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      2. 優(yōu)秀春節(jié)六年級作文

        時間:2021-07-15 09:43:16 六年級作文 我要投稿

        關于優(yōu)秀春節(jié)六年級作文匯總8篇

          無論是身處學校還是步入社會,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的優(yōu)秀春節(jié)六年級作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        關于優(yōu)秀春節(jié)六年級作文匯總8篇

        優(yōu)秀春節(jié)六年級作文 篇1

          我的家鄉(xiāng)在安徽省的渦陽縣,又被稱為“老子故里,道德之鄉(xiāng)。”家鄉(xiāng)的春節(jié)別有一番特色,從除夕到正月十五,每天都很精彩。

          除夕是最熱鬧的一天。在這一天,所有人必定趕回家吃團圓飯,與家人一起享受團圓的樂趣。家家戶戶燈火通宵,一起守歲。煙花在夜空中頻頻綻放,聆聽每一聲喜慶的祝福。走在大街小巷,你會真切地感受那份喜悅。

          晚上八點鐘,春節(jié)聯歡晚會開始了,人們會一直看到12點,到了午夜零點時刻,我們又聽到一陣激烈的鞭炮聲此起彼伏。這是為什么呢?是為了慶祝新一年的到來。

          正月初一,人們一大早就要起床去上墳,手里拿著冥幣,黃紙,鞭炮,到地里祭拜故去的親人。

          吃飯之前要放鞭炮,而且要吃餃子。家長要帶著孩子去走親戚,去的時候會備禮物,表示慰問之意。最開心的就要數小孩子了,小孩子只要給大人磕頭拜年,就會得到壓歲錢,大人的口袋空了,小孩子的口袋全滿了。

          到了正月初六,許多店鋪就開張了,開張之后就要放鞭炮,表示開門大吉。

          正月十五元宵節(jié),家家戶戶都會吃湯圓,寓意著在新的一年里團團圓圓、合合美美。

          家鄉(xiāng)的春節(jié)多彩多姿,快樂當然要屬我們小朋友了。除了過年能收壓歲錢,我們還可以輕松自由地玩耍。尤其是男孩子,可以盡情地燃爆煙花炮竹,每次響亮的聲音,都預示著一次快樂的歡呼。大人們雖然沒和我們一起玩,但看著我們的高興的樣子,他們也會心花怒放。

          春節(jié)是快樂的節(jié)日!讓我們一起來慶賀,一起來傳承,一起來保護吧!

        優(yōu)秀春節(jié)六年級作文 篇2

          一到春節(jié),我便想起了王安石的詩句:爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇。

          那么,春節(jié)是怎么來的呢?我通過查閱資料了解到,咱們過春節(jié)已經有四千多年的歷史了。起初由虞舜興起。公元兩千多年的一天,舜即天子位,去祭拜天地,從那一天開始便是歲首,也就是正月初一,后來就成了春節(jié)。

          我很喜歡春節(jié)。最愛做的事情就是拜年和放鞭炮。

          拜年的時候我其實我是有些羞澀的。覺得要見不同的人,說很多吉利話?墒牵职謰寢尮膭钗,說小孩子拜年是過年的風俗,不去的話,顯得很沒有禮貌。我一想:拜年可以得壓歲錢呢!去就去唄,于是,鼓起勇氣去了。后來我發(fā)現其實給長輩拜年也不是一件很難為情的事兒,大家都樂呵呵的,相互道賀,交換紅包。

          放鞭炮時我倒是積極得不得了。有一次,我拿著一根“魔術彈”舉向黑漆漆的夜空,點燃之后立馬有一發(fā)“子彈”呼嘯著騰空而起,黑暗的夜空好像被流星劃過,然后被煙花點亮了!當各種煙花一起爭先恐后地奔向夜空,黑暗的天空仿佛變成了五彩繽紛、明亮璀璨的白晝。有的煙花像飛龍,在空中奔騰、環(huán)繞,然后慢慢凋零;有的噴出五顏六色的火花;還有的在地上飛快地嘶叫著噴著火光旋轉……所有的煙花都是那么絢麗奪目,撼人心魄。

          當我點起最后三只“沖天炮”時,他們嘯叫著沖向夜空,“啪”地一聲炸開,變成了一個小小的光球。這三枚信號彈似乎在依依不舍地和我告別,說:“小朋友,明年再見啰!”

