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精選我的同桌六年級(jí)作文20篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗儼延洃浿兴鎯�(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的我的同桌六年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的同桌六年級(jí)作文 1
短頭發(fā)，大眼睛，挺直的鼻梁，薄薄的嘴唇，臉上總掛著燦爛的笑容，這就是我的同桌——小陳。
他總在別人需要幫助的時(shí)候伸出援助之手。
星期四上午第二節(jié)課是美術(shù)課，我忘了帶水彩筆，剛要回家去拿，還沒(méi)踏出教室門(mén)口，上課預(yù)備鈴聲就響了起來(lái)，這可怎么辦啊？我急忙轉(zhuǎn)過(guò)身去向坐在后面的男同學(xué)借水彩筆，但看到的卻是他們搖頭的肢體語(yǔ)言。這時(shí)險(xiǎn)些遲到的小陳急匆匆的跑進(jìn)教室，他剛坐下來(lái)，看到我著急的樣子，問(wèn)道：“張學(xué)林，你怎么了，需要幫助嗎？”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我……我忘了帶水彩筆�！蔽倚睦镞�不斷埋怨自己的丟三落四。小陳聽(tīng)了二話沒(méi)說(shuō)，拿出水彩筆放在課桌中間，笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō)：“我們倆一起用吧。”我聽(tīng)了十分感動(dòng)。上課時(shí)還不時(shí)的'用感激的目光看看他，從此我就更加喜歡我的好同桌啦。
還有一次在上數(shù)學(xué)課時(shí)，我因走了神，老師講的知識(shí)點(diǎn)我沒(méi)徹底理解，作業(yè)時(shí)，我被一道難題困惑了，無(wú)助的扭過(guò)頭去看看小陳，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)做完了。我心想，要是提出讓他幫忙我，覺(jué)得很沒(méi)面子。于是，我握著筆陷入了冥思苦想中。小陳發(fā)現(xiàn)了我的窘樣，輕輕的問(wèn)：“怎么啦？”我嘟噥著說(shuō)：“這道題目我有點(diǎn)困難�！彼宦�(tīng)就說(shuō)：“我來(lái)告訴你�！彼贿吔o我講解題思路，一邊告誡我上課要好好聽(tīng)講。這時(shí)，我直覺(jué)得臉上火辣辣的，一股說(shuō)不出的味道油然而升。
這就是我的同桌，我學(xué)習(xí)的榜樣。
我的同桌六年級(jí)作文 2
這學(xué)期有一天，唐老師讓不聲不響的女生小李坐到我旁邊。屈指一算，這兩年來(lái)我已換了七個(gè)同桌了，小李是我的第八個(gè)同桌。我是班上有名的調(diào)皮鬼。一上課，不是和這個(gè)沒(méi)玩沒(méi)了地講話，就是和那個(gè)為一點(diǎn)小事吵紅了臉，要不，就為那條“三八線”你頂我撞，老師為了我深感頭痛。這次換座位，老師顯然是想讓這個(gè)不聲不響的小李來(lái)和我“和平共處”吧!
小李——長(zhǎng)得普普通通，中等個(gè)兒，一頭整齊的短發(fā)，皮膚黑黑的。
頭幾天，我覺(jué)得沒(méi)意思透了�？矗簧险n，她就坐得規(guī)規(guī)矩矩，一句話也不說(shuō)，想和她說(shuō)幾句話她連理也不理。我想，好吧，咱們井水不犯河水。
有一次，急促的鈴聲響過(guò)之后，我大汗淋漓地跑進(jìn)教室，沒(méi)等她站起身來(lái)讓我進(jìn)去，我就往位子里鉆。忽然身子一歪，九十來(lái)斤重的體重就讓她“承包”了。唉，井水犯了河水，我只得對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起!”她若無(wú)其事地說(shuō)：“快做好，要上課了!”
這時(shí)候，我又發(fā)現(xiàn)水粉顏料沒(méi)帶，一時(shí)間，我坐立不安，心想：“這可怎么上課呀?”可是又不想向女孩子借，于是轉(zhuǎn)過(guò)身，向后面的男同胞求援�？上c他們也是愛(ài)莫能助。正當(dāng)我抓著頭皮一籌莫展的時(shí)候，忽然，覺(jué)得有人碰了碰我，我轉(zhuǎn)過(guò)身，只見(jiàn)小李拿了三支“三原色”看著我。見(jiàn)我轉(zhuǎn)身，便把顏料放在我桌旁，然后，對(duì)我笑笑，只管自己畫(huà)畫(huà)了。我愣了一下，連忙說(shuō)：“謝謝。”臉卻不知為什么像喝過(guò)酒似的直發(fā)燙。
臨近期中考，我又開(kāi)始忙了，還沒(méi)復(fù)習(xí)，筆記本卻丟了。無(wú)奈之下只好求救于她了。上課時(shí)，我推了推小李，說(shuō)了聲：“喂!”她抬起頭，不聲不響地看著我，好像在問(wèn)：“有什么事嗎?”我有點(diǎn)氣惱地說(shuō)：“你怎么不說(shuō)話，我向你借筆記本用一用!”她聽(tīng)了，又看了我一眼，臉一紅，從書(shū)包中拿出本子，放在桌子上。
“謝謝你�！蔽冶硎玖宋业闹x意。我覺(jué)得自己不再討厭她了，甚至覺(jué)得她能成為我的同桌，實(shí)在是我的幸運(yùn)。
我這個(gè)人身在福中不知福，坐在她旁邊，有時(shí)還要發(fā)“人來(lái)瘋”。每到做作業(yè)不順手時(shí)，就會(huì)大發(fā)脾氣。一天，下課鈴響了，我的.作業(yè)還沒(méi)完成，就又“犯病”了。手上書(shū)一扔，對(duì)她說(shuō)：“你這個(gè)人，一天到晚都是讀書(shū)，讀書(shū)，像個(gè)木頭人似的，我都要給你折磨死了!”她呢，卻不做聲，只是靜靜地看我把脾氣發(fā)完，才說(shuō)：“行了，快上課了!”說(shuō)完還把我的書(shū)撿了起來(lái)。她的一言一行，像一盆清水，撲滅了我心頭無(wú)名怒火。我慚愧極了，心想，我這個(gè)人，對(duì)父母、朋友、同學(xué)都太任性了，真該學(xué)一學(xué)小李的冷靜。
轉(zhuǎn)眼就要畢業(yè)了，為了表達(dá)我的歉意，我要送她一張紀(jì)念卡，上面寫(xiě)：小李，我要感謝你，感謝你讓我知道了“當(dāng)別人真誠(chéng)對(duì)你，你也應(yīng)該真誠(chéng)對(duì)他”的道理。小李，我的好同桌，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的!
