關(guān)于六年級(jí)作文十篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
這幾天下雨，天氣逐漸變冷，本來(lái)想去買(mǎi)菜，而這時(shí)突然聞到一陣熟悉的牛肉香味，哦，原來(lái)是阿姨在賣(mài)牛雜啊，我走過(guò)去買(mǎi)了一串，吃起來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)味道不對(duì)，那就真的難以再吃下去了。但是，我心里卻泛起一絲溫暖，我想起那位牛雜阿婆了。
我不曉得她姓啥名啥，我只叫她阿婆，我不曉得她何時(shí)來(lái)到沙灣賣(mài)牛雜，但我只知道她的牛雜很好吃。
阿婆常常穿著一身破爛的灰衣服，我是她的常客，每當(dāng)我來(lái)到她的店鋪前，她燦爛的笑容就會(huì)浮在臉上，連忙說(shuō)：“來(lái)來(lái)來(lái)，坐！”她待每位客人都這么熱情。她一邊招呼我坐下一邊把凳子拉開(kāi)讓我坐，還把凳子拍干凈再讓我做�！跋氤渣c(diǎn)什么？”阿婆一邊微笑著一邊和藹可親的問(wèn)我�！安挥脝�(wèn)，當(dāng)然是牛雜！”她的牛雜很好吃，每當(dāng)我來(lái)吃的時(shí)候總能吃出一身的溫暖。她的牛雜還參進(jìn)了海帶和魚(yú)丸的滋味，吃時(shí)是一種享受，吃后則是覺(jué)得嘴里悠遠(yuǎn)的牛雜味，讓人回味無(wú)窮，工作也更有精神了！人家說(shuō)呀，她的秘方是祖?zhèn)�，�?dú)一無(wú)二的。
可是，為什么他做的牛雜這么好吃呢？這一點(diǎn)我還是不明白。
阿婆不會(huì)當(dāng)著大家的面展示手工的和調(diào)料的。
但是從阿婆剪牛雜可以看出她的刀工熟練，剪時(shí)總是卡擦卡擦的，是如此的麻利，手指總是熟練地彈動(dòng)著，牛雜撲通撲通的掉進(jìn)香噴又濃郁的肉湯里。這個(gè)應(yīng)該是原因之一吧。
但是，牛雜好吃的神秘面紗將被揭開(kāi)。
那是一個(gè)暴雨天氣，Z型的電光“碰”一聲打下來(lái)，雨突然間就像黃豆似的滴滴答答的掉到地上，像轟炸著整個(gè)沙灣，這場(chǎng)暴雨弄得大街上滿地“硫酸”。我正騎著單車(chē)去補(bǔ)習(xí)社，奔向硬拼硬的沖去，結(jié)果雨太大了，無(wú)奈之下只好來(lái)到阿婆的店子里坐下。阿婆如往常一樣，燦爛笑容依然掛在嘴上，“天冷了，多穿點(diǎn)衣服啊。不介意就買(mǎi)點(diǎn)牛雜吧！”阿婆說(shuō)。
天越來(lái)越冷，雨越來(lái)越大。
一股陰森森的寒風(fēng)吹進(jìn)阿婆的店子。我也不得不裹緊衣服了。
我不好意思白做人家的凳子��！于是我摸摸袋子，只有五毛啊。我本來(lái)想打消念頭，可是還是說(shuō)了，“阿婆，我要五毛牛雜�！薄昂绵希『芸�，就來(lái)！”她依然這么熱情，雨水沒(méi)有把她心中的火澆滅。她麻利地剪好一串牛雜（一元一串），“要五毛的�！蔽覔�(dān)心她沒(méi)聽(tīng)清楚，所以重復(fù)了一遍。她似乎沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，串好牛雜后，撒上湯汁和配料，最后再多加幾塊海帶�！皝�(lái)，我曉，讀書(shū)辛苦，五毛九五毛唄，讀書(shū)辛苦啊，是吧……
我懂了，好牛雜，美味十足，原汁原味的牛雜，是用心做的……
