六年級(jí)作文(合集15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的六年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)作文1
今天，有節(jié)作文課，究竟怎么樣呢？這個(gè)，還得往下繼續(xù)看；"作文課哎“孫杰一張臉簡(jiǎn)直耷拉下來(lái)了，“作文課怎么了？我可定能想得出好的作文來(lái)的”我得意的看著她，她還是一副愁眉苦臉，“好啦，多看些作文書(shū)，想想話(huà)題吧”我指導(dǎo)者她，他點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)出聲，坐在椅子上看起了作文書(shū)，沒(méi)人聊了，我只好回到座位上靜靜地看著這班里發(fā)生的一切，我也變得沒(méi)精打采了�！袄蠋焷�(lái)啦”突然聽(tīng)到一聲大喊，瞬間班里變得超級(jí)安靜，老師笑笑的望著同學(xué)們的姿勢(shì)，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“不錯(cuò)，不錯(cuò)，以后還得這樣”“我去，老師啊！您不知道前邊的情況啊！”我在心里暗暗自笑道�！昂美玻裉煳覀儊�(lái)寫(xiě)語(yǔ)文的第一個(gè)單元的作文，主要就是說(shuō)要寫(xiě)關(guān)于大自然的……”說(shuō)了一大堆話(huà)，我深呼吸了一口氣，我瞄了書(shū)上的寫(xiě)作要求，“天哪！這不是再害我嗎？關(guān)于大自然的，我見(jiàn)著蟲(chóng)子，有的害怕，有的就給玩死，讓我找什么話(huà)題呀？”盡管我說(shuō)的那么小聲，但是老師那靈敏的耳朵還是聽(tīng)到了一些聲音，“恩……說(shuō)什么呢？還不趕快寫(xiě)？”“哦哦”我可真是提心吊膽呀，下課跟孫杰說(shuō)的話(huà)，我真是吹牛吹到天上去了。我在心里責(zé)怪著自己，我想啊想啊，想了半節(jié)課，我才想出一個(gè)想象的一篇關(guān)于大自然的作文，我垂頭喪氣的低著頭……
六年級(jí)作文2
歲月匆匆，花開(kāi)花落。時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間，到了與母校分別告別的時(shí)刻。回首往事，歡樂(lè)的小學(xué)生活樁樁件件，歷歷在目，那像一顆顆流光溢彩的珍珠，永遠(yuǎn)珍藏在心底里，仿佛一碰它，時(shí)光也好像定格在那一瞬間----
忘不了，美麗的校園！您像一位溫和的母親，用甜美的乳汁來(lái)哺育我們，使我們茁壯成長(zhǎng)。在那里，我們受到嚴(yán)格教育；在那里，我們養(yǎng)成了發(fā)憤圖強(qiáng)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。我們?cè)谀鷾嘏膽驯Ю铽@得了知識(shí)的瓊漿，智慧的力量，做人的道理。
忘不了，敬愛(ài)的老師！忘不了您的淳淳教誨。從點(diǎn)，橫，豎，撇到加，減，乘，除，從天上星座到海底世界，老師用微笑和關(guān)懷傳遞著信念和力量。老師是辛勤的園丁，是默默無(wú)聞的春蠶。老師留給我們的印象既溫和又威嚴(yán)，既謙遜又崇高，既平凡又偉大。老師用滿(mǎn)腔熱血教我們懂得了淳樸，自然，充實(shí)，高尚。老師難道不值得贊揚(yáng)嗎？讓我們向敬愛(ài)的老師表示最崇高的敬意和由衷的感謝吧！
忘不了，親愛(ài)的同學(xué)！我們一齊度過(guò)了六年的完美歲月，我們?cè)谥R(shí)的海洋里共同拼搏，曾在操場(chǎng)上盡情嬉戲。我期望我們的情誼如大海，擁有天下最真誠(chéng)的友誼，在茫茫人海中擁有無(wú)盡的廣闊與寬容。因?yàn)�，綠葉，在友情里不再枯萎；友情，在綠葉中永遠(yuǎn)年輕；真誠(chéng)的友誼無(wú)需承諾，永恒的情緣無(wú)需約定。
