墻六年級(jí)作文10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的墻六年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
墻六年級(jí)作文1
升上六年級(jí)之后，我便被一座無(wú)形的圍墻所包圍。
這個(gè)圍墻有好幾塊組成——作業(yè)，參考書(shū)，家長(zhǎng)，老師把我圍的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，我想透透風(fēng)，課圍墻太高，風(fēng)進(jìn)不來(lái)。我感覺(jué)快窒息了。
我知道，一切都為我好：我知道，我應(yīng)該把這個(gè)圍墻看成一座花園——一座學(xué)習(xí)的花園�？墒俏易霾坏�。
每天，我都在重復(fù)這兩點(diǎn)一線的無(wú)聊運(yùn)動(dòng)，上學(xué)——學(xué)校，放學(xué)——回家。每天最渴望的是自己能夠躺在那暖暖的被窩里睡覺(jué)，這是真心話。
從星期一到星期五，一共要上30節(jié)課，由于我數(shù)學(xué)成績(jī)比較差，父母就另外給我星期六、日再加兩節(jié)輔導(dǎo)課。哎!因?yàn)槊抗?jié)課都要集中精力去聽(tīng)，所以腦細(xì)胞工作不斷，如果不巧遇上考試，那更要努力地工作了。
在家里，書(shū)桌正如用書(shū)壘起來(lái)的圍墻，我就在這里埋頭苦干。這就是我的圍墻生活，雖然用了功，可是還是差人一大截，這說(shuō)明了什么問(wèn)題呢？也許我的功夫不到家，我必須要加倍努力，不能別人的尾隨者！
我好想再爬著高高的圍墻，旁邊有好多人與我一起爬，終點(diǎn)是考試的勝利。
爬的過(guò)程當(dāng)中，會(huì)有一大批一大批的人被淘汰，在爬的時(shí)候，旁邊會(huì)有許多書(shū)：要把它們一本一本的“吃掉”，一本本的“消化”，因?yàn)槟切┦乔斑M(jìn)的動(dòng)力，是你獲取勝利的基礎(chǔ)，勝者為王，只有堅(jiān)持爬到圍墻上的人，才能吹吹風(fēng)，喘喘氣，才有資格俯視沒(méi)有爬上來(lái)的人，才能有資格去參加下一輪的比賽。
我明白這比賽的重要性，我知道我要變得主動(dòng)，因?yàn)橹鲃?dòng)比被動(dòng)的效果要好的多，因?yàn)橹挥兄鲃?dòng)才能在圍墻中生活精彩一些，才能贏取下一城比賽的入場(chǎng)卷！
哎！我多么想爬出我的那座圍墻——六年級(jí)！
墻六年級(jí)作文2
在歷史的回廊里，看那斑駁的光影中浮現(xiàn)的故事。
凜冽的寒風(fēng)無(wú)情地掠過(guò)我的頭頂，抽泣的樹(shù)干嗚嗚作響，地上的葉子隨風(fēng)而去，一只烏鴉在天空低沉地哀叫，接著便展翅一飛，消失得無(wú)影無(wú)蹤了……
這便是我的宿命。被八國(guó)聯(lián)軍無(wú)情地踐踏。他們能拿的拿，不能帶走的便無(wú)情地摧毀舊時(shí)的記憶回蕩在我的心里。細(xì)細(xì)地?cái)傇谑终粕�，我分明看到記憶的脈絡(luò)如同掌紋般交錯(cuò)。
殘陽(yáng)如血，夕暉殘照。輕飄云彩耐不過(guò)時(shí)光地拖沓，化作雋永地殷紅。冥冥的薄暮加速了暮色的沉淪，滿(mǎn)園蕩漾著寂寞與悲涼。我是唯一一堵性存下來(lái)的墻。
