六年級(jí)想象作文合集15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)想象作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)想象作文1
在我的心里，有著各種各樣的未來(lái)家園。被綠水環(huán)繞著的家園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望上去如同是海洋中的仙島；在沙漠中的家園，周圍有許許多多棵大樹，綠草如茵，還有許多不常見的植物……其中，就有一所房子是我夢(mèng)寐以求，朝思暮想的地方。
走進(jìn)家園大門，一片翠綠就映入眼簾，空氣分外清新，讓人感到神清氣爽。一縷縷幽香襲來(lái)，沁人心脾，尋著香氣往里走，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多花兒，有茉莉花、雪絨花、杜鵑花、夾竹桃……數(shù)不勝數(shù)。如果說(shuō)植物是守護(hù)整個(gè)家園的士兵，那這些美麗的花兒就像救死扶傷的軍醫(yī)。
在花叢中，你就會(huì)看到遠(yuǎn)處一幢漂亮的房子了。它如同一朵花，有著筆直的花枝，中間弧形向外延伸，就像兩片嫩綠的葉子。綠葉上面是由四片花瓣組成的花朵，嬌艷美麗。
走進(jìn)房子，就是寬敞明亮的客廳和設(shè)備齊全的廚房了。穿過(guò)客廳，你就會(huì)被一池碧波所吸引，這就是我經(jīng)常鍛煉的游泳池。我每天都會(huì)在里面自由自在地游幾圈，像一條快樂(lè)的小魚。
我最喜歡的地方，就是二樓的書房了。書房里有5個(gè)又高又大的書柜，里面有許多類型的書，有：歷史方面的、偵探方面的、學(xué)習(xí)方面的、神話方面的？我經(jīng)常在里面讀書，一讀就是一個(gè)下午。書房的對(duì)面是電影放映廳，里面收集著世界各地的電影，我不出門就能看到各地電影了！
像四片花瓣的房間就是我們的臥室了。我、爸爸媽媽爺爺奶奶各一間，還有一間客房。房間很大，在里面休息非常舒適。不像現(xiàn)在，我這么大了，還和爸爸媽媽擠在一個(gè)小房間，爺爺奶奶擠在一個(gè)更小的空間里。
怎么樣？我心中的家園美麗、漂亮吧！我長(zhǎng)大后，一定會(huì)住上這樣的房子，到時(shí)候你一定要來(lái)參觀呦！
六年級(jí)想象作文2
我是一雙帥氣十足、獨(dú)一無(wú)二的球鞋，身上有許多五顏六色的圖案，讓我的小主人愛不釋“腳”，小主人每天總是開開心心的穿著我去上學(xué)，與我形影不離，令小主人的同學(xué)都非常嫉妒和羨慕。
有一次小主人認(rèn)真過(guò)頭，走路時(shí)邊看書，害我跌了個(gè)狗吃糞，正好跌在狗大便里頭，真不知道是那只狗，送給我一個(gè)從天而降的“大驚喜”，一大坨“黃金”，讓我又是氣，又是笑，因?yàn)樾≈魅怂さ淖藨B(tài)，有點(diǎn)兒畸形，又有點(diǎn)美妙�；氐匠錆M溫暖的小窩后，小主人立刻給我洗了個(gè)香噴噴的澎澎澡，這里刷刷，那里刷刷，讓我變得煥然一新，像新球鞋一樣。
每當(dāng)晚上小主人睡著時(shí)，我都會(huì)和其它鞋子談天，聊聊今天所發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。像是今天主人下課時(shí)，在操場(chǎng)上踢足球，當(dāng)我看著那群在炎熱的太陽(yáng)下，盡情揮灑汗水和活力，神采飛揚(yáng)的少年們，就覺(jué)得心里暖洋洋的，好舒服，感覺(jué)自己也是生龍活虎般！感謝老天爺讓我有個(gè)這么細(xì)心、這么珍惜、這么照顧我的好主人，這種主人打著燈籠都找不到��！
日復(fù)一日，有一天，主人不小心把我穿到皮都磨破了，小主人看著皮開肉綻、受傷的我，一副好不舍、好心疼的模樣，于是小主人的媽媽帶著我去見一位醫(yī)生──鞋匠，鞋匠對(duì)我全身上下的打量，到處敲敲打打，打得我痛苦不堪！但經(jīng)過(guò)鞋匠巧手一番縫縫補(bǔ)補(bǔ)，令人感到害怕的“折磨”后，我終于身強(qiáng)體壯，可以回到主人的身邊和可愛的家，離開那家可怕的“醫(yī)院”了。
隨著時(shí)光的流逝，我的小主人已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大，我回想跟他共同度過(guò)的美好時(shí)光，就覺(jué)得非常開心，因?yàn)槲野橹砷L(zhǎng)，走過(guò)千山萬(wàn)水，縱使現(xiàn)在的我已經(jīng)舊了、不能穿了，但小主人把我洗得干干凈凈的，放在他心愛的櫥柜里當(dāng)擺飾。我好高興我的小主人是個(gè)念舊的人，我也會(huì)是他永遠(yuǎn)最好的成長(zhǎng)伙伴。
六年級(jí)想象作文3
大家好!我是一張印滿字的紙，人們都叫我“試卷”。我被印刷出來(lái)的那一天，便得知了我的神圣使命——幫助老師考驗(yàn)學(xué)生，了解學(xué)生知識(shí)掌握是否牢靠。
一天清晨，我剛睡醒，就被一位老師連同我的伙伴們 帶到了一個(gè)名為“六一班”的房間，這里有許多學(xué)生正襟危坐著。嗯，看來(lái)這個(gè)房間就是學(xué)生上課的地方了。
那位老師將我們分發(fā)到每個(gè)學(xué)生手中，我被張治邦的手留了下來(lái)，他成了我的使用者。
約一兩個(gè)小時(shí)后，我們被集中收了上來(lái)，統(tǒng)一批改。過(guò)了一天，我們又被發(fā)下去，我的身上留下了不少紅筆的痕跡。嗯，第三大題有個(gè)紅叉叉、第四大題閱讀理解也有好幾個(gè)紅叉叉……唉，他得了90.5分，我都替他著急呀!
