幸福六年級作文(15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的幸福六年級作文，歡迎閱讀與收藏。
幸福六年級作文1
沒有電視和互聯(lián)網(wǎng)的日子，雖然擁有無人陪伴的孤單、寂寞。但卻讓自己多了一份寧靜，少了一份喧囂；多了一份思考，少了一份盲從；多了一份愜意，少了一份無助、彷徨和匆忙。
那段日子里，每天 ：一杯茶，一本詩選，一臺收音機(jī)。早上，當(dāng)太陽的第一抹光輝灑入窗欞時(shí)，我便開始了這種簡單而又寂寞的生活。我關(guān)閉了手機(jī)、拔掉了座機(jī)的電話線，拉上了厚厚的窗簾，關(guān)上門窗，靜靜地坐在小屋中，享受著自己一個(gè)人的世界。擦拭著沾滿浮躁灰塵的心靈，看著陽光靜靜地鋪在土黃色的窗簾上、地板上、草黃色的衣柜上、猶如一幅染熏的水墨畫，一切都是那么的和諧與沉靜。
手捧一本詩選，重新打開塵封已久的記憶，靜靜地沉浸在墨香中，看著那跳躍靈動的文字，我旁若無人的大聲誦讀著。在誦讀中，我仿佛跟隨著詩人的足跡在踏山尋水，看春花、賞秋月、聽夏蟲、品冬雪；在誦讀中和他們一起領(lǐng)略著人生的欣喜若狂，感嘆著仕途未酬的悲傷；享受著大自然中陽光、雨露的恩賜�？诟闪�、舌燥了，便拿起案幾上的香茗，輕輕地呷上一口。頓時(shí)那茶的清香與詩的古味古香一同侵入心脾，可謂是心曠神怡。
一個(gè)人的世界，一個(gè)人的獨(dú)處；雖有孤單，內(nèi)心卻豐富、充實(shí)。當(dāng)人能勇敢的享受寂寞時(shí)，才能夠不斷成長。在如今喧囂、浮躁、勾心斗角等充斥在五光十色的都市中，珍惜那一份短暫的寂寞吧，享受那一份寧靜吧，讓浮躁、彷徨不定的心重拾寧靜以致遠(yuǎn)，淡泊以明志。這未嘗不是一種幸福！
幸福六年級作文2
我最大的愿望就是一家人幸福地在一起。與爸爸媽媽在一起的時(shí)光，會讓我感到幸福，哪怕是在寒冬，幸福指數(shù)也不會有一絲減弱。
那是一個(gè)冬天的早晨，書桌上一小疊作業(yè)終于被我“征服”了，我舒展了一下身子，從書房走到客廳，一眼就看見媽媽坐在沙發(fā)上，正捧著一本書看。我的媽媽非常愛看書，什么散文、小說……她都喜歡，尤其喜歡看歷史書，也經(jīng)常叫我和她一起看。
此時(shí)，我好像受到神奇魔力的吸引，悄悄地走到她背后，偷偷瞄了一眼，哦，是一本介紹故宮的書。我在媽媽身邊站了一小會，但是媽媽太專注了，沒有注意到我，于是我也回房間拿出一本沒有看完的《大林和小林》，坐到媽媽身邊津津有味地看起來。
就在我和媽媽沉醉在書中的時(shí)候，爸爸回來了。我們家里有一條不成文的規(guī)定，凡是有人在看書，其他人不能看電視。于是，一向不愛看書的爸爸也無奈地隨手拿起一本雜志翻了起來。
就這樣，客廳里只有書頁翻動的沙沙聲。此時(shí)，茶幾上，還有被人遺忘的金銀花茶，飄著淡淡的香味。就在這樣的一個(gè)早晨，即使沒有沐浴在暖暖的陽光里，一家人坐在一起看書的場景也讓我感到溫暖。
我喜歡這種安靜和諧的感覺，更喜歡這樣一家人沉浸在書香中的氛圍。我看看爸爸，又看看媽媽，然后重新拿起書，讓自己再一次回到了這種簡單的幸福中。
幸福六年級作文3
