了極點(diǎn),總是害怕自己跳不好怎么辦。在這樣的心情中,媽媽把我送到了學(xué)校。

          剛到教室,就聽到老師讓我們這些選手要去比賽了。我顧不上休息,拿上跳繩,跑向操場。

          到了操場,我立刻奔到了比賽地點(diǎn),老師告訴我們,我第二次跳,于是,我就在一旁當(dāng)起了啦啦隊(duì),給別人加油。

          終于輪到我了。體育老師一吹哨,只聽“嘀”的一聲響,我趕忙跳了起來,“一、二、三、四、五……”哎呀,真是的,沒跳過。只好重新跳了,我想,完了,這回跳不多了。想著,我不由自主地加快了速度。

          “一百三十一、一百三十二、一百三十三、一百三十四……一百三十八”跳到這里的時(shí)候,體育老師又吹響了哨子。在后面計(jì)數(shù)的老師說:“恭喜你,跳了一百三十八個,只不過,跳壞了的地方有點(diǎn)多。”我暗暗下定決心:下次比賽,我一定要少壞,多跳,打破我現(xiàn)在的記錄。

          這次比賽就這么結(jié)束了,我多么盼望下一次比賽呀!

          我的拿手好戲六年級作文 篇14

          說起我的拿手本領(lǐng),嘿嘿!那就是“琴棋書畫”的第一位——琴,琴?什么琴?那就是鼎鼎大名、名揚(yáng)四海的古箏!

          我特別喜歡彈古箏彈古箏,因?yàn)楣殴~的琴聲像溪水歌唱、像泉水叮嚀,我想這么多人喜歡彈古箏,就是因?yàn)檫@些原因吧!

          自從上次我穿著霓霞似的裙子,坐在大庭廣眾之下,演奏著悅耳動聽的漁舟唱晚。我清清楚楚的感覺到了,我對古箏不是責(zé)任,而是興趣。

          彈古箏的首要技巧是掌握手腕的靈活性和手的整體力度。彈古箏不僅要彈對還要連貫,彈出的聲音要柔軟、輕快。那么你就學(xué)會古箏的基本功啦!

          彈古箏不僅要彈得好,還要記性好。這時(shí),朋友們肯定會問,為什么?那么我會回答你們,如果記性不好,怎么考級?考級不能看譜,而考級曲目都有四五頁紙。不記性好,怎么行?

          現(xiàn)在我已考過五級,參加過五屆表演,不過能達(dá)到現(xiàn)在的成績還都是古箏老師教我的,記得最開始的時(shí)候,我連古箏的音區(qū)都分不清。還得彈一下,看一下譜子。當(dāng)時(shí),我連基本功都不大會。一個最基本的動作我都要老師教一節(jié)課。后來我天天在家練不會的基本彈法,有時(shí)間還彈一下不會的曲子。媽媽看我彈得不錯就讓我參加了一次演出,不僅是第一次,也是我忘詞的一次。那個時(shí)候,我走上臺后,只記得一段了,其他連段全忘了。那回可丑大了。不過我下次演出時(shí)吸取了教訓(xùn),我彈得不僅沒錯還很好聽,老師也表揚(yáng)我,心里美滋滋的。心想:禍后是福呀!

          漸漸地,我對古箏越來越感興趣,我一定要繼續(xù)學(xué)下去。

          我的拿手好戲六年級作文 篇15

          每當(dāng)那一陣陣墨香撲鼻而來,我就提起毛筆,讓那墨水貫穿筆鋒,之后在那潔白的宣紙上一筆一畫地書寫。沒錯,我的拿手好戲就是書法。

          小時(shí)候我經(jīng)?窗职謱憰,了解古代著名書法家的一些故事,于是我上學(xué)后也寫起了書法,我的目標(biāo)是在省級書法比賽中拿到金獎,經(jīng)過我的不斷努力,書法成了我的拿手好戲。

          俗話說得好:“功夫不負(fù)有心人”。我也為證實(shí)了這一點(diǎn),我拿到了省級書法比賽的入場券。在比賽上,我拿起了那只“身經(jīng)百戰(zhàn)”的毛筆,那熟悉的手感讓我忍不住馬上要大顯身手。比賽開始了,幾位考官就坐在我的面前,原先的自信,不知為何,瞬間灰飛煙滅。我內(nèi)心提醒著我:“加油,把這一切忽略掉,當(dāng)他們不存在,心思要在筆和紙!蔽液粑巳,提起毛筆,在紙上面寫了起來。先是接觸到紙面,只見不一會,一個完美的“王”字寫好了。過了一會,到了整幅作品中最難的“遍”字了,我的腦海中迅速想出了老師教我時(shí)的每一個字,再加上我不懈的努力,我胸有成竹的蘸了一下墨汁,只見一個中鋒刻入之中,緊接著我狠狠的捏住毛筆,畫出了一個完美的挑鋒,最難的字卻成了作品中寫的最好的字,就連我也沒想到,考官們見了也拍手叫好。

          幾天后,我的名字出現(xiàn)在了獲得金獎的名字中,這就是我的拿手好戲,我要讓它繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。

          我的拿手好戲六年級作文 篇16

          “乒、乓,乒、乓!泵慨(dāng)聽到這樣的聲響,我都會情不自禁地扭頭觀看。因?yàn),這聲響我太熟悉了,能發(fā)出這種聲響的,只有我的拿手好戲——乒乓球。

          我練習(xí)乒乓球已經(jīng)好幾年了,每周末我都會去練習(xí),每次都打得汗流浹背,但是我樂此不彼,因?yàn)楹芪蚁硎芩鼛Ыo我的快樂。這天,乒乓球老師要選出我們這個年級段里球打得最好的,我心想:太好了,我大展身手的機(jī)會終于到了,因?yàn),這可是我的拿手好戲!

          選拔賽開始了,因?yàn)槟苓M(jìn)入這次比賽的都是“精英”,所以我的第一個對手就不是等閑之輩。來來往往幾個回合,我和他的比分是10:9。我一心想扳回一局,就使出了渾身解數(shù),但是對方也不示弱,所以來回十幾個回合也沒有分出勝負(fù)。不過,這終究是我的拿手好戲,當(dāng)他把球打過來時(shí),我一個正手扣殺,“啪”!他反應(yīng)慢了一步?jīng)]接住,就輸?shù)袅吮荣悺?/p>

          第一場比賽結(jié)束后,我又一路過關(guān)斬將,擊敗了好幾名對手,來到了決賽。我最后的對手是一個大高個,身體健壯、身材魁梧,一看就是個高手。我們話不多說,直接開始對打。他先發(fā)球,球勢迅猛,想一下子擊敗我。我眼疾手快,“啪”的一下,把球回敬給了他。他不愧是高手,來了一個“拉球”,又狠狠地把球打了回來。二十分鐘過去了,我們也只打了個14:13的成績。離勝利只有一步之遙,該怎樣取勝呢?哎,有了!輪到我發(fā)球了,我先用反手發(fā)球,他把球打回來時(shí),我假裝要打他的對角線,可等到他準(zhǔn)備接球時(shí),我又突然變化,手腕一翻,改為直打,他慌忙去接,一下子亂了陣腳,這招“聲東擊西”我用得非常好,就這樣過了兩三個回合,最終我贏得了這場比賽。

          每個人的拿手好戲,都是經(jīng)過勤學(xué)苦練、熟能生巧才擁有的。如果人人都不用經(jīng)過努力就有了拿手好戲,“得來全不費(fèi)工夫”那怎么還能叫“拿手好戲”呢?

          我的拿手好戲六年級作文 篇17

          人人都有拿手好戲,有的會踢足球,有的會拉小提琴,有的會打羽毛球……我的拿手好戲是騎自行車。

          以前我騎的自行車后面都有兩個小輪子。一天,我向爸爸提議教我騎兩輪的自行車,爸爸爽快地同意了。晚上我們來到公園里,開始練習(xí),爸爸說:"要想學(xué)會騎兩輪自行車,就要一邊保持平衡,一邊往前蹬!蔽倚南耄@多簡單,我迫不及待地上了車,剛上車我就覺得四肢不穩(wěn),身體晃來晃去的,才向前騎了一步,我就摔了個四腳朝天。我?guī)е稽c(diǎn)的怨恨朝著自行車看了一眼,又上了車,經(jīng)過第一次的摸索,我有了一點(diǎn)平衡感,沒有那么緊張了,小心地向前蹬了一下,正在這時(shí),我突然感到身子一晃,還有右腳蹬了一下地,我才沒有摔倒。我有些著急了,有些不服氣,有些害怕地向前騎了一下,我又摔倒了。我生氣極了,一下子扶起自行車推倒在地。爸爸見狀,連忙過來安慰我,說"沒有關(guān)系,不會騎不要著急,慢慢來,想著自己沒有把后面的兩個小輪子去掉。我在后面扶著自行車,你在前面安心地騎,一定不會摔倒的!甭犃税职值募记桑也辉俸ε铝,騎上了自行車,向前了幾步,發(fā)現(xiàn)果真和有兩個小輪子,沒有區(qū)別,便自信地又向前騎了幾步。

          正在這時(shí),我向后看,爸爸居然不在我的身后了,我開心極了,大聲說:"我終于學(xué)會騎自行車了!"我加快了速度,風(fēng)在我耳邊"呼呼"地吹著,樹木飛快地往后退。我騎了一圈又一圈,想永遠(yuǎn)騎著自行車,正在這時(shí),爸爸對我喊著"你已經(jīng)騎了兩個小時(shí)了,該回家了!薄笆裁矗课疫以為我只騎了四五分鐘呢!”

          過了幾天,我和同學(xué)們?nèi)ス珗@玩,大家都騎上了自己的自行車,我們決定舉行一場自行車比賽,最終我獲得了第一名。

          這都源于我學(xué)騎自行車時(shí)的堅(jiān)持和爸爸的耐心。

          我的拿手好戲六年級作文 篇18

          在大街上,有的人挑西瓜,挑櫻桃,挑蘋果,我知道這些都是他們的拿手好戲,我們都有屬于各自的拿手好戲。

          我的拿手好戲是跳舞。家里人的身體都沒有我的身體柔軟,正因?yàn)檫@樣,跳舞成了我的拿手好戲。

          原本我的身體很硬,背也是駝的,因?yàn)檫@樣?jì)寢寷Q定讓我學(xué)跳舞。我對跳舞動作很生疏,什么都不會,F(xiàn)在的我就不同了,幾乎什么基本功都會。

          我以前本來不想學(xué)跳舞。媽媽告訴我說:“你先在這兒試一天,如果能行你就在這跳,不行的話咱們就不跳了,好不好?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我試了一天,回到家,就自信滿滿地對媽媽說:“媽媽,這個跳舞班可以,咱們就在這兒上行嗎?”媽媽笑了笑對我說:“行,咋不行呢!本瓦@樣,我學(xué)習(xí)了舞蹈。

          我五年級開始學(xué)的舞蹈。六一兒童節(jié)的時(shí)候,老師說要選參加跳舞的人,沒有選我。那個時(shí)候我態(tài)度不端正,老師說讓我好好學(xué)習(xí)。我理解那個意思,意思就是讓我別跳了,先把學(xué)習(xí)學(xué)好,我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