他有些題錯(cuò)得真不應(yīng)該!在書包中，我與他的作業(yè)本及書聊了聊天，得知原來(lái)他的轉(zhuǎn)述句其實(shí)都做過(guò)好些遍啦，可惜他還是錯(cuò)，這2分丟得真可惜。我覺(jué)得他今后還得多練練這類題型才能避免再出錯(cuò)了。
至于選擇題錯(cuò)的，挑出加點(diǎn)字的意思錯(cuò)的選項(xiàng)，他可真是小馬虎，竟然把“選錯(cuò)的”看成“選對(duì)的”，真是讓我 又急又氣。不過(guò)，如果他能再積累些知識(shí)的話，我想，這類題往后都不會(huì)再錯(cuò)了吧!
什么?連標(biāo)點(diǎn)也能錯(cuò)?還是書上的?我可真不敢相信!看來(lái)他讀課文的時(shí)候不仔細(xì)，今后一定要細(xì)心一點(diǎn)呀!
閱讀理解題錯(cuò)得也氣人，丟了4分呢。好在，他書包中的《階梯閱讀》告訴我，他也意識(shí)到了這個(gè)弱點(diǎn)，正在做這類題，希望能提高理解能力，這個(gè)消息讓我稍微平復(fù)了一下心情。
現(xiàn)在，對(duì)于我這張考卷來(lái)說(shuō)，我的使命已經(jīng)完成，我唯一還能做的只有祝福我的使用者張治邦，以后一定不要再犯以上的錯(cuò)誤，考出好成績(jī)來(lái)吧!
六年級(jí)想象作文4
我的體型玲瓏嬌小，頭黑黑的、觸角很短，整個(gè)身體看上去像半個(gè)圓球。紅紅的外衣上像鑲了七顆黑色的寶石，人們都叫我花大姐，其實(shí)我的學(xué)名是七星瓢蟲。
我的家在花園里，我經(jīng)常躺在花瓣上曬太陽(yáng)，甜甜的花蜜是我的早餐，肥美的蚜蟲是我的最愛。我喜歡在花叢中翩翩起舞，誤以為斑點(diǎn)狗是我的同類。終于，我鼓足勇氣去森林里尋找我的親戚。飛出花園，外面的世界真大啊！五彩繽紛的花朵竟然沒(méi)有花蜜，大山上有會(huì)呼呼刮風(fēng)的黑窟窿，麥田里的蚜蟲多得吃不完......
