六年級作文匯編7篇
在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的六年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
這學期班上成績最差的小明和成績最好的xx做了同桌。因為老師希望小明能被xx幫助。
老師給每個人定了一個目標，達到目標就有獎勵。xx要達到100分，小明要達到60分。
經過一個月的努力學習，考試的結果果然不錯，但發(fā)下試卷時他們都嘆了一口氣：“哎，怎么就差半分�。 背煽兿嗖钏氖值膬蓚�人都講了這句話，一個是遺憾自己沒有及格，而另一個則是遺憾沒有考滿分。
這個簡單的故事折射出一個真理：每個人的目標是自己的導向標，每個人都會向目標去努力，目標不同，結果就不同，你對自己沒有太高的要求，你當然就考不了高分，就像xx和小明，xx向著滿分努力，就能考出好成績，而小明向及格努力，他就只能考一點分數。
一個人要有一顆上進心，要向著比自己更高的地方努力，給自己定高的目標，有人說：“目標太高了根本達不到�！笨墒�，每個人的起點是一樣的，為什么有的人就達的到呢？要給自己要求，要給自己壓力，當壓力變成動力時，就能到達成功的彼岸。
當然，也不能給自己定了目標又不去行動，那樣，你就會成為“語言上的巨人，行動上的矮子”，要努力達到目標，再給自己定下一個目標，這樣，你就能不斷進步，最后取得成功。
小明及不上xx的原因就是因為沒有太高的要求，所以我們一定要給自己寄托多一些希望！
六年級:xx
六年級作文 篇2
那一年，我在鄉(xiāng)下過暑假。傍晚的時候，天空變得金燦燦的，還帶著一些火紅色，這時，奶奶總會和平日一樣，笑嘻嘻地拿著幾把小板凳，大聲喊：“日落啦，來看火燒云嘞�！边@時，很多人都拿著板凳出來了。開始挑選觀賞日落的最佳地點。我覺得，我們家是一個觀賞日落的好地方，因為前面有一塊大田野，十分空曠，沒有一點遮擋物，可以很好地觀賞日落。
我迫不及待地坐在小板凳上，抬頭望天，太陽不那么刺眼了，變成了橘黃色的。天空中好像有個人影，定睛一看，那不是嫦娥姑娘乘著美麗的'云朵下凡了嗎？沒過一會兒，嫦娥姑娘就不知飛到那里去了。
過了一會兒，我們發(fā)現田野變成了橘黃色的，原來是火燒云把田野“吞”如肚子中了。我們看了看對方，所有人都變成了“小橙人”了。我們都樂了。
突然，天空有了變化，天變的火紅火紅的，像鮮血染紅了天空，十分美麗，我和家人們都驚訝的叫了起來。
過了一會兒，一個火球從天上慢慢地落了下去，火燒云下去了，但是每個人都一直在回想剛才發(fā)生的一切，眼睛雖然很酸，但都被剛剛的景象震驚了，絲毫感覺不到半點疼痛。
鄉(xiāng)間日落，是在城中感受不到的，火燒云，是我在世界上感到最好看、最壯觀的景象了。
我愛你，鄉(xiāng)間的日落！
六年級作文 篇3
雨，細細的，密密的，輕輕地灑向萬物，大有憐惜之情。
我喜歡濛濛細雨，如霧氣一般，籠罩著大地。我漫步其中，時而奔跑，時而靜立，心兒涌動出無與倫比的神秘與歡樂。
看，雨，密密地斜織著，如“沾衣欲濕杏花雨”的溫柔，似“細雨魚兒出”的歡悅，更有“落花人獨立，微風燕子斜”的纏綿……
聽，“沙沙，沙沙”，拍打著樹葉；“滴答，滴答”，敲擊在瓦楞；“叮咚，叮咚”，回響在耳畔；……這，就是雨美妙的樂音，吟詠著大自然的美好，憧憬著光明的未來。她就像一位溫柔善良的少女，用執(zhí)著裝扮著大地，呼草兒變綠，喚柳樹抽芽……站在濛濛細雨中，任雨撫慰臉頰，煩惱好像被洗滌，心情好了少許。
細雨是溫柔的，但暴雨卻是殘酷的。瞧！它聲威赫赫的來，夾雜著電閃雷鳴，肆無忌憚地掠過大地，毀滅花草，打折枝節(jié)，鞭打樹干。寒冷而刺骨的風雨無情襲擊毫無防備的人們，凝望無精打采的樹木，七零八落的花草，奄奄一息的莊稼，心情沉重，欲哭無淚。
聆聽雨打窗欞的聲音，品讀雨撒人間的功過，筆尖傾瀉出一時的感悟：不經歷風雨，怎能見彩虹？不歷經磨難，又怎知拼搏的滋味？不擁有堅強，何談不放棄的美麗？
雨，神奇而善變的雨啊
六年級作文 篇4