幸福像是一陣春風(fēng)，吹拂人們的心靈，使人們心中的創(chuàng)傷愈合；幸福如同一縷陽光，溫暖你的心靈，使你敞開心扉，與快樂同行；幸福像小草一樣，無處不在，無論在哪里，都會令你精神煥發(fā)……幸福在哪里？就在我們的身邊。你會發(fā)現(xiàn)：親人、朋友的每一個(gè)眼神，每一句話都會令你幸福。它會讓你無比快樂的。
那一次，我在數(shù)學(xué)考試發(fā)卷后，看著試卷發(fā)愁。因?yàn)槟蔷碜由戏置髡玖⒅t色的79兩個(gè)數(shù)字。“媽媽一定饒不了我的。”我自言自語著，背著書包的肩膀抖動著，想到這里，豆大的淚珠順著臉頰流進(jìn)嘴里，很咸，很咸……
當(dāng)我近乎絕望之時(shí)，忽然有人拍了拍我的肩膀，我回過頭，原來是張磊。他笑了笑：“別難過了，這只是一次小考。誰能不遇到挫折呢？我上次不是也只考了60多分嗎？再說，你這是第一次，你媽媽一定會原諒你的。下次努力不就行了嗎？”聽了這話，我的心放下許多。草草說了聲：“謝謝！”便回了家。
“媽媽，這次數(shù)學(xué)考試，我……我只考了79分�！蔽业椭^，支支吾吾地說。媽媽沉著臉，看了看我的試卷，半晌，才跟我說：“兒子，這次你的分?jǐn)?shù)這么低，是因?yàn)槟氵^于粗心，沒有好好檢查。這次念你是初犯，就不責(zé)罰你了，但是，你要記住，如果再犯，我可就饒不了你了！”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，走出家門，空氣似乎變的清新了。我深深的吸了一口氣，便笑了起來。
幸福是多么地廣博��！無論你身處何方，它都會陪伴著你，度過每一天！
幸福六年級作文4
“減負(fù)萬歲；減負(fù)萬歲”，上星期一上午，聽老師說減負(fù)了，以后作業(yè)少了，大家情不自禁地喊了起來。學(xué)校作業(yè)終于少了，不需要每天再重復(fù)那些機(jī)械性的作業(yè)了，這下可以有更多時(shí)間去做自己喜歡的事情了，越想越感覺我們是太幸福了。
下午，老師布置作業(yè)了，我簡直不敢相信，作業(yè)這么少啊，只有兩三道題。見著情形，我簡直不敢相信這是真的，這難道不會是在做夢吧？我使勁掐了掐大腿，痛得我眼淚都要流出來了�？磥磉@回真的是減負(fù)了，真是太棒了！想起以前的作業(yè)，每次都覺得似洪水猛獸朝撲來，現(xiàn)在的作業(yè)，就如一個(gè)人面帶微笑向我輕輕走來；以前的作業(yè)，要到晚上九點(diǎn)才能消滅干凈，現(xiàn)在的作業(yè)，不到七點(diǎn)就搞定了；以前的課余是急急忙忙趕作業(yè)，顯得單調(diào)乏味，如今作業(yè)在課堂里就輕松地完成了，一下課，同學(xué)們背書的背書，畫畫的畫畫，聊天的聊天，玩耍的玩耍，真的是豐富多彩。作業(yè)少了，書包變輕了，操場上到處可見打籃球的颯爽英姿！……每每此時(shí)，我是拿著書，沉浸在那撲朔迷離的故事情節(jié)之中，真是美不勝收。
現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活可真是幸福極了，作業(yè)一般情況都在學(xué)校完成了，回家就做自己喜歡做的事情，可以看書、彈琴、玩電腦、看電視，偶爾逛逛街、學(xué)做飯、炒菜、做家務(wù)，真是豐富多彩��！