我的同桌六年級(jí)作文 3
她長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，如黑寶石一般晶瑩，又如泉水般清澈透明，一對(duì)彎彎的新月眉，瓜子臉，長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，櫻桃似的小嘴，一對(duì)鑲嵌在臉上的小酒窩，一笑便露了出來(lái)，可愛(ài)極了，她便是我的同桌——小范。
提起她，我想說(shuō)的事情真是三天三夜也說(shuō)不完，有愉快的、煩惱的、傷心的……
記得有一次上體育課，老師帶我們?nèi)ヅ郎剑谏铰飞衔冶谋奶�，像只快�?lè)的小白兔�？烧�(dāng)我走得高興時(shí)，沒(méi)想到踩到了一塊松土，結(jié)果掉到山下的田地里去了，腿和手都擦破了皮，鮮血直流，疼得哇哇大哭。同學(xué)們看見(jiàn)我掉下山了，趕忙跑下了山，把我扶起來(lái)，拍掉了我身上的土。這時(shí)，小范俯下身，跪在地上，用嘴吸掉了我傷口上的'淤血，疼得我又哭起來(lái)。她說(shuō)：“你忍著點(diǎn)，如果傷口上的淤血不清理干凈，就會(huì)感染化膿的，那樣就會(huì)更疼，我先給你包住再說(shuō)。”說(shuō)著，她便從口袋里掏出一塊潔白的手帕，準(zhǔn)備幫我包扎，我定睛一看，這手帕是她姐剛送給她的，怎么可以擦血呢？我趕緊抓住她的手說(shuō)：“小范，不要用這個(gè)擦，這是你姐姐送給你的呀！怎么可以……”“沒(méi)事，你的腿受傷了，我用它幫你包扎不是派上了很好的用場(chǎng)嗎？再說(shuō)咱們的友誼難道不比這手帕重要嗎？”我感動(dòng)地不知說(shuō)什么好，只好讓她用手帕幫我包扎了�；氐郊�，我取下手帕，洗了好幾遍，可是沾上去的血跡就是洗不干凈。第二天到了學(xué)校，我難為情地對(duì)小范說(shuō)：“對(duì)不起，沾上去的血跡洗不干凈，我再給你買(mǎi)一塊新的吧？”“沒(méi)事，咱們的友誼難道沒(méi)這手帕重要嗎？”她又重復(fù)了一遍這句話，而她的這句不經(jīng)意的話將永遠(yuǎn)印在我心里。
“咱們的友誼難道沒(méi)這手帕重要嗎？”是啊！世界上除了母愛(ài)，還有什么比友誼更重要的東西？愿我和小范的友誼天長(zhǎng)地久！
我的同桌六年級(jí)作文 4
俗話說(shuō)不打不相識(shí)，我和我的同桌，就是在這種情況下，相識(shí)，相知，并成為好朋友的。
我的同桌非常善良，可我總是欺負(fù)她，我們倆好打仗，不論誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，各有各的理由。打打鬧鬧中我們共同渡過(guò)了一學(xué)期的時(shí)間。那天課間，我和同學(xué)在班級(jí)里玩，正好看見(jiàn)我的同桌沒(méi)在班里，我倆就起了壞心。“我必須氣氣她，讓他知道我的厲害�！蔽覀z大笑起來(lái)，正好看見(jiàn)她書(shū)包里有一本雜志，我倆就對(duì)這本雜志起了壞心。放哪呢？放哪呢？我倆不知道放哪？忽然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好地方——我的凳子。好，就放那吧！“他不能哭吧？”同學(xué)有點(diǎn)猶豫了。我滿不在乎地說(shuō)：“沒(méi)事，逗逗她，應(yīng)該沒(méi)事�！�
上課的鈴聲響了，她回來(lái)了。一開(kāi)始沒(méi)注意，我倆憋不住樂(lè)了，樂(lè)了出來(lái)，她不解地問(wèn)“怎么了？”我一臉壞笑地說(shuō)：“沒(méi)怎么！”她看了一下她的書(shū)包，沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么東西沒(méi)了，但她知道是我倆在搗鬼，生氣地說(shuō)：“拿來(lái)！”我說(shuō)：“什么呀？不知道呀？”同學(xué)也附和地說(shuō)：“我倆沒(méi)拿你雜志，抱歉，說(shuō)錯(cuò)了！”“我也沒(méi)說(shuō)我丟東西呀？”“那你讓我們拿來(lái)什么呢？”“他都說(shuō)了，你們拿了我的`雜志！”“我們沒(méi)拿。你找吧？你找到我給你10本�！蔽依碇睔鈮言谡f(shuō)。她果然找了起來(lái)，結(jié)果沒(méi)找到�！皼](méi)有吧？呵呵！”過(guò)了一會(huì)兒，我把雜志給了她，“不逗你了，沒(méi)本事吧？”她氣壞了，一拳就過(guò)來(lái)了，幸虧我躲了過(guò)去，“跟你開(kāi)玩笑，你打我干什么呀？你也太不識(shí)逗了！”我也打了她一拳，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，打了起來(lái)。后來(lái)因?yàn)槲沂悄猩�，讓女孩子也�?duì)。況且，事也是由我引起來(lái)的。她不再理我了。
那天是下午，我玩得滿頭大汗，一看紙巾沒(méi)有了，看她那里還有，我說(shuō)：“好同桌，你借我一張紙巾行嗎？”我還以為她不借我呢？
結(jié)果她不計(jì)前嫌，借了我。就這樣我倆和好了。怎么樣，我說(shuō)我的同桌善良吧！我和我的同桌就是這樣，打打鬧鬧中成了好朋友！
