再見了母校六年級作文4篇
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的再見了母校六年級作文4篇，希望能夠幫助到大家。
再見了母校六年級作文 篇1
母校這個光輝的學校伴隨這我成長，它見證著我的進步，給我鼓勵和最好的教育。母校，您曾經(jīng)有個標語叫做：“今天我為母校驕傲，明天母校以我為自豪。”
六年的時光，給了我很多很多美好的回憶。記得三年級那次清明節(jié)掃墓，學校組織我們?nèi)W生去江濱公園掃墓。主持人念著一點一點的演講稿，而我們帶著白色的花為英雄烈士們感到哀傷。一個一個動人肺腑的故事，一個個驚心動魄的經(jīng)歷和犧牲都讓我們每個人為之感概不已。那次清明節(jié)是我第一次參加掃墓，讓我留下了深刻的印象。
再見了母校，再見了母校里每一位老師。謝謝你們一直以來的教導和栽培。是你們無畏的付出和無私的輔導才成就了今天的我們。即使畢業(yè)給我們帶來的不舍遠遠大于成長的堅信，但是成長中有了你們的陪伴讓我覺得，成長不是一件難事，它是需要克服的。
再見了母校，再見了母校的一草一木。再見了母校每一個領(lǐng)導，再見了母校的荷花池。那一草一木給予我們的是永恒的記憶。一到夏天的綻放，每當盛夏的滿池荷花都是一個個美好的回憶。
再見了母校六年級作文 篇2
再見了，母校！
母校，是您將知識傳授給我；母校，是您教我做人的道理；母校，是您讓我學會自立。母校啊！我在您的懷抱中成長，我沐浴著您給我的如冬日暖陽般的愛，六年來，我如一棵小樹，在您的關(guān)懷中茁壯成長，我又如溫室里的一朵玫瑰，是您教會我獨自面對風雨。六年后的今天，我即將踏入新的校園，但我永遠不會忘記您，忘記在這所學校中發(fā)生的所有事情。
一二年級時，我們在那棵巨大而又擁有古老歷史的楓樹下嬉戲，無憂無慮的玩耍。春天，我們見證萬物的復蘇；夏天，我們在這把巨大的遮陽傘下乘涼；秋天，我們看著秋姑娘給楓樹帶來了火紅而又美麗的新衣，使楓樹顯得更加有活力；冬天，我們盡可能的呆在教室里，卻也能從窗口看到那楓樹傲立在那兒，一動也不動的守護著校園。
三四年級時，我們已經(jīng)不那么幼稚，卻仍舊喜歡那棵楓樹，雖然我們不再有那么多的時間在楓樹下嬉戲，我們還是會抽出時間，去跟楓樹談談心事，說說秘密。有一次的作文便是要寫校園里的景物，我毫不猶豫的選擇了描寫這棵楓樹，這個一直陪伴我們成長的好朋友，于是，我又有時間與它相處了，我仔細的觀察它，希望能夠更完整的描寫它。
五年級時，舉行了廣播操比賽，我們排起了整齊的隊伍，就在這楓樹下，整裝待發(fā)，微風輕輕地親吻我的臉頰，真清爽，再看看楓樹，已經(jīng)五年了，楓樹的落葉一如既往的變成了黃色，輪到我們出場了，我們充滿活力的前進，在升旗臺前，我們大聲的喊出了我們的口號，那時，我似乎聽到了楓樹對我們的祝福：“孩子們，就算以后離開了你們的母校，也一定要這樣的生活下去�！�
現(xiàn)在的我，是六年級了，散學典禮后，站在楓樹下，我又想起了六年來，我的校園生活，和那句我一直念念不忘的在廣播操比賽時，聽到的楓樹對我的祝福，此刻，我的心中很不舍，將手放到了楓樹那飽經(jīng)風霜的樹干上，將我內(nèi)心的不舍傳達給了它，它似乎也聽見了，我約定一定會再來看它，我似乎又聽見了它的欣慰的笑聲，一定要回來，我自己在心里向自己要了一個承諾，那過去的美好我就暫時讓著楓樹保管了，總有一天，我會回來取的，這些珍貴的回憶。
再見了，母校，我將永遠銘記您的好，再見了，我的好朋友——那棵正生機勃勃的楓樹！
再見了母校六年級作文 篇3
20xx年在一瞬間過去了，新的一年終于來到了，我們即將面臨畢業(yè)，離開這個熟悉的地方，離開這個我們曾有過酸、甜、苦、辣的地方，想到這里，我只覺得有種莫名的感覺，十分值得回憶，懷念、舍不得……