          可是到了第二天下午,有人跳得不好,被淘汰了,跳舞老師告訴我們班主任說你們班的玉茹跳得挺好的,讓她參加吧!隨后,老師就派人把我叫了下來,我心想:我就知道你們會叫我下來,跳舞可是我的拿手好戲。”

          你們想知道為什么我心里這么清楚嗎?是因?yàn)楸硌萃曛笪业膶W(xué)習(xí)一直不在狀態(tài)中,所以老師打算叫我家長問一問是怎么回事。把我媽媽叫過來之后,當(dāng)著我的面說的。那是我小學(xué)第一次叫家長,我感覺很丟人,所以媽媽問我話的時(shí)候我一直在哭,沒有說話。媽媽準(zhǔn)備打我的時(shí)候,老師說:“不要打孩子,有話好好說!甭犃死蠋煹倪@句話,媽媽慢慢地把手放了下來。

          我每次星期日都要去舞蹈班跳舞,一天只跳兩個小時(shí),時(shí)間很短,F(xiàn)在放暑假了,雖然一天還是兩個小時(shí),但是卻天天跳,我們都會有很大的進(jìn)步。如果我們哪個動作跳錯了,老師就會給我們指點(diǎn),讓我們改正,F(xiàn)在的舞蹈老師都不帶說我的,因?yàn)槲姨煤。晚上老師布置什么舞蹈作業(yè),我就做什么。

          跳舞成了我的拿手好戲。

          我的拿手好戲六年級作文 篇19

          我的拿手好戲是跳舞,我喜歡跳舞,因?yàn)槲以谔钑r(shí),就像是一個小精靈,又像是一只小蝴蝶在翩翩起舞,那種感覺很美妙,也很奇妙。

          小時(shí)候,我看那些大人跳舞時(shí),身輕如燕,體態(tài)婀娜,就像是一群高貴的白天鵝,美極了。在那時(shí),我就立下決心,以后我也要學(xué)跳舞。

          在我上幼兒園時(shí),我終于實(shí)現(xiàn)了這個的夢想,加入了舞蹈的行列。

          第一節(jié)課,我和我的同學(xué)們很早就來到了舞蹈室,老師也一路小跑趕了過來。開始上課了,老師教給我們第一個動作“擦地”這是我們舞蹈的基本功之一。老師溫柔地說:“來,大家跟我一起做!蔽覀冚p輕地邁開步子,腳慢慢地擦著,隨著柔美的音樂,隨著跳躍的節(jié)拍,我們的舞姿也漸漸變得純聚熟起來。老師輕輕地說道:“你跳得不錯,大家學(xué)著點(diǎn)!”這句話一出口,我發(fā)現(xiàn)老師居然在對我說,我的心咯噔咯瞪”地,那種感覺既是緊張,又是欣慰,好像說不清、道不明。隨后的練習(xí)中,我更加努力了。

          一次,老師收到消息說:過幾天,有觀眾來看我們跳舞,我們要好好跳!老師說完后,我們都異常興奮,就像鬧翻天的小猴子一般,更加努力了,因?yàn)槲覀兌枷氲玫奖頁P(yáng)。

          到了那天,我們集中精神,露出了潔白的牙齒,跳出最優(yōu)美的舞姿。結(jié)束后,才知道臺下坐的竟是領(lǐng)導(dǎo),其中一位領(lǐng)導(dǎo)看著我說:“這個小姑娘跳得不錯,很有天賦,要好好培養(yǎng)。”老師笑著看看我,那種感覺更加奇妙了,當(dāng)時(shí)我都不敢相信自己的表現(xiàn)得到了大家的肯定。

          隨后的日子里,我更加勤奮學(xué)習(xí)舞蹈,想要成為我的“拿手好戲”。雖然我還沒有成為專業(yè)的舞蹈家,但是我堅(jiān)信我可以做到,我可以跳好,不管遇到任何困難,我都不會放棄它。

          現(xiàn)在,跳舞當(dāng)真成為了我的拿手好戲,我不求它能帶給我什么好處,但是,我會努力得到它,讓大家看到我優(yōu)美的舞姿。因?yàn)槲抑捞璨粌H能讓自己快樂,還能給觀眾帶去美的享受!

          我的拿手好戲六年級作文 篇20

          最近,我迷上一種家喻戶曉的技能燒菜,要說我為什么會迷上燒菜,那還得從我小時(shí)候說起

          記得小時(shí)候,我經(jīng)常認(rèn)為媽媽會變魔術(shù),要不然怎么會走進(jìn)一個屋子就端出美味佳肴了呢!直到一年級,我才知道那不是我所謂的魔術(shù),而是一種大部分人都會的技能燒菜。

          有一次,我?guī)蛬寢尨蛳率郑磱寢尲蛹舆@個,加加那個,沒過一會就香氣撲鼻,從那時(shí)候起,外我開始對燒菜起了興趣,并央求媽媽教我燒菜,在我的“死纏爛打”下媽媽終究你“招架不住”,只好教我燒菜。

          我學(xué)的第一道菜是番茄炒蛋,為了學(xué)好這道菜,我不光聽媽媽的指導(dǎo),我還到圖書館借關(guān)于燒菜的書,終于功夫不負(fù)有心人,我終于學(xué)會了掌握調(diào)料、火候的把控,但是,我還有一個致命的“漏洞”,燒菜時(shí)總是三心二意,有一次媽媽在睡覺,我想炒一盤番茄炒蛋給媽媽一個驚喜,可炒菜時(shí),我的心思卻被精彩的電視節(jié)目吸引,等我回過頭來,哪兒還有番茄炒蛋,眼前是“一鍋黑”,媽媽醒來后,把我狠狠的批評了一頓,從那時(shí)起,我炒菜時(shí)再無“三心二意”這四個字,我得廚藝越來越好,都可以和爸爸媽媽相比了。

          在去年的春節(jié),我還大顯身手了一番,擼了擼袖子,我信心慢慢的走進(jìn)了廚房,我燒的第一道菜是干煸牛肉,我先打開煤氣灶,慢慢地往里倒油,過了大越三分鐘后,油漸漸熱了,我小心翼翼的拿起一塊牛肉往油鍋里放,接著,我又把剩下的牛肉一塊一塊的放進(jìn)了油鍋,之后我又用鍋鏟不停的翻炒牛肉,放上醬油,鹽,味精后,我拿鍋蓋蓋上了鍋,燜了二十分鐘后干煸牛肉出鍋了,隨后,清炒時(shí)蔬,紅燒鱸魚,三鮮湯都緊連出鍋了,媽媽看了一桌菜后,向我投來了欣慰的目光,爺爺奶奶吃了后,都紛紛夸我廚藝好,我得內(nèi)心像吃了蜜一樣的甜。

          這就是我得拿手好戲,它不光讓我改掉了做事三心二意的習(xí)慣,還讓我學(xué)會了一項(xiàng)生存的技能,讓我為我燒的菜而感到自豪,因成功而充滿成就感,并且我還從中明白了堅(jiān)持做好一件事情是一件如此幸福的事!

          我的拿手好戲六年級作文 篇21

          房間內(nèi),一陣陣書香香氣撲鼻,摻雜著一些紙的“古味”。一個個,一列列,一張張……

          只是一根細(xì)細(xì)軟筆,竟能寫出豪放的狂草,也可以寫出莊重的正楷。少年的我,機(jī)敏的手指頭好像一位芭蕾舞者在紙上扇舞!

          古代人言:“開頭難!币婚_始練行書時(shí),我拿出一支筆,伸開薄紙,看見碑帖按圖索驥。心頭期待能夠?qū)懙母氉肿痔粯樱梢晦D(zhuǎn)眼一望,手卻拿不穩(wěn)定在旁一臉懵逼,手指頭都不聽人的大腦支使,心也靜下不來,寫出的字也軟趴趴的。

          可是,我舍不得忘記,志向把行撰寫好,讓行書變成自身的拿手好戲。因而,我便不斷訓(xùn)練。數(shù)九隆冬練,烈日萬里晴空練;日光下練,月光下練,燈光效果下練;清晨練,黃昏練。一個個,一列列,一張張……細(xì)細(xì)軟筆在紙上飄舞。技巧慢慢嫻熟從開始的歪歪斜斜,如今早已能夠看見練字字帖迅速地寫出一幅著作。

          伴隨著書法藝術(shù)難易度的提升,我的速度也日漸升高?粗屑挤,鎖住部位,便快速落筆?偹,“功夫不負(fù)有心人”。現(xiàn)如今,我已經(jīng)無需像之前一樣不斷打磨拋光,細(xì)細(xì)地讀帖,看一眼便能摹仿出一張著作來,這行書也變成了我的拿手好戲!

          去年春節(jié),我的拿手好戲總算還有機(jī)會凳臺現(xiàn)身了!表妹獲知我的拿手好戲時(shí),便虔心舉著一張紙來到我的眼前要我寫一幅著作。我便認(rèn)真地摹仿了一幅著作拿給表妹。表妹馬上來到成年人眼前,講到:“看,我眼中的自己師傅寫的字,服不服”。這話一出,我笑出眼淚了出去,調(diào)侃道:“那還不跟隨師傅努力學(xué)習(xí)”。老人們都開懷大笑,表妹撓一撓后腦殼,難堪地笑了。

          這時(shí)候,表妹忽然又嚷起來要我給她再寫一幅著作。我設(shè)計(jì)靈感大,“刷刷刷”便在紙上寫起來。來說也怪,平常寫的好好地的,可一激動,竟然把字寫離開了樣,弄得表妹訕訕離開。唉!簡直“沒有最好是,僅有更強(qiáng)”。

          我的拿手好戲不但要我的字練得好,還磨煉了我的信念,寬闊了我的見識。一切不急不躁,用一顆良好的心態(tài)看待,這才算是最大的人生境界!

          我的拿手好戲六年級作文 篇22

          在這個世界上,人人都有一種才藝,而我的才藝,是一種偶然的機(jī)會得到的。

          我上五年級以后,數(shù)學(xué)成績突飛猛進(jìn),那個時(shí)候,是我小學(xué)最美好的一段時(shí)光。清風(fēng)吹拂大地,學(xué)生們都坐在教室里,寫著作業(yè),頭上冒著汗,臉紅紅的,瞪著眼,身旁的草稿紙疊了好幾張,都在做著一道,對,同一道題。外面下著雨,忽急忽緩,時(shí)大時(shí)小,我就是這個班里的一名學(xué)生,那時(shí),我好像對數(shù)學(xué)有一種特殊的感覺,我做出了那道題,我看著我的同桌,手心里出著汗,出于同學(xué)的友誼,我給她講了這道題。盡管很難,但是我還是給她講明白了。后來,她經(jīng)常問我題,我便給她講,在一次英創(chuàng)的數(shù)學(xué)考試中,老師不但要求我們會做,而且要求會講,講出你的解題思路,我發(fā)揮的淋漓盡致,老師對我刮目相看。后來我就練就了這個特長。

          這個特長對我的夢想有好多好處,因?yàn)槲业膲粝胧钱?dāng)一名數(shù)學(xué)老師,所以我必須會講題,現(xiàn)在我已經(jīng)會講了。

          我在學(xué)校里,也經(jīng)常給同桌講題。雖然她有時(shí)也會聽不懂,但是經(jīng)過無數(shù)個課堂的努力,我還是給她講明白了。我在學(xué)校里的數(shù)學(xué)成績經(jīng)常第一,這也是講題的好處。有時(shí)候我也會被老師叫上去講題,面對那么多雙求知的眼睛,我開始有些緊張。過一會我又拋開那些緊張,用較大的聲音開始我的講解。我根據(jù)我對這道題的理解,通過很多方法講出來,臺下的同學(xué)鼓掌,給了我很大的鼓勵,使我放松下來。我笑了,笑得很開心、快樂。

          我幻想著,以后我當(dāng)了數(shù)學(xué)老師,臺下的同學(xué)一個個都向我投來欽佩的目光。我進(jìn)入教室,開始上課。講的是什么?我也不知道,內(nèi)容很充實(shí),盡情的想象。

          我看著別人的才藝,人人都有十八般武藝,但是我知道,我的拿手好戲是講題。給別人講題,是一種享受。在給別人講題的時(shí)候,不但可以提高自己的口才,也可以提高自己的學(xué)習(xí)成績,鞏固知識、加深記憶,這就是我的拿手好戲。

          我的拿手好戲六年級作文 篇23

          每個人都有自己的拿手好戲,有的人擅長游泳,入水后能自由穿梭;有的人善于跳舞,起舞后能靈動飄逸;有的人精通繪畫,下筆后能栩栩如生。而我的拿手好戲是挑橘子?靵砜纯次沂侨绾螌W(xué)會這招絕活的吧!

