【精華】六年級成長作文18篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的六年級成長作文，希望能夠幫助到大家。
六年級成長作文 1
太陽漸漸落了下去，余暉仍照耀大地。一絲絲溫暖滲入地下，暖暖的感覺直達種子。
太陽在撒下最后一道光芒之后，便沉匿于另一個世界。天空，在若大的舞臺之上，以瞬息萬變之勢更換著自己那漂亮的彩服。
皎月從地平面上悄悄地控出臉來，觀察這個靜謐而充滿生機的夜。
大地，漸漸被大自然所贈與的露打濕了。在銀裝素裹的夜月中，大地正輕微地顫動著。突然，一片幼小的嫩葉從大地中探出，沾著無數的水珠，在月光下閃爍著生命的光華。
月靜靜地溜走了，東方的.天空中露出了魚肚白，滿天的繁星躲進了宇宙深處。第一縷陽光打破夜的寧靜，在陽光的照耀下，小樹正在貪婪地呼吸著新鮮的空氣，吐吶著陽光的精華。時間悄無聲息地流逝在歷史中，小樹也有一米來高，在陽光下，它正成長。
不知過了多久，天空聚積了大量的烏云，黑壓壓的一片，大戰(zhàn)即將觸發(fā)。天空傳來陳陳響雷，似乎是大戰(zhàn)前的緊鑼密鼓，大軍已壓向前線，大戰(zhàn)終于開始。
雨，像那勇往無畏的士兵般沖向大地。大地在為之顫抖，樹木在為之狂嘯。風，無情地摧殘著樹木，發(fā)出陣陣悲鳴。小樹，在這狂風中左右搖曳，似乎隨時都可能倒下。如此摧殘之下，小樹依舊不依不饒，任憑風的摧殘，雨的狂擊，小樹依舊挺立著！
雨，漸漸停歇了。原本的狂風化身為輕柔之風，吹拂著這“硝煙彌漫”的戰(zhàn)場，原本的雨化為細雨，冼去戰(zhàn)爭的殘物。
不知經歷了多少次這種暴風驟雨的洗禮，小樹終于屹立于樹林之中，任風如何發(fā)狂，憑寒暑之毒，小樹依舊不屈。
是啊，小樹只有在自然的考驗下，才會挺拔屹立。
六年級成長作文 2
有人說，成長是艱難的；有人說，成長是緩慢的；又有人說，成長是快樂的；還有人說，成長是是痛苦的。他們的回答就像天上的白云，形態(tài)萬千，別具一格。而我覺得成長是耐人尋味的。
時鐘滴答滴答地響著，我知道時間在流逝，我撇開時間的大門，看呆了三、四年級的我，我活蹦亂跳的，那時，我的考試成績還是不錯的，我回家炫耀，而爸爸總說不要驕傲，爭取下次考得更好�？伤哪昙壞谴慰荚�，我沒有考到理想的'成績，剛干活回家的爸爸就大聲的指責我。過后，媽媽生氣的對我說;“以后你就住在你大姑家，讓你哥哥好好教教你�！逼鸪酰疫�不懂媽媽什么意思。到了下午，我跟弟弟在玩，我問弟弟爸爸怎么干活回來了？弟弟笑著說：“爸爸接我和媽媽去臨沂，可好了！”
我聽到弟弟的回答，六神無主的回到家，我嚴肅地問媽媽：“我爸爸是不是接你們去臨沂？”“是的，你爸爸租了個店，我去幫他�！眿寢屨f�！澳俏夷�？”我低著頭，聲音小小的問�！芭�，你去你大姑家住吧，好好學啊。”我我摸著我的頭說。我心里頓時感到一陣酸意，我偷偷地哭了，我的眼淚像斷線的珠子一樣往下掉。那一晚，我沒有睡覺，我想了一晚上，我早上對媽媽說：“我退學吧。”媽媽聽見立馬訓斥，眼淚也流下來，對我一番教導。那兩天，基本上是以淚洗面，我媽媽生氣極了。上學了，媽媽也走了。我來到大姑家，周末回家看看奶奶和家�；氐郊�，看著空蕩蕩的屋子，不禁想起了往昔溫暖的場景，兩股清泉般的淚劃過臉頰，那便是留守兒童成長的陪伴。
隨著年齡的增大，六年級的考試又陷入深谷，可回到家，卻沒有人對我進行批評，我現在才明白那種批評，不論是精神上，還是肉體上，都是一種幸福，總比我這種孤獨的感覺好一萬倍。
