實(shí)用的六年級(jí)作文（通用29篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的六年級(jí)作文，歡迎大家分享。
六年級(jí)作文 篇1
“同學(xué)們，今天是我們上《狼牙山五壯土》，請(qǐng)翻到第九十八頁(yè)�！崩蠋熞贿呍诤诎迳蠈憽袄茄郎轿鍓淹痢边@幾個(gè)字，一邊說。
不知怎么的，我總是聽不進(jìn)老師講的話，可能是因?yàn)榭炱谀┝�，學(xué)習(xí)任務(wù)重吧！我托著腮望著窗外那掉光了樹葉只剩下一根枯干的銀杏樹。雖然葉子已掉光了，但還是那么挺立，威嚴(yán)地守衛(wèi)著學(xué)校。天空陰沉沉的，好像快要下雨似的，這時(shí)只能聽見小鳥在議論紛紛。
“同學(xué)們，請(qǐng)?jiān)诘谖�、六、七、八自然段找出五壯土的英雄事跡�！蔽业碾p眼一下看到了第一、二、三自然段，老師那老鷹般有神的雙眼迅速的掃描有沒有人在做其它的事。不知何時(shí)老師的眼睛定格在了我身上，“盧亭利，你來(lái)吧！”
我的心在翻騰：��！我又沒舉手，老師就抽我��！我還沒找到呢！怎么辦呢？我的臉頓時(shí)發(fā)燙起來(lái)，一下紅到了脖子上，整個(gè)人就好像張飛一樣。我本想說沒找到的，可話到了嗓門眼又咽了下去�？纯创巴獠輧恨抢X袋，鳥兒嘰嘰喳喳的，好像在嘲笑我似的，仿佛萬(wàn)物都失去了生機(jī)，眼前一片空白。為了應(yīng)付老師，于是我隨便找了一句，便支支吾吾地答到“馬……馬……。寶玉”。
剛念完，老師果斷地否認(rèn)了我的答案，嚴(yán)厲地重復(fù)了一片“ 我們要找的是英雄行為，不是語(yǔ)言！”我又重新找了一處口吃不清地答到“說罷，他把……”。這時(shí)老師才叫我坐下。
唉！真是嚇?biāo)牢伊耍±蠋熢趺磿?huì)讓我來(lái)答呢？幸好我答出來(lái)了，不然就要站著聽課了。好險(xiǎn)�。�
從這次回答問題課后，給我留下了深刻的印象，從中吸取了很大的教訓(xùn)，從今以后，我上課認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講課，再也不能“人在教室心在外了”。
六年級(jí)作文 篇2
在我八歲的時(shí)候，奶奶送了我一只黑溜溜的筆，我問奶奶：“這是什么筆？”奶奶說：“這是鋼筆。”
那筆黑溜溜的，光滑得可以放光，還硬邦邦的，筆的上方圓溜溜的，中間有個(gè)又細(xì)又扁的小棍子，還可以拉，下方有個(gè)類似三角形的鐵片，鐵片中間有個(gè)孔，是來(lái)寫字的吧？鋼筆就像一個(gè)長(zhǎng)鼻子腿又尖的小光頭。
奶奶問我：“你懂用嗎？”我說：“當(dāng)然懂用！不是用手握住，然后在紙上寫寫畫畫嗎？”我用鉛筆寫字已經(jīng)出神入化了，那鋼筆還難得住我？
我拿起鋼筆，突然鋼筆落地了：“哇！好滑！”我拿了五下，才能握住，開始寫了，可是竟然寫不出幾個(gè)字，我大吃一驚：“我居然被一只筆給撂倒了，名落孫山��！”奶奶在一旁大笑，說：“那鋼筆沒有墨，當(dāng)然寫不出來(lái)！”
我一時(shí)無(wú)法理解。奶奶把筆放在墨里，然后她拉住那根棍子，咕咚一聲，墨水竟然變少了，奶奶說：“鋼筆是用墨水來(lái)寫字的，沒有墨水，就沒有字�！比缓螅棠淘诩埳蟿澚藥紫�，紙上就有了幾道橫線，那些線是黑色的，比鉛筆還黑，我用手指碰了一下線，手指上立刻有了黑黑的墨水。
六年級(jí)作文 篇3
我有一個(gè)幸福的家。幽默的媽媽、能干的爸爸和活潑的我，使我家時(shí)常充滿幸福和開心的笑聲。
在家里，我是父母的寶貝，收到百般呵護(hù)和疼愛。而他們就是我的良師益友，如果我在學(xué)習(xí)上遇到什么困難，父母便會(huì)在第一時(shí)間內(nèi)啟發(fā)我解決。在生活上，媽媽對(duì)我總是無(wú)微不至地關(guān)心，每天早上都給我煮一杯牛奶，也常常變著花樣給我做菜。
最近，數(shù)學(xué)正在學(xué)習(xí)方程，我有了困難，便去求助父母。爸爸用嚴(yán)肅的語(yǔ)氣對(duì)我說：“在巜字母表示數(shù)》中，重點(diǎn)就是要用字母代替數(shù)字......”媽媽幽默地對(duì)我說：“方程的重點(diǎn)是要把方程是什么搞清楚......”隨后媽媽用電腦做出了一個(gè)“方程”的游戲給我玩。我在開心玩的過程中便明白了方程的知識(shí)。
爸爸媽媽不但在學(xué)習(xí)上關(guān)心我、生活上照顧我，而且我們的生活也充滿情趣。
有一天下午，我們?nèi)易诘匕迳峡措娨暎烧l(shuí)知看到最精彩的時(shí)候就黑屏了。爸爸自告奮勇，他翻遍了所有說明書，按遍了所有鍵，可電視始終沒反應(yīng)。這時(shí)，媽媽出場(chǎng)了，只見他看了幾眼說明書，便對(duì)電視說：“請(qǐng)你快快好，讓我們看電視吧�！钡葖寢寧拙浜迷捄螅侔磶讉�(gè)鍵，電視真的好了。真奇怪！媽媽對(duì)我們說：“電視也是有心情的。他心情好的時(shí)候便笑逐顏開，心情不好的時(shí)候‘臉’就黑了�！蔽液桶职衷缇捅粙寢尩挠哪旱们案┖笱隽恕�
我愛我家，我愛能干的爸爸和幽默的媽媽。我愛這個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的、溫馨的家。
六年級(jí)作文 篇4
自古以來(lái)，我們中國(guó)，就是一個(gè)文明禮儀之邦。孔融四歲能讓梨，沉香九歲可溫床，不學(xué)禮，無(wú)以立。而我們小學(xué)生，更要學(xué)會(huì)做到這一點(diǎn)，將我們中華古國(guó)的禮儀傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大。
古語(yǔ)說：“誠(chéng)于中而形于外�！敝v文明禮貌是一個(gè)人美好心靈的自然流露。從一點(diǎn)一滴做起，持之以恒，我們就會(huì)成為道德高尚的人。偉人列寧同志就是一個(gè)道德高尚的人，有一次下樓時(shí)遇見了一位女服務(wù)員端水上樓。女服務(wù)員一看是列寧，準(zhǔn)備讓開，列寧同志說：“你端著水，理應(yīng)先過�！币稽c(diǎn)小事，卻反映了他光輝照人的品德。
古語(yǔ)說：“不矜細(xì)行，終累大德�！庇纱丝磥�(lái)，講不講文明禮貌關(guān)系到個(gè)人的品德修養(yǎng)。同學(xué)們，在我們周圍有不文明的事嗎？你常�？梢钥吹酵瑢W(xué)之間一旦有了摩擦吵架時(shí)，每一句話都是無(wú)心而又刺耳。對(duì)這樣的言談舉止你看了又會(huì)有何感想？對(duì)，這些都是當(dāng)今社會(huì)所排斥和唾棄的，所以，我們要努力做一個(gè)文明學(xué)生，做到“文明”二字所包含的真正內(nèi)容。
作為一個(gè)學(xué)生，首先要做到的就是文明禮貌。以前，學(xué)校的垃圾隨處可見：紙飛機(jī)、塑料袋。誰(shuí)都不來(lái)瞅瞅，只是路過抱怨一下，沒有誰(shuí)愿意清理。升旗儀式上，大家自顧自地和同學(xué)講話，把升旗儀式變成了“吵鬧十分鐘”。這還是我們小學(xué)生應(yīng)有的模樣嗎？
而現(xiàn)在，我們學(xué)生的整體素質(zhì)都得到了很大的提升：同學(xué)們會(huì)自覺地打掃衛(wèi)生，使校園變得干干凈凈；去食堂用餐時(shí)，大家的自覺性也提高了不少。大家都變得文明起來(lái)了。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！愿這芳香的禮儀之花開在你的心中，愿禮儀之花長(zhǎng)駐校園！
