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      2. 上六年級作文

        時(shí)間:2021-07-15 08:13:49 六年級作文 我要投稿

        有關(guān)上六年級作文六篇

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的上六年級作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

        有關(guān)上六年級作文六篇

        上六年級作文 篇1

          中午時(shí)分,我興致勃勃地趕到學(xué)校一樓報(bào)告廳,即將見到張吉宙老師了,我的心歡跳得厲害,他可是兒童文學(xué)大咖,我仰慕己久!

          到了一樓報(bào)告廳,我落座不久,張老師便邁步而入,他戴著眼鏡,鏡片后透著深邃的目光,顯得溫文儒雅、學(xué)識廣博。他娓娓道來,把我們帶入一個(gè)陌生的年代……

          那是張老師的童年時(shí)光。他酷愛閱讀,可是那時(shí)候可讀的書十分匱乏,又家貧如洗,能填保肚子就不錯(cuò)了,可盡管這樣,依然遏制不了他閱讀的渴望。每次他偷偷買回一本小人書,興沖沖地回到家,卻總免不了挨父母責(zé)罵,于是他便想方設(shè)法去打些零工,比如看護(hù)孩子來掙些零錢。盡管這些錢對現(xiàn)在的我們而言微不足道,可那時(shí)張老師卻如獲至寶。一本書一角錢,掙來的三、四角,他會勻出二角上交父母,留給自己買一本小人書的錢。他珍愛一本小人書《三國演義》,自己縫了布袋小心翼翼地包好,如饑似渴地看。消息不逕而走,

          全班同學(xué)知道了,紛擁過來,頭挨在一起看。大家看完了就傳入別的班級,慢慢傳遍全校。等到書本重新回到張老師手中時(shí),出乎他的意料,書本完全不象他擔(dān)心的那樣,經(jīng)過眾人之手變得凌亂不堪,而是干凈整潔依舊,原來,每位同學(xué)都如此珍愛書本!

          聽著張老師悠然的回憶,我的心中漾滿了驚詫與自責(zé),我的書架上有精裝、線裝、連環(huán)好幾個(gè)版本的《三國演義》,除此之外,古今中外書藉堆疊如山,可是我的閱讀激情卻相去甚遠(yuǎn),現(xiàn)在的我,總能找到無暇閱讀的種種理由。

          張老師的比喻十分形象,“閱讀是飛翔之翅膀”,他曾經(jīng)熱愛的游戲一折紙飛機(jī),巧合的是紙飛機(jī)上載乘了劉備、孫權(quán)與曹操三人___他無意間用寫下名字的紙片折疊的,正是這駕飛機(jī)乘載了他最初的文學(xué)之夢,穿云破霧,閱盡峰嵐山光,寫來錦繡文章,對我,一個(gè)同樣喜歡涂涂寫寫的女生,這個(gè)比喻讓我回味

        上六年級作文 篇2

          20xx的一天,也就是我讀一年級的時(shí)候,早字休結(jié)束。老師突然說了入隊(duì)的名單,里面也有我。

          然后老師帶著我們到了大操場,那時(shí)我的手心直冒汗,不知道眼睛看哪里好了,心情激動又緊張。

          輪到我們班了,大家的心跳得跟厲害了。同學(xué)一個(gè)個(gè)上去了。我們的身后來了一群六年級的學(xué)生,每個(gè)人都拿有一條紅領(lǐng)巾,過了幾秒,我戴上紅領(lǐng)巾了!我非常了解這紅領(lǐng)巾的含義。

          一年又一年,人變大了;一次又一次,紅領(lǐng)巾變灰了。現(xiàn)在看著紅領(lǐng)巾,不會再有以前那種激動,甚至已經(jīng)厭倦它了,有時(shí)已不再喜歡紅領(lǐng)巾,不過如果去做一件有點(diǎn)見不得人的事,看著紅領(lǐng)巾,就會內(nèi)疚。

          有一天,我在路上一邊看書一邊走路。一個(gè)小孩撞著了我,我手中的書掉在了地上。我回頭看,看他是個(gè)五六歲的小孩子,我就拋下句話:“下次不要這么不小心!”沒想到那個(gè)小孩竟然用石子扔我,我二話不說就把他推倒在地,然后逃走了。

          事后,靜下心來想想自己未免太沖動了,難道我自己就沒有錯(cuò)嗎?難道我就不能容忍別人一點(diǎn)過失嗎?看著胸前的紅領(lǐng)巾,我低下了頭。為自己剛才的行為感到慚愧。

          在最后一年里,就讓紅領(lǐng)巾陪伴我,讓我不斷努力,努力成為一位人人都認(rèn)同的優(yōu)秀少先隊(duì)員吧!