對(duì)母校的回憶是溫馨而完美的，對(duì)母校的感激是真摯而無(wú)盡的。請(qǐng)一齊記住我們朝夕相處的日子，一齊走過(guò)的光輝歲月，讓它成為那顆顆珍珠中最耀眼的一顆！
六年級(jí)作文3
在某一個(gè)夜晚，我在看電視，看的是動(dòng)畫(huà)片，那時(shí)的我還不知道將要發(fā)生在我身上的一件可怕的事情。那是我在看電視時(shí)，我突發(fā)奇想，自己在腦海中想象了一個(gè)由我自己創(chuàng)造的動(dòng)畫(huà)片，我在想，可以自己做一個(gè)動(dòng)畫(huà)片。讓別人看。
那時(shí)，我想的是。從前，有一個(gè)神秘莫測(cè)的小島，在哪里住著人類(lèi)還不知道的生物，這個(gè)生物的能力非常的強(qiáng)，一瞬間可以跨越一條5米寬的小河，當(dāng)時(shí)我嚇到了，在這個(gè)世界里所有的生物都具有不可思議的力量。但在這里卻只有一個(gè)人沒(méi)有。
具那里的人講也許他有著不可思議的力量，也有的人說(shuō)他沒(méi)有任何力量。
在哪個(gè)小島里有著這樣一個(gè)遠(yuǎn)古的傳說(shuō)，就是600年后會(huì)有災(zāi)難降臨在這個(gè)小島，同時(shí)也會(huì)有一個(gè)人出來(lái)拯救這個(gè)小島，這個(gè)人是平日里不怎么開(kāi)心，在這個(gè)小島上很少有人知道這個(gè)傳說(shuō)，但同時(shí)，這個(gè)小島上有著一個(gè)神奇的地方，據(jù)說(shuō)可以讓一個(gè)生物解除封印同時(shí)獲得強(qiáng)大的力量。
過(guò)了7天，這個(gè)生物去玩不知不覺(jué)迷路了，走著走著來(lái)到了這個(gè)神秘的地方，他走了進(jìn)去，但這個(gè)地方似乎不想讓生物進(jìn)去，但這個(gè)生物把手放上去，突然他進(jìn)入了這個(gè)地方，但這個(gè)地方似乎是在天空，這個(gè)生物進(jìn)去后。突然他身上的封印似乎解除了，封印解除后他得到了力量，他的力量既然是小島上所有人的能力，以及他不知道的能力。
在這一瞬間，他用了他不知道的修改記憶的能力，修改了那個(gè)小島上的人記憶。
從此，他過(guò)上了快樂(lè)的生活，他不在是沒(méi)有能力的人，而是一個(gè)厲害的人。我的想象力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這樣。
六年級(jí)作文4
夜幕下，昏昏的街燈中，看到的竟是一樹(shù)金黃的燦爛，那一瞬間，我呆住了。
看著那童話(huà)一樣的金樹(shù)，嘩嘩的拍動(dòng)著他的枝葉，我竟有了一種要落淚的感動(dòng)。
我一向以為秋天，枯葉，只是代表著蕭索與孤寂。秋風(fēng)秋雨愁殺人，古人對(duì)于秋天的描寫(xiě)也大都如此： 概夫秋之狀也，其色慘淡，煙霏云斂； 其氣凜冽，砭人肌骨；其意蕭條，山川寂寥。
顧其為聲也，凄凄切切，呼號(hào)奮發(fā)。
聽(tīng)著秋聲，看著葉子一片片落下，是一場(chǎng)場(chǎng)的別離，也是生命的枯竭與消逝。凄涼，不舍與無(wú)奈總是揮之不的縈繞在我的心頭。我欣賞秋天的風(fēng)高云淡。我沉醉于她的清雅脫俗，但同時(shí)也總是不可避免的陷凄然的情緒中。
而今天，這種燦爛，忽然給了我一種堅(jiān)強(qiáng)的感覺(jué)。
那棵樹(shù)，一個(gè)人，執(zhí)著的近乎固執(zhí)的站在那里，帶著滿(mǎn)枝的金色，堅(jiān)強(qiáng)的在風(fēng)中挺立。
原來(lái)，秋天也是剛強(qiáng)。是堅(jiān)持，也是忍耐。
