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      2. 寫(xiě)父愛(ài)的六年級(jí)作文

        時(shí)間:2021-10-18 08:36:21 六年級(jí)作文 我要投稿

        寫(xiě)父愛(ài)的六年級(jí)作文

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的寫(xiě)父愛(ài)的六年級(jí)作文,歡迎閱讀與收藏。

        寫(xiě)父愛(ài)的六年級(jí)作文

        寫(xiě)父愛(ài)的六年級(jí)作文1

          什么是父愛(ài)?父愛(ài)是無(wú)私的,如一塊可口的巧克力,一杯值得細(xì)細(xì)品味的茶,一盒睡前的牛奶,一句在困難是給予的鼓勵(lì)話(huà)語(yǔ)……父愛(ài),是一個(gè)關(guān)切的眼神,溫暖的肩膀。

          “轟隆隆,轟隆隆!崩坠氪蛄穗u雪似的拼命擊鼓,風(fēng)婆婆也付喝著吹著大風(fēng),不一會(huì)兒,就下起了傾盆大雨。我無(wú)助的站在接送口,看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)被父母接走,我東看看,西瞧瞧,心想:媽媽出差了,爸爸還在加班,我又沒(méi)帶雨具,該怎么辦呢?我著急的像熱鍋上的螞蟻,團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我正打算沖進(jìn)雨簾,這時(shí),一個(gè)高大的身影向我走來(lái),我定睛一看,呀!是爸爸。爸爸見(jiàn)了我,小跑著過(guò)來(lái),喘著粗氣,說(shuō):“小林,久等了吧。”“爸爸,你不是要加班嗎?你現(xiàn)在來(lái)接我,不會(huì)被扣工資嗎?”爸爸沒(méi)回答我,將我摟進(jìn)懷了,打著傘接我回家。

          老天越哭越傷心,一路上,爸爸盡可能的把傘向我這邊推,雨水打濕了他的衣襟,順著下巴調(diào)皮的溜進(jìn)爸爸的衣服里,凍得爸爸直打啰嗦,而我確緊靠著爸爸,毫發(fā)無(wú)損得縮在爸爸的懷里。夏天的雨就這樣又個(gè)性說(shuō)來(lái)就來(lái),說(shuō)走就走,不議會(huì),太陽(yáng)撥開(kāi)了烏云,金色的余暉撒滿(mǎn)大地,電線(xiàn)上的雨水“丁冬,丁冬”地望下滴。我也到家了,當(dāng)爸爸收氣傘時(shí),我驚呆了,頭發(fā)上地水珠滴在身上,衣服,褲子全濕了,我正想叫爸爸回家換衣服時(shí),爸爸卻說(shuō)“小林,快上樓去泡個(gè)熱水澡,爸爸就不上樓了,今晚去阿姨加吃飯,我回去上班了!卑职謱(duì)我微微一笑,我猛地看見(jiàn),皺紋隨著歲月爬上了那張飽經(jīng)風(fēng)霜的連。我不禁鼻子一酸。

          望著他已不在年輕的背影漸漸模糊在夕陽(yáng)的余暉里,我不禁流下了眼淚。

        寫(xiě)父愛(ài)的六年級(jí)作文2

          他是一位父親,一位普通的父親。像所有的父親一樣,他對(duì)女兒的愛(ài)是純樸的、偉大的,不過(guò),卻帶著苦澀。

          20xx年xx月xx日,連續(xù)下了一周暴雨的舟曲,再也抵擋不住暴雨的侵襲,大石塊帶著泥土沖向人們的房屋,無(wú)數(shù)舟曲人在這次泥石流災(zāi)難中受害,其中有一個(gè)女孩,叫韓璇。

          這一天,8歲的韓璇像往常一樣坐在家中。忽然,“轟隆”一聲,石塊推倒了家里的房子,韓璇被永遠(yuǎn)埋在了下面……

          然而,韓璇的父親,卻幸運(yùn)地逃過(guò)了這一場(chǎng)災(zāi)難。忽然,他想到了自己唯一的女兒——韓璇,還坐在家里。他猛地沖回家——這哪還是個(gè)家,這兒已經(jīng)成了一堆水泥!

