六年級(jí)敘事作文匯總7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)敘事作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)敘事作文 篇1
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)了媽媽的懷抱，幸福享不了……”每當(dāng)聽到這首歌，我便回憶起小時(shí)候的一件事：在一個(gè)下著蒙蒙細(xì)雨的春天，那天晚上，我正在書桌前寫作業(yè)，媽媽坐在床邊看電視，我的頭開始隱隱作痛，媽媽習(xí)慣性地把手放在我的頭上“呀！你發(fā)燒了�！眿寢岓@奇的叫著。她立刻抱起我向醫(yī)院跑去，她把傘慢慢的斜在我這邊，我想：媽媽再這樣淋下去的話，一定會(huì)感冒的，我便把傘慢慢地斜在媽媽那邊。媽媽卻又把傘斜到我那邊，就這樣在斜來斜去中匆匆的媽媽氣喘吁吁的跑到了醫(yī)院。那時(shí)，我和媽媽都已經(jīng)被淋成了落湯雞了。醫(yī)生說媽媽病了，要打針，可媽媽執(zhí)意不打針，最終暈倒在醫(yī)院。當(dāng)媽媽醒來時(shí)發(fā)現(xiàn)我不在她身邊，便去找我，當(dāng)她找到我時(shí)已經(jīng)熱汗淋漓，她急忙說“興茹，你覺的怎么樣了？”為了不讓媽媽擔(dān)心，我只好說“我覺得好……”還沒說完嘴里的臟東西一齊吐了出來。媽媽焦急地找掃把，來掃起來。看著她你忙碌的身影，眼淚像一汪清泉嘩嘩的往下流。
父母帶是慈祥的笑容；是親切的話語；是熱情的鼓勵(lì)；是嚴(yán)格的要求。鶯去歸來，兒女在一一天天長(zhǎng)大，母親卻在一天天衰老，當(dāng)兒女望見高堂之上的白發(fā)蒼蒼的親娘，都會(huì)熱淚漣漣，投入母親的懷抱……
六年級(jí)敘事作文 篇2
傾盆大雨中，一把把雨傘如花綻放。同樣的雨，同樣的場(chǎng)景，那段依稀被時(shí)光侵蝕的回憶，又在我腦海中浮現(xiàn)……
放學(xué)后我常獨(dú)自乘公交回家。那天黃昏，陰云密布，響雷一個(gè)接著一個(gè)，仿佛像幾萬頭暴怒的獅子在齊聲嘶吼。閃電，撕裂了天空；狂風(fēng)，使勁地囂叫；樹葉，嚓嚓作響，似俯首磕頭，在拼命求饒。路人撐著幾乎變了形的傘，頂著風(fēng)艱難前行。眨眼間，傾盆大雨就潑了下來。
環(huán)顧一周，同學(xué)們都頂著自己的傘小跑著回家了。而我，卻躲在屋檐下，期待雨慢慢變小。可等了好長(zhǎng)一段時(shí)間，這雨偏偏與我作對(duì)，絲毫也不見小。再這么等下去不是個(gè)辦法，于是，我從書包里拿出一本大些、厚些的書，從中間攤開，右手一別一翻，頂在頭上，再看看外面，“唉——”牙一咬，沖進(jìn)了大雨的懷抱里。
最多六七步，水便爭(zhēng)先恐后地涌進(jìn)了我的鞋里。隨后，我的后背都有水珠滾動(dòng)的感覺——這衣服濕透了。正打算不顧狂風(fēng)暴雨，繞過前面那些讓我羨慕的傘，繼續(xù)往前跑時(shí)，一把花傘下伸出的手拉住了我。我透過雨簾轉(zhuǎn)頭一看，原來是瑤。她牽著我的手，右移一步，左手竭力把傘送至我的頭頂。“你家在哪里？”她微笑著問道�！拔颐刻於际亲卉嚮丶遥囌揪驮谀莾骸笔直蹌偵斐鋈ケ阌质栈�，剛擠過的衣袖又滴起水來。“我送你去吧，”她和善地說道。
一路上，我們倆談笑風(fēng)生，這場(chǎng)大雨溝通了我倆的心靈，這把雨傘使我感到了心安，送傘的瑤給我傳遞了溫暖。
很快，我們到了車站，她把我送上車，揮手作別……被雨水模糊的車窗里，那柄漸行漸遠(yuǎn)的傘卻是那么的清晰可辨！
我安全地回到了家。
雨中共傘雖然平淡無奇，但那種溫暖使我銘記于心。她讓我在寂寞無助中感受到了一縷陽光，那把花傘永遠(yuǎn)是我生命中最可貴的印記。
六年級(jí)敘事作文 篇3
今年暑假，我們一家跟隨旅行團(tuán)去承德壩上旅游，初到承德，看到的是古樸、大方的避暑山莊，和我想象中的不一樣，但導(dǎo)游卻說這里是標(biāo)準(zhǔn)的“低調(diào)奢華”，因?yàn)橹鞯铄２淳凑\殿全部用楠木造成。