秋風(fēng)中的花兒 今年的秋天來(lái)得早，卻如二八女子姍姍的蓮步輕搖，那絢爛的黃葉依依的不忍墜落，我不知道爬滿(mǎn)籬墻的紅艷艷的藤蔓植物叫什么，每回行走在這條小路上，都禁不住觀駐足，我想我的神情一定是喜悅的，在這個(gè)被古詩(shī)詞渲染的蕭瑟悲涼的秋天，有這樣熱情火辣的顏色怎不叫人心潮澎湃呢。仿佛秋風(fēng)也愛(ài)戀著這個(gè)季節(jié)，柔軟而溫情。陽(yáng)光恰到好處的著我露的肌膚，整個(gè)人不免沉醉起來(lái)。于是嗅到了”芳熏百草，色艷群芳，在幽愈馨”的菊的清香。
六年級(jí)作文5
很久以前，在廣闊的加馬草原上，母狼子蘭很擔(dān)心食物，因?yàn)樗龖言辛�，馬上就要生了。它被獵狗追逐著尋找食物，它們開(kāi)始了絕望的掙扎。在關(guān)鍵時(shí)刻，子蘭就要生了，它用狼一樣狂野的眼神嚇跑了這只大白狗。這時(shí)候天氣不太好，下起了傾盆大雨。紫蘭冒著風(fēng)雨，把四只小狗崽安全送回巢穴，然后匆匆趕到古江邊，卻看到小狗崽奄奄一息。它把幼崽帶回去，沒(méi)辦法的時(shí)候，它就把幼崽吃掉了。乳房飽滿(mǎn)后，它喂養(yǎng)了四只狼崽。從此，它下定決心要把自己的孩子培養(yǎng)成狼王。
最有潛力的是黑小子。紫蘭每次喂她都給她最好的。她的身體出奇的強(qiáng)壯，比普通的幼崽還要勇敢。不幸的是，她在一場(chǎng)戲中被金鷹意外吃掉，成了金鷹肚子里的食物。紫嵐的希望破滅了。
它把希望寄托在藍(lán)色的靈魂上。藍(lán)魂是一只不屈服的狼。它有黑人男孩所沒(méi)有的魅力�？上н@只狼，帶著狼王的精神，再次被上帝無(wú)視，死在陷阱下。
藍(lán)魂死了，只剩下枯瘦的頭發(fā)。雙毛天生缺乏不羈的野性，但在子蘭的全力幫助下，雙毛的頭躥了起來(lái)，捕食技巧也越來(lái)越成熟。但到了冬天，狼群聚集時(shí)，雙毛還是像以前一樣屈服于狼王羅佳，最終被狼王打敗。
的愿望又落空了，現(xiàn)在她只能把希望寄托在狼孫身上。因?yàn)槊访芬�，一只老鷹從頭頂飛過(guò)。這就是帶走黑小子的金鷹。它知道老鷹要吃它的狼孫。為了保護(hù)狼孫，實(shí)現(xiàn)狼王夢(mèng)，決心與老鷹同歸于盡。雕刻的鐵爪讓子蘭不寒而栗。在這生死攸關(guān)的時(shí)刻，砰的一聲巨響，子蘭緊緊抓住那塊古老的雕刻，降落在山谷下黑暗荒涼的巖石海灘上。所以永遠(yuǎn)的離開(kāi)了，現(xiàn)在他唯一的愿望就是狼王孫能夠成為頂天立地的狼王。
六年級(jí)作文6
"啪″一張帶著鮮紅叉號(hào)的考卷被狠狠的抽在了我的臉上，伴隨著我的淚水，一起掉在了地上。爸爸怒氣沖沖的走進(jìn)了房間，狠狠的關(guān)上了門(mén)。媽媽看了我一眼，走進(jìn)了爸爸的房間。
我失魂落魄地走進(jìn)自己的房間，關(guān)上門(mén)，眼淚無(wú)聲的掉下來(lái)，劃過(guò)眼角，劃過(guò)鼻梁，劃過(guò)嘴唇，落在了地上，化成了一灘水跡。分?jǐn)?shù)就那么重要嗎？讓平時(shí)溫和的爸爸競(jìng)大動(dòng)干伐。難道，我在他心中還不如幾個(gè)數(shù)字，一張?jiān)嚲恚课夷敲磁�，他們就不能理解我嗎�?/p>
另一個(gè)房間，媽媽對(duì)坐在身旁的爸爸說(shuō)："你就別生氣了，兒子已經(jīng)很努力了，你現(xiàn)在這樣對(duì)他，他一定很傷心……”"傷心？！″爸爸打斷了媽媽的話(huà)，"考了這么高分?jǐn)?shù)，還好意思傷心！他現(xiàn)在就這么點(diǎn)兒能耐，以后能有出息？沒(méi)出息，以后我該被人欺負(fù)！"媽媽撫了撫爸爸的后背："唉，要是他能理解我們就好了……"
