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      2. 再見了母校六年級(jí)作文

        時(shí)間:2021-07-13 10:00:26 六年級(jí)作文 我要投稿

        關(guān)于再見了母校六年級(jí)作文三篇

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的再見了母校六年級(jí)作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        關(guān)于再見了母校六年級(jí)作文三篇

        再見了母校六年級(jí)作文 篇1

          太陽(yáng)起了又落了,照耀著陪我度過了一個(gè)個(gè)春秋,太陽(yáng)照耀著那美麗又熟悉的校園,我不經(jīng)思緒萬(wàn)千……

          還記得嗎?那時(shí)一起玩過的體育館,那時(shí)還有萬(wàn)圣節(jié)的慶祝活動(dòng),那時(shí)各種各樣美麗的糖果,是多么令人留戀;那時(shí)可愛的服裝竟那樣給人帶來美妙的幻想,那時(shí)的一聲聲“不給糖就搗蛋!”現(xiàn)在仍在耳邊回蕩……

          還記得嗎?那時(shí)表演過的舞臺(tái)。那時(shí)我們都還小,當(dāng)知道自己被選中當(dāng)小演員時(shí)的那份激動(dòng),那份自信,現(xiàn)在,還有嗎?

          還記得嗎?那時(shí)那鼓勵(lì)的吶喊聲,那時(shí)的比賽,那時(shí)的拔河,讓大家為之振奮。那比賽中一聲聲“加油”!努力!為了人民幣!“的吶喊助威聲,包含著為班級(jí)爭(zhēng)光的精神的聲音,都還記得嗎?那在體育課上失敗或者出差錯(cuò)時(shí)的一聲聲鼓勵(lì),一聲聲”沒關(guān)系“!再來一次,我們相信你能成功的!”所包含的是勇氣,是友誼,是永完不會(huì)失去的信任!

          時(shí)光飛逝一轉(zhuǎn)眼就到了六年級(jí),回憶著往事中的快樂,但有了快樂,就必定有失落,就象那永遠(yuǎn)抹不去的記憶。

          那時(shí)的操場(chǎng),是永遠(yuǎn)抹不去的回憶,奔跑本來就是我的弱項(xiàng),那抹心酸,成為腦海中永恒的記憶。那一抹淚水,成為改變自我的動(dòng)力……

          有喜有悲,有笑有淚,有夢(mèng)想有目標(biāo),這就是母校帶給我所有的回憶與滿滿的收獲,再見了,陪我共同渡過一個(gè)個(gè)春秋的母校!

        再見了母校六年級(jí)作文 篇2

          天塌下來,女媧會(huì)去補(bǔ);海淹死女娃,精衛(wèi)會(huì)去填;山擋住了路,愚公和他的子孫會(huì)去移。但是,歲月一旦流逝,就不可復(fù)返了。

          六年,六年!就這樣,在風(fēng)雨中,在歡笑中,如白駒過隙,飛逝了。

          六年前,第一次走進(jìn)母校。

          一切,都是那么陌生。

          陌生的教學(xué)樓。從來沒在那么高的樓層上過課。

          陌生的操場(chǎng)。從來沒在那么大的操場(chǎng)上跑過步。

          陌生的老師。從來都沒想過有那么和藹的老師。

          陌生的同學(xué)。從來沒想到會(huì)遇上這么有緣的人。

          我記住了,我的學(xué)校是“瑞安市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)”。我也記住了,我們的校訓(xùn)是“自立成功,自省懷人”。

          六年來,我一直為有這么好的學(xué)校而驕傲。

          我的學(xué)校綠樹成蔭。我的學(xué)校環(huán)境優(yōu)美。我的學(xué)校布置特別。我的學(xué)校的'獨(dú)一無(wú)二!

