【實(shí)用】六年級想象作文6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的六年級想象作文6篇，希望對大家有所幫助。
六年級想象作文 篇1
二十年后我看到自己發(fā)明的“新型汽車”在可變行的公路上行駛時，我感到非常的欣慰和驕傲，我怎么也沒有想到我的這項(xiàng)專利給人類帶來了這么大的便利和安全。
好了，現(xiàn)在來介紹一下我發(fā)明的“新型汽車”吧！我發(fā)明的“新型汽車”是防打、防甩、防刮、防撞、防畫······反正幾乎不會受到任何的損傷。而且，這輛汽車不用擔(dān)心賣不起汽油而不能行駛。因?yàn)樗⒉恍枰妥鳛槿剂�。要推動汽車前進(jìn)可以有三種方式：一是使用太陽能來推進(jìn)汽車前進(jìn)；二是使用二氧化碳來作為燃料來推動汽車前進(jìn)；三是使用太陽能和二氧化碳一起來推東汽車前進(jìn)。本人呢，推薦使用第三種方法來推動汽車前進(jìn)。因?yàn)檫@樣可以使汽車的速度快很多。這輛車的外層包了一層特殊的材料，厚為1.5厘米。外層的材料可以吸收太陽能，外面的這層材料不僅可以吸收太陽能，還能緩沖99.99％的沖擊力和撞擊力。如果兩輛汽車快要相撞的話，其中的一輛汽車的車底的四角會彈出四個大彈簧躍過另一輛汽車。這輛汽車還有一個厲害之處，就是它永遠(yuǎn)也倒不了。如果這輛汽車往右邊倒，一觸碰到物體就會反彈回去，重新站好。這是車外的功能。
現(xiàn)在再說一說車內(nèi)的功能和設(shè)計(jì)。坐在車內(nèi)，車外不管怎么樣，人坐在車內(nèi)都不會發(fā)生任何事情。車內(nèi)到處都是“超軟棉花墊”，人撞到上面一點(diǎn)也不會痛，最多也只是像用手輕輕地打了一下自己的臉那樣疼。這輛汽車還有“自動駕駛”的功能，只要說一聲：“自動駕駛�！本蛦恿俗詣玉{駛的功能。再說一聲：“關(guān)閉自動駕駛�！彼闹悄芟到y(tǒng)就會關(guān)閉這個功能。智能系統(tǒng)還會根據(jù)你自身的情況來自動開啟這個功能。假如你開車開著開著睡著了，它就會自動開啟這個功能，就算你說夢話說關(guān)閉，也關(guān)閉不了，所以不用但心這個問題。這樣就把危險(xiǎn)率降到了最底了
好了，這就是我二十年后發(fā)明的“新型汽車”，怎么樣？夠不夠新型，是不是很好，是不是給人類帶來了很大的便利和安全呢？
六年級想象作文 篇2
我是一棵樹，一顆普普通通，不引人注目的樹。我生活在一片茂密的大森林里，無憂無慮。
我的根莖深深扎進(jìn)泥土中。每天，我都在目不轉(zhuǎn)睛地注視著森林，這里不僅有我的同伴，還有許許多多小生命。陽光溫柔地?fù)崦遥覝喩砼笱蟮�。這種感覺真舒服。這時，遠(yuǎn)處飛來一只色彩絢麗的蝴蝶，她熱切地和我打著招呼，友好地繞著我飛了兩圈，之后落到我腳下的一朵艷麗的花上吮吸花蜜了。很快，又有一只小鳥徑直朝我飛來。這是只可愛的小鳥，它落在我的“手臂”上，放聲歌唱，那聲音婉轉(zhuǎn)動聽，悠揚(yáng)悅耳。突然，風(fēng)伯伯朝我們跑了過來，那只小鳥仿佛受了驚，撲騰著翅膀，跑到我的同伴身上繼續(xù)引吭高歌，我深深地沉醉在這美妙的音樂之中了……有些時候，會有小蟲順著我的主干往上爬，癢癢的，我吃驚地望著這正在慢慢蠕動的小生命，心中充滿了快樂。
