六年級作文錦集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的六年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級作文 篇1
從外婆家出發(fā)，不到半小時就到了伍山石窟。這里是一個三面環(huán)海的石窟園林。這里有許多大大小小的石頭洞窟，聽說這是先人采石后留下來的，經(jīng)歷了幾百年的日照雨淋，鳥獸們無意間傳播的植物種子又在這里生根發(fā)芽。現(xiàn)在的石洞可是別有一番景致了，讓我們一起去領(lǐng)略他的雄奇吧！
沿著山腳，拾梯而上，小路兩旁開滿了一些不知名的野花，有黃的、紅的、白的……聞著清新的空氣不一會兒就來到了半山腰的一塊平地上，一扇“石門”出現(xiàn)在了眼前，這里面就是一個石窟。
走進洞中。哇！好寬敞，這里簡直就像一個大禮堂。四面都是光滑的石壁，根本就看不出先人用石斧鑿過的坑坑洼洼的痕跡，上面還攀爬著許多綠色的藤蘿，有的還開出了鮮艷的小花！這時我不禁納悶：陽光從哪里來？原來是石洞上面有一個“天窗”，金燦燦的陽光從這里撒落下來。低頭看“天窗”正對著的下方—一灣潭水。潭水很清澈，在陽光的照射下，隱約能看見潭底。
沿著石洞側(cè)邊的石梯向前轉(zhuǎn)一個彎，眼前又出現(xiàn)了一個石洞。原來這兒竟然是洞中有洞啊！
“嘩啦啦—”一條飛天而下的瀑布出現(xiàn)在我的眼前。我興奮地走進了“水簾洞窟”，里面有大小不一的水潭呈現(xiàn)在我的面前。只見碧綠的水潭波光粼粼，時而還有魚兒躍出水面。
精致的石窟一個又一個，各有各的特點。伍山石窟真的是太好玩了，有機會你們一定要來長街鎮(zhèn)的伍山石窟玩哦！
六年級作文 篇2
窗外，已是萬家燈火，看著漆黑的夜空，雖然是盛夏，卻微微感到一絲寒意。過了明天，我和他們就要分別了，永遠的，暫時的……一切依舊，似乎沒有因為什么而改變，只是以后的人生路上，我再次跌倒，也不會有人在我耳邊輕輕地說：“丫頭，這只是一次考驗而已，并不能決定你的命運。不要傷心，不要害怕，我會永遠永遠陪著你！”
永遠？是��！你們和我承諾過會是永遠，可是到真正到了離別的時候，我們誰也無可奈何，我們唯一能夠做的，就是堅持不懈地走下去。
離別時，心中更多的是不舍，六年來的小學(xué)生活，有哭有笑，多少風(fēng)雨我們都一起走過來了，想到就要分別了，突然有種莫名的感覺涌上心頭，明明要哭了，卻又強忍著告訴自己要堅強，不能哭泣！
考試之前那段復(fù)習(xí)的日子，真得很艱苦，我一直都在希望著快結(jié)束那兒段痛苦的復(fù)習(xí)時間，馬上考試，這樣就可以輕松了。可是現(xiàn)在我們艱苦的復(fù)習(xí)真得結(jié)束了，我的心里卻矛盾了起來，雖然說馬上就可以得到輕松、自由了，可是我卻漸漸后悔了起來，后悔自己沒有珍惜好那段時光，雖然真得是很累，可是能和同學(xué)們在一起的感覺真的很好，很好……
除了自己班上的朋友們，我也很舍不得別的班上的那些朋友們，比起自己班上的同學(xué)，我和他們可能能夠更好的相處。有一段時間，我經(jīng)常和那幾個朋友在一起，周末我們也一起出去玩過。后來不知道怎么的，老師知道了這件事，可能覺得我們太貪玩了，沒怎么注意好學(xué)習(xí)，而且班上的`同學(xué)又在那里添油加醋的，我的老師和他們的老師都分別找我和他們談話過。
那個時候，心情很不好，我們根本就不是像大家所說的那樣，我們之間有著很深的情誼。青子也是其中一個，不過我們沒有因為那些事而疏遠，加上我們是住在一起的，我們現(xiàn)在還是很好的朋友，以后也會是！只是其余的那幾個人都沒有和我怎么聯(lián)系了，似乎真得疏遠了，可是我還是把他們當(dāng)成很好很好的朋友，我們會永遠記得他們的。我相信以后，我們一定能像以前那么好的！
再次抬起頭望望窗外，又是一個沒有星星的夜晚。我在心里輕輕地告訴自己：“丫頭，以后的日子還很長，就算暫時遇不到知心的朋友，你也要好好的愛自己。既然注定要分別，離別時，請不要回頭！”
六年級作文 篇3
今天一直下著雨，天陰沉沉的，讓我無聊，只有十幾只雞在爺爺新搭的棚里，快活極了！
我想雞這么快樂，一定有秘密，就去學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。到了雞舍只見一只雞趴在那一動不動，仔細一看，哇！在下蛋。我小心翼翼的走過去觀察，可還是經(jīng)動了它，他一下飛上門，唉！那時我太矮捉不到，十分沮喪，正當(dāng)我泄氣時，“蛋從天降”我被砸個正著，蛋汁順著我的頭流了下來。我舔了舔，太難吃了，差點把我倒了胃。