現在，我明白了，成長中不僅有歡樂，還承載著痛。那種痛是發(fā)人深省，是耐人尋味的，那一行行的淚痕，便是成長留下的痕跡。暮然回首，我發(fā)現我漸漸長大了，走向未來，時間不經意彈落往昔的格子布滿了蜘蛛網，把每一段回憶密封。這種留守的感覺是用灰土裹著的黃金，如果不利用它，便永遠不知道它真正的價值，也不會一步步走向成熟，這就是成長。
六年級成長作文 3
每一個人都要經歷成長，那是人生的一部分，也是最重要的一部分。在是成長的過程中煩惱是在所難免的。
成長的煩惱，是你發(fā)現你越來越難想說就說。人情世故，永遠都充滿玄術。說真話、吐真情未必得到真心回報，相反，你的話幾經輾轉被改編成另一個版本，于是，總是有那么多尖酸的話語與你的誠懇針鋒相對，總是有那么多刻薄的人把你曲解成完完全全另外一個模樣。于是，你學著反復掂量后再發(fā)表見解，可總是有那么多伺機待發(fā)的人偏要揪住你的小辮子，于是你終于深諳“沉默是金”的真諦!
成長的煩惱，是一件件再也無法將自己塞進去的燈籠褲、百褶裙。望著自己猛長的身體，你卻無法叫停，只得眼睜睜地看著最心愛的衣服成為永久的紀念，而那些適合長大了的你的穿著，卻再也無法在后背縫一個又紅又大的蝴蝶結。因為按過來人的話，你長大了，不再是腦袋上扎八個小辮子的娃娃了。這時你才發(fā)現，自己朝思暮想的'成長是如此的殘忍。
成長的煩惱，是你再無法為跌跤而嚎啕大哭。是的，跌跤的疼痛對于你來說已不再無法承受，現在的你，只有在心里隱隱作痛時才會哭泣，而最痛的，是你無法尋找安慰。你最想做的，是一個人躲在一個角落里，聆聽心兒在下雨，于是你又流淚了，你把它們一顆顆小心收藏，然后展示給別人一張不留痕跡的笑靨，除了你自己，沒有人會直到你傷心。于是，你又想起了兒時的伙伴，那些看到你哭泣就急得團團轉的伙伴，把自己的棒棒糖拿出來安慰你的伙伴，它們多好啊——可是他們的樣子似乎已被淚水沖刷得模糊了……
每個人在成長的道路上，必須經歷種種考驗，種種煩惱，只要我們正確面對這些煩惱，生活依然精彩。
六年級成長作文 4
如果把知識比作花朵，那書籍就是吸收養(yǎng)料的根;如果把知識比大海，那書籍就是在海里游來游去的魚兒;如果把知識比作夜空，那書籍就是一顆顆閃閃發(fā)光的星星……
一次，要睡覺了。我跑到書桌前拿了一本葉圣陶散文集——《稻草人》坐到床上看。
這么厚的一本書，我一頁一頁小心地翻著：看到好詞好句時，我拿筆記錄下來;看到令人傷感的內容時，我忍不住替主人公悲傷……過了不知多久，我終于看完了這本書，深深地呼了一口氣。
這本書，它精彩、獨特又感人，我真想再看一遍。當我不經意的看了一下鬧鐘時，啊!竟然已經11:00了!你一定很驚訝，其實每天晚上睡覺前看一本書已是我的家常便飯，而看到11:00也是家常便飯。這么多天來，我積攢了很多知識，怪不得我的課外知識那么豐富。
我愛看書，是書令我暢游在知識的.海洋里，是書令我輕輕地飄在科學的世界中，是書令我學會了真、善、美，是書教會了我獨立自強，是書讓我領會了人生的真諦……
在看《海底兩萬里》時，我仿佛看到了海底世界的神奇和美麗令人大開眼界，又從中讓人了解了有關海洋生物、氣象等知識。
在看《愛的教育》時，我認真地體會到了書中人物的善良，他們樂于助人不惜一切代價。我深深地感動了。
莎士比亞曾經說過，書籍是人類進步的階梯。我渴望讀書，渴望讀到一本好書，渴望讀到一本走向成功的書!
