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      2. 六年級(jí)螞蟻的作文

        時(shí)間:2021-12-04 14:27:54 六年級(jí)作文 我要投稿

        【精選】六年級(jí)螞蟻的作文3篇

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編收集整理的六年級(jí)螞蟻的作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        【精選】六年級(jí)螞蟻的作文3篇

        六年級(jí)螞蟻的作文 篇1

          “嘿喲……嘿喲……”勤勞的螞蟻們正在努力的搬運(yùn)著食物,一塊塊食物的殘?jiān),被它們運(yùn)回了蟻巢。

          “這種生活我不喜歡!币恢恍∥浵佇佬篱L(zhǎng)嘆道:“多么無(wú)聊,多么乏味,整日整夜只能在這蟻巢中度月!

          “我要出去看看!”他說(shuō)道。

          一只螞蟻想要過(guò)非同一般的生活,欣欣將成為那與眾不同的螞蟻。

          一個(gè)晴朗、暖和的日子,欣欣乘著所有人不注意,溜出了那個(gè)陰暗、潮濕的蟻穴……

          眼前是一片森林,高達(dá)粗壯的樹(shù)干環(huán)繞兩旁,“天呀!這么大的森林!毙佬荔@嘆著,樹(shù)葉被風(fēng)吹的沙沙的搖動(dòng),仿佛正在鼓勵(lì)著欣欣穿過(guò)森林。

          “嗯!加油!”它鼓勵(lì)自己。

          經(jīng)過(guò)了三天三夜,它終于跨過(guò)了這座偌大的森林。

          眼前這一幕又讓他目瞪口呆。原來(lái)是他從未見(jiàn)過(guò)的景觀,湍急的'水嘩嘩地涌向東方,水花拍打著石頭,濺起了陣陣花海。另一邊桃花朵朵,柳樹(shù)多姿,“簡(jiǎn)直就是世外桃源呀!”欣欣喊道。

          “我一定要去到那里!”它毅然決然地說(shuō)。

          “可要怎么過(guò)去呢?”它又想著。

          他跑到河邊,撿起了一片堅(jiān)固的葉子,拿起葉子的根莖當(dāng)作船槳,把船放入水中,跳了上去。

          不料,在湍急的水流面前,那片葉子不過(guò)是一頁(yè)小小的舟,經(jīng)不住大水的沖擊,欣欣被摔在了水拍打的石頭上,船飄走了……

          他傷心極了,默默地蹲在石頭上哭泣?蘼晜鞯搅松缴,傳到了水中,一只小魚(yú)游了上來(lái),見(jiàn)到了欣欣,“怎么了?”小魚(yú)問(wèn)!拔蚁脒^(guò)河,但是船被沖掉了!

          “這樣呀!”小魚(yú)說(shuō)“我想我可以幫你。”

          “真的嗎?”欣欣開(kāi)心地叫著。

          “你坐在我的背上,我馱著你過(guò)河吧!”

          “太棒了!謝謝你!

          欣欣跳上了小魚(yú)兒的背穩(wěn)穩(wěn)的站好,魚(yú)兒慢慢地游到了岸邊,欣欣安全的著陸來(lái)到了這一片美麗的世外桃源。這里舒服、溫馨,它生活得很快樂(lè)。

          “真希望家人們也能和我一起歷險(xiǎn),做一只與眾不同的螞蟻呀!”欣欣感嘆道。

          勇于探索便能創(chuàng)造美好的生活。

        六年級(jí)螞蟻的作文 篇2

          可愛(ài)的動(dòng)物在生活中無(wú)處不在,有人喜歡憨厚老實(shí)的小狗;有人喜歡機(jī)靈可愛(ài)的小貓;還有人喜歡笨拙有趣的小黃鴨,雖然我不怎么喜歡小動(dòng)物,但也不影響我對(duì)這篇作文的造作之心。我喜歡的動(dòng)物是一種很不起眼的小昆蟲(chóng)——螞蟻。

          有人問(wèn)我為什么喜歡這極為平常的螞蟻?是因?yàn)樗鼈冇性S許多多的可貴精神值得我學(xué)習(xí)。你看它個(gè)頭不大,長(zhǎng)著一只小小的腦袋,頭上兩條細(xì)細(xì)的觸角,在微風(fēng)中微微顫抖,你可別小瞧它,它還是傳遞信息的重要工具呢?螞蟻的牙齒尖而有力,他能搬運(yùn)比自己身體大過(guò)幾十倍的食物,它還有兩個(gè)如同粘和在一起的“黑米!彼频纳眢w,螞蟻有六只腳,爬起來(lái)敏捷自如。

          大家聽(tīng)過(guò)歷史中有關(guān)螞蟻的故事吧:“在楚漢相爭(zhēng)的最后一役,項(xiàng)羽的十萬(wàn)人馬被韓信的三十萬(wàn)大軍圍困于垓下,項(xiàng)羽兵敗,逃至烏江邊,正要乘一只小船渡江時(shí),突然看見(jiàn)江邊由螞蟻組成的‘楚霸王死’四個(gè)大字,他長(zhǎng)嘆一聲:‘此乃天意,非戰(zhàn)之過(guò)也!f(shuō)完拔劍自刎。原來(lái)這是韓信的計(jì)謀,他用蜂蜜預(yù)先就寫下這幾個(gè)大字,螞蟻見(jiàn)蜜而來(lái),致使十分迷信的楚霸王受騙上當(dāng)!庇纱丝磥(lái)螞蟻?zhàn)類?ài)吃甜食。

