【實(shí)用】六年級(jí)想象作文匯總7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的六年級(jí)想象作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)想象作文 篇1
如我是一只鳥，我就可以在大自然中自由的飛翔，給大樹奶奶治病是我的專長(zhǎng)。這啄啄，那啄啄，把可惡的蟲子吃掉是我最美好的愿望。啄、啄、啄 啊！小蟲子出來了！我要讓你無路可逃，大自然是我美麗的天堂。
假如我是一只鳥，我就可以在大自然中自由地歌唱。我靜靜地站在樹木的枝干上——一場(chǎng)美妙的交響樂就要開始，我努力唱著這動(dòng)聽的旋律，小溪的樂器是風(fēng)鈴——叮、叮、叮 大樹的樂器是架子鼓，輕輕的發(fā)出磅礴的節(jié)奏。這場(chǎng)音樂是大自然的美妙，她的音樂優(yōu)于人間的一切音樂，這是只有大自然才能演奏出來的。大自然是我動(dòng)聽的家鄉(xiāng)。
假如我是一只鳥，我就可以在大自然自由的翱翔。我在花間忙來忙去。感受這鮮花怒放的秀麗，千萬朵花發(fā)出迷人的味道。這香甜，這芬芳。這采一采，那采一采，把可愛的小生命發(fā)到別的地方，等待這些小生命的到來，下一個(gè)春天將又是一片怒放的花世界。大自然是我甜蜜的家鄉(xiāng)
六年級(jí)想象作文 篇2
傳說，在海底有一座美麗的城，城主被尊稱為海神，他的兒子小海愛上了一位人族的女子，這個(gè)女孩叫做東方筱筱。這段姻緣逆天而行，沒有得到祝福，但他們依舊堅(jiān)持在一起。有一天，小海偷跑出來和筱筱商議婚宴之事。小海抱著筱筱說：“我會(huì)讓你幸福一輩子的！”筱筱說：“你若不負(fù)我，我便追隨你一生一世�！毙『＝又f：“我們的婚宴就訂在十月初十吧！”筱筱微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。婚宴那天正巧是海神的七十大壽。小海心里想著：今天我逃走簡(jiǎn)直是易如反掌，想必父親今天不會(huì)發(fā)現(xiàn)我不在。小海和筱筱穿著打扮之后，乘船去為村民捕魚－－這是村莊的風(fēng)俗習(xí)慣。當(dāng)帆船到捕魚地點(diǎn)時(shí)，意想不到的事情發(fā)生了。
海面上突然掀起狂風(fēng)巨浪，天空烏云密布，頃刻間下起傾盆大雨，海水突飛猛漲，小海立刻施法暫時(shí)穩(wěn)住帆船，村民們爭(zhēng)先恐后地跑著。海底也不斷發(fā)生震蕩，海神感到大事不妙，即刻帶領(lǐng)眾兵趕到陸地上，看到海水如此洶涌澎湃，便吩咐眾兵施法撐起一道防護(hù)墻以保村民安全，筱筱看此情景傷心地哭了，小海說道：“不要害怕，我們會(huì)平安無事的，相信我�！斌泱慊貞�(yīng)道：“就算是死也要死在一起，這樣我也就知足了�！贝丝倘诵幕袒獭Ｐ『Ｖ尾蛔×�，突然海神停留在半空中，意味深長(zhǎng)的對(duì)小海說：“今日起你不再是我海神的兒子，只是一個(gè)平凡的人，真沒想到七十大壽是我的祭日，父親不能再陪你了，你要好好的活下去才是��！”說完。海神法術(shù)大作，用自己的生命平覆了這一切。海神已灰飛煙滅，小海和筱筱痛哭著，撕心裂肺地吶喊著，小海不斷地說著：“兒子還沒陪夠您呢，您回來啊……”這場(chǎng)面引得所有人落下眼淚。小海的叔叔消除了小海和筱筱的這段痛苦記憶，讓小海記得自己是一個(gè)平凡的人，還派人將他們送到一個(gè)陌生村落，讓他們重新開始了一段美好的生活。