參觀完了前面的宮殿區(qū)，我們乘坐游覽車去參觀二馬道、冷宮。在途中，下起了淅淅瀝瀝的小雨，我們根本沒當(dāng)回事，繼續(xù)參觀。在快到湖邊的時(shí)候，雨越下越大，沒辦法我們只好躲在衛(wèi)生間里避雨。趁著雨小的間隙，媽媽去旁邊的商店買了兩把傘。我們打著傘在雨中“漫步”，途中順路買了一件雨衣給我穿上，這件雨衣在后來可幫了不小的忙呢！
到了湖邊，我們準(zhǔn)備乘船去煙雨樓參觀，坐在船邊欣賞著周邊的美景，小雨讓湖上出現(xiàn)了一片輕霧，猶如穿行于仙境之中。沒想到雨卻越下越大，風(fēng)把雨刮進(jìn)了船艙，大家只好用傘頂著�？墒且稽c(diǎn)兒作用也沒有，大雨把船上的人都澆成了“落湯雞”，就我一個(gè)人幸免于難，導(dǎo)游開玩笑地對(duì)我說：“你穿著雨衣，還不來擋擋�！蔽艺酒鹕�，雨滴如子彈般敲打著我的后背。風(fēng)雨越來越大，船也劇烈的搖晃起來，為了大家的安全，導(dǎo)游組織我們到岸邊的長(zhǎng)廊里躲雨。老天就像在跟我們開玩笑，雨一會(huì)小一會(huì)大，有人想趁著雨小的時(shí)候趕快上船離開，剛走出長(zhǎng)廊，又被大雨趕了回來。等待了一個(gè)多小時(shí)，雨終于停了，我們趕緊坐船離開。
在回館的路上，司機(jī)告訴我們，這邊都沒下雨，讓我很郁悶。雖然錯(cuò)過了很多景點(diǎn)，但卻讓我“永生難忘”。
六年級(jí)敘事作文 篇4
一天，晚上�！鞍。『美О�，先去睡覺吧�！毙∶髂檬峙牧伺淖臁�
等小明睡了后，在書桌上開啟了一次辯論會(huì)。
一個(gè)簽名足球被工工整整地?cái)[在桌子上，他看到了旁邊一個(gè)被隨意的扔在上面的足球，嫌棄的說：“你這么臟，離我遠(yuǎn)點(diǎn)，別把我也弄臟了，我這么干凈�！蹦莻�(gè)足球很不屑的回答他：“切！憑什么，你干凈又怎么樣，一點(diǎn)實(shí)用性都沒有，從來沒見過小主人用你，就你這樣也就只能當(dāng)個(gè)擺設(shè)�！蹦莻�(gè)簽名足球很生氣說：“小主人沒用過我說明我珍貴，小主人舍不得用我�！薄熬湍氵�珍貴，也不就是上面寫幾個(gè)字嗎，也沒見漂亮到哪去，真不知道小主人是怎么想的。”那個(gè)足球依然十分不屑。
在他們爭(zhēng)執(zhí)不下的時(shí)候，在一旁的電話看不下去，他和足球說：“簽名足球的作用就是用來裝飾。收藏的。所以他才會(huì)一天到晚都擺在桌子上�！比缓笏趾秃灻闱蛘f：“普通足球就是用來踢的，用來比賽的，所以會(huì)很臟，而你和他們不一樣你是用來收藏。裝飾的所以很干凈�！薄澳銈兏饔懈鞯淖饔�，所以不要拿自己的作用和別人比。”
六年級(jí)敘事作文 篇5
莫舞，我不知道我說的一句話你會(huì)有這樣的反應(yīng)，但是真的很對(duì)不起。
嫣子說你是直腸子，討厭某個(gè)人就是討厭某個(gè)人，可是我還是很天真的希望你不要討厭我，畢竟我想和任何人關(guān)系能處好，因?yàn)檫@樣我會(huì)多很多朋友，可以在麥格開心的與你們聊天、大大咧咧的吐槽。
我不希望我和你絕交，每當(dāng)和每一個(gè)朋友絕交我的`心都是非常痛的，失去一個(gè)對(duì)你好的朋友，你覺得會(huì)怎么樣呢？
我并不了解你，但是我想了解你，你的態(tài)度和處理事情的經(jīng)過我都想知道，因?yàn)�，只有了解了每個(gè)好友，我才知道他下一步會(huì)做什么，會(huì)想什么，會(huì)怎么樣回我，比如蕨安，比如翎兮。
我和蕨安現(xiàn)實(shí)中是非常要好的朋友，雖然沒到你和嫣子那樣的程度（誰叫蕨安有了翎兮），但是我們也是好朋友，吐槽聊天什么的都是大大咧咧，不計(jì)后果的說，結(jié)果常常會(huì)換來對(duì)方笑著的一頓打。
你可以罵我，可以說我，畢竟這件事情是我不對(duì)，是我錯(cuò)了，你怎么說我我都接受，但是不要討厭我，原諒我好不好？
如果此時(shí)此刻你能明白我的心情，你應(yīng)該知道我有多么的緊張，多么的揪心。