我的同桌六年級(jí)作文 5
一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁，紅紅的小蘋(píng)果臉蛋，和那個(gè)櫻桃般的小嘴，再加一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，就變成了活潑可愛(ài)楚楚動(dòng)人的她。
她，年齡與我相同都是13歲。她曾經(jīng)拿過(guò)洪田中心小學(xué)寫(xiě)字比賽二等獎(jiǎng)，她曾經(jīng)和我一起上臺(tái)表演為我伴舞過(guò)，她，英語(yǔ)全班無(wú)人可比，她是英語(yǔ)的精英。而她又是這個(gè)學(xué)期和我朝夕相處的好同桌，同時(shí)，她還是我們的知心伙伴。
她是我們班男生最好的朋友，最好的伙伴，還是我們最好的訴苦對(duì)象。她只要一有幽默的事和笑話都會(huì)告訴我，比如她上次給我講的`這個(gè)笑話：老師問(wèn)小明一加一等于多少？小明說(shuō)不知道。老師叫小明回去問(wèn)家長(zhǎng)，小明去問(wèn)媽媽，媽媽正在打麻將邊打邊說(shuō)：“五條！”小明又去問(wèn)爸爸,爸爸正在看報(bào)紙邊看邊說(shuō)：“爽��！”小明又去問(wèn)哥哥，哥哥正在學(xué)談戀愛(ài)邊學(xué)邊說(shuō)：“親愛(ài)的，跟我走吧！”第二天，老師問(wèn)小明一加一等于多少？小明說(shuō)：“五條！”老師聽(tīng)了給了小明一巴掌，小明又說(shuō)：“爽��！”老師氣得臉全青了，說(shuō)：“我要見(jiàn)你的家長(zhǎng)！”小明說(shuō)：“親愛(ài)的，跟我走吧！”老師氣暈了呵呵這個(gè)笑話好笑嗎有趣嗎？我這個(gè)同桌不賴吧!
她待人處事冷靜執(zhí)著，對(duì)人彬彬有禮、對(duì)人禮貌，是難得的好同桌，我可喜歡她了！
這就是她，就是可愛(ài)的她，美麗的她，如同天仙的她，好美��！你猜猜她是誰(shuí)———她就是我的好同桌——小周。
我的同桌六年級(jí)作文 6
熱情的問(wèn)候、真誠(chéng)的關(guān)懷、善解人意的體諒、獨(dú)道精辟的觀點(diǎn)，語(yǔ)重心長(zhǎng)的開(kāi)導(dǎo)，都是欣賞別人真誠(chéng)付出的一種友情。
當(dāng)你遇到挫折而感到抑郁的時(shí)候，向知心同桌的傾訴可以使你得到疏導(dǎo)，否則這種積郁會(huì)使人致病。沒(méi)有任何藥物可以醫(yī)治心病，除非你有一個(gè)知心摯友。因?yàn)橹挥袑?duì)同桌，我們才可以盡情傾訴自己的憂愁和歡樂(lè)。那壓在我們心頭的一切沉重，通過(guò)友誼的肩頭而被分擔(dān)了。
一種心思，一件寶貝受大家喜愛(ài)，認(rèn)同，這種共享的快樂(lè)難以言表，你我在手指與心靈的凝眸間盈盈淺笑，靈犀剔透。
那是一種知音的情懷帶來(lái)的愉快，讓人難以忘懷。小小空間就象是一個(gè)沒(méi)有拘束的世界，每個(gè)人都可以相互傾聽(tīng)，相互鼓勵(lì)，相互安慰，無(wú)處不透露出脈脈溫情。
同桌是一把傘，沒(méi)有同桌就像雨中無(wú)傘獨(dú)行，惟有默默承受雨淋心頭的那份傷痛。同桌是一種心的交流，在語(yǔ)言的撞擊中你或許能得到意想不到的快樂(lè)。追思與暢想趕走了孤單，一腔柔情也有了著落，心靈的平衡帶來(lái)謙讓與寬容，人性因此而和善，世界也因此而更加美麗。
本來(lái)世界就應(yīng)該是這樣的，每當(dāng)手指輕輕的'敲擊著鍵盤(pán)，好象整個(gè)人沁浸在香茗的芬，有同桌真好！
同桌是一種相遇知音似的感動(dòng)，讓人久久難以忘懷。
網(wǎng)絡(luò)給了我們空間，拿起你的筆放開(kāi)您智慧的大腦，盡情的涂抹網(wǎng)絡(luò)中最美麗的情懷，互出你我的心聲，動(dòng)出你我的友情。讓我們永結(jié)友誼緣！
我的同桌六年級(jí)作文 7
在短短的三天時(shí)間里，我認(rèn)識(shí)了四位來(lái)自新加坡的同學(xué)，和他們的相處的時(shí)間雖然短暫，但最讓我覺(jué)得特別的還是你——我的新同桌：歐陽(yáng)。
我們見(jiàn)面的第一天， 是在學(xué)校的二樓報(bào)告廳里。那天你身穿橘黃色格子校服，下配一條藏青色短褲，腳上穿著運(yùn)動(dòng)鞋。背上一個(gè)雙肩包，胸前還斜跨了一個(gè)專業(yè)攝相機(jī)包，臉上架著一副哈里波特眼鏡，顯得特別有氣質(zhì)。我走過(guò)去，拉著你曖暖的手走到座位上，輕輕地幫你拉開(kāi)椅子，你連聲說(shuō)：“謝謝！謝謝！”，等我坐下后，你才慢慢放下包坐好。
我們一起參觀校史室時(shí)，你輕輕地走，深怕會(huì)吵到了別人；你仔仔細(xì)細(xì)地看，唯恐錯(cuò)過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)；你認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)，想了解每一個(gè)精彩的瞬間；你還用相機(jī)記錄下我們學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，帶回新加坡再細(xì)細(xì)回味，分享給身邊的每一個(gè)人。
