精選我的六年級(jí)作文9篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的我的六年級(jí)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的六年級(jí)作文 篇1
�。玻澳旰蟮奈沂且粋�(gè)舉世聞名的作家。
�。玻澳旰螅业淖魑膮矔K于問(wèn)世了，題目是《如何成為作家》上面記載了我成為作家的經(jīng)歷及如何寫好作文，我要把它多印幾百本。我還要到一個(gè)很窮的山村里，讓那些上不起學(xué)的孩子們都能成為有知識(shí)的人。放了假我讓他們上我這來(lái)免費(fèi)補(bǔ)課，我開的是免費(fèi)補(bǔ)習(xí)班，使每個(gè)學(xué)生免費(fèi)受到教育，還要給學(xué)的好的同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金，以示鼓勵(lì)，我給他們發(fā)幾本作文書，其中有我自己主編的作文，上面不僅有我精心積累的好詞佳句，還有描寫各種事物的范文，及一百個(gè)精彩開頭、絕妙結(jié)尾的例子，因?yàn)楹玫拈_頭、結(jié)尾是文章成功的一半，我要讓我的每個(gè)學(xué)生像我一樣愛上寫作，成為作家。
我還為老師們量身定做了一套教學(xué)方案，這樣老師們教的輕松了，學(xué)生們學(xué)得也容易，學(xué)起來(lái)也不容易疲勞，即使學(xué)累了，就領(lǐng)學(xué)生出去玩一會(huì)，使大腦得到充分的休息，學(xué)起來(lái)也可以取得事半功倍的效果，我還要多給學(xué)習(xí)不好的學(xué)生補(bǔ)一補(bǔ)課，讓每一個(gè)學(xué)生的成績(jī)都能有所提高，讓他們都愛上學(xué)習(xí)、愛上寫作。
我不僅只為學(xué)生輔導(dǎo)，還要為家長(zhǎng)服務(wù)。
我要為那些沒(méi)有上過(guò)學(xué)的大人們辦一個(gè)免費(fèi)學(xué)習(xí)班，使他們也成為一個(gè)有知識(shí)，有文化的人，因?yàn)楝F(xiàn)在已經(jīng)是知識(shí)的時(shí)代，就連種地都要知識(shí)，所以我要讓他們免受文盲的苦腦。
�。玻澳旰蟮奈�，已是一個(gè)大作家，我要讓天下所有的人都成為有知識(shí)、有文化、有修養(yǎng)的人。
我的六年級(jí)作文 篇2
我喜歡豐富多彩的生活，喜歡在閑暇時(shí)光坐在沙發(fā)上，看著電視，嚼著零食，享受著無(wú)人看管的自由自在，無(wú)拘無(wú)束；我喜歡豐富多彩的生活，喜歡在閑暇時(shí)光躺在小床上，看著書籍，動(dòng)著思維，體會(huì)沒(méi)人打擾的放松寧?kù)o，含英咀華的樂(lè)趣……
在如今豐富多彩的生活里，有著“喜怒哀樂(lè)憂”，充滿著“柴米油鹽醬醋茶”，五花八門。隨著時(shí)光的流逝，置身于暑假中如癡如醉的我也不得不脫離悠哉悠哉的幻想，開始了忙碌緊張的生活。雖說(shuō)沒(méi)有了往常的逍遙自在，但我依然把生活過(guò)得有滋有味。
看！緊張忙碌的我，一直與作業(yè)做斗爭(zhēng)，大有不到長(zhǎng)城非好漢，不到黃河不死心的精神。每天傍晚時(shí)分，仍在學(xué)習(xí)的我被“成功”激勵(lì)著，一直等到千門萬(wàn)戶燈火漸進(jìn)闌珊我才肯罷休；每天深夜，仍在埋頭苦干的我為“理想”奮斗著，一直等到各家各戶即將昏睡才肯放手……
隨即，剛剛離去的童年已揮之不去，在兒時(shí)的那份對(duì)長(zhǎng)大的憧憬是那么天真，現(xiàn)在想想，依然是兒時(shí)快樂(lè)呀！
