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      2. 我的夢(mèng)想六年級(jí)作文

        時(shí)間:2021-07-17 10:21:51 六年級(jí)作文 我要投稿
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        關(guān)于我的夢(mèng)想六年級(jí)作文合集8篇

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的我的夢(mèng)想六年級(jí)作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        關(guān)于我的夢(mèng)想六年級(jí)作文合集8篇

        我的夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇1

          我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師。俗話說:“教學(xué)相長”嘛!

          以前,我曾夢(mèng)想自己是醫(yī)生,為了病人的生命;我曾夢(mèng)想自己是航天員,像楊利偉叔叔那樣飛越時(shí)空;我曾夢(mèng)想自己是威風(fēng)凜凜的女警察,站在馬路中央指揮交通;我曾夢(mèng)想自己是一名畫家,像馬良一樣畫出許多名畫;我曾夢(mèng)想自己是一名作家,像楊紅櫻阿姨、伍美珍姐姐一樣出版人們喜愛的書……

          雖然我的夢(mèng)想有很多,但是我最想當(dāng)一名教師。

          要想實(shí)現(xiàn)自己的理想,現(xiàn)在就應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí),健康成長,將來才能快快樂樂度過每一天,開開心心做自己未來的工作。

          我之所以選擇當(dāng)老師,是因?yàn)槲蚁矚g老師這個(gè)職業(yè),不但為國家培育人才,而且上課的同時(shí),教會(huì)了別人,自己也能復(fù)習(xí)知識(shí)。下課又可以自由自在地玩耍,且還有一些“小玩伴”。

          老師看似渺小,其實(shí)可以偉大了。在我們的成長道路上,給我們重大影響的除了父母,就是老師。成功的人,哪個(gè)人沒有老師,自己自學(xué)成材哪?沒有吧!沒有老師會(huì)成為國家棟梁嗎?不會(huì)。如果所有人都是能自學(xué)成材,那還要學(xué)校、老師干嘛?老師兢兢業(yè)業(yè)、嘔心瀝血的平凡勞動(dòng),向社會(huì)昭示了一種光榮崇高、無私奉獻(xiàn)的職業(yè)精神,這種精神閃耀著人類靈魂的光芒。

          人們把老師比做蠟燭,比做春蠶,比做人類靈魂的工程師,所以,我很樂意選擇老師!

          在我們的生活中,贊美老師的詩歌最多了!這不,我張口就來“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”“老師是人類靈魂的工程師”……贊美老師的詩歌我可是一張嘴就是一個(gè)呀!

          假如有一天我的夢(mèng)想能成真,我希望自己的學(xué)生成為棟梁之才。

          假如有一天我的夢(mèng)想能成真,我希望自己的學(xué)生能記住我。

          ……

          既然有自己的夢(mèng)想,有自己的希望,那么我應(yīng)該從現(xiàn)在做起,好好學(xué)習(xí),做文明好少年,為自己的夢(mèng)想而奮斗!

        我的夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇2

          每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng),不過童年時(shí)的夢(mèng)想還在嗎?童年時(shí)代的夢(mèng)想是什么?教師、醫(yī)生、警察還是宇航員?你們忘了嗎?讓我們一起來維護(hù)我們的夢(mèng)想吧!我想有些孩子在迷茫,自己的夢(mèng)想是什么?自己以前的夢(mèng)想是什么?

          我們?cè)?jīng)有過多么美好的夢(mèng)想�。〉谏鐣�(huì)、生活的磨礪下,我們是否能經(jīng)得起困難的挑戰(zhàn)?夢(mèng)想是否變得像等天一樣難?

          我們還能堅(jiān)持嗎?夢(mèng)想在長城腳下放飛,希望在我們腦海中點(diǎn)燃。夢(mèng)想是黑暗中一盞明燈,指引著我們的去向。記得蘇格拉底說過:世界上最快樂的事,莫過于為理想而奮斗。我們從不懷疑,因?yàn)閴?mèng)想只要經(jīng)過奮斗,就可能變成現(xiàn)實(shí)。哪怕沒有成功,我們也不后悔,因?yàn)槲覀冎辽賷^斗、努力過。

          說實(shí)話,我也迷茫過,自己究竟想干什么,不過我有了答案——我想做一名教師,來引導(dǎo)孩子們走正確的路,做正確的事。其實(shí)在我上幼稚園的時(shí)候有想過把所有的職業(yè)都做一遍,因?yàn)槟菚r(shí)候的我是那么的天真無暇,往往把復(fù)雜的事想得那么簡單。雖然我長大了,但是我不會(huì)忘記我的夢(mèng)。我們大家都有理想中的自己,許許多多的自己。只有我們自己去發(fā)掘才會(huì)有收獲,你有發(fā)現(xiàn)它嗎?它一直在守護(hù)著真正的你。