六年級(jí)作文 篇2
“Its childrens Day，we are wering our clothes……”一口流利的英語(yǔ)在我嘴中脫口而出。不必說(shuō)我的英語(yǔ)如何，單說(shuō)我學(xué)英語(yǔ)的過(guò)程。這過(guò)程可真所謂“愈學(xué)習(xí)，愈發(fā)現(xiàn)自己的無(wú)知�！�
從三年級(jí)我就開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，起初我對(duì)英語(yǔ)并沒(méi)有多大興趣，只是草草了事，認(rèn)為英語(yǔ)不太重要。但是出乎意料的是，我第一次英語(yǔ)竟考出來(lái)了九十五分，我激動(dòng)極了，認(rèn)為英語(yǔ)真是太簡(jiǎn)單了，對(duì)我而言，簡(jiǎn)直就是張飛吃豆芽—小菜一碟。于是，我驕傲了，每次都只聽(tīng)十分鐘的課。四、五年級(jí)開(kāi)始，英語(yǔ)越來(lái)越難了，根本就是在聽(tīng)無(wú)字天書(shū)，覺(jué)得反正聽(tīng)不懂，索性就不聽(tīng)了。老師好幾次找我談話，我也是一只耳朵進(jìn)一只耳朵出，對(duì)老師的批評(píng)不以為然，對(duì)老師的辛勤教導(dǎo)不但是不接受，還對(duì)老師產(chǎn)生一種厭惡甚至一種恨，直到那件事的發(fā)生，才改變我輕視英語(yǔ)的想法，知道英語(yǔ)的重要性和不會(huì)英語(yǔ)的可怕，使我對(duì)英語(yǔ)的厭倦變成了一種情不自禁的嗜好。
那天，媽媽從街上買(mǎi)來(lái)一瓶農(nóng)藥，準(zhǔn)備讓田里的害蟲(chóng)搬家�？蛇@瓶農(nóng)藥時(shí)外國(guó)進(jìn)口，上面全是英文。媽媽看的很認(rèn)真，試圖知道其中的意思，卻只看懂幾個(gè)沒(méi)用的單詞，看不出一個(gè)所以然來(lái)，要知道，如果不知道它的分配比例，農(nóng)藥是沒(méi)效果的。媽媽便讓我來(lái)看看，我仔細(xì)看了遍，英文字母弄得我眼花繚亂。為了顧及面子，我說(shuō)∶“這些單詞沒(méi)教過(guò)，我不知道，你問(wèn)別人去吧�！眿寢屄�(tīng)了，好像察覺(jué)出什么，說(shuō)道，“哈哈哈……平時(shí)不好好看書(shū)，現(xiàn)在傻了吧，以后可要好好充實(shí)自己”我聽(tīng)了之后，心想：是啊，以后可真的得好好努力了，不然太對(duì)不起自己了。
那天以后，我每天堅(jiān)持聽(tīng)錄音三十分鐘，遇到不認(rèn)識(shí)的單詞就查英漢詞典，上課時(shí)總少不了我的發(fā)言聲……我知道了，英語(yǔ)和其他學(xué)科一樣，都要好好學(xué)，不能偏科，每門(mén)學(xué)科都是很重要的。
“Its childrens Day，we are wering our clothes……”朗朗的讀書(shū)聲又從我的窗口傳出，鳥(niǎo)兒也在旁邊駐足癡望……
六年級(jí)作文 篇3
“請(qǐng)保護(hù)水資源，否則最后一滴水將是人類(lèi)的眼淚。”打開(kāi)電視，一條公益廣告躍入眼簾。