不久，下雨了。細(xì)如牛毛的雨絲滋潤著我的毛發(fā)，感覺涼颼颼的。雨水順著我的身體流下來，我閉上眼睛，靜靜地享受著這清新的沐浴。
就像這樣，我一天又一天地生活在這個世界上，無論刮風(fēng)下雨，嚴(yán)寒酷暑，我都頑強(qiáng)地生存著，無憂無慮，快快樂樂。我眼中的大自然是寧靜的、和諧的、深刻的，我曾以為會一直這樣生活下去，可是……
一個陽光明媚的`上午，一幫人舞著鋸子，來到了這里，他們開始砍伐我的同伴，“|嗡嗡嗡”的鋸子聲震得我頭暈眼花，我極不習(xí)慣聽這種聲音。朦朧之中，我看見身邊的同伴紛紛倒下，許多小動物驚慌的逃竄；我聽見鋸子鋸木聲和樹木倒下時發(fā)出的沉重一響。我不知所措，無可奈何……
第二天，我發(fā)現(xiàn)我身邊的同伴大部分都倒下了，原先活蹦亂跳的小動物們也不知道跑哪去了，整個森林一片狼藉，我內(nèi)心的痛楚與悲哀是難以用語言描述的。那幫砍伐樹木的人還會罷休嗎？那刺耳的鋸子聲還會不會響在我的耳畔呢？唉——我只能嘆口氣，面對未來，我徹底茫然了。
人類�。∥覀兛梢葬尫叛鯕�，抵御風(fēng)沙，是大自然的環(huán)保衛(wèi)士，請你們還我們一片土地，讓我們更好地發(fā)揮作用，為地球家園做出貢獻(xiàn)。要知道，亂砍濫伐，最終還是害了你們自己�。�
六年級想象作文 篇3
俗話說“人無志而不立”，理想，是不可缺少的。一個人有了理想，就有了為之奮斗的目標(biāo)和前進(jìn)的動力。每個人都會有自己的理想，我當(dāng)然也不例外。我的理想就是“寫完全世界，畫完全世界，拍完全世界。”
寫完全世界，就是在世界各地寫作。畫完全世界，就是在世界各地繪畫。拍完全世界，就是將世界各地美景收錄在我相機(jī)中。當(dāng)然，這又引出了我另一個理想——環(huán)游世界。為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我也開始做好準(zhǔn)備。我開始閱讀大量書籍，摘錄好詞好句，學(xué)習(xí)寫作方法，寫文章來練手；開始學(xué)習(xí)各種繪畫方法，觀看或臨摹名師作品來學(xué)習(xí)；開始練習(xí)拍照，學(xué)習(xí)各種拍照方法；開始了解世界各地風(fēng)情，觀看別人的游記，開始為我的理想而奮斗。
現(xiàn)在，老師會贊賞我的作文，會讓我參作文比賽，而且現(xiàn)在許多文體我也駕馭的來了；老師和同學(xué)會表揚(yáng)我的畫，老師也會拿我的畫去參加比賽；我拍的照片也能得到別人的認(rèn)可和贊賞；我能寫出自己去過的地方的游記，也能在老師問到關(guān)于外國的人文風(fēng)土?xí)r能回答出了。
我甚至能想出實(shí)現(xiàn)自己理想時的樣子——我會坐在泰晤士河上的船里畫下那岸上的繁榮美景，會畫下布萊德湖中的那座教堂，會在日本櫻花爛漫時畫一場櫻花雨；我會寫下非洲熱帶雨林帶給我的震撼，會寫下澳大利亞大堡礁的美麗風(fēng)景，會寫下日本東京的繁華，會出一些關(guān)于旅游的書；我還會拍下大漠中金字塔的英姿颯爽，會拍下九寨溝的優(yōu)雅恬靜，會拍下歐洲一個個不知名的小鎮(zhèn)小巷，我還會……
也許我的理想很難實(shí)現(xiàn)，也許我實(shí)現(xiàn)理想的路會布滿艱辛。但是，如果不去努力，怎知最終的結(jié)果呢？我們無法預(yù)見未來，也許我的未來是平庸的，但我卻可能因現(xiàn)在的努力而改變未來，從而實(shí)現(xiàn)我的理想。生活的甘美總來于磨難和等待，我將會克服那些磨難，等到理想實(shí)現(xiàn)那天。