          “韓璇!韓璇!”他猛地沖上去,用他那雙結(jié)實(shí)的大手,使勁搬開(kāi)一塊又一塊磚石。

          時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,在那片廢墟上,那位父親的身影依舊在忙碌著……

          經(jīng)過(guò)10個(gè)小時(shí)的艱苦奮戰(zhàn),他終于看到了一枚發(fā)夾,一枚粉色的發(fā)夾!那是小韓璇的發(fā)夾,借著依稀的月光,他看得清清楚楚。

          “別挖了,她肯定不在了!币晃会t(yī)生走了過(guò)來(lái),“早點(diǎn)休息吧!”

          “不!不!”韓璇的爸爸叫了起來(lái),“看!看!這是她的發(fā)夾!發(fā)夾!”

          醫(yī)生搖搖頭,走了。

          時(shí)間又悄悄地過(guò)去了。

          終于,在水泥塊下面,他看到了女兒的頭發(fā),上面還夾著她最喜歡的發(fā)夾,與韓璇爸爸手上那只正好配成一對(duì)。當(dāng)韓璇爸爸看到死去的女兒時(shí),他只能無(wú)奈地接受這個(gè)不能讓人接受的事實(shí)。

          他在女兒身邊蹲下,用手把女兒的辮子編好,把那對(duì)發(fā)夾夾回她頭上。

          他看了女兒最后一眼,走了。

          父愛(ài)是偉大的,但在某些時(shí)候,卻是苦澀的……

        寫(xiě)父愛(ài)的六年級(jí)作文3

          昨天下午,我與父親來(lái)到中山公園踢足球。才踢幾分鐘,父親就沉重地說(shuō),他累了。我霎時(shí)才意識(shí)到:我長(zhǎng)大了,父親,卻老了。

          我情不自禁回想起與父親的往事。

          在登山時(shí)和兒子比賽"攀巖",每回都將兒子遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在后頭,自己哈哈大笑,留兒子"氣憤"地蹦跳;在睡覺(jué)前提起兒子的腿,把兒子倒提起來(lái),邊笑邊狠狠地"打";在棋盤(pán)上和兒子大戰(zhàn)百局,讓兒子輸?shù)寐浠魉?憤怒"地跳躍;在晚飯后把兒子"馱"著,讓兒子"騎馬",自己假裝喝醉了酒,東倒西歪地走著,讓兒子在肩上嚇得大叫……

          如今,兒子長(zhǎng)大了,象棋棋藝比父親高了,個(gè)子也快追上父親了,可當(dāng)兒子再次要求爸爸"騎馬"時(shí),父親卻說(shuō):他老了。

          是啊,父親老了!頸椎疼了,肩膀疼了……那個(gè)能將兒子提起的父親不見(jiàn)了,那個(gè)能在部隊(duì)中將手榴彈投擲出50多米的父親不見(jiàn)了?蛇好,那個(gè)父愛(ài)還在!

          我長(zhǎng)大了,我應(yīng)該幫助父親了!盡管他每天仍然在為了工作而四處奔波,與他聊天說(shuō)話(huà)的時(shí)間少了,但他為的就是養(yǎng)家糊口;盡管他難免要對(duì)我有過(guò)一兩句責(zé)罵與訓(xùn)斥,可是父親他依然是愛(ài)著兒子的。

          兒子在草坪上逐球奔跑,父親在一旁休息著。兒子一腳將球高高踢起,球猛地落地,兒子恍然想起了什么似的。哦,這粒足球,似乎也是多年前父親送給兒子的呀!