來(lái)到大森林，首先見到我的親戚長(zhǎng)戟大兜蟲。它體型龐大，胸角極長(zhǎng)且很粗壯，看上去十分威猛。天牛也是我的親戚，它的觸角很長(zhǎng)，穿著黑色的外衣，專以植物的葉為食，天生就是害蟲。在森林里我結(jié)識(shí)了許多跟我一樣的瓢蟲朋友，跟黃色瓢蟲學(xué)會(huì)了裝死的本領(lǐng)，我們決定去麥田里捉蟲。蚜蟲在莊稼上四處亂竄，看著垂頭喪氣枯黃的莊稼，農(nóng)民伯伯愁眉不展。我們?cè)邴湕U上仔細(xì)搜索著將蚜蟲統(tǒng)統(tǒng)消滅，守護(hù)的莊稼終于到了收獲的季節(jié)，農(nóng)民伯伯掛滿汗水的臉上洋溢出豐收的喜悅。看到這種情景，我決定和朋友們留下來(lái)做對(duì)人類有意義的事。
在這次旅行中我找到了許多近親，學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)。再也不想回到花園里過(guò)安逸悠閑的日子，我們要留在麥田里做農(nóng)民伯伯的好幫手，靠勤奮創(chuàng)造美好未來(lái)。
六年級(jí)想象作文5
有兩只烏鴉在一棵高大的松樹上安家落戶，不久，它們就有了兩只小烏鴉。兇惡的狐貍聽說(shuō)后，威脅烏鴉說(shuō)：“你要不把小烏鴉交出來(lái)，我就上去一窩端，”烏鴉媽媽聽了很著急，烏鴉爸爸很鎮(zhèn)靜，它故意大聲地對(duì)烏鴉媽媽說(shuō)：“我們?cè)倭韺ひ粋�(gè)新家，讓狐貍找不到我們，不就行了嗎？”剛離開松樹的狐貍聽了這話連忙潛伏到樹下偷聽。“那不會(huì)飛的孩子怎么辦？”“把孩子留在樹上，用樹葉遮起來(lái)，不讓狐貍看到，我每天給它們送食物，不就行了嗎？”“可……”烏鴉爸爸連忙在烏鴉媽媽的耳旁悄悄地說(shuō)了一句話，烏鴉媽媽的臉上頓時(shí)露出了燦爛的笑容。而在樹下偷聽的狐貍想：烏鴉太笨了，遮幾片破樹葉，就能瞞過(guò)我？趁大烏鴉不在，照樣上去一窩端！到時(shí)候，我就可以吃那鮮美的烏鴉肉了。想到這兒，狐貍邪惡地笑了起來(lái)。
狐貍一回到家，就開始盤算這件事，終于，在一個(gè)夜晚，他開始行動(dòng)了起來(lái)。狐貍來(lái)到那棵松樹下，躡手躡腳地開始往上爬，剛爬到一半，狐貍腳下一滑“咚”，它不小心從樹上摔了下來(lái)，黑暗中頓時(shí)激起一片回聲。狐貍?cè)嗔巳嗵弁吹氖直�，豎起耳朵仔細(xì)聽有沒(méi)有動(dòng)靜，黑暗中一片寂靜，于是，它繼續(xù)往上爬，突然幾十粒小石子從樹上砸下來(lái)，“哎喲！”狐貍慘叫一聲，又摔了下了樹。它抬頭一看，上面黑壓壓的一片，原來(lái)是烏鴉爸爸率領(lǐng)的“烏鴉軍”來(lái)了！它們爭(zhēng)先恐后地用那尖尖的嘴使勁地啄著狐貍，狐貍被啄著全身是包�！鞍眩�！”地跑著，“烏鴉大軍”緊追不舍。狐貍在絕望中看到前面有一條不河，像抓住了救命稻草似的跳了進(jìn)去。烏鴉們?cè)跇渖媳P旋了幾圈，見河水太深，啄不到狐貍，便飛了回去。
從此狐貍再也不敢來(lái)到這片森林，烏鴉一家也過(guò)上了幸福的日子。
六年級(jí)想象作文6
空氣在陽(yáng)光的照射下相互嬉戲，快樂(lè)地玩耍，一切都那么祥和。我就在這樣優(yōu)美的環(huán)境下誕生了。
我天生調(diào)皮。一會(huì)兒碰見了氣流哥哥，就悄悄跟在他后面，趁他一不小心跌了一跤，就卷進(jìn)來(lái)。又是卷起袋子，甩到高空，又是吹倒一個(gè)人，好像顯示自己力量強(qiáng)大似的，好不高興！
可是，過(guò)了不久，我就對(duì)眼下的小玩笑不再滿足了，我開始羨慕起臺(tái)風(fēng)叔叔來(lái)。于是，我向他請(qǐng)教，終于成為了一股臺(tái)風(fēng)，無(wú)惡不作。我興奮地將人們舉起來(lái)，又重重地摔了下去。人們見到我，就像碰到妖怪一樣，一撒腿就跑，還建造了防風(fēng)墻來(lái)阻擋我。我漸漸虛弱下去，再無(wú)力制造惡果了，只好躲到樓里。突然，我想明白了：善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。為什么不做一股做好事的風(fēng)呢？于是，我開始了我的另一種生涯。