          中國是我家,我們都是這個(gè)家的一份子,少了誰我們都會(huì)傷心,讓我們?yōu)檫@個(gè)家做貢獻(xiàn)讓它變得美麗富饒,讓我共同來創(chuàng)造!每個(gè)人,都可以有一個(gè)夢(mèng),就好像每個(gè)人都可以仰望星空,星光灑在每個(gè)人的臉上,照亮更加豐沛的人生,也照亮更加燦爛的中國。

        我的夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇3

          經(jīng)歷了很多次四季的輪回,對(duì)夏的挽留也變淡了些許。模糊的記憶中,童年的夏竟如此清晰,原來我從未忘卻。

          童年的夏是最令人懷念的。我們所看見的世界——香樟是流動(dòng)的綠色,陽光在午后變得透明,蜿蜒向所有它可以到達(dá)的地方……大家總會(huì)默契地從家里偷溜出來,在香樟樹下集合,變著花樣玩得瘋狂盡興。

          每次必不可少的就是捕蟬。純真的我們捕到蟬后總會(huì)輕輕摸一下它們的后背,隨后放開手讓它們朝自己渴望的方向飛去。每只蟬飛去的方向都不同,就如后來的我們,向著自己向往的藍(lán)天飛去,義無反顧。

          很多年后,夏仍舊彌漫著淡淡的香樟味,而我們卻早已斷了聯(lián)系。

          一次,偶然遇見了喬——我童年最親密的伙伴。我非常激動(dòng),接著便有很多話,想要連珠一般涌出,但千言萬語不知從何說起,就那么急急地奔到他面前沖著他笑。

          可,猝不及防的是他竟然只是淡淡地看我一眼,就頭也不回地徑直離開了。我到嘴邊的話也被硬生生地咽了下去,很苦,很澀。我尷尬地在原地愣了許久,抬頭30度,努力讓淚流回心里�?諝庵懈�(dòng)著令人窒息的憂傷,路旁枝葉間的蟬聲也顯得有些悲涼,像在為遺失的過往黯然歌唱。

          猛然察覺,今年的夏也將消逝了。他們會(huì)不會(huì)好像我一樣,在心中為每個(gè)夏的逝去而神傷?可能吧……如果可能,我的夢(mèng)想,就是讓現(xiàn)在的我們銘記原來的我們,銘記這一段刻骨銘心的灼熱年華,珍藏曾經(jīng)的純真與美好。在熟悉的蟬鳴中,這個(gè)夢(mèng)想愈來愈濃烈,但不知能否抵達(dá)我們每一個(gè)人的心房?

        我的夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇4

          我的夢(mèng)想數(shù)也數(shù)不清,就像天上的星星似的。我從小到大都在實(shí)現(xiàn)我特別想要的夢(mèng)想,就是音樂家,舞蹈家。夢(mèng)想只要能持久,就能成為現(xiàn)實(shí)。我們不就是生活在夢(mèng)想中的嗎?一切活動(dòng)家都是夢(mèng)想家,我就是這樣的夢(mèng)想家。

          小時(shí)候,在正在讀幼兒園的時(shí)候,不僅僅是六一文藝表演,即使是圣誕節(jié)文藝表演,我也有份,我小時(shí)候在老師的培養(yǎng)中,舞蹈基本功,唱歌技巧,我都掌握了十全的把握,鄰居一見到我,就會(huì)議論紛紛地討論我在幼兒園的光彩,我小時(shí)候很厭煩這樣。

          漸漸地,我長大了,我是小學(xué)生了,我明白自己的夢(mèng)想是什么。當(dāng)然不僅僅一個(gè),我會(huì)去一個(gè)個(gè)地去實(shí)現(xiàn),我要參加關(guān)于舞蹈的比賽,我要參加秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),我還要參加唱歌的比賽等等,許多許多。

          我要慢慢地實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想,即使是在大的困難,也要往前走,我要永遠(yuǎn)地為電視上的明星為榜樣,我默默地看他們每一次的光彩,心里也為他們高興,他們的表現(xiàn)讓我更加明白,要堅(jiān)持不懈,勇往直前。

          人,要有夢(mèng)想,才能有前進(jìn)的動(dòng)力,如果沒有夢(mèng)想,那么你的人生就沒有方向。夢(mèng)想,是人生前行的指路燈;夢(mèng)想,是對(duì)美好未來的憧憬;夢(mèng)想,是成功后的滿足。一輩子,總要為自己的夢(mèng)想拼搏一次。把夢(mèng)想亮出來,不要封存夢(mèng)想,朝著你喜歡的方向前進(jìn),自己選擇的路,跪著也要走完。