          記得那天,我和奶奶去買橘子。在攤位前,奶奶隨手挑了一個橘子,自信地對我說:“你嘗嘗,這個橘子肯定甜!”我疑惑地嘗了嘗,橘子果然很甜,沒想到奶奶挑橘子的技術(shù)那么厲害!斑@可是我的絕活,”奶奶笑著說,“挑橘子其實(shí)很簡單的……”說完,她又拿起一個橘子,如此這般地教著我,我很快就掌握了其中的技巧。

          看到這兒,你是不是好奇挑橘子有什么秘訣?別著急,聽我往下說。

          過了一段時(shí)間,媽媽要去買水果,我也跟著一起去了。經(jīng)過菜市的橘子攤前,我很想檢驗(yàn)一下自己挑橘子的水平,便拍著胸脯對媽媽說:“看我的,我肯定能挑到最甜的橘子。”我掃了一眼攤位前成堆的橘子,按照奶奶教的方法,先挑了一個外表色澤鮮明的橘子;然后觀察它的底部,發(fā)現(xiàn)上面有灰色的小圓圈,這說明橘子的味道不酸;接著捏了捏橘子,感覺橘子皮很松軟,這說明橘子的水分肯定很多;再觀察長著長柄的位置,是凹進(jìn)去的,這說明它的味道一定很甜。我按照這個標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真挑選了一些橘子并裝進(jìn)袋子,付完錢就帶回了家。

          回到家,爸爸媽媽拿出橘子準(zhǔn)備品嘗,我的心怦怦直跳,檢驗(yàn)我挑橘子成果的時(shí)候到了。爸爸媽媽打開袋子一看,有好幾個橘子被長柄扎傷了。唉,我只顧著挑橘子,忘了擰斷長柄了?粗@些傷痕累累的橘子,我失落極了!皼]事,你下次注意把長柄擰掉就好!卑职置业念^笑著說。然后,他剝開一個橘子津津有味地嘗起來,連聲說:“好甜!”“這么好的橘子,挑果高手不嘗,豈不可惜?”媽媽插話道,還順手遞了一個橘子給我,我破涕為笑,嘗了一口,真的好甜!

          挑橘子讓我明白了觀察事物不但要有技巧,還要留心細(xì)節(jié)。我的拿手好戲,你學(xué)會了嗎?

          我的拿手好戲六年級作文 篇24

          十八般武藝,樣樣是好戲。每個人都有自己的拿手好戲,我最拿手的,應(yīng)該就屬書法了。

          書法這門藝術(shù),我可是研究了好一段時(shí)間。從幼兒園大班起,我就跟著舅公一起學(xué)習(xí)書法,至今都沒有停下,從硬筆到毛筆。毛筆,我練了顏真卿的楷書,王羲之的行書,目前,又在練張黑女的北魏。如今已取得小小的成績,得歸功于自己每天的堅(jiān)持。

          前段時(shí)間,玉環(huán)市舉辦了青少年書法展覽,其中就有我的作品,可把我開心了好久。不過榮譽(yù)的背后,是鮮為人知的汗水,還有老師辭辛苦的指點(diǎn)。

          為了參賽能夠勝出,準(zhǔn)備時(shí)猶豫了,到底寫行書好還是楷書好。我決定兩種都寫一張,照著字帖認(rèn)認(rèn)真真地寫了兩張。拿給舅公看,舅公卻一臉凝重,“行書寫得不太規(guī)范,看來不行,但楷書吧,二百多人都在寫楷書,如果我們也寫楷書的話,落選的幾率會很大。”我們都在為字體這件事而苦惱,傷透了腦筋。

          后來,舅公給我提議:“不如,我們不要寫楷書吧,寫北魏,這個寫的人會比較少,獲選的幾率會比較大!闭f完,舅公拿出了一本嶄新的字帖,這種字體之前我從未寫過,如今是第一次寫,F(xiàn)在參加這么重大的展覽,心里總是有一些緊張、不安。

          我仔細(xì)觀察這字貼上的字,讀帖才是關(guān)鍵,欣賞著北魏的主要特點(diǎn),舅公又給我示范了一番,這樣以來逐漸有了感覺。先提筆,再頓筆,向下拉,再緩緩收住,提頓回收,一絲不茍,一氣呵成,每一個筆法都如同一條蜿蜒的青龍精煉巧妙。我看一眼字帖,再看一眼自己寫的字,有點(diǎn)感覺,甚好。每一個字在我的筆下都那么端莊,遒勁有力,使我自己都無法相信這是我第一次寫,也許每種字體都是相通的。

          當(dāng)老師把我獲獎的消息,在班級群里發(fā)布時(shí),我的名赫然寫在榜上,所有的辛苦都已釋懷。

          沒有什么事能隨隨便便成功,也沒有什么事是認(rèn)真做不到的,學(xué)書法也是一樣,只要每天練,認(rèn)真觀察,仔細(xì)思考,就能夠發(fā)現(xiàn)書法的無窮奧秘。

          我的拿手好戲六年級作文 篇25

          老天爺是公平公正的,他造就每一個人的情況下都添加了三分才氣,七分勤奮。正所謂“十八般武藝,每樣是大戲”。話不多說,奔向主題風(fēng)格,我的拿手好戲是繪畫,但并不是素描畫、素描那樣的西方國家畫,只是歸屬于中國人自身的畫,它便是山水國畫。

          有一天,我還在看赫赫有名的《名人傳》時(shí),不經(jīng)意中發(fā)覺了“不教一日閑過”的徐悲鴻,便奇怪地看了看,沒有想起的就是我竟然被這兒的小故事觸動了,并且書本上印著他的代表作,也就是《墨蝦》。這幅畫的墨筆渾厚滋養(yǎng),詩意淳樸質(zhì)樸,所做的蝦也是天趣漸生。剛看了“不教一日閑過”的徐悲鴻,就翻到被敬稱為當(dāng)代中國美術(shù)培訓(xùn)教育的奠基人,他便是徐悲鴻。見到“徐悲鴻”三個字時(shí)我也想起來課文內(nèi)容中的《徐悲鴻經(jīng)典勵志教畫》,就好像是昨日產(chǎn)生的一樣初學(xué)的一樣。他為了更好地讓全球搞清楚中國人并不是“東亞病夫”,只是一條即將清醒的飛龍,徐悲鴻便發(fā)奮圖強(qiáng),為中國人增光添彩。之后,徐悲鴻一畫令人震驚,吃驚了法國巴黎文藝界,此后,他也踏入了一位愛國主義精神美術(shù)家的杰出路面,并巨大地提高和擴(kuò)張了中國美術(shù)在國際性上的危害和影響力?赐炅诉@二則小故事,我內(nèi)心總是想:我也要學(xué)習(xí)國畫,為國增光。從今以后,我便一直纏著母親,讓她幫我報(bào)國畫班,最后,憑我三寸不爛之舌給說能通。

          在國畫班里,我的考試成績一直排在前三。有一次考試,教師給大家畫了一幅《大吉大利圖》,實(shí)際上呢便是畫一只雄雞,使我們也畫一張類似的雄雞,或許是由于教師畫的太快,大家基本上沒如何認(rèn)清全過程,但是依據(jù)我的推理能力推測了大約的全過程,此次可能是成功了。果真出不來我所想,我拿到了第一名的部位。

          我眼中的自己的拿手好戲,你的拿手好戲是什么呢?趕緊來共享一下,呈現(xiàn)一下它的風(fēng)采。

          我的拿手好戲六年級作文 篇26

          廚房里,撲鼻而來的香氣深深吸引了我,令我垂涎欲滴。定睛一看,竟是我最愛的“蛋炒飯”。

          媽媽總是說我特別好養(yǎng),我一直不懂這句話是什么意思,F(xiàn)在我終于知道了,原來是一碗蛋炒飯就能令我滿足。

          每次回家,都能看到媽媽在廚房里忙碌的背影,我不禁冒出一個小小的想法——給媽媽做一次蛋炒飯。雖然不是一道很高級的菜,但是媽媽經(jīng)常給我做,今天我想挑戰(zhàn)一下。

          這一天,我剛放學(xué)回家,媽媽就打電話給我,說她今天晚上會晚點(diǎn)回來,她給我提前買了點(diǎn)面包,讓我先墊墊肚子。我飛快地寫完作業(yè)后,就跑去完成那個給媽媽的驚喜。我進(jìn)了廚房,穿上了圍裙,準(zhǔn)備“戰(zhàn)斗”。我打開了冰箱,拿出了中午剩下的米飯、火腿、黃瓜、雞蛋,再加上幾片菜葉。

          首先,我把菜葉和黃瓜洗干凈,切成小粒,然后把雞蛋打到碗里去。結(jié)果,一不小心,把蛋殼弄進(jìn)去了一點(diǎn)兒,我又急忙把蛋殼挑出來。最后,我把火腿打開,也切成小粒裝盤備用。食材準(zhǔn)備好后,我拿起鍋蓋,擋住自己上半身。這時(shí),油仿佛在痛苦地呻吟著,把我嚇得后退好幾步,我躡手躡腳把火給關(guān)了,油的“心情”似乎漸漸平復(fù)下來,我再倒上米飯,開起了小火。我拿著鍋勺,把飯翻了幾下,飯竟然糊了。我把飯倒了后,又重新?lián)Q了一點(diǎn)開始炒,竟然很順利,我心里漸漸自豪起來,我放鹽、醬油,但不知是要倒多少,我內(nèi)心猶豫起來,最后就隨便到了一點(diǎn),看起來還不錯。之后,我又倒上雞蛋液,想讓雞蛋的這個味融入到飯里去,最后,我才放了火腿,這樣,大功告成,我想象著媽媽吃到我為她準(zhǔn)備飯時(shí)的幸福神情,心里開心極了!