六年級成長作文 5
感恩這個對于許多人來說，并不陌生因為人人都親生經歷過。所以人們聽到這個詞也不會有什么想法，而對我來說它的意義卻非比尋常。在我的人生字典里，我覺得它是最重要的，是不可以用任何東西來代替的.。
它能使人擁有高尚的平志，能凈化人的心靈，使人更加堅強起開，去克服眼前的困難，因為我就讀過這樣一篇文章從前有個幸福的家庭，生活美好，經濟富裕，沒有什么后顧之憂 。當發(fā)生地震時，他們都會慷慨解囊，救助他們，每當有流浪漢，他們都會好心收留，因此，鄉(xiāng)親們，都說我們家里來了個活菩薩，這是他們的家庭更幸福美滿了，可是，天有不測風云，人有旦夕禍福，是福不是禍，是禍躲不過。
一天晚上，他們家，遭遇了強盜，他們拼死抵抗，最終慘遭毒殺，只有這家的主人幸免于難，由于沒有經濟來源，他只能露宿街頭，每天晚上他都獨自流淚，是啊，一夜之間失去所有親人的痛苦，是可以理解的，這天晚上，天空飄起了鵝毛大雪，他又冷又餓，，老天也似乎一點都不同情他，就在他為生活的念頭絕望時，大家生出了援手，這好比是雪中送炭，頓時，她熱淚盈眶，心中充滿感恩之情，為了表達謝意，他竟跪了下來，眾人連忙扶起她，說；“畢竟你也幫助過我們，這次我們?yōu)榱四愀冻鲇钟惺裁搓P系呢，更何況我們不能鐵石心腸�！�
經過這次，他懂得了人間真情，學會了感恩，學會堅強才是這顆感恩之心，他才能堅強去克服重重阻撓。這是我想道一句話：人世間因感恩而精彩。讓我們 學會感恩吧！
六年級成長作文 6
父親節(jié)到了，我決定鄭重的向爸爸道一聲感謝。同學們擁擠著進入花店買花，買賀卡，但我想爸爸不會喜歡，于是便興沖沖的跑回家，把自己親手栽種的小盆景——觀音蓮送給爸爸，再把鉛畫紙剪成小花的形狀，上面寫著“謝謝您，我最親愛的爸爸！”然后在桌子上鋪上爸爸最喜歡的淡藍色桌布，小小的我好不容易才鋪好桌布，將觀音蓮和卡片小心翼翼地放在上面。我偷偷地躲進房間，等待爸爸回家……我看到了爸爸的表情，從門縫里我看到爸爸溫柔的微笑，她輕輕的撫摸著卡片，就像平日里撫摸著我的腦袋一樣，爸爸看到了我，蹲下身，俯在我的耳邊輕聲地說：“你長大了！”隨后便把我?guī)У搅嗽鹤永铩?/p>
“孩子，你長大了，你最想感謝哪些人呢？”“爸爸，媽媽，小暉子（我的玩伴），老師，還有上一次我在街上摔倒，幫我扶起來的那個叔叔……”“你想不想把感謝帶給他們呢？”“嗯……”“那就用你的成長去感謝他們吧！”那一天，我望著天空，看到藍天上的白云，覺得它們就像傳遞著感恩的信件，伴著每一個人從幼稚走向青澀，從青澀走向成熟的過程。那一天的.天空無比燦爛，我突然在那一刻，覺得自己開始了成長！事隔多年，但那天空的顏色我至今還記憶猶新，在我的心中也已儲存進這樣的一片天空，我在這樣的天空下學會了感激，學會了奮進，學會了成長……
六年級成長作文 7
我讀了《忘不了，我的老師》之本書后，我感動的流淚了。那講的是一個樸實的老師，一個善良的學生之間發(fā)生的感恩亊件。哪里講了一個王老師，二十多歲，白皮膚，大眼睛，櫻桃嘴旁還有一對甜甜的酒窩。一個學生再一次考試中沒有考好，老師就把他叫到辦公室里談話，聊是給那個同學分析了這次為什么會考不好，并且告訴他下次該怎么做。而且還把試卷上的每一個題目都講給那個同學聽，老師說的非常的幸苦。還有一次就是說，那個同學胃痛。