分別的那天，正好是我們學(xué)校組織六一兒童節(jié)慶�；顒�(dòng)，我們一起觀看了精彩的演出。當(dāng)我身著孔雀服出現(xiàn)在你面前時(shí)，你差點(diǎn)兒認(rèn)不出我，連聲說(shuō)：“你穿著真漂亮！”。你們新加坡同學(xué)在臺(tái)下專注地看我們演出，而我們采二學(xué)子卻嘰嘰喳喳地不停地講話。演出結(jié)束時(shí)，你們熱烈而響亮的掌聲淹沒(méi)了他們的.說(shuō)話聲……
三天的快樂(lè)時(shí)光已經(jīng)過(guò)去了，你的禮貌、你的修養(yǎng)、你的認(rèn)真、你的良好品質(zhì)一直深深地印在我的心中，如果有一天我去新加坡看你，我也會(huì)變得像你一樣，希望我們的友誼如水滴，讓我們共同凝結(jié)，匯聚成一條條潺潺的溪流！
我的同桌六年級(jí)作文 8
星期五下午的第三節(jié)課，數(shù)學(xué)老師可能有急事，讓我們先寫(xiě)作業(yè)，然后就急急忙忙地出去了。
我的同桌胡子森看到老師出去了，就開(kāi)始搗亂起來(lái)。他先是撕了一張白紙，往上面吐了一口唾沫，然后把紙折成紙團(tuán)，悄悄的扔進(jìn)了后邊同學(xué)的抽屜里。見(jiàn)自己的陰謀得逞了，嘴角便露出了得意的笑容，不過(guò)沒(méi)多大會(huì)兒，他好像又在計(jì)劃什么陰謀詭計(jì)。
果然不出我所料，他又拿起一把尺子。又把唾沫吐在了尺子上，接著，他又把吐在尺子上的唾沫抹到了桌子上。我們這一組的人都覺(jué)得他太惡心了，有的.說(shuō)要報(bào)告給老師。胡子森聽(tīng)我們要告老師，趕緊擺出一副可憐巴巴的樣子對(duì)組長(zhǎng)說(shuō)：“哎，別告呀，咱們有話好說(shuō)嘛，我保證再也不惡作劇了�！薄昂冒桑徒o你一次機(jī)會(huì)吧�！苯M長(zhǎng)無(wú)奈地對(duì)胡子森說(shuō)道。
可是“江山易改，本性難移�！焙由瓌偙ＷC過(guò)，就又不安分了。他拿出用來(lái)抄作業(yè)的小本子，然后在小本子上寫(xiě)：張奇奇是頭豬。然后還畫(huà)了一個(gè)大豬頭，傳給了坐在他前面的張奇奇。張奇奇見(jiàn)了，也在本子上“奮筆疾書(shū)”起來(lái)。不料，就在他們傳小紙條時(shí)，恰好被剛走回來(lái)的數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了。老師厲聲說(shuō)道：“胡子森、張奇奇，你們給我站到后面反思一下自己的行為。”于是，他們兩個(gè)低著頭灰溜溜地走到了后面。
唉，有這樣一個(gè)同桌真讓人鬧心，我還是希望同桌改掉這個(gè)愛(ài)說(shuō)話、搗亂的壞毛病。
我的同桌六年級(jí)作文 9
成長(zhǎng)的煩惱，如同牛毛一般又多又細(xì)，它們就像一個(gè)個(gè)令人難受的跳蚤，整天折磨著我。
原來(lái)我和我的男同桌梁辰過(guò)著平靜舒適的悠閑生活�？赏蝗挥幸惶�，老師把她——我現(xiàn)在的女同桌，調(diào)來(lái)了我的身邊。她就好似一個(gè)魔王打破了我安寧的生活。
一天她的《補(bǔ)充習(xí)題》掉到地上。我好心好意撿起來(lái)，剛準(zhǔn)備放到她桌子上。她卻滿面怒容地“殺”了過(guò)來(lái)：“你偷看我的《補(bǔ)充習(xí)題》是不是？”她氣勢(shì)洶洶的問(wèn)我。天吶。我怎么可能會(huì)偷看他的《補(bǔ)充習(xí)題》呢？可是我還沒(méi)來(lái)得及向她解釋，她就一把搶過(guò)我桌上的課堂筆記，“咔嚓”一聲撕了三四頁(yè)，我一下子愣住了。她似乎覺(jué)得還不痛快，又抓起我的課堂筆記發(fā)瘋地撕了十幾頁(yè)。
碎片紛紛地撒落在課桌上、地上。她冷冰冰的目光瞪著我。嚇得我連話都不敢說(shuō)，我真是比竇娥還要冤吶，我的課堂筆記我還要背呢�，F(xiàn)在被撕了，這可怎么辦？怒氣堵滿了我的`胸膛，我好想一把搶過(guò)她的《補(bǔ)充習(xí)題》，也來(lái)撕個(gè)干干凈凈�？墒窃谒媲�，我也只能是想想罷了，只能是在被打之后，通過(guò)向朋友傾訴來(lái)安慰自己了。我的天吶，她的霸道，她的蠻橫令人望而生畏。一天里原本愉快的上學(xué)，一時(shí)間變成了最恐怖的事情。每天面對(duì)著這樣的魔女，簡(jiǎn)直是我人生的噩夢(mèng)。
仰望天空，天灰蒙蒙的，我感到無(wú)比壓抑，內(nèi)心近乎崩潰了……
老師啊，請(qǐng)盡快把她調(diào)走吧！黑暗的日子啊，請(qǐng)你早一點(diǎn)散去吧。
我的同桌六年級(jí)作文 10
每當(dāng)提起我的同桌，我和他相比是一個(gè)天上，一個(gè)地下，我都自嘆不如。
首先說(shuō)說(shuō)我和他學(xué)習(xí)方面的差距吧！有一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽，我才剛寫(xiě)到計(jì)算題，他都檢查完畢，看課外書(shū)去了。剛開(kāi)始我以為他只是速度快而已，最后發(fā)試卷的時(shí)候，我才知道我錯(cuò)了，他的成績(jī)?nèi)缤陡畹轿业男囊话阃础谷粷M分，而我才剛好及格。