我真高興，原來雞舍里還真有“快樂”！
六年級作文 篇4
地球，您使我們賴以生存的家園，您是我們最無私，最和藹可親的媽媽，您更是我們這個大家庭的頂梁柱！
我們的地球媽媽，曾經(jīng)是那么的年輕貌美，那么的溫柔善良，可是，現(xiàn)在的她，卻被我們璀璨得不成樣子：曾經(jīng)那溫柔撫媚的笑容如今已成了怒氣沖天的表情，曾經(jīng)那年輕貌美的臉成了擁有一道道皺紋的老臉，那無數(shù)次難以想象的曾經(jīng)，讓我后怕，讓我擔(dān)憂！讓我為之憤怒！盡管這樣，也無論如何都不可能抹去這段痛苦的往事！
西雅圖首長的強留要求和期待，再加上白人的負責(zé)與強烈的環(huán)保意識，使得常青城四周終年環(huán)繞綠樹，空氣清新。在對比一下我們：無節(jié)制地亂砍伐樹木；濫用化學(xué)品。亂開墾土地，建造工廠；將有毒的廢棄水排放到河流，造成河水被污染的危害
醒醒吧！無知的人類！不要再為了所謂的個人利益與貪婪的欲望再犯這種傻事了！利益與欲望就真的那么重要嗎？重要到可以毀壞居住了已有幾十年的家園嗎？地球只有一個！大地不屬于人類，而人類是屬于大地的！大地不是我們的提款機，不能給我們提供長久的資源，因為就算是提款機也終會爛掉和停止服務(wù)！地球也是！
正如恩格斯所說，過分陶醉與對大自然的報復(fù)，最終自然界也會進行報復(fù)的。天和自然界是有眼的！它們不會任由人類胡作非為下去的！人類毀壞地球，其實是在進行人造性自我毀滅！
是啊，但存方寸地，留與子孫耕，讓我們?yōu)榱俗訉O后代留一塊好的土地吧！讓河水更加清澈，讓空氣更加清新，讓土地更加肥沃，讓一切一切都好起來吧！我們一定要時刻銘記：大地不屬于人類，而人類是屬于大地的！大地沒有人類照樣能生存，而我們沒有了大地是不能生存的！
六年級作文 篇5
(如果在你最愛的五個人中，命運讓你選擇他們的離去，你會怎樣抉擇？……)
微風(fēng)拍著羽翅，在柔嫩的沙子上，颯颯地寫下愛的真諦；微風(fēng)向潔白的河堤，吐出低低切切的絮語，傳送愛的親昵！這便是愛，輕柔的撫摸，低低的絮語……可在愛的路上，誰敢說沒有風(fēng)雨？在愛的微笑中，誰敢說沒有痛苦？
心中默默念著他們的名字，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和我……何等溫存的記憶，何等溫馨的名字。如燕尾般在我心中滑過，平靜如水的愛的江河中，泛起了圈圈漣漪。
我們——是本書：有太陽落下西山，有寬闊的海灘……
我們——是幅畫：有斑馬跑出地平線的壯觀，也有燕子遷移的快意。夕陽的溫存，大海的柔情，云朵的飄逸……一切一切交錯編制織，溶入了這片愛、這片情……
心的門窗輕輕地閉著，只是慢慢地讓愛去醞釀，變濃，變香……
可是，如果有一位必須消失在愛的迷霧中，你會怎樣抉擇？我選擇了我。長噓一口氣，輕松了許多，為我的愛，撐起一只長槁，游到遠方……于是在愛的記憶里，便少了一份歡笑，一雙明眸，一個歡樂果。愛的大三角缺了支點，不再堅固，愛的柔波里，便滴下了那永遠不會溶解的淚滴。
爸爸，媽媽、爺爺、奶奶……
爺爺奶奶……
卻再也沒有了我。
如果，命運必須讓我再劃去兩個人，那便是爺爺奶奶？不——忘不了那雨天校門口枯瘦的面龐，舉傘焦急的張望，忘不了小時侯把他們的膝蓋當(dāng)游樂場，忘不了奶奶的叮嚀“多穿衣服”，忘不了夏天從他們手中接下的冰激凌……深深的大院，折射出您們一道道干枯的印痕，好象蕩漾著您們的恍惚，慈祥的笑容，安然的模樣……
波瀾又一次泛起，卻不及上次激情回蕩，心中正被一堆堆土填沒，欲哭無淚，隱隱的痛，沙漏般將我的一生一絲絲的漏掉，像螞蟻般嚼著我巨大的傷口。此時離去的應(yīng)該是我吧，我想不到離去他們的日子將是何等的煎熬？巨大的打擊，似乎讓人覺得自己像滄海中的一葉扁舟，無依無靠，隱隱的啜泣，又怎能詮釋那心中的愛與情？潮濕、昏暗的天氣呵，你將籠罩著一個怎樣的家啊——兩個老人渾濁的微腫的雙眼……我不敢想，也不忍想下去。
如果在爸爸媽媽二人中再劃去一人……啊，不可能！可人生就這般無情！走出思想，不禁為自己的“動情”而發(fā)笑，幸好五人都健在，沉思過后，我將收獲怎樣的愛的花園呢？
【六年級作文錦集5篇】相關(guān)文章：
作歌詞10-21
六年級成長作文錦集六篇04-21
六年級趣事作文錦集10篇04-05
六年級童年作文錦集六篇03-23
量力而作方為高12-24
有關(guān)剪紙的想象作05-26
六年級春節(jié)的作文錦集5篇04-25
【實用】六年級趣事作文錦集九篇04-24
【實用】六年級童年作文錦集6篇04-23
【推薦】六年級趣事作文錦集八篇04-22