海神用自己的生命換取村民的安全，更換取了兒子的終身幸福，將自己的七十大壽變?yōu)榧廊铡?/p>
六年級(jí)想象作文 篇3
下午第二節(jié)課，我們?cè)谏象w育課。突然，天上掉下來一個(gè)“球”，我們好奇地跑去一看，呀！原來是個(gè)孫悟空。
大家疑神疑鬼，這不會(huì)是個(gè)仿真版的玩具吧？于是，我們捏了捏他的臉。沒想到，孫悟空卻生氣地跳了起來：“你們才仿真的獼猴呢！俺老孫今天就來收拾收拾你們這群小毛仔子！”于是，孫悟空往耳朵里掏了掏，可是怎么也掏不出金箍棒來。孫悟空自言自語：“奇怪了，難道金箍棒被人拿去掏耳屎了？哼，我還有別的辦法呢！”
我們呆呆地看著孫悟空從身上拔了三根猴毛，本以為會(huì)有一群小猴子要出現(xiàn)，可是孫悟空用力一吹，猴毛還是猴毛。大家頓時(shí)笑得前俯后仰，孫悟空傻眼了：“我的法力哪去了？”
天上掉下孫悟空，在我們學(xué)�？墒求@天動(dòng)地的大事。孫悟空怎么會(huì)從天上掉下來呢？他的法力又怎么消失的呢？原來，唐僧師徒四人從西天取經(jīng)回來，孫悟空誤入了降魔道，穿越錯(cuò)了年代，就降臨在了20xx年，穿越到我們學(xué)校來了。
孫悟空沒有住處，也失去了法力。但是，孫悟空體力充沛，活力四射，校長(zhǎng)決定讓他當(dāng)學(xué)校的體育老師。
孫悟空上任不久，就弄壞了學(xué)校的許多物品，還教會(huì)了我們不少壞毛病。校長(zhǎng)無奈，就叫他當(dāng)了學(xué)校的保安。
有一天，一個(gè)機(jī)器人快遞員來送快遞。孫悟空覺得這個(gè)機(jī)器人是妖怪。因?yàn)樵谒劾镞@個(gè)世界上只有神仙、人類和妖怪。這個(gè)機(jī)器人既不是神仙，又不是人類，那就是妖怪了。孫悟空悄悄地機(jī)器人拘留了。
孫悟空有法力的時(shí)候都使用筋斗云，可現(xiàn)在，只能費(fèi)力跑腿。他決定把機(jī)器人改裝成一個(gè)風(fēng)火輪，成為他的交通工具。
從此以后，我們很少看見孫悟空活蹦亂跳的身影，他埋頭在實(shí)驗(yàn)室里發(fā)明。不久后，他凝聚心血的“風(fēng)火輪”便問世了，這一發(fā)明還受到大家的青睞，許多廠家都來談生產(chǎn)協(xié)議。
孫悟空在科學(xué)界立了功，成為了一個(gè)大名鼎鼎的發(fā)明家。他不但改掉了許多壞習(xí)慣，還對(duì)科學(xué)發(fā)明產(chǎn)生了濃厚的興趣，開始從事科學(xué)創(chuàng)作。
有一天，他心血來潮，發(fā)明了一臺(tái)時(shí)光機(jī)，帶著自己的至上榮譽(yù)，回到了屬于自己的世界。
六年級(jí)想象作文 篇4
我是一顆蒲公英的種子，我把自己埋在河邊的泥土里靜靜地等著春天的到來。渡過了長(zhǎng)長(zhǎng)的冬天，我盼望的春天終于來了。暖暖的太陽、輕柔的小風(fēng)把我喚醒，我長(zhǎng)出了嫩嫩的綠芽，看著這美麗的世界，我努力的生長(zhǎng)著。身邊的小草問我：“你叫什么名字?是從哪里來的?”我說：“我叫蒲公英，是從河對(duì)岸來的�！薄澳悄闶窃趺催^來的?”小草問�！拔沂秋w過來的。小時(shí)候媽媽就給了我一個(gè)降落傘，風(fēng)一吹我就飛了過來。”