老師就把那個同學送到衛(wèi)生室吃了藥，又攙著那個同學，把他送回家。王老師見那個同學很渴，就扶拿個同學到水果攤胖，買了兩片西瓜給那個同學解渴。到那個同學的家里后，老師給他找藥，倒開水，一切安排妥當后，又匆匆地趕會學校上課去了。這一切得一切都并沒有白做，那個同學被老師的`行為打動了，他決定一定要好好學習，爭取考出好成績，他好好復習，在考試是沉著·認真做題，最終從原來的“中游”趕到了前五名，王老師笑的是那么甜美。那個同學一直記得這些事。等那個同學長大了，他考上了好的學校，他就回來看她的王老師了，他對王老師說：“老師，要不是您當年對我的鼓勵，我現在也不會有這樣的成就的！”他來感謝老師了。感恩的心，感謝有你。
六年級成長作文 8
我讀了《在感恩中成長》這篇文章后，讓我深深體會到誰是我應該感恩的人。是老師您！此時我不由我想起我自己與文中的“我”有著十分相似的經歷。
我上學后第一次評語就是“你很聰明，如果膽子要大一點，上課發(fā)言要積極一點。”，是你用溫柔的目光和微笑的表揚鼓勵我，使我膽子大了，上課能積極發(fā)言了；那次上課我肚子疼，你什么都沒說給我爸爸打了個電話隨后就帶我去了醫(yī)院，問長問短，帶我去打針，當時那個醫(yī)生問你，我是不是你的孩子，你玩笑的說“我哪里養(yǎng)得起這么孩子哦”。在我心里你就是我的'“媽媽”；我在班上也算是個調皮的孩子，犯的大大小小的錯誤算起來也不少，但你從沒狠狠的罵過我，總是細心給我講道理，有時聽得都有點煩了，但我知道你是在開導我如何改正錯誤；有一次我因為作業(yè)沒有認真完成被爸爸打了，你讓我?guī)Я撕枚嗳绾谓逃煤⒆拥臅貋斫o他看，看完了要讀給我聽，那時我真的好感動，爸爸認錯了再也沒打過我還和我一起玩，老師你好“厲害”；那次......
我上小學幾年了，在我覺得枯燥無味的學習，讓您變得生動有趣。我們幼小的心田有你春雨般的滋潤，正在健康成長，你讓我懂得了“奉獻和關愛”的意思。感謝老師為我所做的一切，我要記住這段成長經歷用最樸實的語言說一句：“感謝您”！
六年級成長作文 9
煩惱，就像是無數次在你身邊游動的“心魔”；煩惱，就像是擋在每一個人走向遠方的障礙，讓你無法沖過去；煩惱就像是已經打翻的五味瓶，里面的酸、甜、苦、辣、咸全都被自己聞到了、吃到了。
接下來，就讓我講一講我成長中的`辣、甜吧！
辣
上個星期的一天上午，李老師給我們一張語文試卷，讓我們考試，我看了一下試卷。哦！好容易呀！我飛快的做完，于是就檢查了一篇，就一個人玩起了游戲來。幾天后，分數出來了，我看了一下同桌的試卷86分，于是我的心，一下子像兔子一樣跳的老高。我慢慢地翻開試卷，先看到的是8字，我想，會不會是98分，接著我再翻，一看到分數，我一下子把身子垂了下去，沒想到考的是88分，我心里火辣辣的，不知道怎么跟爺爺奶奶交待……
甜
今天，爺爺奶奶出去了，而我的作業(yè)也寫完了，我想，今天我做什么呢？咦！我看到家里亂亂的，我可以把家里整理一下，說不定爺爺奶奶還會表揚我呢？于是我就開始動手掃地、擦桌子、擦凳子、折衣服……終于做完了。我洗干凈手，然后坐在凳子上等爺爺奶奶回來。這時，爺爺奶奶回來了，我趕緊說：“請看�！睜敔斈棠烫ь^一看，家里亮晶晶的。他們問我：“是你搞的嗎？”我說：“肯定是我搞的呀！”他們說：“我的孫女真的是懂事了呀！”我心里甜滋滋的。