這時(shí)的我，已經(jīng)成了一股善良的風(fēng)。一天，一群孩子不小心把沙包扔上了房頂。我不知道有多興奮：這是我做的第一件好事，一定要緊緊抓住機(jī)會(huì)，成為一股“人見人愛”的風(fēng)。啊，體育老師已上樓撿沙包去了！說(shuō)時(shí)遲、那時(shí)快，我吸足了氣，奮力一吹，沙包居然奇跡般地掉了下來(lái)。圍觀的人都說(shuō)，這可是天助神力呀！其他兄弟也用贊賞的目光看著我，而我則在一旁快樂(lè)地跳起舞來(lái)，心里別提有多高興了！
我受到了上天的獎(jiǎng)賞，變成了一股身姿優(yōu)美的風(fēng)。每當(dāng)從湖面掠過(guò)，掀起點(diǎn)點(diǎn)漣漪，都會(huì)受到人們的贊美。我讓噴泉變得優(yōu)雅，讓草兒變得更綠，使花兒變得更加美麗，還會(huì)逼那可惡的烏云逃之夭夭......我給你們帶來(lái)的好處簡(jiǎn)直不計(jì)其數(shù)，但是，過(guò)去我也曾給你們帶來(lái)過(guò)麻煩。善有我，惡有我，你們會(huì)怎樣評(píng)價(jià)我呢？
六年級(jí)想象作文7
后宮爭(zhēng)寵，是不不可避免的悲劇。延伸到現(xiàn)在，那兩頭雞也在爭(zhēng)寵呢！
主角登場(chǎng)，一開始就表現(xiàn)出身強(qiáng)力壯的樣子。仰天長(zhǎng)嘯，給人了一種目中無(wú)人的感覺(jué)，就像皇后一樣高傲。
另一個(gè)對(duì)手登場(chǎng)了，它就像一個(gè)呆瓜，整天呆若木雞的。分明就是皇上的愛妃嗎！
戰(zhàn)斗正式打響了皇后想得有點(diǎn)主動(dòng)，兩位皇位爭(zhēng)奪者在熱身運(yùn)動(dòng)呢，好像在告訴對(duì)方：“我可是很厲害的！你想打敗我？沒(méi)門！”他沒(méi)磨牙的磨牙，熱身的熱身，總之絲毫不比對(duì)方弱。
皇后進(jìn)行了以此試探性的攻擊，而愛妃缺一點(diǎn)都沒(méi)有什么動(dòng)靜，只是呆呆的站著，是在看不透他的心思。而正在此時(shí)，皇后正悄悄的站到了他的身后，，可是令人意想不到的是那個(gè)呆若木雞的愛妃居然“先發(fā)制人”，“以不變應(yīng)萬(wàn)變”的一撲，把對(duì)手弄出了三四米之外。皇后當(dāng)然不能示弱了！先來(lái)個(gè)“飛雞在天”續(xù)而“降龍雞腿”狠狠的踢了一腳，誰(shuí)知愛妃并不反擊，而只是一個(gè)勁的閃開，不知是真打不過(guò)還是裝出來(lái)的？但皇后這股優(yōu)勢(shì)沒(méi)有持續(xù)多久，愛妃就漸漸展開了攻勢(shì)。這場(chǎng)景是不是很熟悉？沒(méi)錯(cuò)，這就是(秦漢英雄)劉邦和項(xiàng)羽爭(zhēng)奪天下的局面。愛妃是不是看過(guò)？才會(huì)有現(xiàn)在的打敗皇后吧？
我的預(yù)言太準(zhǔn)了！愛妃見皇后大勢(shì)已去，用全力去去打擊，看來(lái)這必定是一場(chǎng)你死我活的戰(zhàn)斗，幾經(jīng)戰(zhàn)斗，皇后明顯體力大傷。還是寧死不屈，可惜只有死路一條了，不得不放棄了爭(zhēng)斗，留條小命要緊。
后宮爭(zhēng)寵，這兩只雞一個(gè)是聰明的、有智慧的，而另一個(gè)是陰險(xiǎn)手辣，這一幕幕不正像極了古代中國(guó)那后宮賓妃向皇上爭(zhēng)寵一樣嗎。
六年級(jí)想象作文8
“孩子，你喜歡晴天還是雨天呢？”媽媽溫柔地?fù)崦业念^發(fā)，“我什么也不喜歡。”我繼續(xù)低下頭畫著我的畫——一處風(fēng)景�！俺匠�，你在畫什么呢？”媽媽微笑著對(duì)我說(shuō)，她長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)垂下來(lái)像動(dòng)物的毛刺得我好癢�！拔以诋嬶L(fēng)箏�。 蔽乙廊活^不抬起地畫著。“恩？為什么沒(méi)有太陽(yáng)呢？”媽媽繼續(xù)問(wèn)著�！澳鞘且�?yàn)椤蔽曳畔庐嫻P，只給媽媽看，“你看�。寢�，因?yàn)橛酗L(fēng)啊！我擔(dān)心風(fēng)把太陽(yáng)吹走，我害怕把烏云吹散……”“辰辰，你看天上的太陽(yáng)！”我抬起頭，太陽(yáng)依然明媚，但風(fēng)好像也在四周飛來(lái)飛去，太陽(yáng)根本沒(méi)受影響�！安唬瑡寢�。只是風(fēng)小了，如果風(fēng)大了，吹來(lái)了烏云，那太陽(yáng)就不會(huì)出現(xiàn)了。”我天真地說(shuō)�！吧岛⒆印眿寢屆业念^說(shuō)著。我毫不在乎。