生活似一包調(diào)味劑，溢滿了“柴米油鹽”調(diào)理著人間的瑣碎小事；生活像一臺(tái)戲劇，充盈著“生旦凈丑”給你帶來(lái)發(fā)自肺腑的歡笑；生活如一套文具，積攢著“筆墨紙硯”揮灑著時(shí)間的“喜怒哀樂(lè)”。
�。∥覑圬S富多彩的生活！
我的六年級(jí)作文 篇3
昨天，在燒烤店里吃羊肉串，不曾想，我意外中卻發(fā)現(xiàn)了一件丑惡的事情。
我和爸爸來(lái)到了燒烤店，要了許多羊肉串，想大飽口福的吃一頓。沒(méi)想到，令人膽寒的事發(fā)生了。
我找了一個(gè)座位坐好，爸爸在一旁打電話，我正興致勃勃的看著電視上趙本山的小品，不時(shí)發(fā)出哈哈大笑的聲音。吃著羊肉串，看著電視，燒烤屋里十分溫暖。就在這時(shí)候，大家都沒(méi)有留意到有一位風(fēng)燭殘年的老人慢慢地走了進(jìn)來(lái)，他伸著一雙顫抖的手向門邊的客人乞討。忽然，一聲尖銳的吼叫好像刺穿我們每一個(gè)人的耳朵，大家都不約而至的向哪個(gè)地方看去，只見老板惡狠狠的喊著“出去！出去！”嘴里像子彈似的瘋狂的向老人射去。本想跑過(guò)去給老人一點(diǎn)錢的我，下意識(shí)的望了望四周，周圍的人卻都無(wú)動(dòng)于衷�？諝庀窈＞d一樣，深深的阻力抵擋住了我前進(jìn)步的步伐。我望著老人被趕出去的背影，心中感到一陣陣寒酸……他有可能會(huì)死于饑寒交迫之中，也有可能會(huì)遇上好心的人給他一些錢，至于他會(huì)不會(huì)凍死、餓死�？傊�，有無(wú)數(shù)個(gè)可能。但是是，老板這樣的冷淡無(wú)情，露出了她丑陋的嘴臉，使原本溫暖的房屋里頓時(shí)變得寒氣逼人。我和爸爸再也吃不下去，于是就匆匆離開了。
啊，我們同樣都是人，同樣生活在一個(gè)偉大的祖國(guó)里，同樣都有一個(gè)共屬的城市。但是是，我們之間為什么不能和和睦睦的相處呢？為什么哪些富人對(duì)哪些底層的老百姓多一點(diǎn)關(guān)心與溫暖呢？如果人人都學(xué)會(huì)怎樣關(guān)心別人，如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，那么我們的社會(huì)一定會(huì)更加美好、和諧！
我的六年級(jí)作文 篇4
在我們宋家村，哪家哪戶有困難，周圍的鄰居就會(huì)提議道：“找宋冠宙去唄！”沒(méi)錯(cuò)，他就是我尊敬的人，被我們親切地稱為——宋爺爺。
宋爺爺是我們村里公認(rèn)的'熱心腸，在我們當(dāng)?shù)匾咽切∮忻麣�。他總是把錢捐給村里，為村里搞建設(shè)，樂(lè)此不疲。在工作之余，他還會(huì)出錢資助貧困兒童，幫助許多失學(xué)的兒童重獲上學(xué)的機(jī)會(huì)。每次去他書房，看到琳瑯滿目的證書后，我不由對(duì)他肅然起敬。
那天放學(xué)回家，我又一次碰到了他。宋爺爺那天的裝束實(shí)在是令我大吃一驚，以往他都是非常講究整潔，穿著雖樸素，但衣服卻干凈得很，沒(méi)有一絲污垢，而現(xiàn)在，他帶著草帽，兩只褲腳卷起來(lái)，渾身上下散發(fā)著汗臊味，我都快認(rèn)不出他來(lái)了。“夢(mèng)夢(mèng)！”宋爺爺叫了我一聲，“哎！”我驚訝著應(yīng)道�！斑祝螤敔�，今天您怎么這么臟�。俊蔽胰滩蛔￠_口問(wèn)道�！扒啤�，只見宋爺爺揮了揮手中的鋤頭，眼睛瞇成了一條線，“現(xiàn)在知道了吧！”“噢，原來(lái)是松土去了�！闭f(shuō)著，我望了望爺爺身后正在種地的外地人，一個(gè)疑問(wèn)又在我心中萌生�！盃敔敚缓煤么粼诩页鰜�(lái)干啥活呢，你又不缺錢花，要弄的話請(qǐng)幾個(gè)小工不就得了。你弄得這一身臟回家，小心被宋奶奶訓(xùn)一頓哦！”