學(xué)校由于減負(fù)變得笑聲朗朗，家庭由于減負(fù)變得充滿溫馨，學(xué)生因?yàn)闇p負(fù)變得想一只只快樂的小燕子，放松、幸福！你說，在這樣一片彌漫著幸福氣息的書聲里，能不幸福快樂嗎？
幸福六年級作文5
幸福是什么？收獲是一種幸福，功成名就是幸福，淡泊寧靜是幸福，而我卻認(rèn)為讀書也是一種幸福。
俗話說：‘‘民以食為天。’’而我卻改為‘‘我以書為天�！跁愕奶炜罩�，我感受到了那種非同一般的美，我還會想象出‘‘物是人非事事休，欲語淚先流�！哪欠N凄涼，還能體會到‘‘長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。’’的那種自信。是這樣我才覺得讀書就是幸福。
在書香的天空下，我知道了生命的意義與人生的價(jià)值，也讓我漸漸懂得了世界上的真善美、假丑惡，所以讓我更加堅(jiān)信人生綻放的美麗是永遠(yuǎn)不會凋謝的。
在讀書的過程中我感受到了許多。我讀火柴的小女孩時(shí)，那個(gè)小女孩凍死在街頭而哭泣；讀到紅樓夢時(shí)，我為林黛玉的含淚酒泉鳴不平；我還為復(fù)旦大學(xué)大哥哥大姐姐的精彩辯論而精彩�，F(xiàn)在金庸先生的武林秘籍都讓很難忘記，讀書帶給我太多的幸福了。
記得有一次，我沒考的滿意的成績，媽媽從此不讓我看課外書啦。我只好去別人家看或者去衛(wèi)生間去看。為了讓我在自己看書，我還熬出了黑眼圈�？傊裕易畲蟮男腋＞褪呛蜁蔀榕笥�，以書為伴。
讀書是幸福的。我可以不去求利、金錢，我現(xiàn)在最大的愿望就是能讓書伴隨我一生。我也希望你們在書香中幸福、快樂、健康的成長。
幸福六年級作文6
在百花盛開的春天，我來到公園，踏著輕快的步伐走在布滿苔蘚的青磚上，我還聞著花的芳香，感覺心情舒暢了許多。一對老夫婦互相攙扶著從小路上走過，彼此沒有說話，卻滿臉笑意。他們走得很慢很慢，也許正回憶著當(dāng)年的美好時(shí)光�？粗麄冞h(yuǎn)去的背影，我覺得，能夠相互扶持到老，這也是幸福。
在一個(gè)炎熱的夏天的夜里，我躺在柔軟的草坪上仰望天空，看著天上的星星在眨眼睛，仿佛在對我說；“我是最亮的星星，誰也別跟我搶。不，我才是�！蔽衣冻隽宋⑿�。不時(shí)也會有一股涼爽但帶有一絲暖意的風(fēng)吹來，可以當(dāng)做是“自然空調(diào)”。這也是幸福。
在大雪紛飛的冬天里我在渾身上下摸了個(gè)遍，只有五塊左右，跟幾位朋友湊起來也才有十五多一點(diǎn)。我到燒烤店里買了一些燒烤和幾包調(diào)料拿了回來，與朋友們分享，我們一邊吃一邊聊天，吃得油光滿面，很開心。這也是幸福。
在雙休日的時(shí)候，我會跟同學(xué)們一起在運(yùn)動場撕名牌，學(xué)一點(diǎn)小技巧，互相切磋一下，取長補(bǔ)短，共同提高水平，然后再在一起玩撕名牌，你逃我追，追了好幾里路，他才肯愿意投降，讓我撕他名牌，剛過去，他一下子就溜了，害我又要找他。在悠閑的同時(shí)尋找屬于自己的快樂。這也是幸福。
其實(shí)，幸福還有很多很多，就等你來發(fā)現(xiàn)，它像空氣一樣在我們身邊圍繞，要懂得去體會它。
幸福六年級作文7