          ……

          在懷舊的同時(shí),才發(fā)現(xiàn)六年過得那么快。

          翻開日歷一算——只有36天就統(tǒng)考了。去掉雙休日和端午節(jié)放假,僅有25天在母校學(xué)習(xí)了。

          我本以為六年很長(zhǎng),原來六年短得連我們自己都難以相信。

          我本以為還有很長(zhǎng)時(shí)間才畢業(yè),才離開母校,原來畢業(yè)一點(diǎn)兒也不遙遠(yuǎn),而是近在咫尺。

          還是熟悉的校園:教學(xué)樓,操場(chǎng),大風(fēng)車花園,休閑廣場(chǎng)……不知為什么,總覺得和往常有什么不同。或許,是因?yàn)榱魬�;或許,是因?yàn)椴簧�;或許,是我把這當(dāng)成了和母校的最后一次見面。

          母校,陪伴了我六年的母校,如今,卻要說再見了,誰(shuí)不會(huì)觸景生情呢?

          現(xiàn)在,我唯一做的,就是在最后25天的日子里,和同學(xué)好好相處,在最后36天里好好復(fù)習(xí),為母校留下好印象。

          最后,我只能喊上一聲“再見了,母�!�,用它,來表達(dá)我對(duì)母校的戀戀不舍。

        再見了母校六年級(jí)作文 篇3

          紅色的瓷磚,黑色的鐵門,在空中畫出優(yōu)美的弧線,仍是那么熟悉,撫摸那沉重的鐵門,似乎想到我們邁著輕松的步伐踏進(jìn)學(xué)校,似乎想到西班牙文化周激烈的足球賽,似乎又想起和老師、同學(xué)說再見時(shí)心情。邁進(jìn)大門,走在平坦的瀝青路上,來到寬闊的操場(chǎng),看著紅色的跑道,心里就想起以前只要下課鈴聲響起,同學(xué)們就如開閘似的洪水,涌入操場(chǎng),有的跳繩,有的打籃球,還有的玩起各類游戲的快樂情景。

          操場(chǎng)跑道上有兩個(gè)班比試接力跑,兩隊(duì)不分上下突然,有隊(duì)摔倒,另一隊(duì)乘勝追擊,取得勝利,我們?yōu)樗麄兡罅税押埂?/p>

          看到這,我又想起西班牙文化周,我們?yōu)榘嗉?jí)助威,吶喊!由于矮小我未能參加足球賽,我特地讓媽媽準(zhǔn)備好小喇叭,分發(fā)給同學(xué),班主任為女生準(zhǔn)備了彩球和小彩旗,大家都為班級(jí)積極的準(zhǔn)備著。我班不負(fù)眾望,最終進(jìn)入決賽。隊(duì)員們都死死卡住對(duì)方,不露破綻,相反,我們隊(duì)員取得進(jìn)攻的機(jī)會(huì),各盡其責(zé),有的直接沖向?qū)Ψ角蜷T,像利箭一樣插入對(duì)方核心部位,有的分散對(duì)方球員的注意,還有的消耗對(duì)方的體力,讓對(duì)方上氣不接下氣......

          當(dāng)然,我們拉拉隊(duì)也沒閑著,男生吹著小喇叭,為班級(jí)加油,各個(gè)吹得滿臉通紅。女生揮舞著彩旗彩球,為班級(jí)助威。

          終場(chǎng)時(shí)間到了,最終1:1扯平,進(jìn)入激動(dòng)人心的點(diǎn)球大戰(zhàn)。球隊(duì)間的比分咬得緊緊的,讓球場(chǎng)內(nèi)外都為之沸騰,在大家的努力下我班以兩球的優(yōu)勢(shì)最終拿下勝利的獎(jiǎng)杯。

          回頭再看看安靜的操場(chǎng)腦海中出現(xiàn)一幕幕喜怒哀樂,母校,您把我們培養(yǎng)成才,將我本來只知道嘻嘻哈哈的小頑童,教育成一個(gè)有禮貌,有理想的好少年。

          該畢業(yè)了,還是有點(diǎn)依戀和不舍,心里像打翻的五味瓶,又酸又甜,再見了母校,我深深眷戀的母校,師恩難忘,母校難忘......