是的，水是人類(lèi)生存必不可少的條件之一，人的生活離不開(kāi)水，沒(méi)有水就沒(méi)有生命的存在，可現(xiàn)在水資源又極其稀少。也許你會(huì)說(shuō)：“三分陸地，七分海洋�！痹诘厍蛏希懙卣�29%，海洋占71%。所以，地球基本上都被水覆蓋著，因此，地球被稱為“藍(lán)色星球”�？稍谶@71%的海洋里，能夠被人們利用的淡水資源僅占1/4，但在這1/4的淡水資源里，大部分被人類(lèi)無(wú)法利用的南極冰川所覆蓋。
水是人體重要的組成部分。人體的75%是水，血漿中90%是水，眼睛的99%是水，骨骼中也有20%的水，連牙齒中都有10%的水。可以說(shuō)水在人體中無(wú)處不在。
現(xiàn)在浪費(fèi)和污染水資源的現(xiàn)象十分嚴(yán)重。水龍頭里的自來(lái)水“嘩嘩”地流淌時(shí)，很少有人愿意上前一步關(guān)掉水龍頭；工廠的工業(yè)廢水、城市的廢氣污水油液、居民垃圾涌向江河時(shí)，難道我們不想想這樣做危害有多大？
如果我們不珍惜水資源，將來(lái)最后一滴水就是人類(lèi)的眼淚。
六年級(jí)作文 篇4
雨后的花兒 雨后的花兒，異常的美麗，像美麗的舞者一樣。有的隨風(fēng)飄舞，有的獨(dú)自翩翩起舞，有的自我陶醉。 我仿佛也融入了其中。我還是一個(gè)花骨朵，大多數(shù)花兒已經(jīng)開(kāi)了，他們一起嘲笑我長(zhǎng)得慢，跟不上它們的速度。我卻說(shuō)：“你們以前不也像我這樣的嗎？”說(shuō)完后，我就對(duì)他們充耳不聞了，享受這露水撫摸我的感覺(jué)。那感覺(jué)，舒服極了。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我才回過(guò)神來(lái)：我不是花，我是在看花呢！然后起身走了一段路，我回首遙望，和剛才看見(jiàn)的一樣：藍(lán)藍(lán)的小湖上，有紅的花、紫的花、粉的花，大部分的花都開(kāi)了，只有少數(shù)的花兒還是花骨朵。難怪那些盛開(kāi)的花在嘲笑花骨朵�？煲丶伊耍疫�戀戀不舍的望了它們一眼。然后在心里說(shuō)：我不會(huì)忘了這次其妙之旅的！
六年級(jí)作文 篇5
寒假期間，我來(lái)到奶奶家，發(fā)現(xiàn)門(mén)前有一些蠟梅，我朝里走去，蠟梅開(kāi)得正盛，那花白里透黃，黃里透綠，像琥珀或玉石雕成的，很有點(diǎn)冰清玉潔的韻致，站在那兒時(shí)不時(shí)傳來(lái)沁人心脾的花香。
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。”在寒冷的冬天，平凡的樹(shù)木都已枯萎，花以凋謝，動(dòng)物們也冬眠了只有那純凈疏淡的蠟梅頑強(qiáng)的開(kāi)放著。
蠟梅有著“時(shí)時(shí)早，事事早”的精神，讓我不由的想起了《早》這篇文章的主人公——魯迅，他因?yàn)檎疹櫢赣H遲到了，便下定決心做什么事都要早。
梅花不僅具有“時(shí)時(shí)早，事事早”的品質(zhì)，還有著不屈不撓確定精神。
記得那一次，我七歲時(shí)，看見(jiàn)孩子們騎著自行車(chē)嬉戲，我十分羨慕，我就鬧著要騎，爸爸隨后就給我買(mǎi)了一輛嶄新的自行車(chē)。一開(kāi)始，爸爸扶我上了自行車(chē)，我也似懂非懂，小心翼翼的騎著。“叮鈴鈴！”‘叮鈴鈴！”爸爸接了一個(gè)電話說(shuō)有事讓我一個(gè)人練習(xí)，我滿口答應(yīng)了。我騎著自行車(chē)在路上走著，突然，可能是我沒(méi)控制好方向，在轉(zhuǎn)彎是，重重的摔了一跤，“好疼，好疼”我叫道。眼淚也流了下來(lái)。忽然，我想到了蠟梅，他在冰天雪地的冬天頑強(qiáng)開(kāi)放著，它是那么的堅(jiān)強(qiáng)不屈，我遇到那么小的挫折都退縮了，怎么和蠟梅去比呢，我也要向他學(xué)習(xí)。于是我擦干眼淚，爬了起來(lái)，繼續(xù)學(xué)騎自行車(chē)，經(jīng)過(guò)不懈的努力，我終于學(xué)會(huì)了它——自行車(chē)。