          這次做飯,經(jīng)過了九九八十一難,終于成功了,我終于體會到了做飯是多么的難。經(jīng)過我的不懈努力、勤加練習(xí),做飯終于成了我的拿手好戲。

          我的拿手好戲六年級作文 篇27

          “十八般武藝,每樣是大戲。”在持續(xù)的試著以后,我終于找到我非常善于的本事——穿針。由于我的觀察力非常好,因此穿針對于我而言便是小菜一碟。并且我穿針的速率很快僅用2秒,因而,招來了很多同學(xué)的夸贊。

          過去聽聞穿針是件難題,母親一直穿不太好,便要我?guī)椭。我一手握著線,一手握著針,牢牢地盯住針眼,輕輕地一穿,那線便順利地穿進(jìn)了針眼。來看穿針也不是哪些難題嘛!我可高興壞了,內(nèi)心急切費(fèi)盡心思展現(xiàn)。從那時(shí)起,我一有閑時(shí)間便拿起針,一次又一次地衣著線。歷經(jīng)“九九八十一難”我終于獲得了“經(jīng)書”練出一雙“慧眼”。

          到展現(xiàn)我“穿針絕招”的情況下了。我連忙招乎班里的同學(xué):“來吧來吧,我想來演出絕技啦!趕緊來瞧!是”不一會兒,我便吸引住了一圈黑腦殼前去。我從容不迫地從針線盒中挑出來一根針,拿手捏著針頭的一部分,拿針的手在我的正前再抽出來一根線,用手指輕輕地一捻,再沾幾滴水,我的準(zhǔn)備工作算得上完成了。

          一旁的同學(xué)早已等心急了,一臉的厭煩:“快點(diǎn)兒,如何那么慢!快點(diǎn)快點(diǎn)!”說著便從袋子取出塊表來,要幫我記時(shí)“逐漸!”只聽他一喊,演出逐漸。我牢牢地盯住針眼,捏著線朝針眼穿去,那線好像抹了潤滑脂一樣,以離弦的箭一般的速率取得成功地越過了針眼,全部姿勢一氣呵成,進(jìn)行的十分順制。

          一旁的同學(xué)把表一想,瞪園了眼,一幅驚訝的模樣。我奪過腕表,定睛一看,上邊的數(shù)據(jù)是“2”。我“快看,我可沒坑人吧!”我伸出手把表拿給周邊的同學(xué),嘴巴禁不住略微上升,同學(xué)們陸續(xù)凸起了掌,那歡呼聲如水災(zāi)一般向我席卷而來!皩(shí)在太損害了,欽佩!欽佩!”那同學(xué)也十分驚訝,不斷為我堅(jiān)起了拇指。

          “臺子上一分鐘,觀眾席十年功。”對啊,大家僅有堅(jiān)持不懈地訓(xùn)練,才可以有著讓人羨慕嫉妒的本事,得到大伙兒的夸贊。

          我的拿手好戲六年級作文 篇28

          我的課余愛好有很多,體育、滑板、羽毛球,繪畫等等。繪畫是我酷愛的項(xiàng)目之一,因?yàn)樗窍硎艽笞匀,表達(dá)心靈最好的方式,它也是一種樂趣。

          為了繪畫,我可以不惜一切追求。“時(shí)間是擠出來的”,老師常常這樣告訴我們。對呀,就是用擠出來的時(shí)間來享受快樂、享受樂趣。繪畫自然的點(diǎn)綴,有了它大自然也增色不少,它是在白紙上的畫,用心將它描述,用自己的心靈去體會它,我想,這就是繪畫吧!

          繪畫的寶藏中沒有金銀財(cái)寶,它只有一顆小小的鉆石。別看它小,它不小,而是一個大空間。只要你追隨它的蹤跡,懂得它,你就懂得享受了。心中總會有過不去的砍,那么就要學(xué)會繪畫,解開這個心結(jié),才會舒坦。

          從幼兒園開始,我就參加了美術(shù)培訓(xùn)班,學(xué)習(xí)一年后,我就喜歡上了畫畫。開始,我還不會畫。老師走過來,握著我的右手,一筆一畫地教我畫,一下子就畫出了一只可愛的小花貓。我再望了望坐在我前面的一位大姐姐,她畫的是一威武的藍(lán)鯨,畫得栩栩如生,我羨慕極了,暗暗下決心,一定要努力學(xué)習(xí),像姐姐一樣畫出美麗的畫。

          冬天到了,天氣漸漸冷了,我每次畫畫的時(shí)候,手都被凍僵了,但我依然堅(jiān)持畫。老師看到我那么喜歡畫畫,她就每天堅(jiān)持教我。我的畫畫水平越來越高了。老師對我說:“你的畫進(jìn)步很大,你可以參加書畫比賽了。”我聽了高興地抱著老師,激動得說不出話來。

          比賽結(jié)束了,我一直很緊張,我會拿什么名次呢?終于,等了幾天,終于知道了!我得了二等獎!

          后來隨著年齡的增長,我又學(xué)了國畫,油畫,素描,我畫畫的技術(shù)越來越好了。畫畫也讓我越來越自信,我想讓畫畫成為我生活中最亮的風(fēng)景!

          有志者,事竟成。我相信:只要心中有夢,就有前進(jìn)的動力,不管前面的路有多艱難,我都能勇往直前。

          我的拿手好戲六年級作文 篇29

          作為一名資深的吃貨,如果不會挑美食,那可大大減少了生活中的樂趣。炎炎夏日,西瓜成了人們的心頭好,幾乎每天都要吃。而挑西瓜也便成了我最驕傲的拿手好戲。

          一個月前,爸爸和我在樓下的水果店里挑西瓜,爸爸說:“孩子,這次讓你來選西瓜!”我想:不就挑個西瓜嗎?有什么難的!我走過去隨手抱起一個圓滾滾的西瓜,就是它!爸爸看了看,笑而不語。

          回到家,我用水果刀切開一看,肉還是白的呢!爸爸在邊冷嘲熱諷:“挑西瓜簡單呢!一挑一個大白瓜,哈哈!”我不服氣地說:“那是我運(yùn)氣差!下次挑來的一定很好!”

          那天,烈日當(dāng)空,知了在樹枝上不停地叫著:“熱!熱啊!”我又跟著爸爸去挑西瓜,這次,我在一旁偷偷地看著爸爸挑,回家后切開看,果然是個好瓜?磥戆职质莻挑瓜高手,得好好學(xué)。

          接下來幾天,我還是跟爸爸一起去挑西瓜,在一次又一次的觀察中,我分析出挑瓜有三步,分別是:看,抱,聽。

          終于機(jī)會到來了,展現(xiàn)我拿手好戲的時(shí)機(jī)到了。

          一天家里來了幾位客人。爸爸讓我挑一個好一點(diǎn)的西瓜。我飛奔向水果店,第一步是看,我在一堆圓溜溜的西瓜中找了一個花紋規(guī)則,藤也新鮮的西瓜;第二步是抱,抱抱是不是沉甸甸的,如果沉就說明水分充足;第三步是聽,用手敲敲,如果清脆就是好瓜。

          “就是它了!”我抱著西瓜信心滿滿地回到了家。

          當(dāng)我的刀尖剛一插下去,咔嚓的一聲,西瓜自動裂開了,果然是個好瓜!

          客人們見了也說:“小朋友挑的瓜可真好!”聽了他們的贊揚(yáng),我心里比吃了蜜還甜。

          此后我每天都自告奮雪地去挑西瓜,再也沒有失手過。挑西瓜成了我的拿手好戲。

          爸爸一邊吃著我挑的瓜一邊說:“我們家多了一位挑瓜高手,以后我可以坐享其成了!”我聽了無比驕傲。

          我的拿手好戲六年級作文 篇30

          假如你跟我說,你的拿手好戲是啥?我能果斷地對你說,我的拿手好戲便是玩魔方。

          一天播放視頻時(shí),見到一個玩魔方的大伯,把一個弄亂的魔方,左扭一下,右扭一下,一會兒又迅速地轉(zhuǎn)動,魔方在他的手上,就變成一道與眾不同的景色。我認(rèn)為玩魔方尤其的炫酷,內(nèi)心十分艷羨,之后就買來一個魔方,想自身試一試。

          一寫完工作,我也迫不及待地打開計(jì)算機(jī),搜到魔方視頻教學(xué),跟隨上邊的教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)。教師把魔方往上扭,我也伴隨著往上扭,必須公式計(jì)算時(shí),我拿筆抄下來,有什么獨(dú)特留意的狀況,我也用手記出來,學(xué)了好幾天,總算,我可以修復(fù)魔方了,簡直太激動了!

          但是又有難點(diǎn)來啦,如何提高速度?能讓魔方復(fù)原的時(shí)間減少呢?我想了想,應(yīng)當(dāng)多訓(xùn)練“上勾下次”這一公式計(jì)算,由于修復(fù)魔方的每一個流程都必須它。我逐漸刻苦鉆研,每日修復(fù)魔方的頻次,能達(dá)到二三十次還多。就是這樣,每日每日的練,總算在一個月后,我的速度提升了許多。

          有一天,我將玩魔方的手藝展現(xiàn)給母親看,還讓媽媽幫我計(jì)時(shí),檢測下我魔方復(fù)原的時(shí)間,我堅(jiān)信自身能搞好。修復(fù)開始了,我先拼出十字白花,再一扭,哎喲,居然扭錯地區(qū)了,只能重頭再來?彀!要提高速度啊,總算以一分37秒結(jié)束。唉,這復(fù)原速率并不理想化。我也不講道理,又勤學(xué)苦練了一周,再度挑戰(zhàn)。我處變不驚,碰到不便迅速處理,此次在40秒鐘內(nèi)進(jìn)行,造就了我的魔方復(fù)原紀(jì)錄。

          以后校園內(nèi),我成了班里的“小魔女”,還收了一堆的“弟子”,我都造就了各種各樣花式魔方,比如:六面十字、大小三角、花樣轉(zhuǎn)動……玩魔方,變成我的“拿手好戲”。

          取得成功從不是非常容易的,必須擺脫很多艱難。根據(jù)玩魔方這件事情,要我體會到現(xiàn)在很多在加工廠有過經(jīng)驗(yàn)的客戶,想必都知道有關(guān)原料的的深意。

          我的拿手好戲六年級作文 篇31

          從小我就喜歡那濃厚而精深的水墨風(fēng)格,看到電視上一位位精通國畫的大師,習(xí)得的“武藝”展現(xiàn)出來,不禁讓人叫絕。

          都說不能讓孩子輸在起跑線上,媽媽見我對國畫感興趣,一年級時(shí)就把我送去國畫輔導(dǎo)班。如今已有五年之久,越來越熟悉國畫的技能,也少有成就感。

          曾是初春的一個周末,那天可真叫人慌。只聽見幾聲無秩序的鈴聲,外公緊快去打開了大門,走進(jìn)家門的竟都是些文人默客,皆外公之友。

          可外公與他們交談時(shí),卻意外把他外孫——我的特長說了出來,客人們便如見了金子一般,期待我在他們面前露一下才藝。無奈,不能掃長輩之興,我連忙下樓,給長輩們作了個揖,笑說道:“給各位長輩獻(xiàn)丑了!”端坐,提筆就畫。

          那蓬松而柔軟的毛筆,沾著那濃郁而明亮的墨水,在宣紙畫上輕鉤,濃渲著。窗外那玲瓏的麻雀的身形便漸漸顯形其中,一連套行云流水的動作,把他人眼中平凡而渺小的麻雀,展現(xiàn)得凹凸有致,線條的收朗,筆墨的濃淺,顯現(xiàn)其中。周圍的長輩們連邊稱贊,我那顆懸動的心,漸漸平復(fù)了下來,被稱贊的歡樂與快活,在腦中迸發(fā),升華。

          我便再次提筆,細(xì)致地畫著麻雀一旁的配景。我從容地提筆書畫,心中全裝著方才的喜悅歡樂,也不顧及山水畫的嚴(yán)格要求,以為背景可以隨性發(fā)揮,想怎么樣便怎么樣。不想,因?yàn)槭韬,幾粒谷子愣是因(yàn)檎此^多而活生生成了稀濕的鳥糞,鳥身后的大樹因濃墨色澤變化成了土堆,畫面的整體效果瞬間低了好幾個檔次。

          外公的友人們出于對我的呵護(hù),沒有指指點(diǎn)點(diǎn),然而我自己早已羞紅了臉,暗暗自責(zé)自己的草率。我三步并兩步拿畫沖上樓,一邊掩蓋尷尬:“長輩們,我上樓畫畫!