“畫好了！”我將那幅簡(jiǎn)陋的畫給媽媽看。“這是什么��！”媽媽指著畫中的太陽(yáng)，“這是太陽(yáng)嘛！”“太陽(yáng)？我怎么看像……”其實(shí)那真的不像是太陽(yáng)，不圓不方的。
“我畫的是太陽(yáng)�！薄笆菃�？不過(guò)這太陽(yáng)太特別了！”同學(xué)冷笑一聲。都6年級(jí)了，畫太陽(yáng)還是畫不圓，怎么辦？《一處風(fēng)景》已經(jīng)過(guò)去6年了，我還刻苦銘心地記得，因?yàn)椴粫?huì)淡忘。
“呵，你們看見了嗎？她畫的是不是具有創(chuàng)意��！”同學(xué)們都看我的笑話。什么嘛！人家本來(lái)就沒(méi)有畫畫的天賦。
還記得，我把我的《一處風(fēng)景》給媽媽看時(shí)，媽媽說(shuō)了一句話，也是這句話讓我感慨萬(wàn)千，“晴天的太陽(yáng)是想象力的天堂！”
我終于明白母親的用意，她在贊美晴天時(shí)，也撫平了我小小的痛傷。
六年級(jí)想象作文9
嗨！大家好，歡迎來(lái)到我的家園，美麗、奇異、可愛，絢麗多彩的海底世界。我呢，也是這座海底世界的一員，調(diào)皮可愛的小海豚——天藍(lán)！
海世界可是水生動(dòng)植物的樂(lè)園，這里，有成群結(jié)隊(duì)在海中游來(lái)游去的小魚，有各種顏色形狀不一的珊瑚，紅、黃、藍(lán)、綠，各色鮮明。還有我的水母朋友們，它們?cè)谒刑�，像仙子一般漂亮�?/p>
但，可不能，忘了我們這個(gè)大家族，海豚哦。我們海豚可是游泳健將，一游，就能游好幾十米呢！我們也會(huì)跳躍，一躍，躍出海面，那時(shí)候，你們就可以看到海面的平行空中，出現(xiàn)了一條漂亮的弧線。
可是，我們卻要在遠(yuǎn)離小島、碼頭的地方生活，所以，我們躍出水面時(shí)，可不能讓捕手們看到，我聽媽媽說(shuō)，這樣會(huì)引起他們注意，會(huì)被他們捉走。果不然，前不久，就有一位海豚同胞被抓走了，被帶到了那個(gè)，可怕的地方——?jiǎng)游飯@。同胞，但愿，你能比較幸運(yùn)吧！
最近，海洋的污染，比從前嚴(yán)重多了，從前，海水，透明，清澈，干凈的如同一塊藍(lán)水晶。可現(xiàn)在，有好多船在我們這片海域游走。好多的魚兒，都被抓了去了，但他們還不肯罷休，那些船經(jīng)常排出一些讓我們惡心的氣體，這樣，我們只好躲在海底，可是，這樣，我們還是躲不了這一劫，那天，我好不容易浮出海面，居然，親眼看到有一輛貨輪，把一大堆垃圾倒了下來(lái)，海面，瞬間變?yōu)椤杀氖�，�?dāng)時(shí)，有一只海豚游過(guò)那，誤吞了垃圾，喪失至此……
不過(guò)，還好現(xiàn)在人類在用潛水艇打掃海面，來(lái)彌補(bǔ)錯(cuò)誤。So，我以海的名義，呼吁大家，保護(hù)海洋吧，珍惜它吧，讓它，再次變?yōu)槟菈K透徹的藍(lán)水晶吧！
六年級(jí)想象作文10
20xx年的一天。
今天，我搬新家了。做為一個(gè)“啃書蟲”，最讓鄙人滿意的就是書房的設(shè)計(jì)裝修。空間不大，不過(guò)十幾平方米。可這小小的書房凝聚了我的智慧。
書是書房的主角。我有大量的藏書，要安置它們可是讓我煞費(fèi)苦心。為此，我苦思冥想后，設(shè)計(jì)了一個(gè)超大容量的書架——從外形上看，它其實(shí)就是一堵墻。你可別小瞧它，平凡的背后可是暗藏玄機(jī)。書桌上的指紋鎖是開啟書櫥的機(jī)關(guān)。啟動(dòng)后，“墻壁”外面的隔板就會(huì)像屏風(fēng)一樣折疊起來(lái)，各種各樣的書就一排一排地展現(xiàn)在眼前，同時(shí)電腦上也會(huì)顯示書籍的名稱。這時(shí)，只需輕點(diǎn)鼠標(biāo)，一個(gè)類似機(jī)械手的裝置會(huì)將你所需要的書籍取下并送到你的面前。再來(lái)說(shuō)說(shuō)這隔板吧，它其實(shí)是一個(gè)巨大的LED屏，能讓你足不出戶就看到精彩的好萊塢大片。它還是一種最先進(jìn)的隔音板，在你觀賞影片的時(shí)候，一點(diǎn)兒也不用擔(dān)心鄰居會(huì)來(lái)投訴。