時(shí)光逆流成紅色的海，淹沒(méi)曾經(jīng)的悲傷，那所有的悲傷，讓那些痛心的記憶慢慢溶解，全部消散。不，努力告誡自己：如果痛都可以忽略，那么我們還有什么不能遺忘的。我要把這些圖紙對(duì)齊，就算從前的一切會(huì)不到過(guò)去，也不要忘記那片灰蒙蒙的天，像一盤(pán)墨汁傾瀉了，玷污了整個(gè)天空。
我像個(gè)丟了靈魂的獨(dú)行者，徘徊在輪回深遠(yuǎn)的河流，縱然它沖散了歡喜，沖散了沉寂，沖散了隱隱默默的憂郁，卻始終沖散不了宿命無(wú)痕的傷口。
永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記那血紅的記憶。在歷經(jīng)滄桑，飽受歲月的洗禮后，訴說(shuō)著屬于自己的故事。
墻六年級(jí)作文3
在我們的生活中，有許許多多第一次：第一次去旅游，第一次獲獎(jiǎng)，第一次獨(dú)立……在一個(gè)個(gè)難忘的第一次里，它就像一個(gè)個(gè)的腳印，印在了我們成長(zhǎng)的道路上，使得我們獲得經(jīng)驗(yàn)，獲得啟示。
那是幾天前的事了，我和伙伴出來(lái)玩，她告訴我說(shuō)下午要帶著我去冒險(xiǎn)，我心里非常激動(dòng)。終于吃完午飯了，等我去約定的地點(diǎn)后，發(fā)現(xiàn)她還有幾個(gè)我們的朋友。她們告訴我說(shuō)，要去小區(qū)西邊的蘆葦?shù)乩锱缐�，不過(guò)要翻過(guò)欄桿，好不容易過(guò)了蘆葦?shù)�，迎面而�?lái)的是一堵兩米多高的墻。我正思索著怎樣過(guò)去時(shí)，她告訴我說(shuō)那邊有一個(gè)小坡，可以在那邊過(guò)去。但我卻膽怯了，根本不敢上去，于是打算在外面等她們，但她卻出來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“我抱你上去吧！”等我過(guò)去后才發(fā)現(xiàn)還有一堵墻，墻邊有一個(gè)固定上去的鐵質(zhì)的梯子，這次她們怕我上不去，便先去了一個(gè)人，讓她在下面接著我，但她站的點(diǎn)不對(duì)，沒(méi)有完全接住我。于是，我摔了一個(gè)跟頭，剛起來(lái)，我又被震住了，竟然還有一堵墻，還好這墻比其它矮點(diǎn)，但我要踩著墻上面的磚上去，一不小心就有可能摔下去，雖然不會(huì)怎么樣，但我還是心驚膽戰(zhàn)的上去了，剛到最上面，我的手機(jī)響了，是爸爸給我打來(lái)的電話，他問(wèn)我爬墻了沒(méi)，我撒了一個(gè)謊，說(shuō)沒(méi)爬。我知道爸爸知道我爬墻的事了，于是不管三七二十一從墻上跳下來(lái)就沒(méi)命的爬起來(lái)往外跑，伙伴們?cè)诤竺娼形叶紱](méi)有聽(tīng)見(jiàn)�？吹桨职趾螅疫�是如實(shí)的說(shuō)了出來(lái)，爸爸沒(méi)生氣，但是卻囑咐我以后不許爬了。他還有事就先走了。我回去找朋友的，這時(shí)她們也都出來(lái)了，我在心里默默的說(shuō)，以后再也不爬墻了。
這個(gè)第一次告訴我以后不能做危險(xiǎn)的事了。
墻六年級(jí)作文4
清晨，太陽(yáng)從東方冉冉升起。晨曦透過(guò)樹(shù)梢照射在三毛家的小院里。這時(shí)候，三毛正和弟弟四毛踢足球呢。瞧，三毛飛起一腳，“彭”的一聲，把球射向四毛。四毛也不甘示弱，猛一轉(zhuǎn)身，來(lái)了個(gè)“海底撈月�！闭l(shuí)知那足球卻像斷了線的風(fēng)箏似的，竟然直向墻外飛出去``````