六年級(jí)作文 篇5
我玩過熱鬧的迪斯尼，也看過美麗的西湖，但從沒有過攀爬這么刺激的經(jīng)歷。
走進(jìn)童子軍訓(xùn)練營(yíng)，首先看到的是繩子和木板，站在那里有的小孩有的在哭，有的很緊張，有的害怕，表情不一，里面分攀爬區(qū)和闖關(guān)區(qū)。而我選擇了“闖關(guān)”，在教練的指導(dǎo)下穿好衣服，帶上頭盔，系上安全帶后，就開始了今天的闖關(guān)。
首先，要爬上三米高的梯子，剛開始還很輕松，但是后來(lái)越來(lái)越?jīng)]有力氣了，手腳也開始發(fā)麻了，想往上爬越來(lái)越難，但我仍然緊咬著牙，一步一步努力的向上爬，最后終于爬完了梯子，雖然很累，但是很開心，不過這只是闖關(guān)的第一步，闖關(guān)的第二步是過網(wǎng)袋，袋子在空中搖晃，每一步都非常的艱難，腳步踏上去就好像踩在棉花上一樣，同時(shí)那個(gè)網(wǎng)緊緊的壓著我，好像要把我壓成三明治一樣，不過在咬牙堅(jiān)持下我還是通過了這關(guān)。
接下來(lái)就剩最后一關(guān)了，當(dāng)然這也是最難的一關(guān)：在一根鋼絲上，只有幾根繩子，需要我們扶著繩子，踩著鋼絲過去，頓時(shí)我泄了氣，心里非常的害怕，站在臺(tái)子上面一動(dòng)也不動(dòng)，工作人員看出了我的心思，馬上鼓勵(lì)我，在他的鼓勵(lì)下，我終于踏上了第一步，我的手緊抓繩子，心里想著一定要踩穩(wěn)一點(diǎn)，慢慢走，不要緊張。腳一步一步的向前移動(dòng)，不料一腳滑空，心里一緊張，手也松開了，我就這樣被吊在了半空中，工作人員馬上過來(lái)把我扶上鋼絲，并扶我慢慢地走過這根鋼絲。
最后我們來(lái)到了“懸空速降”，這里我感覺有點(diǎn)兒像特種部隊(duì)，我被系在了一根繩子上，滑了下去，像騰云駕霧一樣，非常的刺激，在著陸的那一刻，想起剛才所闖過的那些關(guān)卡，頓時(shí)感覺心里非常的激動(dòng)，有一種勝利的喜悅。
從這次攀爬活動(dòng)中，我體會(huì)到不僅僅是快樂，我還明白了一個(gè)道理：堅(jiān)持就是勝利。
六年級(jí)作文 篇6
現(xiàn)在，正直隆冬，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，你從凜冽的寒風(fēng)中走來(lái)，是為了給你的妻子尋覓食物吧？但是，你知道，這是別的同類的地盤，哪怕吃下一只螞蟻，也會(huì)有受重傷的危險(xiǎn)。你卻不怕，為了能當(dāng)上一個(gè)合格的狐貍父親，付出性命你也樂意。
你捉到一只兔子，同類都跑來(lái)與你爭(zhēng)槍，你的后腿被咬破，同類要奪去你的獵物，你卻死死咬住不松口。終于，你費(fèi)了九牛二虎之力甩掉了同類，而你早已傷痕累累，你懷孕的妻子嗚咽著舔著你的傷口，而你，卻在沖妻子笑著。
終于，你與妻子好容易熬過了冬天。一個(gè)春天的清晨，東方泛出朝霞，剎那間，天宇變成了一個(gè)色彩繽紛的瑰麗世界，萬(wàn)物還未蘇醒，世界沉浸在一片靜謐之中，偶爾有一兩只早起的蟲子或鳥兒的鳴叫在天空中回蕩，可是你卻被妻子的翻騰吵醒了。原來(lái)，你們的孩子要出世了，你不斷安慰妻子，當(dāng)小狐貍出世時(shí)，你按奈不住激動(dòng)的心情，跑到山上，向全世界宣布喜訊。
你和妻子很照顧三只小狐。它們剛出生時(shí)，只是一個(gè)個(gè)小肉球，晃著小腦袋四處尋覓母親的乳頭，一個(gè)月后，它們的身上長(zhǎng)出了黑灰的絨毛，在一起打鬧，你的家真有趣。它們一個(gè)月大，就斷奶改吃肉糜了，你四處尋覓剛出生不久的兔子、鹿、把肉嚼成糜喂它們。漸漸地，小狐長(zhǎng)大了，你從外面捉來(lái)松鼠、兔子之類，教它們捕捉、撲咬，練習(xí)它們生存的技能。你還教它們識(shí)別草藥、躲避強(qiáng)敵……
小狐們一天天地長(zhǎng)大了，完全可以脫離你和妻子獨(dú)立生活了。幾天后的一個(gè)清晨，你把小狐帶到了草原，在小狐樂呵呵玩耍時(shí)，你靜悄悄地離開了。
誰(shuí)知到了晚上，幾只小狐又回來(lái)了，它們?nèi)鲋鴼g兒地叫著，為能獨(dú)自找到回家的路雀躍著。你卻橫在洞口，下了狠心，把小狐攔在外面。爭(zhēng)執(zhí)許久，你突然惡狠狠地?fù)湎蛐『?/p>
小狐嗚咽著，委屈又不解地走了。望著小狐離去的背影，你的眼里閃動(dòng)著淚，你既對(duì)它們依依不舍，又對(duì)它們的未來(lái)充滿希望，希望它們生活的快樂、幸福。
天邊，朝陽(yáng)露出了頭，大地一片光明……
六年級(jí)作文 篇7
從我很小的時(shí)候，就認(rèn)識(shí)她了。
人們常說“朋友是自己選擇的，可我覺得自己無(wú)法選擇，一直在一起，就自然而然地成為了朋友，她小時(shí)侯很可愛，一頭柔順的長(zhǎng)發(fā)，笑起來(lái)天真爛漫。我們手拉手一起回家的時(shí)候，總是一邊走一邊胡說八道。我記得有一天，她對(duì)我說，她的夢(mèng)想是開議價(jià)糖果店和花店，要以我的名字為店名，還要和我一起開。我說：“才不要哩！我才不要開什么破花店呢！不好玩，我的夢(mèng)想才沒有那么簡(jiǎn)單！”
“那你有什么夢(mèng)想？”她還是那么地天真。當(dāng)是的我自豪地告訴她：“我的夢(mèng)想是站在世界的頂鋒！”她聽了，又笑了起來(lái)：“小孩子的野心太大了不好喔！”可我并不是這樣認(rèn)為。
我們不論從興趣還是性格，都是完全相反的所以我們才會(huì)絕交。只為了一件小事，小得我都不記得了。
女生的友誼就如此的脆弱嗎？我其實(shí)早就不生她的氣了，早就原諒她了，可是我卻無(wú)法開口說一聲：“對(duì)不起！”所以一直等待，等待著她來(lái)找我，可是等到的卻是時(shí)間的流逝，然后我便與她絕交了。
十年的友誼，難道會(huì)就這樣動(dòng)搖和決裂嗎？漸漸到，思念她的心一天天地大了起來(lái)。記得我一次生日，那一天下著大雨，可她還是趕來(lái)為我慶祝，我清清楚楚地記得，清清楚楚地看見，她全身濕淋淋的，只有給我的禮物是完好無(wú)缺的，看得出來(lái)，她是多么用心地去保護(hù)這個(gè)禮物��！
每一次吵架，總是她先讓步，每一次，總是她遷就我，每一次，我是那種要強(qiáng)的性格，即使我多么地痛苦，即使我是多么地內(nèi)疚，我也不可能低下頭去道歉。我安慰自己，她肯定是非常討厭我了，絕對(duì)不會(huì)原諒我了......
這一天，她來(lái)到我家，突然就哭了起來(lái)：“對(duì)不起，淑淑，是我不對(duì)，我們還是好朋友，我不想失去你這個(gè)朋友�！啊�
“不要哭了。我其實(shí)早就原諒你了！““我不緊不慢地說道。
我以前總是認(rèn)為她對(duì)我來(lái)說只是一個(gè)普通的朋友，一直認(rèn)為沒有和我有共同語(yǔ)言的人，一直認(rèn)為世上沒有人會(huì)理解我。卻沒有想到她會(huì)是我最知心的朋友。
那一次，我差點(diǎn)將一個(gè)人一生最寶貴的東西丟掉，我以后絕不會(huì)讓我與她之間的那份深情厚誼再次地破裂了。我會(huì)珍惜她與我的那份情誼，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)......