我突然不知怎么了，拿起一本厚厚的字典就往掛在床頭上的那串風(fēng)鈴砸去。詞典偏了，貼著風(fēng)鈴飛出去，發(fā)出了“咚"的沉悶的響聲。我清醒了幾分，心中產(chǎn)生了悔意。摘下那串風(fēng)鈴，拿在手上，輕輕地?fù)崦哼@串風(fēng)鈴是我八歲時(shí)媽媽送給我的生日禮物�；叵肫鹉菚r(shí)爸爸與剛才完全不同的神情，我突然明白了爸爸對(duì)我的期望�；秀遍g，聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽的交談聲，那一聲"唉"狠狠的砸進(jìn)我的心里。我沖出房門(mén)，朝爸爸媽媽房間奔去。我明白了他們的期盼……
那串風(fēng)鈴，好像在無(wú)風(fēng)的情況下發(fā)出了清脆的聲音……
六年級(jí)作文7
《魯濱遜漂流記》是英國(guó)作家丹尼爾·笛福寫(xiě)的一部小說(shuō)。它是由作者根據(jù)亞歷山大·塞爾柯克在荒島上的真實(shí)經(jīng)歷改寫(xiě)的。
主人公“魯濱遜漂流記”出生在英國(guó)的一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)家庭，所以他的童年生活并不像其他小說(shuō)中那樣艱難。但他渴望航行，想去海外看看。他出去旅行，沒(méi)有告訴父親就出海了。前三次航行進(jìn)行得很順利。但是在第四次航行中，發(fā)生了事故和風(fēng)暴。他是船上唯一幸存的人，獨(dú)自漂流到一個(gè)無(wú)人居住的島上。
在孤島上，他用剩下的糧食在島上種大麥和大米，砍樹(shù)做家庭必需品，挖洞當(dāng)家，還捕捉和訓(xùn)練野山羊。盡管以這種方式度過(guò)了早期的困難，他仍然沒(méi)有放棄尋找離開(kāi)荒島的方法。他花了半年時(shí)間造了一艘大船，但它太大了，不能拖下水，所以他繼續(xù)尋找材料造一艘小船。在尋找材料的路上，他發(fā)現(xiàn)了食人族，所以他對(duì)周?chē)氖虑楦泳X(jué)。
第24年，他發(fā)現(xiàn)一群人被野人抓住，準(zhǔn)備吃掉。他試圖救人，但只救了一個(gè)，取名星期五。之后，他和星期五一起救出了星期五的父親和一個(gè)西班牙人。然后來(lái)了一艘商船。船上的水手造反時(shí)，魯濱遜幫助船長(zhǎng)制服了造反的水手，星期五和船長(zhǎng)一起回到英國(guó)，把水手和西班牙人留在島上。
羅賓遜在島上總共呆了28年。許多年后，魯濱遜回到英國(guó)后，再次出海。路過(guò)荒島的時(shí)候，已經(jīng)不是以前的荒島了。水手和西班牙人都在島上定居下來(lái)。羅賓遜派了一些移民來(lái)幫助他們繁衍后代，并令人滿(mǎn)意地離開(kāi)了這個(gè)島嶼。
六年級(jí)作文8
陪伴，在每個(gè)人的生命里都無(wú)比重要。它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊，以致于許多人都忘記它的存在。
前段時(shí)間，我一直嚷嚷腳疼。鑒于我“前科”累累，于是媽媽帶著我去了醫(yī)院。
拍完片子，媽媽和我坐在醫(yī)院大廳等候結(jié)果。不知道是不是因?yàn)樘脹](méi)有認(rèn)真感受陪伴的滋味，我竟有些惶恐。我見(jiàn)媽媽的手輕輕摩挲著一個(gè)袋子，詢(xún)問(wèn)道：“這里面裝了什么呀？”
媽媽似乎對(duì)我的問(wèn)題很感興趣，迫不及待地把袋子里地東西拿給我看。
接過(guò)這厚厚一沓。我不禁有些驚訝。媽媽一邊替我翻動(dòng)手上的東西，一邊說(shuō)道：“這些都是你以前的片子啊、診斷報(bào)告啊�！�
我輕聲感嘆：“這么多呀！”
媽媽語(yǔ)氣里洋溢著自豪：“是啊，七年前的我也都收得好好的呢！”我看著嶄新的報(bào)告單，如果不是聽(tīng)了媽媽說(shuō)的話(huà)，根本不會(huì)想到這會(huì)是七年前的。如果不是媽媽細(xì)心，如果不是她的不放棄，如果不是她的陪伴，我怎會(huì)有這絢爛美好的生活？