什么是幸福？給予是幸福，奉獻(xiàn)是幸福，受到別人的關(guān)愛也是幸福。一個(gè)溫暖的擁抱、一個(gè)善良的攙扶同樣是幸福。太陽的幸福是它能給萬物帶來溫暖和光明，小草的幸福是它能給世界增添一份綠色。因?yàn)樾腋Ｊ钦滟F而美好的，所以人人都渴望得到幸福。幸福隨處可見，它時(shí)刻圍繞在我們身邊，只有你有一顆感受幸福的心，就會得到最大的幸福。那一次，我就感受到了幸福。
記得那是一個(gè)星期一的下午，我因?yàn)樯眢w發(fā)燒去醫(yī)院打針，便向老師請了假。當(dāng)我拖著疲憊的身軀回家時(shí)，已是到了放學(xué)的時(shí)間了。外面滴滴答答地還下著零星小雨，我正為今天因?yàn)樯±铝斯φn而懊惱時(shí)，一個(gè)濕漉漉的小腦袋探進(jìn)了我的家門。原來是我的一個(gè)同班同學(xué)為我來補(bǔ)課了，她不但給我?guī)砹俗鳂I(yè)，還十分耐心地給我講解了今天老師上課的內(nèi)容。她是冒著雨而來，她自己的作業(yè)還未完成，她離開我家時(shí)已是晚上六點(diǎn)多了。雖然這只是一件微不足道的小事，但我真真切切地感受到了幸福。幸福之花，就在那一刻綻放。
幸福是一種感受，不同的人對幸福有不同的理解。一個(gè)學(xué)生覺得幸福就是沒有過多的作業(yè)，有時(shí)間玩耍；一個(gè)老人覺得幸福就是兒孫繞膝，安享晚年；一個(gè)雙耳失聰?shù)娜擞X得幸福就是能聽見人世間一切美好的聲音……
幸福就在我們的面前。在你萬分饑餓時(shí)，能吃一碗香噴噴的牛肉面就是幸福；在你考試失利時(shí)，一句真誠的安慰就是幸福；在你遇到挫折時(shí)，一個(gè)鼓勵的微笑就是幸福。幸福沒有絕對的定義，它有時(shí)就發(fā)生在日常的瑣事中，你可能會不屑一顧，不以為然，而正是這些生活中的細(xì)節(jié)，能撼動我們的心靈。
我們向往幸福，想得到幸福，也在不斷地追求著幸福，每個(gè)人都可以擁有幸福，關(guān)鍵是你怎樣去理解幸福。
幸福六年級作文8
每當(dāng)我想起這件事，一股幸福的暖流就流遍全身。
是夜，已經(jīng)凌晨3點(diǎn)多鐘了,窗外的風(fēng)呼呼地刮著，還下著細(xì)雨。我卻翻來覆去睡不著,覺得全身被火燒著了似的。我并不想驚醒已經(jīng)勞累了一天的爸爸媽媽，只好強(qiáng)忍著。不知什么時(shí)候，爸爸來到我的床前，摸著我的頭說:“呀，你發(fā)燒了。”迷糊中，感覺到爸爸把我像棕子一樣包起來，再給我披上雨衣，背著我走出門外，媽媽也跟著跑來�？墒堑攘瞬畈欢嗍畮追昼姡稍谶@黑夜里，哪有車的影子呢。媽媽懷著焦急的心情地說:“車子，快來呀。”爸爸再也等不及了，冒著雨，迎著風(fēng)，踏在被水淹過幾厘米的路，往醫(yī)院的路上狂奔。
雨越下越大，風(fēng)也越來越大了。他仍然背著我跑向醫(yī)院，到了醫(yī)院，爸爸的衣服已濕透了，臉已凍得通紅，手凍得僵硬，喘著粗氣。我感動地流下了眼淚，心里有一種說不出的暖流。爸爸急著去找醫(yī)生來，醫(yī)生對我說:“你發(fā)燒了，現(xiàn)在要吊針�！蔽乙宦犝f要打針，害怕地哭起來，爸爸鼓勵我說:“勇敢的小女孩，別怕。”在爸爸的安慰鼓勵下，我吊起了針，這針?biāo)椭职值膼哿鬟M(jìn)我的體內(nèi)。