三毛三步并作兩步?jīng)_到墻角下，縱身一躍，趴在墻頭。他放眼望去，只見(jiàn)球飛到了路旁大樹(shù)的'一張石凳旁。嘿，正好有位老爺爺在那兒練太極拳呢！三毛見(jiàn)了，大聲喊道：“老頭兒，快吧你身邊的球給我扔過(guò)來(lái)�！�
老爺爺聽(tīng)了，臉上露出不愉快的神色。他剛想彎腰撿球時(shí)，忽然又回轉(zhuǎn)身來(lái)，繼續(xù)連起自己的太極拳來(lái)。三毛見(jiàn)老爺爺不理不睬，頓時(shí)火冒三丈，他把手?jǐn)n到嘴邊，高聲喊道：“喂，老頭，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有，快把球扔過(guò)來(lái)！”老爺爺仍然若無(wú)其事地練著太極拳�！斑@老頭，肯定是個(gè)聾啞人，哎，真拿他沒(méi)辦法！”三毛自言自語(yǔ)道�！霸趺蠢�？”墻下的四毛說(shuō)，“讓我來(lái)試試吧！”說(shuō)著，四毛爬到墻頭，見(jiàn)老爺爺還未把球送來(lái)，便用親切地口吻說(shuō)：“老爺爺，對(duì)不起，麻煩您把身旁的球送來(lái)好嗎？”話音剛落，老爺爺臉上的皺紋舒展開(kāi)了，他停止了練拳，俯下身子，彎下腰，撿起足球就朝四毛這兒扔來(lái)。四毛接過(guò)球，激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝，老爺爺！”老爺爺笑容滿(mǎn)面地點(diǎn)點(diǎn)頭。
三毛見(jiàn)四毛拿到了球，頓時(shí)丈二和尚摸不著頭腦，他疑惑不解地問(wèn)四毛：“你是用什么方法來(lái)說(shuō)服老頭的？”四毛神秘地說(shuō)：“你想想，剛才你對(duì)老爺爺怎樣？”三毛先是愣了一下，后來(lái)一下子恍然大悟，他拍了拍自己的腦袋，自責(zé)道：“我真混！”說(shuō)著，他大步流星地朝院外跑去``````
墻六年級(jí)作文5
前幾天，在報(bào)紙上讀到了一篇短小精悍的文章——《墻和紙簍》，它講訴了這么一個(gè)故事：有兩個(gè)孩子一起學(xué)畫(huà)畫(huà)，第一個(gè)孩子的母親指給他一面墻，告訴孩子將所有習(xí)作都要貼到這面墻上，第二個(gè)孩子的母親則給孩子一個(gè)紙簍，讓孩子把所有的習(xí)作都扔進(jìn)紙簍里。三年后，第一個(gè)孩子開(kāi)了一個(gè)畫(huà)展，而第二個(gè)孩子卻什么也拿不出來(lái)，僅有的只是桌面上那一副未完成的畫(huà)�？墒怯诌^(guò)了三年，第一個(gè)孩子已經(jīng)不再引人注目，而第二個(gè)孩子的卻橫空出世。
乍一看此文，心里不禁暗暗責(zé)怪第一個(gè)孩子的母親，由于她的誤導(dǎo)，孩子最終成不了大氣候。但仔細(xì)一想，她的做法未必都不對(duì)，她用這堵墻把孩子的每一次成功都記錄下來(lái)，使孩子在短短三年中便能開(kāi)畫(huà)展。但為什么第一個(gè)孩子只能有小成績(jī)而不能有大作為呢？這就是應(yīng)當(dāng)怎樣正確對(duì)待在成長(zhǎng)過(guò)程中取得的小成績(jī)。