          這拿手好戲,卻在亮相時(shí)拿不出手,甚是難為情。想必,任何事情都要認(rèn)真仔細(xì)面對,切不可驕傲自滿,謙虛低調(diào)才是成功的關(guān)鍵。

          我的拿手好戲六年級作文 篇32

          人有十八般武藝,樣樣是好戲,有人歌聲委婉動聽,有人泥人捏得栩栩如生,而我的拿手好戲則是編故事。

          人人都會編故事,但人有我優(yōu)。俗話說作文三分真七分假,而我便是十分假,可謂是把無中生有發(fā)揮到了極致。我可以隨心所欲,可以把窮光蛋編成億萬富翁,可以讓自己一舉成為世界首富,甚至動動手指就能把世界毀滅,還能穿越時(shí)空?傊,這一切在我筆下都會生動形象地呈現(xiàn)出來,不是吹的,經(jīng)我杜撰的故事還是蠻吸引的。一開始是因?yàn)樽魑臎]事例可寫,所以試著編編看,沒想到卻一發(fā)不可收拾。

          一天,我正坐在桌前,思考“加餐”作文的題材,關(guān)于真實(shí)經(jīng)歷的作文,作文我怎么擠也擠不出,覺得自己太沒有生活氣息!鞍?對了,就編吧!”我的目光對家晨養(yǎng)的那只烏龜對上,霎時(shí)茅塞頓開,嗯,就寫它吧!我平時(shí)看的電影書籍終于派上用場了,把自己平時(shí)想做的,或是夢里的情節(jié),全都在這只烏龜身上顯現(xiàn)出來了,可以說,這只烏龜就是我的化身。在執(zhí)筆時(shí),思如泉涌,可謂是行云流水,筆尖在紙上摩擦,寫得意猶未盡?紤]到字?jǐn)?shù),于是我想到了續(xù)集。經(jīng)我編寫的故事,竟被老師當(dāng)范文講,在眾人面前“展覽”,我的心里美滋滋的,這更堅(jiān)定了我編故事的信心。

          當(dāng)然,也有失敗的時(shí)候。一天考試寫作文,我依舊如法炮制,編了個600字,自以為自己編得天衣無縫,卻不曾想,作文發(fā)下來卻扣了五分,唉,編得作文要想有真情實(shí)感,也是很難的。

          有失敗必有瓶頸,我的烏龜日記更新到第五集的時(shí)候,一向下筆很快的我,此時(shí)腦袋里卻一片空白,只有那幾件寫過的事例,于是導(dǎo)致了半途而廢。信誓旦旦的答應(yīng)老師完成連載的,卻不想都已中途停更告終。之后又?jǐn)鄶嗬m(xù)續(xù)的寫了好幾個系列,結(jié)果都沒有完美的結(jié)局。

          我還是得多看點(diǎn)書,給我的故事多增點(diǎn)創(chuàng)意,多加點(diǎn)養(yǎng)料,可不能廢了這一拿手好戲,還指望靠這拿手好戲?qū)懶≌f賺錢呢,心有多大,舞臺就有多大。

          我的拿手好戲六年級作文 篇33

          我就是我,不一樣的煙火,十八般武藝,樣樣好戲。白色的球在眼前飛舞啪啪聲不絕于耳,乒乓球我可以掌控得如魚得水。

          我在視頻上看別人打球動作干脆,質(zhì)量極高,望著那帥氣的身影,促使我去報(bào)名。經(jīng)過一年努力,打小積分賽初露鋒芒,老師也說我天賦異稟,又約過兩年,我這位后起之秀初次去比賽。

          乘車至臺州黃巖,我們穿著整齊,帶上球拍,去球館入檢。少頃,一切手續(xù)辦好后便熱身活動。隨著入場高昂的進(jìn)行曲響起,我情緒高昂,與各方學(xué)校來的運(yùn)動員握手示意,便開始比賽。

          我就是那只領(lǐng)頭羊,首次上陣就遇到勁敵——對方隊(duì)長。我緊張極了,心怦怦直跳,手不停地抖動,練了幾個球進(jìn)入狀態(tài)。對方一個下旋球,我拱過去,球綿軟無力,對方一個猛扣——輸了!后來我狀態(tài)越來越差,以7:11的分?jǐn)?shù)慘敗。

          我下場后,老師告訴我:“長膠要耐得住性子,別人猛扣要柔柔地去擋,讓別人拉球又拉不死,體力耗掉大半,拉球出現(xiàn)失誤,而且你要用好正手,能有機(jī)會就不要遲疑,往死里扣,知道嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,調(diào)整好心態(tài)便重新上陣,而且我發(fā)現(xiàn)對手搓球極轉(zhuǎn),長膠接下旋球,拱回的力更大,我可以利用這一特點(diǎn)發(fā)起猛攻。

          一分鐘的休息時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,我一上場便來一個側(cè)下轉(zhuǎn),對方一搓,到我的正手位。我調(diào)整好步伐,迅速收小臂,球帶著極強(qiáng)的上旋,對方反手一擋,我猛地一抽,打得對手措手不及。第二球,我如法炮制,將球發(fā)向右邊小三角,對方傾斜板將球搓,我又拱向另一個大角,對方未到點(diǎn),我又勝一分。我?guī)е貏俚男拍钭罱K拿下這一局。

          第三局比賽拉開帷幕,對方頻頻發(fā)起猛攻,我扎下馬步,展開防守,有機(jī)會便是招招直擊要害,怎耐比賽經(jīng)驗(yàn)不足,最后以9:11敗下陣來。

          “人外有人,天外有天”,我要不斷鞭策自己,努力奮斗。俗語有云“師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個人”,讓我在拼搏中進(jìn)步,不斷蛻變,成就更好的自己!

          我的拿手好戲六年級作文 篇34

          中國特長千千萬,唱歌跳舞占一半。但是,我的特長并不是唱歌,也不是跳舞。而是記憶力很好。

          我的記憶力很好。快速讀完一篇文章之后,可以把文章大概背出來。能清楚地記住別人說過的話和細(xì)節(jié)。不過,我記得最好的還是路。被稱為真人版“導(dǎo)航”。我可不是浪得虛名的。

          那一天,我和媽媽一起開車去一個人生地不熟的旅游景區(qū)游玩。從下午2點(diǎn)一直玩到7:00才依依不舍地回家。

          可是,車開到了一個紅綠燈的下面,媽媽突然大喊一聲:“Oh,My god!”我聽到媽媽的喊聲立刻蹦了起來,連忙問道:“怎么了?怎么了?發(fā)生什么事了?”

          原來是媽媽的手機(jī)沒電了,手機(jī)沒電了就代表沒有導(dǎo)航。在這個人生地不熟的地方,失去了導(dǎo)航,就像在一片一望無際的大海上的一艘小船,失去了指南針的指引,孤獨(dú)又無助。

          這時(shí),紅綠燈變成了綠燈,現(xiàn)在必須做出選擇了。

          媽媽急得上熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我想了一會兒說:“右轉(zhuǎn)!”媽媽半信半疑地聽了我的話。結(jié)果開了一會兒就到了一個十字路口。

          我毫不猶豫地說:“左轉(zhuǎn),然后開到那個玩具店,然后向右轉(zhuǎn),再直行到那個火鍋店,然后左轉(zhuǎn)穿過那個紅綠燈。”

          嘿嘿,幸好我記憶力好。在來的時(shí)候已經(jīng)把路記了個一清二楚。什么時(shí)候左轉(zhuǎn)?什么時(shí)候右轉(zhuǎn),什么時(shí)候直走

          我都可以行云流水的記下來。并且保證一個不錯。甚至可以把旁邊的花花草草都給記下來。

          憑借著我這個真人版的“導(dǎo)航”,我們安然無恙地回到家。

          一到家,媽媽如釋重負(fù),她長嘆一聲:“嘿,要不是有你這個小家伙,我們現(xiàn)在還可能在那個紅綠燈下發(fā)愁呢。或者開到撒哈拉沙漠呢,你真是個做導(dǎo)航的好料子呢。”

          擁有超強(qiáng)記憶力,就是我的拿手好戲!我以后一定要把我的特長發(fā)揮到學(xué)習(xí)上,讓自己擁有超級大腦!加油!

          我的拿手好戲六年級作文 篇35

          我的拿手好戲就是彈鋼琴。從小,我就跟鋼琴結(jié)下了不解之緣。

          我和鋼琴的故事,也多著呢!小時(shí)候,我來到媽媽的琴行,看見了這些黑漆漆的大塊頭們,好奇地打量著它們。掀開琴蓋,我看見了黑白相間的琴鍵?粗傩械膶W(xué)生們彈出美妙的音樂,我對鋼琴產(chǎn)生了濃厚的興趣,踏上了學(xué)琴的道路。

          這條道路十分艱辛,我也付出了許多汗水。每天,我堅(jiān)持在琴房里奮斗著。六年過去了,從未間歇。付出了汗水后,我也得到了不少榮譽(yù)。

          那天,我去參加“金葵花”青少年鋼琴公開賽。我和媽媽來到比賽場地,工作人員把我們二十四位選手領(lǐng)進(jìn)了一個小型音樂廳,讓我們按順序坐下。我恰好是二十四號選手。這時(shí),我發(fā)現(xiàn),二十三號選手是一張熟悉的面孔。她的實(shí)力很強(qiáng),和我不相上下。想贏她,絕非易事。我不得不緊張起來,打開譜子復(fù)習(xí)起來。時(shí)間悄悄地溜走了,輪到了二十三號選手了。我站在一旁準(zhǔn)備。琴聲響了起來,充滿了整個賽場,猶如雨點(diǎn)輕輕地打在葉子上。

          琴聲戛然而止,輪到我了!我放松身心,走到鋼琴旁,鞠了個躬,坐在鋼琴凳上,彈起了熟練的曲子。琴聲如行云流水般從指尖流出,如小荷上的朝露,如小溪在歡樂歌唱。曲子逐漸激動起來,宛如懸崖飛流而下的瀑布。我完全陶醉于自己的演奏中……

          演奏完畢,最激動人心的時(shí)刻到來了——頒獎典禮!我的心“撲通撲通”地叩擊著胸膛,內(nèi)心像掀起了狂風(fēng)巨浪。

          主持人響亮的聲音響著,三等獎、二等獎、一等獎、季軍,一直沒有念到我!此時(shí),只剩下了亞軍、冠軍兩個獎項(xiàng),我和二十三號選手兩位了!結(jié)果會如何呢?我屏息凝神!岸,亞軍!”主持人的聲音響起。

          “Yeah!”我高興得一蹦三丈高!當(dāng)我接過了沉甸甸的冠軍獎杯時(shí),情不自禁地流下了幸福的淚水……

          彈鋼琴就是我的拿手好戲,我喜歡彈鋼琴!