當(dāng)時(shí)，我心里暗暗安慰道：“只是成績(jī)好罷了，也許是偶然吧！”
但就在兩天后，我的安慰失敗了。在上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師出了一道奧數(shù)題，全班都快撓破腦殼都解不出來(lái)。但是唯獨(dú)我的同桌胸有成竹走上講臺(tái)，用粉筆刷刷地幾下就解出來(lái)了，真是讓鄙人由心佩服。
我倆不光是學(xué)習(xí)上的差距巨大，他的體育能力更是讓我望塵莫及，只能仰望�。�
有一次校運(yùn)會(huì)，五千米的長(zhǎng)跑。我還沒(méi)跑到八百米的時(shí)候，我就面紅耳赤、氣喘吁吁、汗流浹背了。反而他跑兩千米時(shí)還游刃有余、面不改色。到最后跑到第一時(shí)，他只是喘了幾口粗氣而已。
還有一次，別班的同學(xué)要向他發(fā)出“挑戰(zhàn)”，我當(dāng)時(shí)真想對(duì)別班的同學(xué)說(shuō)：“關(guān)公面前耍大刀——自尋死路�！辈挥谜f(shuō)，最后我的同桌以大比分優(yōu)勢(shì)獲勝了。
以后你來(lái)我們班上，只要看見(jiàn)留著碎發(fā)的、穿著紅白相間的鞋，清秀的'臉龐的。那么他就是我的同桌、我班的學(xué)霸！
我的同桌六年級(jí)作文 11
今天就讓我們，來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的的朋友吧。我認(rèn)識(shí)的朋友眼睛大大的，鼻子尖尖的，臉胖胖的真可愛(ài)啊。
他是一個(gè)個(gè)子不高長(zhǎng)的很像小女生的人，他叫小明他學(xué)習(xí)最好，每次都的第一名，我們班的男生，那個(gè)不喜歡和他玩所以我們天天下課問(wèn)他題，他也和愿意，他說(shuō)幫助人他最高興了，在這個(gè)、星期三、我們要開(kāi)始考試了，我們都很緊張，他一點(diǎn)都不緊張，看著他拿臉上的笑容，讓我們?yōu)樗麚?dān)心，考試考完后我們問(wèn)他你會(huì)考多少分，他信心滿滿的說(shuō)會(huì)考到95以上，過(guò)了兩天老師那這卷子說(shuō)，我今天要表?yè)P(yáng)以為同學(xué)、同學(xué)都說(shuō)是我是我，老師念出來(lái)說(shuō)小明今天考了99分，全班都嚇的說(shuō)不出話。
這次怎么又是小明啊，他學(xué)習(xí)真好啊，我們班的同學(xué)都無(wú)法比較，老師說(shuō)小明下次再接再厲你一定能考到100分的，在、星期四、的時(shí)候老師開(kāi)公開(kāi)課的時(shí)候我們，沒(méi)人舉手只有小明勇敢的舉手了，他告訴我們一定要勇敢要勇敢的面對(duì)，后來(lái)我們都像小明一樣勇敢的`舉起手來(lái)，老師都夸我們真棒，在我們的期中考試中，我們?nèi)?2人有49名是90分以上還有3個(gè)人都是85以上，我們班在全鄉(xiāng)排第一名全校第一名，我們都得了獎(jiǎng)狀，小明考了雙百分被評(píng)為三好學(xué)生，小明真是學(xué)習(xí)又好還長(zhǎng)的可愛(ài)，我們要向他學(xué)習(xí)。
你們身邊有沒(méi)有朋友長(zhǎng)的奇怪學(xué)習(xí)又好，有什么特長(zhǎng)來(lái)給我們講一講吧，下次我們討論討論，我們下次再說(shuō)，你朋友的故事吧。
我的同桌六年級(jí)作文 12
哥們兒，你有性格比較那個(gè)（野蠻）的同桌嗎？要是有的話，千萬(wàn)別惹她，否則……唉！看，我手上的兩傷口，就是我同桌的“杰作”。
事情是這樣的……星期四上寫(xiě)字課時(shí)。老師點(diǎn)了幾個(gè)性格比較特別的女生。“比如說(shuō)孔景芝、李彬彬……”老師正說(shuō)著。我想，我的同桌――小孔新性格也很特別（不僅嫉妒心很強(qiáng)，而且不接受別人的批評(píng)。）當(dāng)我示意老師點(diǎn)小孔的名字時(shí)，老師看見(jiàn)了，開(kāi)了一個(gè)玩笑，可正因?yàn)檫@個(gè)玩笑讓我糟了殃。他說(shuō)：“小孔，下課你可以使用校園暴力�！边@一句話，嚇的我一身冷汗�？苫仡^一想，老師可能在開(kāi)玩笑，可正困為這個(gè)玩笑，讓我遭了殃，他說(shuō)：“小孔，你可以使用校院暴力！”，就這一句話，嚇了我一冷汗，可回頭一想，老師可能在開(kāi)玩笑，就沒(méi)當(dāng)回事，可小孔當(dāng)真了。
下課了，她用一種詛咒的眼神看著我，還不停的竊笑，我知道大事不好，可還沒(méi)處逃，小孔就使出了“九陰白骨爪“向我撲來(lái)，我立刻雙掌相迎。畢競(jìng)還是我力氣大，把她推了回去，接著小孔用一只手掐住我的一只手，我的`另一只手被她咬�。ㄋ菍俟返膯�？）又抓又咬，我好象被她的“狂犬病”傳染了，上去咬住了掐我的那只手，我們兩在一起僵持著，同時(shí)也在做著吃牙裂嘴的怪樣（因?yàn)橥矗�，過(guò)了一會(huì)，我放開(kāi)嘴說(shuō)：“我數(shù)三個(gè)數(shù)，咱們一起放手。一！二！三！項(xiàng)式們一起放了，她倒沒(méi)事，我的手被她掐破了，真是天下最毒婦人心�。�
我的同桌六年級(jí)作文 13