說(shuō)到電腦，你能想象得到它在哪兒?jiǎn)�？它其�?shí)就是我的書桌。聽說(shuō)過(guò)“第六感”裝置嗎？這是一種神奇的設(shè)備。只要把手放到桌上，動(dòng)動(dòng)手指頭，電腦就會(huì)直接找出你想要的東西。異地對(duì)話、視頻聊天……它游刃有余。它能調(diào)節(jié)人的情緒，特別是你不高興的時(shí)候，它能把整個(gè)房間（包括地板）都變成大自然的色彩，不知不覺(jué)就讓人心曠神怡。它還能自動(dòng)調(diào)節(jié)高低，來(lái)適應(yīng)不同的閱讀者。
對(duì)了，忘了說(shuō)說(shuō)桌上的仙人掌了，它可是這里的老住戶，一年四季都不挪窩。它能吸收電腦的輻射，降低對(duì)人體的危害。它還能發(fā)出熒光，用來(lái)照明。
俗話說(shuō)得好：“站有站相，坐有坐相。”我的椅子就能幫你這個(gè)忙，它是用一種特殊材料制作的。它收縮自如，能隨時(shí)矯正人的坐姿。當(dāng)然，如果你想坐在地上悠哉悠哉地看會(huì)兒報(bào)紙，那也行。它能拆開來(lái)變成一張榻榻米，坐在上面可舒服了。
你怕冷嗎？你怕熱嗎？交給吸熱玻璃吧！有了它，保證房間里冬暖夏涼，永遠(yuǎn)如春天般，讓人覺(jué)得愜意。
雖然我對(duì)我的設(shè)計(jì)感到非常得意，但是歸根結(jié)底，這些都是魔法師——科技的力量啊！
六年級(jí)想象作文11
20xx年的一個(gè)早晨，我乘著快速飛車來(lái)到了XX小學(xué)。
校門是由5個(gè)小門組成的，門外擺著2個(gè)超級(jí)清潔垃圾桶，可以保持學(xué)校的清潔。門前面有2個(gè)登記機(jī)器人，只要在機(jī)器人身上輸入姓名班級(jí)卡，機(jī)器人就會(huì)按照號(hào)碼，把你送進(jìn)班級(jí)里。
教室的墻上有許多細(xì)小的洞，這些洞可以吸去教室里的灰塵、細(xì)菌，清潔教室，還可以調(diào)節(jié)溫濕度。墻紙可以根據(jù)季節(jié)的變化而轉(zhuǎn)換：春天變成綠色或藍(lán)色的，墻上還會(huì)“畫”上百鳥竟飛，百花齊放的圖案；夏天變成淡粉色或淡綠色，“畫”上蜜蜂采蜜，知了歌唱，蝴蝶飛舞，魚兒玩耍，太陽(yáng)公公笑的圖案；秋天變成橘紅色或黃色，“畫”上稻草人微微一笑，高粱漲紅臉，稻子笑彎腰的圖案；冬天變成白色或紅色，“畫”上圣誕老人坐著雪橇，帶著魯?shù)婪蚝投Y物給小朋友們發(fā)禮物的圖案。只要把窗戶關(guān)上，按一下景物轉(zhuǎn)換器，就能看見不同的景色。無(wú)論是巴黎的埃菲爾鐵塔 ，還是東京的櫻花，就連太空中的景色也能看的清清楚楚。
桌子呈正方形，椅子舒適柔軟，可以自動(dòng)把坐姿調(diào)整到最佳狀態(tài)。桌椅是白色的，固定在地上。桌子上有2個(gè)顯示機(jī)：一個(gè)是成績(jī)顯示機(jī)，一個(gè)是答案顯示機(jī)。桌子里還藏著一個(gè)微型電腦，做題的時(shí)候，只要把答案輸入微型電腦里，答案顯示機(jī)上就會(huì)出現(xiàn)字，你就可以知道你的答案是對(duì)是錯(cuò)。
老師是機(jī)器人，他上知天文，下知地理，無(wú)所不知。他邊講，肚子上的顯示機(jī)就會(huì)出現(xiàn)畫面。
下課后，同學(xué)們可以盡情的在（為了減少占有位置，操場(chǎng)設(shè)置在地下）地下操場(chǎng)玩耍：春天可以在草地上游戲；夏天可以參觀“海底世界”，在游泳池里嬉戲；秋天可以在草地上玩蕩秋千；冬天可以在地下操場(chǎng)堆雪人、打雪仗、堆雪球。
到了中午，香噴噴的營(yíng)養(yǎng)午餐早已為同學(xué)們準(zhǔn)備好了：有雞腿、青菜、米飯……
放學(xué)后什么東西都不用帶回家，只要閱讀課外書，在電腦里將日記寫好，發(fā)給老師就可以了。
六年級(jí)想象作文12
我的書包每天都與我形影不離，已經(jīng)和我成為了老朋友，真希望它能變得功能強(qiáng)大，不僅僅只是書包，還是一位“保護(hù)者”，一位“引導(dǎo)者”，一位“設(shè)計(jì)師”，那我現(xiàn)在一一介紹。
未來(lái)的書包，可以記憶回家的路線。當(dāng)你走錯(cuò)時(shí)它可以提示正確的路線，這樣你就可以自己獨(dú)自上下學(xué)了。
