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      2. 再見了母校六年級作文

        時間:2021-07-09 18:46:28 六年級作文 我要投稿

        【必備】再見了母校六年級作文三篇

          在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編精心整理的再見了母校六年級作文3篇,歡迎大家分享。

        【必備】再見了母校六年級作文三篇

        再見了母校六年級作文 篇1

          我,要走了,走出那六年來天天進進出出的校門了。回首起往事,感慨萬千:如品一杯清茶;如吟一首小詩;如嘗一枚青果。

          還記得,當(dāng)爸爸拉著我的小手走進這個校門,我感到它是這么的神秘,今天,我要走出這個校門了,你可知我有多么的依依不舍呀!

          忘不了,每天跨過的校門;忘不了,老師的眼睛;忘不了,同學(xué)們歡聲笑語;那蕩漾著歌聲校園,我怎能忘記呀!

          走進校園往日那些不起眼的花花草草,變得那么了人喜愛,他們緊緊的挨在一起,就像兄弟姐妹一樣,看到他們我何嘗沒有想到猶如兄弟姐妹般的同學(xué),親生父母班的老師呀!聽,這是老師的聲音,還是那么的親切!慈祥的老師,您是園丁,那樣辛勤的栽花,您就是春天,那么辛勤的插秧,老師您是一棵蠟燭,燃燒了自己,為我們照亮了前進的方向……。星星奉獻(xiàn)給月亮 ;云朵奉獻(xiàn)給太陽;香花奉獻(xiàn)給祖國……我該拿什么風(fēng)險給您,劉老師!多少個日日夜夜,您在為我們批改作業(yè),多少個朝朝暮暮,您用清脆的聲音吸引著我們渴求知識的心靈!

          我想,在我們明亮的教室里永遠(yuǎn)會有一群活潑可愛的猴子在蹦蹦跳跳,一陣陣的書聲瑯瑯……

          我六年的學(xué)習(xí)生活呀!恰是一片金黃色的沙, 每一次回頭尋覓都能找到一個彩色的貝殼。

        再見了母校六年級作文 篇2

          再見了,母校!

          母校,是您將知識傳授給我;母校,是您教我做人的道理;母校,是您讓我學(xué)會自立。母校啊!我在您的懷抱中成長,我沐浴著您給我的如冬日暖陽般的愛,六年來,我如一棵小樹,在您的關(guān)懷中茁壯成長,我又如溫室里的一朵玫瑰,是您教會我獨自面對風(fēng)雨。六年后的今天,我即將踏入新的校園,但我永遠(yuǎn)不會忘記您,忘記在這所學(xué)校中發(fā)生的所有事情。

          一二年級時,我們在那棵巨大而又擁有古老歷史的楓樹下嬉戲,無憂無慮的玩耍。春天,我們見證萬物的復(fù)蘇;夏天,我們在這把巨大的遮陽傘下乘涼;秋天,我們看著秋姑娘給楓樹帶來了火紅而又美麗的新衣,使楓樹顯得更加有活力;冬天,我們盡可能的呆在教室里,卻也能從窗口看到那楓樹傲立在那兒,一動也不動的守護著校園。

          三四年級時,我們已經(jīng)不那么幼稚,卻仍舊喜歡那棵楓樹,雖然我們不再有那么多的時間在楓樹下嬉戲,我們還是會抽出時間,去跟楓樹談?wù)勑氖,說說秘密。有一次的作文便是要寫校園里的景物,我毫不猶豫的選擇了描寫這棵楓樹,這個一直陪伴我們成長的好朋友,于是,我又有時間與它相處了,我仔細(xì)的觀察它,希望能夠更完整的描寫它。

          五年級時,舉行了廣播操比賽,我們排起了整齊的隊伍,就在這楓樹下,整裝待發(fā),微風(fēng)輕輕地親吻我的臉頰,真清爽,再看看楓樹,已經(jīng)五年了,楓樹的落葉一如既往的變成了黃色,輪到我們出場了,我們充滿活力的前進,在升旗臺前,我們大聲的喊出了我們的`口號,那時,我似乎聽到了楓樹對我們的祝福:“孩子們,就算以后離開了你們的母校,也一定要這樣的生活下去!

          現(xiàn)在的我,是六年級了,散學(xué)典禮后,站在楓樹下,我又想起了六年來,我的校園生活,和那句我一直念念不忘的在廣播操比賽時,聽到的楓樹對我的祝福,此刻,我的心中很不舍,將手放到了楓樹那飽經(jīng)風(fēng)霜的樹干上,將我內(nèi)心的不舍傳達(dá)給了它,它似乎也聽見了,我約定一定會再來看它,我似乎又聽見了它的欣慰的笑聲,一定要回來,我自己在心里向自己要了一個承諾,那過去的美好我就暫時讓著楓樹保管了,總有一天,我會回來取的,這些珍貴的回憶。

          再見了,母校,我將永遠(yuǎn)銘記您的好,再見了,我的好朋友——那棵正生機勃勃的楓樹!

        再見了母校六年級作文 篇3

          歲月匆匆,花開花落,轉(zhuǎn)眼間,我們快樂的小學(xué)生活即將結(jié)束了,我馬上就要離開母校溫暖的懷抱,跨向中學(xué)的門檻,去尋找屬于我自己的一片藍(lán)天?墒牵疑岵坏谩

          我舍不得校園里同我一起長大的花草樹木。輕輕地?fù)崦麄兡劬G的枝葉,發(fā)出沙沙的聲音。但是不知怎么,現(xiàn)在卻透著一股憂傷,像是在傾述著故事。它們仿佛是我另一個無聲的朋友,在這座校園里,冬去春來,夏末秋涼,我生活中的點點滴滴都被它們記錄下來,它們是我長大的見證人。

          我舍不得這間充滿了歡聲笑語的教室。在座位里,有我們成功時喜悅又自豪的笑聲;在講臺上,有老師為我們進步時開心和欣慰的笑聲;在走廊上,有同學(xué)們嬉戲時的悅耳笑聲—銀鈴般的笑聲自然是女同學(xué)的,毫不節(jié)制的哈哈大笑自然是男同學(xué)的。我也不會忘記這些世上最動聽的聲音,永遠(yuǎn)也不會忘記。

          我舍不得陪伴我六年漫長歲月的老師和朋友。老師啊,您多么像辛勤的園丁,把知識的雨水灌溉給我們這些祖國的花朵;您多么像金色的太陽,我們便是那一朵朵的向日葵,盡情享受著您給予的日光浴。在我心情如陰雨天時,朋友啊,你就像一把雨傘,為我遮擋陰暗,給我溫暖的太陽;在我成功飄飄然時,你的話猶如清風(fēng)般拂過我的耳畔,使我如夢初醒。

          我舍不得,我真的舍不得!如果時光能夠重來,那該有多好。可是雛鷹終要飛向?qū)儆谧约旱囊黄{(lán)天,蒲公英種子也要另尋新家,我也終要升入初中。

          再見了,我最親愛的母校,我戀戀不舍的母校!

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