- 相關(guān)推薦
6年級感恩節(jié)作文;懂得了感恩
【一：孝順】
“孝順”，一向被當(dāng)作一種義務(wù)與責(zé)任。這本不錯，然而細(xì)思之也不盡然，對父母盡孝，在付出的同時，也會有所得。
小時侯，母親給我講過這樣一個故事：一個不孝子平日打爹罵娘，不孝之至。一天，他趕著老牛耕地時看到一只大鳥在喂雛鳥蟲子，突然良心發(fā)現(xiàn)，他想，喂雛鳥的一定是鳥媽媽，小鳥若得不到媽媽的喂養(yǎng)，怎能活命?我不也是被父母養(yǎng)育成人的嗎?我小時侯不也是這樣被媽媽疼愛與呵護(hù)的嗎?想到此他潸然淚下。恰在此時，母親送飯來了，他來不及放下趕牛的鞭子，飛步迎了上去。母親看他拿著鞭子，以為又要挨打，就一頭撞死在樹下，這個不孝子從此失去了洗掉“不孝子”惡名的機(jī)會。聽完這個故事我木然良久，無語凝噎。故事深深地在我的記憶中扎下了根。
中國人自古就講：“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報”，何況父母之恩，即使以高山大海喻之亦不為過。其實，“孝”首先是人的一種需要，是人的一種特殊情感活動。孝順父母，心里才踏實，生活才充實，才能享受真正的天倫之樂，才能走完沒有遺憾的人生。不敬不孝者，表面上看像是占了什么便宜，實際上不但會使老人有所失，也會給自己帶來也許是難以挽回的損失。我兒時聽到的那個故事有著極強(qiáng)的悲劇性，那個不孝子因為不孝而永遠(yuǎn)失去了人間最可貴的一種享受。他也許已經(jīng)下決心痛改前非了，但由于過去積孽過重，驀然醒悟，為時以晚。這個不孝子以后的生活之凄涼，人生之乏味，是不難想象的。這個故事警示我們，在父母健在時，切莫放過孝敬的機(jī)會
孝順是只有人才有崇高情感。孝，是能使愛心由己推人，人人孝順父母，世風(fēng)自然就會歸肅;反之，若連自己的父母都要虐待，怎能善待與自己并無血緣關(guān)系的同類呢?
這種孝能使人生充滿趣味與活力，它隨時向我們提示：生命是流動的過程，這個過程是一個整體，而名字所代表的只是生命過程中的一部分。應(yīng)該讓這個過程無所畏懼地戰(zhàn)勝各艱難險阻，使生活顯露出它本來的光彩。
如果不以我的直言為忤，我愿那些父母尚健在的幸運者說上一句肺腑之言：世界上絕對不存在比父母健在更值得慶幸的事情。多給父母關(guān)心與愛，孝順父母，樂從中來!
【二：感恩】
俗話說：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報!”
首先，我們要感謝父母。因為，是父母把我們帶到這個世界上來，是他們給了我們生命，將我們辛辛苦苦養(yǎng)大。很多孩子都認(rèn)為父母對我們的好和付出都是理所當(dāng)然而視而不見。不，你們錯了，愛自己的孩子雖然是每位父母的天性，但是，我們也應(yīng)該懷感恩之心報答父母。在父母勞累是遞上一杯熱茶，給疲勞的父母洗洗腳、捶捶背，外出時，給父母打個電話報平安，這些小事，對父母來說，都是莫大的安慰。“羊有跪乳之情，鴉有反哺之義。”動物界尚且懂得回報自己的父母，更何況我們?nèi)祟?
接著，我們要感謝老師。因為，老師交給我們只是和做人的道理。老師在我們畏懼時，給予我們信心、動力和鼓勵。老師們，是一盞盞明燈，給我們帶來光芒，在我們錯失方向時，指引我們正確的道路!感恩老師，不需要貴重的禮物和華麗的辭藻，感恩，只需要真誠的話語，在放學(xué)時，跟老師說一聲：“老師再見。”在見到老師時，一聲輕輕的，“老師好。”這些，就是感恩老師。
最后，我們要感謝朋友。因為，當(dāng)我們煩惱時，總會想向朋友傾訴，他們的安慰，又會讓我們信心百倍!當(dāng)我們遇到困難時，朋友會義不容辭地幫助我們?nèi)タ朔щy，永遠(yuǎn)做我們的后盾。當(dāng)我們成功時，一定會向朋友分享成功的快樂，朋友也會感到快樂和自豪，并告訴我們：“不要驕傲，要繼續(xù)努力，更上一層樓。”朋友陪我們一起歡笑，帶給我們生活的快樂和溫馨。
感恩無處不在，它不是為了得到內(nèi)心虛榮的滿足，而是我們內(nèi)心的愛!讓我們學(xué)會感恩，從身邊的一點一滴做起，從身邊的每一件小事做起!一起學(xué)會感恩吧!
【6年級感恩節(jié)作文;懂得了感恩】相關(guān)文章：
感恩節(jié)的作文：我懂得了感恩11-20
感恩節(jié)作文：我懂得了感恩11-16
2017感恩節(jié)優(yōu)秀作文：我懂得了感恩10-15
我懂的了感恩作文08-24
懂感恩的優(yōu)秀作文10-13
懂得了感恩作文08-08