          煙花是快樂的記憶,煙花是一年一次的狂歡。拜年和煙花更是春節(jié)的符號,它給我們帶來了對來年的憧憬和期待。

        優(yōu)秀春節(jié)六年級作文 篇3

          家鄉(xiāng)的春節(jié) 一滴露珠可以折射太陽的光輝,一柱蠟燭可以照亮一片黑暗,在生活中有許許多多的事,而在我心中那充滿喜怒哀樂的事便在春節(jié)。

          “啪,啪”今天是大年三十是過年的日子,在今天家家戶戶都很忙,卻很快樂。按照家鄉(xiāng)的習俗今天要貼門神,放鞭炮,接先人。到了晚上,爺爺會把家譜打開,上柱香,然后會給我們講過去的故事,到了八點時:春晚開了,餃子熟了,全家圍在一起吃餃子,看春晚。

          在這幾天,我最喜歡的就是正月十五,在這一天全村的人都會去上街看社火,以前爺爺講過:“社火中有許多模式,比如踩高蹺,游花車,據說在春秋戰(zhàn)國時,有個人叫晏嬰他到領國去訪問,那國國王說晏嬰太矮了,晏嬰不服氣就做了個木退,霎時,高大起來,那國人民啼笑皆非,他卻把那國國君挖苦了一頓!痹绯,寒風瑟瑟,凍的小臉通紅,我拽著媽媽的衣服與他們一起上街了。

          到了街上,我們找到了社火頭,那些叔叔阿姨們,有舞龍的,有舞獅子的,還有那在店鋪門前說吉祥話的,各式各樣,媽媽要我在龍下鉆過去說是吉利。忽然,人們叫起來了,都說:“來了,來了,”我抬頭一看,原來是踩高蹺的來啦,我仰著頭,望著高蹺好似有兩層樓那么高.

          同學們,我們家鄉(xiāng)的春節(jié)好嗎?你們有空來我們家鄉(xiāng)甘肅過年吧!

        優(yōu)秀春節(jié)六年級作文 篇4

          我的家鄉(xiāng)在貴州,有名的黃果樹瀑布就坐落在那兒。家鄉(xiāng)的節(jié)日有著自己獨特的習俗。尤其是今年在家鄉(xiāng)過的春節(jié)更是讓我難忘。

          除夕那天是過年那段時間的第一個重要節(jié)日。下午,我們回到自家的祖先牌位前祭祖。在祖先牌位前插上兩支點燃的香條和兩根青松,在院子里栽上一棵小松樹,謂之祭樹神,之后開始做年夜飯,接祖先和祭鍋莊,祈求他們保佑來年糧食豐收、全家幸福。晚上吃年夜飯時,男女老少不能說不吉利的話,不能跌碗、跌筷。吃飯時,桌上的魚不能全部吃完,表示“年年有魚(余)"。吃過年夜飯,大家還要守歲呢!

          初一至初五非常悠閑。人們一般都去親戚朋友家拜年。初三以后,開始有人去“菩薩”廟上香,希望觀音菩薩保佑他們平安、多財、多福、多壽、多子……廟外有商販擺攤,上面全是孩子們奢望的零食、玩具等,孩子們一般都會得到他們想要的東西,這個時候大人們都不會阻止孩子們買東西。我和爸爸媽媽也去了“菩薩”廟,廟比一間教室小一點點。廟中擠滿了進香的人們,水泄不通。我在觀音菩薩前許的愿是:全家人身體健康、新的一年吉祥如意。

          通過在家鄉(xiāng)的十幾天,我對這個地方的文化底蘊和風俗習慣有了一點了解。

        優(yōu)秀春節(jié)六年級作文 篇5

          新年好,新年好,先祝大家新年快樂,萬事如意!接著嗎,我來給大家講講春節(jié)的趣事,真是多又多呢!