六年級想象作文 篇4
明天又有作文課了，可把豆豆急壞了。就在他愁得抓耳撓腮時，收音機(jī)里播出了一條新消息：奇跡公司專為青少年兒童開發(fā)出了一臺高科技作文機(jī)，有了它再也不怕寫作文了。
豆豆一聽到這則消息便打算向媽媽要錢買作文機(jī)：“但愿我不會從希望變成絕望”豆豆心想。來到媽媽跟前，豆豆好話說了一籮筐，總算是打動了媽媽。拿了錢，豆豆直奔奇跡公司，不一會兒便抱回一臺有電話機(jī)那么大的作文機(jī)。
回到房間，豆豆首先拿說明書研究了一遍，便急忙拿出作文機(jī)要試一試。
為了驗(yàn)證真假，豆豆按下了黑色按鈕，以《我的爸爸》為題要讓作文機(jī)寫。題目報(bào)完，只聽作文機(jī)開始嗡嗡作響，豆豆本以為作文機(jī)正在寫作文，但事實(shí)讓豆豆很快打消了這個念頭。只聽見作文機(jī)發(fā)話了：“小主人，請告訴我你的爸爸身高、體重是多少？頭發(fā)什么顏色，有多少根？胡須什么樣子，多少根？長什么樣……”一連串的問題問得豆豆頭都大了。
豆豆大喝一聲：“你有完沒完了？讓你寫個作文哪兒那么多廢話，真是麻煩”。作文機(jī)不緊不慢地說道：“小主人，你不回答我的問題，我怎么幫你寫一篇美文來呢？你要是不耐煩，我這兒倒是有幾篇現(xiàn)成的”。豆豆一聽，大喜：“那快給我瞧瞧�！辈灰粫䞍�，豆豆便接到了一篇寫得密密麻麻的作文，上面寫著：“我的爸爸是一名教師，他長得高高的，總是一臉的笑意……”寫得還不賴，可以當(dāng)成自己寫的蒙混過關(guān)了，豆豆心想。
第二天，豆豆把作文機(jī)偷偷拿到學(xué)校放在抽屜里，等確認(rèn)沒人發(fā)現(xiàn)后，他才放下心來。老師在黑板上寫上題目，“我的XXX”豆豆打開抽屜，按下黑色按鈕，悄聲說道：“《我的XXX》，快寫！”第二節(jié)課下課后，豆豆偷偷把作文夾在本里交給了老師。
又一節(jié)課過去了，老師把豆豆叫到辦公室，說：“看看你寫的是什么？”豆豆疑惑地拿起扔在桌上的作文，只見上面寫著《我的懺悔錄》，我是一個殺人犯，馬上要被槍斃了，我真是該死……這個作文機(jī)，真是太搗蛋了，豆豆心想。
自此之后，豆豆再也不依賴作文機(jī)了，開始廣泛閱讀書籍，勤練筆了。
六年級想象作文 篇5
飛機(jī)在白云間穿梭，只見一朵朵白云往后飄過……
想著要回到闊別了十幾年的家鄉(xiāng)，我心潮澎湃。從飛機(jī)的窗口往下看，一座座大山蜿蜒曲折；一條條河流彎彎曲曲；一片片森林郁郁蔥蔥……
一下飛機(jī)，我就乘車趕往住處。一路上，只見寬闊的馬路上一塵不染，公路兩旁高大的樹木、綠綠的草地，讓人心曠神怡。咦，馬路上的垃圾呢？原來每隔一段路都有一個高科技的機(jī)器，道路上的一切污染物都已經(jīng)無處藏身了，連空氣中的有害物體也被吸收掉了。城市里的空氣特別清新，再也聞不到十幾年前的汽車尾氣了。原來馬路上的小轎車全部都改成用電的了，不僅節(jié)約了石油資源，還處理了汽車尾氣造成的大氣污染。這用電的車既可以在陸地上開，又可以在天空中飛，還可以在水中潛水。真是水、陸、空皆備��！那馬路上的自行車呢？怎么都了？經(jīng)一旁的朋友介紹，原來這些自行車已經(jīng)基本上沒了蹤跡，只有在健身房才可以看到。