夏天，我開出了黃色的小花，蜜蜂和蝴蝶還會(huì)不時(shí)地飛到小花里嬉戲，有時(shí)我還能聽到一些贊嘆聲：“蒲公英姐姐您真美!”秋天，小花落了，我的花托上長(zhǎng)出許多的種子。他們都背著白花花的降落傘，準(zhǔn)備起飛呢!身邊的小草看見我的這模樣好奇的問：“蒲公英姐姐，你怎么變成老爺爺了，白頭發(fā)、白眉毛、白胡子?”我解釋道：“這白花花的東西是我給孩子們準(zhǔn)備的降落傘，風(fēng)一吹他們就飛走了�！薄霸瓉硎沁@樣啊!”小草說。
當(dāng)大地都變成金黃色的時(shí)候，我的孩子們也都長(zhǎng)大了。一陣風(fēng)吹來，我的孩子們爭(zhēng)先恐后地隨著風(fēng)飛了起來，我笑著向它們揮手道別，看著它們?cè)斤w越高越飛越遠(yuǎn)，我的心也隨著它們飛到了遠(yuǎn)方……冬天到了，我的孩子也要睡一大覺。等到第二年春天，他們也會(huì)像我一樣發(fā)芽、開花……
六年級(jí)想象作文 篇5
距離悄然之間產(chǎn)生。是誤會(huì)造成，還是事實(shí)成就這段距離的產(chǎn)生?誰是罪魁禍?zhǔn)?誰又是事件的責(zé)任者?誰又會(huì)有不對(duì)呢?這一切，或許早就安排妥當(dāng)，只等時(shí)間慢慢游滑。
我原本以為，這次將會(huì)是個(gè)美好的開始。進(jìn)去之中才發(fā)現(xiàn)，里面并不是我想的那樣簡(jiǎn)單，其實(shí)是——錯(cuò)綜復(fù)雜而又變化多端的。后來，距離悄然產(chǎn)生。距離產(chǎn)生，該用什么來紀(jì)念從前?從前的美好。距離與距離之間的長(zhǎng)短開始與日俱增。真怕有一天，彼此都看不見彼此的臉，而不是看不清。是直接的消失不見。這是最可悲、最可怕的嗎?
這個(gè)世界啊，總是那么現(xiàn)實(shí)和可怕，時(shí)間久了就會(huì)漸漸地發(fā)現(xiàn)：都后來，少了誰都可以照常轉(zhuǎn)動(dòng)，沒有變化。多一個(gè)少一個(gè)，沒區(qū)別、沒大礙、不要緊。沒有誰真的離不來誰。直到有天發(fā)現(xiàn)：原來我們都是天生的神醫(yī)，不藥可自愈。
黑暗來的時(shí)候是悄聲輕走，夜間桌上的玫瑰，已看不清它本來的顏色和姿態(tài)，盡管它是那樣的讓人著迷、美麗和歡喜。那臺(tái)燈的光，平靜地打在了圓口筒形的魚缸上并穿透缸體，直射內(nèi)部，看見竹子浸泡缸內(nèi)隨時(shí)間的推移、養(yǎng)分的滋養(yǎng)而肆意瘋長(zhǎng)的白色根虛。下方的石頭也見勢(shì)張出了青綠的苔鮮。沒有月光的柔和與曖昧，是很清爽的亮度給予最直接的照射。
六年級(jí)想象作文 篇6
話說唐僧師徒四人過了九重天來到了天宮道，在這里把守的是千里眼、順風(fēng)耳兄弟，千里眼擅于觀察手拿枯葉弓，順風(fēng)耳擅于聽一千公里以外的`聲音，這里是通往南天門的必經(jīng)之路，悟空拿起定海神針就要打千里眼一支強(qiáng)力箭朝悟空射去，辛虧，唐僧及時(shí)用水龍彈朝千里眼射去，否則肯定會(huì)被擊吐血，算你走運(yùn)，千里眼說道。啊，突然一聲原來是順風(fēng)耳被八戒沙僧聯(lián)手擊敗，首先八戒用出戰(zhàn)爭(zhēng)怒口把順風(fēng)耳吸到自己身邊，然后沙僧用毒魔舞來攻擊順風(fēng)耳被擊倒在地，千里耳說：弟弟，你怎么了，話還沒說完，一個(gè)烈焰閃把它擊倒在他，然后已一個(gè)七十二斬結(jié)束戰(zhàn)斗，悟空說：先顧好自己吧！哼！
說完他一個(gè)筋斗云把唐僧以及沙僧八戒帶往南天門。
六年級(jí)想象作文 篇7
