關(guān)于六年級作文匯編7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的六年級作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
在我家的陽臺上，有一輛淺黃色的自行車，每當(dāng)我看到這輛自行車的時候，一股暖流就會流過全身。
記得那是一個深秋，我在花園里漫無目的地騎著自行車，隨著天色變得灰暗，風(fēng)刮得似乎猛烈了。落葉在微風(fēng)中就像斷線的風(fēng)箏，盡力跳著生命最后的舞蹈。絲絲涼意不斷襲來，處于興奮的我，似乎忘記了天色的變化，還沉浸在騎車的樂趣中。突然，一顆棱角分明的尖石塊卡在了自行車的前輪里，就那么一恍惚，我摔倒了，地面突兀的青石像尖刀一樣劃過我的膝蓋，霎時鮮血直流，痛徹心扉。我哭著跑回家。
媽媽正在家中忙碌，一見到我血淋淋的小腿便嚇壞了，馬上沖進房間翻出云南白藥給我上藥。媽媽把我摟在懷里，撫摸著我的頭安慰我。傷口處逐漸升起一股清涼，我抽泣著，沉浸在媽媽的撫慰中。
天更黑了，窗外的天空不時傳來呼呼的風(fēng)聲。這時，爸爸回來了，我看著爸爸癟癟嘴，正想委屈地訴說自己的傷情。誰知，爸爸看著我受傷的膝蓋，卻板起臉責(zé)備我說：“叫你玩的時候要注意安全，怎么回事？”話一頓，又嚴厲地吼，“哭什么哭？你是男子漢！”我的傷痛在當(dāng)過兵的爸爸眼中估計是小菜一碟。一聽到爸爸的責(zé)備，傷口似乎又開始變得火辣辣，委屈的淚水一下就填滿了雙眼。
晚上，靜靜地躺在床上，聽到媽媽說話的聲：“他今天流了那么多血，我都嚇壞了。明明緊張兒子，為什么那么嚴厲對他說話？”
停了一會，聽見爸爸緩慢的語氣：“有你的呵護就夠了，我要教給他的是堅強的一面，對他將來的成長有利�！�
夜晚，風(fēng)停了。模模糊糊睡著的我，感覺到門被輕輕打開了，接著被子一涼，受傷的膝蓋上傳來一陣陣涼涼的感覺。原來是爸爸在我受傷的腳上，輕輕地涂抹藥膏，涼涼的，很舒服。
原來，媽媽的愛是在慈愛的呵護中，爸爸的愛是在心底。
六年級作文 篇2
臺風(fēng)泰利生成了，我從早間新聞上看到這則消息。
早上，上學(xué)路上，行道樹被吹得搖搖晃晃，像個醉酒的漢子。隨處可見被風(fēng)擊敗的枝條敗葉。到了學(xué)校，“嘭”得一聲巨響遠遠的蓋過了我們的瑯瑯書聲原來是風(fēng)把門吹得重重關(guān)上。門邊壓了凳子也不起作用。風(fēng)又一次次得把門關(guān)上，發(fā)出一聲聲巨響，像個壞脾氣的熊孩子。
中午，一陣陣“妖風(fēng)”刮得窗戶呼呼作響，忽然一陣狂風(fēng)吹進教室，我們頭頂上的一盞電燈竟跳上了搖擺舞，好像說著“來來來！我們一起跳！”“會不會掉下來呢？”我的心一陣松一陣懸。
下午，臺風(fēng)這位將軍，率領(lǐng)著一大群烏云，浩浩蕩蕩向我們“殺”來，一路上命令著扔“炸彈”，瞬間成千上萬的“炸彈”落下，在地面上炸開，變成一朵朵水花。放學(xué)時，天色黃中透紅，極其詭異。一些垃圾也趁機到空中狂舞。我那么瘦小，會不會像風(fēng)箏一樣被刮上去呢？
晚上，隔著窗戶看，風(fēng)和雨再次“攻擊”我們，風(fēng)在咆哮，雨在怒吼，它們張牙舞抓的企圖擴張領(lǐng)土，臺風(fēng)眼看自己的兩員大將都沒能“攻下”城市，它們只好灰溜溜的走了。
再見！“泰利”！
六年級作文 篇3
風(fēng)吹著蝴蝶跑，午夜又正好，又是一年采茶時節(jié)暖陽照……今天我們五年級湘潭日報小記者來到泉塘的漣水雙泉茶場來采茶。