          除此之外,螞蟻還有其他習(xí)性,例如:螞蟻能預(yù)報(bào)天氣,假如天要下雨前,它們往往會(huì)“撤離”蟻穴,到高的地方“安營(yíng)扎寨”。

          螞蟻還是一種爭(zhēng)搶好斗的動(dòng)物,螞蟻與毛毛蟲(chóng)的“戰(zhàn)斗”你可曾見(jiàn)過(guò),而我卻觀察過(guò)他們打斗的過(guò)程:一群螞蟻正在與一只毛毛蟲(chóng)進(jìn)行“決斗”,只見(jiàn)幾只勇敢的螞蟻沖上去對(duì)著毛毛蟲(chóng)就是一口,毛毛蟲(chóng)被螞蟻擊倒,又有幾只螞蟻沖了上去,死死咬住毛蟲(chóng)不松口,可毛毛蟲(chóng)也不甘示弱,立刻扭動(dòng)身體在地上滾動(dòng)起來(lái),用來(lái)清除身上的螞蟻。一會(huì)又來(lái)了一大群螞蟻用小鉗子似的嘴緊緊夾住蟲(chóng)子那胖乎乎的身體,蹬開(kāi)八字腳,有的在前面拼命地拖,有的在后面使勁地推,毛蟲(chóng)最終還是被螞蟻“打”的無(wú)力還擊,最后還是被螞蟻拖到洞口,四分五裂后搬回了家。雖然螞蟻死傷很多,但是它們那種團(tuán)結(jié)協(xié)作、永不放棄的精神,打倒了比自己高大好幾倍的毛毛蟲(chóng)。

          我敬佩那些勤勞能干、不屈不撓的螞蟻,我贊美那些團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于抗?fàn)幍奈浵,想到這里,我對(duì)這些小小的生靈產(chǎn)生了深深的敬意。

        六年級(jí)螞蟻的作文 篇3

          星期六上午,像往常一樣,我早早地起床,站在陽(yáng)臺(tái)上望著雨后湛藍(lán)的天空、潔白的云朵、茂密的紅樹(shù)林、退潮的大海和墨綠的山脈,感受著美麗的陽(yáng)光、濕潤(rùn)的海風(fēng)和清新的空氣。突然我感覺(jué)到小腿有點(diǎn)癢,低頭一看,原來(lái)有只小螞蟻?lái)樛韧吓溃逸p輕地把它拂掉。這時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)陽(yáng)臺(tái)上有幾只小螞蟻,圍著一顆小米粒,忙忙碌碌得跑來(lái)跑去,不知道在干什么。于是我便蹲下身來(lái),仔細(xì)地觀察。

          我看見(jiàn)一只小螞蟻碰了碰米粒,又圍繞米粒轉(zhuǎn)了兩圈,向著陽(yáng)臺(tái)邊跑走了。迎面有另一只小螞蟻跑過(guò)來(lái)。他們用觸角對(duì)撞了一下,接著就跑開(kāi)了。第一只小螞蟻繼續(xù)往陽(yáng)臺(tái)邊跑,第二只卻向米粒跑去。原來(lái)陽(yáng)臺(tái)邊兩塊地磚之間有很小的一道裂縫,裂縫口有幾只好像衛(wèi)兵的螞蟻。只見(jiàn)第一只小螞蟻對(duì)著門口的衛(wèi)兵螞蟻?zhàn)擦藥紫,接著它扭頭又往米粒跑去。有兩只衛(wèi)兵螞蟻急忙向縫里跑去,不一會(huì)從縫里跑出來(lái)一大群螞蟻,向米粒跑去。我百思不得其解,它們是怎么搬兵的,它們之間是怎樣交流和傳遞信息的呢?

          我趕忙翻開(kāi)《十萬(wàn)個(gè)為什么》,終于找到了答案:螞蟻屬于群居昆蟲(chóng),喜歡溫濕的穴洞,它們的身體分為頭、胸、腹三部分,頭上長(zhǎng)有一對(duì)觸角,胸部有三對(duì)足,腹部是卵形的。螞蟻們是通過(guò)觸角相互碰撞進(jìn)行交流和傳遞信息的,很像是兩個(gè)熟人互相握手打招呼。我又拿著放大鏡觀察那些螞蟻,真像書(shū)中描述的那樣。而且我還知道了忙忙碌碌的跑來(lái)跑去的都是工蟻。它們分頭出去尋找食物,然后負(fù)責(zé)把食物搬回蟻穴里,如果食物太大,就像那顆米粒,它們就得搬救兵,大家一起努力把食物移動(dòng)回去。而且,我還知道了螞蟻有好多種,在蟻穴中的螞蟻有蟻后和工蟻,蟻后忙于繁殖,工蟻主要負(fù)責(zé)采食保衛(wèi)任務(wù),但工蟻壽命都很短,一般不超過(guò)七天。

          雖然我沒(méi)有觀察到工蟻是怎么死亡的,但是通過(guò)觀察和查閱圖書(shū),我不僅懂得了螞蟻交流和傳遞信息的方式,而且知道了螞蟻的生活方式和明確的分工。

          大自然真是奇妙無(wú)窮!

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