第一個(gè)孩子，把每一幅畫(huà)都貼在墻上，于是這面墻就成了他榮譽(yù)的象征，但可惜的是，他并不知道當(dāng)他把畫(huà)一幅幅貼在墻上時(shí)，他的才華隨著沾沾自喜也全部陷入了這堵墻里。從此，他就被這堵墻緊緊困住，終于失敗了�，F(xiàn)在，在我們的周?chē)袼粯哟蠖荚邗r花和掌聲的重重包圍下變得自負(fù)，后來(lái)最終被人遺忘。而那些笑到最后的人，往往就是那些將榮譽(yù)扔進(jìn)紙簍里的人。
每個(gè)人都曾經(jīng)在自己的成長(zhǎng)過(guò)程中取得過(guò)這樣那樣的成績(jī)，但最終有的人成功了，而有的人卻失敗了。在這些失敗的人中不乏智者，只因?yàn)樗麄儼殉删涂吹锰亓�，在“榮譽(yù)”這一堵墻里，愈陷愈深，最后終于爬不出來(lái)了，而那些一次又一次將樹(shù)上的甜果子扔進(jìn)紙簍里的人，卻爬得越來(lái)越高。
墻六年級(jí)作文6
夏日的一天，夜幕降臨時(shí)，我來(lái)到“上海物資學(xué)�！眳⒓訆W數(shù)輔導(dǎo)班。忽然，一個(gè)奇觀吸引了我。學(xué)校一號(hào)樓東北角的墻上，枝繁葉茂的“爬山虎”給整個(gè)東北角賦于極強(qiáng)的生命。晚風(fēng)陣陣，綠色的“波浪”隨之起舞。綠浪前有一縷薄薄的白紗，它是由許許多多的小昆蟲(chóng)編織而成。更讓人興奮不已的是成千上百個(gè)麻雀，在這特定的時(shí)間段來(lái)到這里講述著它們自己的故事，朗誦優(yōu)美的詩(shī)詞，唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲。
第二天，我?guī)贤h(yuǎn)鏡和手表，仔細(xì)地觀察麻雀墻的具體情況。18時(shí)30分剛過(guò)，天空中成群結(jié)對(duì)大大小小的麻雀，不知從什么地方先后向綠色的麻雀墻飛來(lái)。隨著雀兒的到來(lái)，原先寧?kù)o的墻也開(kāi)始“沸騰”，我架起望眼鏡，駐足觀望�；旧厦總�(gè)飛來(lái)得麻雀都帶著禮物：禾草、樹(shù)枝、糧食、昆蟲(chóng)等等，同時(shí)也帶來(lái)了歌聲。許多待在“爬山虎”里的小寶寶都伸長(zhǎng)著脖子，張著小嘴唧唧喳喳地歡叫著�！班蓿 蔽颐靼琢�，原來(lái)麻雀把巢建在長(zhǎng)滿(mǎn)“爬山虎”的墻上，里面有千百個(gè)麻雀家庭，這時(shí)候，小雀兒看見(jiàn)自己的爸爸媽媽回來(lái)了，還帶著許多禮物，怎么能不高興呢？還有許多成年的哥哥姐姐在交流他們的學(xué)習(xí)和生活……
不知不覺(jué)中，麻雀墻安靜了，我低頭看表，時(shí)針指向19時(shí)15分。幾只蝙蝠在空中嬉戲。
�。√烂盍�，這是我見(jiàn)到的最美麗，最奇妙，最有生機(jī)勃勃的墻，也是至今令我難忘的情景。
墻六年級(jí)作文7
從前，姥姥家的小院里，有一座石頭砌的矮墻。
春天，院里的柳樹(shù)發(fā)了芽，一切都是那么生機(jī)勃勃，我也不例外。天生好動(dòng)的我，更是外活潑。原本圈畫(huà)好的活動(dòng)地點(diǎn)，擴(kuò)大，再擴(kuò)大，后來(lái)就包括了整個(gè)院子。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)矮墻是個(gè)好地方，我踩著石頭之間的縫隙，一步，再一步，終于爬上來(lái)了。我站在矮墻上，覺(jué)得自己瞬間高大了，世界也仿佛一下子空曠了許多。