          我的拿手好戲六年級作文 篇36

          每個人都有自己的拿手好戲,有的可能是打籃球,有的可能是跳舞,也有的可能是釣魚……我也有自己的拿手好戲。

          夕陽下,我拿起了畫筆,在雪白的紙上靜靜落下,畫紙上出現(xiàn)了一道道美麗的弧線,一會兒,一幅美麗的畫就躍然紙上,這就是我的拿手好戲。

          我喜歡畫畫,從五歲時(shí),媽媽握著我的手,在紙上一筆一畫地畫出了山河,畫出了花木叢林……那時(shí),在我心里充滿了無數(shù)憧憬,我與畫畫結(jié)下了良緣。后來,我參加了畫畫興趣班后,才發(fā)現(xiàn)畫畫一點(diǎn)也不簡單。

          有一次,老師拿出了一幅畫讓我們臨摹,老師讓我們按照他的步驟先打好草稿,再勾線,最后再涂上顏色。我很快就按照老師的指點(diǎn)打好了草稿?墒,當(dāng)我拿起筆勾線時(shí),筆總是不聽我的使喚,有很多地方畫錯,有的地方又太密,有的地方又太空了。拿著畫筆很不靈活,我反復(fù)地更改,紙都被擦破了。

          我像一個泄氣的氣球,垂頭喪氣,心里想著:這些亂七八糟的線條真難畫,怎么改正都畫不好,真想放棄不畫了。我獨(dú)自一人苦惱著,不知如何是好。正在巡視的老師似乎看出了什么,走到我身邊,和顏悅色地對我說:“你的線條太稀疏了,線條必須是輕柔而又圓潤,筆直而又自然,想要畫好,草稿很重要!

          于是,老師握住了我的筆,在另一張紙上重新給我打了一個草稿。在老師的指導(dǎo)下,我手中的筆似乎聽話了許多,線條也好看多了。

          在老師的鼓勵下,我按照老師的方法,慢慢拾起了信心,在刻苦練習(xí)下,越畫越得心應(yīng)手。我終于畫好了線條,完成了這一幅畫?粗P下的半成品慢慢呈現(xiàn),我的心里有了一種自豪感。

          經(jīng)過刻苦練習(xí),我的畫畫水平越來越高,已經(jīng)學(xué)會了許多畫畫的技巧,還學(xué)會了素描,并獲得了一張張獎狀。

          畫畫就是我的拿手好戲,我不但享受到了畫畫的快樂,還從中還懂得了一個道理:只有努力與堅(jiān)持不懈,才會取得成功!

          我的拿手好戲六年級作文 篇37

          世界上每個人都有自己的拿手好戲。有的人是畫畫;有的人是做航模;還有的人是做標(biāo)本;我的拿手好戲則是拉小提琴。

          我從五歲就開始拉琴,堅(jiān)持到現(xiàn)在,已經(jīng)有六年了。這期間無論是刮風(fēng)還是下雨,我都沒有中斷過上課的腳步。每當(dāng)別人在看電視時(shí),我和鄰居家的小伙伴總是一前一后地響起協(xié)調(diào)而又飽含“默契”的琴聲。

          終于有一天,我的努力有了回報(bào)。在一次學(xué)琴的課堂上,老師告訴我,我可以去參加一個小提琴大賽表演獨(dú)奏和齊奏,這也意味著小提琴成了我的拿手好戲。當(dāng)我的知這個消息時(shí),興奮而又忐忑。興奮是因?yàn)槲椅迥陙淼母冻鲇辛嘶貓?bào),忐忑是因?yàn)槟强墒切√崆賴H大賽,我真的能取得好的成績嗎?

          懷揣著老師的肯定,我琴練得越發(fā)刻苦了,每天練一個多小時(shí)的琴!禷小調(diào)》曲子逐漸由一開始的磕磕絆絆到后來的得心應(yīng)手。由一開始練的幾行都啃不下來到后面只要琴一放到弦上,我就會不由自主拉出流水般的旋律。

          終于到比賽的日期了。我來到會場,原本那顆鎮(zhèn)定的心,此刻也“撲通,撲通”地跳的越來越快,我反復(fù)地在心里默背演奏的曲子,連一個小小的細(xì)節(jié)都不放過。

          念到我的編號了,我跟著前面四個小朋友顫顫巍巍地走進(jìn)演奏廳。候場的時(shí)候我好緊張,小腿肚子直發(fā)抖,渾身冷汗拼命往下淌,我的臉部冰冷。到我開始演奏了,我攥了攥拳頭,擦了擦手里的汗,抱著破釜沉舟的決心,昂首挺胸地走上了前臺。

          來到臺上,我穩(wěn)了穩(wěn)心神,開始流利地拉起來!哎呀,音色不夠穩(wěn)定、優(yōu)美。我稍稍調(diào)整了一下心態(tài),繼續(xù)仔細(xì)地拉。我看見下面的評委沖我露出的笑容,我看到媽媽在觀眾席為我加油鼓勵,我看到跟我一起來的同伴無聲的給我加油。

          功夫不負(fù)有心人,我取得了獨(dú)奏銀獎和齊奏金獎的好成績。成績只代表過去,我還要繼續(xù)努力,讓拿手好戲更拿手!

          我的拿手好戲六年級作文 篇38

          在茫茫宇宙中,我有著群星般數(shù)不完的拿手好戲?晌,卻只鐘情于“它”。

          姥姥的腳上做了一個小手術(shù),走起路來有所不便,恰巧媽媽臨時(shí)去外地學(xué)習(xí),不得不托我這個“集優(yōu)點(diǎn)于一身”的姜怡萌來了!哈哈,我的拿手好戲——涼拌面就是這樣降臨于此處的。

          “姥姥,你不是腳不方便活動嗎?我來幫你做涼拌面吧!”我自信地說。“唉,你可別再火上澆油嘍,萌萌還是我來吧。”姥姥回答道。經(jīng)過我“活”攪蠻纏,姥姥終于答應(yīng)了。首先起鍋燒油,油熱了,我便把蔥姜蒜一起扔入鍋中,隨后像大雨落地嘰里呱啦的聲音迎面而來!鞍,早知道先把面條洗好了,現(xiàn)在蔥姜蒜都炒好了,還沒洗面條呢,我該怎么辦嘛?”將錯就錯吧!我不緊不慢地把面條放入鍋中,最終以失敗之“果”端上餐桌。白白的面條,配上炒糊的蔥姜蒜,真不愧是“牛糞插上了鮮花”,姥姥哭笑不得。

          “萌萌,還是咱倆一塊兒做吧,我手把手地教給你!蔽覠o比開心地說:“姥姥沒事兒,您只需口頭教就可以啦!”到我大顯身手的時(shí)候啦!我拿起油白油白的面條泡在涼水中,再一步步切好蔥姜蒜。起鍋熱油,等油冒煙沸騰時(shí)倒入切好的蔥姜蒜,拿起鍋鏟均勻攪拌,再倒掉泡好面的'涼水,把面放入鍋中。然后準(zhǔn)備好香油,我像灑水一樣無限地放入香油。在拿起辣椒油,我撒的更像是從天而降的大雨似的。香噴噴的氣味從鍋中飄出來,無時(shí)無處不勾引著我的“小饞嘴”。姥姥聞到,拍手叫好:“萌萌,可真厲害哈,一教就會,快快快,讓姥姥嘗嘗萌萌的手藝!倍似鹈妫业目谒呀(jīng)“飛流直下三千尺了”。我放入黃瓜片,讓姥姥嘗嘗,姥姥笑得合不攏嘴,直夸我做得真好!

          這就是我的拿手好戲。嗯!真香!這簡直是要把我饞哭了!那個先不跟你說了,我要開吃了。如果你也想吃的話,免費(fèi)來找我哦,隨時(shí)歡迎!

          我的拿手好戲六年級作文 篇39

          每個人都有自己的拿手好戲,有的人會畫畫,有的人會烹飪,還有的人會騎獨(dú)輪車……但無論什么本領(lǐng),都要經(jīng)歷“一番寒徹骨”才能換來“梅花撲鼻香”。現(xiàn)在我學(xué)會了游泳,成績還不錯,當(dāng)然也深刻的體會到了“一份耕耘一份收獲”的道理。

          “……第4道孫世豪來自貴州六盤水”這聲音代表著我最期待的全國青少年(兒童)游泳錦標(biāo)賽的開始!案骶透魑弧薄芭椤北荣愰_始了,只見各泳道的隊(duì)員像離弦的箭一樣射入水中,劃出一道完美的弧線。各隊(duì)員都卯足了勁兒“嘩嘩嘩”地向終點(diǎn)游去,漸漸的拉開的距離,觀眾席上發(fā)出了陣陣加油助威的吶喊聲。而我有著自己的戰(zhàn)術(shù)——緊緊跟著第一名的后面,尋找機(jī)會,攻其不備。還有一圈到終點(diǎn)的時(shí)候,第一的隊(duì)員體力不夠居然松懈下來了,好機(jī)會,瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)我咬緊牙關(guān),使出吃奶的勁兒,努力向前游去,不知不覺我就到了終點(diǎn),回過頭一看居然領(lǐng)先對手20多米呢!在登上領(lǐng)獎臺冠軍位置的時(shí)候,眼前浮現(xiàn)出之前艱苦訓(xùn)練的場景,模糊了雙眼……在訓(xùn)練過程中,有一件事讓我刻骨銘心。一次,我們正在進(jìn)行陸上訓(xùn)練,已經(jīng)累得大汗淋漓了,可教練卻在我們身后一直追著讓我們加速加速再加速,如果有誰不認(rèn)真慢了教練手中的鞭子便會落在誰的屁股上,我和隊(duì)友們無一幸免。

          我們要做的還有拉力器,重力繩,引體向上……做完訓(xùn)練個個累得像只哈巴狗一樣躺在床上,退下褲子一看一條條的紅印子觸目驚心,好幾個隊(duì)友都忍不住留下了眼淚,怪教練對我們太狠了。如今,我才知道教練這樣對我們是為了加強(qiáng)我們的力量,提高我們的耐力,讓我們在比賽中能有更好的成績。所以我站在領(lǐng)獎臺上自信而又心酸的笑了起來。 謝謝你們我的教練,有了你們才有了堅(jiān)持不懈的我,謝謝你們嚴(yán)厲的教練,有了你們才有我更強(qiáng)大的我。這就是我的拿手好戲—游泳。