剛來到茶場，濃郁的茶葉清香撲鼻而來，令人心曠神怡。映入眼簾的是綠色的海洋，一片片茶葉在茶叢里悠閑自在地看著我們。隨著微風(fēng)扭著它們嬌小的腰，好像在自言自語道：“今天又有貴客來了，不知道他們會采摘我嗎？”
茶的清香，令我們陶醉。沒過多久，茶場上就出現(xiàn)了許多星星點點，星羅棋布地在移動。
我和我的伙伴小文，眼疾手快的搶到了一個竹簍。我們挎著簍子奔進了綠色的海洋。我飛快地跳進了茶叢中，茶香縈繞在我身邊，差點忘記了正事。我伸出我的魔爪扯了幾片又大又硬的葉子。結(jié)果小文皺著眉頭，大聲叫到：“你怎么搞的，不是你摘的`這種老葉子，要摘嫩嫩的茶葉�！蔽亿s忙低下頭來重新篩選。我摘來了兩片又綠又嫩茶葉，有模有樣地照著樣本，以最快的速度開始采摘。我蹦到這片茶叢中摘了一大堆抱在懷里，像抱著一塊寶似的，還不時地用眼睛瞟著人少的茶叢，仿佛隨時準備襲擊。我跑到這兒又奔向那兒，像一只猴子摘桃一樣孜孜不倦。不一會兒，我們的茶簍里就有一大堆嫩綠的茶葉了，但是在這堆讓人眼花繚亂的茶葉中還夾雜著少許的老葉子。
沒過多久，我的背就有點兒酸痛了。雖然我們一直在采摘已經(jīng)有半個竹簍了，但是眼看著離老師規(guī)定的時間越來越近。于是我更是加快了手速，我像蝗蟲啃糧食一樣，飛快地采摘著茶葉。不出多久就“消滅”了一排茶樹的嫩茶葉�？纯雌渌瑢W(xué)也正在瘋狂的采摘著，好像是雙11瘋狂采購，全憑眼尖手快。
快到晌午了，我們采摘該結(jié)束了，雙手都染上了茶葉的清香。到茶場屋我們看著清澈的茶水，聞著淡淡的清香，咕嚕咕嚕地喝完了已涼了的茶水，心里甜滋滋的。要知道在這小小的茶葉中，有多少茶農(nóng)的辛苦��！
六年級作文 篇4
20xx年4月20日上午8點02分，四川省雅安市發(fā)生了7.0級大地震。房屋一排排地倒塌，山上的石塊滾落山崖，當(dāng)?shù)鼐用竦纳钍艿搅藰O大的影響。有的人無家可歸，有的人忍饑挨餓，還有的人還失去了自己的親人……雅安的災(zāi)情牽動著全國人民的心，也牽動著我校師生的心，于是，我校在這個星期五舉辦了“心系雅安，愛心義賣”的活動。
星期四晚上，我正琢磨著義賣會該帶點什么，突然，我想到了以前一直很喜歡的奧運相冊，但想想又舍不得，就拿了幾樣不怎么喜歡的物品�？墒切睦锏膬蓚�小人一直在作斗爭：A：“這是你很喜歡的東西，怎么能賣掉呢？”B：“我們應(yīng)該為災(zāi)區(qū)獻一份愛心，更何況這相冊你現(xiàn)在也還用不著，就買掉吧！”最終，B小人獲勝了。
第二天早上，同學(xué)們一到教室就迫不及待地把自己帶的東西拿了出來，互相討論著，就連上課時都異常興奮。吃過飯，終于到義賣會的時間了，同學(xué)們排著整齊的隊伍來到了操場。
操場上人山人海，水泄不通。各個班級的攤位都有自己的名稱，裝飾得別致新穎。見其他班都開始賣了，我們也趕緊把攤子擺了起來�！白咭蛔�，看一看，我們這兒各種物品都有……”咦？這是誰在叫賣呀？一看，哦，原來是高俊輝的媽媽（簡稱高媽媽）呀！瞧，現(xiàn)在她正與一個小女孩交談呢！“小朋友，要不要買點什么？我們這兒的東西都很好�！备邒寢屨f�！班拧@支鋼筆多少錢？”小女孩指著一支藍色的筆問道�！斑@支筆只要1元錢，這可是我們班曹怡佳小朋友捐的，她從店里買過來要5元錢呢！”高媽媽接著說�！芭�，給�！毙∨⑦f給高媽媽一枚硬幣�！爸x謝你為雅安獻愛心�！备邒寢屝χf。
……