六年級(jí)作文 篇8
如果你仔細(xì)觀察你周圍的任何物體，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們是多么美好，這可能會(huì)讓你受益終身。從小到大，我有很多發(fā)現(xiàn)，其中一個(gè)至今記憶猶新。
記得有一天，天空布滿了鉛云，天很熱，要下雨了。我是一個(gè)好奇的孩子。這次我有了新的想法：下雨前動(dòng)物會(huì)做什么？于是，我去小院觀察發(fā)生了什么。
來(lái)到院子里，首先映入我眼簾的是一長(zhǎng)隊(duì)螞蟻，它們從小石頭的縫隙里跳出來(lái)，爬到高處躲起來(lái)。我俯下身，發(fā)現(xiàn)它們背著比自己重的食物和一些筑巢的東西。我順著這長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)列尋找源頭，原來(lái)是螞蟻的巢穴。
為什么螞蟻會(huì)在下雨前拼命往別處跑？我?guī)е鴨栴}回家，翻遍資料尋找答案。原來(lái)螞蟻嬌小的身體經(jīng)不起風(fēng)雨的考驗(yàn)，于是想出了一個(gè)妙招——，為了安全搬到更高的地方。
于是，我把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了哥哥，并提出了一些讓我困惑的問題，但是哥哥只告訴了我一句民間的話，那就是“螞蟻移蛇道，明日大雨”。然后，我又翻譯了一遍數(shù)據(jù)，終于明白了這句話的意思。原來(lái)還有一個(gè)能在下雨前給人做天氣預(yù)報(bào)的，就是一條舞跳得很美的蛇。說到蛇，很多人都會(huì)
它以鋒利的牙齒和寒冷的天性而聞名。
蛇通常在晚上活動(dòng)。夜深人靜時(shí)，這片土地成了他們的天堂。然而，在下雨之前，許多蛇會(huì)出來(lái)呼吸并四處活動(dòng)，因?yàn)槎囱ㄉ钐幙釤犭y耐。
小時(shí)候的這個(gè)調(diào)查讓我受益匪淺。它讓我明白了動(dòng)物和自然是密不可分的。
六年級(jí)作文 篇9
母親一如既往地拖著疲憊的身體回家�？吹綃寢尷蹓牧�，我?guī)退床恕寢屝α�，像冬天的第一縷陽(yáng)光，溫暖。晚上我媽不看電視陪我挑燈夜戰(zhàn)。處理堆積如山的作業(yè)時(shí)突然想給媽媽梳頭。因?yàn)榈诙煲蠈W(xué)，我媽不同意。在《母親大人》上經(jīng)過五分鐘刻苦細(xì)致的思想工作。我飛到衛(wèi)生間拿了把梳子幫媽媽梳頭發(fā)。
不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)亮黑色的頭發(fā)里有幾根白頭發(fā)特別刺眼。我以為是意外，就沒怎么在意。但是梳理了一下，發(fā)現(xiàn)很多銀發(fā)。突然，我的心被一種酸酸的，澀澀的，無(wú)名的東西觸動(dòng)了。心里忍不住搖擺——。我媽加了白發(fā)！為什么？
不知不覺，淚水濕潤(rùn)了我的眼角。透過朦朧的、隱約的，媽媽的教導(dǎo)在我耳邊回響。一字一句，一句一句，都是那么清晰，都是為了我；模模糊糊的，我也看到我媽因?yàn)楣ぷ饕s稿子，在百忙之中只能抽出時(shí)間陪我學(xué)習(xí)；模模糊糊的，看到媽媽忙了一天，我不厭其煩的解釋著晚上到了會(huì)上才知道的問題；模模糊糊的，我成績(jī)好的時(shí)候，我媽笑了，好甜，銀發(fā)帶著興趣跑了；模糊地。
對(duì)我來(lái)說，媽媽很努力，想給我什么就給什么。對(duì)于她為我所做的一切，她只是付出，而不是回報(bào)。她所做的一切都是為了我，為了我美好的未來(lái)。多少次我想對(duì)媽媽說：不要太累，注意身體，我愛你，我會(huì)好好學(xué)習(xí)的！
在微風(fēng)吹拂的夜晚，我撫摸媽媽的頭發(fā)。雖然它有白色的頭發(fā)，但它給我的感覺是柔軟涼爽的。月光如水下，媽媽的頭發(fā)很亮。我擦干眼淚，把自己從回憶中拉回，梳理母親的頭發(fā)。感覺很好，苦已經(jīng)消失了。我覺得我是世界上最幸福的人。
我必須努力學(xué)習(xí)，讓媽媽每天都過得開心。我不需要太多的承諾，但我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)你——我的母親。
這個(gè)發(fā)現(xiàn)成了我進(jìn)步的動(dòng)力！
六年級(jí)作文 篇10
那天晚飯后，我在浴室洗手。洗啊洗啊，我無(wú)意間瞥了一眼放在角落里的拖把。沒想到，不經(jīng)意的一瞥，讓我大吃一驚�！习训哪竟骱筒紬l交界處有一個(gè)圓球。我趕緊擦干手，蹲在拖把旁邊仔細(xì)觀察，用手輕輕撥球。啊，球下面有一根細(xì)莖。我仔細(xì)仔細(xì)地看了看。“��！”我忍不住哭了出來(lái)。所謂“小球”就是一個(gè)小蘑菇，拖把上長(zhǎng)了一個(gè)小蘑菇！真是奇跡。不敢相信自己的眼睛。我用手使勁揉了揉眼睛，又仔細(xì)看了一遍。確實(shí)是個(gè)小蘑菇，比我小拇指還短。白色蘑菇上有一些黃色的斑點(diǎn)�？赡苁且�?yàn)榧?xì)莖承受不了蘑菇頭的壓力，已經(jīng)被壓彎覆蓋了。如果不用手撥，很難發(fā)現(xiàn)這是蘑菇。就像一個(gè)毛茸茸的球躺在拖把上。太可愛了！
確認(rèn)后想去發(fā)現(xiàn)新大陸，跑出去向全家宣傳：“好消息，好消息，家里拖把上長(zhǎng)蘑菇了！”我話音剛落，爸媽就用異樣的眼光看著我。我把剛才看到的一切都告訴了他們，帶他們?nèi)バl(wèi)生間看了蘑菇“神奇”拖把。爸爸媽媽看了之后，沒有像我這樣大驚小怪，只是說了幾句很平淡的話。媽媽說：“哦，沒什么。長(zhǎng)了好幾倍了。你就是不知道�！蓖蝗唬赣H問我：“余鄭新，你知道蘑菇為什么長(zhǎng)在拖把上嗎？”對(duì)我來(lái)說這是個(gè)好問題。只是鬧了半天，還沒想好！然而，我立刻平靜下來(lái)。結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)和實(shí)際觀察中積累的知識(shí)，我想了想回答說：“可能是因?yàn)槟⒐绞菑囊环N微生物長(zhǎng)出來(lái)的，而這種微生物在適當(dāng)?shù)臈l件下會(huì)長(zhǎng)成蘑菇。拖把，經(jīng)常是濕的，放在馬桶陰暗的角落里，會(huì)在棍子底部腐爛，符合微生物的生長(zhǎng)條件，所以棍子和布條的交界處會(huì)生長(zhǎng)——蘑菇！這和雨后草里會(huì)長(zhǎng)蘑菇是一個(gè)道理�！闭f完這些話，我長(zhǎng)吁一口氣，用期待的眼神看著父親。問：“我說得對(duì)嗎？”爸爸對(duì)我贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“你自己查查書吧！”我查了相關(guān)資料，確認(rèn)了我說的，增長(zhǎng)了很多知識(shí)。
我好開心，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了在拖把上種蘑菇的秘密，明白了真相。其實(shí)科學(xué)就在你我身邊。只要仔細(xì)觀察，積極思考，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多有趣的東西，嘗到發(fā)現(xiàn)的喜悅和快樂！
六年級(jí)作文 篇11
有些人認(rèn)為只有書才能告訴人們知識(shí)。其實(shí)生活中有很多現(xiàn)象也可以教會(huì)我們知識(shí)。下面我將舉例說明我在生活中的一些現(xiàn)象中獲得的知識(shí)：
一天下午，我和父親出去做生意。工作完成后，在等車回家的時(shí)候不小心碰到了爸爸。沒關(guān)系。父親用一種奇怪的聲音說：“哦，電擊！”我不以為然地說：我沒碰電線，你怎么觸電了？”爸爸嚴(yán)肅地說：“這里面有科學(xué)常識(shí)！”“科學(xué)常識(shí)？什么科學(xué)常識(shí)？“爸爸的
言語(yǔ)激起了我的好奇心�！凹热荒悴恢溃俏襾�(lái)告訴你一件事�！�
我假裝洗耳恭聽。爸爸開始沒完沒了地說：“這是一種靜態(tài)現(xiàn)象。干燥的皮膚在干燥的空氣中摩擦物體時(shí)，會(huì)產(chǎn)生靜電。比如風(fēng)蹭手，就會(huì)產(chǎn)生靜電。剛才風(fēng)蹭手產(chǎn)生靜電�！被丶液�，我和爸爸也做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我們用尺子擦頭發(fā)，尺子會(huì)撿起一些小紙片。通過大自然的啟示，我知道了靜電產(chǎn)生的原因。
還有一次，冬天窗外下大雪，爸爸說：“今天可能太冷了�！眿寢屨f：“雪不冷，雪冷，今天不會(huì)太冷�！蔽覌尶吹轿业谋砬榫驼f起了其中的玄機(jī)：“冬天，下雪之前或者下雪的時(shí)候，溫暖潮濕的空氣通常比較活躍，西南風(fēng)在高空吹，而水蒸氣凝結(jié)成雪花，釋放出一定的熱量。天氣轉(zhuǎn)晴，通常伴隨冷空氣南下，高空轉(zhuǎn)北。地面受冷空氣團(tuán)控制，溫度明顯要下降；同時(shí)，雪融化的時(shí)候會(huì)吸收很多熱量，所以天氣比下雪的時(shí)候冷，這就使得下雪之前或者下雪的時(shí)候不會(huì)很冷。降雪結(jié)束，天氣轉(zhuǎn)晴，通常伴隨冷空氣南下，高空轉(zhuǎn)向北風(fēng)，地面受冷空氣團(tuán)控制，氣溫明顯要下降；同時(shí)，雪融化時(shí)會(huì)吸收大量熱量，所以天氣比下雪時(shí)更冷�！甭犃藡寢尩慕忉�，我恍然大悟。
原來(lái)這個(gè)小雪花里有一個(gè)道理。通過大自然的啟示，我知道了雪為什么不冷，雪為什么冷。
我記得有一次，早上，我發(fā)現(xiàn)窗戶上的玻璃被換了，上面覆蓋著冰花。但是為什么窗戶上有冰花呢？我問了父親很多問題。爸爸這樣說：“寒冷的冬天，人們關(guān)上門，在屋里取暖。房子里溫度高，空氣中的水蒸氣變熱。當(dāng)它們漂浮時(shí)，遇到冷玻璃時(shí)就會(huì)凝結(jié)。而且有的眼鏡是光滑的，有的是粗糙的，有的是一塵不染的，有的上面有很多污垢。這樣水蒸氣被覆蓋的時(shí)候就不均勻了。在一些地方，水蒸氣更多，冰更厚。有些地方水汽少，冰也薄�！甭犃烁赣H的話，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。原來(lái)冬天還有那么多鮮為人知的知識(shí)。通過大自然的啟示，我知道了玻璃上為什么會(huì)有冰花。
通過對(duì)自然的揭示，我證明了除了書籍，自然也是人類的老師。只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆善于思考的頭腦，我們就能對(duì)自然了解很多。
六年級(jí)作文 篇12
今天下午，我無(wú)事可做，就下樓玩了。樓下有很多植物和昆蟲，當(dāng)時(shí)我的眼睛被一群螞蟻吸引住了。
這些螞蟻在干什么？好奇心的驅(qū)使，我蹲下來(lái)，看到螞蟻在搬運(yùn)食物，它們的食物是一只死昆蟲。我心想：反正我現(xiàn)在也沒事干，不如給這些螞蟻加點(diǎn)難度，看看它們有沒有毅力。首先，我用樹枝把螞蟻的食物挑到另一邊。當(dāng)螞蟻發(fā)現(xiàn)食物不見了，它們立即四處尋找。當(dāng)他們找到食物時(shí)，他們一起“攻擊”它�？吹轿浵佌沂澄铮揖陀脴渲饋�(lái)，在它周圍澆了點(diǎn)水。我想當(dāng)然地認(rèn)為螞蟻看到水就會(huì)放棄食物，但我錯(cuò)了。螞蟻看到水時(shí)沒有退縮，而是更加努力地爬向食物。雖然馬
螞蟻在水中艱難地爬行，但它們沒有放棄。他們一點(diǎn)一點(diǎn)地緩慢而堅(jiān)持不懈地爬行。最后，一只螞蟻爬過樹枝，爬到了食物上
之前，其他螞蟻好像看到了希望，都爭(zhēng)著爬。最后，二，三，四—
繼續(xù)搬運(yùn)他們的食物。他們的毅力讓我感動(dòng)，所以我沒有再制造任何困難。
通過今天下午的觀察，我發(fā)現(xiàn)不僅人有毅力的精神，小螞蟻也有這種可嘉的精神。再想想自己，遇到困難就退縮。真的是輸給螞蟻了。
六年級(jí)作文 篇13
我發(fā)現(xiàn)深圳更亮。我們是一個(gè)大城市，一個(gè)美麗的城市。我發(fā)現(xiàn)了深圳的美。有一次，爸爸帶我去蓮花山，我到了山頂。晚上8點(diǎn)，我站在蓮花山山頂往下看。��！深圳太美了。
我被深圳的美麗迷住了，看了很久。我發(fā)現(xiàn)了深圳的美，深圳的夜景最美！
深圳溫暖芬芳，萬(wàn)物生長(zhǎng)，冰雪消融。給人們帶來(lái)了一片綠色的土地。
滿山遍野的花，被春雨滋潤(rùn)后，是那么的美味。它仿佛散發(fā)出誘人的香味，我發(fā)現(xiàn)了深圳的美。深圳到處都是鳥語(yǔ)花香。草長(zhǎng)鶯飛。柳樹像小天使。嫩而高的樹枝在風(fēng)中搖擺，就像輕輕揮舞著淡綠色的面紗。
小蜜蜂在飛行時(shí)尖叫著采集蜂蜜。他們可能被深圳美麗的風(fēng)景和鮮花迷住了。他們跳著舞，伴隨著贊美春天的舞曲。
小蜜蜂和蝴蝶在花叢中快樂地跳舞，好像在玩捉迷藏。在微風(fēng)的幫助下，小溪邊柳樹纖細(xì)的枝條不停地顫抖。柳樹看到深圳，看到他們美麗的身影，開心地笑了。
深圳到處都是綠色芬芳的花朵。深圳，你真美！
六年級(jí)作文 篇14
剛買鋼琴的時(shí)候，好奇心就升起來(lái)了，腦子里有無(wú)數(shù)的疑問：“鋼琴怎么樣？”鋼琴為什么這么大？為什么�！边@一系列問題激起了我的好奇心。二話沒說，我仔細(xì)觀察了一下，打開了琴蓋。看到黑白鍵交錯(cuò)，對(duì)比特別鮮明。每個(gè)鍵發(fā)出不同的聲音，鋼琴的80多個(gè)鍵被分成幾組。”哆，軟，米，毛，有高的，低的，脆的，響的，我低頭一看，突然發(fā)現(xiàn)了鋼琴。“鋼琴太神奇了。”雖然我觀察到了鋼琴的聲音，但是不知道為什么，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足我的好奇心，所以我又觀察了一遍。
我暗暗對(duì)自己說：“雖然鋼琴課很多，但是這幾十個(gè)鍵怎么會(huì)被幾個(gè)踏板難住呢？””又一個(gè)“鉆勁”出現(xiàn)了。好奇心齊頭并進(jìn)，我絞盡腦汁，想盡一切辦法。最后，趁大人不注意，我悄悄打開了鋼琴的頂蓋，決定揭開鋼琴神秘的“面紗”。我還沒打開，只聽見從遠(yuǎn)到近的腳步聲，嚇得我趕緊放下蓋子。慌亂中不小心按到了手指。真的痛得要命。我咬著牙。
終于有一天，我打開琴蓋，驚訝地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)鋼琴是由幾萬(wàn)塊組成的。吸引我的是，很多琴片都很緊，密密麻麻，很多圓形的琴椎排列在一邊。我用手一按，木錘就打在了錘子上，琴鍵通過很多片連接到鋼琴椎骨上，發(fā)出聲音。嘿！知識(shí)豐富的鋼琴就是這樣，但看著眼前的鋼琴旋轉(zhuǎn)，不禁讓我想起了踏板�！盀槭裁床忍ぐ鍟�(huì)發(fā)出不同的聲音，對(duì)琴弦有什么影響？”剛才腦子里的另一個(gè)問題，打破了我的信心。我忍不住不僅在家里看，還在琴行里看。努力有回報(bào)。我終于明白鋼琴可以分為兩類：大鋼琴和豎琴，大鋼琴是u弦的鋼琴，從左到右。一個(gè)比一個(gè)矮，但是聲音比一個(gè)高。立式鋼琴是用木錘敲擊琴弦發(fā)出聲音，而踏板分為三個(gè)部分，即中音、低音和高音。中音是木錘向下吹一點(diǎn)的地方，聲音變得更清晰，更有節(jié)奏。第二個(gè)低音是木脊梁撞擊的地方下面鋪的厚布，所以聲音更低，而高音是木脊梁都碰到了弦。
通過這個(gè)發(fā)現(xiàn)，我們都有一雙銳利的眼睛，我們要用發(fā)現(xiàn)的眼光去看任何事情，才能收獲更多。
六年級(jí)作文 篇15
今年11歲，不知道該怎么相處。
