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      2. 我的老師六年級作文

        時間:2021-06-27 13:58:45 六年級作文 我要投稿

        【實(shí)用】我的老師六年級作文六篇

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的我的老師六年級作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        【實(shí)用】我的老師六年級作文六篇

        我的老師六年級作文 篇1

          我身邊有這樣一位老師,在我遇到困難時,會幫我度過困境,在我開心時又會與我一起默默分享……有她的地方就有陽光,有她的地方就特別溫暖,她就是我慈祥而又嚴(yán)厲的大姑。

          事情發(fā)生在那天晚上。大姑因?yàn)橛刑厥馇闆r,所以決定暫時在我家住一個晚上。

          黑衣大叔的幕布一點(diǎn)點(diǎn)地拉上,月亮姐姐的光輝也被厚密的云層遮住,星星小弟頑皮地眨著眼睛。最終可把大姑給盼來了,簡直是喜上加喜。吃過晚飯后,表哥提議去廣場上玩,沒等大姑下結(jié)論,我和表哥便奪門而出。

          我倆都有一些口干舌燥,不過這也是玩耍過后最基本的反應(yīng)。于是馬不停蹄地飛奔上樓,四只眼睛齊刷刷同時盯住了那杯裝滿涼開水的杯子。你瞟我一眼,我瞪你一眼,互不相讓,一起抓住杯子的手都不肯放松!拔沂谴蟾缥蚁群取薄1砀缛滩蛔“l(fā)話了。“大的應(yīng)該讓小的,你作為哥哥怎么能這樣呢?”我當(dāng)時不知從哪里來的勇氣極力反駁道。

          表哥可能意識到不妥,就松開了手。結(jié)果我就被玩弄了,慣性地向后顛了幾步,杯子沒拿穩(wěn),重重地摔在了地上——碎了,水也灑了一身,著實(shí)像個狼狽的落湯雞。大姑的腳步越來越近了,我急忙向表哥求救。可已經(jīng)晚了,大姑出現(xiàn)在我們的面前。心想:“完了,這頓打是躲不掉了,如果先給表哥喝不就沒這事了?哪還會有此時的尷尬呢?”我立即向大姑承認(rèn)錯誤希望能減輕責(zé)罰?闪钗页泽@的是大姑并沒有責(zé)怪我,反而說道:“沒事的,明天買個新的就可以了,不用傷心了。以后要小心點(diǎn),千萬別把自己弄傷了!

          那一刻,我感覺到了溫暖,那股暖流來自大姑的那顆之心。至今,我還常常這樣想:嚴(yán)于律已,寬以待人,今后一定做到。

        我的老師六年級作文 篇2

          一陣腳步聲,這是老師來了的警報,大家一一坐好,此時老師進(jìn)了教室,一臉怒氣,大家明白了大事不妙。一個一個都在發(fā)抖。這人就是我們的語文老師,你想知道他個故事嗎?如果想,就跟我來吧!

          別看他整天兇巴巴樣子,其實(shí)他是“一個言行”不一的老師。他瘦瘦的,他身子不高但跳得很高,他腦袋不大,但只是很多,平常看起來他酷酷的!

          有一次……

          他對我們說:“這么見到的題都做不起,真丟人。”其實(shí),他很開心,因?yàn)槲覀儼嘧銎疬@道題的人比其他幾個班都多,他心中為我們驕傲。

          因?yàn)槲以诎档乩锫牭搅怂谄渌蠋煹膶υ挘骸澳銈儼嘤袔讉人做起了這道題……”

          他臉上露出了微笑,那一天都很開心,或許還有其他方方面面,但主要的還是我們班的的同學(xué)那他開心,驕傲!

