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        時間:2021-08-13 12:04:47 六年級作文 我要投稿

        有時,我也想放棄六年級作文

          無論是身處學校還是步入社會,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的有時,我也想放棄六年級作文,希望對大家有所幫助。

        有時,我也想放棄六年級作文

        有時,我也想放棄六年級作文1

          在征途上,滿是十字路口。我很想停下來,但…。只因找不到足以讓我放棄的理由。

          ——題記

          從上到下,從古到今,有多少人因迷;驔]選到正確的方向而被無聲的埋沒?生活無時無刻不在面對著十字路口般的抉擇,小至一頓飯,大至一生的方向。

          征途無止境,放棄,卻只在一念之間。在征途中,我的腦海中時常會浮現(xiàn)出放棄的念頭,這何嘗不是十字路口?只因思想無止,以致同一路口面臨的次數(shù)也變得無上無盡。讓我無法擁有一心只顧一路的決心。因為我深信人的智力差不了多少,關(guān)鍵在于是否全心全意地努力!

          走在征途上,只因形勢所逼,純屬無奈。我奮筆疾書,滿口的知乎者也,滿眼的ABCD,滿心的氫氧根、硝酸根,咬著筆頭冥思苦想X小姐與Y先生到底是什么關(guān)系,狂抓頭皮也悟不出其中的真諦,只好讓思想勻速直線運動。有時候,我很想放下這些,去體驗另類生活。

          站在路口中,只因思想運動所迫,也屬無奈。我深知無論合適都要一心一意對待,但站在這里,四周顯得多么美麗,充滿著難以抵制的誘惑。以致我在勻速直線運動是受“萬有引力”影響,有時被吸到網(wǎng)吧敲鍵盤,有時被吸去看漾起的魚尾波,有時被吸到周公那兒下棋去了…雖然都是有時,是偶爾,但這么多的偶爾累積起來已是龐然大物,導致我學無所成。

          有時,我真的很想在那永遠靜止。如果,可以放棄,我一定會逃離這紛雜的教室,去看日本櫻花霎時彌漫的美,去看三月春水長流,聽蘇子低吟,陶潛絮語,去看那浮光躍臺,靜影沉壁…。但是,身上背負的責任和期盼讓我難以釋重。

          茫然,只會讓自己一無所成。人生需要理智面對,理清當前局勢,少些猶豫,找到與局勢相對的方向,那么,那便是最恰當?shù)木駬。這對于我們初三的同學,何嘗不是如此!

          路漫漫其修遠兮,停下來又能做些什么呢?或者說還有什么事比這更有意義和價值呢?況且,那里還有我們的約定…

          ——后記

        有時,我也想放棄六年級作文2

          或許在大家眼里,我是一個成績優(yōu)異、多才多藝的女孩,但是大家卻不知道我證實了楊老師說的那句話——你所得到的,是你去求的反面。有時,我也想放棄。

          每當看到我的卷子上打著紅紅的“90”或低于“90”分,一次次的期待變成失望。我拿著那耀眼的卷子,心里在想:“為什么考得這么糟糕?該如何面對爸媽?現(xiàn)在是六年級了,如果考這么差,他們一定會很失望。那些名牌中學一個個從我的視線中消失,是那么近,又是那么遠。”回到家,不想該來的還是來了——爸爸媽媽先獅子吼后再加語重心長的教育。當聽到他們“哎”的嘆氣聲,一次又一次地希望下次考好,但是換來的還是所求的反面。有時,我也想放棄。

          每當我懷著無比忐忑的'心情,拿起《作文報》,反反復復,一遍又一遍查找著自己寫的作文,卻什么也沒有找到。得優(yōu)秀作文,時而容易,時而難。有時,我也想放棄。

          想想曾經(jīng)自信滿滿地學古箏,三年級的時候,由于曲子太過于無聊,我的手指無力地撥弄著那一根根呆板的琴弦,那堅硬的弦,麻煩的指甲,使我非常煩躁。那時,我也想放棄。

          但是,我想:這么多你所得到的東西,你都不要,放棄了嗎?醒醒吧!同學們都已經(jīng)在跑步在向未來的路上了,你如果停一下,就不知道比別人落后了多少了!

          父母的警告,老師的提醒,使我徹底改變了。去想想,為什么考試沒考好,是不是平時沒有認真復習,沒把題目理解透徹。

          為什么沒得優(yōu)秀作文,是不是寫得不夠生動,不夠細,不夠清楚。

          為什么三年級的時候想要放棄學古箏?是因為自己沒有用心去體會,去感受古箏那獨特的美,去發(fā)現(xiàn)古人那獨特的智慧。幸好古箏我堅持下來了,如今已經(jīng)六年了,終于能彈出一首首動人心弦的曲子。

          如果一個人半途而廢,沒有恒心,他就會放棄,但是我相信只要我堅持,成績、作文、古箏都一定會好上去的。

          有時,我也想放棄,但,我沒有放棄……

        有時,我也想放棄六年級作文3

          拼搏和放棄,原本是一對反義詞。但是,今年的運動會,我卻將這對反義詞融為一體,得到了無與倫比的力量!

          會開幕后第二天上午,“請參加六年級女子400米的運動員馬上到跳高處檢錄。”作為咱班400米的主力,我飛奔至跳高處。

          “六年級的運動員請準備。”裁判說。“到我了。”我忐忑不安的想?纯醋筮,是四班大將李鑫垚;看看右邊,是二班高手馬冰冰。我不由得直冒冷汗。

          “各就各位!預備!砰!”我像支離弦的箭一樣,飛奔出去,與李鑫垚、馬冰冰兩人甩開了大部隊,沖向前去。

          “呼!呼!呼……”我喘著氣,緊跟在馬冰冰后邊?墒穷I(lǐng)跑的李鑫垚,卻與我倆拉開了距離。

          到了最后一百米了,可馬冰冰和李鑫垚還是在我前邊!鞍!”我一聲咆哮,發(fā)瘋似地超過了何久韋。可馬冰冰畢竟也不是吃素的,他又立刻反超了我。就這樣,咱們超來越去,僵持到了最后20米。

          此時的我,汗流浹背,氣喘吁吁,體力完全消耗光了?神R冰冰的呼吸卻十分均勻!皣W!”馬冰冰好似一陣風,輕而易舉的超越了我,可我卻毫無還手之力。

          “放棄吧,你跑不過他的,第三也不錯……”在我心中深處,有一個不懷好意的聲音對我說道!皩ρ剑R冰冰可是競洲出名的跑步健將呀,跑不過他理所到然,放棄吧,明年再努力吧!蔽易在ぷ韵氲!扒f別放棄!你只要再用一點兒力,再加把兒勁,就能超過馬冰冰的呀!加油,別辜負大家對你的期望!”突然,我心中又響起另一個聲音。我恍然大悟,“韓晶晶,不能放棄!沖啊!”我體內(nèi)瞬間爆發(fā)出一股前所未有的力量,在最后一米時超越了何久韋,奪得了第二,集團第三……

          72秒,是我的成績,可我知道這并不只是一個成績,一個名次,而是一個對我終身有益的啟示:當你準備放棄時,不妨再努力一下,說不定這一下,就能讓你到達勝利的彼岸!

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