這個(gè)發(fā)現(xiàn)雖然不是什么大名字，但最起碼是我這十一年總結(jié)出來(lái)的發(fā)現(xiàn)。人是不是覺得自己年輕時(shí)做的每件事都像玩游戲一樣？一直以為我還能再來(lái)一次？但那是錯(cuò)的。時(shí)間一去不復(fù)返。最后一秒已經(jīng)成為歷史。沒了。我小的時(shí)候一直很愛玩游戲。輸?shù)臅r(shí)候很不服氣。我打算回到最后十分鐘再玩。長(zhǎng)大了，上了五年級(jí)，才知道這一切都是錯(cuò)的。這一秒，我留不住，下一秒，就快到了。每一秒都是一朵花，在它綻放之前，就成了歷史。一秒鐘，一分鐘，一瞬間，一小時(shí)，全部成為歷史。我們能期待的，就是讓他們?cè)诮酉聛?lái)的一秒鐘，一分鐘，一個(gè)小時(shí)里開出美麗的花朵。第二個(gè)“春天算一年，早晨算一天”，即將成為歷史，從我們指尖溜走。千萬(wàn)別錯(cuò)過。在那一秒，你要轉(zhuǎn)頭，抓住下一個(gè)。千萬(wàn)別錯(cuò)過。走，放手！它已經(jīng)不在了，在千千有成千上萬(wàn)的它在等著你，等著你為它畫出輝煌的一筆，讓它永遠(yuǎn)成為歷史……當(dāng)你回憶起那段時(shí)光，你會(huì)無(wú)比自豪，用筆把它寫下來(lái)！寫日記，記錄你輝煌的瞬間，讓它永遠(yuǎn)印在你的腦海里。你的目標(biāo)是崎嶇山路通向——的山頂！你會(huì)比他們看得更高更遠(yuǎn)，讓所有人都知道你很讓人敬佩，眼前會(huì)有閃光燈和攝像頭。不，一秒鐘都不要去看那個(gè)閃光燈，那沒用。你的任務(wù)不是那個(gè)，而是繼續(xù)珍惜時(shí)間。那是你的任務(wù)。每個(gè)人小時(shí)候都有。雖然過程不同，但每個(gè)人都會(huì)有一些起伏。這不是關(guān)鍵。關(guān)鍵是你是。不，你又浪費(fèi)了一秒，你又死了一秒；19歲定目標(biāo)晚嗎？還不晚，只要你有目標(biāo)，只要你努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，你就好！有人說：“我數(shù)學(xué)基礎(chǔ)太差跟不上！”你錯(cuò)了。一開始數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好�，F(xiàn)在？每個(gè)人都不一樣，但至少一個(gè)班的人學(xué)習(xí)時(shí)間一樣，教官一樣，教室一樣。有什么區(qū)別？不同的是心靈。有的人帶著心思飛向操場(chǎng)，有的人想著今晚？吃完飯，有些人想著學(xué)習(xí)，心思就不一樣了，學(xué)習(xí)成績(jī)自然能表現(xiàn)出來(lái)！
不要讓每一秒都變成一朵不開的花，哪怕是最美的瞬間，也要做到————讓它開！
六年級(jí)作文 篇16
有一天，我起床了！突然我看見小貓?jiān)趬叧圆荨：闷�，就過去看看！剛走過去，小貓吐了！這是怎么回事？貓吃草，不生病嗎？
我去問我媽，她說：“沒有，小貓沒事，只是生病了！”！是什么��？"至于這是什么病，"我不得不點(diǎn)點(diǎn)頭。
我找到小貓剛吃的草，給它吃，它沒吃。這一次，問題出現(xiàn)了。
我翻開書，很快就查了一下，就找到了答案！我很開心。
原來(lái)小貓吃草會(huì)得病。只有當(dāng)他們吃草時(shí)，他們才能變得更好。我不僅知道這一點(diǎn)，也知道不僅小貓會(huì)生病，其他動(dòng)物也有。知道了這些，我真的很開心，然后我跑去告訴媽媽，媽媽驕傲的摸著我的頭說：“孩子，你真的很有幫助�！�
六年級(jí)作文 篇17
從我出生的那一刻起，我就注定要永遠(yuǎn)探索身邊的事物。在成長(zhǎng)的過程中，我發(fā)現(xiàn)了很多事情，其中有一件小事是我最大的驕傲。
一天，爸爸媽媽出去了，桌子上有一個(gè)雞蛋和一杯牛奶。我想：這應(yīng)該是我爸媽留給我的早餐。于是，我毫不猶豫地吃了。因?yàn)橐粋�(gè)人在家，各方面都很無(wú)聊，所以把雞蛋當(dāng)陀螺。過了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)看他一個(gè)人跳舞沒什么意思，就從冰箱里給他找了個(gè)舞伴。我一只手拿著一個(gè)雞蛋，把兩個(gè)雞蛋嗖嗖地放在一起。嗯？好奇怪，怎么一個(gè)轉(zhuǎn)快一個(gè)轉(zhuǎn)慢？我覺得右手肯定強(qiáng)一點(diǎn)，左手肯定強(qiáng)一點(diǎn)，我就換。原來(lái)是右手蛋左手轉(zhuǎn)，左手蛋右手轉(zhuǎn)，應(yīng)該沒問題。我試過了，嗯？怎么右轉(zhuǎn)的蛋還是比左轉(zhuǎn)的蛋慢？我陷入了沉思�！芭尽钡囊宦�，像一只看不見的手把我拉出了想象的海洋。還沒等我反應(yīng)過來(lái)，另一個(gè)彩蛋似乎舍不得和她的伙伴分開，跳下了懸崖。哈哈，終于明白其中的玄機(jī)了：“他們”是煮熟的`雞蛋，另一個(gè)是生雞蛋。但是熟雞蛋和生雞蛋有什么區(qū)別呢？我趕緊從書柜里拿出我的寶貝—— 《百科全書》。開始在書的海洋里遨游……哈，找到了，書上是這樣寫的：因?yàn)樯u蛋殼里的蛋黃和蛋清都是液體，當(dāng)外力使它們轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，蛋清和蛋黃殼之間就有摩擦阻力，由于慣性使蛋黃殼保持靜止，所以整個(gè)生雞蛋只能慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)。熟雞蛋不一樣。里面蛋黃的蛋清已經(jīng)凝固，整個(gè)雞蛋可以快速旋轉(zhuǎn)，持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間。就是這樣！看完之后就結(jié)束了。
這個(gè)偶然的發(fā)現(xiàn)讓我明白了很多道理：人生就是一本教科書，有些是教科書學(xué)不到的。只要我們肯動(dòng)腦，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活真的很神秘。牛頓從一個(gè)蘋果落地，發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律；魏格納從地圖上發(fā)現(xiàn)了板塊運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，并提出了大陸漂移假說。無(wú)數(shù)科學(xué)家都在從看似平凡的發(fā)現(xiàn)中思考大自然的奧秘，為人類尋求幸福。我相信只要我善于發(fā)現(xiàn)和思考，總有一天我會(huì)創(chuàng)造奇跡。
六年級(jí)作文 篇18
今天下午第二節(jié)課，莊老師帶我們?nèi)バ@南側(cè)的樹林里玩。
突然發(fā)現(xiàn)一棵不知名的樹，歪歪扭扭的，好像要倒了。它又高又直。從底部到離地兩米左右的地方，幾乎沒有一根樹枝，樹枝上連一片葉子、一朵花都沒有，整棵樹光禿禿的。這棵樹的樹干非常光滑，顏色是青綠色，顯示出它頑強(qiáng)的生命力。
我看見連翹在不遠(yuǎn)處盛開！從遠(yuǎn)處看，連翹花真的像一片金色的海洋。仔細(xì)一看，連翹花看起來(lái)和迎春花很像，只是連翹花的莖比迎春花高，花的形狀不同。連翹花是四個(gè)又長(zhǎng)又尖的花瓣，四個(gè)雄蕊面對(duì)一個(gè)花瓣。櫻草花是五個(gè)小而圓的花瓣。有些沒開的花像小鱗莖，有些剛開的花像小茄子，有些開的花像小角。
這個(gè)小森林里有這么多的神秘。
六年級(jí)作文 篇19
生活中有很多事情等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，只要我們向《兩小兒辯日》中的兩個(gè)日本孩子和《童年的發(fā)現(xiàn)》中的odorov學(xué)習(xí)他們良好的觀察品質(zhì)。
有一次，父母回老家燒香拜佛，中午讓我回家吃飯。我媽說肉粥要放冰箱里，想吃就放微波爐里熱一下再吃。放學(xué)回來(lái)，餓得我大步走向冰箱，拿出我的美味午餐。我像往常一樣把它放在微波爐里兩分鐘。不到一分鐘后，微波爐里“下雪”了。我在做作業(yè)，覺得不對(duì)勁。于是趕緊去“犯罪現(xiàn)場(chǎng)”了解了一下。我猜微波爐里的搪瓷碗壞了。別說我的猜測(cè)真的有效，唉！現(xiàn)在我很痛苦。等我爸媽回來(lái)，我也愿意挨罵。我看了看。還好微波爐沒壞。如果是，那就配棍子。我把冒煙的微波爐徹底清洗了一遍，除了漂亮的搪瓷碗和美味的午餐，我當(dāng)然看不到任何瑕疵，唉！搪瓷碗也應(yīng)該是陶瓷的。為什么放在微波爐里會(huì)碎？我查了一下資料，原來(lái)凡是附有金屬的東西都不能放進(jìn)微波爐，否則會(huì)產(chǎn)生這樣的悲劇，而且只是搪瓷碗附有金屬花邊。
我從這次搪瓷事件中吸取了教訓(xùn)。我用一頓美味的午餐換來(lái)了一節(jié)課，還有一句名言“要善于觀察，看到優(yōu)點(diǎn)不大的東西一定要仔細(xì)考察質(zhì)地”，這樣才能有額外的興趣。
六年級(jí)作文 篇20