天剛蒙蒙亮，我們早早地就起了床，因為今天叔叔要帶我們到海邊的沙灘上去玩。這是我從小就夢想的事。
大家一行人來到沙灘上，我看見了浩瀚無邊的海洋，一道道波浪不斷涌來，撞擊在巖石上，噴濺著雪白的浪花。遙望天空，有海鳥在滑翔，遠處海和天連到了一起。這是我第一次看見大海。
轉眼間大家已經甩下鞋子，在淺海里跳著、跑著，全然不顧褲子會不會濕，迫不及待地撲向大海母親的懷抱。在大人們的幫助下我也加入其中。岸邊的海水似乎是透明的，海水向海中一層層地蕩漾開去，慢慢地加重了顏色，變成淡青色的了，如同無云的天空。但這青色又隨著海水的深度在逐漸加深，不知不覺間，又變成青藍色的了。這白、青、藍色，如同一杯巨大的雞尾酒一般，層次分明。偶爾有海鷗飛落在上面，發(fā)出尖利的叫聲。
大海，我終于領略到了你的雄偉，你的迷人。
六年級作文 篇5
介紹一下我，本人今年，額1、2、3、4……12、13。對，本人今年13了，上小學六年級，成績處于中上游。我是一個十足的資深書蟲，非常愛看書，離書一日，似離書三秋啊。（恩，有點夸張了）活潑、外向、大大咧咧，似乎就是我的本性。本人脾氣有點怪，至于怪在哪呢，要等你跟我成為朋友才能告訴你。
如果你是個Girl，我會接受；但如果你是個Boy，Sorry，NoNoNo，請你不要弄虛做個假，不然不會跟你交朋友的（跑題了）。我是個十足的霸王，男生對我是豈一個“恨”字就能對我給他們的身體創(chuàng)傷(雖然不嚴重）進行彌補的。
嗯嗯嗯，就寫這么多，如果你想認識我，就快來吧！��！
六年級作文 篇6
夜，靜靜的，夏風習習，無限惆悵……我漫步在林蔭小道中，想去尋找那夏天的足跡。
夜晚悄悄來臨，暑氣跟著晚風徐徐遠離。夜晚告別了白天的炎熱，帶著一絲絲涼意，來了。天空如同一塊黑色的寶石，雖是黑，但卻給人無限遐想。仔細一瞧，這塊黑寶石上，還點綴著一些細小的鉆石。那些鉆石便是星星了。有一個成語說得好“月明星稀”，今晚因為月亮不是很明亮，光芒似乎暗暗地，而這樣卻反而襯托出了星星的明亮，這樣細致地裝點，使得天空更加美麗，迷人。
“嚶嚶嚶……”咦？是誰在唱歌？哦，原來是躲在草叢里的蟲子正在開音樂會呢！原本寂靜的夜晚，被這些小蟲的叫聲所打破了。蟲子的叫聲有強有弱，有深有淺，總之用幾個優(yōu)美詞句是無法形容那天籟之音的，**在一棵大樹上，聆聽著這大自然的交響樂，嗯，真美妙！起初蟲鳴還只有一點點，十分微弱，仿佛這聲音遠在天邊。慢慢地，聲音越來越響，越來越激烈，如同那雄偉的交響樂。我陶醉了，慢慢地閉上了眼，享受著這美妙的蟲音。
夏風輕輕吹來，拂過了葉梢，拂過了花瓣，留下了一陣“沙沙”的輕音。風兒留得是輕音，而帶走得卻是花香與草香，各種香氣混合在一起，讓人感到吹來的風都是香的。
夏夜，真是太美妙了，在這里，我們能找到屬于我們的樂趣。
六年級作文 篇7
在我們的人生中，會接觸很多的書，你別不信，我可以證明給你看，讓咱們在接下來的作文路途中來看看吧。
我們在幼兒遠的時候，我們便纏著爸爸媽媽給我們買書。這時候你便會問了，這么大的時候看什么呢。我告訴你唄，當然是故事書嘍。雖然我們自己不會看、不會讀，但是我們會讓爸爸媽媽用溫和的聲音來給我們讀，這時候，我便覺得非常的幸福。
當我們在一、二年級的時候，我們便讀一些學好拼音的書，因為那時候我就知道，不把拼音學好，就認不了字，如果不認識字，那長大就什么也不會。
當我在三、四年級的時候，我就在讀一些報紙類的東西了因為當時有一些對我們學習有幫助的報紙，比如有小學生學習報、小學生學苑新報，這都是一些有用的報紙，到現在，我的那些報紙還一個都沒有不見的放在家里。
當我在五、六年級的時候，我便開始讀一些名人怎樣學習的書，如有鋼鐵是怎樣煉成的、海底兩萬里等等。因為書能給我們無窮的知識。
現在，我是一個中學一年級的學生了，我不但不放棄看書，而且看書的熱情也更高了，我現在也長大了，我現在已有時間就鉆到書店去，一呆就是幾個小時，記得我還有一次為了看書而在書店被關了一晚上呢。
書能給我們無窮的知識，你也應該多看看它，多學學它呀。
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