廣播響起，拉回我的思緒，眼淚不受控制地滴落。落在媽媽手背上，落在我的心里。媽媽輕輕拍了拍我的后背，拉起我的手走向診室。她掌心的溫暖傳遍我的全身，令我由心底感受到陪伴這甜蜜的味道。
母愛(ài)的陪伴，日日夜夜縈繞在我的身旁，它已經(jīng)滲透我的筋骨，融進(jìn)我的血液，而母親是否能長(zhǎng)久陪伴我呢？能陪伴我?guī)讜r(shí)？珍惜眼下點(diǎn)點(diǎn)滴滴的陪伴吧！
六年級(jí)作文9
我家門(mén)前的桂花樹(shù)開(kāi)花了，正所謂“金秋丹桂，十里飄香�！蔽覌寢屆翡J的鼻子和明亮的眼睛早已察覺(jué)到桂花的旺盛開(kāi)放。
一天，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)媽媽問(wèn)我：“你注意到我們樓前的桂花開(kāi)了嗎？”我驚訝地回答：“什么？桂花開(kāi)了？”媽媽意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“世界上缺少的不是美，而是善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，我想，你應(yīng)該去看看那些美麗的桂花�！�
媽媽的話(huà)讓我感觸良多，我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)欣賞起那兩棵生機(jī)勃勃的桂花樹(shù)，我仿佛看到了花的海洋，哇！袖珍型的金黃小花真是成千盈百，無(wú)處不在。一陣風(fēng)吹來(lái)，枝葉間、半空中、草地上、泥土里都有可愛(ài)的桂花在翩翩起舞，真是讓人心馳神往、魂?duì)繅?mèng)縈。更讓人陶醉的是桂花那沁人心脾的香味，桂花香不是濃香，而是一種清香，甜甜的、淡淡的，它是那樣的輕描淡寫(xiě)，那樣的詩(shī)情畫(huà)意，那樣的舒緩綿長(zhǎng)……真是花中名副其實(shí)、不折不扣的“小清新”。
又有一天，我看見(jiàn)了一個(gè)路人收集了許多桂花帶回家去，我知道桂花渾身是寶，可以做花蜜、泡茶、包團(tuán)子、做桂花糕……又過(guò)了七八天，一天傍晚我做完作業(yè)，興致勃勃地跑出去看桂花樹(shù)，然而令人大吃一驚的是，那滿(mǎn)樹(shù)金黃色的小花已變成了咖啡色墜落在地上，見(jiàn)到這悲愴的一幕，我的世界仿佛變得死氣沉沉，一陣悲憫過(guò)后，泰戈?duì)柕脑?shī)句在我耳邊響起，這仿佛也是桂花自己在訴說(shuō)：“我相信自己，死時(shí)如同靜美的秋日落葉，不盛不亂，姿態(tài)如煙。即便枯萎也保留豐肌清骨的傲然，玄之又玄�！�
古人云“物以稀為貴”，我想，桂花的珍貴不僅在于它斗艷的美麗和撲鼻的香氣，更在于它“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神！
六年級(jí)作文10
我經(jīng)常在想：假如我會(huì)飛，我要做些什么呢？直到今天我終于想好了。
假如我會(huì)飛，我會(huì)飛過(guò)高山，飛過(guò)平原，飛到天涯海角，去找一個(gè)盲人。她那雙美麗的眼睛失去了光彩，看不見(jiàn)太陽(yáng)，小鳥(niǎo)、鮮花，多么可憐�。慕裉炱鹞揖鸵鏊膶�(dǎo)盲犬，讓他的眼睛重見(jiàn)光明！
假如我會(huì)飛，我會(huì)飛過(guò)大海，飛過(guò)高山，飛過(guò)萬(wàn)里長(zhǎng)城，去找一個(gè)腿受傷，不會(huì)走路的人。他那雙腿雖然不能走路，可是眼睛沒(méi)有瞎。他雖然不能走到北京、江蘇……去看一看，可是我能一輩子帶著他飛到他想去的地方看一看。