臘梅，你在我遇到挫折時(shí)，鼓勵(lì)我前進(jìn)；在困難時(shí)，鼓勵(lì)我向前邁進(jìn)，傷心時(shí)，安慰我，是我鼓起勇氣。蠟梅真好！
六年級(jí)作文 篇6
春天又來(lái)了，天天花也隨之開(kāi)了，碧綠的葉襯托著潔白素雅的小花，黑珍珠般的天天點(diǎn)綴其間，很美，天天是我們這里的一種小野果，黑黑的，甜甜的，孩子們都愛(ài)吃，而我每當(dāng)把這種小果實(shí)放到嘴里咀嚼，卻是覺(jué)得酸酸的。
過(guò)了年，姥姥的病更重了，家里時(shí)常來(lái)一些遠(yuǎn)房親戚，給姥姥買(mǎi)很多好吃的，我饞得兩眼放光，姥姥卻很靜默的說(shuō)：“都拿回去吧，兩眼一閉，吃什么也沒(méi)味兒了�！眿寢尯途司藗儑诖策吶嘀劬�，小聲的抽泣，我不解：閉上眼睛吃東西不是一樣很香嗎？
下過(guò)雨后，菜園清新得像塊通透的翡翠，我在天天叢中跑來(lái)跑去，撲著一只淡黃色的小蝴蝶，媽媽不知何時(shí)走到我身邊，眼睛紅紅的，用很輕的聲音說(shuō)：“摘些天天給你姥姥吃，她會(huì)開(kāi)心的�！蔽衣�(tīng)了丟下蝴蝶，用白瓷小碗盛了滿滿一碗天天，拿去給姥姥，姥姥露出一絲微笑：“晗兒乖，你吃吧。”我端起碗吃的滿臉花，吃完后拿起姥姥的頭巾戴上，給姥姥看，姥姥笑了，眼角卻滾出一粒大大的淚珠。
一天家里來(lái)了好多人，在院子里露天擺了幾桌酒菜，姥姥躺在一張席子上，身體很僵直，雙眼緊閉著，媽媽在我的衣袖上別了一塊小黑布，我吃得很飽、很開(kāi)心，媽媽和幾個(gè)舅舅卻泣不成聲，表姐表哥們都沉默不語(yǔ)，大哥抱起我說(shuō)：“姥姥死了�！蔽覇�(wèn)：“是吃東西再也不香了嗎？”兩個(gè)表姐聽(tīng)了就都大哭起來(lái)，那年
我四歲。
10年時(shí)光如飛箭，轉(zhuǎn)眼，有時(shí)天天花開(kāi)的時(shí)節(jié)了，我蹲在地上，將幾粒天天埋在土里，姥姥會(huì)收到我的禮物嗎？我托著下頜想。
六年級(jí)作文 篇7
“加油��！加油！”在一聲聲加油聲中，她脹紅了臉，望著前方其他隊(duì)員的勝利，也不禁加快了腳步，那次比賽雖然她沒(méi)有獲獎(jiǎng)，但是我們得到了比獲獎(jiǎng)更重要的東西——貴在堅(jiān)持。
也許因?yàn)樗緛?lái)長(zhǎng)得瘦弱，所以她報(bào)名參加800米長(zhǎng)跑，讓我們驚異。我們?cè)诒荣愔翱偸切λ骸澳阋苍S跑到第二圈時(shí)就要叫救護(hù)車(chē)了�！碑�(dāng)然這是夸張的說(shuō)法，但是現(xiàn)在，在賽場(chǎng)上的她沒(méi)有放棄。我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)她慢悠悠的身影，像一張紙似地飄了過(guò)來(lái)，上氣不接下氣。而便是她，有著令人著迷堅(jiān)持不懈的品質(zhì)，有著勇敢往前沖的勇氣，我們?yōu)樗湴痢?/p>