我開了個(gè)玩笑，宋爺爺笑得更歡了，滿臉的皺紋不見了影。“你宋奶奶才不這樣呢，我這是在幫村里種樹，瞧瞧，現(xiàn)在綠化少得可憐，種樹不是件好事么？再說(shuō)村里缺人，作為共產(chǎn)黨員的我也得好好表現(xiàn)表現(xiàn)吧！雖弄得一身臟，可這臟是光榮的呀！”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭�！澳阊剑煤米x書，將來(lái)為家鄉(xiāng)做點(diǎn)貢獻(xiàn)！”“嗯，我知道了！”
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但我的耳邊，始終回蕩著宋爺爺說(shuō)的那些話。
我的六年級(jí)作文 篇5
世界，一個(gè)深?yuàn)W難懂的詞匯。到底什么是世界？世界又是怎么樣的呢？不同的人有不同的世界觀，每個(gè)人對(duì)世界的理解也有所不同。在我的眼中世界是多姿多彩的，生機(jī)勃勃的。
操場(chǎng)上有的學(xué)生在跑步，繞著跑道揮灑汗水；有的學(xué)生在做準(zhǔn)備活動(dòng)，一臉蓄勢(shì)待發(fā)的樣子；有的學(xué)生在做游戲，充滿了青春的活力。撿起地上的紙、垃圾，扔進(jìn)垃圾桶里；在公交車上給老人，孩子讓一個(gè)位；在馬路上扶老人過(guò)斑馬線。這熱心與活力在我眼中是紅色的。
早晨起床，呼吸到一口清新的空氣。放眼望去一片郁郁蔥蔥的大樹，地上綠油油的小草和五顏六色的鮮花，讓人一天的心情都愉快起來(lái)了。大山變成綠色，大地變成了綠色，整個(gè)世界變成了綠色，變成了生機(jī)勃勃的綠色。
清澈的河水微波粼粼，讓人心中有種平靜的感覺。波濤洶涌的大海無(wú)邊無(wú)際，給人一種能容納的巨大胸懷；天空也是這樣，能看到的地方都是天空。這些在我的眼中都是純潔的藍(lán)色。
又大又圓的紅色太陽(yáng)，這個(gè)一直給地球溫暖與光明的好朋友。只要有它的地方，到處都是歡聲笑語(yǔ)。它給人類無(wú)限的希望，它散發(fā)出來(lái)的光就是希望之光，正義之光。在我眼中的太陽(yáng)就是溫暖的橙色。
家人與家人之間的親情，朋友與朋友之間的友情，這是我們?nèi)俗钭罡挥械呢?cái)富了。人與人之間的感情是多么神奇美好的��！這些感情總是讓人們臉上浮現(xiàn)出微笑，在我眼中這是吉祥，快樂(lè)的黃色。
多么美麗的世界��！她擁有一盒神奇的顏料，把世界變成一個(gè)絢麗多彩的美好人間。
我的六年級(jí)作文 篇6
老師，像辛勤的園丁，用甘甜的露水澆灌著我們這些小小的樹苗；老師，像不知疲倦的春蠶，用那一縷縷溫暖的蠶絲，將我們輕輕包圍；老師，就像……在我的身邊，就有這樣一位對(duì)我呵護(hù)備至的好老師——班主任徐老師。
記得那次升旗儀式，毒熱的太陽(yáng)烤得樹葉都垂下了頭，無(wú)精打采地躺在大樹母親的懷抱中，小花也彎下腰，躲避著太陽(yáng)的“酷刑”。
站在操場(chǎng)上的我們出了一身的汗，小臉被曬得通紅，仿佛一個(gè)個(gè)熟透了的紅蘋果，燥熱的汗水從臉頰旁流下，流進(jìn)了同樣燥熱的雙眼，我用手擦擦汗水，感到時(shí)間無(wú)比漫長(zhǎng)。
忽然，我的眼前有些發(fā)綠，看什么都是綠的，天空仿佛昏暗了許多，我聽不見小鳥的鳴叫，好像一切都沒(méi)有了生機(jī)。
我的身子有點(diǎn)歪斜，覺得快支撐不住了，就在這時(shí)，徐老師跑了過(guò)來(lái)，急切地問(wèn)我：“王睿清，你怎么了，是不是頭暈，早飯吃了嗎？”我無(wú)力地點(diǎn)點(diǎn)頭，徐老師一把抱起我，沖向衛(wèi)生室。