假如我會(huì)飛，我將飛過(guò)白天，飛過(guò)黑夜，去找一個(gè)“小小音樂(lè)家”把他帶到家里來(lái)，幫一個(gè)從小到大就想當(dāng)音樂(lè)家的人實(shí)現(xiàn)愿望，因?yàn)樗@聽(tīng)不到自己彈的是動(dòng)聽(tīng)、優(yōu)美還是難聽(tīng)，于是他下定決心不當(dāng)音樂(lè)家，而要當(dāng)“美術(shù)家”但沒(méi)過(guò)多久他的眼睛失明了，他怕自己畫(huà)的畫(huà)很難看，會(huì)被人嘲笑。所以他現(xiàn)在已經(jīng)干不了什么大事了，他心想：“我現(xiàn)在已經(jīng)干不了什么大事了，還是好好的聽(tīng)別人唱歌、彈琴吧！”所以我就請(qǐng)了個(gè)“小小音樂(lè)家”，我會(huì)讓這個(gè)音樂(lè)家和雙眼失明又耳聾的人永遠(yuǎn)呆在我家，讓音樂(lè)家給這個(gè)可憐的人彈琴，唱歌。我還要永遠(yuǎn)的照顧他們兩，還有照顧我親愛(ài)的爸爸和媽媽。
假如我會(huì)飛，不管我飛到天涯海角，萬(wàn)里長(zhǎng)城等地方我都能讓這些可憐的大人，孩子解除各種各樣的痛苦，實(shí)現(xiàn)各種各樣的理想。使大人得到幸福、快樂(lè)。使孩子們每年、每月、每天，每一秒都能得到快樂(lè)，讓他們開(kāi)開(kāi)心心地成長(zhǎng)。
六年級(jí)作文11
“翩了縈思雀響飲清泉，石頭霞沾濕琴弦……”，每當(dāng)聽(tīng)到這首《竹林間》，我都會(huì)不由自主地想起武漢植物園的美景。好想再去一次武漢植物園啊！
我上一次去植物園正值深秋初冬時(shí)節(jié)。好多花都凋謝了，但菊?qǐng)@、竹園和林蔭道的景致還是相當(dāng)迷人的。
菊?qǐng)@里各種菊花爭(zhēng)奇斗艷，紛紛向游人展示自己最美的那一面，仿佛參加選美大賽似的，個(gè)個(gè)都穿上了自己的最漂亮的新裙子，紅菊似火，黃菊耀眼，白菊典雅，粉菊花則充滿(mǎn)了少女心，如同乖巧可愛(ài)的小蘿莉……菊花有的是大朵大朵的，像一個(gè)個(gè)繡球，有的卻是小朵小朵的，一片片的生長(zhǎng)，它們形態(tài)各異。蜜蜂和蝴蝶在花叢間上下飛舞，相映成趣�？吹酱饲榇司埃彝蝗痪屠斫饬颂拼�(shī)人李商隱的詩(shī)句“暗暗淡淡紫，融融冶冶黃”
竹子品行高潔，堅(jiān)韌不拔，是君子所愛(ài)。蘇軾寫(xiě)的名句“無(wú)肉使人瘦，無(wú)竹令人俗”就說(shuō)明了竹子是極雅的。植物園的竹子，竹節(jié)青翠，竹葉蒼綠，竹林影影綽綽，落下點(diǎn)點(diǎn)金沙似的光點(diǎn)，不可不謂是一幅美景。當(dāng)風(fēng)吹過(guò)時(shí)，竹葉便會(huì)發(fā)出“沙沙、沙沙”的聲音，仿佛美妙的樂(lè)曲在耳邊奏響。微風(fēng)吹拂著我們的臉龐，也吹拂著我們的心靈，在竹園，我們都輕言細(xì)語(yǔ)，生怕大聲喧嘩會(huì)破壞眼前美景。
在林蔭道上，我看到一束束光從樹(shù)林間穿過(guò)，形成了一個(gè)又一個(gè)奇異的光圈�！斑�、咔、咔……”我選好角度，拍下了一張張唯美神秘的照片。
聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，暮春初夏時(shí)的植物園是最美的。今天谷雨，時(shí)節(jié)正好，我不禁遐想翩翩。但是爸爸媽媽卻給我報(bào)了培訓(xùn)班，周末我要上課，要做體能訓(xùn)練，要是這時(shí)再去一次植物園那該多好啊！
六年級(jí)作文12
春天來(lái)了到處都是一片美麗的景象，而在我眼里最美的春天在我們家的庭院里。那是個(gè)多彩的春天，是個(gè)艷麗的春天，是個(gè)爛漫無(wú)比的春天。
我家住在縣城的鬧市，庭院不大，卻非常精致，進(jìn)入大門(mén)，首先是一塊不大的停車(chē)地，它也是供小朋友玩耍的地方，沿著圍欄還種著一些蔬菜。兩條環(huán)形小路把周?chē)殖蓛蓚�(gè)小花壇，艷麗的花朵成為一道美麗的“家景線(xiàn)”，菜田旁還養(yǎng)著一只母雞，辛勤的媽媽把院子打理得緊緊有條。