我又來到了別班的售貨攤前�！袄蠋煟@本書多少元？”我指著一本《同桌冤家》對攤前的老師問道。“哦，這本是5元，這價格我們已經(jīng)降低了幾次，虧本大甩賣了�！蹦俏焕蠋熞娢蚁肟硟r，就又補充了一句。我想：反正錢總是要捐給災(zāi)區(qū)的，貴一點也無所謂。所以一狠心一咬牙，就買了下來�！爸x謝你小朋友，請在這張‘愛心使者’的紙上簽個名�！崩蠋熖嵝蚜宋乙痪�。當(dāng)我在紙上簽上自己的大名時，心中甜極了。
這次活動我們班籌集到了542元錢，這是一筆由我們的愛心凝結(jié)而成的金錢，包含著我們班49名同學(xué)對災(zāi)區(qū)暖暖的祝福，祝愿他們早日重建家園，過上幸福的生活。
六年級作文 篇5
竹有節(jié)，雖清瘦但挺拔，風(fēng)過不折，雨過不濁，千磨萬擊仍堅韌。夏不畏暑，冬不屈霜。生不拒貧壤，伐之又復(fù)生。所以宋代文豪蘇東坡才喜竹成癖，留下“可使食無肉，不可使居無竹”的名句。揚州八怪鄭板橋更是賞竹、詠竹、畫竹，胸有成竹，潑墨而就一幅《墨竹圖》寥寥數(shù)筆就把竹的堅韌挺拔，氣勢沖霄，傲岸節(jié)操畫的入木三分，令人拍案叫絕。并留有詩句：“散出少少許，勝人多多許，努力做秋聲，瑤窗弄風(fēng)雨�！彼朴谟锰m和石為墨竹潤色，使之有節(jié)有香有骨。達到了詩中有畫，畫中有詩的境界，給人以生動活潑，弦外有音的多層感受。
受他們的感染，在早春，我央求同事給我移來了幾棵幼竹，栽種在我居住樓房后的空地里，初來乍到，它們纖細瘦小，比觀賞竹高不了多少。也許它們還在懷念自己的家園？也許它們對新環(huán)境還不太適應(yīng)？
夏季里一場狂風(fēng)暴雨后，我去看它們，我的竹子呀！被狂風(fēng)吹落的石棉瓦壓在身下，我倏然一驚，心想他們肯定是劫數(shù)難逃，待我趕上前去掀開石棉瓦，他們竟然完好無損地從地面上挺立了起來。此后我忙于工作和學(xué)習(xí)，對它們的關(guān)注就少了許多。也就是短短幾年的功夫吧，它們已從南串至到北，長成了一片竹林。更有幾棵好奇好事的幼竹，仗著我對它們的偏愛，從打開的窗戶里，鉆進了我家的陽臺，不知他們是想和我會話，探討一下它們的鼻祖？還是也想擠進來聽聽我在播放的音樂，繼續(xù)提升它們的品位？
一陣清風(fēng)吹來竹葉簌簌作響，猶如樂人在撥弄琴弦。微雨的夜晚，聆聽淅淅瀝瀝的雨打在竹葉上，竟涌出了無限的懷想和許多的詩情畫意。我想古代的文人雅士，一定是以竹子的氣節(jié)自喻，以竹子虛懷若谷的氣度，傲視人世間的風(fēng)風(fēng)雨雨把。
竹子的風(fēng)格用一句話來概括，正是未出土?xí)r先有節(jié)，已到凌云仍虛心。而王維在詩詞《竹里館》，勾勒出的意境，又是一種清幽安寧的恬然自得。獨坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。深林人不知，明月來相照。如用我的想象來演繹這首詩詞，就是，幽靜竹林中，舒朗明月下，習(xí)習(xí)晚風(fēng)吹，竹葉沙沙響。一個亮麗調(diào)皮的女子，彈撥著古箏，隨著音樂的節(jié)奏，口中輕吹著哨音，一個全身心投入的女子，把自己和自然融入一體，把自己對自然的深情，用音樂來闡述，把自己對自然的熱愛，寄予翠竹來闡發(fā)。
六年級作文 篇6
提起這個陌生的名字，大家心里肯定回想，：“小寶是誰啊。”如果想知道，就繼續(xù)往下看吧！
小寶是媽媽給我買的一只小狗，媽媽因為怕我學(xué)習(xí)成績差，就把小狗送走了，媽媽跟我說了時候我便“鬼哭狼嚎”。