堅(jiān)持猶如苦口的一味藥，堅(jiān)持猶如香甜的蜂蜜，堅(jiān)持是最可貴的，但人們往往會(huì)忽視它，即便感受到堅(jiān)持的重要，也不能做到長(zhǎng)久，三分鐘熱度之后，便放棄了。我們班的李佳妮雖然跑了最后一名，但是我們依然相擁而泣。
這就是堅(jiān)持帶給人的`感動(dòng)，李佳妮用她的行動(dòng)做了最好的詮釋?zhuān)涀∽羁少F的是堅(jiān)持，它是成功的秘決，當(dāng)然成功并不容易，要走的路還有很長(zhǎng)，可是我們?cè)谂�，膽魄在增長(zhǎng)，成功離我們不會(huì)太遠(yuǎn)。
陽(yáng)光下，我們相互訴說(shuō)著各自認(rèn)為最美好的事情，我說(shuō)——你的堅(jiān)持。
六年級(jí)作文 篇8
“同學(xué)們好！”“老師好！”星期一到星期五，每堂課前都會(huì)重復(fù)著這兩句話，但我們并不厭倦！每次聲音都是那樣的高亢有力！
六（3）班就是我們共有的家庭，在這個(gè)充滿溫馨的大家庭里，發(fā)生了太多太多歡樂(lè)感人的事情，如果某個(gè)同學(xué)生病嘔吐了，班上的幾位男同學(xué)便會(huì)拿來(lái)拖把將地板上的液體打掃干凈。春游的時(shí)候，總會(huì)看到別的班上車(chē)時(shí)鬧嚷嚷的，而我們班級(jí)則是安安靜靜的。班上的男同學(xué)有不會(huì)的題目，女孩便會(huì)耐心的給他們講解題意。
每天一來(lái)到班級(jí)，映入眼前的便是認(rèn)真的同學(xué)們專(zhuān)心致志的做著讀書(shū)筆記。在東北處的那一角，天藍(lán)色的學(xué)習(xí)園地被擦得干干凈凈，旁邊的講臺(tái)上放著教案書(shū)，不禁想起了老師在講臺(tái)上為我們教書(shū)時(shí)情景。南墻上貼著兩塊板報(bào)，其中一個(gè)板報(bào)——星星榜上記錄了同學(xué)們的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。在西北角有著一個(gè)大書(shū)柜，里面擺滿了圖書(shū)，整齊地?cái)[放在那里，一眼望去給人一股舒暢的感覺(jué)。每當(dāng)自習(xí)課的到來(lái)，同學(xué)們便會(huì)興致勃勃的去拿書(shū)，不擁擠、不吵鬧，拿完書(shū)便會(huì)乖乖地坐回位置上，津津有味的“啃”起書(shū)來(lái)。西邊的黑板報(bào)上有著精美的圖畫(huà)，凝聚著同學(xué)們有老師的心血與汗滴！
在這個(gè)凝聚著愛(ài)的大家庭中，我們都是一個(gè)個(gè)負(fù)責(zé)的小主人，在他人有難時(shí)便會(huì)熱心的上前去幫忙。這個(gè)大家庭，在我們五十二個(gè)同學(xué)們與老師的呵護(hù)下，正茁壯的成長(zhǎng)著！
六年級(jí)作文 篇9
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變成美好的人間�！边@是一首大家熟悉的歌。起初我并不知道它的意思，但在一次難忘的經(jīng)歷中，讓我真正懂得了這首歌的真正內(nèi)涵。
我們家搬入新居以后，周?chē)泥従娱_(kāi)始熟悉了。我偶然發(fā)現(xiàn)住在我家一樓的叔叔是位殘疾人，出門(mén)很不方便。看到這一切，心里有些替他著急。心想：什么時(shí)候可以幫幫叔叔呀?