初春的時(shí)候，春風(fēng)輕輕地吹，像春姑娘撫摸我的臉龐;細(xì)雨綿綿的下，像春天演奏著早春的心曲;春雷隆隆的降臨，喚醒一個(gè)個(gè)美麗可愛(ài)的生靈;陽(yáng)光像利劍穿過(guò)枝杈，開(kāi)啟著新一輪的.生命。庭院墻角的野花，不甘寂寞：開(kāi)出了樸素的花朵長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。小草經(jīng)過(guò)寒冬的磨練，再泛新綠，盡顯蓬勃朝氣。種在大門(mén)旁的白玉蘭也脫枝換葉，開(kāi)出了淡雅的花朵，花香醉人肺腑�；▔獾囊慌哦霹N花，經(jīng)過(guò)寒風(fēng)的摧殘，“整裝待發(fā)”重拾往年的繁華;花壇正中的茉莉花貪婪的吸吮著早露，似忽再度譜那傳事風(fēng)靡的《苿莉花》;門(mén)旁的兩株茶花，芳香四射，蜜蜂的叫聲在那愜意的花香中徘徊。我坐在石級(jí)上，感受植物生命的軌跡，傾聽(tīng)動(dòng)物呼喚的旋律。
三月的春天是生機(jī)勃勃的，早晨，百靈鳥(niǎo)打起了千里歡歌的頭弦，之後就是七嘴八舌的春語(yǔ)了：小鳥(niǎo)在枝頭歌唱，黃鸝在空中飛舞，螞蟻成群結(jié)隊(duì)的打集合樂(lè)，小雞和母雞似乎聽(tīng)見(jiàn)了春天的口號(hào)，奔向四射的春天。年邁的爺爺坐在石凳上端祥的下著棋，小穗子在庭院裡玩耍，小孫女在陽(yáng)光下微笑，她笑得多么甜呀像一朵祖國(guó)的花朵開(kāi)向春天!
春天真是個(gè)百花齊放的季節(jié)，而我家庭院的春天就是最美的春天!
六年級(jí)作文13
《十月》是徐有斌的作品，讓你笑，感動(dòng)，懷疑，溫暖…
《十月》講述了一個(gè)名叫“施樂(lè)”的男孩在他最不喜歡的歷史課上的故事，當(dāng)時(shí)他的叔叔紅著眼睛來(lái)到他面前，告訴他，他的母親因病去世了。在他孝順的日子里，他的表弟景怡找到了他母親的一封信，信中寫(xiě)道：“我要和你一起玩尋寶游戲，這樣我死后就可以和你互動(dòng)了�！痹趮寢尩木毩�(xí)和書(shū)信中，詩(shī)歌和音樂(lè)都在不斷的進(jìn)步和成長(zhǎng)，和靜安相處的很好，外出打工，過(guò)著堅(jiān)強(qiáng)的生活，七天不哭......
直到后來(lái)，我認(rèn)識(shí)了他父親的前妻，聽(tīng)了她優(yōu)美的鋼琴，了解了十五年前的一起搶嬰案。
原來(lái)他媽媽生了個(gè)男孩，但是經(jīng)常發(fā)高燒死了。他母親哭得死去活來(lái)。碰巧路邊有一輛車(chē)。車(chē)?yán)镉幸粋�(gè)嬰兒，大如死去的“十月”。而他的生母正在檢查前面的車(chē)，我叔叔就抱著他，抱著他媽媽回家了。消息一出，爸爸媽媽怕被發(fā)現(xiàn)就跑了。
石樂(lè)終于意識(shí)到自己不是媽媽親生的孩子，而是一個(gè)假的“石樂(lè)”。我媽也在信里寫(xiě)道：“我已經(jīng)占用你十五年了。希望你能回到親生父母身邊。你的生母是瑪麗小姐，你的父親是醫(yī)生。
十月并沒(méi)有恨她媽媽?zhuān)窃谕瑢W(xué)芭比娃娃的勸說(shuō)下原諒了她，理解了她的痛苦。
雖然在醫(yī)生家住了一晚，最后還是回到了原來(lái)的家。
六年級(jí)作文14
《駱駝祥子》講的是祥子這個(gè)破產(chǎn)的農(nóng)民，從農(nóng)村來(lái)到北平拉人力車(chē)謀生的故事。他出生在中國(guó)舊社會(huì)的下層勞動(dòng)人民家庭，從小家境貧寒。他像樹(shù)一樣強(qiáng)壯。