搞不明白，為什么新學(xué)期開始都要換老師呢？我走在上學(xué)的路上，心里想象著新老師的模樣，我想要那種布置作業(yè)少、講課不那么枯燥乏味的老師，上課允許可以看課外書，還會(huì)給我們變魔術(shù)，如果能經(jīng)常對(duì)我們說：“孩子們，我們?nèi)?shí)地考察！”還會(huì)帶著我們偷偷溜出學(xué)校，去原始森林里拜訪猛獸，去埃及拜訪法老，去無人島拜訪那里的土著……那是最棒的！
想著想著，我又覺得不太可能，現(xiàn)實(shí)世界的老師不會(huì)像幻想故事里的老師那樣，有不同尋常的腦子。停止了想象，我感覺自己的書包輕了，往地下一看，呀！這么長(zhǎng)時(shí)間，我竟然沒發(fā)現(xiàn)自己在白云上走路，這怎么可能呢？
我不可思議地回頭一看，一個(gè)梳著兩條小辮，穿著吊帶褲、暴走鞋的怪人正朝我笑著：“嗨，你是五年級(jí)一班的吧？我就是你的老師哦，以后叫我棒棒老師就行了！”“棒……棒棒老師？段立欣筆下的棒棒老師嗎？”那可是我的偶像老師呀！“棒棒老師，您不是在綠叮當(dāng)小學(xué)任教嗎？怎么當(dāng)起了我們的老師？您真的會(huì)魔法嗎？您的口袋真是無底洞嗎？您真是女巫嗎？您……”“這些問題待會(huì)兒再回答你，你叫什么名字？平常步行上學(xué)是嗎？”棒棒老師好不容易從一連串的問題中爬出來，也許是不想把她的秘密告訴我，有意岔開話題吧？
“上學(xué)不走路怎么辦呢？難道讓家長(zhǎng)開車送？”為了不讓棒棒老師失望，我隨口回答了一句。“你看，現(xiàn)在你雖然是走路，但是你可是走在天上呀，天上不會(huì)堵車，也不會(huì)有空氣污染，而且低頭就能看到不少好風(fēng)景，云朵本身就是空調(diào)，所以走在上面還感到清清涼涼的，不會(huì)感到太陽的炎熱。”棒棒老師滿意地望望四周說。對(duì)呀，我怎么沒想到呢？這樣上學(xué)，就不會(huì)乏味了。
“還有更好玩的呢！”棒棒老師對(duì)我說，“看！”我剛轉(zhuǎn)眼看她，她已經(jīng)輕輕松松從一朵云跳到了離這朵云四五米遠(yuǎn)的另一片云上，我的天，如果棒棒老師去參加奧運(yùn)會(huì)跳遠(yuǎn)，金牌拿定了！“發(fā)什么楞？快跳呀！再不跳，前面的云跑遠(yuǎn)了！跳？我看了看，我所在這片云距離前面的云還隔著五六米遠(yuǎn)，怎么跳的過去？這時(shí)，我想起了書中寫到的，有棒棒老師的地方，就沒有不可能的事！于是，我試著跳了一次，云朵就像超強(qiáng)的吹風(fēng)機(jī)，把我吹起來，由于用力過大，我一下子跳出了七、八米遠(yuǎn)，降落地點(diǎn)正好在兩朵云的中間，一腳踏空，落了下去……忽然，我感覺自己被拉上了云朵，原來是棒棒老師用一條云繩子把我拉上了云朵，后來，我們一路蹦蹦跳跳，來到了學(xué)校上空，棒棒老師只用了幾秒鐘就捏出了云電梯，我們坐著云電梯來到了教室。后來我才知道，原來棒棒老師會(huì)根據(jù)需要把云變成各種各樣的東西……
和棒棒老師一起來到教室，全班同學(xué)就開始大聲訴苦：“我屁股都麻了！”“我的腿都酸了！”“我都把新學(xué)期的語文書讀了好多遍了……”“我們想活動(dòng)活動(dòng)�！贝蠹移咦彀松嗟卣f。
“那么，你們可以和我一起去云朵上讀書、學(xué)習(xí)、課間可以在云朵上玩蹦極！”我和棒棒老師異口同聲地說……
怎么樣？有一個(gè)會(huì)魔法的老師很酷吧！我想要一個(gè)會(huì)魔法的老師。
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