一轉(zhuǎn)眼，市中心到了。�。∵@真是一個綠色的城市！只見姹紫嫣紅的花環(huán)繞全市，人們仿佛生活在花�；蛏种小Ｂ飞先撕芏�，但卻沒有了過去的喧鬧，取而代之的是安靜，路上播放著優(yōu)美的歌曲，人們都匆匆地走過。走進(jìn)住宅區(qū)，只見一幢幢高大的別墅、樓房拔地而起，家家戶戶都有一塊綠化地。走進(jìn)別墅，有一種智能化的電器，一按遙控，這些電器都可以任你“擺布”。
瞧！那兒有個大型的商業(yè)購物中心。商品琳瑯滿目、應(yīng)有盡有，顧客嘖嘖稱贊。我突然看到一種很神奇、很環(huán)保的筆。以前用的筆都是木頭做的，多浪費(fèi)木材�。‖F(xiàn)在，問題都解決了，因?yàn)槿缃裼玫墓P都是智能鉛筆。這些筆都是用回收消毒后的白色垃圾和廢品做成的，這樣不僅解決了白色垃圾對于環(huán)境的污染，也節(jié)省了木材。更有趣的是，這支筆上有一個“紅綠燈”，紅色的、黃色的、綠色的按鈕排成一排。紅色的是監(jiān)督按鈕，如果你做作業(yè)時不專心，這個按鈕就會發(fā)出警告的聲音；黃色的是提示按鈕，如果你遇到了什么難題，可以求助，但是它不會告訴你正確答案，而是告訴你解題過程；綠色的是應(yīng)急按鈕，如果你有什么急事，它會妥善地幫你解決。這筆很神奇吧？
在這里生活了一段時間后，我發(fā)現(xiàn)如今的人們越來越注重快樂、健康的生活，而不是都為了自己而自私自利。助人為樂、尊老愛幼等好品質(zhì)蔚然成風(fēng)，完全做到了一個“禮儀之邦”該有的風(fēng)貌。
十幾年前，從來沒有想過這個城市會變得如此美妙；十幾年后的今天，我才發(fā)現(xiàn)，未來應(yīng)該會更加美妙！
六年級想象作文 篇6
我經(jīng)常在想：假如我會飛，我要做些什么呢？直到今天我終于想好了。
假如我會飛，我會飛過高山，飛過平原，飛到天涯海角，去找一個盲人。她那雙美麗的眼睛失去了光彩，看不見太陽，小鳥、鮮花，多么可憐�。慕裉炱鹞揖鸵鏊膶�(dǎo)盲犬，讓他的眼睛重見光明！
假如我會飛，我會飛過大海，飛過高山，飛過萬里長城，去找一個腿受傷，不會走路的人。他那雙腿雖然不能走路，可是眼睛沒有瞎。他雖然不能走到北京、江蘇……去看一看，可是我能一輩子帶著他飛到他想去的地方看一看。
假如我會飛，我將飛過白天，飛過黑夜，去找一個“小小音樂家”把他帶到家里來，幫一個從小到大就想當(dāng)音樂家的人實(shí)現(xiàn)愿望，因?yàn)樗@聽不到自己彈的是動聽、優(yōu)美還是難聽，于是他下定決心不當(dāng)音樂家，而要當(dāng)“美術(shù)家”但沒過多久他的眼睛失明了，他怕自己畫的畫很難看，會被人嘲笑。所以他現(xiàn)在已經(jīng)干不了什么大事了，他心想：“我現(xiàn)在已經(jīng)干不了什么大事了，還是好好的聽別人唱歌、彈琴吧！”所以我就請了個“小小音樂家”，我會讓這個音樂家和雙眼失明又耳聾的人永遠(yuǎn)呆在我家，讓音樂家給這個可憐的人彈琴，唱歌。我還要永遠(yuǎn)的照顧他們兩，還有照顧我親愛的爸爸和媽媽。
假如我會飛，不管我飛到天涯海角，萬里長城等地方我都能讓這些可憐的大人，孩子解除各種各樣的痛苦，實(shí)現(xiàn)各種各樣的理想。使大人得到幸福、快樂。使孩子們每年、每月、每天，每一秒都能得到快樂，讓他們開開心心地成長。
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