        我的夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇5

          每當(dāng)看到天空中自由自在飛翔的鳥兒,我總會(huì)對(duì)媽媽說:“媽媽,為什么鳥兒有翅膀,而人沒有,要是人有一對(duì)有力的翅膀那該多好��!”于是,我就張開手臂,學(xué)著飛機(jī)滑行的樣子,快速地奔跑起來,可我依然沒有離開地面。

          我就對(duì)爸爸說:“爸爸,爸爸,我要飛!”于是,爸爸用結(jié)實(shí)的雙手將我托起,我張開手臂,哇,我終于飛起來了!我投入了藍(lán)天的懷抱,數(shù)數(shù)太陽公公的胡須,坐坐月亮婆婆的小船,與星星妹妹玩捉迷藏,累了,我就躺在云彩姐姐的大床上睡大覺,讓風(fēng)婆婆輕輕撫摩我的臉龐。睡醒了,我一個(gè)筋斗云,居然來到了南極。這里白雪皚皚,一副銀裝素裹的景象。聽,怎么這里鬧哄哄的呀?哦,原來是可愛的企鵝,它們挺著大肚子,搖搖晃晃地走來走去,樣子可真逗人!我一縱身,又飛出了地球。我看到了茫茫宇宙,這里星光燦爛。那顆特別耀眼的,我知道,那肯定是金星。

          那顆美麗的.星體四周,漂浮著明暗相間的彩云。那是“二胖子”——土星。咦,那顆星上怎么有大紅斑,難道他也生病了?我正想仔細(xì)瞧個(gè)究竟,那大紅斑發(fā)出巨大旋風(fēng),把我吹回了地球。我迷迷糊糊睜開眼睛,可我還是在爸爸的手臂上。要是我有一對(duì)有力的翅膀,展翅翱翔于蔚藍(lán)的天空,該多好��!

          這就是我的夢(mèng)想。

        我的夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇6

          詩人說,童年是夢(mèng)境,是一個(gè)充滿想象力的世界。的確,當(dāng)我們走過金色的童年,再掀開斑駁的記憶:那一幅幅純真的畫面,一次次天真的想象,真令人魂?duì)繅?mèng)縈、難以忘懷。其實(shí),我的夢(mèng)想就是要當(dāng)一個(gè)大發(fā)明家。

          爸爸媽媽平時(shí)非常寵愛我。在六歲那年,我每天過著“衣來伸手飯來張口”的日子,根本不用操心什么事。一天,我正拿著小汽車在客廳里跑來跑去,突然手一滑,小汽車摔在地上,立馬散架。爸爸看到小汽車壞了,趕緊走過來說:“兒子,沒事吧,沒關(guān)系,爸爸再給你買�!蔽也]有笑,而是看著地上亂七八糟、奇形怪狀的零部件發(fā)呆。

          “爸爸,這汽車是誰發(fā)明的呀,好厲害呀!”爸爸告訴我是由大發(fā)明家發(fā)明出來的,我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。原來發(fā)明家就是發(fā)明一些玩具或一些電器之類的呀。聽到爸爸這些話,我萌生了一個(gè)想法,那就是長大后也要當(dāng)一名發(fā)明家。從那時(shí)起,我每天都在仔細(xì)觀察那輛被我摔壞的小汽車。拿在手上翻來覆去的看,每一個(gè)零部件都擺弄幾遍。其實(shí),對(duì)于一個(gè)六歲的孩子來說,想弄懂玩具汽車零部件是怎么回事,那是非常難的,我對(duì)這些零件之間的關(guān)系是一竅不通。但經(jīng)過幾天的擺弄安裝,我終于把這些小汽車的零部件組裝好了,我拿著遙控器一試,小汽車開始開得還算順利,當(dāng)轉(zhuǎn)彎時(shí)竟然轉(zhuǎn)不過來了,看來我還是沒有修好它。爸爸走過來摸摸我的頭說“你已經(jīng)很棒了,別灰心,慢慢努力。等你長大了,一定會(huì)是一名出色的發(fā)明家�!�

          是啊,只要不放棄自己的夢(mèng)想,勤奮學(xué)習(xí),不懈追求,我們會(huì)離夢(mèng)想越來越近。相信將來我會(huì)品嘗到成功的喜悅。我會(huì)為我的夢(mèng)想而努力奮斗的。