小遠(yuǎn)，大大的頭，圓圓的臉，濃濃的眉毛，一雙總是眨呀眨呀的眼睛。他是我鄰居家親戚的孩子，也就是六七歲的樣子。暑假里，他隨父母來(lái)北京玩，就住在我家隔壁。他來(lái)了沒幾天就成了我的好朋友，整天跟在我身后跑來(lái)跑去。
小遠(yuǎn)挺淘氣，動(dòng)不動(dòng)就要玩?zhèn)�惡作劇。這天，我出去倒灰盆，回到家門口，只見屋門虛掩著，屋里有動(dòng)靜，心想：這小鬼不知又在搗什么鬼了。我輕輕見了一下門，身子往后退了兩步，只聽“啪”的一聲，一本書從門上掉下來(lái)，正好落在我剛才站的地方�！昂猛�，又玩這把戲，沒人再會(huì)上當(dāng)了�！蔽乙贿吅耙贿呁崎_門，剛要往里走，又是“啪”的一聲響，嚇了我一跳�！肮�，哈，哈……”屋里傳來(lái)小遠(yuǎn)的笑聲。仔細(xì)葉看，原來(lái)這小家伙在門后放了一個(gè)氣球，門打開的時(shí)候，氣球被擠爆了�？粗∵h(yuǎn)笑得前仰后合的樣子，我也忍不住笑了起來(lái)。
還有一次，我看見他正在桌上涂涂畫畫。走近一看，原來(lái)他正在我的課本上畫。我生氣了，剛要訓(xùn)他，卻發(fā)現(xiàn)課本里雷鋒的畫像上，畫滿了各式各樣的勛章。怒意化作了好奇，我疑惑地問他：“小遠(yuǎn)，為什么畫這么多勛章？”他抬起頭，眼睛眨呀眨的：“爸爸說，雷鋒是個(gè)大好人，他總是幫助別人，當(dāng)然要戴勛章了。長(zhǎng)大了我也要當(dāng)雷鋒�！闭f完，又趴在桌上畫了起來(lái)，別說，這個(gè)小淘氣還挺有正義感的。
又有一天，我倆一起出去玩。走在路上，他像個(gè)上了發(fā)條的玩具娃娃，一會(huì)兒在這邊捉蝴蝶，一會(huì)兒在那邊吹蒲公英。走著走著，忽然發(fā)現(xiàn)他不見了�！班�，一定又是藏起來(lái)了�！蔽疫@樣想著，四處張望，只見他正在一輛三輪車后面，兩只小手用力地推車上坡。蹬車的老大爺喘著粗氣，小遠(yuǎn)的腦門上也滲出了汗珠。我急忙趕上去，幫著他推車。費(fèi)了好大勁，三輪車終于上了坡。我們?cè)诼愤呑滦菹�。我坐在那里半天還覺得上氣不接下氣。“小遠(yuǎn)呀，你還挺愛幫助人的，怎么樣？累壞了吧？”沒有人答聲，回頭一看，身邊哪還有他的影子！
“哈哈哈，捉住了！”那邊傳來(lái)小遠(yuǎn)歡快的笑聲，只見他手里捏著一只蝴蝶，蹦蹦跳跳……
“唉，這小子！”
六年級(jí)作文 篇21
我有一個(gè)誠(chéng)實(shí)、從不貪小便宜的爸爸。
就說那一次吧。我和爸爸坐公交車去外婆家看望外婆外公。我們一上車，車上很擁擠。我們只好站著。公交車走了幾站后，車上的人漸漸少了，空座位也越來(lái)越多。我和爸爸趕緊找個(gè)座位坐了下來(lái)。突然，我發(fā)現(xiàn)地上活生生地躺著一張五十元。我心想：哈哈，天上掉餡餅了，快把它撿起來(lái)，回家買零食吃吧�？墒俏矣忠晦D(zhuǎn)想：不行不行，老師經(jīng)常教導(dǎo)我們做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。干脆等失主把它撿走吧。我等了好長(zhǎng)一段時(shí)間，也沒人把它撿走。我的貪婪心越來(lái)越大了。我起了壞念頭，自己悄悄地把那五十元撿走，去花了。反正沒人看見。正在這時(shí)，我撿了那張五十元，爸爸看見了，狠狠的瞪了我一眼。
我當(dāng)沒看見，還是把那五十元放在了兜里。爸爸見我沒有一點(diǎn)兒悔改，便對(duì)我說：孩子，把那五十元給我。我還以為爸爸也想要那五十元錢，便給了爸爸。誰(shuí)知，爸爸卻把那五十元錢舉起來(lái)，大聲地說：哪位同志丟了錢？失主是一位老奶奶，老奶奶把錢拿走后，連聲對(duì)爸爸說：謝謝，謝謝，你真是我家的大恩人吶。爸爸謙虛的說：不用謝，這是我們應(yīng)該做的嘛。等那位老奶奶走后，我覺得爸爸變得和山一樣高，而我卻變得比螞蟻還小了。下車后，爸爸對(duì)我說：孩子，你這樣做，有想過你胸前的紅領(lǐng)巾嗎？有想過你以是少先隊(duì)員嗎？有想過失主丟了錢此時(shí)的著急嗎？如果每人都像你這樣做，那世界不就會(huì)變成虛偽、不誠(chéng)實(shí)的世界了嗎？我聽了，雖然沒被打，但心里隱隱約約的在痛。我臉上火辣辣的。心想：是啊！我對(duì)不起胸前的紅領(lǐng)巾，也對(duì)不起少先隊(duì)員這個(gè)稱呼，也對(duì)不起失主，更加對(duì)不起少先隊(duì)員這份工作。
爸爸教導(dǎo)我做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、有信用的人。爸爸曾經(jīng)也對(duì)我說過，誠(chéng)實(shí)守信會(huì)使人相信你。喜歡你，讓你有許多機(jī)會(huì)去發(fā)展自己的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，做一個(gè)有價(jià)值的人。
六年級(jí)作文 篇22
家是生活的港灣，是我們躲風(fēng)避雨、生活學(xué)習(xí)的地方，追求一個(gè)美好的家園是我們?nèi)祟惞餐脑竿�。我想把我的家園建在海上。因?yàn)楹Ｑ笫澜绲教幊錆M著神秘，它是生命的發(fā)源地。在那里可以吃到新鮮海魚、海藻和貝殼等美味佳肴；我們能在海灘上做日光浴；還可以在海中游泳和潛水。我家的房子將砌一個(gè)兩層樓樓房，房?jī)?nèi)有書房、健身房、娛樂室、花房、樂器室、咖啡廳、休閑中心等等，房外有游泳池、小型籃球場(chǎng)。而且，房子里面不分春夏秋冬，不分嚴(yán)寒酷暑。一到炎熱夏天房子內(nèi)會(huì)自動(dòng)變得很涼快，一到寒冷的冬天房子里會(huì)變得很溫暖。更不怕波浪引起的震蕩，房子里裝有防御沖撞系統(tǒng)，只要風(fēng)浪一撞過來(lái)，在房子里的人就可以感覺到蕩秋千一樣搖搖晃晃，一點(diǎn)也不危險(xiǎn)。房子外還種了許多花草，把院子的外圍裝飾得花團(tuán)錦簇。我獨(dú)自坐在陽(yáng)臺(tái)上看到那湛藍(lán)湛藍(lán)的海面，平靜得一點(diǎn)波浪都沒有。突然一股猛烈的海風(fēng)吹來(lái)，卷起巨浪，海浪不停的翻騰，就像一面平靜的鏡子被打破。爾后又平靜了下來(lái)，原來(lái)溫文沉靜的海水竟成了詭秘的魔術(shù)師了。這么美的地方，沒有交通就太可惜了，應(yīng)該多開辟幾條海上通道。水陸兩用汽車可以在海上海下自由的行駛，來(lái)往穿梭構(gòu)成一個(gè)暢通無(wú)阻的高效立體交通網(wǎng)。這里的交通秩序可以用電子警察來(lái)維持，保持良好的交通秩序。這樣美好的愿望，要靠我們自己去實(shí)現(xiàn)。只要我們學(xué)好了知識(shí)，用我們智慧的頭腦和勤勞的雙手，一定能創(chuàng)建這樣繁華而美麗的家園。
六年級(jí)作文 篇23
寒冷的冬天悄悄地走了，春天跨著輕快的腳步向我們走來(lái)。
春天的風(fēng)真輕啊，如同母親的手撫摸著你；春天的風(fēng)真暖啊，撲面而來(lái)，舒服愜意；春天的風(fēng)真香啊，風(fēng)中帶著花草味，沁人心脾。
我來(lái)到田野里尋春，田野里油菜花開放出金黃的花朵，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片金色的海洋。油菜花不但開出了美麗的花，它的香味還 很好聞。它的香味引來(lái)了蜜蜂和蝴蝶。突然，我看見一個(gè)小朋友手里拿著一個(gè)網(wǎng)兜，在捉蝴蝶，看著看著，我便想起了楊萬(wàn)里寫的一首詩(shī)中的一句話：兒童急走追黃碟，飛入菜花無(wú)處尋。
我來(lái)到公園里尋找春天。公園里變了一個(gè)樣子。小草從地下探出了腦袋，那是春天的眉毛吧？早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？樹木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春天的音符吧？解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？
我來(lái)到校園里尋找春天。校園里杜鵑花開出了美麗的花朵，它在微風(fēng)中對(duì)我點(diǎn)頭，我笑著，也對(duì)它點(diǎn)點(diǎn)頭，這時(shí)，杜鵑花開得更旺了，仿佛在對(duì)我笑呢！校園里的桃花在枝頭聽著我們那好聽的歌聲，她仿佛在微風(fēng)中跳起了舞蹈。