          這就是親情吧?一種深入人心、給予人震撼的情感,它能給人一種力量,一種真實(shí)的、神圣的力量。

          這就是愛(ài),深沉的父愛(ài)。

        寫(xiě)父愛(ài)的六年級(jí)作文4

          父愛(ài)是一種深沉的愛(ài),是不可缺少的一份責(zé)任。父愛(ài)沒(méi)有體貼的溫馨話(huà)語(yǔ),沒(méi)有耳邊不停地嘮叨,沒(méi)有日夜陪我度過(guò)的溫柔。但是父親一直給我一種山一般的依靠,給我一種時(shí)時(shí)刻刻的心安。記得有一次我放學(xué)回到家,爸爸象往常一樣招呼我吃飯,邊吃邊問(wèn)我:“杉杉,今天晚上有什么家庭作業(yè)?”我說(shuō):“就是聽(tīng)寫(xiě),沒(méi)別的!蓖盹埡,爸爸開(kāi)始幫我聽(tīng)寫(xiě)。他的聲音特別響亮,還讀得很流利。讀者讀著我突然想起,等會(huì)兒會(huì)有一個(gè)“乘機(jī)”的單詞出現(xiàn),爸爸一定會(huì)讀錯(cuò)音。我想:要是媽媽在家肯定會(huì)笑了。因?yàn)榘职置看螏臀衣?tīng)寫(xiě)時(shí)聲音特別的洪亮,媽媽就會(huì)說(shuō)爸爸是在喊口令操練。有時(shí),讀錯(cuò)了音他自己還不知道,樣子還挺認(rèn)真。這時(shí),我和媽媽都會(huì)捧腹大笑一陣。媽媽常說(shuō)爸爸:“傻得可愛(ài)又可憐!苯K于到了“乘機(jī)”這個(gè)詞,我一個(gè)心思的想著怎么笑他。突然,我聽(tīng)到一個(gè)渾厚準(zhǔn)確的聲音:“chengji”我一愣,筆不動(dòng)了。爸爸看我沒(méi)法應(yīng),又“理直氣壯”地讀了一遍。我停住問(wèn)爸爸:“不怎么會(huì)讀‘chengji’”爸爸撓撓頭,不好意思地告訴我,最近他每次幫我聽(tīng)寫(xiě),都要在前一天晚上連夜把要聽(tīng)寫(xiě)的整課課文的字詞抄在一個(gè)小本子里,把讀不準(zhǔn)音的字用部首查字法全部查出來(lái),并用同音字代替聽(tīng)寫(xiě)的詞。

          爸爸告訴我“乘機(jī)”的“乘”字就是這樣查出來(lái)的。爸爸望著我,說(shuō):“你不會(huì)笑話(huà)爸爸笨吧!”望著眼前已到了不惑之的爸爸,我能說(shuō)什么呢?我哽咽說(shuō):“爸爸你不笨,你好聰明……”話(huà)沒(méi)說(shuō)完,我的眼淚刷刷的往下流……

          這就是我的爸爸------一個(gè)對(duì)兒子充滿(mǎn)了樸實(shí)的愛(ài)的爸爸。

        寫(xiě)父愛(ài)的六年級(jí)作文5

          如果你是一朵花,那么父愛(ài)就是溫暖的太陽(yáng);如果你是一只小鳥(niǎo),那么父愛(ài)就是湛藍(lán)的蒼穹;如果你是一只小船,那么父愛(ài)就是一望無(wú)際的大海。

          記得兒時(shí),父親對(duì)我是多么冷淡。我考試得了第一名,他從來(lái)沒(méi)有給予我鼓勵(lì);我受傷時(shí),他也從來(lái)沒(méi)有給我安慰;我玩耍時(shí),他從來(lái)沒(méi)有陪伴過(guò)我。這使我經(jīng)常懷疑父親到底是不是真的愛(ài)我?可那一件事,卻讓我從此改變對(duì)父親的看法。

          那是一個(gè)下午,我放學(xué)回到家,拿著一百分的試卷給父母看,母親看見(jiàn)了,高興地一個(gè)勁兒夸我,而父親卻裝作沒(méi)看見(jiàn)似的,只說(shuō)了一句“下次繼續(xù)努力”,就回房間了。我心里有些失落,心想:我明明沒(méi)考差,可父親為何這樣對(duì)我呢?