其實，每一個人成長中都有煩惱，只要我們自信的去面對它，一定能克服它。
六年級成長作文 10
每個人都有煩惱。一提起煩惱，我的腦袋頓時就會大了很多，因為所有的煩惱都來源于我的'缺點。提起缺點，都能從我家排到南天門了。
正所謂：“金無足赤，人無完人”，缺陷也是美嘛！從小，我的性格比男孩還頑皮，甚至有些男孩不敢玩的東西我都敢玩，家里所有人都把我當男孩子看待，但現在已經邁進初中的校門了，不能再當“假小子”了，我要做“淑女”。下定決心以后，便進入了夢鄉(xiāng)，等待第二天的表現。
一大早，我自覺主動地洗完臉、穿好衣服、疊好被子，吃早餐。到了學校后，學著“淑女”的樣子輕輕地拿出書來看。下課后，我想飛奔出去到操場痛快玩一頓，但一想到要做“淑女”，馬上心又冷靜下來，拿著書漫不經心地看著。
好不容易到了放學，和同學一起回家。在路上，同學問我：“你今天怎么了？是不是病了？怎么和以前大不一樣了？”我苦笑著說：“沒事”。其實心里真不舒服。
回到家后，我悄悄地推開門，回到自己屋里，把枕頭按床上一頓打，心理好受多了。不一會兒，媽媽回來了。我為了展示“淑女”的風范，輕輕地、慢慢地走過去。媽媽嚇了一跳，還以為我沒在家呢！
吃過晚飯，媽媽來到我屋，摸摸我的腦袋，說：“也不熱呀，怎么今天無精打采的�！蔽衣犃瞬铧c暈過去。唉！算了吧，只要自己快樂，干嘛要裝淑女呢！做個真正的自我吧。
第二天，我大步流星地走進教室。下課，操場上回蕩著我的笑聲……
六年級成長作文 11
成長像蘋果，甜甜的：成長像青梅，酸酸的：成長像橄欖，澀澀的……正因為有了這些酸、甜、苦、辣，童年才變得如此美妙。
從呱呱落地到學會走路，從牙牙學語到走進學校，轉眼間，我已經是小學六年級的學生了。過去的日子如輕煙，被微風吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了。
記得一年級的時候，第一次戴上紅領巾，，那時的我是多么開心啊，不停地翻弄著紅領巾。當我參加比賽取得優(yōu)異的成績的時，又是那么高興，捧著獎狀樂得合不攏嘴，想讓全世界都知道這個喜訊。
第一次洗碗，第一次洗衣服，第一次收拾屋子，每一次的嘗試，我都堅持自己去做，獨個兒享受成功的喜悅和新鮮感就。
漸漸地，我長大了，也懂事多了，但肩上的“擔子”也漸漸重了了：畢業(yè)班了，作業(yè)越來越多了，爸爸媽媽給的壓力越來越重了……雖然會很煩，但只要保持著一顆樂觀的心不就行了嗎？燕子去了，有再來的`時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有在開的時候。我要把握好現在，不讓時光從我身邊悄悄溜去。
成長中處處有快樂。回頭望望成長的道路，說長，不長，才十多年；說短，不短，也有十多年了。去的盡管去了，來的盡管來著，在今后的日子里，我將一點一點地成熟，一點一點地走向光輝燦爛的明天！
六年級成長作文 12
成長是一個寶盒，里面裝著我們成長路上的喜怒哀樂；成長是一把大傘，抵擋了我們經受的風風雨雨；成長是一艘船，載著我們通向勝利的彼岸。