有一天，我放學(xué)回家，正好看見(jiàn)叔叔也下班回家，他的輪椅沒(méi)在車(chē)旁邊，因?yàn)橥扔袣埣�，所以他不能下�?chē)去拿，只能坐在車(chē)上等著家人幫他把輪椅推過(guò)來(lái)。我見(jiàn)此情景，連忙主動(dòng)上前問(wèn)道：“叔叔，是需要輪椅吧?”叔叔說(shuō)：“對(duì)，我是需要……”沒(méi)等叔叔說(shuō)完，我就一個(gè)箭步跑到輪椅前，把它推過(guò)來(lái)。叔叔看見(jiàn)輪椅推過(guò)來(lái)，感激地說(shuō)：“小姑娘，真是太謝謝你了!”我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這是我應(yīng)該做的。”然后，我把輪椅扶住，讓叔叔從車(chē)上挪下來(lái)，坐到輪椅上。我又靈機(jī)一動(dòng)，趕快把樓道門(mén)打開(kāi)了，這樣叔叔就可以順利回家了。臨進(jìn)門(mén)前我跟叔叔說(shuō)：“叔叔，以后幫你推車(chē)的事，就包在我身上了�！焙髞�(lái)，我又慢慢地發(fā)現(xiàn)不僅僅我在關(guān)心叔叔，還有張奶奶、李姐姐等許許多多樓上樓下的熱心人都在默默地幫助他。李姐姐經(jīng)常幫叔叔家的孩子輔導(dǎo)功課，張奶奶平時(shí)做了好吃的，就會(huì)給叔叔端來(lái)。我們樓上樓下的鄰居就像一家人一樣。
人們常說(shuō)：予人玫瑰，手有余香，幫助別人是快樂(lè)的。在社會(huì)及鄰里這樣的大家庭中，無(wú)論誰(shuí)遇到困難，只要我們都能獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，那么這個(gè)大家庭就會(huì)成為美好的人間!從那刻起，我深深領(lǐng)悟到人間出處處要真情，世間才能多美好!
在我們的日常生活中，只要能夠認(rèn)真仔細(xì)的觀察，人間真情就隨處可見(jiàn)，無(wú)處不在，就能清楚地看到一方有難八方支援的動(dòng)人情景，就能感受到人間真情是戰(zhàn)勝困難的偉大力量。
六年級(jí)作文 篇10
媽媽利用班后時(shí)間給我鉤拖鞋，我央求媽媽教我給小熊鉤個(gè)帽子。
先學(xué)拿鉤針，要用右手拿針，左手掛線，左右手要團(tuán)結(jié)合作。于是媽媽教我打個(gè)節(jié)，算作開(kāi)頭了。先鉤針，鉤了24針。在開(kāi)始的時(shí)候，不是打的結(jié)頭從鉤針里掉出去，就是鉤的毛線不整齊，弄得我有些灰心了。
看媽媽手指靈活的來(lái)回鉤著，我又要媽媽教我方法，媽媽說(shuō)：“寶貝，你一定要把線繃直，不然的話鉤出來(lái)的就不平整。還有就是一針挨一針的鉤，不能丟針。丟針的話就會(huì)出現(xiàn)漏洞。還要有信心，不會(huì)的話媽媽在呢，不能讓媽媽失望喲！”
我又重新拿起鉤針和線，在一次認(rèn)真的“舞動(dòng)起手指和毛線”�？粗鴭寢屻^的飛快，我的鉤針呢，仿佛是一個(gè)懶蟲(chóng)，一會(huì)“咬住”毛線，一會(huì)又找不到下一針的位置�？此坪�(jiǎn)單的事情做起來(lái)還是很難。
“不能泄氣，在媽媽的鼓勵(lì)下，我一定不能泄氣”我心里暗暗的想。
來(lái)來(lái)回回的拆了毛線，又重新鉤起來(lái)，手指頭磨得真疼。但是我不能放棄，就是要給小熊鉤個(gè)帽子。
功夫不負(fù)有心人，用了不到半天的時(shí)間，玩具小熊的帽子終于在媽媽的幫助下，在帽子的頂上又做了一個(gè)紅絨球，”搭配起來(lái)還是蠻漂亮的喲！“媽媽這樣評(píng)價(jià)著。
從鉤帽子的過(guò)程中，我懂得了看似簡(jiǎn)單是事情都要用心才能完成。
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