酸
在學校生活里難免會有些令人感到有些心酸的是，記得就在要面臨期中考時，作業(yè)多得令人覺得這不是人過的日子，非常痛恨老師，心想：老師啊老師，你也太狠心了吧!只不過是一個小小的期中考試呀!要不要布置那么多作業(yè)啊!可直到有一天，在老師辦公室里，悄悄聽到了這番對話—“哎，馬上就要期中測驗了，咋辦呀!我知道這幾天一定把那些孩子給累壞了，多希望他們能了解我呀，明白我的苦心呀!”聽到老師們的對話，我不禁感到心里一陣酸，像吃了話酶似的，一下子愣住了。
甜
這還是前幾個月的.事，學校里開展了330活動，我已出色的想象和優(yōu)異的畫畫天賦得了想象畫“一等獎”，心里像吃了蜜一樣甜，學校受到了老師的稱贊，回到家爸爸媽媽為我驕傲，把我夸了像朵花兒似的，同學們羨慕我有那么好的畫畫功底，爸爸抱著我親了又親，我終于嘗到了甜頭，心里別提有多高興了。
苦
吃苦是在學校里必有的一種經(jīng)歷，因為我的畫畫有一定的基礎，老師推薦我去出黑板報，原本，我覺得一定十分好玩，就毫不憂郁地一口答應了，可誰知，為了出這“該死”的黑板報天天被老師留下來，這里畫得不好，擦了重畫，就這樣一遍一遍反復地畫著，天天都要到5、6點才能回家，同學們作業(yè)都做完了，可我還要做到9、10點，雖然有些苦，可一想這是為了美化教室，為了為班級出份力，還是扛下了這艱巨的任務。
辣
在一次為了班隊會排練的時候，讓我記憶猶新，因為我的聲音好聽，人又長得高，老師讓我排在了中間，這下，我的心不知有多緊張，表演那天，我的臉漲得通紅，連說話也像長了大舌頭似的，口吃不清，老師也覺得十分奇怪，面對場下那么多期待的目光，我感到全身都是火辣辣的，恨不得地上有一條縫，直接鉆了進去。
再見了母校，在五年的學習日子里，我們嘗遍了酸、甜、苦、辣，相信通過這幾種滋味的磨練，能讓我以后的道路變得更寬，更亮，請相信我們吧，最后的兩個月里，我一定會做得更好�？炜鞓窐返漠厴I(yè)。
再見了母校六年級作文 篇4
告別了，心愛的母校！
告別印滿我們足跡的操場；告別飄揚著我們歌聲的小道；告別充滿我們歡笑的教室。這張課桌，這面黑板，讓我再撫摸撫摸吧——告別了；綠色的窗臺，明凈的玻璃窗，讓我們再擦拭擦拭——告別了；那熟悉的旋律，那動聽的歌聲，讓我們再盡情地歌唱吧——告別了。全班同學的合影，我一一端詳，每一張臉龐，都貯進記憶。
隨手翻開相冊，映入眼簾的是我們幼小的身影，牽著爸媽的手走進了這個慈愛的母校。嘴里還咿呀咿呀的我們現(xiàn)在早已長大了。看著那照片我不禁發(fā)笑起來，那時的我們是多么的天真與幼稚。
看到這張照片是我與同桌的合影，我仿佛又回到了那熟悉的課堂。為了一道數(shù)學題，我和同桌吵得面紅耳赤，誰也不服誰，從上課吵到下課從下課吵到上課，最終課桌上出現(xiàn)了“三八線”。事后我們仔細想了想，那道題只不過有兩種解法，漸漸地，“三八線”消失了，我們又成為了要好的伙伴。如今想起來那相機記錄的一瞬間是多么的寶貴，我想那是童年時代最美好的回憶。
又是另一張照片了。那上面有著與我們每天朝夕相處的同學與老師。我仿佛又聽到了我們在小溪旁唱起那古老的歌謠，在樹林里吹起那美麗的蒲公英，讓蒲公英帶走我們那快樂的夢。把所有的煩惱都拋在腦后，讓歡笑回蕩在我們每一個人的心中。
這是最后一張照片了，那是我們?nèi)嗟暮嫌�，每一個人的臉上都洋溢著陽光般的微笑。那微笑是成功的象征。在無數(shù)個日子里，濃濃的睡意在我們身邊的時候，我們咬緊牙暗下決心：再努努力吧，明媚的陽光就在那不遠的地方。最終，我們成功了，那微笑是世界上最美的微笑。
那每一張照片上都記錄著一個美好的時刻，那是母校送給我最好的禮物。我不會忘記，不會忘記那哺育我長大的母校。在母校度過的時光，將是我人生中最美好的回憶！
再見了，我心愛的母校！