往事猶如潮水般向我涌來(lái)，記憶回到那年的五年級(jí)。
暑假剛剛過(guò)完，老師排座位，把我排在了我們班超不受歡迎的一個(gè)同學(xué)的身邊，他沒(méi)有父母，只有一個(gè)爺爺與她相依為命，他很總是受別人嘲笑，所以總是不吭不響的，我一坐在哪里便與他約法三章，還在桌子中間畫(huà)了一條楚漢之界，他如果越界，就得受我一拳。一次他也許寫(xiě)作業(yè)太認(rèn)真了，胳膊過(guò)了一點(diǎn)，我一拳打了過(guò)去，她背過(guò)去偷偷的擦眼淚。我心想哼讓你過(guò)界。
考試那天，我仔細(xì)的檢查了一遍該拿的東西，一個(gè)也沒(méi)少拿。然后去上學(xué)，我坐在教室里，一會(huì)試卷發(fā)了下來(lái)，我認(rèn)真仔細(xì)的開(kāi)始寫(xiě)卷子。
只差一點(diǎn)就寫(xiě)完了，可是筆沒(méi)油了，我一看只差倆題，但是一共三十幾分，我急得像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我一看表之差半個(gè)小時(shí)就下課了，這時(shí)同桌遞過(guò)來(lái)一支圓珠筆，我一看開(kāi)始懷疑他會(huì)不會(huì)這么好心，他一看見(jiàn)我眼中懷疑的目光，點(diǎn)了點(diǎn)頭示意我去拿，時(shí)間緊迫我接過(guò)筆在最后的`時(shí)間里寫(xiě)好了卷子，并認(rèn)真的檢查了一遍卷子，把卷子交了上去，我無(wú)意間看見(jiàn)了他手中的爛筆頭，我想起平常是如何對(duì)他的，就心里好不是滋味。
我攤開(kāi)手，拿出筆對(duì)他說(shuō)：“還你筆，以前的事對(duì)不起”，他理解的笑了笑，我走到桌子變，擦去了那條“楚河漢界”。
我的同桌六年級(jí)作文 14
在生活的大千世界，有著各種各樣形形色色的人，我們也經(jīng)常和不同的人打交道。在這些人中，有你熟悉的人，有你喜歡的人，有你討厭的人，也有你敬佩的人------有樂(lè)于助人的人，有親切和藹的人，有開(kāi)朗活潑的，有愛(ài)搞惡作劇的----他們的身上發(fā)生了許許多多的`事，讓我們的神會(huì)哦豐富多彩。
今天，我要用我手中的筆，寫(xiě)寫(xiě)我的同桌。
“唉，語(yǔ)文考糊了”我坐在座位上發(fā)呆想著。突然，數(shù)學(xué)老師探進(jìn)半個(gè)身子，大聲的說(shuō)道：“圓規(guī)、驗(yàn)算紙、小尺都準(zhǔn)備好了嗎？”我轉(zhuǎn)身趕緊打開(kāi)書(shū)包，拿出圓規(guī)、驗(yàn)算紙---啊，我的小尺字忘帶了，對(duì)了，還有三角尺，“NO"我連三角尺都沒(méi)有帶，再看大家，大家都只有一個(gè)小尺，面臨突如其來(lái)的困難，我像熱鍋上的螞蟻。我同桌看了我一眼說(shuō)：“咋了，”“我忘帶小尺了�！蔽疫呎f(shuō)邊想起我那火紅的大尺，他說(shuō)：“沒(méi)事，我借你�！彼敛华q豫的將自己那嶄新的小尺掰斷成兩截說(shuō)：“語(yǔ)文沒(méi)考好，數(shù)學(xué)咱們要一起加油哦”“好啊”
數(shù)學(xué)開(kāi)考了，他發(fā)現(xiàn)自己的鉛筆忘帶。哈哈，我今天剛好帶了兩只鉛筆“來(lái)，我借給你�！薄爸x謝”他笑著說(shuō)。
漫漫人生路，有太多的感激。慕然回首，依然不變的是那份溫暖與感激�；厥滋魍g，如煙飄散的往事又組成了一幅幅畫(huà)面，總是浮現(xiàn)在眼前。
我的同桌六年級(jí)作文 15
這是一個(gè)風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚的日子。當(dāng)天下午，老師正在發(fā)本子，因?yàn)槭莿e的同學(xué)發(fā)的，所以本子也不是自己拿的，每個(gè)同學(xué)的本子也是有壞有新，由不得我們。
就在這時(shí)！我和同桌發(fā)生了一件很懊惱的事。同學(xué)把本子發(fā)給我的那一刻，我的同桌像風(fēng)一樣地?fù)屃宋业谋咀�，我�?wèn)她：“你干什么”？她卻說(shuō)：“我的本子后面有問(wèn)題，我要跟你換一本本子”。“我不”，“為什么？”我沒(méi)有聽(tīng)到她說(shuō)的話。便拿回了我的本子，在上面寫(xiě)上了我自己的名字。
“咚一咚一咚一咚”。下課了，等我想把本子放進(jìn)書(shū)包時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的本子不見(jiàn)了。我左看右看上看下看，發(fā)現(xiàn)本子在我的同桌王清的手上，正要與我換本子呢。我沒(méi)有猶豫，便一把把我的本子搶了回來(lái)，放回了書(shū)包里。而她卻對(duì)我大哄大叫的說(shuō)：“你干嘛？把本子還給我”。我很疑惑的.想了想，這不是我的本子嗎？為什么要還給她呢？我一看，原來(lái)她已經(jīng)把姓名區(qū)我的名字改成了她自己的名字了！
我很生氣地把本子直接往地上一扔，怒火沖天地跟她提出了絕交的事情，她也很生氣地撇了我一眼。好像是我得罪了她一樣。在這件事之后我們兩就井水不犯河水，她走她的陽(yáng)關(guān)道，我走我的獨(dú)木橋，我們絕交了十幾個(gè)小時(shí)……