這件事情已經(jīng)深深地記在我的腦海里，我感受到了父母對我的關(guān)愛，我以后要好好讀書小學(xué)生作文，長大以后，我一定要好好孝敬他們。
幸福六年級作文9
幸福，是人們常常放在嘴邊的一個(gè)話題，有一次我真真正正的感受到了幸福。
初夏的清晨，空氣格外的清新，植物上滾滿了露珠，使植物顯得更加生機(jī)盎然，我在床上醒來發(fā)現(xiàn)家里還是往常的清靜，我走到客廳接了杯水喝，喝著喝著，下意識的看了下日歷，猛然發(fā)現(xiàn)今天是我的生日，我卻一直高興不起來，就在這時(shí)我看見桌子上一張紙條上面寫著：兒子，我們出差了，今年生日就不陪你過了，桌上有100塊錢，拿著，買點(diǎn)東西東西。讀到這封信后，我頓時(shí)覺得心灰意冷，我也不再去想那么多了，穿好衣服就去上學(xué)。
上學(xué)的時(shí)候，我頂著炎熱的太陽在思考一個(gè)問題，一不留神撞上了興高采烈的鄰居張叔叔，連忙說：“對不起，對不起�！笔迨鍖捜荽蠖鹊恼f了句：“沒關(guān)系。”“叔叔，什么事讓您這么開心啊”�！芭�，我女兒今天生日，給她準(zhǔn)備生日宴會呢�！甭牭绞迨逭f的這番話時(shí)，我拿自己和別人家的孩子做對比，才發(fā)現(xiàn)我是多么的孤單啊。等我回過神后，張叔叔已經(jīng)走了。
放學(xué)以后回到家打開房門，看見一片漆黑的家里，心里不禁有些酸楚，換上鞋后，突然燈開了，爸爸媽媽，親戚、同學(xué)都來了，我先是愣了一下，然后去下意識掐了一下胳膊�！把�，好疼�！薄吧湛鞓��！贝蠹乙黄鸷�。就在這時(shí)我感到一種暖流融入我的心里，頓時(shí)覺得心里暖暖的，我想這就是幸福吧。
幸福無時(shí)無刻都在人們身邊，只要細(xì)心觀察，就會被幸福包圍的。
幸福六年級作文10
幸福是如此得令人向往，卻又如此地常常被人忽略；幸福常常觸手可及，卻又從手指尖悄然滑過；幸福是那么急切地敲擊著我們的心門，可我們總是渾然不覺。我們一直苦苦地尋覓著它，它卻在我們毫不知情的時(shí)候下，悄悄降臨我家。
在家庭中，母愛是最無私的，能在我最脆弱的時(shí)刻，釋放出七色的光芒，溫暖著我的心；在我處于狹隘境地時(shí)，母愛袒露著最寬廣的胸懷，聆聽我的的訴說；在我急需愛的營養(yǎng)時(shí)，又是母親毫不保留地奉獻(xiàn)，哺育我成長。在生活中，母親每時(shí)每刻都在關(guān)心我、呵護(hù)我。
在我成長時(shí)，母親單薄的身影旁出現(xiàn)了一個(gè)高大、強(qiáng)壯的身姿——父親。父親教我學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會了勇敢、學(xué)會了頂天立地。父親粗大的手，撐起了整個(gè)家庭，似一把遮陽避雨的大傘。父親寬闊的肩，是我的靠山，遭遇挫折后，我將從這里起航。
而我，受到父愛與母愛的熏陶，我學(xué)會了感恩。在學(xué)習(xí)中，我發(fā)憤圖強(qiáng)，刻苦努力，爭取考出好成績，回報(bào)父母；在生活中，我會幫助父母做些力所能及的事，為父母分憂……父母無時(shí)不刻地愛護(hù)我，使我懂得了感恩是一顆美好的種子，人生不光要懂得收藏，還要懂得時(shí)時(shí)播種。幸福是一種和諧，是一種人與人之間的互助和奉獻(xiàn)。