          這就是我們的老師,一個辛勤的園丁,“言行不一”老師,對了,他姓張,張老師。

        我的老師六年級作文 篇3

          一頭齊耳的短發(fā),一件漂亮的女性大衣,一雙粉色的運(yùn)動鞋,手里拎著一個小巧玲瓏紅色紙袋,眼中總有一種明媚的眼神看著我們,令我們無比溫暖,明媚又純凈,看看不到一絲雜光。這雙眼睛,伴我走了兩個春秋,令我心中那明燈——美麗而明亮。她,就是我們的黃老師。

          我現(xiàn)任衛(wèi)生委員,每一次當(dāng)我拿到了衛(wèi)生流動紅旗時,黃老師總是用那明媚的眼睛看著我,那笑容令我無比快樂,我仿佛走進(jìn)了一座花園,那明媚的五色光,就是老師眼中的`光。

          有一次,我發(fā)錯了《小讀者》,老師把我叫來用那嚴(yán)厲的目光看著我,像一把利刀扎進(jìn)了我的心中,好痛。我輕輕抖了一下,苦澀淚一下就涌了出來。黃老師笑笑,那嚴(yán)厲的目光消失了,融融暖暖的目光看著我,輕輕地說:“沒事了,我來幫你!蔽铱粗,像一只手足無措的小獸她輕輕的舔著我的傷口,是一只母獅關(guān)愛自己的孩子,只會在他犯錯是生氣地叫兩聲。

          “啊——”一聲驚恐尖叫打破了校園夏日的寂靜,我們班一位叫賈思琪的同學(xué)在玩耍時跌了個跟頭,同學(xué)急匆匆去叫黃老師,他也顧不上打印作業(yè),心急如焚地向操場奔去,焦急的盯著賈思琪。“黃老師,快去校醫(yī)室吧!”只見黃老師抱著賈思琪就往校醫(yī)室跑,頭上冒出密密的汗珠,再后來,又帶賈思琪去了醫(yī)院,老師急了不禁“哇哇”的哭了出來。醫(yī)院中的許多人都以為老師是賈思琪的媽媽。

          “老師的目光,好像小星星,閃爍著迷人的光亮”。這是我在電腦上聽到的一首歌,老師,多么神圣的名字,多么親切的呼喚,可您的目光陪著我們快樂、憂傷、生氣、和玩耍,老師的眼睛啊,時光匆匆,如流水般滑過,這目光,我何時才能和你相遇啊!

        我的老師六年級作文 篇4

          我有一個既嚴(yán)肅又和藹可親的班主任。她既是園丁又像母親,付老師就是一個對學(xué)生既像園丁又像母親的人。

          每當(dāng)哪個同學(xué)做錯了事,付老師總會嚴(yán)肅地批評他。每當(dāng)哪個同學(xué)做了好事,她總會鼓勵、表揚(yáng)他。老師一雙敏銳而又慈祥的眼睛,使我們感到既嚴(yán)肅而又親切。

          記得去年元旦晚會上,我表演小提琴獨(dú)奏,當(dāng)拉到高潮時,我的腳情不自禁地打起了節(jié)拍。拉完后全班響起了熱烈的掌聲。不料有個調(diào)皮的男生怪模怪樣地說我表演時腳抽筋,頓時,同學(xué)們哄堂大笑起來,我的臉不由得發(fā)燙,感到委屈有極了。此時的我多么需要老師的幫助啊!這時,付老師用嚴(yán)肅的目光看著大家,又盯了一眼那個調(diào)皮鬼,然后平靜地說:“潘紫儀同學(xué)能用業(yè)余時間勤學(xué)苦練,琴聲是多么的美妙,可有些同學(xué)就缺乏這種勤學(xué)向上的精神!甭牭竭@里,我的心情久久不能平靜。在我最需要老師伸出援助之手時,付老師幫助了我,并婉轉(zhuǎn)地批評了那個同學(xué),既化解了同學(xué)間的小矛盾,又安慰鼓勵了我,我從內(nèi)心地敬佩她。