但是才絕交的第二天早晨我們倆又不知不覺(jué)的和好，又在互相幫助，又在相互打鬧玩耍，嘻嘻哈哈的笑著……
從這件事我深深感受到了朋友的友誼不是那柔弱的小草，而是那個(gè)刀槍不入的石頭。擁有了友誼，才是擁有了世界的真心。
我的同桌六年級(jí)作文 16
在幾年的小學(xué)生活中，同桌既是我的學(xué)習(xí)搭檔，又是我的好朋友�？蛇@個(gè)學(xué)期我和女生李某為同桌。說(shuō)起來(lái)也真是冤家路窄，我和她是死對(duì)頭。
她人長(zhǎng)得挺秀氣，水汪汪的大眼睛下面有一顆櫻桃似的小嘴�？墒撬行娎�。唉，我和她“隔河相對(duì)”可能要嘗嘗“河動(dòng)獅吼”的滋味了。
我倆之間有條“邊境線”誰(shuí)要膽敢“越界”，就要吃不了兜著走。天長(zhǎng)日久，我兩誰(shuí)也不想在這“軍事對(duì)峙”的地方待下去。
一次數(shù)學(xué)課，我遇到一道題不會(huì)，便問(wèn)四周的同學(xué)，哪知同學(xué)們都不知道。無(wú)奈，我只得問(wèn)她，沒(méi)想到她竟“不識(shí)抬舉”，幾乎連題都不看，還說(shuō)：“我這種‘笨人’怎么做得出‘天才’都不會(huì)的題呢？”哼，她嘴上這么說(shuō)，但我看見(jiàn)她本子上密密麻麻的.寫(xiě)了一大片，我知道她在欺騙并嘲笑我。我真想“軍事打擊”，可是如果她拿出“女鐵沙掌”，再一招“排山倒�！�，緊結(jié)著一招“雙龍出洞”，足已把我打得“半死”，所以我不敢“越境”。
人不可能方方面面都是令人討厭的，她也有優(yōu)點(diǎn)，就是畫(huà)畫(huà)得好；她畫(huà)技高超，畫(huà)景的惟妙惟肖，畫(huà)人的栩栩如生，……每次看她的畫(huà)時(shí)，我們都是“身在畫(huà)上瞧，心在畫(huà)中游。”你說(shuō)她的畫(huà)技是不是“神仙畫(huà)畫(huà)（出神入化）”呢？
有的同桌是我的學(xué)習(xí)搭檔，有的同桌是我的好朋友，這位“冤家同桌”將永遠(yuǎn)留在我心里。
我的同桌六年級(jí)作文 17
我的同桌名叫小劉，綽號(hào)“榴彈”，同學(xué)們每當(dāng)叫她時(shí)，都會(huì)不由自主地叫出她的綽號(hào)——“榴彈”。
我的同桌高高的個(gè)子，苗條的身姿，一對(duì)彎彎曲曲的眉毛下有著一雙炯炯有神的眼睛，一對(duì)小小的耳朵，時(shí)時(shí)讓人覺(jué)得可愛(ài)，一個(gè)小小的鼻子下鑲嵌著一張小嘴巴。
我的.同桌有時(shí)是“開(kāi)心果”；有時(shí)是“暴力婆”；有時(shí)是“膽小鬼”。
有一次，我的同桌看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)心情不好，就跑過(guò)去。對(duì)那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你怎么了，心情不好嗎？那就聽(tīng)‘榴彈’開(kāi)心笑話，讓你的心情好起來(lái)�！边@時(shí)，小劉瞬間變成“開(kāi)心果”，就嘰里呱啦地講起了笑話。頓時(shí)，那個(gè)同學(xué)的心情好了起來(lái)。
還有一次，我的同桌瞬間從“暴力婆”變成“膽小鬼”。
記得那是第三節(jié)下課的時(shí)候，同學(xué)們都在寫(xiě)作業(yè)，突然，一聲尖叫打破了教室的平靜。
原來(lái)，一只蜜蜂停在了我的同學(xué)小劉頭上的假花上采蜜吃，這可把小劉嚇得魂飛魄散，小劉嚇得躲在桌子下”避災(zāi)“。她的這一舉動(dòng)，引起了我們班的哄堂大笑，這時(shí)，同學(xué)們議論紛紛。有的同學(xué)在說(shuō)：“小劉同學(xué)，你不是號(hào)稱我班女生第一大膽的人嗎？今天怎么被一只小蜜蜂嚇得屁滾尿流呢？”“我……”這時(shí)，小劉就是兩個(gè)啞巴睡一頭——無(wú)話可說(shuō)。“刷”的一下，小劉的臉紅得像個(gè)熟透的紅蘋(píng)果……
這就是我的同桌，一個(gè)膽小而又是同學(xué)們的“開(kāi)心果”的同桌！
我的同桌六年級(jí)作文 18
“編位了，編位了�！蔽捏w活動(dòng)鈴聲剛響，班主任便匆匆走進(jìn)教室，大聲宣布�！敖K于可以換個(gè)同桌了�！蔽倚睦锩罉O了，可又有點(diǎn)兒擔(dān)心，新同桌會(huì)是誰(shuí)呢？他的脾氣怎樣？我們會(huì)相處得好嗎？……
“向思思，第二組第三個(gè)�！闭谖义谙霑r(shí)，老師叫到了我的名字，“哈，這個(gè)地方可真好�！蔽倚睦镎蛋蹈吲d時(shí)，一瓢冷水潑到了我頭上，一個(gè)大個(gè)男生坐在了我的'身旁。天哪，他不會(huì)就是我的新同桌吧？要知道，他可是我班出名的調(diào)皮鬼啊！“以后多指教�！庇行┦戮褪沁@樣，你越不想，它越來(lái)，他果真就是我的新同桌。“去，別和我套近乎�！蔽乙贿呎f(shuō)，一邊把課桌往左邊挪了挪，心里暗想：我才不和你交往呢，你就自作多情去吧。