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          2. 關(guān)于再見了母校六年級(jí)作文三篇

              在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的再見了母校六年級(jí)作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

            關(guān)于再見了母校六年級(jí)作文三篇

            再見了母校六年級(jí)作文 篇1

              太陽(yáng)起了又落了,照耀著陪我度過了一個(gè)個(gè)春秋,太陽(yáng)照耀著那美麗又熟悉的校園,我不經(jīng)思緒萬(wàn)千……

              還記得嗎?那時(shí)一起玩過的體育館,那時(shí)還有萬(wàn)圣節(jié)的慶祝活動(dòng),那時(shí)各種各樣美麗的糖果,是多么令人留戀;那時(shí)可愛的服裝竟那樣給人帶來美妙的幻想,那時(shí)的一聲聲“不給糖就搗蛋!”現(xiàn)在仍在耳邊回蕩……

              還記得嗎?那時(shí)表演過的舞臺(tái)。那時(shí)我們都還小,當(dāng)知道自己被選中當(dāng)小演員時(shí)的那份激動(dòng),那份自信,現(xiàn)在,還有嗎?

              還記得嗎?那時(shí)那鼓勵(lì)的吶喊聲,那時(shí)的比賽,那時(shí)的拔河,讓大家為之振奮。那比賽中一聲聲“加油”!努力!為了人民幣!“的吶喊助威聲,包含著為班級(jí)爭(zhēng)光的精神的聲音,都還記得嗎?那在體育課上失敗或者出差錯(cuò)時(shí)的一聲聲鼓勵(lì),一聲聲”沒關(guān)系“!再來一次,我們相信你能成功的!”所包含的是勇氣,是友誼,是永完不會(huì)失去的信任!

              時(shí)光飛逝一轉(zhuǎn)眼就到了六年級(jí),回憶著往事中的快樂,但有了快樂,就必定有失落,就象那永遠(yuǎn)抹不去的記憶。

              那時(shí)的操場(chǎng),是永遠(yuǎn)抹不去的回憶,奔跑本來就是我的弱項(xiàng),那抹心酸,成為腦海中永恒的記憶。那一抹淚水,成為改變自我的動(dòng)力……

              有喜有悲,有笑有淚,有夢(mèng)想有目標(biāo),這就是母校帶給我所有的回憶與滿滿的收獲,再見了,陪我共同渡過一個(gè)個(gè)春秋的母校!

            再見了母校六年級(jí)作文 篇2

              天塌下來,女媧會(huì)去補(bǔ);海淹死女娃,精衛(wèi)會(huì)去填;山擋住了路,愚公和他的子孫會(huì)去移。但是,歲月一旦流逝,就不可復(fù)返了。

              六年,六年!就這樣,在風(fēng)雨中,在歡笑中,如白駒過隙,飛逝了。

              六年前,第一次走進(jìn)母校。

              一切,都是那么陌生。

              陌生的教學(xué)樓。從來沒在那么高的樓層上過課。

              陌生的操場(chǎng)。從來沒在那么大的操場(chǎng)上跑過步。

              陌生的老師。從來都沒想過有那么和藹的老師。

              陌生的同學(xué)。從來沒想到會(huì)遇上這么有緣的人。

              我記住了,我的學(xué)校是“瑞安市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)”。我也記住了,我們的校訓(xùn)是“自立成功,自省懷人”。

              六年來,我一直為有這么好的學(xué)校而驕傲。

              我的學(xué)校綠樹成蔭。我的學(xué)校環(huán)境優(yōu)美。我的學(xué)校布置特別。我的學(xué)校的'獨(dú)一無(wú)二!