春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那風(fēng)箏里，春天在枝頭蕩秋千，春天在那燕子、杜鵑的叫聲里，春天在哪里……讓我們一起去尋找春天吧！
六年級(jí)作文 篇24
從我開始會(huì)說話的時(shí)候，就接二連三的發(fā)生那些好笑的趣事。那些無(wú)數(shù)的笑話，現(xiàn)在想起來(lái)就想笑。那是我看見大人笑，我也哈哈大笑起來(lái)，笑的上氣不接下氣，停不下來(lái)。那時(shí)我在姥姥家，一天，媽媽帶著我和小妹去逛頭公園，我從沒去過那里，我的好奇心驅(qū)使著我，一定要去看看，那里有多美！多漂亮！
我的小妹好像看透了我的心思，沖著我說：“姐姐，你是不是在想公園是啥樣的？”我露出了笑臉，一把抱起她，轉(zhuǎn)了一圈，停不下來(lái)說：“寶寶，你是神仙么？”妹妹笑了，那笑聲久久回蕩在我的腦海里。到了公園，我看見了噴泉，看見了樹林里的草地，草地上的笑話，看見了鳥兒，看見了荷花池，聞到了陣陣荷花香。我仿佛進(jìn)了天堂，妹妹的坐在椅子上，允吸春天陽(yáng)光的光露，汲取甜美的營(yíng)養(yǎng)。我從木椅上下來(lái)，突然，我冒出一個(gè)想法，小鳥都能飛，我也要飛！我走大柳樹旁邊抓住一根柳枝就悠起來(lái)，向?qū)W飛，當(dāng)我剛剛抬起腳跑起來(lái)時(shí)，只聽“咣當(dāng)”一聲，我摔倒了。我號(hào)啕大哭起來(lái)，吃力地爬起來(lái)，妹妹笑了起來(lái)，媽媽也想笑，可能他怕我傷心，剛笑了一下就不笑。媽媽說了妹妹，她不高興的撅起嘴，不高興地坐在椅子上。媽媽走來(lái)，擦干了我的眼淚，把我扶了起來(lái)，就在這時(shí)，妹妹氣消了，走過來(lái)，也扶著我，就在大家的攙扶下回了家。童年，就像一杯濃濃的咖啡，像一本日記，像一支筆。童年時(shí)人擁有的快樂時(shí)光，也是匆匆離去的時(shí)光。
童年，向那片海，一會(huì)兒漲潮，一會(huì)兒退潮，漂浮不定，永遠(yuǎn)充滿活力。永遠(yuǎn)都想這朵花一樣，充滿活力。
六年級(jí)作文 篇25
每當(dāng)我起他的書讀得津津有味，每當(dāng)我被他的書感動(dòng)得流淚，每當(dāng)我回味無(wú)窮地跟同學(xué)們說起他小說的內(nèi)容時(shí)，我都會(huì)去猜測(cè)他是怎樣的一個(gè)人。
憂傷？明媚？活潑？還是一種像他文字一樣安靜的性格？你問他是誰(shuí)？他就是這部作品《幻城》的作者郭敬明。
《幻城》的主要內(nèi)容是：冰族——幻雪帝國(guó)在一場(chǎng)持續(xù)了與火族——火焰之城十年的戰(zhàn)斗中元力大傷，最后終于反敗為勝。而卡索的哥哥姐姐們?nèi)吭谶@場(chǎng)圣戰(zhàn)中犧牲�？ㄋ髯罱K成了幻雪帝國(guó)的王。但他想要的是自由而不是被國(guó)王這個(gè)位置而囚禁一生�？ㄋ鞯牡艿軝芽蔗尀榱俗尭绺鐡碛凶杂�，不惜去爭(zhēng)奪王位——他把一個(gè)個(gè)給他占星的占星師殺了，把哥哥新選的王妃殺了，理由是因?yàn)樗麄兊倪x擇會(huì)影響他們父親的判斷。由于這些種種原因，卡索誤殺了櫻空釋。悲劇的開始。而能讓櫻空釋、王妃嵐裳、以及卡索第一個(gè)愛的人梨落復(fù)活的只有向世界統(tǒng)治者淵寂要隱蓮了。于是，卡索和一些刃雪城里最強(qiáng)的人上路了。
《幻城》是成功的。它的成功并不在于它的銷量突破100萬(wàn)，而是成功地描寫。在卡索走進(jìn)釋（櫻空釋）死前給他的夢(mèng)境時(shí)，在卡索因?yàn)槭チ说谝淮螑鄣娜死媛涠陋?dú)的每夜站在城墻上淚流滿面時(shí)，當(dāng)他看見自己愛的人梨落、嵐裳復(fù)活時(shí)，一種少的可憐的好心情也被落寞的憂傷代替了。特別是里面那個(gè)占星師星軌為了他們死的時(shí)候，郭敬明《夢(mèng)魘星軌》寫的這篇文章，催人淚下。這部小說字里行間都透著一絲絲淡淡的憂傷。讓人讀了心情很沉重。不過，這也正是《幻城》最成功的地方。有細(xì)膩的情感，有精美的文筆……這些你還不喜歡？憂傷這種風(fēng)格可以直插人們的心！
我最喜歡的一句評(píng)語(yǔ)就是霍艷的——彼岸的煙花終于凋零，圣殿的煙火奄奄一息，你問，天堂塌陷的時(shí)候，我們的罪行是否被寬恕。
我喜歡《幻城》，喜歡它的那種安靜，喜歡它的憂傷，喜歡它的明媚。
六年級(jí)作文 篇26
“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”“言必行，行必果”“手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去”“唐僧師徒西天取經(jīng)”……一提到經(jīng)典，我的腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出這些故事和詩(shī)歌。在充滿懵懂與童真的歲月里，這些故事和詩(shī)歌讓我學(xué)到了很多知識(shí)，也明白了很多道理。但讓我感受最深的，是那個(gè)故事——
從前，有一個(gè)小孩叫司馬光。有一天，他和他的小伙伴在后院玩耍。不知怎的，一個(gè)小女孩掉進(jìn)了一個(gè)大水缸里，她拼命地呼喊著：“救命，救命啊！”附近沒有一個(gè)大人，孩子們聽見她的叫聲匆忙趕來(lái)，卻無(wú)計(jì)可施，因?yàn)檫@個(gè)水缸對(duì)于年幼的他們來(lái)說實(shí)在是太高了。一旁的司馬光見了，急中生智，拿起一塊大石頭，使勁兒朝水缸砸去。水缸瞬間破了個(gè)大洞，只聽到“嘩嘩”的水流聲。小女孩，得救了。
這就是“司馬光砸缸”的故事，相信大家都聽過了。它對(duì)我的影響很大。記得期中考試時(shí)，我遇到了一道難題，絞盡腦汁也沒有想到解決的辦法。我干脆破罐子破摔，不做了。正當(dāng)我山重水復(fù)疑無(wú)路時(shí)，我想起了這個(gè)故事，想起了砸缸的年幼的司馬光。他在那樣緊急的情況下都能頭腦清醒，保持鎮(zhèn)靜，想到砸缸這個(gè)妙招，我為什么就不行呢？帶著這樣的想法，我的心慢慢平靜下來(lái)了，重新看向試卷，一步步分析，終于解出來(lái)了。我的心里充滿了成就感。
打開經(jīng)典，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”熏陶我學(xué)會(huì)感恩；“為中華之崛起而讀書”激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)；“民無(wú)信不立”教育我誠(chéng)實(shí)守信；“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”啟示我珍惜時(shí)間……在成長(zhǎng)的路上，經(jīng)典始終與我相伴。
三更有夢(mèng)，經(jīng)典作枕。恰同學(xué)少年，猶記歲月崢嶸。讓我們繼續(xù)在經(jīng)典的海洋里遨游，感受經(jīng)典的無(wú)窮魅力；讓我們徜徉在經(jīng)典的百花園中，擷芳香一縷。攬經(jīng)典入懷，擁經(jīng)典入夢(mèng)，讓生活充滿經(jīng)典，就讓這無(wú)窮的經(jīng)典點(diǎn)綴在我們生命路的兩旁。一路走來(lái)，都有芬芳綻放；歲月流逝，一路繁花相送。
六年級(jí)作文 篇27
六年的時(shí)間光陰似箭，似水長(zhǎng)流地逝去了，我從一個(gè)無(wú)知天真的小孩子，變成了一位有主見，知明理的學(xué)生。還剩下一點(diǎn)時(shí)間，我就要過完這小學(xué)六年的生活，這美好快樂的童年。
人只有學(xué)習(xí)才會(huì)進(jìn)步，不僅學(xué)習(xí)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)做人，有上進(jìn)心，發(fā)憤圖強(qiáng)的精神等。在這小學(xué)六年里，我學(xué)到了不少東西，特別是知識(shí)。