編位后的第一節(jié)課就讓我尷尬了一把。數(shù)學(xué)老師發(fā)下了一套測(cè)試卷，要求同學(xué)們獨(dú)立完成�！霸愀狻保任易龅降诹}做圖時(shí)，才發(fā)現(xiàn)編位搬物品時(shí)把鉛筆直尺落在了原位置上。怎么辦？我悄悄看了看同桌，只見(jiàn)他正一個(gè)勁兒地寫(xiě)著，算著，根本沒(méi)注意我的動(dòng)靜。我又朝其他同學(xué)看了看，大家也都在認(rèn)真地答題�！鞍�，等著挨批評(píng)吧，誰(shuí)叫我的罪同桌在先呢�！闭�(dāng)我胡思亂想時(shí)，課桌右邊出現(xiàn)了鉛筆直尺，原來(lái)是新同桌，他發(fā)現(xiàn)了我的窘境，給我遞來(lái)了學(xué)習(xí)用品，我的臉?biāo)⒌囊幌录t了。
下課后，我還給他學(xué)習(xí)用品，忍不住問(wèn)他：“你不在意我對(duì)你的態(tài)度嗎？”“什么呀？我這人記性不太好。”他笑了笑，“不過(guò)，我知道同學(xué)間要互相幫助才行。這點(diǎn)小事你就別在意了�！�
我的同桌六年級(jí)作文 19
新學(xué)期，我換了新同桌，她的名字叫小陳。她是一個(gè)很大氣、很爽朗的人，但也有一些小毛病。我希望她改掉，做一個(gè)十全十美的人。
她最大的缺點(diǎn)就是：愛(ài)打人，雖然她是個(gè)女孩子。大前天，我們正在做數(shù)學(xué)的課堂練習(xí)，后桌鄭喬木突然說(shuō)我是癩蛤蟆。我聽(tīng)后脫口而出：“你是說(shuō)小陳吧！”大概是習(xí)慣成自然，我喜歡把說(shuō)我的壞話推到別人身上。這下我可犯了個(gè)致命的錯(cuò)誤！只見(jiàn)她的臉上頓時(shí)“晴轉(zhuǎn)陰”，我就知道大事不妙了，我連忙說(shuō)：“不是說(shuō)你的，我是說(shuō)，我是說(shuō)成吉思汗的。”說(shuō)完這句話，我又嘀咕：“嘿嘿！就是說(shuō)你的！”誰(shuí)知，這句話又讓她聽(tīng)見(jiàn)了，只見(jiàn)她快“晴”的表情立刻又“陰”了下來(lái)，她生氣地吼道：“你說(shuō)什么！”樣子看上去就像一座活躍的活火山，隨時(shí)都會(huì)噴發(fā)�！皠偛盼夷睦镎f(shuō)你了？”我假裝無(wú)辜地問(wèn)�！澳憔褪怯校 毙￡愋闹械幕鹕胶孟耨R上就要爆發(fā)了，她緊握拳頭，瞪大眼睛，仿佛我再說(shuō)一個(gè)令她不爽的字，她就馬上要把她周?chē)氖澜绱輾��！澳氵@樣的人，被說(shuō)也是活該！”我終于吐出了心中的想法。我這么一說(shuō)，后果也是非常嚴(yán)重的——小陳心中的.火山噴發(fā)了：滾燙的巖漿就是她的怒火；被火山噴發(fā)出來(lái)的眾多的碎石，就是落在我身上雨點(diǎn)般密集的拳頭，又重又快。而我只能忍受痛苦，誰(shuí)叫我多話呢？唉！
說(shuō)到這里，我認(rèn)為同桌如果改掉這個(gè)毛病，就很好了。當(dāng)然我也得改改這個(gè)多嘴的毛病。我希望我們能和睦相處、相互促進(jìn)，做一個(gè)好同桌。
我的同桌六年級(jí)作文 20
小李是我的同桌，也是我的好同學(xué)、好朋友。他一米五五的個(gè)子，身體胖胖的，小小的眼睛，總是放出快樂(lè)的光彩。他經(jīng)常穿著一身校服，被打理地干干凈凈，連鞋子也是一塵不染，可見(jiàn)他是多么的愛(ài)干凈了。
我和小李經(jīng)常在一起學(xué)習(xí)，記得有一次，他沒(méi)有帶鋼筆，急得直跺腳，我就把鋼筆借給了他。誰(shuí)知他不小心把我的鋼筆弄壞了，氣得我半天不理他。后來(lái)我去找小李，給他解釋說(shuō)：“不就一支鋼筆嗎，壞了沒(méi)關(guān)系�！钡撬且o我買(mǎi)一支新鋼筆不可。我告訴他說(shuō)：“鋼筆壞了沒(méi)關(guān)系，我還有呢�！蔽抑浪矝](méi)有零花錢(qián)，就拒絕了。
可是過(guò)了一個(gè)星期后，小李還是給我買(mǎi)了一支新的鋼筆，我當(dāng)時(shí)就拒絕了他。我心想：“不是他攢的'早餐費(fèi)就是他天天上學(xué)走路攢的車(chē)費(fèi)吧！”要堅(jiān)持五天，才能攢夠買(mǎi)一支鋼筆的錢(qián)，多么不容易呀！我連忙起身，再一次拒絕了他，可是他無(wú)論如何都有把鋼筆給我，最后，我只好收下說(shuō)：“那就留作我們友誼的紀(jì)念吧！”就這樣，我們的關(guān)系比以前更好了。
小李的臉上經(jīng)常是笑的，看見(jiàn)了他，就像看見(jiàn)了晴天一樣。在衛(wèi)生和學(xué)習(xí)上，總數(shù)他最好：做值日時(shí)，他細(xì)心打掃教室的衛(wèi)生，身后變得干干凈凈；寫(xiě)作業(yè)時(shí)公正整齊，經(jīng)常都是滿分；課堂上積極回答老師的提問(wèn)；他還經(jīng)常幫助學(xué)習(xí)落后的同學(xué)補(bǔ)習(xí)作業(yè)，因此經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。
我認(rèn)為他就是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的好學(xué)生，更是我一個(gè)可敬可愛(ài)的好同桌，好同學(xué)。
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