如果路上遇到壞人，她強(qiáng)行拉你走，你的書包會(huì)迅速把你抱緊，并且會(huì)越來(lái)越重，直到壞人拉不動(dòng)、抱不動(dòng)你時(shí)它才不會(huì)再加重了，緊接著它會(huì)發(fā)出刺耳的報(bào)警，這么大的聲音，吵個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，即使多么懶的人都得過(guò)來(lái)看看到底是怎么回事。警察和過(guò)路人一來(lái)，看到這種景象一定會(huì)將壞人拉走，這樣你就可以安安全全的回家了。
書包還是一位引導(dǎo)者，它具有定時(shí)、提醒你寫作業(yè)、交作業(yè)、課程記錄和作業(yè)記錄的能力，定時(shí)可以讓書包里的鬧鐘叫你起床，這樣就不用擔(dān)心打擾別人睡覺(jué)了。在你作業(yè)還沒(méi)寫完，并且，你不知道還有什么作業(yè)時(shí)，書包會(huì)準(zhǔn)確無(wú)誤的回答你，在你沒(méi)交作業(yè)時(shí)，書包會(huì)用小聲提示器來(lái)提醒你。你不知道下節(jié)課時(shí)，看一下書包屏幕就知道，因?yàn)槟阋呀?jīng)將課程告訴書包電腦程序。
書包還有一個(gè)服裝變換的功能。簡(jiǎn)直是一個(gè)時(shí)尚小姐，書包可以變化顏色，它可以隨著季節(jié)變換樣子，也可以看你的衣著、變化，并且還可以變換用途，變換大小，以便拿和背。
功能這么強(qiáng)大的書包大家一定很想要，那就讓我們一起創(chuàng)造吧！
六年級(jí)想象作文13
我是一塊普通的石頭。
我來(lái)自一座高山。綠茵茵的'小草軟綿綿的，像一席綠毯蓋在我身上。山上還有五顏六色的花。一陣風(fēng)吹過(guò)，我的身上就沾滿了花香。
有一天，突然狂風(fēng)大作，雷雨交加，天黑得伸手不見五指。旁邊的花妹妹和草弟弟都緊緊地抱著我，希望能得到保護(hù)。突然，我感到一陣頭暈?zāi)垦！?/p>
昏迷許久后，我睜開雙眼，看到了一個(gè)陌生的世界，周圍不再有穿綠衣裳的草弟弟，頭上的天空也變得模糊不清。我迷迷糊糊地自言自語(yǔ)：”這是什么地方？””這里是山腳下的一條小河�！币粭l游過(guò)來(lái)的小魚聽見了，對(duì)我說(shuō)，”剛才那一陣暴風(fēng)雨聲勢(shì)浩大，許多東西都被風(fēng)爺爺搬了家，你就是其中一個(gè)。歡迎你來(lái)到這兒，以后我們就是鄰居了。祝你生活愉快！”我聽了小魚的這一番話才明白，我被風(fēng)爺爺帶到了小河里。從此，我要開始我新的生活了。
在小河里，每天都有小魚和小蝦陪伴我，與我嬉戲，與我玩耍；有時(shí)，雨姐姐會(huì)為我們演奏一曲曲優(yōu)美的音樂(lè)，演奏完后，在太陽(yáng)公公的照射下，彩虹姐姐的微笑會(huì)顯露在天邊。她把小河當(dāng)做鏡子，梳妝打扮。每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，軟綿綿的水草便會(huì)給我當(dāng)被子，讓我美美地睡到天亮。
如今，我已由山上的一塊粗糙的石頭變成了一塊光滑的，晶瑩剔透的鵝卵石，是大自然改變了我。
我是大自然中的一員，我深愛著大自然，即使我是一塊不起眼的鵝卵石。
六年級(jí)想象作文14
光陰似箭歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間我就已已經(jīng)25歲了，我是一名在實(shí)驗(yàn)小學(xué)6年級(jí)的班主任，我答應(yīng)學(xué)生們要去火星游樂(lè)場(chǎng)玩。