從小學(xué)一年級(jí)至今，學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)，從拼音到漢字再到語(yǔ)言文章，我根治老師一起領(lǐng)悟了許多道理，也獨(dú)自明白了許多道理。字，詞，句，語(yǔ)，修，邏，文，這些都是在小學(xué)里學(xué)到的主要內(nèi)容。雖然對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說，有些知識(shí)已經(jīng)微不足道了，但他們卻是我人生學(xué)習(xí)中一個(gè)小小的過程。
小時(shí)候最令我頭疼的學(xué)習(xí)就是作文，其實(shí)大家也不過如此，老師一布置作文的作業(yè)，大家就心煩意亂，寫不出文章來(lái)，其原因是我們還小，沒有經(jīng)歷過什么事情，也沒有能力編造素材，致使老師簡(jiǎn)單講一講，我們也不太明白。其實(shí)不論是大人還是小孩，有時(shí)候?qū)懖怀鲆黄恼乱彩橇?xí)以為常的事情。二面對(duì)當(dāng)時(shí)的我們和家長(zhǎng)們來(lái)說，大家最苦惱的是我們每次都很難提筆不斷地寫完一篇文章。我的父母也因此費(fèi)盡周折地幫我走出困境。
三年級(jí)時(shí)，我被列入了“書寫速度慢”的黑名單中，我一直不明白這樣的速度是怎樣形成的，因?yàn)樽允甲越K我從來(lái)都是寫作業(yè)寫得沒有那么慢的孩子，直到后來(lái)我才知道，自己雖是個(gè)乖孩子但也比較貪玩，每次寫作業(yè)就寫一會(huì)兒玩一會(huì)兒，浪費(fèi)了不少時(shí)間，而且一寫到作文仿佛自己走到了死胡同里，迷路了，考試時(shí)也是這樣，一時(shí)半會(huì)兒不知所措，有時(shí)候因?yàn)榭荚嚊]有留下多的時(shí)間寫作文，又寫不出來(lái)，只好拖了很多時(shí)間�，F(xiàn)在回憶起起這些陳年舊事時(shí)，總覺得自己很傻，很無(wú)知，那時(shí)的事例對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說是一個(gè)小小的教訓(xùn)，沒有收獲到很多東西。
直到四年級(jí)上學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)自己的語(yǔ)文成績(jī)逐漸退步，上課一直認(rèn)真聽講做筆記，回家也認(rèn)真做作業(yè)，困難又一步步地走到我面前，這些語(yǔ)文知識(shí)題目我都理解，也許我根本沒有百分之百的功夫放在它身上。甚至有幾次考試還有沒寫完作文，我也被爸爸媽媽挨了好幾頓批評(píng)。后來(lái)，我們的新班主任劉老師給同學(xué)們上了作文課，幫助我和其他同學(xué)們走出寫作的困境，還給每位同學(xué)留下了展現(xiàn)寫作風(fēng)采的平臺(tái)。從那之后起，我再也沒有落下作文的后腿，在也沒有為此而煩惱了。第一次發(fā)表文章是，我也沒想過自己還有寫作文的料。
回顧自己的小學(xué)生活，我在這里留下了足跡，帶走了一份美好的回憶。新學(xué)期即將到來(lái)，那時(shí)我已不再是天真無(wú)邪的小學(xué)生，而是向往未來(lái)向往美好理想的少年。
六年級(jí)作文 篇28
一個(gè)星期三，學(xué)校組織六年級(jí)同學(xué)參觀了盧作孚紀(jì)念館。
盧作孚紀(jì)念館坐落于嘉陵江畔，背靠青山，腳倚江邊，是盧作孚爺爺以前辦公的地方。來(lái)到大門口，一座白墻灰瓦的建筑映入眼簾，樸素的石階一直延伸到展館大廳。
走上石階，來(lái)到大廳，一股簡(jiǎn)樸的氣息便迎面而來(lái)。從大廳上幾步樓梯，再往左轉(zhuǎn)，就來(lái)到了一號(hào)展廳。一號(hào)展廳中有一塊大熒幕，里面介紹了盧作孚紀(jì)念館以及盧作孚爺爺?shù)囊簧�。隨著影片的介紹，大家漸漸了解到了這位北碚創(chuàng)始人勤勤懇懇的一生，隨著解說員手指的方向，大家一致往墻壁上盧作孚爺爺和他四弟盧子英畫像的方向望去。畫上的盧作孚意氣風(fēng)發(fā)，背后是民生公司的輪船，那伸出的右手仿佛意味北碚的發(fā)展會(huì)越來(lái)越繁榮，那堅(jiān)定的眼神象征著盧作孚想讓人民過上好日子的決心。
參觀完一號(hào)廳后，我們走進(jìn)了位于紀(jì)念館中部的二號(hào)展廳，跨過一級(jí)門檻，就看到了一面很大的墻。解說員說：“大家現(xiàn)在看到的是盧作孚的簡(jiǎn)介，盧作孚呢，是中國(guó)著名的愛國(guó)實(shí)業(yè)家……”大家饒有興趣地聽著解說員繪聲繪色的介紹，有的頻頻點(diǎn)頭，有的認(rèn)真做好記錄，有的若有所思……屋子里張貼著許多關(guān)于盧作孚爺爺?shù)恼掌褪论E，大家都被盧作孚爺爺這位偉大的愛國(guó)實(shí)業(yè)家的人格魅力，深深地吸引了。
走出二號(hào)廳，下幾級(jí)臺(tái)階，就是與二號(hào)廳相連的三號(hào)展廳。展廳里陳設(shè)著年代久遠(yuǎn)的物品，這些全是與盧作孚爺爺為北碚所做貢獻(xiàn)有關(guān)的呢。當(dāng)然，最顯眼的還是擺放在展廳中間的那個(gè)大沙盤了。那沙盤是一個(gè)北碚以前樣子的模型，雖然按照一定比例縮小了。但是從宏偉的模型中不難看出，北碚被管理得井井有條，發(fā)展得如此之快，盧作孚爺爺功不可沒。種種功績(jī)使我們大為震撼。
出門往右拐，就來(lái)到了最令我印象深刻的一個(gè)展廳——四號(hào)展廳。四號(hào)展廳裝飾得古樸典雅、莊嚴(yán)肅穆。一塊白底黑字的板子，吸引了大家的目光�？吹桨遄由厦嬗涊d的民生公司在抗日期間自發(fā)運(yùn)送所需物資的損失后，我們被深深地震驚了。在場(chǎng)的每一個(gè)人無(wú)不被盧作孚爺爺那愛國(guó)的高尚品格所折服了�！罢�(qǐng)大家往這邊走，現(xiàn)在所看到的是，民生公司被毀輪船的殘骸�！贝蠹彝惲信_(tái)看去，一些已經(jīng)銹跡斑斑、甚至發(fā)黑的輪船零件，擺在臺(tái)里。民生公司是盧作孚爺爺?shù)乃饺斯荆麗蹏?guó)愛民的品質(zhì)還是促使他奉獻(xiàn)出自己的一切。你說。我們?cè)跄懿槐槐R作孚爺爺如此崇高的精神所感動(dòng)呢？
走出大門，天空還是那么藍(lán)，門口的塑像依然那么莊嚴(yán)，作孚爺爺在我心中的形象更加偉岸了。這次參觀活動(dòng)，我真的受益匪淺。
六年級(jí)作文 篇29
在閱讀《假如給我三天光明》這本書前，媽媽同時(shí)又遞給我另外一本盲文書。在剛拿到兩本書時(shí)，我作了個(gè)簡(jiǎn)單的比較。它們共同點(diǎn)都是書，由紙張、印刷制成。不同點(diǎn)：《假如給我三天光明》以女主人公海倫。凱勒的彩圖為封面。而盲文書除了整頁(yè)的黑色到最后一頁(yè)還是黑色以外，多了許許許多顆粒型的凹凸點(diǎn)點(diǎn)，就是盲文。
其實(shí)，很早我就聽說過《假如給我三天光明》，知道盲女海倫。凱勒的故事。感覺也沒其它特別的地方，就是海倫。凱勒是位女盲人，憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，在逆境中崛起，身殘志不殘最后通過努力獲取了成功。但當(dāng)我真正開始閱讀這本書時(shí)，特別是當(dāng)我試著閉上眼睛，用手指一點(diǎn)點(diǎn)的摸著凹凸顆點(diǎn)感受盲文時(shí)，我的內(nèi)心被深深震撼了。
太痛苦了，我根本沒辦法分清書中每個(gè)點(diǎn)點(diǎn)表示的含義。第一次我數(shù)摸著顆點(diǎn)，感覺書上首排應(yīng)該有五個(gè)凹凸點(diǎn)，下排右邊會(huì)少了兩個(gè)凹凸點(diǎn)，第二次我數(shù)出來(lái)下排比上排居然還多出一個(gè)凹凸點(diǎn)。這樣我花了很長(zhǎng)時(shí)間數(shù)了很多遍，而每次答案都是不一致的，這讓我很糾結(jié)，很浮躁，就是一種被打敗了的感覺。
《假如給我三天光明》最后我還是看完了，這本書給我的最大啟示就是：生活是美好的，知識(shí)的力量是強(qiáng)大的，衰嘆命運(yùn)不公平的時(shí)候于其過多的抱怨，不如用一顆不屈不撓的心去接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)，用自己的毅力正確面對(duì)困難并克服困難！
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