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      2. 六年級足跡作文

        時間:2021-07-12 17:52:29 六年級作文 我要投稿

        【精華】六年級足跡作文3篇

          在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的六年級足跡作文3篇,歡迎大家分享。

        【精華】六年級足跡作文3篇

        六年級足跡作文 篇1

          誰說春天悄然無聲誰說春天來去匆匆春天的腳步縱然輕柔,卻也會留下足跡;春天的步伐縱然飛快,卻也會留下醉人的芬芳……

          聽、“嘩—嘩”盼望已久的春天又來了……看著窗外、春雨正在沐浴著干涸的心靈、冰封已久的心靈蘇醒了過來、萬物復(fù)蘇過來、呈現(xiàn)出一片生機勃勃的景象。流光溢彩的煙花,清脆響亮的鞭炮,昭示著又一個春節(jié)的到來。一陣淡淡的花香撲鼻而來、讓人不禁地沉醉在其中。望天空、小燕子拖著剪刀似的尾巴,回到北方的家鄉(xiāng),它們“嘰喳,嘰喳”地叫著,好像在說:“春來了,春來了!”

          是的,春天真的來了!

          看、田地里農(nóng)民伯伯在田里辛勤地勞作、灑下種子、精心地培育、到了秋天就有好的收成……看、連像蛇、熊等等這些冷血動物都在美夢中被小鳥嘰嘰喳喳的聲音吵醒、開始了新一年的生活……

          春天,它不像夏天那樣干枯炎熱,不像秋天那樣冷清,也不像冬天那樣寒冷。這是一個充滿活力、生機的季節(jié)、不是嗎?

          春天的足跡是多么的美好。讓我們仔細聆聽春天的足跡,感受大自然的美妙之處吧!

        六年級足跡作文 篇2

          春天來了,大地上的每一個角落都充滿了春天的氣息,留下了春天的足跡。你看那柳條抽出了鵝黃色的嫩葉,遠遠望去,那挺拔的柳條就像一位亭亭玉立的少女。你看小草也從沉睡中舒醒過來了,探出了嫩綠的小腦袋,好奇地張望著這個世界,草地一下子就煥然一新了,就像披上了一件綠色的外套,漂亮極了!皣\嘰嘰,嘰嘰嘰嘰”小鳥們更是激情滿懷地唱起了歡快的“春之歌”。

          我們感受著春天的氣息,沐浴著春天的陽光,我們的心也隨著春的涌動而開始蕩漾。今天我們就要去找春天在竹林里的足跡——-還沒冒出來的春筍。邁著像春天一樣歡快的步伐,嘴里悠悠的哼著春天的小曲,我們來到了一片深深的竹林。竹林的空氣中彌漫著竹葉陣陣的清香,有冬的寒意,也有春的氣息。覆蓋著一層厚厚竹葉的土地上有些竹筍已經(jīng)冒出了一點點尖尖的腦袋,有些已經(jīng)長的亭亭玉立了。我真是驚嘆這竹筍敏感的“嗅覺”和頑強的“戰(zhàn)斗力”。

          看著這滿山誘人的竹林,想象著清脆美味春筍的味道,我們大家都不約而同的開始尋找其目標來——還沒冒出來的春筍。唉,厚厚的竹葉,松松垮垮的覆蓋在泥土上,根本就找不到春筍的蹤跡。我真懷疑是不是春筍們沉睡了,是不是沒覺察到春天已經(jīng)來了,但是看看已經(jīng)冒出來的春筍,我又否定了自己的懷疑。

          看著別人都已經(jīng)收獲了好幾根春筍了,自己卻一無所獲,我焦急萬分,心想:這竹筍是不是能聞到我的氣味,故意躲我,不然的話,怎么可能一直找不到筍呢?于是我改變戰(zhàn)略,不再是掃地雷式的找尋,而是地毯式的把覆蓋的竹葉全給“清掃”掉。經(jīng)過不懈的努力,終于讓我看到了尖尖的筍頭,我趕忙拿出小鋤頭來挖。雖然看到了筍頭,但是泥土把竹筍的身體緊緊地包裹起來,要想把整根筍完好的挖出來也不是件簡單的`事。雖然知道是件難事,可我心里仍然很開心,心想:這筍一定很大,我們一定要把它挖出來,回去煮毛筍湯也可以紅燒毛筍,味道肯定是好。!找了幾個同學(xué)我們一起開始挖,一個個屏息凝神,用力的挖,使勁的挖,一顆顆晶瑩的汗珠從臉頰落。我們越挖越深,越挖越有勁,越挖越開心,慢慢地,一整棵竹筍終于露出了廬山真面目,看著竹筍“白白胖胖”的身體,我們都笑得合不攏嘴,還一邊拿著挖出來的竹筍,一邊大聲吶喊:“我們挖出來了,挖出來了!

          整片竹林都回蕩著我們快樂的笑聲,吶喊聲……

          春天給我們帶來了溫暖,給我們帶來了希望!耙荒曛嬙谟诖骸碑斘覀兏惺苤篮么禾斓耐瑫r,不要忘記了在春天里要播種,播下一年的希望。

        六年級足跡作文 篇3

          人生,就是一個階梯。在這階梯中,我們在不斷成長,不斷跨著步前進。當然,在前進的同時,足跡也悄悄地留下。

          那一天,我在找一本《百科全書》。忽然,一本相冊從書柜中掉下來,打開一看,原來是我小時候的照片。我翻著相冊,呵,我小時候居然那么淘氣,總是跟哥哥打鬧。我接著翻,這時,一張照片映入我的眼簾,那是一張與我分別已久的好朋友小娟的合影?吹竭@,我不禁回想起我與小娟的往事,小娟是我兒時的好友。我們在一起玩游戲,做作業(yè)。有一次,我們經(jīng)過一棵桃樹,我看著那粉紅的桃子,很想吃。于是我跟小娟說:“小娟,我們摘幾個桃子吃吧。”小娟聽后,說:“不行呀,這棵桃樹是別人家種的,我們怎能隨隨便便摘下來吃呢?”我聽后,很不開心,生氣地說:“不就是摘幾個桃子嗎?有什么大不了!庇谑,我跑開了,完全不理會在后面叫我的小娟。

          到了晚上,我正在院子里澆花。這時,門鈴響了,我打開一看。啊,是小娟,只見她滿頭大汗,正對著我笑。忽然,她變魔術(shù)似的從后面拿了一籃又大又甜的桃子給我,并說:“你走得太快了,我原本想要跟你說我們一起去街上買來吃,那是別人的桃樹,不能隨便摘的。那么,現(xiàn)在我們還是朋友嗎?”望著這籃桃子,看著滿頭大汗的小娟,我不禁為自己的幼稚而悔恨,急忙回答道:“那是當然,我們還是好朋友!惫!我們都笑了。

          現(xiàn)在,小娟與我分隔已久,但與她的一件件往事,卻如昨天剛剛發(fā)生的一樣。人生是階梯,我經(jīng)歷的風(fēng)雨就是足跡,每走一步都會留下足跡。我隨著這足跡,繼續(xù)登上新的階梯。

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