到了衛(wèi)生室，徐老師把我平放在床上，連忙去叫衛(wèi)生老師。衛(wèi)生老師很快便來(lái)了，端著一杯糖水讓我喝。
徐老師慢慢扶起我，把杯子遞給我：“來(lái)，把這杯水喝了，慢點(diǎn)，小心燙！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，把糖水慢慢倒入口中，只覺著糖水怎么有種苦澀的味道？在不經(jīng)意間，徐老師仿佛從衛(wèi)生室門走了出去……
我又躺下了，“甜甜”的糖水在嘴里打轉(zhuǎn)，不爭(zhēng)氣的眼淚像斷了線的珍珠，孤立無(wú)援地落下。
不一會(huì)兒，徐老師回來(lái)了，手里拿著幾塊巧克力，她走到床邊，輕輕地對(duì)我說(shuō)：“把巧克力吃了，補(bǔ)充一下體力！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，接過(guò)巧克力放入口中，香甜的糖漿流入喉嚨，我覺著巧克力怎么比以前吃過(guò)的更甜呢？
吃完以后，感覺好多了。
這時(shí)，上課鈴響了，徐老師扶著我慢慢走回教室。一路上，我心想著：徐老師真好，像媽媽一樣，我一定要好好學(xué)習(xí)，用更優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答她！
想著想著，教室到了，徐老師叮囑我：“快去上課吧，注意休息，多喝水！”說(shuō)完，就離開了。望著徐老師的背影，我心里暖洋洋的，仿佛灑滿了陽(yáng)光。
徐老師，用輕柔的話語(yǔ)溫暖了我的心田，用有力的雙手為我撐起一片蔚藍(lán)的天空，用甜甜的巧克力滋潤(rùn)了我的心窩，您真好！
我的六年級(jí)作文 篇7
在《三國(guó)演義》中，有聰明機(jī)智的諸葛亮；在《紅樓夢(mèng)》中，有瀟灑帥氣的賈寶玉，而我要介紹的呢，是在《西游記》中有正義感的孫悟空。
孫悟空是一個(gè)無(wú)說(shuō)畏懼的人。在蟠桃會(huì)上，他吃光了所有的桃子，大鬧天宮，回來(lái)太上老君的煉丹爐，有去閻王那改寫了生死簿，連玉皇大帝有那他沒(méi)有辦法。我認(rèn)為孫悟空的膽子很大。玉皇大帝是天庭的主宰，眾仙都怕他，唯有孫悟空膽大包天，嚇到了玉皇大帝，玉皇大帝派十萬(wàn)天兵天將捉他，都拿他沒(méi)辦法；生死簿有關(guān)一個(gè)人的命數(shù)，遵循著自然地生活規(guī)律，不能更改，可孫悟空沒(méi)有一點(diǎn)恐懼之心，讓花果山所有的小猴子們?nèi)块L(zhǎng)命百歲；太上老君的煉丹爐是用來(lái)救人的，孫悟空卻沒(méi)有顧這么多，還是一意孤行。所以我認(rèn)為所悟空是個(gè)無(wú)所畏懼的人。
孫悟空是一個(gè)忠誠(chéng)的人。因?yàn)楫?dāng)白骨精連續(xù)變成三個(gè)人時(shí)，唐僧、豬八戒都被騙了，但是孫悟空的火眼金睛發(fā)現(xiàn)這些人都是妖怪變得，目的是要吃唐僧肉，長(zhǎng)生不老。孫悟空打死了三個(gè)人，唐僧誤認(rèn)為孫悟空殺了這三個(gè)人，無(wú)論孫悟空怎么辯解，唐僧都不相信，對(duì)孫悟空念緊箍咒。我認(rèn)為孫悟空忠于唐僧，在我們的生活中，如果有人無(wú)論我怎么解釋都不相信我，我一定會(huì)很生氣，因?yàn)樗焕斫馕摇？墒牵瑢O悟空卻不是這樣做的，一直忠心，守護(hù)唐僧，無(wú)論唐僧怎么懷疑他，怎么趕他走，他都忠心耿耿，絕無(wú)二心。所以，我認(rèn)為孫悟空十分忠誠(chéng)。
通過(guò)這些事情，我認(rèn)為孫悟空是一個(gè)無(wú)所畏懼，忠誠(chéng)于唐僧，有膽有識(shí)，是一個(gè)非常值得我們學(xué)習(xí)的人！
我的六年級(jí)作文 篇8