今天就是要去火星游樂(lè)城的日子，同學(xué)們背著書包準(zhǔn)備出發(fā)了!我首先去租了一輛光速大巴，一下子就到了飛碟場(chǎng)，因?yàn)楣馑俅蟀褪枪獾乃俣龋院芸炀偷搅�。飛碟唱，火星人，水星人，天王星人許許多多的外星人從飛碟上，一涌而出，許許多多的顏色，十分美麗。我去租了一個(gè)能容得下三四千人的火星飛碟。同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)的上了飛碟。我用擴(kuò)音器說(shuō)：“同學(xué)們請(qǐng)?jiān)谂撻T旁邊的，上面有一個(gè)洞，拿出你自己的門牌號(hào)，房間里會(huì)有一個(gè)機(jī)器人，它就是你們的隨從，它是一個(gè)智能機(jī)器人，會(huì)有許多功能，你可以跟他問(wèn)他，我在什么地方或者，什么時(shí)候上飛碟什么時(shí)候下飛碟。如果迷路了，你可以問(wèn)問(wèn)智慧機(jī)器人，聽明白了沒(méi)?”同學(xué)們大聲說(shuō)：“明白啦!”我要用擴(kuò)音器說(shuō)：你們可以不回房間里休息，也可以去一樓的餐廳吃飯，也可以去二樓的游戲廳玩游戲，也可以回房間休息，解散�！蔽医淮戤叄徒幸惶�(hào)機(jī)器人，去幫我開飛碟。準(zhǔn)備出發(fā)。
一個(gè)小時(shí)后，我們到了火星。我用擴(kuò)音器說(shuō)：“各自玩去吧，解散。我第一眼看到了幸福摩天輪。剛坐上去，我感到一陣幸福遇到我的腦子里去。原來(lái)幸福摩天輪就是人有幸福的感覺(jué)吧!這個(gè)設(shè)計(jì)真的很棒。我又去了記憶碰碰車，剛坐上去，我就看到許多家長(zhǎng)帶著，自己的，親人去坐，我一問(wèn)原來(lái)他們都是喪失了記憶忘記了什么他們聽說(shuō)火星有一個(gè)可以幫助人恢復(fù)記憶的，碰碰車。所以他們就坐飛碟來(lái)到這里。我坐上了記憶碰碰車感覺(jué)小時(shí)候的記憶也非常清楚了。轉(zhuǎn)眼間，5點(diǎn)鐘就到了。我趕快到火星游樂(lè)場(chǎng)的門口等學(xué)生。不一會(huì)所有的學(xué)生到齊了。同學(xué)們還在津津有味的聊著他們吧我的游戲設(shè)施。有的同學(xué)還說(shuō)：“老師下次還帶我們來(lái)玩吧!坐上飛碟我們戀戀不舍的返回去了。
未來(lái)世界有許許多多漂亮的東西，火星游樂(lè)城也有許許多多我們意想不到的東西，讓我們來(lái)創(chuàng)造我們所想象的世界吧!
六年級(jí)想象作文15
在某城市的中心，有一棟實(shí)驗(yàn)性的電腦住宅。這座住宅里安裝了一百多臺(tái)電腦，一切都由電腦指揮。
要想進(jìn)入住宅必須要輸入你的指紋。門口還有微型照相機(jī)和攝像機(jī)，能將客人的面貌輸入電腦，只有主人下達(dá)“同意入內(nèi)”的指令后，大門才會(huì)打開。
廚房在一樓，只要輸入各種菜的代碼，就會(huì)出現(xiàn)你想要吃的菜和備料，電腦可以教人如何做這道菜，電腦可以示范和自動(dòng)控制烹炒的火候。
臥室在二樓，床頭上面有三個(gè)按鈕，一個(gè)是紅色的，一個(gè)是綠色的，一個(gè)是藍(lán)色的。紅色按鈕上面寫著“防盜報(bào)警裝置進(jìn)入工作狀態(tài)”，按一下之后房子四面防盜裝置進(jìn)入工作狀態(tài)。這一切將持續(xù)到第二天早晨，主人起床為止。綠色按鈕上面寫著“休息”二字，按一下窗戶自動(dòng)關(guān)閉，空調(diào)系統(tǒng)減弱風(fēng)力。藍(lán)色按鈕上面寫著“夜宵”，只要按一下就可以吃上你睡覺(jué)前做的東西，電腦給你熱一下，兩分鐘就可以吃了。
浴室的裝置也受電腦指揮，人們可以預(yù)約洗澡時(shí)間和洗澡水，洗澡水也是有代碼的，洗澡水有美容的、有能治病的、有防暑降溫的、有驅(qū)寒的等等。如果一回家就想洗澡，你可以提前給家里的電腦發(fā)指令，告知使用浴室的時(shí)間。到時(shí)候浴缸里便會(huì)放出，你想要的那種洗澡水，做好洗浴的準(zhǔn)備。
書房在二樓，里面有一套電腦的裝置，這套裝置可以教小學(xué)、初中、高中和大學(xué)的所有科目和所有內(nèi)容。如果你有一些題不懂或者不會(huì)，你就可以打開這套裝置，讓電腦老師幫你解答你不會(huì)的題;如果學(xué)校課堂上只講一遍的內(nèi)容，你沒(méi)聽清，你可以讓電腦老師再講一遍;如果快要月考了，你可以找電腦老師陪著一起全面復(fù)習(xí)。
住宅里的所有電腦全部設(shè)在暗處，在室內(nèi)見不到。它們各有各的職能，分工負(fù)責(zé)，同時(shí)又互相連接，以便對(duì)環(huán)境作出綜合判斷，為主人提供舒適的生活條件。
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