          晚飯過(guò)后,我寫(xiě)完了作業(yè),趁父親去上廁所,悄悄地溜進(jìn)了父親的房間,發(fā)現(xiàn)桌上有一本錯(cuò)題集。我翻開(kāi)一看,上面都是我平時(shí)做錯(cuò)的題目,父親居然都把它們抄下來(lái)了。這時(shí),我又看見(jiàn)了桌上的電腦,屏幕上寫(xiě)著:如何引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。這時(shí)我看到了一句話(huà):對(duì)于青春期的孩子,情緒容易變化,要使用“激將法”,去冷淡孩子,使他激勵(lì)自己努力學(xué)習(xí)……原來(lái)這就是父親一直冷淡我的原因。我的心里有些愧疚,原來(lái)是自己誤會(huì)父親了。

          這時(shí)門(mén)被推開(kāi)了,是父親,我趕緊撲向前抱住了父親,父親感動(dòng)地說(shuō):“對(duì)不起,兒子。爸爸不應(yīng)該冷淡你,沒(méi)有顧及到你的感受!鳖D時(shí),我的心里涌起了一股暖流,我這才明白,父親一直是愛(ài)我的,他一直在默默地關(guān)心著我,只是我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。

          父愛(ài)無(wú)言,看似很平淡,卻包含著對(duì)我的關(guān)愛(ài),它比母愛(ài)更難理解,因此父愛(ài)更偉大!

          父愛(ài)如燈,一直默默為你照亮,可卻很容易被忽視,直到你發(fā)現(xiàn)時(shí),才能真正感受到父愛(ài)的偉大!

        寫(xiě)父愛(ài)的六年級(jí)作文6

          我的父親是一個(gè)工作狂,不是出差就是陪客戶(hù)吃飯。媽媽說(shuō):“要想讓你爸爸送你去上興趣班,簡(jiǎn)直比太陽(yáng)從西邊出來(lái)還要難!”

          可是,那一天,太陽(yáng)真的從西邊出來(lái)了。今年2月的一天,寒風(fēng)刺骨,風(fēng)呼呼地刮著,雪嘩嘩地下著,出門(mén)寸步難行。英語(yǔ)興趣班卻沒(méi)有停課,只好由爸爸送我去上課。冬季的夜晚,天本來(lái)就格外黑,再加上天空中還飄著鵝毛大雪,地面非常濕滑,人們寸步難行。爸爸用力地扶著我,撐著一把大傘,艱難地行走著。他把雨傘朝我這邊偏了一點(diǎn)兒,用他那溫暖的`大手摟住了我。通過(guò)這只大手,他把他那博大的愛(ài)傳遞給了我,使我的身體溫暖,心更溫暖。

          終于,我們來(lái)到了上英語(yǔ)課的地方。爸爸陪我進(jìn)了教室,不斷地叮囑我:“上課要認(rèn)真聽(tīng)講,多喝一點(diǎn)兒熱水!闭f(shuō)完,便把保溫杯擰開(kāi),把熱水倒在瓶蓋上,并把它吹得涼了一些,遞給我,等我喝完后才匆匆離去。

          我望著爸爸離去的背影,心想:我上課時(shí),爸爸能去哪兒呢?想到這兒,我不由自主地想:爸爸,媽媽為了我的學(xué)習(xí),付出了那么多的代價(jià),我沒(méi)有任何理由不好好讀書(shū),也沒(méi)有任何理由讀不好書(shū)。