          鞭炮大放送

          過年嘛,總要有點過年的氣息,總要去放幾個鞭炮才肯罷休了。這不,我們也來放鞭炮了。我興高采烈地拿著鞭炮,緊緊攥著點線的打火,小心翼翼地把引線點燃。突然,導火線冒起了火星,飛快地向櫻花筒燒滾!芭榕榕榕椤,“嗖嗖”,一束束耀眼的彩云直沖云霄。“啪啪啪啪”,那一束束光線突然炸開,赤橙黃綠青藍紫,五彩繽紛,好似一朵朵鮮花光彩奪目,只看見五顏六色金色的火花猶如流星雨般劃過漆黑的天空。

          餃子趣味多

          哎呀,今晚就是大年三十了。哈哈,又可以吃到美味的餃子了。不過,餃子要自己包哦!我也準備大顯身手呢!我左手托著皮,右手夾上滿滿一筷子餡兒,放在皮兒中央,把餃子皮兩端往中間一合,然后使勁捏。哈哈,一個可愛的餃子就橫空出世啦!可是餃子就是堵不住嘴,這讓我灰心喪氣。媽媽見了走過來,好像摸透了我的心思,說:“是不是泄氣啦?我來教你吧!闭f完,媽媽便給我做示范。我學著媽媽的樣子,先把皮托在手心上,輕輕夾起一小筷子餡兒,然后把皮的兩端往外一揪,在往上一合,使勁一捏,一只小巧玲瓏的餃子就包好了。我吃著自己親手包的餃子,心里有種說不出的高興。

          春節(jié)趣事多又多,說也說不完,數也數不清。好啦,今天就先講到這兒吧!

        優(yōu)秀春節(jié)六年級作文 篇6

          光陰似箭,歲月如梭,轉眼間春節(jié)又快到來了,以前的我可是一點也不在乎春節(jié)的,頂多就是把它當做幾天免費的大餐。而今年我卻格外的期盼春節(jié)的到來,因為今年我寫了一副對聯要送給姥爺。

          二月二十五日那天,我回到了老家,到家后,我的`第一件事就是請姥姥、姥爺、大舅、小姐一起點評一下我寫的對聯,上聯“天馬行空迎盛世”,下聯“鳥語花香賀新春”,橫批“馬到成功”。我把這幅對聯送給我姥姥姥爺的意圖是希望他們做事馬到成功,生活在一個鳥語花香的小院里,同時也希望他們還有著年輕時候豐富的想象力。姥爺看完以后說字寫得不錯,當我聽到這樣贊揚的話時,我的心里是特別激動,這是頭一次聽到有人稱贊我寫的字,要知道我以前寫的字可是像只雞在那瞎扒拉的!

          看完春聯之后就要貼春聯啦!姥爺讓我把春聯貼在屋子的正門上。那可是正門上。±褷斁箷讶绱酥匾奈恢昧艚o我,由此可見姥爺很看好我啊,以后我更得加油了!當我和舅舅整整齊齊地把對聯貼上去之后,看著自己寫的對聯,心中的滿足感和自豪感油然而生。

          晚上,當春節(jié)晚會開始的時候,大家聚在一起,端上早已準備好的年夜飯。我們邊吃飯邊聊天,聊著聊著就聊到了我十歲那年的春節(jié):也是吃年夜飯的時候媽媽給我夾了一塊雞肉,說:“吃雞肉就長一歲嘍!”我說道:“姥姥、姥爺就不能吃雞肉了,因為那樣的話,姥姥姥爺又得老一歲啦!”這時大家都笑了起來。如今再談起這件事的時候,大家還是哈哈地笑起來?粗蠹业男θ菸也胖,只有全家人在一起團聚才是過年!

          春節(jié),它既預示著新一年的到來,也預示著充滿回憶的一年的逝去。所以,春節(jié)其實不也是在提醒我們要珍惜全家人其樂融融在一起度過每分每秒的快樂時光嗎?