一開始，我認為成長是我看見大哥哥大姐姐那樣，可以背著大書包，騎著屬于自己的自行車去學校。我期盼我也可以走向更高的階梯，與更多的'人一同玩耍。
現在我天天背著大書包到有很多人的學校上學，似乎我已經長大，但是我沒有感覺到成長。
什么才是真正的成長？我想來想去，仍然一無所獲。
直到一天，我和我的三個朋友一起去威尼斯小區(qū)去玩。沅江正值冬天，下雪了，所以那里的湖結了冰。所以其中一個朋友起了一個餿主意：拿起一個大棍子去砸水。我說：“要去你自己去，反正我不會去�！彼坏宦犖业膭窀妫�“勇往直前”，徑直走向那“危險區(qū)”。他越過欄桿，一套流利的動作讓我眼花繚亂。
正當他得意洋洋地炫耀自己的膽量時，突然，一個不慎，他不幸墜入水中，他開始大聲呼叫。我身旁的兩位朋友非但不幫忙，還大聲嘲笑。
怎么辦？我看在眼里，急在心里。找大人嗎？估計來不及。我急中生智，急忙拾起他的大棍子，并伸到他旁邊。
兩位朋友似乎也發(fā)覺了危險，也伸出手來幫忙。在我們三人的幫助下，他成功脫險。
“幸好有你！” 朋友感激地說。
危急時刻挺身而出，讓我收獲到了友情與幸福。
我想：這才是真正的成長吧！有段歲月叫成長
六年級成長作文 13
我是一個小書迷，讀過很多很多的書。最近我讀了意大利著名作家——德。亞米契斯所寫的《愛的教育》這本書。我被這本書深深的感動了，因為它教會我怎么去愛父母，愛同學，愛祖國，愛身邊每一個關心我的人。
《愛的教育》這本書以日記的形式記敘了四年級小學生安利柯的小學生活。其中有老師給他的愛，有同學給他的愛，有親人給他的愛。同時也有他給別人的愛，十分真摯。讀了后，讓人回味無窮。其中有一章是寫一個清掃煙筒的小孩把清掃煙筒賺來的三十個銅幣弄丟了，回不了家，于是路過的同學都用自己的錢幣來幫助他，沒有帶錢的同學就把自己的鮮花贈送給他。我覺得這一段寫的最感人，因為我們自己平時遇到困難時總想獲得幫助，而我們平時遇到有困難的人時也應該盡力而為地幫助他，而被你幫助的人又會再幫別人，愛就這樣傳遞了下去。相信那個清掃煙筒的`小孩以后也會再幫別人。這本書讓我懂得了愛時時刻刻都在我們身邊，當父母反復叮嚀我們的時候，當老師用慈祥的目光注視著我們的時候，當同學借我文具的時候……
其實，只要我們用心觀察，細心體會，愛就在身邊。如果每個人都用心地去感受愛，再用愛去關懷他人，那么這個世界會是什么樣子呢？就像歌上唱的，世界將變成美好的人間。這個世界需要愛，別人給你愛，你也要給予別人愛，面對不愛你的人，你也要用自己的愛感化他們，這是《愛的教育》教會我的，從此，我將用一顆感恩的心去對待關心我的每一個人。
六年級成長作文 14
人生如一條漫漫長路，我們在這條路上留下了深深淺淺的足跡。有些已經被歲月淡忘了，還有一些則深深地埋藏在心底。
接近期末考試了，大家都十分忙碌，作為副班長兼語文課代表的我更是“日理萬機”，心中一種莫名的煩躁油然而生。
那天班級要出黑板報，我負責檢查，所以留到了四點半。全校只剩下我一個人�？粗诎鍒�，總覺得不太合適，又看不出問題，我只好去隔壁班參考一下，教室門鎖了，只好站在椅子上透過窗戶往里看。
