那次我錯(cuò)了六年級(jí)作文

那次我錯(cuò)了六年級(jí)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的那次我錯(cuò)了六年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。

那次我錯(cuò)了六年級(jí)作文1

　　那次，我錯(cuò)了，我辜負(fù)了老師對(duì)我的信任。

　　“同學(xué)們！請(qǐng)記作業(yè)�！卑�！天天如此，我都厭倦了！往黑板一看，作業(yè)多的驚人，“同學(xué)們！由于這次數(shù)學(xué)大家考的普遍不好，因此請(qǐng)把書上所有的計(jì)算題都抄題做一遍！”老師強(qiáng)調(diào)著。

　　在回家的路上，我心郁悶的很，今天本該是我的“快樂日”，可由于一句話，轉(zhuǎn)眼變成了“繁忙日”了。

　　“一瑾，作業(yè)多嗎？”“多的要命！”“那趕緊寫吧！今天我們還要去看電影呢！”我一聽樂了，心想，想不到“繁忙日”卻有好事，我高興的不得了。先寫語文，我拿起筆，三五下，語文搞定了，可數(shù)學(xué)卻多的很，算了，我不經(jīng)常熬通宵嗎！今天晚上再寫也一樣，我急忙把書包裝好，等著去跟爸、媽看電影。

　　第二天早上，聽見媽媽喊我，我才起來，一看鬧鐘七點(diǎn)了，還哪顧得上寫作業(yè)，穿好衣服就往學(xué)校跑，剛到教室，鈴就響了，開始上課了。

　　“請(qǐng)同學(xué)們把昨天的作業(yè)拿出來，我要親自檢查”老師邊走邊說，我頓時(shí)傻了眼，我沒寫怎么交？老師終于到我這座了，我直冒冷汗，“你的作業(yè)！”“我，我忘帶了！”“嗯！老師相信你，明天再帶來吧！”“好的！”老師走了，我心里仍忐忑不安。

　　“怎么，我好同學(xué)竟能說謊，我辜負(fù)了老師對(duì)我的信任�！蔽倚呃⒉灰�，就是不敢對(duì)老師說出實(shí)情。一位同學(xué)說：“她就是沒寫！”“胡說，她怎么向你一樣呢？”老師替我辯解著，我當(dāng)時(shí)真想找條地縫鉆進(jìn)去！

　　老師，那次，我真的'錯(cuò)了，請(qǐng)?jiān)�諒我吧�?/p>

那次我錯(cuò)了六年級(jí)作文2

　　在大年初一的這天，我正放寒假，在樓上津津有味的讀著書。突然“砰”的一聲，把我一驚，我以火箭沖天飛奔下樓。哦原來是媽媽把蓋子打翻了。

　　媽媽剛剛蒸好的雞正冒著香噴噴的氣味，真讓人“口水直流三千尺。”突然我心里就想出了一條詭計(jì)。我假裝去洗手間，等到時(shí)機(jī)成熟我就要大開殺戒。不久媽媽去了倒垃圾。我顧不得那么多，立刻把蓋揭開，然后趕快地拿了兩個(gè)雞翅膀，把蓋蓋好了，我又跑到洗手間，關(guān)上門。坐下來就美滋滋地品嘗我這兩個(gè)來自不易的雞翅膀。但是我突然想起我對(duì)面的那個(gè)，我家天天要用的東西，看起來真惡心。簡(jiǎn)直讓人吃不下去。

　　到底到哪兒吃呢？真是丈二和尚——摸不著頭腦。忽然我靈機(jī)一動(dòng)高興地說：“有了，到爸爸的衣柜里去吃�！蔽仪那牡刈哌M(jìn)了衣柜，把門兒關(guān)上了。突然我家的狗來到衣柜面前狂吠起來。剛起床的爸爸，拖著拖鞋來到衣柜前。我以為媽媽來揍我，嚇到我一身冷汗，腳差不多把衣柜都震倒。爸爸見狗在狂吠，以為有鬼就拿起掃帚，來到衣柜前大聲喝到：“休想跑，魔鬼�！边@時(shí)我感覺到我的心要跳去來一樣，一驚把我心愛的翅膀滑到衣服上。爸爸一打開柜門，就向我的腳用力打了幾下。正當(dāng)爸爸看到我的腳才認(rèn)得出是我。爸爸生氣地說：“哦，原來是你在吃東西，你知不知道這只雞是要拜神的你真是太壞了�！闭f完爸爸給我一陣毒打。最后我向爸爸道歉才不受那么多苦了。

　　雖然那次我錯(cuò)了，但是現(xiàn)在想起來真是又好笑又有趣。

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