我每天上課時，都會想著我以前跟我形影不離的小狗。記得有一次，我跟他去大姨家玩，他跟著我，飛快的跑著，生怕我找不著他，他累得氣喘吁吁，我一轉(zhuǎn)頭，看見小寶，累得半死，于是，我便跑過去，把它包起來，去小廣場上的秋千上休息一會兒，到了時候，我低頭看看小寶，他的身子緊貼著我，睡起覺來了初中，是反過來覆過去，害得我癢我一分鐘，我哈哈哈的笑聲把它吵起來了，他用手抹抹眼睛，像是在說：“主人，你在干什么？”我在看他，笑聲更大了，于是，我拍拍他的身體，說：“小東西，走吧，回家吧，媽媽給你準備了豐盛的晚餐�！庇谑�，我把它放下，慢慢的走，怕他跟不上。
到家了，我拿出一個小包吃飯的專用小碗，用溫水到到我的杯子里，我給他試試溫度，“OK,不過有點燙�！蔽艺f。于是我問大姨媽要了點涼白開，給我的杯子里放上，試了試，“嗯嗯~，還好啦�！蔽易匝宰哉Z的說，于是，我倒在小寶的專用碗里，到了點涼白開，放上點狗糧，泡一下，就可以給小狗和啦，于是我嘖嘖的把小狗叫過來，讓他吃了，小狗看了，吧唧吧唧的吃了起來，吃完了，雜噠雜噠嘴，似乎說：“蠻好吃的嘛，我還要�！庇谑切」诽蛄颂蛲肜锏臏�，我對他說：“不可以吃了，再吃就撐著了。”小狗似乎聽明白了我的話，屁屁朝我，一邊玩去了，我愣了一下就哈哈大笑起來了。
到現(xiàn)在了，不知道小寶怎么樣了，小寶，你開心嗎？
六年級作文 篇7
教師，是一種偉大而又神圣的職業(yè)，我們無時無刻不接觸著老師，在這六年的小學(xué)生活中，我們也見識了許多性格各異的教師，深受我們的喜愛，特別是教我英語的牛老師。 上三年級時，我們剛開始接觸英語，教我們的是牛老師。牛老師是一位和藹可親，平易近人的好老師，因為我的英語成績不太好，所以老師總是把我叫到辦公室，給我“開小灶”，不過，我還是沒有別人學(xué)得好。 記得有一次，我們要進行英語單元測試，同學(xué)們得知了這個消息后，教室里頓時一片沸騰，大家議論紛紛，我也心亂如麻。這個單元我連單詞也沒記住，怎么考呀？ 令人害怕的測試終于來了，我一看試卷，頭皮一陣發(fā)麻，好多原先記住的單詞，此時也好像開水蒸發(fā)了似的，全忘了。但時間不等人，我只好硬著頭皮，絞盡腦汁才把試卷填滿。 試卷交上去后，我心里七上八下，忐忑不安地等待著考試成績。第二天放學(xué)時，牛老師拿著一大疊卷子走進教室，見這陣勢，我心中緊張極了�！懊�83分”，牛老師故意提高嗓門喊道，我不是在做夢吧？一向只能考70多分的我，竟考了80多分。
我三步并作兩步走上講臺，用顫抖的雙手接過試卷，正當(dāng)我美滋滋的欣賞試卷時，到底該不該告訴老師，經(jīng)過一翻思想斗爭后，終于鼓起勇氣走上講臺，“咯噔”一下，老師怎么多給我算了5分，當(dāng)我把卷子給她看，她的回答出乎我的意料，她微微一笑說：“考慮到你最近一段時間比較用功，這5分是“借”給你的，但記住，有“借”有還哦！”我聽了，暗暗下定決心要努力學(xué)習(xí)，下次連本帶利還給老師。 從這以后，我學(xué)習(xí)更用功了。一心只想著“還分”機會終于來了，新一單元測試卷發(fā)下來，我一看，88分，我連忙興奮地跑到老師身邊，“還”給了老師5分，還有83分，我感到了一陣輕松。老師高興地笑了。 這件事給我留下了深刻印象 我永遠地也不會忘記可敬的牛老師，她在我的心中留下了深刻的印象。
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