第二天來到學校，隔壁班老師發(fā)現教室進了小偷，便報告了校長，校長便把最后走的我叫到辦公室詢問。雖然老師們相信我，但走出辦公室時，同學們那異樣的眼光深深傷害了我，我委屈極了，悶悶不樂地結束了一天的課程�；丶視r，我騎著自行車，看到一輛卡車上有幾個玩具落了下來。我急忙幫著撿玩具，好不容易將玩具都拾起來，回頭一看，新買的自行車卻被人偷走了。回到家，我想起這一天的.委屈事，禁不住嚎啕大哭起來。
爸爸趕忙安慰我：“我遇到的事與你恰恰相反，今天我買西瓜時，把100元當10元付了，走出幾百米才想起來，回頭一看，那瓜農滿頭大汗地追上來，將多余的90元還了給我。”爸爸的話就像陽光一樣，頓時驅散我心中的陰霾，讓我破涕為笑。
這就是我成長道路上印象最深的足跡，它教會我生活中不僅有陰影，還有陽光，這陽光一直照耀著我。
六年級成長作文 15
在作者青年時，她不惜勞累為作者納鞋底，那一針一線都流露著母親對兒子的愛。也許，在一個寒冷的夜晚，母親拖著勞累了一天的身體，坐到了椅子上，拿起針線，開始認真地為兒子納鞋底。做著做著，母親想起了自己那在礦上工作的兒子，過得好不好？生活艱苦嗎？也許，在一個炎炎的夏日，烈日當空。但這時，母親一手拿著一把破舊的芭蕉扇，一手拿起了針線，一絲不茍地為兒子納鞋底。兒子過得好不好？生活艱苦嗎？母親又想起了這些問題，就在這時，母親大叫一聲：“�。 敝灰娔赣H手上被針扎了一個大口子，嘩嘩地往外流血。母親隨手從衣服上撕了一塊布條，草草地包扎了傷口，便又開始工作了。
“兒子在外面過得好！生活不艱苦！”我想任何人見母親這樣，都會這樣說，作者孫友田更是如此。也許，在母親為他納鞋底的時候，他正在為母親寫信，讓她不要為自己擔心，兒子永遠愛著她！也許，母親正在為他織衣服的時候，孫友田正在買一些食品，打算寄回老家送給母親呢！
母愛，是世界上最大、最純潔的愛，也正是母愛，讓大家的心得以溫暖，在我們失落的時候，給我們最好的幫助。但是大家知道嗎！在這溫暖的.母愛背后，有多少像作者母親那樣辛苦的汗水，有多少辛苦的奮斗！
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉！”永遠記住母愛！不把她忘卻，這，就是對母愛的最好回報。
六年級成長作文 16
父母對我們無微不至的關愛我們報答不盡，同時給予你幫助的人，也要盡力去報答他。
在古代，人們也懂得感恩。秦朝末年，有個叱咤風云的人稀，幫助漢高祖打平天下的大將韓信。
韓信是淮陰人，少年時喪父，家境貧窮，他既不會種田做買賣，又不能去當官，只能過著游蕩的生活。為了填飽肚子，不得不常借故到別人家里去吃飯。
不久，母親去世了。母親死后，韓信更是游手好閑，四處游蕩。有個亭長與他有過往來，他便常常到這個亭長家里去吃飯。亭長的妻子見他常來吃飯，又不做什么，很不高興。
有一次她故意一清早便燒好了飯，早早就吃完了，韓信來了好長時間也不見亭長吃飯，知道人家不愿留自己吃飯，就憤然離去，發(fā)誓再也不去亭長家了。
艱苦的生活，使他時常去釣魚，希望碰著好運氣，便可以解決生活問題。但是，魚不會天天上鉤，因此，餓肚子是家常便飯。不過，在他釣魚的`地方，有很多洗衣服的老太太（俗稱漂母）在河邊工作，其中有一個漂母很同情韓信的遭遇，便不斷地救濟他，給他飯吃，韓信很感激這位漂母對他的幫助。