          我的拿手好戲六年級作文 篇40

          每個人都有自己的拿手好戲,有的人是跳舞,有的人是打球,還有的人是演講……當(dāng)然,我也不例外,而我的拿手好戲則是——下象棋。

          小時(shí)候的我十分好動,幾乎每時(shí)每刻都在跑跑跳跳的,一會動動這個,一會動動那個,雙手雙腳總是不能閑著。有一次,我甚至打碎了一塊玻璃?傊,我無時(shí)無刻都在給爸爸媽媽添亂。為了讓我安靜下來,爸爸媽媽買了個象棋棋盤,讓姥姥來教我下象棋,希望這可以改變我的壞毛病。起初我一點(diǎn)也不喜歡象棋。但漸漸的,我便迷上了象棋。每天都要下上一兩盤,并且研究棋譜,還要看幾場象棋比賽。就這樣,在我日復(fù)一日年復(fù)一年的堅(jiān)持下,我已經(jīng)把象棋練成了我的拿手好戲,基本上小區(qū)里的那些大爺都是我的手下敗將。而我,也就迷上了象棋。

          一天我閑來無事,變向正在玩手機(jī)的爸爸發(fā)起挑戰(zhàn):“爸呀,咱倆是不是好久沒切磋交流一下了?整一盤?”“好呀,讓我也見識一下你你的實(shí)力有沒有點(diǎn)長進(jìn)。”不出我所料,爸爸果然接受了我的挑戰(zhàn)。我拿出棋盤,比賽開始了!我首先一個當(dāng)頭炮,爸爸走馬,我開始準(zhǔn)備進(jìn)攻,而爸爸則是不斷加強(qiáng)內(nèi)部防御,我見狀連忙發(fā)起進(jìn)攻,炮打先鋒馬掩護(hù),車則負(fù)責(zé)撿漏。很快,我就吃了爸爸二個馬,一個車還有一個炮。此時(shí)的我的意洋洋,結(jié)果一個失誤,讓爸爸吃了我一個馬和兩個象。這時(shí),我抓住了爸爸的一個破綻,直接將爸爸的兩個相一個炮收掉。突然我的馬被吃了,原來剛才爸爸趁我沒注意摸到了我馬的附近,并且還把我的一個車,一個馬和兩個士吃了。這時(shí),我已經(jīng)把自己的車堵住了爸爸將的路,并且用僅存的一個炮摸了過去。隨后在爸爸本局的最后一個失誤下比賽結(jié)束了,當(dāng)然是我贏了。剛才最后時(shí)爸爸沒有不小心走錯了一步,我便絕殺了爸爸!

          這就是我的拿手好戲。你的呢?

          我的拿手好戲六年級作文 篇41

          靜謐的夜,優(yōu)雅的琴聲漫過天際,深沉悠揚(yáng),飄進(jìn)每個人的夢中。

          一個女孩兒正坐在一架古箏旁,手指在21根琴弦上跳躍,六年來的每一天都是如此,她就是我,F(xiàn)在優(yōu)秀的我,回想起曾經(jīng)的風(fēng)風(fēng)雨雨,只覺得是值得的。

          媽媽一直喜歡古箏,因此總讓我聽古箏名曲,我十分喜歡那深沉而又充滿希望的曲子,常常使我聽得如癡如醉,大概是《高山流水》吧。曲子開頭就給人一種高山的厚重,后半部分則是潺潺的流水,兩手花指相配合,構(gòu)成了一副美麗的山水畫,正是因?yàn)檫@首曲子我才認(rèn)識了我的第一位古箏老師。

          開始接觸古箏只是練習(xí)一些指法,這對于記憶不好的我是極大的折磨,老師不厭其煩,耐心的教我,“大拇指叫托指,它的符號是這樣的,中指叫勾指,符號是半圓形的,記住了嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,老師又教我“六讀拉,我又點(diǎn)點(diǎn)頭,接著老師就開始教我曲子。

          先是只用右手彈的簡單曲子,每天雖然只練三遍,但總把我練得淚流滿面,我想放棄,但是《高山流水》離我還遠(yuǎn),我想把這首曲子學(xué)會,那必須得苦練,在這曲子的誘惑下,更多名曲走進(jìn)我的生活。

          《瀏陽河》雙手相配,《山丹丹花開紅艷艷》速度超快,搖指也走進(jìn)了我的學(xué)習(xí)中,我曾將大拇指彈破,終于迎來了我的第一場演出,我演出的將是七級曲目《戰(zhàn)臺風(fēng)》。

          舞臺上燈光閃閃的,照的我有眼暈,上百號人的眼睛齊刷刷投向我,我的心跳的厲害,背景音樂不配合的響起,我閉上眼,雙手跳躍起來,一副畫面印上我的腦海:

          一個平安歡樂的城市,突然席卷而來的臺風(fēng)將其卷起,樓房倒塌,一片廢墟,漸漸地恢復(fù)了平靜,我輕輕呼了一口氣,場下一片安靜,我的心又狂跳不止,怎么沒人喜歡?誰拍了一下掌,頓時(shí)掌聲一片,我猛然意識到我的表演成功了。

          現(xiàn)在的夜,依然靜,一個女孩,又彈起了古箏,她要為明年十級的考級好好練習(xí),我要讓古箏成為我的拿手好戲。

          我的拿手好戲六年級作文 篇42

          敢問每位同學(xué),自己的身邊,是不是總有許多令自己羨慕的、多才多藝的人,鋼琴、小提琴、舞蹈、奧數(shù)、軟筆書法、口才技巧等等,樣樣精通。我雖沒有這么多的才藝,但卻有一項(xiàng)拿手好戲,那就是素描。

          作為一個一年級就被媽媽拖進(jìn)美術(shù)班的孩子,在畫畫方面當(dāng)然是要更突出。憑借兒童畫的基礎(chǔ),素描方面也是小有成就,作品也不至于平平無奇。然而,這一切也是需要努力加汗水的。

          記得我剛剛進(jìn)入素描班,對所有新的知識都很陌生。最基本的排線都排不好,筆的色號也總是分不清,構(gòu)圖比例不對,線條歪歪扭扭。面對這些問題,我只能比別人更加努力。一個正方體每次都畫好多遍,練習(xí)排線時(shí),將線條排滿了一張紙,用心努力地去研究一個構(gòu)圖,一個線條,更加仔細(xì)的分析透視,也為以后打下了更厚實(shí)的基礎(chǔ)。所以后來,我畫的作品也總是要比別人出眾許多。

          然而,這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我迎來了一次次的考級。其中一次考四五級連考讓我記憶深刻。本已經(jīng)做好萬全準(zhǔn)備的我,卻被錯綜復(fù)雜的房間走廊搞得暈頭轉(zhuǎn)向,一大群人東奔西跑,等我找到了素描考級教室,偌大的教室已是人滿為患,好不容易才找到位置,抓緊安置好畫架,貼上畫紙,這才開始畫。由于是四五級連考,心里難免有些緊張,好在有備而來,我從容地構(gòu)出圖,迅速地排起細(xì)密的線條,第一張作品成功完成。當(dāng)我拿起第二張畫紙時(shí),大腦忽然一片空白只剩下幾個零星布襯物的畫法——完了,忘記主件物罐子怎么畫了!我虛脫般的坐到了位子上,可怎么也記不起那只罐子的具體畫法。不行!得急中生智,我四下瞄了一眼,看見旁邊進(jìn)度飛快的女同學(xué)畫的方形陶罐,心生一計(jì)。揮舞幾下手中的筆便打出了外形,雖然和那女同學(xué)的罐子十分相似,但我給罐子加了兩個把手,終于,我有驚無險(xiǎn)地渡過了考場難關(guān)。

          怎么樣?素描不愧是我的拿手好戲吧!當(dāng)然,每個人的特長都沒有所謂的天賦,有的只是努力加汗水。不管是怎么樣的拿手好戲,哪怕只是吹口哨,也值得大家尊重。

          我的拿手好戲六年級作文 篇43

          每一個人都有自己的優(yōu)點(diǎn),都有自己的拿手戲。我的拿手戲是跳舞。記得六一兒童節(jié)的時(shí)候,我在學(xué)校表演了一段舞蹈,大家都對我豎起了大拇指,向我投來了贊許的目光,但是你知道在這些贊許的背后,我付出了多少的汗水和淚水嗎?

          記得那是一個灰蒙蒙的天氣,已經(jīng)連續(xù)下了好幾天的雨,下午終于出太陽了。我滿懷期待地來到了舞蹈教室,舞蹈老師正在教室里等著我們,看到我來了,就開始教我們舞蹈的動作,前面幾個動作老師一教我就會了,可是教到最后一個動作時(shí),我被嚇著了,這可是跳舞十級的高難度動作。∵@個動作需要騰空而起,在空中做一個翻腰,然后落地時(shí)下腰。我就在想,現(xiàn)在的我才八級,學(xué)這個動作會不會太早呢!我想打退堂鼓了。老師仿佛看出了我的心思,溫柔地對我說:“沒事的,老師相信你!”我便忐忑的跟著老師學(xué)這個動作,在把腿抬起來的瞬間我摔倒了,感覺全身無力,好像站不起來了,這個時(shí)候老師把我扶起來,還懷疑我骨裂了。

          到醫(yī)院檢查后,醫(yī)生說一個月就好了,在這期間,不要劇烈運(yùn)動。我自言自語道:“什么?不劇烈運(yùn)動我怎么跳舞啊!只是一個月左右,六一兒童節(jié)就要到了,我還怎么表演呢!”舞蹈老師也沒有辦法,只好每天給是我講解這個動作,教我方法和技巧。終于,一個月過去了,我的傷也好了,雖然只剩五天就要表演了,但我通過老師一個月的講解,已經(jīng)把這些動作深深的刻在腦海里了,加上幾天的在家練習(xí),我已經(jīng)學(xué)會了這個舞蹈了。

          表演的那天終于到來了,我的表演也得到了大家的認(rèn)可和喜歡,心里無比的激動和高興。在此要謝謝我的老師,是老師的鼓勵和不放棄,讓我看見了舞臺上的自己。這就是我的拿手戲,每當(dāng)我做到這個動作的時(shí)候,我內(nèi)心都充滿了喜悅,因?yàn)檫@是我用汗水和淚水換來的!

          我的拿手好戲六年級作文 篇44

          修長的手指在潔白的琴鍵上滑動,一串串時(shí)而連貫,時(shí)而停頓的音符從鋼琴中飛出來。悅耳的音樂布滿整間屋子,是祝英臺初遇梁山伯的羞澀,是揭開身份的如釋重負(fù),更是相戀的甜美結(jié)局。一曲終了,一個唯美的愛情故事畫上了句號。我放下了手,滿足地笑了。此刻的我,鋼琴已學(xué)有所成,參加過一些表演和比賽,但童年那段“苦不堪言”的回憶仍未忘了。

          小時(shí)候的我,就愛瘋玩。每天我都被媽媽拎上凳子彈琴。有一次,我發(fā)脾氣不想彈琴,可無奈自己被媽媽一直盯著不能下來。媽媽看見我一直在踢腿,便兇神惡煞地問我:“你干什么?再不彈就把你扔出去!我花那么多錢給你上鋼琴課,你還不領(lǐng)情!那我的錢還不如丟水里呢!”我挺起胸,瞪著眼睛:“你丟呀。我才不想上課呢!”媽媽暴跳如雷,火冒三丈,一拎起我就把我扔到了門外。那時(shí)是晚上,周圍漆黑一片,鴉雀無聲,我雙腿發(fā)軟——媽媽不會真不要我了吧!