          我每次習(xí)作,付老師總是認(rèn)真批解,把好句好詞或精彩的句子,用紅筆圈點(diǎn)加以鼓勵,使我對作文產(chǎn)生了濃厚的興趣。

          我喜歡付老師,不僅是因?yàn)樗駡@丁培養(yǎng)了我,更是因?yàn)樗衲赣H教會了我們做人的道理。

        我的老師六年級作文 篇5

          轉(zhuǎn)眼間六年級了,交了我們五年的丁老師因?yàn)橐鷮殞毝鴷簳r不交我們,于是學(xué)校就找來另一位老師——蔡老師。

          蔡老師是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師。蔡老師剛來幾天,先了解我們班每個同學(xué)的情況,還把好幾個同學(xué)提升為班干部助理,負(fù)責(zé)什么什么的,我就是其中之一。蔡老師找來許多事讓我們做,不再讓我們像以前一樣的閑來無事。蔡老師這樣做鍛煉了我們的責(zé)任心。

          我覺得蔡老師很好,因?yàn)槊看慰荚囍安汤蠋煻家獛е覀儚?fù)習(xí),跟我們將重點(diǎn),以及哪些字、詞該注意……等考完試以后,蔡老師又會做自我檢討,說有什么地方?jīng)]有講到,是她的疏忽,以后一定要注意!蔡老師不像其他老師,其他老師在考試成績出來的時候,我們沒有考好,只會去講,或者批評我們,但是蔡老師就不一樣了,她可以通過這次考試來發(fā)現(xiàn)沒有帶我們復(fù)習(xí)到位的的地方,以后一定要注意,下次考試就會更好!

          蔡老師平時也很有趣,課堂上有時候會跟我們開開玩笑,也有時候會跟我們打打鬧鬧,蔡老師可以跟我們成為朋友,不會給我們一種壓力感;布置作業(yè)時,她也會為我們著想,有時候其他作業(yè)多了,她會少布置點(diǎn),有些作業(yè)讓我們在學(xué)校完成;現(xiàn)在天氣寒冷,蔡老師幾乎都讓我們在學(xué)校把書面作業(yè)寫完,回家就輕松許多,只用復(fù)習(xí)……

          有時候,我們會惹蔡老師生氣,但蔡老師都“手下留情”,不怎么罰我們。我們以后盡量不會再鬧了,我們會乖點(diǎn),至少我要做到!

          蔡老師,你用一支粉筆,寫下了輝煌的人生;您用黑板,記錄了您無悔的追求……

        我的老師六年級作文 篇6

          裝載著記憶的盒子早已蒙上了一層灰塵,但我依然看見了那張嚴(yán)厲,又親切的臉龐。

          他是我四年級時的老師,姓賈,身材微胖,那張滿是皺紋的臉證明了他年事已高,為人嚴(yán)厲,頭發(fā)基本上是光的,只有幾根頭發(fā)稀疏的散落在頭上,再加上他的嚴(yán)格,所以人贈綽號“金剛老禿賈!”

          他是遠(yuǎn)視眼,所以每次檢查作業(yè)時都要拿著作業(yè)往遠(yuǎn)處放一放,像極了古時的讀書人,只是少了些搖頭晃腦。

          他對我很嚴(yán)格。

          每星期總有一節(jié)是作文課,我是寫的最快的那一個,但是換來的,總是他嚴(yán)厲的批評!皬埍邛危愣疾荒馨涯愕淖謱懞命c(diǎn),你看看你寫的字,和火柴棍戳的一樣,讓我說點(diǎn)什么好!唉!”之后,他會一邊嘆氣,一邊退下講臺,但是我心里卻沒有一點(diǎn)悔過的意思。

          他對我們很好。

          教師節(jié)時,我們都會送老師一些蘋果什么的,他就把這些水果先收起來,然后給均勻切開,讓我們吃。他自己總是吃那么一點(diǎn),剩下的都分給了我們。因此,我們每年都會送老師水果。

          還有那年的運(yùn)動會。天很熱,只見他從校外拉著一箱東西來了,走近后我們才發(fā)現(xiàn),那是一箱冰糕,雖然是那種五毛錢一個的小奶糕,但依然讓我們欣喜若狂。當(dāng)他看見我們都拿著奶糕在吃時,自己才緩緩地拆開一個,享受那種透心涼的感覺。

          唉!兩年未見了,不知他可還好,也不知他是否還在哺育著莘莘學(xué)子。

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