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      2. 六年級關(guān)愛作文

        時間:2021-09-22 09:57:25 六年級作文 我要投稿

        精選六年級關(guān)愛作文3篇

          在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的六年級關(guān)愛作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        精選六年級關(guān)愛作文3篇

        六年級關(guān)愛作文 篇1

          伴隨著金秋的腳步,我步入了小學(xué)六年級的大門。一種興奮縈繞心頭。想起六年級來的同學(xué)情,師生愛都好像一陣陣春風(fēng),一起暖暖地,綿綿地把關(guān)愛糊在我心頭。

          這件事讓我一直不能忘記。 "發(fā)書了,發(fā)書了!"班長小樂一聲吆喝,班里沸騰了。倒霉,偏巧我的死對頭玲玲發(fā)書,說不定她又耍什么花樣。

          以前,我對玲玲一直有成見?偸怯X得她身上散發(fā)著邪氣。在班里,她常常搶我的風(fēng)頭,老師重用她,不斷的表揚(yáng)她,我對她大有成見……

          " 發(fā)新書了!發(fā)新書了!"玲玲也神氣飛揚(yáng)的吆喝著?粗前翚獾难凵瘢揖蜕鷼。前排同學(xué)很快就置身于書海中了。教室安靜了好多,我們沒拿到手的還一個個在翹首以待。玲玲還是慢條斯理的一本本發(fā),遞給同學(xué)還不忘笑了笑。氣死我了,假情假意。" 玲玲,你能不能快點(diǎn)!"我不耐煩的喊道,她似乎沒聽見。

          我坐在座位上獨(dú)自生悶氣,終于輪到我了,我得意的想:看你還磨蹭。我剛要伸手接書,玲玲遲疑了,忙遞給我另一本,我忍耐到極限,像火山爆發(fā),一把拉住她:"你等一等,你剛才干什么!"望著她嘴唇顫抖,滿頭是汗,不說話,我越是火往上涌,"你該不會給我一本……我厲聲呵斥。果然不出我所料,第98也上面有一個小洞。這回她可露出了狐貍尾巴!我有理不饒人的繼續(xù)質(zhì)問:"你真是笑面虎!發(fā)別人殘書,自己留好書!""小琳,你先別生氣,這就是我沒給你的書,你自己看!"說著,她遞過那本書。"啊?"我簡直不相信自己的眼睛:那本書書脊上有大塊污漬,皮撕破了大半。我一下子蒙了,她沒有發(fā)壞,只是想把好書給我,壞書留給自己。天啊!我錯怪她了,見她委屈地低下頭,眼淚在眼中打轉(zhuǎn),我羞愧萬分,恨不得找個洞鉆進(jìn)去。我剛要開口說對不起,她卻很快擦干眼淚,莞爾一笑,輕輕拍拍我的肩說:"我不會把這件事放在心上的!這本書哪能給你。"

          "我不會把這件事放在心上的,這本書哪能給你"她一句話猶如一枚催淚彈,讓我眼淚奪眶而出,一句"沒關(guān)系"勝似千言萬語,如同雪中送炭溫暖了我的心。讓我體會到關(guān)愛原來是那樣的無私!我知道,這份關(guān)愛我會永留心底。

        六年級關(guān)愛作文 篇2

          他們是一群特殊的群體,少了身體的某個部位或功能,而不能像正常人一樣自由自在,想干什么就干什么。他們因?yàn)樯砩蠚埣玻偸窃獾缴鐣系睦涑盁嶂S。

          我家附近住著一位阿姨,她從小不能開口說話,是個啞巴。醫(yī)生說,她只能終身生活在無聲的世界里。在聽不到聲音的環(huán)境下,只能靠手語勉強(qiáng)和人溝通。她雖然不能像正常人一樣大聲說話,但她卻有著常人沒有的精神——樂觀的精神。

          這個阿姨的丈夫也是聾啞人,他們倆夫妻用各自的優(yōu)點(diǎn)來彌補(bǔ)對方的缺點(diǎn)。雖然生活的很艱辛,但他們始終沒有覺得做為一個聾啞人要感到自卑。他們覺得既然上天已經(jīng)給他們這個殘酷的命運(yùn),如果感到自卑還不如樂觀地去接受命運(yùn),勇敢地接受現(xiàn)實(shí)。

          想到這里,我突然感覺做一個殘疾人是需要多么大的勇氣。如果捂住自己的耳朵,周圍變得寂靜起來,聽不到任何的聲音;閉上眼睛,周圍變得一片漆黑,什么也看不見,每走一步,都會感到害怕,害怕撞到大樹,撞到人;抬起一條腿,走路變得十分困難,必須依靠拐杖才能走路總之,那感覺很不是滋味。

          此時此刻,我開始慚愧起來——一個正常人都不如一個殘疾人堅強(qiáng)樂觀,何況他們的生活都是問題。當(dāng)我們正在盡情享受音樂沉浸在音樂的世界里時,聾啞人卻什么也聽不到。連想大聲喊出來的機(jī)會都沒有,只能默默一個人在心里一個人幻想著。

          世界上所有的殘疾人都希望能像正常人一樣隨心所欲,所以他們用腳穿針,用腳寫字,識盲文他們想做到這些都不是一般的難,需要極大的.耐心去努力,正是靠的這種自強(qiáng)不息的精神,才讓殘疾人像正常人一樣讀書,寫字,做任何的事情。

          社會上對殘疾人的議論總是是對殘疾人造成了嚴(yán)重的心理上的傷害,其實(shí)殘疾人也有一種奇妙的美。

          這種美,叫做殘缺的美。他們需要我們的關(guān)愛,關(guān)愛殘缺的美,關(guān)愛殘疾人!

        六年級關(guān)愛作文 篇3

          “!毕抡n鈴打破了教室的沉寂,教室里的同學(xué)們歡呼起來,一個接一個跑出了教室,我和好友樓迪結(jié)伴到公交車站坐車。

          到了車站,我們有說有笑交流著校園生活。這時,一個硬幣落地的聲音打斷了我的思緒。這時,我想起來自己好像沒帶錢,一翻書包才發(fā)現(xiàn)這已成了現(xiàn)實(shí)。我的心思早已在沒錢坐車回家上了,越想越著急,怎么辦,怎么辦,一時間我成了熱鍋上的螞蟻。我想向他借錢可話剛要出口又收了回來,平時節(jié)約的他只會帶一元錢,我更急了。

          這時,他看見我神情憂慮,不解地問我:“怎么了趙奕,有什么事嗎?”我好不容易擠出了幾個字:“我忘帶錢了!”話音末落臉紅了起來。:“我的錢給你用吧”他毫不猶豫地對我說,聽了他這話我的臉更紅了!八懔宋易呋厝ズ昧耍 蔽抑缓米哉J(rèn)倒霉?伤麑ξ艺f:“不行,你家離這遠(yuǎn),我家近我走回去吧!”聽了這話我加快了步伐。

          可他一把把我拉了回來,我們爭執(zhí)不下,這時我要坐的車來了,他見此把錢猛地放在我手心以最快的速度離開了車站,我剛想挽留,可他已經(jīng)消失在我的視野中。

          我用他借我的錢坐上了車,在車上回想剛才的情景,淚水模糊了雙眼,一滴滴淚珠落在了地上,我開始恨自己太匆忙太大意,讓他走回家了,可后悔來不及了。

          這就是朋友之間的關(guān)愛,一種十分讓人珍視的關(guān)愛。

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