          我拼盡了全身地力氣拍門、撞門,也無濟(jì)于事。當(dāng)我只剩一絲力氣時(shí),門開了。媽媽惡狠狠地看著我。那場景真像一只饑腸轆轆地母老虎盯著一只弱小無助地小兔子。媽媽厲聲問道:“你還彈嗎?”我噙著眼淚,嘟著嘴,無可奈何地點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽終于讓我進(jìn)了家門。我耷拉著腦袋。雖不情愿,但無計(jì)可施。心里想:哼!我就不好好彈,看你怎么辦?

          再一次被媽媽拎著上了鋼琴,音樂又響了起來。彈著彈著,我發(fā)現(xiàn)自己好像沒有那么討厭彈琴了,感覺聽自己的琴聲是一種享受,不再是一種負(fù)擔(dān),更多的是自信、自豪。慢慢地,我開始轉(zhuǎn)變了對鋼琴的態(tài)度,不再抵觸、逐漸地接受了它。它的地位在我心里日日增高,高到了同年的我無法想象的高度。

          彈鋼琴是我的拿手好戲。鋼琴陪伴了我七年,它是我最忠實(shí)的伙伴。我從一個只知道瘋玩的小女孩成長成了一位成熟穩(wěn)重的女生,它自始至終陪伴著我。無論經(jīng)歷了多少風(fēng)雨,我始終不畏困難,勇往直前!六年級楊櫻琦

          我的拿手好戲六年級作文 篇45

          打羽毛球,是我的課余愛好之一,也是我的拿手好戲!

          我真希望成為羽毛球壇上的中國明星——林丹,那樣優(yōu)秀的人。

          經(jīng)過小時(shí)候老爸對我的熏陶和訓(xùn)練,我的羽毛球技術(shù)也越來越好了。

          有一次,小徐約我出來打羽毛球。我早早地來到場地,經(jīng)過一番熱身運(yùn)動后,我又有點(diǎn)忐忑不安:小徐會不會很厲害呢?別怕!以我的羽毛球三招一定可以贏她的!

          不一會,小徐就來了。比賽開始了!我首先使出我的第一招——“釣烏龜”式發(fā)球。

          “咻”的一下,羽毛球便飛得高高的,劃過一條完美的弧線,急速降落在小徐身邊。小徐用力一拍,球又飛了回來,還帶著絲絲兇狠的、令人窒息的殺氣。

          哼!看來要使出我的第二招了——找準(zhǔn)時(shí)機(jī)直殺球!我給她打了幾個回合后,消耗掉了她一點(diǎn)力氣后,漸漸覺得時(shí)機(jī)到了。

          球再次飛過來,好機(jī)會!我一邊露出邪惡的微笑,一邊狠狠地放出了一個直殺球。球就像離弦的箭一樣,加足了火力,擦網(wǎng)而過,直奔小徐而去。本想打?qū)Ψ揭粋措手不及,沒想到小徐反應(yīng)很快,趕緊調(diào)整好位置,“砰”的一下,球又飛了回來。

          連續(xù)幾個直殺球都沒有打中小徐的軟肋,我氣急敗壞,只能放出我的必殺之技——聲東擊西!嘿嘿!我先讓球漸漸提升高度,自己保存一點(diǎn)體力,后來,高度慢慢提升到一定的標(biāo)準(zhǔn),放招!我立即一個直殺球把球拍到左邊,小徐趕緊沖過去拍回來,我趕緊又把球拍到右邊,有點(diǎn)微胖的小徐趕緊用百米沖刺的速度沖過去,拍了回來……幾個回合后,我馬上加大火力,使出吃奶的力氣,使勁把球拍到左邊的邊界,這次,小徐還沒達(dá)到球就已經(jīng)頑皮地落地了。

          我們兩個都累得坐在地上,有氣無力地給對方一個微笑。

          怎么樣?我的拿手好戲還不錯吧!俗話說:“山外有山,人外有人!蔽疫會繼續(xù)向更優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)的!

          我的拿手好戲六年級作文 篇46

          如果說到我的拿手好戲,那一定是象棋了,如果你想要問我是如何下好象棋的,我會告訴你:“興趣就是最好的老師!”

          有一次,我們班舉行了下象棋比賽,我想都沒想就報(bào)名了,事后我后悔了,我一丁點(diǎn)兒基礎(chǔ)都沒有呀!但是,既然名都報(bào)了,也只好“死馬當(dāng)活馬醫(yī)了”。

          比賽的前幾天,我天天跑到家旁邊的幾個象棋館里,和里面的同學(xué)一起斗智斗勇,漸漸的,我也能在他們的猛烈攻擊中應(yīng)對上幾招啦!

          比賽開始了,我和我們班的一位同學(xué)是第一場,我和他打的時(shí)候,他的棋子放的雜亂無章,我還在想:“這人到底會不會呀?”正想著,就把我的“車”移到了他的地盤上,我還以為我會贏啦,可他的“象”卻慢條斯理的走過來,一聲不吭地把我的“車”吃了,我十分慌張,但很快平靜下來,絞盡腦汁,小心翼翼地走著每一步。終于贏了,我懸著的心落下去了點(diǎn)——后面還有很多場呢!

          我戰(zhàn)了一場又一場,終于到了最后,最后一位,可是我們學(xué)校上屆象棋大賽的冠軍呀!我剛落下的心又懸了起來,我打起十二分的精神去迎戰(zhàn),他的前幾步都很讓人費(fèi)解,我還以為他想投降呢!就把我的大將都移到到了他的地盤上去。可是“啪”的一聲,棋子落地的脆響,就像警鐘一樣,把我驚醒了。只見他的“馬”直接把我的炮吃了,我這才驚醒,忙把大將都移了回來,把他那在我的地盤胡作非為的幾個棋全除掉了,我忽然發(fā)現(xiàn)了他的“將”無人保護(hù),我立馬讓我的“車”放在了他的“將”的位置上,“將軍,我贏了!”勝利的那一刻,從同學(xué)們的目光中,我讀出了羨慕和贊美,別提我心里多高興啦!

          我從零開始下象棋,到現(xiàn)在的基本“掃盲”成功,真是感慨良多,正所謂“熟能通其竅,精能盡奇妙”,只要能用心琢磨和不斷練習(xí),也能夠發(fā)現(xiàn)其中的奧妙,練了那么多次,我終于玩轉(zhuǎn)了象棋,真是“功夫不負(fù)有心人”。

          我的拿手好戲六年級作文 篇47

          老媽嗑瓜子的技術(shù)是家里的NO·1,我后來居上,如今我才是家里的NO·1。

          自從老媽發(fā)現(xiàn)我的牙極像倉鼠,而且有縫,就知道我以后嗑瓜子應(yīng)該比得上北京大媽了。她便每一次嗑瓜子都叫上我,讓我一起嗑,兩人邊嗑邊喝茶邊聊天,然后自己磨出一個嗑瓜子本領(lǐng)。

          兩只手交叉著拿,這樣子不用嗑完后又要去拿,費(fèi)時(shí)間,將瓜子那個尖尖的地方一咬,瓜子就會應(yīng)聲打開。瓜子殼咬成兩半后,舌頭對準(zhǔn)瓜子仁那樣一勾,就出來了,不行用牙齒再扒開一下。將瓜子仁存于右腮幫子,瓜子殼存于左腮幫子,省得弄錯了。裝不下時(shí)就將瓜子殼給吐到垃圾桶里。那場面,比加特林還要加特林,因此我又有一個稱號:“二瓜子加特林。”

          上次過年,一家人好不容易聚在了一起,姑姑破天荒買了三斤瓜子,讓一家人嗑個夠。我老高興,足足三包,一包一斤,三包堆起了一座小山,我看得口水流了整整一鐵鍋啊。摸一摸,還是熱的,新鮮,剛炒的,多棒。一家人就這樣子,一邊嗑著瓜子,一人各捧一只手機(jī),在微信群搶紅包搶開了。這時(shí),我只好開始我嗑瓜子我的最高境界,手抓數(shù)十粒瓜子,一把塞進(jìn)了嘴里,存進(jìn)了左腮幫子。然后用舌頭挑出一粒,門牙似液壓機(jī)一樣,把它弄碎,用肥大的舌頭挑出來瓜子仁,瓜子殼被我給吐了個一干二凈。手里依舊不離手機(jī),嘴不離瓜子。一般吃完一嘴的瓜子只要半分鐘。

          三個小時(shí)過去了,姑姑一看我,天啊!三斤瓜子全沒了,只有三桶的瓜子殼,有兩桶全在我這兒。姑姑被嚇壞了,讓媽媽制止了我似機(jī)器一樣的啃食。不過,當(dāng)姑姑看見了一袋子的瓜子仁后,得知全是我啃出來的,才沒有再說什么。

          自此,姑姑再也不買大批量的瓜子。不過我也會滿足自己的這愛好,時(shí)常鍛煉一番,我這“瓜子加特林”的稱號更加名副其實(shí)。

          我的拿手好戲六年級作文 篇48

          我特別愛吃餃子,所以我也想學(xué)包餃子。奶奶答應(yīng)了,于是,我開始學(xué)包餃子。當(dāng)我認(rèn)真包玩第一個餃子時(shí),連我都覺得不咋樣,可當(dāng)我包完第二個餃子時(shí),奶奶覺得挺像的,但是不夠飽滿,所以還是不合格,最后,我越包越好……年前,又要包餃子了,我到奶奶那里報(bào)名參加,奶奶答應(yīng)了。下午,要包餃子了,我們開始準(zhǔn)備,我、奶奶、爺爺,都系上了圍裙,準(zhǔn)備好了,要包餃子了,爺爺先和好了陷,奶奶就開始搟餃子皮,奶奶先把面切成一塊塊的,接著搓成長條,再剁成小段,用手一拍,就成了圓坨坨,接下來就好搟皮了,奶奶一手拿搟面杖,一手拿面坨坨,搟面杖邊搟,餃子皮邊轉(zhuǎn),我就在旁邊看,奶奶把皮搟好了以后,我就開始包餃子,我學(xué)著奶奶的樣子,把皮放在手掌心上,然后舀適量的餡,在餃子皮邊緣的中間捏一下,然后再把兩邊捏緊,一個餃子就算包完了,包完了第一個,奶奶過來看了看,她覺得我包的還行,所以自己又去搟皮了,我就在客廳包餃子,包了整整一板,大約四五十個呢。我把一板餃子端給奶奶,奶奶就把餃子放在了冰箱里,我就繼續(xù)包餃子,最后包完的餃子基本上都是我包的,看著這么多我包的餃子,我為自己而感到自豪。

          包完餃子了,我拍了拍手,一下就癱坐在了沙發(fā)上,兩只腳都翹到天上了。歇夠了,我起來看看表,我一共包了兩個小時(shí)25分鐘,我真不敢相信,我包了這么長時(shí)間……年后我又回到爺爺家,第一頓飯又是餃子。我問:“這餃子是誰包的呀?”爺爺說:“我!”我大吃一驚:“爺爺你啥時(shí)候?qū)W會包餃子了?”爺爺說:“我最愛的兩個人都愛吃餃子,我不會包咋行呢?再說了,我七歲的寶寶都會包餃子了,我七十歲的爺爺還不會,還像話嗎?”說得大家哈哈大笑。

          不到半月,祖孫二人都成了“餃子包手”,包餃子也成了我的拿手好戲,以后呀,餃子就會成為我們的家常便飯了。

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