        優(yōu)秀春節(jié)六年級作文 篇7

          新疆人過年,總要比外地人簡單許多。但我們家的春節(jié)卻總是鶴立雞群。

          過了臘八就是年人們常常這樣說,所以新疆人總喜歡過了臘八節(jié)后再準備年貨,但我們家卻總是要比別人提前許多。大約離臘八節(jié)還有一個星期的時候,奶奶就開始準備年貨了,什么臘肉了,鹵牛肉了,海鮮了等等。

          臘月二十四的那天,全家人都要參加大掃除,我們小孩子喜歡拿著噴花的噴水壺到處亂噴,總是噴的房間濕淋淋的。臟了,舊了的窗簾,要換上干凈的,大紅色的窗簾。許多臟了,舊了的床單,桌布等,也都要換上新的,漂亮的布子。

          大年三十的這天,全家人似乎更忙了,爺爺要忙著貼對聯,而奶奶和姨姨們則忙著準備晚上的年夜飯,我們小孩子也沒閑著,我們要和爸爸和姨父們去買晚上放的炮。到晚上八九點鐘的時候,大家就開始吃年夜飯了。我們家的年夜飯也很特別,分為三頓,第一頓是涼菜,有手拍黃瓜、涼拌牛肉、香辣肚絲等等。爺爺要講話,大人們互相敬酒,而我們小孩子呢,就要手端果汁,把大人們一個挨一個的全部敬一遍才行。第二頓上的是主菜,有大盤雞、紅燒魚、手抓羊肉等等。第三頓上的是主食,有馕、包子、當然還少不了餃子,誰吃到包有硬幣的餃子誰最開心。到零點時大人要放鞭炮,噼哩啪啦的炮聲響徹云霄,都炸紅了半邊兒天呢。男孩子們膽子大,喜歡出去看個新鮮,而女孩子膽子小,盡管待在家里,也是捂著耳朵。大年三十這一夜,大家都不睡覺。

          過了初夕,另一個熱鬧的節(jié)目就是元宵節(jié)了。在烏蘇,白天是要鬧社火的,叮叮咚咚的鑼鼓聲響成一片,大人們一點兒也不嫌累,看完了一個節(jié)目,又看另一個,不僅沒有不耐煩的樣子,并且興趣越來越高漲。這一天不僅有鬧社火表演,還有花車可以看,孩子們可喜歡追著花車跑了,笑容一直掛在臉上,一點也不嫌累。晚上大家還聚在一起看元宵晚會,可開心了。

          過了元宵節(jié),許多大人們都要上班了,孩子們也快要上學了,一切又回歸到自然中了。

        優(yōu)秀春節(jié)六年級作文 篇8

          春節(jié)是一年當中最隆重、最盛大的節(jié)日。春節(jié)正悄悄地向我們走來,每條街道都洋溢著春節(jié)的氣息。超市和菜市場里更是人山人海,熱鬧非凡。不管是老人和小孩,都是提著大包小包,臉上洋溢著節(jié)日快樂的笑容。

          我最高興的就是貼對聯了,古詩中“千門萬戶瞳瞳日,總把新桃換舊符!币舱枪艜r候人們貼對聯的習俗了。除夕,媽媽和我一起買對聯,我們回來之后,就開始貼對聯了。我大聲朗誦道:“喜居寶地千門旺,福照家門萬事興!眿寢屨f:“春聯是吉祥話,是人們祈求在新的一年里,一家人過上快樂、幸福的日子!

          一眨眼,天就摖黑了。我們一家人吃過晚飯,就拿著自己買的煙花開始燃放了?炜矗饷嬉呀洺闪藷熁ǖ氖澜,簡直是火樹銀花,格外絢麗。看那千姿百態(tài)的煙花,有的像仙女散花,有的像綻放的花兒,有的像滿天繁星,有的像龍飛鳳舞……多么像一個空中花園,使人目不暇接,煙花把天空點綴得五光十色。我和弟弟迫不及待地燃放。

          大年初一,我們就開始走親戚、拜年,我們小孩子可以得到壓歲錢。先要向爺爺、奶奶拜年,祝他們在新的一年里身體健康,萬事如意,福如東海,壽比南山。爺爺、奶奶笑呵呵地拿出紅包給我們,我和弟弟高興得一蹦三尺高。

          今年的春節(jié),對我有很大的收獲,我真希望下一個春節(jié)快點兒到來。

          教師評語:小作者抓住了春節(jié)貼對聯、放煙花、拜年的活動,特別對放煙花進行了詳細的描寫,運用了比喻、排比等手法。

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