瞧，這就是我們一家三口畫出的和諧之畫！看，這就是我家溫馨中洋溢出的幸福。
幸福六年級作文11
當(dāng)你持續(xù)努力，整個(gè)世界都會慢慢走過來�！}記
我是一個(gè)普通的女孩，學(xué)習(xí)成績不算最優(yōu)異的，性格也不算最文靜，但這樣的我與大多數(shù)人一樣，都渴望活成最優(yōu)秀的模樣�？赏屡c愿違。
陽光明媚的下午，兩節(jié)作文課相接。老師用最簡短凝練的語言闡述“運(yùn)用哪些方式才能寫出人物的精神”的內(nèi)容。
我當(dāng)時(shí)感到胸有成竹，因?yàn)槲移綍r(shí)多次形象刻畫都很成功，所以我迫不及待地提筆，渴望“創(chuàng)作”一個(gè)栩栩如生的人物。但是腦海里卻像丟失重要文件似的，東躥西躥卻無功而返。無可奈何下，我只得靠那點(diǎn)淡薄的積累去生硬地刻畫。結(jié)尾時(shí)，我竟然還滿意地看著自己所謂的“佳作”，內(nèi)心激動萬分。
然而，當(dāng)我們班的小才子站起來朗讀他的文章時(shí)，我才明顯體會到我們之間的距離可不止十萬八千里。他刻畫的形象栩栩如生，活靈活現(xiàn)，而我的卻如一潭死水，無生機(jī)可言。更糟糕的是，之后幾位同學(xué)也紛紛展示他們的佳作，這更讓我無地自容。
此時(shí)的我已感覺不到外面明媚的陽光，心情逐漸黯淡下來。原來，幸福確實(shí)離我很遠(yuǎn)。
毋庸置疑，我也期待幸福，寫出佳作，考取優(yōu)異成績，但懶惰的我往往得過且過。席慕容告訴我：在尋找幸福前，先要學(xué)會獨(dú)立，學(xué)會享受孤獨(dú)，學(xué)會不向任何人尋求依附，生活不會一帆風(fēng)順，更多的是曲折顛沛。只要笑魘如花，幸福必定停留，回我莞爾一笑。
這也讓我想到有人的一句話：“幸福是靠奮斗出來的�！敝挥星趭^學(xué)習(xí)，付出比別人更多的努力，才能擁有更美好的未來，才能收獲幸福。
臨近中考的我，定會永不停息追逐夢想的腳步。我會勤奮努力，奮斗出屬于自己的幸福。
幸福，像白帆，始終停留在我心中�！笥�
幸福六年級作文12
星期四的上午，我和媽媽因?yàn)樵趬ι厦鎭y畫的事吵了起來。
我理直氣壯地說：“明明不是我畫的，你偏說我畫的.，你又沒看見！”媽媽懊惱地說：“說你還頂嘴，在家不就你喜歡畫畫嗎�！蔽椅卣f：“明明是表弟畫的。”“你看見了嗎？”媽媽大聲地說。“我……我沒看見，但表弟告訴我了�！蔽彝掏掏峦碌卣f�！澳憔屠^續(xù)編吧�！眿寢屨f。
每次和媽媽鬧矛盾，我都說不過她。我噙著淚水跑回臥室，一個(gè)人趴在床上靜靜哭，把滿肚子委屈和傷心一下子全發(fā)泄了出來，任憑沾濕衣巾。我沒有發(fā)覺，姐姐竟然悄悄地走進(jìn)房里了，其實(shí)她是我堂姐，是來我家做客的，我也沒嫌在她面前丟臉。她輕輕地說話安慰我。她笑著說：“好了，不要生氣了，也別哭了。我相信你沒畫。你媽媽應(yīng)該也會調(diào)查清楚的，你說是不是？再說了，那墻上多單調(diào)啊是不是。在上面添了幾筆，畫了幾個(gè)圖案是不是更漂亮了！”堂姐把我逗笑了。