              ……

              在懷舊的同時(shí),才發(fā)現(xiàn)六年過得那么快。

              翻開日歷一算——只有36天就統(tǒng)考了。去掉雙休日和端午節(jié)放假,僅有25天在母校學(xué)習(xí)了。

              我本以為六年很長(zhǎng),原來六年短得連我們自己都難以相信。

              我本以為還有很長(zhǎng)時(shí)間才畢業(yè),才離開母校,原來畢業(yè)一點(diǎn)兒也不遙遠(yuǎn),而是近在咫尺。

              還是熟悉的校園:教學(xué)樓,操場(chǎng),大風(fēng)車花園,休閑廣場(chǎng)……不知為什么,總覺得和往常有什么不同。或許,是因?yàn)榱魬�;或許,是因?yàn)椴簧�;或許,是我把這當(dāng)成了和母校的最后一次見面。

              母校,陪伴了我六年的母校,如今,卻要說再見了,誰(shuí)不會(huì)觸景生情呢?

              現(xiàn)在,我唯一做的,就是在最后25天的日子里,和同學(xué)好好相處,在最后36天里好好復(fù)習(xí),為母校留下好印象。

              最后,我只能喊上一聲“再見了,母�!�,用它,來表達(dá)我對(duì)母校的戀戀不舍。

            再見了母校六年級(jí)作文 篇3

              紅色的瓷磚,黑色的鐵門,在空中畫出優(yōu)美的弧線,仍是那么熟悉,撫摸那沉重的鐵門,似乎想到我們邁著輕松的步伐踏進(jìn)學(xué)校,似乎想到西班牙文化周激烈的足球賽,似乎又想起和老師、同學(xué)說再見時(shí)心情。邁進(jìn)大門,走在平坦的瀝青路上,來到寬闊的操場(chǎng),看著紅色的跑道,心里就想起以前只要下課鈴聲響起,同學(xué)們就如開閘似的洪水,涌入操場(chǎng),有的跳繩,有的打籃球,還有的玩起各類游戲的快樂情景。

              操場(chǎng)跑道上有兩個(gè)班比試接力跑,兩隊(duì)不分上下突然,有隊(duì)摔倒,另一隊(duì)乘勝追擊,取得勝利,我們?yōu)樗麄兡罅税押埂?/p>

              看到這,我又想起西班牙文化周,我們?yōu)榘嗉?jí)助威,吶喊!由于矮小我未能參加足球賽,我特地讓媽媽準(zhǔn)備好小喇叭,分發(fā)給同學(xué),班主任為女生準(zhǔn)備了彩球和小彩旗,大家都為班級(jí)積極的準(zhǔn)備著。我班不負(fù)眾望,最終進(jìn)入決賽。隊(duì)員們都死死卡住對(duì)方,不露破綻,相反,我們隊(duì)員取得進(jìn)攻的機(jī)會(huì),各盡其責(zé),有的直接沖向?qū)Ψ角蜷T,像利箭一樣插入對(duì)方核心部位,有的分散對(duì)方球員的注意,還有的消耗對(duì)方的體力,讓對(duì)方上氣不接下氣......

              當(dāng)然,我們拉拉隊(duì)也沒閑著,男生吹著小喇叭,為班級(jí)加油,各個(gè)吹得滿臉通紅。女生揮舞著彩旗彩球,為班級(jí)助威。

              終場(chǎng)時(shí)間到了,最終1:1扯平,進(jìn)入激動(dòng)人心的點(diǎn)球大戰(zhàn)。球隊(duì)間的比分咬得緊緊的,讓球場(chǎng)內(nèi)外都為之沸騰,在大家的努力下我班以兩球的優(yōu)勢(shì)最終拿下勝利的獎(jiǎng)杯。

              回頭再看看安靜的操場(chǎng)腦海中出現(xiàn)一幕幕喜怒哀樂,母校,您把我們培養(yǎng)成才,將我本來只知道嘻嘻哈哈的小頑童,教育成一個(gè)有禮貌,有理想的好少年。

              該畢業(yè)了,還是有點(diǎn)依戀和不舍,心里像打翻的五味瓶,又酸又甜,再見了母校,我深深眷戀的母校,師恩難忘,母校難忘......