        上六年級作文 篇3

          盼望已久的世界杯終于在南非激情開賽了,讓我這個(gè)新球迷著實(shí)興奮了好幾天,不管是異常忙碌的白天,還是夜深人靜的夜晚,我都場場不落,我為賽場上每一個(gè)優(yōu)美的動作而陶醉,為每一次的勝利而歡呼,第一場南非大戰(zhàn)墨西哥,打的是精彩紛呈,難分難解,我的心也隨著賽場上的球而起起落落,小小的足球讓我充分體現(xiàn)了他那迷人的魅力,而我最想看到的中國隊(duì)卻遲遲沒出現(xiàn),難道中國隊(duì)沒有參加嗎?不可能呀!中國隊(duì)怎能不參加呀!我們可是體育強(qiáng)國呀!我安慰自己,別著急,中國隊(duì)肯定會出現(xiàn)的!

          我盼啊盼啊,中國隊(duì)卻遲遲沒有出現(xiàn),一天我剛一打開電視,就看到了一身耀眼的紅裝,我心中一陣狂喜,中國隊(duì)終于登場了,可我仔細(xì)一看,竟然是斗牛士—西班牙隊(duì),我的心頓時(shí)像被澆了一盆冷水,后來再一看,三十二強(qiáng)中就沒有一個(gè)中字,更別說中國了,可就連韓國、日本都參加了,其中日本隊(duì)還差點(diǎn)打敗北美洲強(qiáng)隊(duì)—烏拉圭,而中國隊(duì)呢,連世界三十二強(qiáng)都沒有進(jìn),這是為什么呢?難道中國在足球方面根本就不行?還有人說是中國人的身體素質(zhì)不行,可我覺得這不是根本原因,同樣是中國人,在奧運(yùn)賽場上卻屢奪金牌,特別是三面五星紅旗同時(shí)在乒乓球賽場上空冉冉升起的那一刻,我們每一個(gè)中國人都是那樣的驕傲,那樣的自豪,怎能說我們中國人的身體素質(zhì)不行呢?我認(rèn)為中國的足球隊(duì)員首先要齊心協(xié)力,要抱著堅(jiān)定的信念,努力拼搏,要知道,一只充滿自信的球隊(duì),才是戰(zhàn)無不勝的。其次,要刻苦訓(xùn)練,要發(fā)揚(yáng)其他運(yùn)動員近乎殘酷的訓(xùn)練方式,努力提高自己的技藝水平。最后,是我們球迷,我們十三億中國人民要全力支持我們的中國隊(duì)。我相信中國足球一定會有大放異彩的那一天,鮮艷的五星紅旗一定會飄揚(yáng)在足球賽場上空的,我期待著那一天的'到來。

          今晚我將枕著中國人民的期待入睡,明天,我們會高聲吶喊:中國足球隊(duì),世界杯上見!

        上六年級作文 篇4

          時(shí)光像流水一樣潺潺流過,一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間,我已經(jīng)上六年級,時(shí)間過得可真快!

          六年級是我學(xué)習(xí)生涯中的第一個(gè)沖刺點(diǎn),心里不免有一點(diǎn)擔(dān)心,但更多的是興奮、激動。學(xué)階段到六個(gè)年級,猶如八百米長跑,現(xiàn)在是時(shí)候沖刺。如今,我已是六年級學(xué)生,當(dāng)然也應(yīng)該有六年級學(xué)生的樣子,上課應(yīng)該更認(rèn)真地聽講,平時(shí)要更努力地約束自己,在各方面給學(xué)弟學(xué)妹們做好榜樣。

          六年級,雖說要輕松快樂地度過,但也得適當(dāng)?shù)慕o自己施加點(diǎn)壓力,有壓力才有動力嘛!以后除學(xué)校布置的家庭作業(yè)以外,我自己也要適量的做一些練習(xí)題,以豐富自己的學(xué)識。雙休日的時(shí)候去書城買幾本好書回來咀嚼,以提高自己的寫作水平,豐富我的課余生活。另外,我要繼續(xù)學(xué)習(xí)奧數(shù),為在不久的將來那次“升初”考試作好鋪墊,并努力考上實(shí)驗(yàn)初中。