她一邊用紙巾擦拭著我滑落的臉龐的淚珠，一邊整理著我亂七八糟的頭發(fā)。我哽咽著，她安慰著，不斷用紙巾擦著我的淚水。樣子很丑，我不在意了。我發(fā)現(xiàn)姐姐那么疼我，我從前一直以為她是很“冷酷”的，但我現(xiàn)在嘗到了姐姐帶給我的幸福，化作甜蜜的淚水流進(jìn)心坎。我微笑了，用手大大咧咧地揉著哭紅的眼眶。媽媽向我道歉了，我也向她道歉了，因?yàn)槲翼斪菜恕?/p>
其實(shí)獲得幸福很簡單。有的幸福就在你眼前，等你去發(fā)現(xiàn)；有的幸福就在你身邊，等你去尋找；有的幸福就在不遠(yuǎn)處，等你去發(fā)掘。
幸福六年級作文13
幸福如同小溪中清澈的溪水，緩緩地滲入我的心中；您的的愛就如同一根甜甜的棒棒糖，讓甜蜜蜜的感覺滋潤我的心靈。
到了五年級，老師嚴(yán)格要求我們把字寫好，教我們寫字的老師是語文老師商老師，商老師是個(gè)嚴(yán)肅不失幽默，幽默又不失嚴(yán)格的老師。
我的字很難看，雖然有時(shí)寫的字還過得去，但很多時(shí)候?qū)懙亩际峭崞吲ぐ说模瑱M不平，豎不直，每天晚上寫的作業(yè)的字十分潦草，導(dǎo)致第二天組長又在那說三道四，我默默的想：字寫得好有什么用？寫好寫壞還不是一樣？上課的時(shí)候我又不認(rèn)真聽老師講解每個(gè)字的結(jié)構(gòu)與部首，但是老師的眼睛好像會說話一樣，每當(dāng)我不認(rèn)真寫字的時(shí)候，一碰到商老師的目光，我總會慚愧的低頭，繼續(xù)寫好我的字，一筆一捺的寫好。
我回家向老媽打小報(bào)告，媽媽卻語重心長的對我說：“老師這樣也是為你好啊，俗話都說“字如其人”，作為一個(gè)中國人，首先就應(yīng)該把字練好，把字練好也不是一件壞事啊，何樂不為呢？”聽了媽媽的話，才明白了商老師讓我們把字練好的原因。
自從明白了老師的用心良苦，我堅(jiān)持每天寫一板字，把字寫得端端正正。我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)秘密哦：原來商老師也是一個(gè)和藹可親的人。
真是苦盡甘來啊，在一一次與朋友的硬筆書法比賽中，我總能得到朋友與同學(xué)高高豎起的大拇指，心里甜滋滋的：媽媽說的真對，寫好字有好處沒壞處；老師的教導(dǎo)也是總要的。
在老師與媽媽的嚴(yán)格教育下，我慢慢品出了幸福的滋味。老師的每一次批評，每一次贊賞；媽媽的每一次鼓勵，每一次教育，還有他們頭上的每一根白發(fā)，都是對我們的關(guān)心，愛的表現(xiàn)，因此，在我每一次寫字的時(shí)候，都會感受到那一陣陣幸福的滋味。
幸福六年級作文14
昨天晚上收拾書柜時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一本厚厚的影集，好奇地打開來一看，原來是媽媽小的時(shí)候的照片。那時(shí)候的姥姥、姥爺可真年輕，媽媽和我現(xiàn)在差不多大，還有姨媽，一家四口可真幸福。我是多么想有一個(gè)弟弟或妹妹呀！