后來，韓信替漢王立了不少功勞，被封為楚王，想起當年那位漂母的恩惠，便命從人把她從淮陰請來，當面向她致謝，還讓人準備酒菜和贈給她黃金一千兩來答謝她。接著，他又派人把那個亭長找來只賞給他一百小錢，并說：“你是個小人，沒將好事做到底�！�
感恩，無處不在！
六年級成長作文 17
你可曾感恩幫助過你的人？其實，生活中處處充滿感恩。當你的父母關切地問候你時，你可曾說謝謝？
其實，不光是父母，老師、同學，甚至生活中的一樣物品，一件東西，都要感謝它們。感謝父母給我們生命，感謝老師給我們知識……感謝他們，每天，我們都以一顆感動的心去接受生活中的一切。人生是多么絢麗多彩，而感恩則是我們生活中不可缺少的因素。聽過這樣的詩嗎？請聽：我常常帶著一顆虔誠的心，感謝上蒼的賦予，我感謝天，感謝地，感謝生命的存在，感謝陽光照耀，感謝豐富多彩的生活。清晨，當歡樂的小鳥把我們從夢中喚醒，我推開窗戶，放眼藍藍的天，綠綠的草，晶瑩剔透的露珠，清清爽爽的早晨，我感恩上天又予我美好的一天。
入夜，夜幕中的天空繁星點點，我展開詩箋，用心靈描繪著一天生活的感受，月光展露出溫柔的笑容，四周籠罩著夜的`溫馨，我充滿感恩，感恩大地賦予的安寧。感恩其實不難，只要懷著一顆感恩的心。就這么簡單，就足夠令人感動，就這么簡單，卻拔動最深的心弦，他讓我們用善良的心溫暖整個世界，世界也因我們而變得精彩。感恩的心，感謝命運，花開花落，我依然會珍惜。這句話不知在多少人口中流傳。
生活里的每一件小事都值得你去感恩，學會感恩吧！去吧，去用自己那一顆善良的心去感動世界，去吧，去吧！
六年級成長作文 18
成長的道路上，要有許多光彩的東西作鋪墊，許多閃閃發(fā)亮的美好的絢爛的事物做點綴，這樣必然顯得光彩照人，絢麗奪目，但是如果沒有一些風風雨雨，大風大雨作陪襯，難道不是很沒意思嗎?
假如一段鋼鐵不能經過火燒水激，剛打鐵捶，它可能成為一把上好的寶劍的必要材料嗎?假如一只雄鷹不去經歷電閃雷鳴，風雷驟雨以及暴風雨的洗禮而是躲在一個溫暖，舒適的窩里，那它會有一雙可以與風雨作對的剛一般的翅膀翱翔于藍天之中嗎?假如一粒種子的上面沒有堅硬的巖石或者干枯的土層，那它會有與外界的一切力量抗爭到底以及最后成為一個枝繁葉茂果實累累的參天大樹嗎?
不，不可能。
再者，假如一支梅花不能挺得過十月寒霜，白學紛飛，那它最后能在一片白茫茫的世界里頑強，堅韌，清高的傲然挺立嗎?假如一個人不到外界去經歷挫折，磨難，他最后能成為生活中的強者，在洶涌波濤中逆流而上的勇者嗎？
不，不可能。
沒有經過坎坷曲折的`道路的河流，即使最后匯成了大海那又能怎樣？沒有從堅硬的土壤破土而出的種子，即使長的再筆直那又有什么意義？。沒有經過挫折與失敗的人，即使再成功，如一張白紙的意義有什么不一樣。
朋友們啊，請你們記住，失敗是成功之母，暴風雨之后才能見到絢麗的彩虹。陽光總在風雨后。只有經歷了一次又一次的失敗，挫折，我們才能取得成功。
【六年級成長作文】相關文章：
成長作文六年級03-15
六年級成長作文06-10
成長的故事六年級作文02-21
成長的滋味六年級作文11-27
成長需要六年級作文07-17
快樂成長六年級作文08-10
成長的足跡作文六年級03-15
六年級作文 成長的故事作文08-31
精選六年級成長作文29篇03-15
六年級成長作文（精選20篇）08-17