從小，我便從母親的故事中長(zhǎng)大。然而，在她的耳濡目染之下，我漸漸喜歡上了讀書。因?yàn)闀峁┝俗詈玫膶W(xué)習(xí)方式，讓我可以在娛樂(lè)中學(xué)習(xí)并且毫無(wú)壓力，不像老師授課的時(shí)候如此壓迫。同時(shí)它也給了我智慧的頭腦和一個(gè)廣闊的思想世界。
我總是在腦袋的思想到極限的時(shí)候，就去看看故事書。故此，我被我的同班同學(xué)或朋友稱之為“書蟲”。我校圖書館的華文書雖多，可我喜歡的書籍卻是少之又少，令我甚是失望。因此我常常與朋友借書我是纏著母親帶我買書，這種厚臉皮更是達(dá)到了死纏爛打的地步。我經(jīng)常因?yàn)槿绱瞬铧c(diǎn)受到挨打或挨罵的份兒，如今想想還是有些后怕。姐姐看見我這樣的樂(lè)趣便帶我到書店買書，我非常興奮。但是，好景不長(zhǎng)，我的姐姐出外留學(xué)了。我不知還有什么途徑可以看書，只能將所有心思再次投入到學(xué)業(yè)和成績(jī)身上。還有一個(gè)原因是鄰近大考UPSR了，父母希望我可以考獲優(yōu)異的成績(jī)，使我的未來(lái)一片光明。尤其是我的馬來(lái)文成績(jī)更是差強(qiáng)人意，一旦不及格便要上預(yù)備班，不能畢業(yè)。至此，假設(shè)我無(wú)法畢業(yè)就不能再繼續(xù)升學(xué)了，因?yàn)槲业母赣H不希望我像一個(gè)失魂落魄的人，因此以此來(lái)警告我。因?yàn)檫@樣，我開始大舉限制自己以防一個(gè)微小的錯(cuò)誤就闖出大禍來(lái)。正所謂“差之毫厘，繆之千里”。為此，我一直期待大考可以早日過(guò)去并不想再遭遇它了。
我相信只要所有書都可以讓只是變得豐富。因此，我克服自身的恐懼讓我自己得以讀取馬來(lái)文的故事書讓自己的馬來(lái)文成績(jī)更進(jìn)一步，不讓父母因我的事而擔(dān)心，不讓他們因我的事而煩惱。我最喜歡的是便是讀書！
我的六年級(jí)作文 篇9
一年可分為春、夏、秋、冬這四個(gè)季節(jié)，而這些季節(jié)也各具獨(dú)特。
春姑娘邁開輕盈的步伐向人間走來(lái)。小樹苗抽出了嫩芽；小草從土地里冒出頭來(lái)；頑皮的小蚯蚓也迫不及待地從地里鉆了出來(lái)，慢悠悠的迎接春的到來(lái)。快看，快看！使者，春天的使者來(lái)了。它們排著整齊的隊(duì)伍飛來(lái)了。一身烏黑光亮的羽毛，一對(duì)俊俏輕快的翅膀，再加上剪刀似的尾巴，這，就是活潑可愛的小燕子。它們?cè)诳罩斜P旋，時(shí)而向上，時(shí)而向下，時(shí)而向左，時(shí)而向右。飛累了，三三兩兩地停在電線上，成了五線譜中的音符。
不知不覺中，夏公公來(lái)了。烈日炙烤著大地，在農(nóng)田里工作的農(nóng)民伯伯汗如雨下。夏天可真是個(gè)多變的季節(jié)。你看，早上還是驕陽(yáng)似火、烈日炎炎，下午便是陣陣狂風(fēng)吹來(lái)，烏云密布，電閃雷鳴，接著下起了傾盆大雨。
夏公公雖然老了，但玩性一點(diǎn)也沒(méi)減少，像個(gè)孩子似的躲了起來(lái)，該輪到秋姑娘來(lái)值班了。
秋姑娘拿著自己的顏料，來(lái)到了楓林。她用最紅的顏料將楓葉染得彤紅彤紅，真不愧是“霜葉紅于二月花”呀。果園里，蘋果冷了，要穿紅襖；葡萄冷了，嚷著要披紫袍。沉甸甸的果實(shí)壓著大樹彎下了腰。
轉(zhuǎn)眼間，冬爺爺來(lái)了。他呀，最愛白色了。這天，他在疊他的白羽被，可是抖得力氣太大了，把白絨毛給抖的飄落下來(lái)，沒(méi)過(guò)多久，世界便成了白茫茫的一片。
看，這就是我眼中的四季，怎么樣，美吧！
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