我對媽媽說，“媽媽可真幸福，有個(gè)姐姐，真好。您能不能再生一個(gè)弟弟或妺妺呢？”我本以為他們會說：“你真是異想天開！”可讓我沒想到的是，媽媽說：”咱們國家有規(guī)定，媽媽只能生一個(gè)，不過你想有個(gè)弟弟或妺妺也不是可能��！”我迷惑了，這是什么邏輯，怎么可能呢？我的腦袋里畫了一個(gè)小問號。媽媽看著我一臉茫然的樣子，笑了起來。摸了摸我的頭說：“我們可以助養(yǎng)一個(gè)�！薄爸B(yǎng)？”“嗯，我們資助撫養(yǎng)一些需要關(guān)愛的孤兒。如果你真的想有一個(gè)弟弟或妺妺，那就交給你一個(gè)任務(wù)吧，你了解一下怎么助養(yǎng)�！闭f完，媽媽還沖我眨了一個(gè)眼睛。是啊，什么是助養(yǎng)？怎么助養(yǎng)？一個(gè)個(gè)小問號在我的小腦袋里蹦來蹦去。我連蹦帶跳地奔到電腦前開始搜索查詢。
原來助養(yǎng)不是收養(yǎng)，是具有愛心的家庭和個(gè)人可以指名或不指名助養(yǎng)被兒童福利機(jī)構(gòu)收養(yǎng)的孤兒，定期為其支付生活費(fèi)和教育費(fèi)用。孩子不與認(rèn)養(yǎng)人生活在一起，認(rèn)養(yǎng)人節(jié)假日可以將孩子接回家中團(tuán)聚或前往福利機(jī)構(gòu)看望，讓孩子享受到父母般的關(guān)懷和溫暖。這時(shí)，我想起雅安地震中失去父母的孤兒，想起前些日子新聞中報(bào)道的留守兒童，是啊，那些孩子多么需要關(guān)愛。
這天晚上我做了一個(gè)夢，我夢到爸爸媽媽、我和我們助養(yǎng)的弟弟妺妺一起在海邊奔跑、嬉戲，夕陽的霞光映在爸爸媽媽的臉上，洋溢著幸福的笑容……
幸福六年級作文15
在學(xué)校對面的小街上，有一家不起眼的餛飩攤，一對老夫婦經(jīng)冬歷夏地操持著這個(gè)小攤子。
他們的攤子很小，十來多平方的地，擺上了所有家什，灶爐上架著兩個(gè)大鍋，下面擺放著常年不熄的柴火。
一天，我從攤旁經(jīng)過，聞見一股餛飩的清香便返回來。那婦人熱情地對我招呼：“小姑娘長得真秀氣，吃餛飩��！”我輕笑：“哈！謝謝您了！我要一小碗，多放點(diǎn)辣�！薄昂绵希覀兗业睦庇涂勺懔�，你吃著小心點(diǎn)！”
吃完餛飩，走出了攤子，望見一棵梧桐樹，它看起來好像有很多故事。它堅(jiān)強(qiáng)地挺立著，風(fēng)雨無阻。
天氣很好，空氣中彌漫著梧桐的味道，當(dāng)然，還有餛飩的香味……
每天，這對老夫婦一早就起，忙著去菜場買新鮮的小菜、肉餡和餛飩皮。吃餛鈍的人很多，孩子、老人、年輕人、軍人……
餛鈍的花色也有不少：小份、中份、大份，辣油的、帶油條的、加蝦米的……
吃餛飩的人總是開玩笑地說老婦人：“你們就像那棵梧桐樹似的，風(fēng)吹不倒，雨刮不散�！�
他們笑著回答：“可不是嘛，在這呆了十幾年了，從沒有停過�！�
人們總是感到十分吃驚：“你們究竟是如何堅(jiān)持的？”“是心底的那份幸福��！一碗熱乎乎的柴火餛鈍，在寒冷的冬天能溫暖多少人的心啊。在老南京人的眼中，它是南京的象征啊，是那份珍貴的回憶，藏在心底的幸福呢……”
幾個(gè)月后的一天，我又看見那兩個(gè)忙碌的身影，我望了望那顆依舊挺拔的梧桐樹，又朝那家攤子那兒看了看。他們守護(hù)的是那份回憶，是那份幸福。
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