希望你能原諒我，我也不希望給你帶來困難，給你帶來難過。
六年級(jí)敘事作文 篇6
寒假的第一天，雖然北風(fēng)呼嘯，寒風(fēng)刺骨，可我的心卻是暖暖的。因?yàn)檫@一天，我們班陽光小隊(duì)的隊(duì)員們要去兒童福利院獻(xiàn)上自己的一份愛心。
我們小隊(duì)在兒童福利院的門口集合，院長(zhǎng)熱情地迎接了我們，并帶我們上樓，來到一間教室門口。
院長(zhǎng)告訴我們：這里的孩子有的是被狠心的父母拋棄的；有的是有殘疾和智力障礙的；有的是父母都死了的。他們都非�？蓱z。我們迫不及待地走進(jìn)了教室，有幾個(gè)孩子圍了上來。隊(duì)員們紛紛把用自己的零花錢買來的很多好吃好玩的東西拿出來，放在他們手上，熱情且有禮貌地向他們問好。孩子們開心極了，雙手接過禮物，圍著我們一起叫哥哥，姐姐！謝謝你們！教室里一片歡騰。
我們陽光小隊(duì)的隊(duì)員們和兒童福利院的小朋友們一起唱啊，跳啊，大家玩得好開心，好快樂，好興奮。首先，兩位小隊(duì)長(zhǎng)帶頭給兒童福利院的小朋友唱了《青春修煉手冊(cè)》，悠揚(yáng)的旋律在空中久久回蕩，小朋友們屏息細(xì)聽，不時(shí)地點(diǎn)頭稱贊。一曲終了，優(yōu)美輕快的節(jié)奏博得了全場(chǎng)熱烈的掌聲。
接著，周省最又教小朋友們折紙鞭炮，他個(gè)個(gè)興致勃勃，躍躍欲試。一陣陣鞭炮聲此起彼伏，比過年的時(shí)候還要熱鬧。
最后，隊(duì)員們和小朋友們又一起唱起了《新年好》，互相祝福新年快樂，讓人歡悅不已。教室里處處洋溢著孩子們的歡聲笑語，他們被我們的真情所感動(dòng)，感染著。
活動(dòng)漸漸接近尾聲，我們依依不舍地離開了兒童福利院，心里暖洋洋的。我想：以后我長(zhǎng)大了，也要多資助他們，給他們溫暖和快樂。
這真是一次難忘的活動(dòng)�。∽屛疑羁谈惺艿剑喝碎g處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心！我們的生活處處洋溢著真情和溫暖。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界就會(huì)變成美好的人間。
六年級(jí)敘事作文 篇7
雖然現(xiàn)在還未迎來能使萬物復(fù)蘇的春天，但我們的校園卻仿佛就已經(jīng)融入春天那溫暖的懷抱里。
今天，是母校那一百歲的誕辰。我十分榮幸在我即將畢業(yè)的時(shí)候能參加母校的生日。一進(jìn)校門，我就被母校的容顏震撼了。只見我們的那棵榕樹被掛上了許多五顏六色的紙燈籠，像無數(shù)的手指都帶上了心儀的戒指，感覺榕樹爺爺頓時(shí)年輕了許多。大榕樹下，一夜之間，竟開滿了花。普通的花盆上，正盛開著紅艷艷的紅掌花，在綠葉的襯托下，那彤紅的花顯得更加?jì)善G。在紅掌花的邊上，還有不少同樣綻放的黃顏色的花朵，和紅掌花一起把大榕樹下打扮得像一座美麗的花壇。
繞過大榕樹，我更加驚奇的發(fā)現(xiàn)，大榕樹與教學(xué)樓之間掛上了幾條五彩紛飛的串串小旗子，好像架起了一座奇特的橋，又好像是掛滿了彩旗的華麗鋼絲，真想上去走走看！再一看，有兩棟教學(xué)樓上都垂下了紅白相間的賀聯(lián)，只見一聯(lián)上寫道：百年老校桃李芬芳結(jié)碩果。這條條上的大字，又給這兩棟教學(xué)樓添上了一道特別色彩。我戀戀不舍的回過頭去，準(zhǔn)備踏上教學(xué)樓的臺(tái)階，又一看，沒想到連這里也被錦上添花了。臺(tái)階兩旁皆有美麗的花朵恭候著我們，大都還是剛剛那榕樹下的紅掌花，就連這教學(xué)樓的主樓梯也沾上了喜慶的味道。那朵朵鮮花好像那唇紅齒白的迎賓小姐，正熱情地歡迎我們。
今天這幅好似春天才有的美景，是母校的新衣，是母校煥然一新的面貌，同樣也是母校給我們老師同學(xué)們的驚喜！我喜歡我的母校，我祝母校百歲生日快樂！也祝愿我們大家天天快樂！
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