          六年級是一個(gè)階段的結(jié)束,又是另一個(gè)階段的開始。我上六年級,我要開始沖刺,要為努力考初中做好充分的準(zhǔn)備。

          我上六年級,要開始拼搏。相信我能通過努力,為學(xué)階段的學(xué)習(xí)畫上一個(gè)圓滿的句號。

        上六年級作文 篇5

          此刻我們的生活已經(jīng)很方便,那么五十五年后我們的生活是怎樣樣的呢讓我們一齊進(jìn)入科學(xué)創(chuàng)造的未來吧!未來,科學(xué)家們一個(gè)一個(gè)用實(shí)驗(yàn)在研究,他們的科學(xué)創(chuàng)造是用堅(jiān)持不懈和汗水換來的。在我的夢中出現(xiàn)了這樣的夢境

          那天晚上我睡得正香,發(fā)現(xiàn)我來到了一個(gè)神奇的世界,那里的交通工具千奇百怪,有的車子在天上飛,有的車有二三十個(gè)輪子跑得飛快我正在欣賞這些感到不解的時(shí)候,迎面走來了一位白發(fā)蒼蒼的奶奶,奶奶怎樣能走這么快我在琢磨,一看奶奶腳下,我全明白了,因?yàn)樗┝艘浑p奇妙的鞋子,鞋子的前面有五個(gè)按鈕,按著紅色的能夠速度很快的走路,藍(lán)色的按鈕能夠潛水,橙色的能夠爬樹,綠色的能夠飛,黃色的能夠很隨意的跳舞。哇!看得我我目不暇接。

          我這兒看看那兒看看,不知是不是太高興了,叫了出來,媽媽走過來問我怎樣了,我才在看到我在床上,原先啊是一場科幻夢啊,很奇妙!想想假如我的夢能實(shí)現(xiàn),相信交通就不那么擁擠了,人們都能夠很簡單的開車,很悠閑地走路了,很期盼我的夢境能變成現(xiàn)實(shí)。

        上六年級作文 篇6

          花瓶和鐘表原本是兩種本質(zhì)截然不同的物品。一個(gè)典雅、豪華,一世受之仰視;一個(gè)樸實(shí)、無華,一世事之辛勞。為之天壤,可謂天地。

          兩者的結(jié)合必是亮眼而高貴之物,但這件飾品,取之無華之才,卻有著王者之氣。鐘表實(shí)用,取燦爛耀眼的金色,使它不僅有貴族之氣,而且又不失原有的精致。畫面中的雪峰可謂一覽眾山小,山下春意正旺,只叫人產(chǎn)生錯(cuò)覺。畫中從遠(yuǎn)到近呈現(xiàn)出從冬過渡到春的美景來,一幅圖畫就一縱四季,這也許是這瓶身上的圖畫的別致之處吧。

          看瓶身不禁讓人聯(lián)想到一個(gè)星座——水瓶座;盟{(lán)對映,令人有一種在夢幻星空,無限的幻想的感覺;ㄆ壳懊媸且欢湔_得妖艷的閃著藍(lán)光的花朵,在四五片葉子的襯托下更加逼真,就連花瓶前面的玻璃上也反射出耀眼奪目的藍(lán)光,幻之琉璃,好似一屏光暈,又好似一片妖影,它吸引著萬物,令我也為之著迷,愛不釋手。

          在我看來,再好的東西它也有不足之處。老師帶來的這件工藝品雖是金光閃閃,精致至極,但它同樣也有微小瑕疵。在花瓶的后面是一面鏡子,這鏡子本是同通靈的。史記中提到“以銅為鏡,可整衣冠;以史為鏡,有智喻人;以人為鏡,可知廉清!比缛翮R前有物,就會將人臉看花,若是把這面鏡子放到前面來,這個(gè)花瓶鐘就會更加美麗,更加朦朧,更加夢幻多彩。

          藝術(shù)是發(fā)明創(chuàng)造,這由精致的花瓶和鐘表兩者相結(jié)合的工藝品可真是件稀罕寶貝。∥医o它起名叫做“鐘上瓶”。

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