剛走出來(lái)的姥姥嚇了一跳：“哎呦，你怎么爬到那上邊去了，快下來(lái)快下來(lái)�！蔽业靡獾卣f(shuō)：“沒(méi)事姥姥，我都是個(gè)大孩子了，知道保護(hù)自己�！闭f(shuō)著，身體卻失去了平衡，只聽(tīng)一聲清脆的響聲，我從矮墻摔了下來(lái)。姥姥急忙說(shuō)：“哎呦，摔疼了吧。不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前。”得到了姥姥的安慰，身上淤青的傷也就不疼了。
夏天，是炎熱的季節(jié)，柳樹(shù)已枝繁葉茂灑下濃蔭了。我，又向矮墻進(jìn)發(fā)了，這次十分小心。可以在矮墻上走來(lái)走去了，有時(shí)，姥姥就牽著我的手在墻上來(lái)回走蕩。夜晚姥姥坐在樹(shù)下乘涼，風(fēng)吹著枝條。我摘下一支，坐矮墻上把它編織成圓環(huán)，戴在姥姥的頭上。姥姥給我講著她小時(shí)候有意思的故事。那些星星啊，真亮！
自此，矮墻成了我兒時(shí)的樂(lè)園。
墻六年級(jí)作文8
俗話說(shuō)，不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前�？晌倚睦镉挚傆幸痪湓挘鹤矀�(gè)南墻又何妨！我覺(jué)得一顆執(zhí)著的心沒(méi)有什么不好的，盡管有失敗，可也有得來(lái)不易的成功，所以我不后悔。
最近，我看見(jiàn)許多的孩子都在騎車(chē)玩，真令人羨慕。所以我也決定學(xué)騎車(chē)，可家人們一再勸告我別學(xué)了，很危險(xiǎn)，萬(wàn)一把腳摔壞了怎么辦呀？可是我執(zhí)迷不悟，就是一門(mén)心思想學(xué)。家長(zhǎng)說(shuō)：“你這孩子，真是不撞南墻不回頭，有你吃苦頭的一天�！蔽倚南�，切，我撞了南墻又怎樣，你不讓我學(xué)，我偏要試一試，看看南墻到底有多硬！
我開(kāi)始練習(xí)了。第一次，搖搖晃晃的，有個(gè)人在我前面， 我沒(méi)剎住車(chē)，一下子和那個(gè)叔叔一起跌倒在地，還好那叔叔沒(méi)怪我。我心里十分不服氣，決定再冒一次險(xiǎn)。于是，我在一次又一次的失敗后，終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，好開(kāi)心哪！太好了，我成功啦！媽媽說(shuō)：“行了，行了，你這孩子，可別得瑟了�！辈还茉趺凑f(shuō)，我真的成功啦！
哈哈，最后的贏家是我！我覺(jué)得我收獲了兩份成功，一份是堅(jiān)持學(xué)回了騎車(chē)，一份是勇敢的心。在南墻那里，我也看到了更多的風(fēng)景。
墻六年級(jí)作文9
我家住的是樓房，有一面墻上長(zhǎng)滿(mǎn)了“爬墻虎”。
春天到了，爬墻虎長(zhǎng)出許多嫩嫩的小綠芽來(lái)，從遠(yuǎn)處望去，整面墻壁都被爬墻虎的嫩芽“點(diǎn)”上了許多嫩綠色的斑點(diǎn)。原本冰冷的墻壁頓時(shí)有了春天的味道。
夏天的爬墻虎和春天的爬墻虎比起來(lái)，更增加了幾分活潑和俏皮。翠綠而寬大的葉子鋪滿(mǎn)了整個(gè)墻壁，把單調(diào)冰冷的墻壁“染”成了綠色，那種景象，郁郁蔥蔥的，讓人不禁的感嘆爬墻虎旺盛的生命力和夏日的熱情。