他決心買(mǎi)一輛自己的車(chē)，自己生活。經(jīng)過(guò)三年的努力，他終于用自己的積蓄買(mǎi)了一輛外國(guó)車(chē)。但是沒(méi)過(guò)多久軍閥的亂兵就帶著人和車(chē)把他帶走了。他利用部隊(duì)的大火溜了出去，帶走了三只駱駝。他回到北平，賣(mài)掉了駱駝。他花的錢(qián)很少，只租了一輛車(chē)，希望能省錢(qián)，再買(mǎi)一輛。但不幸的是，他唯一的積蓄被反動(dòng)政府的偵探騙走了。而且因?yàn)閹煾当苊饬碎g諜追蹤，他失去了一份相對(duì)穩(wěn)定的工作。走投無(wú)路，回到以前工作的車(chē)廠，繼續(xù)拉租來(lái)的車(chē)。祥子被車(chē)房老板的女兒虎妞吸引住了，虎妞想和祥子結(jié)婚，被父親掐斷了。
祥子不能再呆在車(chē)庫(kù)里了，只好嫁給虎妞。用虎妞的積蓄買(mǎi)了輛車(chē)。但是很快虎妞難產(chǎn)死了，祥子不得不賣(mài)掉她的車(chē)去照顧虎妞的葬禮。經(jīng)過(guò)多次挫折，祥子自己拉車(chē)的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了。他最?lèi)?ài)的小幸運(yùn)兒子的自殺，他對(duì)生活的希望，他的自信，他堅(jiān)強(qiáng)的性格，都在生活中失去了一點(diǎn)點(diǎn)，他從上進(jìn)堅(jiān)強(qiáng)墮落到自我放縱。他變得懶惰、狡猾、自私、虛偽。
祥子的經(jīng)歷和命運(yùn)不僅是他自己的悲劇，也是時(shí)代和社會(huì)的悲劇。祥子悲慘的一生，深刻地揭露了舊中國(guó)的黑暗，反映了當(dāng)時(shí)軍閥和黑暗統(tǒng)治下，北京底層貧民生活在痛苦深淵中的畫(huà)面。
六年級(jí)作文15
我曾經(jīng)看過(guò)一篇報(bào)導(dǎo)。說(shuō)的是一個(gè)小女孩去公園玩�；丶业穆飞�，她看見(jiàn)一只小鴨子馬上就要被一輛大卡車(chē)撞到了。小女孩不顧一切的沖上前，把小鴨子推到路旁，自己卻躺在鮮血中。后來(lái)，才得知，小女孩為了救小鴨子，終生不能再站起來(lái)了。
這篇報(bào)道看到這里，我覺(jué)得小女孩實(shí)在是太傻了。為了一只小鴨子，卻毀了自己的人生。你從此都不能再站起來(lái)了呀，再也不能和小伙伴們一起奔跑了。難道你就不會(huì)后悔嗎？如果是我，我只會(huì)眼睜睜的看著小鴨子被車(chē)撞，但心里會(huì)很同情小鴨子。
漸漸地，小女孩身體有了好轉(zhuǎn)，可以坐在輪椅上了。記者知道了這件事，專(zhuān)門(mén)來(lái)采訪小女孩。記者問(wèn)女孩的父母：“你們會(huì)覺(jué)得她很傻嗎？”女孩的母親哭哭啼啼的說(shuō)：“這孩子唯一的缺點(diǎn)就是太善良啦，才會(huì)有今天的場(chǎng)面�！庇浾咦哌M(jìn)病房，親切的問(wèn)女孩：“你會(huì)后悔救了小鴨子嗎？”女孩很堅(jiān)定地回答：“不，我不后悔。如果小鴨子死了，鴨子?jì)寢屧撚卸鄠膮�？”小女孩的�?huà)，傳遍了世界，大家都被她的善良所感動(dòng)了。
小女孩再也不是用一個(gè)小孩的眼光看待世界，而是用母親的眼光看待每一個(gè)生命。小女孩的這句話(huà)深深打動(dòng)了我。我想女孩的父母，也應(yīng)該為有這樣一個(gè)善良的女兒，感到驕傲。
總有一天，我也要成為像女孩一樣的人。在社會(huì)的道路上，也要變的更成熟，要用善良的眼光看待一切萬(wàn)物。
俗話(huà)說(shuō)得好：善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。我相信，小女孩總有一天會(huì)站起來(lái)，和小伙伴們?cè)诓莸厣媳寂�，盡管實(shí)現(xiàn)這一切又多么得困難。小女孩也會(huì)勇敢地一步一步走下去，因?yàn)樗龘碛杏肋h(yuǎn)都不會(huì)后悔的愛(ài)。
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