        我的夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇7

          每個(gè)人都有自我的夢(mèng)想,一只只可愛的小動(dòng)物也不例外。但每個(gè)人的夢(mèng)都不一樣,有的人想成為知識(shí)淵博的科學(xué)家;有的人想成為造福人類的發(fā)明家;還有的人想成為一名忠于職守的人民警察……我也有一個(gè)簡單而普通的夢(mèng)想,就是當(dāng)一名人民教師。

          我認(rèn)為,教師是一項(xiàng)神圣而崇高的職業(yè);如果說我們是花朵,老師就是辛勤的園丁;我們是飛鳥,老師就是無邊無際的天空;我們是魚兒,老師就是寬闊的大�!瓘娜雽W(xué)的第一天開始,我們每一天都和老師朝夕相處,徜徉在知識(shí)的世界里。老師的教誨就像雨露一樣滋潤著我們,讓知識(shí)的花朵在我們心中燦爛盛開。

          我們班的兩位老師經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的辛勤勞動(dòng),最后學(xué)生給他們帶來的是累累碩果。這時(shí),老師感覺一股暖流流□的心房,自豪感油然而生,心里美滋滋的。此時(shí)的我覺得做一名教師是十分偉大的。

          我想,做一名光榮的老師,就能在三尺講臺(tái)上傳授一生所學(xué);就能天天看著自我的學(xué)生開心成長,那該是多么幸福令人向往呀!如果真的有一天,我成為一名人民教師。無論地位高低貴賤的學(xué)生,我都要把我的價(jià)值奉獻(xiàn)給他們。但是,要想成為一名優(yōu)秀的老師,我想就要從此刻做起,從每一件小事做起。養(yǎng)成文雅、和氣、寬容的良好習(xí)慣;在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中,嚴(yán)于律已,并且善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn),取長補(bǔ)短;時(shí)刻準(zhǔn)備著為教育事業(yè)奮斗終生!

          一個(gè)人沒有了夢(mèng)想,就沒有了奮斗目標(biāo),沒有了前進(jìn)的動(dòng)力,就看不見前方的道路,也看不到未來的光明。沒有夢(mèng)想,就像沒有翅膀的小鳥,不能在天空自由翱翔。擁有夢(mèng)想,讓我們看見未來的期望。擁有夢(mèng)想,就有了一半的成功。夢(mèng)想要靠自我堅(jiān)定的信念和執(zhí)著,要付出艱辛的努力,才能夢(mèng)想成真。因此,為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,從此刻開始,我要為夢(mèng)想努力奮斗!

        我的夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇8

          夢(mèng),都在每個(gè)人的不遠(yuǎn)處,每個(gè)人都在人生中逐夢(mèng)。在過程中,有些人可能無法達(dá)成,有些人卻成功了;但是不管是失敗或是成功,都免不了會(huì)與挫折博斗。

          我的夢(mèng)想是當(dāng)一位醫(yī)生,因?yàn)榭梢跃戎颊撸顾麄兓畹酶�!雖然我的親朋好友都覺得我做不到,但是為了自己的夢(mèng)想,我要奮斗,因?yàn)椋ㄓ斜怀靶Φ膲?mèng)想,才有實(shí)踐的價(jià)值,因此,我要把自己的目標(biāo)設(shè)定好,開始逐夢(mèng)。每個(gè)夢(mèng)想都有達(dá)成的可能性,它不會(huì)受到個(gè)人的能力的限制,只要自己走出這條艱辛的路,就可以看到未來的希望;只要我能完成我的醫(yī)生夢(mèng),就能走出自己不平凡的人生。

          在逐夢(mèng)的過程中,要有信心;如果自己都抱著失落的心態(tài),成功的機(jī)率會(huì)愈來愈低。若沒有自信,就會(huì)失去斗志;若失去斗志,自己就會(huì)像墮落到谷底般永遠(yuǎn)爬不起來。我們應(yīng)該要有能征服挫折的心態(tài),才能在眾人中脫穎而出!為了要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,我要做完善的準(zhǔn)備,有夢(mèng)想的人,人生就會(huì)開花結(jié)果;沒有夢(mèng)想的人,就會(huì)像無頭蒼蠅,沒有真正的人生目標(biāo)。如果只把夢(mèng)想當(dāng)作夢(mèng),沒有去執(zhí)行,就永遠(yuǎn)不會(huì)有光明的人生。

          人的一生都在追求夢(mèng)想,即使自己失敗了,也不會(huì)對(duì)不起自己,因?yàn)樽约阂呀?jīng)用盡最后的力量。只要能完成自己的夢(mèng),就能找出人生的價(jià)值。

          我有一個(gè)夢(mèng),是一個(gè)別人認(rèn)為我不能完成的夢(mèng);但是若達(dá)成了,就可以嘗到人生美好的滋味。

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