          上課了,還好教室里有空調(diào)暖氣取暖,不然同學(xué)們肯定變成一根根冰棍。這節(jié)課,我聽(tīng)得特別認(rèn)真,考試也考得特別好。

          下課了,教室門(mén)口擠滿(mǎn)了來(lái)接孩子的家長(zhǎng),有來(lái)接孫子的爺爺;有來(lái)接女兒的媽媽;也有來(lái)接外孫的外婆。但我一眼就瞧見(jiàn)了來(lái)接我的爸爸,他見(jiàn)我出來(lái)了,忙把身上的大衣脫下來(lái),披在我的身上。他的手已經(jīng)凍僵了,鼻尖凍得紅紅的。他又一次地?fù)ё×宋,帶我走上了回家的路?/p>

          我的爸爸就是這樣一位爸爸,他的愛(ài)每時(shí)每刻都蒙罩著我。這一樁樁的小事都讓我知道:雖然他工作非常繁忙,但卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不愛(ài)著我。

        寫(xiě)父愛(ài)的六年級(jí)作文7

          愛(ài)是什么?愛(ài)可以是一句話(huà)、一個(gè)詞、一個(gè)字甚至一個(gè)簡(jiǎn)單的手勢(shì)、一個(gè)帶有色彩的眼神。而就是這普普通通的一句話(huà),一個(gè)詞,一個(gè)字甚至一個(gè)簡(jiǎn)單的手勢(shì),一個(gè)帶有色彩的眼神往往卻能感化一個(gè)人。

          我的父親是個(gè)儒雅的文藝青年,幾乎從不發(fā)火,而我又從小就反對(duì)棍棒教育,所以父親從不打我。而那次父親卻才我的臉上落下了一個(gè)重重的巴掌。

          事情是這樣的:那一次我自己出去補(bǔ)課,臨走前父親給了我回來(lái)路上吃東西的錢(qián)。補(bǔ)完課,我饑腸轆轆地走進(jìn)一家小吃店吃了一些小吃后覺(jué)得肚子還沒(méi)填飽,可發(fā)現(xiàn)父親給的錢(qián)卻不夠了。于是乘服務(wù)員不注意,悄悄的溜出了,又裝著沒(méi)來(lái)過(guò)的樣子,大模大樣地走進(jìn)來(lái),又點(diǎn)了一些小吃。由于小吃店來(lái)往的客人很多,所以即使我又重復(fù)點(diǎn)了小吃也沒(méi)什么人知道,吃完后我付了錢(qián),然后走回家去了。到了家我洋洋得意地把這件事告訴了父親,本想得到幾句夸獎(jiǎng),沒(méi)想到一記巴掌重重地落在了我的臉上。我十分委屈,一個(gè)人把自己關(guān)在房間里生悶氣,想讓父親為自己的行為負(fù)責(zé)。過(guò)了很久,外邊也沒(méi)有動(dòng)靜了,我走出房門(mén)看見(jiàn)父親站在陽(yáng)臺(tái)上看著遠(yuǎn)處的風(fēng)景,臉上充滿(mǎn)了猶豫。

          父親看見(jiàn)了我,對(duì)我說(shuō):人不能被金錢(qián)所誘惑,特別是面對(duì)賄賂金錢(qián)這樣具有有貨的問(wèn)題,我們必須用腦行動(dòng),千萬(wàn)不要?jiǎng)e有用心,因?yàn)檫@時(shí)候,最傻的不是白癡,而是不動(dòng)腦筋的人。

          這就是愛(ài),無(wú)私的父愛(ài)。即使父親不善于表他自己的想法,但仍舊對(duì)我蘊(yùn)含著深深地愛(ài)。父愛(ài)是一種信仰,是一種追求,是無(wú)法用準(zhǔn)確的文字形容的愛(ài),但我知道,擁有愛(ài)的人,付出愛(ài)心的人,人生必定是充實(shí)而無(wú)憾。

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