秋天，是爬墻虎一年四季中，最美的季節(jié)。隨著季節(jié)的變化，爬墻虎也在慢慢的變化。那原本翠綠的葉子如今竟變成了鮮艷的火紅色！這片火紅的爬墻虎如火一般在墻壁上“燃燒”，使得整個(gè)墻壁顯得格外搶眼。那火一樣的葉子總被我摘去做標(biāo)本，那一個(gè)個(gè)火一樣的樹(shù)葉總能讓我在朋友面前炫耀好久。那滿(mǎn)墻的火紅在我眼里是天底下最美的景色！
告別了讓我難以忘懷的秋天，又迎來(lái)了潔白無(wú)瑕的冬天。冬日里的爬墻虎沒(méi)有葉子，光禿禿的藤條在白茫茫的雪中顯得有些單調(diào)，但這滿(mǎn)墻的藤條彎彎曲曲的，在不知中竟勾勒出一幅美麗的壁畫(huà)，婉轉(zhuǎn)柔美，就像在雪中盡情舞蹈的少女一般，我想，再也沒(méi)有比這更美的壁畫(huà)了。
啊，美麗的爬墻虎，一年四季你都有著與其他植物不相同的美，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這美麗獨(dú)特的爬墻虎。
墻六年級(jí)作文10
清晨,太陽(yáng)從東方冉冉升起.晨曦透過(guò)樹(shù)梢照射在三毛家的小院里.這時(shí)候,三毛正和弟弟四毛踢足球呢.瞧,三毛飛起一腳,“彭”的一聲，把球射向四毛。四毛也不甘示弱，猛一轉(zhuǎn)身，來(lái)了個(gè)“海底撈月。”誰(shuí)知那足球卻像斷了線的風(fēng)箏似的，竟然直向墻外飛出去……
三毛三步并作兩步?jīng)_到墻角下，縱身一躍，趴在墻頭。他放眼望去，只見(jiàn)球飛到了路旁大樹(shù)的一張石凳旁。嘿，正好有位老爺爺在那兒練太極拳呢！三毛見(jiàn)了，大聲喊道：“老頭兒，快吧你身邊的球給我扔過(guò)來(lái)�！�
老爺爺聽(tīng)了，臉上露出不愉快的神色。他剛想彎腰撿球時(shí)，忽然又回轉(zhuǎn)身來(lái)，繼續(xù)連起自己的太極拳來(lái)。三毛見(jiàn)老爺爺不理不睬，頓時(shí)火冒三丈，他把手?jǐn)n到嘴邊，高聲喊道：“喂，老頭，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有，快把球扔過(guò)來(lái)！”老爺爺仍然若無(wú)其事地練著太極拳�！斑@老頭，肯定是個(gè)聾啞人，哎，真拿他沒(méi)辦法！”三毛自言自語(yǔ)道。“怎么拉？”墻下的四毛說(shuō)，“讓我來(lái)試試吧！”說(shuō)著，四毛爬到墻頭，見(jiàn)老爺爺還未把球送來(lái)，便用親切地口吻說(shuō)：“老爺爺，對(duì)不起，麻煩您把身旁的球送來(lái)好嗎？”話音剛落，老爺爺臉上的皺紋舒展開(kāi)了，他停止了練拳，俯下身子，彎下腰，撿起足球就朝四毛這兒扔來(lái)。四毛接過(guò)球，激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝，老爺爺！”老爺爺笑容滿(mǎn)面地點(diǎn)點(diǎn)頭。
三毛見(jiàn)四毛拿到了球，頓時(shí)丈二和尚摸不著頭腦，他疑惑不解地問(wèn)四毛：“你是用什么方法來(lái)說(shuō)服老頭的？”四毛神秘地說(shuō)：“你想想，剛才你對(duì)老爺爺怎樣？”三毛先是愣了一下，后來(lái)一下子恍然大悟，他拍了拍自己的腦袋，自責(zé)道：“我真混！”說(shuō)著，他大步流星地朝院外跑去……
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