【推薦】回憶六年級(jí)的作文3篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的回憶六年級(jí)的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
回憶六年級(jí)的作文 篇1
童年像一架彩虹，像一個(gè)五彩繽紛的萬花筒，像一顆散發(fā)著獨(dú)特光芒的鉆石，時(shí)時(shí)勾起我美好的回憶。
上小學(xué)前，我住在大媽家。那個(gè)夏天，每天太陽升起的時(shí)候，我準(zhǔn)時(shí)到達(dá)我的天然游樂場(chǎng)——向日葵地。那時(shí)的我個(gè)子小，向日葵那么高，總認(rèn)為它一定是太陽的使者，它一天到晚追著太陽，好像太陽的女兒似的。它那挺直翠綠的身體，金黃的頭發(fā)，黑亮亮的臉蛋，乍一看，挺像太陽，不過一定是太陽和烏云的混血兒。向日葵花盛開的時(shí)候，一大片一大片黃燦燦的，不禁使人產(chǎn)生錯(cuò)覺，感覺面前的不是花，是一片金色的海洋。
有時(shí)我坐在磚臺(tái)上，抱著一個(gè)比我臉盤還大的向日葵，用手搓搓上面凋零的花兒，聞聞它獨(dú)有的清香，然后一個(gè)接一個(gè)地揪出它的籽兒，扔進(jìn)嘴里嗑起來。
記不清從哪一年開始，大伯在地里鋪上砂石，種我們寧夏特有的硒砂瓜。收獲的季節(jié)，大大的、圓圓的“綠寶石”鋪了一地，看著就好想吃。但我更大的興趣還是在那些小石頭上，在粗糙的石頭中混雜著一些透明的或紫或粉的石頭，還有一些無法描述紋路及形狀的石頭，對(duì)著太陽看，它們是那么惹人喜愛。
玩累了，口渴的時(shí)候，找一個(gè)又尖又硬的大石頭，挑一個(gè)大個(gè)兒的西瓜，用力一砸，美得似紅寶石的果肉就露了出來。找一個(gè)小勺子，挖著吃，嘖嘖，太爽了！我會(huì)把它挖成各種造型，想怎么吃就怎么吃。有時(shí)還會(huì)想盡辦法把黑黑的西瓜子留在嘴里，把嘴巴當(dāng)成機(jī)關(guān)槍，突突突地發(fā)射西瓜籽子彈。
我最大的樂趣就是灌上一壺水，拿一把小鏟子，在瓜地中偶爾露出的土地上，做“泥巴工”。東挖一個(gè)洞，西挖一個(gè)洞，或者挖一個(gè)Y型洞，灌上水當(dāng)人工河，再用泥巴做一間歪歪斜斜的小房子。我做得有模有樣。
在鄉(xiāng)下大媽家，我用最絢麗的色彩填充這一段美好的日子，使它成為我童年中最美好的回憶。
回憶六年級(jí)的作文 篇2
小時(shí)候，有過許多的趣事在腦海里組成了一片記憶的海洋。
“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。又似瑤臺(tái)鏡，立在青云端�！痹谖液苄〉臅r(shí)候，就覺得每當(dāng)夜幕降臨時(shí)，天上掛著的那個(gè)有時(shí)像圓盤有時(shí)像魚鉤的東西特別好玩，總是幻想著，有一天能夠把它從天上摘下來，好好的'研究研究。有一次，我吃完飯下樓去玩，發(fā)現(xiàn)魚池里躺著一輪明月，我又望了望天上，撓著頭，不禁自問：“咦，怎么今天月亮下來了？”我的心里高興了一陣，心想，我這回一定要把它抓住。我擦了擦頭上流下來的汗珠，很快就看準(zhǔn)了“月亮”，一撲，月亮沒撲著，我倒成了落湯雞。
“蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人�！边�記得那天我也裝模作樣學(xué)著大人去釣魚，看見旁邊有一位老伯伯，他面色茶青色，眼中透露出剛毅，身上穿著短衣短褲。在半小時(shí)內(nèi)，甩桿、拉桿是他不停的動(dòng)作，一看就知道是老手。我自已裝好魚桿，也學(xué)著老伯的樣子用力一甩，“喲”一聲，魚標(biāo)準(zhǔn)確的漂在水上，兩分鐘后，魚標(biāo)輕微一抖，我的心也跟著撲通直跳起來，不由自主地手就迅速提起了魚桿，魚一驚，跑了�！耙欢ㄒ磷狻�，我心里想著，在總結(jié)了失敗經(jīng)驗(yàn)，裝好蚯蚓后接著又拋出了魚餌。這時(shí)，一只螞蟻爬到了我的腿上，在平時(shí)我早就一掌拍死了它，但現(xiàn)在我不趕動(dòng)，就怕驚跑了魚，終于，功夫不負(fù)有心人，這一次我讓魚咬死魚鉤后，讓魚標(biāo)平在水面我才快迅起桿，“一條鳊魚”，我大聲叫著，老伯也跟著哈哈大笑起來。那一次我取得了五條喜頭、兩條鳊魚和一尾小草魚的光榮戰(zhàn)績(jī)！
童年的時(shí)光雖然讓我們充滿了美好的回憶，但我們要更加珍惜現(xiàn)在的好時(shí)光，不要讓它白白流去！
回憶六年級(jí)的作文 篇3
轉(zhuǎn)眼間，我畢業(yè)了。那幾天我一直在想真的畢業(yè)了嗎？我想起這六年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我從一個(gè)什么都不知道的一年級(jí)新生，到現(xiàn)在快上初中的初中生。這一切都那么的不實(shí)際，我整個(gè)人如同在夢(mèng)里一般。
六年啊！我在剛上一年級(jí)時(shí)，就覺得六年好長(zhǎng)好長(zhǎng)。但是現(xiàn)在我卻覺得這六年好短好短，仿佛一瞬間就過去了。往昔那一幕幕好像現(xiàn)在發(fā)生才不久，往昔那一位位同學(xué)好像還和我在一起。但是即使我多么不想承認(rèn)我還是畢業(yè)了。這也便意味著我要和我的同學(xué)們分離了，我看著畢業(yè)照上那一張張熟悉的面容。當(dāng)我看到，一個(gè)同學(xué)撇著嘴的模樣。我禁不住笑出了聲，當(dāng)一想到即將和他們分別后，笑容也漸漸消失。我和他們雖然相處不久，但我還是很喜歡他們。有的人說話直接、有的人愛跟老師作對(duì)、有的人樂意幫助別人……每個(gè)人都是那么的特別。跟他們?cè)谝黄鹞矣X得好快樂，沒有心機(jī)、沒有計(jì)謀、沒有口是心非，只有真心的話語。這些人叫我怎舍得？
我舍不得的還有那一位位悉心教導(dǎo)我們的老師。我們的語文老師長(zhǎng)著一張嚴(yán)肅的面容，但是為人卻是親切和藹。同時(shí)他在我們學(xué)習(xí)上也不會(huì)放松絲毫，會(huì)幫我們解決難題，又不懂得問他，他也會(huì)耐心的給你解答。英語老師很容易受欺負(fù)，經(jīng)常被學(xué)生氣的走掉。我們雖沒有其他班那么惡劣，但還是氣走過英語老師一次。但是之后她還是一如既往的教我們知識(shí)，幫我們找重點(diǎn)、難點(diǎn)。是一位大人不記小人過的老師呢！數(shù)學(xué)老師是一個(gè)比較嚴(yán)格的老師，平時(shí)對(duì)我們的學(xué)習(xí)那叫一個(gè)嚴(yán)。當(dāng)然效果也是不錯(cuò)的。她平時(shí)雖然對(duì)我們嚴(yán)厲，但我們心里都知道她是為我們好�？茖W(xué)老師是一個(gè)青年，平時(shí)經(jīng)常跟我們說說笑笑，但是嚴(yán)厲起來可不是開玩笑的，他有一次生氣了，喊了一聲，差點(diǎn)沒把我們嚇?biāo)溃簿褪窃谀菚r(shí)我們才知道這個(gè)科學(xué)老師原來也有這樣一面的。
現(xiàn)在想想這一切，心里也有點(diǎn)不是滋味。但是離別是每一個(gè)人都必須經(jīng)歷的，以后我還要經(jīng)歷這種事。我不能改變什么，但我只希望每一個(gè)同學(xué)都能有一個(gè)不一樣的的人生。
終于，畢業(yè)了嗎！
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